giáo án mầm non chủ đề bé và các bạn

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng gócchơi

Trang 1

- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé

- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

- ĐT3: Chim mổ thóc: Đứng tự nhiên Sau đó cúi xuống, gõ 2 tay xuống đất

cốc , cốc rồi đứng dạy trở về tư thế ban đầu

- ĐT4: Chim uống nước: Trẻ ngồi xổm , đứng lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Trang 2

chơi với

bóng…

và chim sẻ,chơi với bóng

thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn biết cầm điện thoại nói alô

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, nặn tômàu, cài cúc áo cho búp bê

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn, tômàu, tạo

ra sảnphẩm củamình

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

đình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềtrườnglớp

B KẾ HOẠCH NGÀY

(Thứ 2, ngày 7/9/2015 )

I HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài Phát triển vận động

Trang 3

- Rèn kĩ năng đi theo đường thẳng , không đi ra ngoài

1.3 Thái đ ô : - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

2, Chuẩn bị : - sân tập sạch sẽ , đường hẹp 35 - 40cm

3, Tổ chức thực hiện

:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi động.

Cô và trẻ làm chim con đi dạo chơi hít thở không

khí trong lành đi nhanh , đi chậm , đi từ từ về

dàn 2 hàng tập thể dục

- Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho da dẻ hồng

hào

*Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng

- Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê

- Cho trẻ phát âm tên đồ dùng đó

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm lần 2 cô nói cách làm

* Trẻ thực hiện:

+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới

2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng

- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ,

ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân

-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang

- Cô hỏi tên bài tập :

+ VĐCB: Đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ phát âm cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát côlàm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu cùng cô

- Trẻ lên thực hiện theoyêu cầu của cô ,mỗi độngtác 2-3 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trang 4

- Cô tậ mẫu lần 2 phân tích cách đi

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TC : Ai nhanh ai khéo

- Cô nói cách chơi, luật chơi

Cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn

trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ

HĐ 3: Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện theo yêucầu

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung * Quan sát cầu trượt.

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

Trang 5

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới: NBTN: Trò chuyện về trường mầm non

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường rất vui có các cô,

Đề tài: NBTN: Trò chuyện về trường mầm non

(Trò chuyện về ngày hội bé đến trường)

1 Mục đích, yêu cầu

1.1: Kiến thức: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường rất vui có các cô, các bạn

mới…

- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp

1.2: Kĩ năng : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết trả lời đủ câu, không nói ngọng

1.3 Thái độ : Trẻ yêu quí trường Mầm non.Biết thương yêu quí trọng các cô

- Cho cả lớp hát bài : “Trường chúng

cháu là trường mầm non”

GD trẻ yêu quí ngôi trường Mầm non

thân yêu

HĐ2:

Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến

trường qua các bức tranh cô chụp

“ngày hội bé đến trường”

- Được đến trường Mầm non các

- cả lớp hát cùng cô

- Tham gia trò chuyện cùng cô

- Chú ý lắng nghe

- Rất vui

Trang 6

con thấy thế nào?

- Hàng ngày ở trường các con

thường làm gì?

- Tên trường các con là trường gì?

Cô gợi mở cho trẻ nói về ngày đầu

tiên đi học

Cho trẻ nói tên cô giáo và tên các bạn

HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt

động

- Được học, được chơi

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- 1-2trẻ nói lên suy nghĩ của mình

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt

- Hát cùng cô và ra ngoài

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung quan sát:

- Quan sát: Phòng âm nhạc

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Yêu cầu:

- Giúp trẻ biết tên phòng âm nhạc và chức năng của phòng âm nhạc

- Trẻ biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau

3 Chuẩn bị : Phòng âm nhạc

Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường

4 Tổ chức hoạt động :

* Quan sát phòng âm nhạc:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con có biết đây là phòng gì không? (Phòng âm nhạc )

- Cô chỉ vào một số trang phục ở phòng âm nhạc để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát )

- Đây là gi? (Trẻ trả lời)

- Phòng âm nhạc dùng để làm gì?

* Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vòng tròn

và đọc cùng cô bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi )

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

Trang 7

* Làm quen bài mới: Thơ: Bạn mới

+ Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ cô giáo dạy các

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Bạn đến trường còn nhút nhát…

- Dạy bạn hát,rủ bạn chơi

- Chăm ngoan, biết vâng lời

Trang 8

giáo vui lòng?

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác

giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời mọi

người, cô giáo

Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô

giáo” và ra ngoài

- Chú ý nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

1 Nội dung * Quan sát Đu quay.

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của đu quay Biết cách chơi và bảo

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về chiếc đu quay?

+ Khi ngồi chơi trên đu quay các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

+ Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

Trang 9

1.1, Kiến thức: - Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ

1 2, Kỹ n ă ng : - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm

đồ chơicùng loại

- Phân biệt 2 màu xanh đỏ

1 3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.

2, Chuẩn bị : - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ

- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô cho trẻ chơi t/c “ Tập tầm vông ”

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- Đàm thoại:

- Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* HĐ 2: Nhận biết màu xanh, màu đỏ

- Cô nói: “Đoán xem, đoán xem”

- Cô để 2 nhóm đồ dùng ra cho trẻ quan sát và

hỏi: Đây là đồ dùng màu gì?

Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe :

- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng.Cả lớp, tổ,

nhóm, cá nhân nhắc lại tên các màu

- Hôm nay cô cháu mình cùng chọn đồ dùng

- Cô lần lượt mời từng trẻ lên chọn đồ dùng

- Trong khi trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ con

chọn được đồ dùng màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng

- Cô hỏi lại tên bài hoạt động

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim con đi

kiếm mồi sau đó đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện cùng cô

Trang 10

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của

trường mầm non

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau

- Trẻ biết bế emthành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Ôn bài cũ: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

********************************************************** (Thứ 6 ngày 11/9/2015)

Trang 11

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động

2, Chuẩn bị : - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,

+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố mẹ

*HĐ 2: Nghe hát: “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

- Cô hái lần 1 không đàn

- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát

- Cô hỏi tên bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố ,

mẹ

* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô hát vận động lần 1: Theo đàn

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát vận động lần 2 kết hợp làm động tác

minh hoạ theo lời bài hát bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Cô hát lần 3 Cho cả lớp hát vận động 2- 3 lần

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận

động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

- Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non” đi ra ngoài

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giảngnội dung bài hát

- Trẻ hát vận động cùngcô

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu Biết cách chơi và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Trang 12

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non VĐTN: Tập tầm vông

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé

2 Chuẩn bị:

Trang 13

- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi

- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên

- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình

- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sangphải, sang trái

- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

và chim sẻ,chơi với bóng

-Đồ dùng,

dùng, đồ

Trang 14

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn, tômàu, tạo

ra sảnphẩm củamình

chơi xâuvòng, xếphình

xem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

- Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2

bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m,

rộng 25 - 30cm

3, Tổ chức thực hiện

Trang 15

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Đi trong đường ngoằn ngoèo

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lên thực hiện

1 Nội dung * Quan sát Vườn cổ tích.

- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

Trang 16

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về vườn cổ tích?

+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

* Yêu cầu:

- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái

- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái

1.1: Kiến thức: Trẻ hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo Biết lớp học có nhiều

đồ dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp

1.2: Kĩ năng : Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ

mạch lạc cho trẻ

Trang 17

1.3 Thái độ : Trẻ yêu quí lớp học giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Cho cả lớp hát bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non”

HĐ2:

- Cô giới thiệu trẻ về tên lớp

- Cho trẻ phát âm lại

con thấy thế nào?

Trò chuyện với trẻ về công việc

hàng ngày của cô giáo và các bạn…

(Cô gợi mở để trẻ trả lời)…

- Khi đến lớp phải làm gì?

GD trẻ biết thực hiện tốt các qui định

của lớp học như: Cất đồ dùng, đi vệ

sinh đúng, biết tiết kiệm điện, nước…

HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn thân”

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt

động

- cả lớp hát cùng cô

Trẻ trả lời yêu cầu của cô

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt

- Hát cùng cô và ra ngoài

1 Nội dung * Quan sát Bập bênh.

- Chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của bập bênh Biết cách chơi và bảo

Trẻ biết chơi t/c: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

Trang 18

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….

- Trò chơi vận động: ""Về đúng nhà bạn trai, bạn gái""

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Làm quen bài mới: Truyện: Thỏ con không vâng lời

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên

các nhân vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu

1.1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các

nhân vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu

1.2, Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

1.3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

2, Chuẩn bị : Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

- Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện

- Cô kể lần 2 lần diễn cảm theo tranh

- Cô hỏi trẻ tên chuyện ?

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Thỏ con không vâng lời

Trang 19

- Giảng nội dung câu chuyện :Thỏ con mãi đi

chơi quên cả lời mẹ dặn nên bị lạc đường

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì ?

- Trong chuyện có những ai?

-Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?

-Bạn nào hay rủ thỏ con đi chơi ?

* HĐ 3: Cho trẻ hát bài :biết vâng lời mẹ ,sau

đó cho trẻ đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện cùng cô

1 Nội dung * Quan sát Nhà bóng.

- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của nhà bóng Biết cách chơi và bảo

Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về nhà bóng?

+ Khi ngồi chơi trên nhà bóng các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Ôn bài cũ: Truyện: Thỏ con không vâng lời

- Trẻ chơi ở các góc chơi

Trang 20

1.3 Thái đ ộ : - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.

2 , Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình tròn và hình vuông

3 Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô bật nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” khuyến khích trẻ hát

cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

chơi cẩn thận

* HĐ2: * Nhận biết phân biệt hình tròn,

hình vuông:

Hình tròn

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên tay cô đang cầm gì đây?

- Đây là hình đây

- Hình tròn có đặc điểm gì?

Hình vuông

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên tay cô đang cầm gì đây?

- Đây là hình đây

- Hình tròn có đặc điểm gì?

+ Phân biệt hình tròn và hình vuông

Hai hình này có điểm gì khác nhau?

*HĐ3 Ôn luyện củng cố:

T/c: Thi xem ai nhanh: cô tặng cho trẻ rổ đồ

chơi có hình tròn và hình vuông và trẻ tìm

và giơ lên theo yêu cầu của cô

Cô nói tên hình trẻ giơ lên

Cô nói đặc điểm của hình trẻ giơ lên

* Kết thúc cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi

Trang 21

1 Nội dung * Quan sát đồ chơi ngoài sân trường.

- Chơi vận động: Chơi xé giấy

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của một số loại đồ chơi như bập bênh, cầu trượt

và hướng dẫn cho trẻ cách chơi

Trẻ biết chơi t/c: Chơi xé giấy

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường có nhiều đồ chơi không?

+ Đây là loại đồ chơi gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

- Trò chơi vận động: "Chơi xé giấy."

* Yêu cầu:

- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Dạy hát: Bé Ngoan

NH: Biết vâng lời mẹ

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

Trang 22

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Bài hát nói về ai?

- Em búp bê như thế nào ?

- Cô giảng nội dung bài hát Em búp bê rất đáng

yêu , bé ti ti , không khóc nhè

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

các nhân trẻ hát

- Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

* HĐ 3 Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”

- Cô hát lần 1 kết hợp với đàn

- Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc

chậm lời ca

- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ

xem, khuyến khích trẻ hat smúa minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?

Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và múaminh hoạ cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi tự do

Trang 23

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của xích đu Biết cách chơi

và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Bé ngoan

Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

Trang 24

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên cácbạn trai, bạn gái

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

Trang 25

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

sẻ và ô tô, chơi với bóng

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, cho em ăn, ru

- Góc HĐVĐV: Xâu vòngcác loại hoa xếp hình, nặn tômàu, cài cúc áo cho búp bê.đúng vai chơi của mình

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhở

-Đồ dùng,

- Trẻ biếtxếp hình ,

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	441 KB

giáo án mầm non chủ đề bé và các bạn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát :