Giáo án mầm non Chủ đề bé làm bác sĩ

Chủ đề nhánh: Bé làm bác sĩ 1 tuần ( Từ ngày: 712 đến ngày 11122015 ) I. MỤC TIÊU: 1. Th¸i ®é: Tham gia tích cực sôi nổi các trò chơi các hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt các yêu cầu của cô Biết tôn trọng và yêu quý bác sĩ, thể hiện lòng biết ơn với bác sĩ. Biết phối hợp chia sẽ thảo luận cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm 2. Kü n¨ng: Rèn kỷ năng phối hợp chân, tay nhanh nhẹn khi chạy. Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trùng khít và diễn đạt kết quả đo Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định và trả lời câu hỏi rõ ràng RÌn kü n¨ng nghe h¸t vµ cảm nhận theo giai ®iÖu bµi h¸t RÌn kû n¨ng cÇm bót vµ kû n¨ng t« ®óng chiÒu vµ t« trïng khÝt c¸c chÊm in mê 3. KiÕn thøc: Trẻ biết phối hợp tay chân chạy 18m trong khoảng 10 gi©y Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau và biết diễn đạt kết quả đo bằng lời. Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung của câu chuyện TrÎ biết tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ và hiểu được nội dung bài hát TrÎ ph©n biÖt ®­îc c¸c ch÷ c¸i u, ư . Biết tô trùng khít các chữ cái u, ư II. CHUẨN BỊ: HĐVĐ: phấn kẽ. HĐLQVT: 3 thước đo, 1 vật để đotrẻ HĐLQVH: Tranh minh họa câu chuyện bác sĩ chim HĐÂN: Nhạc bài hát se chỉ luồn chim HĐLQCC: Tranh chức chữ cái u. Ư; bút chì Tranh ảnh trang trí góc chuẩn bị để đóng mở chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng Tập theo nhịp hô. Hô hấp: Thổi nơ. Tay: Đưa 2 tay dang ngang, gập sau gáy (2lx8n) Bụng: 2 tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm đất (2lx8n) Chân: ngồi khụy gối (2lx8n) Bật: Bật tách khép chân tại chổ(2lx8n) Hoạt động học HĐVĐ: chạy 18m trong khoảng 10s H§LQVT: Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo. HĐLQVH: ChuyÖn b¸c sÜ chim HĐÂN: nghe hát se chỉ luồn kim HĐLQCC: U,¦ (t2) Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: QS trang phục của bác sĩ TCVĐ: + ¤ t« vÒ bÕn + đi cầu đi quán Vẽ theo ý thích Chơi cát nước TCVĐ : + C­íp cê + pha nước chanh Nhặt lá vàng. dạo chơi quanh sân trường TCVĐ: + §æ n­íc vµo chai. + Dung dăng dung dẻ HĐCCĐ: QS bơm kim tiêm TCVĐ: + BÞt m¾t b¾t dª + Chi chi chành chành Chơi bóng rổ TCVĐ: + Th¶ ®Üa ba ba. + lộn cầu vồng Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây bệnh viện, xây trung tâm y tế Góc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng, cô giáo Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về nghề bác sĩ Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về nghề bác sĩ Hoạt động chiều Chơi TC TCDG: cà kheo Gi¶i c©u ®è vÒ c¸c nghÒ BTLNT: Lµm b¸nh léc H§G Làm vở toán H§G TËp trß ch¬i míi: H·y kÓ ®ñ 5 thø H§G Đóng, mở chủ đề. CMHTT. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐVĐ: chạy 18m trong khoảng 10s TC: kéo co HĐNT: HĐCCĐ: QS trang phục của bác sĩ TCVĐ: + ¤ t« vÒ bÕn + đi cầu đi quán Vẽ theo ý thích HĐC: Chơi TC TCDG: cà kheo Gi¶i c©u ®è vÒ c¸c nghÒ Trẻ tích cực kiên trì thực hiện vận động chạy 18m trong khoảng 18s, thực hiện tốt yêu cầu của cô. Rèn kỷ năng phối hợp chân, tay nhanh nhẹn khi chạy. Trẻ biết phối hợp tay chân chạy 18m trong khoảng 10 gi©y Trẻ biết đặc điểm nổi bật trang phục của bác sĩ Nắm được cách và luật chơi và chơi tốt trò chơi Trẻ biết vẽ những gì mình thích. Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm được cách chơi và luật chơi. Trẻ thích thú khi được cùng cô gải các câu đố về các nghề trong xã hội mà trẻ biết Phấn vẽ Xắc xô. dây kéo co trang phục bác sĩ Phấn vẽ. cà kheo hình ảnh các câu đố Hoạt động 1:Rèn các kiểu đi, chạy. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện kiểu đi, chạy. Hoạt động 2: BTPTC Tay: Hai tay dang ngang gạp sau gáy (2L x8n) Bông: §øng quay ng­êi sang 2 bªn (2L x 8n) Chân: Đưa ra trước, khụy gối (3l x 8n) Bật: Bật về phía trước, ra sau (2L x 8n) Hoạt động 3: chạy 18m trong khoảng 10s C« giíi thiÖu tªn vËn ®éng Cho trẻ lên thực hiện để kiểm tra khả năng của trẻ Cô lµm mÉu: + LÇn 1: LM toµn phÇn kh«ng dïng lêi. + LÇn 2: LM vµ c« gi¶i thÝch râ. T­ thÕ chuÈn bÞ c« ®øng tr­íc vËt chuÈn có hiệu lệnh cô phối hợp tay chân chạy liên tục 18m trong khoảng 10s và trở về cuối hàng, khi ch¹y m¾t nh×n th¼ng vÒ phía tr­íc. TrÎ thùc hiÖn: C« mêi 1 trÎ lªn lµm thö sau ®ã lÇn l­ît trÎ thùc hiÖn ®Õn hÕt líp.C« chó ý söa sai. C« tæ chøc cho 3 ®éi thi ®ua (2 lÇn). NhËn xÐt sau mçi lÇn trÎ thi ®ua. Trß ch¬i: kéo co C« giíi thiÖu tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi cho trÎ ch¬i. Ho¹t ®éng 4 : Hồi tĩnh C« cho trÎ ®i l¹i hÝt thë nhÑ nhµng. Hoạt động 1: QS trang phục của bác sĩ Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. Cô cho trẻ quan sát trang phục của bác sĩ TrÎ th¶o luËn vµ ®¬a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng g× mµ trÎ quan s¸t ®¬îc. C« kh¸i qu¸t l¹i , mì réng néi dung gi¸o dôc. Hoạt động 2: TCVĐ : ô tô về bến Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần. Nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ choi TC: Đi cầu đi quán Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ Ch¬i TC d©n gian : “cà kheo” HĐ1: Giíi thiÖu tªn trß ch¬i, trÎ nh¾c c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. HĐ2: Cô tæ chøc cho trÎ ch¬i 23 lần. C« bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ. NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i cña trÎ. Cô tập cho trẻ đọc thơ cùng cô. Gi¶i c©u ®è vÒ c¸c nghÒ HĐ1: Trò chuyện về chủ đề: các nghề mà trẻ biết HĐ2: cô đọc câu đố, trẻ chú ý lắng nghe và giải câu đố mà cô đã đọc. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả câu đố. ĐÁNH GIÁ: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thø 3 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG H§LQVT: Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo HĐNT: Chơi cát nước TCVĐ : + C­íp cê + pha nước chanh Nhặt lá vàng. HĐC BTLNT: Lµm b¸nh léc H§G Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ, hứng thú tham gia các hoạt động đo. Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trùng khít và diễn đạt kết quả đo Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau và biết diễn đạt kết quả đo bằng lời. Trẻ thích ra sân và thích chơi với cát và nước. Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi Trẻ biết cách làm bánh mì kẹp bơ theo yêu cầu Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. Mỗi trẻ 1 băng giấy 1 bút chì 3 thanh gỗ có độ dài khác nhau làm thước đo Cát và nước. bột sắn, nhân. Đồ chơi ở các góc Hoạt động 1: Ôn so sánh chiều dài Cô cho cả lớp đo và vừa đo vừa đếm xem băng giấy dài bao nhiêu nắm tay. Cô gọi 2 trẻ lên cùng đo một đoạn trên sàn nhà xem dài bằng mấy lần bàn chân bằng cách cho trẻ đi nối gót Hoạt động 2: Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo Cô cùng thực hiện với trẻ. Trước tiên chúng ta sẽ đo băng giấy với thước đo màu vàng trước. Tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút chì. Cô sẽ đo chiều dài băng giấy từ trái sang phải. Cô đặt thước đo sát mép trái băng giấy, đầu trái của thước đo trùng khít đầu trái của băng giấy, sau đó vạch một vạch sát với đầu phải của thước đo, nhấc thước đo lên, rồi đặt tiếp thước đo lên băng giấy như cách đặt trên, sao cho đầu trái của thước đo trùng khít với vạch bút chì...Cứ như thế cô đo đến hết băng giấy. Cô cùng trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn. Sau đó cô kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 5 lần thước đo màu vàng Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào Tương tự cô cho trẻ đo băng giấy với thước đo màu xanh và màu đỏ và đưa ra kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 6 lần thước đo màu vàng. Chiều dài của băng giấy dài bằng 7 lần thước đo màu xanh, chiều dài của băng giấy dài 8 lần thước đo màu đỏ.Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào Vì sao cùng một băng giấy mà kết quả đo lại khác nhau? Như vậy, thước đo nào ngắn nhất, dài hơn và dài nhất, vì sao con biết? cô khái quát lại cho trẻ nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: Ai giỏi nhất: Cho trẻ đo 1 vật dụng ở lớp bằng gang tay và bàn chân của trẻ. Cho trẻ về nhóm đo chiều dài của sàn nhà bằng mấy lần thước đo Cho trẻ về làm vở học toán Hoạt động 1: Chơi với cát và nước. Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. Cho trẻ chơi với cát và nước, hướng dẫn trẻ in cát và xây nhà trên cát. Hoạt động 2: TCVĐ: Cướp cờ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần. Nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ choi TC: pha nước chanh Hoạt động 3: Nhặt lá. Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. BÐ lµm néi trî : Lµm b¸nh léc HĐ1 : Cô giới thiệu tên hoạt động + Cô hỏi trẻ để làm bánh lộc thì ta phải cần những gì? + Bạn nào biết cách làm bánh lộc kể cho cả lớp mình cùng nghe nào? HĐ2: Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho 1 trẻ lên làm thử. HĐ3: Cô mời trẻ về tổ cùng nhau làm bánh lộc. Sau khi làm xong cô nhắc nhở trẻ dọn dẹp gọn gàng. Cô mời trẻ cùng nhau thưởng thức. Cô cùng trẻ nhận xét sau khi kết thúc hoạt động Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. ĐÁNH GIÁ: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐLQVH: ChuyÖn b¸c sÜ chim HĐNT: dạo chơi quanh sân trường TCVĐ: + §æ n­íc vµo chai. + Dung dăng dung dẻ Chơi tự do HĐC: Làm vở toán H§G Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn cơ thể để không bị bệnh Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định và trả lời câu hỏi rõ ràng Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung của câu chuyện Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của sân trường. Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi. Trẻ biết làm các bài tập ở vở toán theo yêu cầu Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. Tranh minh họa câu chuyện Sân trường đảm bảo an toàn cho trẻ Bút chì, màu, vỡ toán Đồ chơi ở các góc Ho¹t ®éng1: Gây hứng thú Cho trẻ xem một số hình ảnh trong câu chuyện. Đàm thoại về hình ảnh đó. Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện” chuyện bác sĩ chim Hoạt động 2: Chuyện bác sĩ chim Cô kể chuyện cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe bằng lời + Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng hình ảnh máy tính Đàm thoại: cô vừa kể câu chuyện có tên là gì? Ai sáng tác? Trong câu chuyện có ai? + Trong rừng, những con chim nhỏ quyết định làm gì nhỉ? + Bệnh nhân đầu tiên của bệnh viện bị bệnh gì? + Bác sĩ Cò chữa bệnh ntn? Bác sĩ Cò căn dặn bệnh nhân Trâu điều gì? + Tê Giác kể bệnh tình của mình ra sao? + Bác sĩ Chim Bắt Ve chữa bệnh cho Tê Giác ntn? + Cá Sấu bị làm sao? Cá Sấu nói gì với bác sĩ Chim Sáo? + Bác sĩ Chim Sáo chữa bệnh cho Cá Sấu ntn? Bác sĩ còn nói gì với Cá Sấu? Vì sao bệnh viện của các bác sĩ chim lại nổi tiếng nhỉ? Các bác sĩ luôn tận tình chữa bệnh cho bệnh nhân, nghề bác sĩ rất đáng quý. Giáo dục trẻ: Nhờ có các bác sĩ chim mà các con vật trong rừng khỏi bệnh. Qua câu chuyện chúng mình biết phải làm gì để không bị mắc bệnh? Khi bị ốm các con phải như thế nào? Hoạt động 3: TC Ghép tranh Cho 2 đội lên ghép tranh theo trình tự câu chuyện. Đội nào ghép đúng và xong trước đội đó chiến thắng. Cô hỏi trẻ bức tranh có nội dung câu chuyện gì? Hoạt động 1: Dạo chơi trên sân trường. Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. Cho trẻ quan sát cảnh vật ở s©n trường. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. Hoạt động 2: TCVĐ đổ nước vào chai Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần. Nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi Làm vở toán HĐ1: Cô trò chuyện cùng trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, cách giữ vở luôn sạch sẽ, không quăn góc. Cô giới thiệu các bài tập cần làm. Cô hướng dẫn cách làm HĐ2: Bé làm vở Cô mời một số trẻ nhắc lại cách làm Cô tổ chức cho trẻ làm các bài tập theo yêu cầu. Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết. Cô nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt kết thúc hoạt động Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ ĐÁNH GIÁ: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø 5 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐÂN: Nghe hát se chỉ luồn kim TCÂN: Bao nhiêu bạn hát HĐNT: HĐCCĐ: QS bơm kim tiêm TCVĐ: + BÞt m¾t b¾t dª + Chi chi chành chành Chơi rự do HĐC: TËp trß ch¬i míi: H·y kÓ ®ñ 5 thø H§G TrÎ thÝch thó khi tham gia vào hoạt động RÌn kü n¨ng nghe h¸t vµ cảm nhận theo giai ®iÖu bµi h¸t TrÎ biết tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ và hiểu được nội dung bài hát Trẻ biết đặc điểm nổi bật của bơm kim tiêm Nắm được cách và luật chơi và chơi tốt trò chơi Trẻ biết cách chơi trò chơi kể đủ 5 thứ cùng cô và các bạn Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng §µn, bơm kim tiêm một số đò dùng của các nghề quen thuộc Đồ chơi ở các góc Ho¹t ®éng 1: Gây hứng thú Cô cho trẻ xem hình ảnh một số nghề phổ biến trong xã hội. Đàm thoại về hình ảnh đó Ho¹t ®éng 2: Nghe hát: se chỉ luồn kim C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. C« h¸t cho trÎ nghe.