giáo án mầm non chủ đề bé và các bạn

Những lần đầu cô đứng lên chạy và khuyến khích trẻ chạy theo.. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động sung lần chơi sau dặn trẻ trong và sau khi chơi.. Sau đó cho trẻ đổi

Trang 1

THÁNG THỨ 1 ( Tháng 8-2013)

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN

Thời gian 2 tuần: từ ngày 19/8/2013 đến 30/8/2013

Đón trẻ: - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho

trẻ.

- Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng.

- Chơi xếp chồng các khối gỗ, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô…

- Trò chuyện: con tên gì?Bạn gì đây? Giới thiệu tên cô giáo…

Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ.

Thể dục sáng: “Bé tập thể dục”

cô và các bạn trong lớp.

Tích hợp: hát

“Bé ngoan”

Kể chuyện theo tranh :Xếp

nhà cho em búp bê.

Tích hợp: hát

“búp bê”

Âm nhạc:

Nghe hát:”Búp bê”

Nghe âm thanh của xắc xô.

Tích hợp: tặng quà cho búp bê

Hoạt động với

đồ vật: Xếp

chồng các khối gỗ.

Trò chơi:”kéo cưa lừa xẻ”.

Xem tranh cô và

các bạn ở lớp

Xem tranh cô và

-Góc phân vai:

cho bé ăn, ru bé ngủ

-Góc HĐVĐV: Xếp chồng các khối gỗ

-Góc xem tranh: Xem tranh cô và các bạn ở lớp

-Góc phân vai:

cho bé ăn, ru bé ngủ

-Góc HĐVĐV: Xếp nhà tặng búp bê

-Góc phân vai: cho bé ăn, ru bé ngủ

-Góc HĐVĐV: Xếp nhà tặng búp bê

Vệ sinh- ăn trưa - ngủ trưa

Xem tranh cô và

Chơi:Nu na nu

nống

Xem tranh cô và

các bạn ở lớp Nghe hát: bé

ngoan

Kể chuyện :Xếp nhà cho

em búp bê.

Nghe hát: búp bê…

Nghe hát:”Búp bê”

Trò chơi: tặng quà cho búp bê

Chơi: xếp chồng các khối gỗ

Chơi: kéo cưa lừa xẻ

Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ.

- Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh.

- Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm.

Trang 2

Thứ 2, ngày 19 thỏng 08 năm 2013

Đón trẻ - Trò chuyện -TDS - Điểm danh

- Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn

- Trò chuyện:

+ Sáng nay ai đa con đến lớp?

+ Tên con là gì? Cô gì đõy?

+ Con là con bố nào? Con là con mẹ nào?

Giáo dục trẻ ngoan vâng lời cô giáo, vâng lời bố mẹ

Thể dục sỏng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần

-Yêu cầu:

+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác

+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ

+ Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô

- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng

cụ: “Bé tọ̃p thờ̉ dục”

Sáng dọ̃y sớm Hai tay giơ lờn cao

Tọ̃p thờ̉ thao Hai tay hạ xuụ́ng hai vai

Da hụ̀ng hào Hai tay chỉ vào hai má

Người khỏe mạnh Hai tay chụ́ng vào hai hụng

Học tính tụ́t Giơ một tay lờn cao

Giúp nước nhà Giơ tay kia lờn cao

Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang

Cúi người xuụ́ng Cúi người xuụ́ng phía trước

Hai tay thõng xuụ́ng với hai chõn

Thẳng người lờn Thẳng người đứng dọ̃y

Làm như thờ́ này Giọ̃m hai chõn tại chụ̃

-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn

-Quan sát và tập cùng cô

Trang 3

Cho người khỏe mạnh Hai tay xoay trước mặt.

TCVĐ: Nu na nu nụ́ng

I.Mục đớch-yờu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ, trẻ biờ́t đi (bình thường)theo hướng thẳng Chơi

trò chơi “Nu na nu nụ́ng”

2.Kỹ năng: rốn kỹ năng định hướng khụng gian Luyợ̀n tọ̃p phản ứng theo hiợ̀u lợ̀nh 3.Giỏo dục: giáo dục ý thức kỷ luọ̃t Trẻ mạnh dạn, tự tin.

4.Phỏt triển: các nhúm cơ, phát triờ̉n ngụn ngữ.

II Chuẩn bị:

Rụ̉ đụ̀ chơi

III Tổ chức hoạt đụ̣ng:

1.Khởi đụ̣ng:

Cho trẻ đi nhanh, đi chọ̃m theo bài hát:“Tờnh,

tờnh, tờnh”.Sau đú chuyờ̉n hoạt động tọ̃p BTPTC

2.Trọng đụ̣ng:

a.BTPTC: Bài “Tay em”

- Động tác 1: tập 4 lần

+ TTCB:Đứng tự nhiên, 2 tay dấu sau lng

Cô nói: “Tay đẹp đâu”

Cô nói “ Dấu tay”

- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc.

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành tai

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên trái,

b.VĐCB: đi theo hướng thẳng.

-Giới thiợ̀u tờn vọ̃n động Giới thiợ̀u rụ̉ đụ̀ chơi( tặng

cho búp bờ)

-Cụ tọ̃p mẫu vọ̃n động : 2 lần

Cụ miờu tả, giải thích rõ ràng: cụ đi thẳng đờ́n rụ̉ đụ̀

chơi, nhặt đụ̀ chơi và tặng cho búp bờ, sau đú về vị

trí

- Cho một trẻ lờn tọ̃p thử

Vọ̃n động cùng cụ

Tọ̃p bài tọ̃p theo cụ

Chú ý

Trang 4

- Lần lượt cho trẻ tập, cô nhắc trẻ đi thẳng đến rổ.

Mỗi trẻ tập hai lần

- Hỏi lại trẻ tên vận động và nhận xét

c.Trò chơi: “Nu na nu nống”.

Cho trẻ ngồi đối diện trước mặt cô, hai chân duỗi

thẳng

- Giới thiệu tên trò chơi.Vừa đọc thơ vừa lần lượt

dùng taychạm hết chân trẻ này đến chân trẻ khác

Khi đọc đến từ “chạy”, tất cả trẻ chạy trốn mưa

Những lần đầu cô đứng lên chạy và khuyến khích trẻ

chạy theo Nu na nu nống

Thấy động mưa rào

Rủ nhau chạy vào

Chạy! Chạy !

Cô nói: “Tạnh mưa rồi”, trẻ chạy về chỗ cũ và chơi

lại trò chơi

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng quanh

lớp

Đi theo hướng thẳng

Thực hiện bài tập

Trả lời

Chơi trò chơi cùng cô

Đi nhẹ nhàng quanh lớp

Hoạt động góc : Bé và các bạn

I.Mục đích-yêu cầu:

- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc chơi, tích cực, hứng thú Rèn kỹ năng xem tranh,xếp chồng các khối gỗ, cầm bát thìa cho ăn, ôm búp bê…

- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi,biết giữ gìn đồ chơi

- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp

II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:

Tên hoạt

động

sung lần chơi sau

dặn trẻ trong và sau khi chơi

- Cho trẻ vào góc chơi.

Trang 5

chơi, bàn, ghế

cho trẻ ngồi

Tranh cô và cácbạn Bàn, ghế

cho trẻ ngồi

Các khối gỗ, búpbê

-Cô đến nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặtcác câu hỏi đơn giản để trẻ trả

lời: bé làm gì đấy? Bát đâu?

Thìa đâu? Búp bê ngủ chưa?

Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữabạn cho búp bê ăn và bạn chobúp bê ngủ

-Cô đến hướng dẫn trẻ cách lậtsách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi

về nội dung tranh để trẻ trả lời:

ai đây? Đang làm gì?Sau đó chotrẻ đổi nhóm chơi

-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùngchơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biếtxếp, cô hướng dẫn trẻ đặt lầnlượt từng khối gỗ lên nhau

Nhắc trẻ không giành đồ

chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhómchơi

- Cô dẫn trẻ từ các góc đến gócphân vai xem và trò chuyện.Sau

đó cô nhận xét về thái độ chơicủa trẻ.Khen những trẻ chơi tốt,ngoan; nhắc nhở, động viênnhững trẻ chơi chưa tốt

Hoạt động chiều :

Xem tranh : cô và các bạnChơi trò chơi : nu na nu nống

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trang 6

Thể dục sáng : “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần

Nhận biết tập nói: Trò chuyện cô và các bạn trong lớp.

1.Kiến thức: trẻ nhận biết, gọi tên cô giáo, tên bạn trong lớp Nghe bài hát: “bé ngoan”.

2 Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng phát âm.

3.Giáo dục: giáo dục trẻ thích đến trường lớp nhà trẻ.

4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ.

Tranh cô và các bạn Lô tô cô giáo, học sinh

III Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1:

Cho trẻ hát cùng cô bài “Đi nhà trẻ” Sau đó

cho trẻ vào chỗ ngồi

Trò chuyện cô và các bạn trong lớp

- Cô giới thiệu tên bằng cách hỏi trẻ: cô gì đây ?

Bạn gì đây ?

- Ở lớp cô làm gì?

- Ở lớp bạn làm gì? Cháu làm gì? Được chơi gì?

- Ở lớp có những gì?

* Cho trẻ xem tranh và hỏi về nội dung tranh: ai

đây? Đang làm gì? Cái gì đây?

Giáo dục trẻ: bạn đến lớp biết vâng lời cô, chơi

với đồ chơi, không giành đồ chơi của bạn ,

không vất đồ chơi ra ngoài

* Phát lô tô cho trẻ.

Hướng dẫn trẻ cách sử dụng lô tô Cô giơ lô tô

lên cao bằng hai tay và nói: cô giáo/học sinh

Sau đó, cho trẻ giơ lô tô theo yêu cầu của cô

Nhận xét và giáo dục trẻ

Hát: “ bé ngoan”

Cô hát cho trẻ nghe bài hát và khuyến khích trẻ

hát cùng cô

Hát “cất đồ chơi”, cho trẻ cất đồ chơi

Nghe cô hát

Chú ý, nhắc lại lời cô

Xem tranh và trả lời câu hỏicủa cô

Chơi trò chơi

Chọn lô tô theo yêu cầu củacô

Chú ýCất đồ chơi

Hoạt động góc : Bé và các bạn

( Thực hiện như thứ 2, cô nhắc trẻ không giành đồ chơi, không vứt đồ chơi ra ngoài, chơi đúng góc chơi.)

Trang 7

Xem tranh : cô và các bạnNghe hát: “bé ngoan”

………

………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

………

………3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

Kể chuyện theo tranh : Xếp nhà cho bé búp bê

Tích hợp: Hát: “Búp bê”

1.Kiến thức: trẻ thích nghe cô kể chuyện:“xếp nhà cho bé búp bê”.Chú ý nghe cô hát.

2 Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi.

3.Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, thích đến lớp.

4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ.

Tranh Xếp nhà cho em búp bê

Búp bê, khối gỗ.Mô hình nhà búp bê

Cô lắc xắc xô dẫn trẻ đến xem mô hình nhà búp

bê Trò chuyện nhà búp bê được xếp bằng cái

Xem mô hình và trò chuyện

Trang 8

gì? Bây giờ cô lại cho lớp mình xem một bức

tranh, lớp mình có thích không?

Bạn Ly đang làm gì?

Xếp nhà bằng cái gì?

Các bạn đang làm gì?

Hỏi tập thể sau đó hỏi cá nhân trẻ

3 Hoạt động 3: kể chuyện theo tranh

*Giới thiệu câu chuyện: “Xếp nhà cho em búp

bê”

-Cô kể chuyện kết hợp sử dụng tranh

Kể 2-3 lần Kể lần 3 không dùng tranh, cô làm

điệu bộ minh họa

-Liên hệ thực tế và giáo dục

4.Hoạt động 4: hát “Búp bê”

Cô giới thiệu bài hát: “búp bê”

Hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần, khuyến khích trẻ

hát cùng cô Chuyển hoạt động

Trả lời

Nghe cô kể chuyện

Lăng nghe

Hoạt động góc : Bé và các bạn

( Thực hiện như thứ 3, cô nhắc trẻ không giành đồ chơi, không vứt đồ chơi ra ngoài, chơi đúng góc chơi.)

Kể chuyện: xếp nhà cho em búp bê

Nghe hát: “búp bê”

………

………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

………

………3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

………

4 Biện pháp:

Trang 9

Nghe hát: “Búp bê”

Nghe âm thanh xắc xô

1 Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Búp bê”.

Nghe âm thanh của xắc xô

2 Kỹ năng:

Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh của xắc xô

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan khi đến lớp.

4 Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ.

Đàn Xắc xô cho cô và trẻ

Búp bê, hộp quà đồ chơi

Cho trẻ quan sát và trò chuyện về búp bê:

“búp bê chào các bạn”…

2.Hoạt động 2: Nghe hát: ♪

- Giới thiệu bài hát:“Búp bê”: búp bê cũng rất

thích đi học, khi đến lớp búp bê rất ngoan,

không khóc nhè đâu, cô có bài hát rất hay về em

búp bê đấy

- Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần

Hát múa minh họa 2 lần

Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần

- Hỏi trẻ: + Cô và các con vừa hát múa bài gì ?

+ Trong bài hát nói về ai ?

+ Em búp bê có ngoan không ?

- Cô hát lại bài hát 1 lần

- Nhận xét và giáo dục trẻ

3.Hoạt động 3: Nghe âm thanh của xắc xô:

Chú ý

Lắng ngheNghe cô hát “Búp bê”

Hát múa cùng cô

Trả lời

Trang 10

- Giới thiệu xắc xô, cô vỗ âm thanh của xắc xô

cho trẻ nghe.Cho trẻ nhắc lại từ: xắc xô

- Phát dụng cụ cho trẻ Cả lớp vỗ xắc xô, sau đó

mời cá nhân thực hiện

- Cô hỏi trẻ vừa vỗ cái gì?

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Cho trẻ chơi: Tặng quà cho búp bê

- Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ đem những

hộp quà tặng cho búp bê

Chú ý

Gõ dụng cụ âm nhạc

Trả lời

Chơi trò chơi

Hoạt động góc: Bé và các bạn

- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc chơi, tích cực, hứng thú Rèn kỹ năng xem tranh,xếp chồng các khối gỗ, cầm bát thìa cho ăn, ôm búp bê…

- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi,biết giữ gìn đồ chơi

- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp

II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:

Tên hoạt

động

sung lần chơi sau

chơi, bàn, ghế

cho trẻ ngồi

Tranh cô và cácbạn Bàn, ghế

cho trẻ ngồi

- Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đếnnhà em búp bê: em búp bê vừamới đi học về, đến lớp em đượcchơi, được học nhiều thứ, bâygiờ cho em búp bê ăn, rồi chobúp bê ngủ…Cô giới thiệu cácgóc chơi, đồ chơi, cách chơi và

dặn trẻ trong và sau khi chơi

- Cho trẻ vào góc chơi.

-Cô đến nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặtcác câu hỏi đơn giản để trẻ trả

lời: bé làm gì đấy? Bát đâu?

Thìa đâu? Búp bê ngủ chưa?

Sau đó cho trẻ đổi vai chơi giữabạn cho búp bê ăn và bạn chobúp bê ngủ

-Cô đến hướng dẫn trẻ cách lậtsách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi

về nội dung tranh để trẻ trả lời:

Trang 11

tranh cô và

các bạn

-Góc

HĐVĐV:Xếp

nhà tặng búp

bê

Nhận xét trẻ.

Các khối gỗ, búp bê

ai đây? Đang làm gì?Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi

-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ đặt lần lượt khối gỗ chóp ngay ngắn lên trên khối gỗ vuông Nhắc trẻ

không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi

- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và trò chuyện.Sau

đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ Khen những trẻ chơi tốt, ngoan; nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt

Hoạt động chiều : - Nghe lại bài hát: “Búp bê” - Chơi trò chơi: tặng quà cho búp bê ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………

………

2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: ………

………

3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ………

………

4 Biện pháp: ………

………

Thứ 6, ngày 23 tháng 08 năm 2013 Thể dục sáng : “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần

Hoạt động với đồ vật : Xếp chồng các khối gỗ.

Trang 12

-Tích hợp : Chơi “ kéo cưa lừa xẻ”.

1 Kiến thức: Trẻ biết xếp chồng 2,3 khối gỗ lên nhau

2 Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng xếp chồng 2,3 khối gỗ.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi.

4 Phát triển: Phát triển ngôn ngữ.

Cô và mỗi trẻ 3 khối gỗ vuông, 3 khối gỗ chữ nhật

Rổ đựng mô hình nhà bạn gấu

- Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu Trò

chuyện, hỏi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ

chơi…

- Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không?

- Giới thiệu các khối gỗ Giới thiệu bài: xếp

chồng các khối gỗ

- Làm mẫu-giải thích: cô cầm khối gỗ vuông đặt

xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ vuông ngay ngắn

lên trên, lại đặt tiếp khối thứ ba lên Cô làm

mẫu lại với khối chữ nhật

- Cho một trẻ lên thực hiện thử cho các bạn

xem

- Phát rổ cho mỗi trẻ Trẻ thực hiện hoạt động

- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ Nhắc trẻ không

giành đồ chơi của bạn, đặt các khối gỗ ngay

ngắn lên nhau

- Hỏi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện

Chuyển hoạt động

Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ”

- Giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: cô hoặc trẻ ngồi đối diện vơi nhau,

hai tay cầm hai tay trẻ từ từ kéo về phía mình

rồi lại đẩy trẻ ra xa theo nhịp đọc:

Kéo cua lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

Chơi trò chơi cùng cô

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	276 KB