Giáo án mầm non Chủ đề gia đình bé gia đình sống chung một ngôi nhà

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 2710 đến ngày 21112015. CHỦ ĐẾ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ Thời gian thực hiện: 2 tuần, từ ngày 2710 đến ngày 07112015. 1 Đón trẻ: Trò chuyện buổi sáng: Cô niềm nở đón trẻ, dạy trẻ biết đến lớp chào cô, chào các bạn và người thân đưa trẻ đến lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. Trò chuyện về gia đình bé, số thành viên trong gia đình. Thể dục sáng: + Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn, hát bài: Một đoàn tàu kết hợp đi kiễng chân, gót chân đi nhanh đi chậm, xoay cổ tay cổ chân theo hiệu lệnh của cô Cho trẻ đứng 2 hàng ngang theo tổ + Hoạt động 2: Trọng động: Hô hấp : Thổi búng Tay 2 : Hai tay dang ngang đưa vòng xuống trước ngực, lưng cúi Chân 3 : Tay chống hông nhấc từng chân đưa lên Bụng 1 : Ngồi xuống, đưa tay ra sau, TH: cúi gập người xuống 2 tay chạm mũi bàn chân. Bật 2 : Bật chụm tách chân: +Thứ 2, 4, 6 tập kết hợp với lời bài hỏt “Thật đáng yêu”. + Thứ 3, 5 tập với các đông tác cơ bản trờn Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng hỏt bài hỏt “cả nhà thương nhau” 2Hoạt động góc: 2.1.Nội dung: Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, Bán hàng các đồ dùng trong gia đình. Góc XD – lắp ghép: Xây dựng nhà của bé, lắp ghép bàn ghế, xếp bàn ghế. Góc nghệ thuật: Tô màu người thân, vẽ theo ý thích, gia đình chúc mừng sinh nhật, nặn người. Góc học tậpsách: Xem sách tranh cắt dán về gia đình, các thành viên trong gia đình, đọc thơ kể truyện về chủ đề gia đỡnh. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây con trong lớp, chơi với cỏt sỏi. 2.2. Yêu cầu: Trẻ biết đóng vai người bán hàng bán các đồ dùng trong gia đình, nấu các món ăn, biết cỏch bế em cho em ăn. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng nhà, trang trí, lắp ghép hàng rào, lắp ghộp bàn ghế. Trẻ biết cầm bút tô màu, vẽ các người thân trong gia đình, múa hát, chúc mừng sinh nhật, biết cỏch nặn. Trẻ biết qs, cắt dán xem tranh về các thành viên trong gia đình; trẻ biết đọc thơ kể truyện về chủ đề gia đỡnh. Trẻ biết chăm sóc cho cây: tưới nước, nhổ cỏ... 2.3. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi trong gia đình bộ đồ chơi nấu ăn, 1 số thực phẩm thật Khối gỗ, hàng rào, cây xanh, mảng lắp ghép Giấy gam, sáp màu, trống, phách sắc xô Tranh ảnh các loại về gia đình Cây con ở góc thiên nhiên. 2.4. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đưa trẻ vào hoạt động Cho lớp hát “ Cả nhà thương nhau” Hỏi tên bài vừa hát? (cả nhà thương nhau) Cho trẻ kể về gia đình của mình. ( 2 3 trẻ kể về gia đỡnh) GD trẻ sống trong 1 gia đình mọi người phải yêu thương nhau. Ai sẽ là người xây dựng ngôi nhà xinh đẹp để gia đình mình sống chung nào? ( Bằng những câu hỏi gợi mở cô cho trẻ nhận vai chơi và góc chơi của mình) Hoạt đông 2: Quá trình hoạt động Cô bao quát tất cả các góc,góc nào gặp khó khăn cô hướng dẫn kĩ năng chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ: Cô đến góc Xây dựng: Các bác xây dựng ơi các bác đang làm gì? (Đang xây ngôi nhà) Các bác xây nhà mấy tầng? Xung quanh nhà có những gì? Hàng rào với cây xanh bao quanh ngôi