(lÇn 1) C« hái l¹i trÎ vÒ tªn bµi h¸t, trò chuyện với trẻ về nói về nội dung, giai điệu bài hát Cô hát cho trẻ nghe (lÇn 2) Cô hát lần 3 mời cả lớp đứng dậy nhún theo giai của bài hát cùng với cô Trò chuyện với trẻ về các bài hát trong chủ để và dẫn dắt cho c¶ líp cïng h¸t kết hợp VTTTPH: cháu yêu cô chú công nhân theo nhiều hình thức khác nhau c« nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng trÎ. Hoạt động 3 : CTC bao nhiêu bạn hát Cô giới thiệu tên trò chơi C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i (23 lÇn). Nhận xét sau khi trẻ chơi Cô khuyến khích trẻ nhún nhảy và hát cùng với cô bài hát : se chỉ luồn kim Hoạt động 1: QS Bơm kim tiêm Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. Cô cho trẻ quan sát bơm kim tiêm TrÎ th¶o luËn vµ ®¬a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng g× mµ trÎ quan s¸t ®¬îc. C« kh¸i qu¸t l¹i , mì réng néi dung gi¸o dôc. Hoạt động 2: TCVĐ : bÞt m¾t b¾t dª Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần. Nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi TËp trß ch¬i míi: H·y kÓ ®ñ 5 thø HĐ1: cho trẻ nhận xét đò dùng cô đã chuẩn bị. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. HĐ2: Cô chơi mẫu cho trẻ xem, cho trẻ lên chơi thử HĐ3: Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trong khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi. Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. ĐÁNH GIÁ: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thø 6 ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐLQCC: U,¦ (t2) HĐNT: Chơi bóng rổ TCVĐ: + Th¶ ®Üa ba ba. + lộn cầu vồng Ch¬i tù do HĐC Đóng chủ đề.Giới thiệu chủ đề mới. CMHTT TrÎ kiªn tr× khi t« , biÕt gi÷ g×n vë bót cÈn thËn RÌn kû n¨ng cÇm bót vµ kû n¨ng t« ®óng chiÒu vµ t« trïng khÝt c¸c chÊm in mê TrÎ ph©n biÖt ®­îc c¸c ch÷ c¸i u, ư . Biết tô trùng khít các chữ cái u, ư Trẻ thích chơi bóng rổ Nắm được cách và luật chơi, chơi tốt trò chơi. Trẻ nhớ lại các bài thơ, bài hát và các nội dung của chủ đề: bé làm bác sĩ thông qua các hoạt động như: Trò chuyện, múa hát, đọc thơ. TrÎ høng thó, tß mß kh¸m ph¸ khi ®­îc c« giíi thiÖu vÒ chñ ®Ò míi. Thích múa hát cùng bạn bè. Tranh có chứa chữ cái u, ư Cờ có chứa chữ cái u, ư Vỡ tô chữ cái, bút chì cháu bóng rổ Xắc xô, sân bãi sạch sẽ. Băng nhạc. Trang trí chủ đề mới. Ho¹t ®éng 1: Đi chợ + Trẻ cùng nhau đi chợ mua những chữ cái theo yêu cầu của cô + Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả đi chợ Hoạt động 2: Ôn nhận biết chữ cái Cho trẻ chơi : TC1: “ Cướp Cờ” + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội ( số trẻ bằng nhau). Cô cho trẻ ở 2 đội dứng vào vạch chuẩn bị. Khi nghe hiệu lệnh thì trẻ ở 2 đội chạy lên cướp cờ có chữ cô yêu cầu, rồi chạy về đập vào tay bạn tiếp theo cứ thế cho đến hết . + Luật chơi: Trẻ ở đội nào lấy cờ có chữ đúng và nhiều hơn là thắng TC2: Thi xem ai nhanh. + Hai nhóm thi nhau gạch chân chữ cái u,ư có trong từ, trong vòng 2 phút nhóm nào tìm được nhiều chữ cái hơn nhóm đó sẽ chiến thắng. Hoạt động 3: Tô chữ cái u,ư Tô chữ u + Cô cho trẻ xem tranh và đọc từ dưới tranh.Tìm chữ e trong tranh. + Cô tô mẫu, vừa tô vừa nói cách tô: Cô tô theo chiều hướng mũi tên, tô trùng khít các chấm in mờ + Cho trẻ nhắc lại cách tô chữ, cách giở vở, cách cầm bút, cách ngồi tô và cách dùng vở cẩn thận. + Cho trẻ mở vở, đọc từ ở vở và tô chữ cái. Tương tự : Tô chữ cái ư . Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Nhận xét những bài tô đẹp tô trùng khít các chấm in mờ, nhắc nhở những bài tô chưa đẹp. Hoạt động 1: Chơi bóng rổ Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. Cô phát bóng và cho trẻ tự do chơi bóng rổ. Cô quan sát và giúp đỡ hướng dẫn trẻ chơi đúng. Hoạt động 2: TCVĐ Th¶ ®Üa ba ba. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 23 lần. Nhận xét trẻ chơi Cho trẻ chơi TC: lộn cầu vồng Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi Đóng, mỡ chủ đề HĐ1: Cô cùng trẻ đọc bài thơ làm bác sĩ. Đàm thoại về bài thơ Cô cho trẻ nói lên những hiểu biết của mình về bác sĩ. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với bác sĩ? Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo các nội dung đã học trong chủ đề. HĐ2: Cô giới thiệu tên chủ đề Cô giới thiệu tên chủ đề. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề mới. (Trẻ nêu lên những hiểu biết của mình về mảng chủ đề mới). C« hỏi trẻ nào có bố làm bộ đội? C« xuÊt hiÖn bøc tranh vÒ chó bộ đội vµ yªu cÇu trÎ t×m hiÓu ®Ó tuÇn sau c« cïng trÎ kh¸m ph¸ vÒ chủ đề Ch¸u thương chó bé đội CMHTT: HĐ 1: Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân mình cùng hát , vận động các bài trong chủ đề HĐ 2: Cho trẻ múa hát các bài tập thể cùng với các lớp khác ĐÁNH GIÁ: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Chủ đề nhỏnh: Bộ làm bỏc sĩ

1 tuần ( Từ ngày: 7/12 đến ngày 11/12/2015 )

I MỤC TIấU:

1 Thái độ:

- Tham gia tớch cực sụi nổi cỏc trũ chơi cỏc hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt cỏc yờu cầu của cụ

- Biết tụn trọng và yờu quý bỏc sĩ, thể hiện lũng biết ơn với bỏc sĩ

- Biết phối hợp chia sẽ thảo luận cựng bạn khi tham gia hoạt động nhúm

2 Kỹ năng:

- Rốn kỷ năng phối hợp chõn, tay nhanh nhẹn khi chạy

- Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trựng khớt và diễn đạt kết quả đo

- Rốn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ cú chủ định và trả lời cõu hỏi rừ ràng

- Rèn kỹ năng nghe hát và cảm nhận theo giai điệu bài hát

- Rèn kỷ năng cầm bút và kỷ năng tô đúng chiều và tô trùng khít các

chấm in mờ

3 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp tay chõn chạy 18m trong khoảng 10 giây

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau và biết diễn đạt kết quả đo bằng lời

- Trẻ nhớ tờn chuyện, cỏc nhõn vật trong chuyện, hiểu nội dung của cõu chuyện

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hỏt

- Trẻ phân biệt đợc các chữ cái u, ư Biết tụ trựng khớt cỏc chữ cỏi u, ư

II CHUẨN BỊ:

- HĐVĐ: phấn kẽ.

- HĐLQVT: 3 thước đo, 1 vật để đo/trẻ

- HĐLQVH: Tranh minh họa cõu chuyện bỏc sĩ chim

- HĐÂN: Nhạc bài hỏt se chỉ luồn chim

- HĐLQCC: Tranh chức chữ cỏi u Ư; bỳt chỡ

- Tranh ảnh trang trớ gúc chuẩn bị để đúng mở chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Hoạt

Thể dục

sỏng

Tập theo nhịp hụ

- - Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay: Đưa 2 tay dang ngang, gập sau gỏy (2lx8n)

- Bụng: 2 tay đưa lờn cao, cỳi người xuống tay chạm đất (2lx8n)

- Chõn: ngồi khụy gối (2lx8n)

- - Bật: Bật tỏch khộp chõn tại chổ(2lx8n)

Hoạt

động học

HĐVĐ:

chạy 18m trong

khoảng 10s

HĐLQVT:

Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo

HĐLQVH:

Chuyện bác

sĩ chim

HĐÂN:

nghe hỏt

se chỉ luồn kim

HĐLQCC : U,Ư (t2)

Hoạt

động

ngoài trời

- HĐCCĐ:

QS trang phục của bỏc sĩ

- TCVĐ:

+ Ô tô về bến

+ đi cầu đi quỏn

- Vẽ theo

ý thớch

- Chơi cỏt nước

- TCVĐ : + Cớp cờ + pha nước chanh

- Nhặt lỏ vàng

- dạo chơi quanh sõn trường

- TCVĐ:

+ Đổ nớc vào chai

dăng dung dẻ

-HĐCCĐ:

QS bơm kim tiờm

- TCVĐ:

+ Bịt mắt bắt dê + Chi chi chành chành

- Chơi búng rổ

- TCVĐ: + Thả đĩa

ba ba

+ lộn cầu vồng

Hoạt

động gúc

- Gúc xõy dựng: Xõy bệnh viện, xõy trung tõm y tế

- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; bỏn hàng, cụ giỏo

- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về nghề bỏc sĩ

- Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ về nghề bỏc sĩ

Hoạt

động - Chơi TC TCDG: cà

- BTLNT:

Làm bánh - Làm vở

toỏn - Tập tròchơi mới: - Đúng,

mở chủ

kheo

- Giải câu

đố về các nghề

lộc

- HĐG - HĐG Hãy kểđủ 5 thứ

- HĐG

đề

- CMHTT

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ 2 ngày 7 thỏng 12 n m 2015ăm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐVĐ:

chạy

18m

trong

khoảng

10s

TC: kộo

co

- Trẻ tớch cực kiờn trỡ thực hiện vận động chạy 18m trong khoảng 18s, thực hiện tốt yờu cầu của cụ

- Rốn kỷ năng phối hợp chõn, tay nhanh nhẹn khi chạy

- Trẻ biết phối hợp tay chõn chạy 18m trong khoảng

10 giây

- Phấn vẽ

- Xắc xụ

- dõy kộo co

* Hoạt động 1:Rốn cỏc kiểu đi, chạy.

Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp luyện kiểu đi, chạy

* Hoạt động 2: BTPTC

- Tay: Hai tay dang ngang gạp sau gỏy (2L x8n)

- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L x 8n)

- Chõn: Đưa ra trước, khụy gối (3l x

8n)

- Bật: Bật về phớa trước, ra sau (2L

x 8n)

* Hoạt động 3: chạy 18m trong khoảng 10s

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cho trẻ lờn thực hiện để kiểm tra khả năng của trẻ

- Cụ làm mẫu:

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời

+ Lần 2: LM và cô giải thích rõ

T thế chuẩn bị cô đứng trớc vật chuẩn cú hiệu lệnh cụ phối hợp tay chõn chạy liờn tục 18m trong khoảng 10s và trở về cuối hàng, khi chạy mắt nhìn thẳng về phớa trớc

HĐNT:

HĐCCĐ:

QS trang

phục của

bỏc sĩ

- TCVĐ:

+ Ô tô về

bến

+ đi cầu

đi quỏn

- Vẽ theo

ý thớch

HĐC:

- Chơi

TC

TCDG:

cà kheo

- Giải

câu đố về

các nghề

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật trang phục của bỏc sĩ

- Nắm được cỏch và luật chơi và chơi tốt trũ chơi

- Trẻ biết vẽ những gỡ mỡnh thớch

- Trẻ nhớ tờn trũ chơi, nắm được cỏch chơi và luật chơi

- Trẻ thớch thỳ khi được cựng

cụ gải cỏc cõu

đố về cỏc nghề trong xó hội

- trang phục bỏc sĩ

- Phấn vẽ

- cà kheo

- hỡnh ảnh cỏc cõu đố

- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện

đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai

- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần) Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi

đua

*Trò chơi: kộo co

Cô giới thiệu tờn trũ chơi và cho trẻ

nhắc lại cỏch chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*Hoạt động 1: QS trang phục của

bỏc sĩ Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cụ cho trẻ quan sỏt trang phục của bỏc sĩ

Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ : ụ tụ về bến

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: Đi cầu đi quỏn

*Hoạt động 3: Vẽ theo ý thớch

- Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch

- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ

* Chơi TC dân gian : “cà kheo”

- HĐ1: Giới thiệu tên trò chơi, trẻ

nhắc cách chơi, luật chơi

- HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3

lần Cô bao quát và sửa sai cho trẻ Nhận xét quá trình chơi của trẻ

Cụ tập cho trẻ đọc thơ cựng cụ

* Giải câu đố về các nghề

mà trẻ biết - HĐ1: Trò chuyện về chủ đề: các

nghề mà trẻ biết

- HĐ2: cô đọc câu đố, trẻ chú ý

lắng nghe và giải câu đố mà cô đã đọc Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả câu đố

ĐÁNH GIÁ:

Thø 3 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨ

H§LQVT

: Đo độ

dài 1 đối

tượng

bằng

nhiều

thước đo

- Trẻ biết phối hợp với nhau

để hoàn thành

nhiệm vụ, hứng thú tham gia các hoạt động đo

- Luyện kỹ năng đo,

- Mỗi trẻ 1 băng giấy

1 bút chì

3 thanh

gỗ có

độ dài khác nhau làm thước

*Hoạt động 1: Ôn so sánh chiều dài

- Cô cho cả lớp đo và vừa đo vừa đếm xem băng giấy dài bao nhiêu nắm tay

- Cô gọi 2 trẻ lên cùng đo một đoạn trên sàn nhà xem dài bằng mấy lần bàn chân bằng cách cho trẻ đi nối gót

*Hoạt động 2: Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo

- Cô cùng thực hiện với trẻ Trước tiên chúng ta sẽ đo băng giấy với thước đo màu vàng trước Tay trái cô cầm thước

đo, tay phải cô cầm bút chì Cô sẽ đo chiều dài băng giấy từ trái sang phải Cô

HĐNT:

- Chơi cát

nước

- TCVĐ :

+ Cíp cê

nước

chanh

kỹ năng đặt trùng khít và diễn đạt kết quả đo

- Trẻ biết

đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

và biết diễn đạt kết quả đo bằng lời

- Trẻ thích

ra sân và thích chơi với cát và nước

- Nắm được cách

đo

- Cát và nước

đặt thước đo sát mép trái băng giấy, đầu trái của thước đo trùng khít đầu trái của băng giấy, sau đó vạch một vạch sát với đầu phải của thước đo, nhấc thước đo lên, rồi đặt tiếp thước đo lên băng giấy như cách đặt trên, sao cho đầu trái của thước đo trùng khít với vạch bút chì Cứ như thế cô đo đến hết băng giấy

- Cô cùng trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn Sau đó cô kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 5 lần thước đo màu vàng Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào

- Tương tự cô cho trẻ đo băng giấy với thước đo màu xanh và màu đỏ và đưa ra kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 6 lần thước đo màu vàng Chiều dài của băng giấy dài bằng 7 lần thước

đo màu xanh, chiều dài của băng giấy dài 8 lần thước đo màu đỏ.Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào

- Vì sao cùng một băng giấy mà kết quả

đo lại khác nhau?

- Như vậy, thước đo nào ngắn nhất, dài hơn và dài nhất, vì sao con biết?

- cô khái quát lại cho trẻ nhớ

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi: Ai giỏi nhất: Cho trẻ đo 1 vật dụng ở lớp bằng gang tay và bàn chân của trẻ

- Cho trẻ về nhóm đo chiều dài của sàn nhà bằng mấy lần thước đo

- Cho trẻ về làm vở học toán

*Hoạt động 1: Chơi với cát và nước.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ chơi với cát và nước, hướng dẫn trẻ in cát và xây nhà trên cát

*Hoạt động 2: TCVĐ: Cướp cờ

- Nhặt lá

vàng

HĐC

- BTLNT:

Lµm b¸nh

léc

- H§G

chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi

- Trẻ biết cách làm bánh mì kẹp bơ theo yêu cầu

- Trẻ biết bảo quản

đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

- bột sắn, nhân

- Đồ chơi ở các góc

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: pha nước chanh

*Hoạt động 3: Nhặt lá.

- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và

bỏ vào sọt rác

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

* BÐ lµm néi trî : Lµm b¸nh léc

- HĐ1 : Cô giới thiệu tên hoạt động

+ Cô hỏi trẻ để làm bánh lộc thì ta phải cần những gì?

+ Bạn nào biết cách làm bánh lộc kể cho cả lớp mình cùng nghe nào?

- HĐ2: Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho

1 trẻ lên làm thử

- HĐ3: Cô mời trẻ về tổ cùng nhau làm

bánh lộc Sau khi làm xong cô nhắc nhở trẻ dọn dẹp gọn gàng Cô mời trẻ cùng nhau thưởng thức Cô cùng trẻ nhận xét sau khi kết thúc hoạt động

* Hoạt động góc.

- HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các

góc chơi ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký

- HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ

chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 4 ngày 9 thỏng 12 n m 2015ăm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨ

HĐLQV

H:

Chuyện

bác sĩ

chim

- Giỏo dục trẻ biết cỏch giữ gỡn cơ thể để khụng bị bệnh

- Rốn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ cú chủ định và trả lời cõu hỏi rừ ràng

- Trẻ nhớ tờn chuyện, cỏc nhõn vật trong chuyện, hiểu nội dung của cõu chuyện

- Tranh minh họa cõu chuyện

*Hoạt động1: Gõy hứng thỳ

Cho trẻ xem một số hỡnh ảnh trong cõu chuyện Đàm thoại về hỡnh ảnh đú

Cụ dẫn dắt giới thiệu cõu chuyện” chuyện bỏc sĩ chim

*Hoạt động 2: Chuyện bỏc sĩ chim

Cụ kể chuyện cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Cụ kể diễn cảm cho trẻ nghe bằng lời

+ Lần 2: Cụ kể kết hợp sử dụng hỡnh ảnh mỏy tớnh

*Đàm thoại:

- cụ vừa kể cõu chuyện cú tờn là gỡ? Ai sỏng tỏc? Trong cõu chuyện cú ai?

+ Trong rừng, những con chim nhỏ quyết định làm gỡ nhỉ?

+ Bệnh nhõn đầu tiờn của bệnh viện bị bệnh gỡ?

+ Bỏc sĩ Cũ chữa bệnh ntn? Bỏc sĩ Cũ căn dặn bệnh nhõn Trõu điều gỡ?

+ Tờ Giỏc kể bệnh tỡnh của mỡnh ra sao?

+ Bỏc sĩ Chim Bắt Ve chữa bệnh cho

Tờ Giỏc ntn?

+ Cỏ Sấu bị làm sao? Cỏ Sấu núi gỡ với bỏc sĩ Chim Sỏo?

+ Bỏc sĩ Chim Sỏo chữa bệnh cho Cỏ Sấu ntn? Bỏc sĩ cũn núi gỡ với Cỏ Sấu? -Vỡ sao bệnh viện của cỏc bỏc sĩ chim lại nổi tiếng nhỉ? Cỏc bỏc sĩ luụn tận tỡnh chữa bệnh cho bệnh nhõn, nghề bỏc sĩ rất đỏng quý

HĐNT:

- dạo chơi

quanh sân

trường

- TCVĐ:

+ §æ níc

vµo chai

dăng dung

dẻ

- Chơi tự

do

HĐC:

- Làm vở

toán

- H§G

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của sân trường

- Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi

- Trẻ biết làm các bài tập ở vở toán theo yêu cầu

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi

- Sân trường đảm bảo an toàn cho trẻ

- Bút chì, màu, vỡ toán

- Đồ chơi ở các góc

- Giáo dục trẻ: Nhờ có các bác sĩ chim

mà các con vật trong rừng khỏi bệnh Qua câu chuyện chúng mình biết phải làm gì để không bị mắc bệnh? Khi bị

ốm các con phải như thế nào?

*Hoạt động 3: TC Ghép tranh

Cho 2 đội lên ghép tranh theo trình tự câu chuyện Đội nào ghép đúng và xong trước đội đó chiến thắng Cô hỏi trẻ bức tranh có nội dung câu chuyện gì?

*Hoạt động 1: Dạo chơi trên sân trường.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát cảnh vật ở s©n trường Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét

- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ đổ nước vào

chai

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò

chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ Cô bao quát, hướng dẫn trẻ

Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi

*Làm vở toán

- HĐ1: Cô trò chuyện cùng trẻ về tư

thế ngồi, cách cầm bút, cách giữ vở luôn sạch sẽ, không quăn góc

Cô giới thiệu các bài tập cần làm Cô hướng dẫn cách làm

xong biết cất đồ chơi gọn gàng

- HĐ2: Bộ làm vở

Cụ mời một số trẻ nhắc lại cỏch làm

Cụ tổ chức cho trẻ làm cỏc bài tập theo yờu cầu Trong quỏ trỡnh trẻ làm cụ quan sỏt, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết

Cụ nhận xột, tuyờn dương và dẫn dắt kết thỳc hoạt động

* Hoạt động gúc.

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc

gúc chơi ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt

trẻ chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨ

HĐÂN:

Nghe hỏt

se chỉ

luồn kim

TCÂN:

Bao nhiờu

bạn hỏt

Trẻ thích thú khi tham gia vào hoạt động

- Rèn kỹ năng nghe hát và cảm nhận theo giai điệu bài hát

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

và hiểu được nội dung bài hỏt

- Đàn, *Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ

Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh một số nghề phổ biến trong xó hội Đàm thoại về hỡnh ảnh đú

* Hoạt động 2: Nghe hỏt: se chỉ luồn kim

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe.(lần 1)

- Cô hỏi lại trẻ về tên bài hát, trũ chuyện với trẻ về núi về nội dung, giai điệu bài hỏt

- Cụ hỏt cho trẻ nghe (lần 2)

- Cụ hỏt lần 3 mời cả lớp đứng dậy nhỳn theo giai của bài hỏt cựng với cụ

- Trũ chuyện với trẻ về cỏc bài hỏt trong chủ để và dẫn dắt cho cả lớp

HĐNT:

- HĐCCĐ:

kim tiờm

- TCVĐ:

+ Bịt mắt

bắt dê

+ Chi chi

chành

chành

- Chơi rự

do

HĐC:

- Tập trò

chơi mới:

Hãy kể đủ

5 thứ

- HĐG

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của bơm kim tiờm

- Nắm được cỏch và luật chơi và chơi tốt trũ chơi

- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi kể

đủ 5 thứ cựng cụ và cỏc bạn

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi

- bơm kim tiờm

- một

số đũ dựng của cỏc nghề quen thuộc

- Đồ chơi ở cỏc gúc

cùng hát kết hợp VTTTPH: chỏu yờu

cụ chỳ cụng nhõn theo nhiều hỡnh thức khỏc nhau

- cô nhận xét và tuyên dơng trẻ

*Hoạt động 3 : CTC bao nhiờu bạn hỏt

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Nhận xột sau khi trẻ chơi

- Cụ khuyến khớch trẻ nhỳn nhảy và hỏt cựng với cụ bài hỏt : se chỉ luồn kim

*Hoạt động 1: QS Bơm kim tiờm

Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cụ cho trẻ quan sỏt bơm kim tiờm Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ : bịt mắt bắt dê

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

- Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành

* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ

chơi như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh và một số đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ

Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi

* Tập trò chơi mới: Hãy kể đủ 5 thứ

- HĐ1: cho trẻ nhận xột đũ dựng cụ đó

chuẩn bị Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi và luật chơi

- HĐ2: Cụ chơi mẫu cho trẻ xem, cho

trẻ lờn chơi thử