nhà các bác thiết kế như thế nào? (tùy từng buổi chơi, nd chơi mà cô đưa ra câu hỏi gợi mở phù hợp cho trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động Cô có thể nhận xét ngay tại góc chơi, hoặc cho trẻ tập trung về góc trọng tâm nhận xột kĩ năng của trẻ (động viên,khuyến khớch trẻ) Khuyến khích trẻ tự nhận xột mình và bạn Cho trẻ hát: “ Cả nhà thương nhau” KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH Hoạt động chính : Tạo hình: Vẽ và tụ màu ngụi nhà. Hoạt động kết hợp : Âm nhạc, toỏn. 1. Mục đích – yêu cầu : Kiến thức: Trẻ biết vẽ thờm chi tiết cho ngụi nhà hoàn thiện và tụ màu ngụi nhà hợp lý. Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ, tô màu phù hợp, không bị trườn màu ra ngoài. Thái độ : Hứng thú tham gia vào hoạt động. Giỏo dục trẻ biết yờu quý ngụi nhà của mỡnh. 2. ChuÈn bÞ : Tranh vÏ mÉu GiÊy, S¸p mµu cho trÎ 3.Tæ chøc ho¹t ®éng : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng 1: Ổn định tổ chức C« 1“ Xin chµo mõng c¸c bÐ ®Õn víi c©u l¹c bé: Häa sÜ nhÝ ngµy h«m nay” ban tæ chøc chóng t«i xin tæ chøc mét cuéc thi. Xin giíi thiÖu 2 ®éi ch¬i tham gia: + §éi BÐ ch¨m + §éi BÐ ngoan C« giíi thiÖu c¸c phÇn thi: + PhÇn 1: PhÇn chµo hái + PhÇn 2: Ai nhanh m¾t + PhÇn 3: Ai khÐo tay. Néi dung cña phÇn thi thø nhÊt nh­ sau: C« Huế: C¸c ®éi tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n vµ ®éi ch¬i cña m×nh sau ®ã h¸t 1 bµi h¸t, hoÆc ®äc bµi th¬ vÒ ®Ò tµi gia ®×nh do cuéc thi yªu cÇu. Sau phÇn thi c« Quý c«ng bè sè ®iÓm C« Huế: §Ó bít c¨ng th¼ng ®Õn víi phÇn thi thø 2. Mêi c¸c ®éi ch¬i 1 trß ch¬i giao l­u: “V¾t n­íc cam” ( trong qu¸ tr×nh ch¬i c« lång ghÐp gd dinh d­ìng, VÖ sinh ATTP, sö dông TKNL) Hoạt động 2: Cho trẻ quan s¸t tranh V©ng ®Õn víi néi dung thi thø 2: C¸c ®éi ph¶i nhanh m¾t quan s¸t lªn tranh vµ tr¶ lêi chÝnh x¸c c©u hái. Sau 20 gi©y qs, vµ héi ý ®éi nµo l¾c s¾c x« nhanh nhÊt ®éi ®ã sÏ ®­îc quyÒn tr¶ lêi tr­íc. C« ®­a tranh vÏ: ngôi nhà vẽ chưa hoàn thiện và chưa tô màu. + §éi nµo kh¸m ph¸ nhanh nhÊt vÒ bøc tranh? + Bøc tranh vÏ g×? hãy nhận xét về bức tranh? C« Quý ®­a tranh vÏ: ngôi nhà đủ chi tiết và được tô màu. + §éi nµo kh¸m ph¸ nhanh nhÊt vÒ bøc tranh? C©u hái quyÕt ®Þnh: 2 bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? C« c«ng bè ®iÓm sau phÇn thi §Õn víi phÇn KhÐo tay lµ néi dung: VÏ và tô màu ngôi nhà.PhÇn thi nµy rÊt khã kh¨n nªn c« Quý sÏ h­íng dÉn vµ gîi ý cho c¸c ®éi C« Quý h­íng dÉn cho c¸c ®éi ch¬i C« vÏ và tô màu mẫu: C« cÇm s¸p vÏ thêm chi tiết còn thiếu cho ngôi nhà hoàn thiện sau ®ã c« t« mµu đỏ cho mái nhà, khung nhà cô tô màu xanh… cô hướng dẫn tô hoàn thiện ngôi nhà. Hoạt ®éng 3: Trẻ thực hiện C« nhắc trẻ: Muèn hoµn thµnh tèt phÇn thi cña m×nh c¸c bÐ ph¶i ngồi ®óng tư thế, cầm bót bằng tay phải, gîi ý cho trÎ ch­a biÕt c¸ch vÏ, vÏ xong t« mµu Khi trẻ vÏ c« quan s¸t, kk trÎ vÏ xong t« mµu. Hoạt động 4: Nhận xÐt C« cho lần lượt từng đội đứng dậy giơ bài lên cho các bạn nhận xét. Hái trÎ thÊy bøc tranh nµo ®Ñp? V× sao? C« nx chung, trẻ nào vÏ, t« mµu đÑp c« khen và động viªn những trẻ chưa đẹp Tæng kÕt ®iÓm, tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng cuéc TrÎ l¾ng nghe TrÎ l¾ng nghe. TrÎ vÉy tay chµo TrÎ vÉy tay chµo TrÎ l¾ng nghe §éi bÐ ch¨m:h¸t Cháu yêu bà §éi bÐ ngoan: H¸t c¶ nhµ th­¬ng nhau TrÎ l¾ng nghe c« nãi. TrÎ l¾ng nghe TrÎ xóm xÝt héi ý 1 trÎ l¾c s¾c x« TrÎ quan s¸t sau ®ã héi ý 1 trÎ l¾c s¾c x« 1 trÎ l¾c s¾c x« TrÎ l¾ng nghe TrÎ quan s¸t c« vÏ mÉu Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ thực hiện. 2 đội lần lượt đứng dậy giơ bài lên Trẻ nhận xét Trẻ chú ý lắng nghe II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Néi dung: Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: VÏ ng­êi th©n vµo b¶ng Trß ch¬i vËn ®éng: kÐo co Ch¬i tù chän: 2. Yªu cÇu : TrÎ biÕt vÏ c¸c nÐt ®Ó t¹o thµnh h×nh TrÎ ho¹t ®éng vui ch¬i kØ luËt, ®oµn kÕt, nghe lêi c«. 3. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ gia ®×nh. Bảng vẽ, phấn §å ch¬i ngoµi trêi s¹ch sÏ, ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 4. TiÕn hµnh ho¹t ®éng: æn ®Þnh: cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«. a. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: + æn ®Þnh : Cho trÎ h¸t bµi : C¶ nhµ th­¬ng nhau. C¸c con võa h¸t bµi g× ? ND bµi h¸t nãi g× ? Gia ®×nh c¸c con cã nh÷ng ai ? Bè con lµm nghÒ g×, mÑ con lµm nghÒ g× ? + C« cho trÎ quan s¸t tranh : Hái trÎ tranh vÏ vÒ ai? ( ¤ng, bµ. Bè, mÑ....) Cho trẻ thực hiện vẽ, hỏi xem ý định trẻ sẽ vẽ. Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th­¬ng quÝ träng ng­êi trong gia ®×nh? b. Trß ch¬i vËn ®éng: Kéo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: Kéo co. + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 2 – 3 lÇn, c« bao qu¸t, ®éng viªn trÎ, nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶. + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i. c. Ch¬i tù chän: + C« trß chuyÖn gíi thiÖu c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, c¸ch ch¬i. + Cho trÎ lùa chän ®å ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh­êng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn. + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp. III. HOẠT ĐỘNG GÓC Ngày hôm nay cô tổ chức cho trẻ chơi ở 4 góc chơi: Xây dựng, phân vai, học tập và nghệ thuật. Cô nhập vai vào góc chơi xây dựng chơi cùng trẻ xây dựng ngôi nhà của bé, lắp ghép bàn ghế. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Néi dung: Trß chuyÖn vÒ c¸c thµnh viên trong gia ®×nh. 1. Môc tiªu TrÎ biÕt c¸c mèi quan hÖ cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh víi trÎ. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ 2. ChuÈn bÞ : Tranh, ¶nh vÒ gia ®×nh . Bµn ghÕ ®ñ cho trÎ ngåi. 3. TiÕn hµnh ho¹t ®éng: Cho trÎ nghe h¸t bµi “C¶ nhµ th­¬ng nhau”. Chóng m×nh ®ang học trong chñ ®ề g×? Cho trÎ xem tranh ¶nh vÒ gia ®×nh. Tranh cã nh÷ng ai? .... Ai kÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh? ¤ng bµ lµ ng­êi sinh ra ai? Ai lµ ng­êi sinh ra vµ nu«i chóng ta kh«n lín? §Ó lµ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh dµnh cho bè mÑ, «ng bµ c¸c con ph¶i lµm g×? >Bµi häc gi¸o dôc trÎ:Ph¶i biÕt yªu th­¬ng ®oµn kÕt, gióp ®ì mäi ng­êi trong gia ®×nh m×nh, biÕt v©ng lêi ng­êi lín yªu th­¬ng em nhá. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Ho¹t ®éng chÝnh Trß chuyÖn vÒ gia ®×nh th©n yªu cña bÐ. Ho¹t ®éng kÕt hîp: ¢m nh¹c, gi¸o dôc lÔ gi¸o, to¸n. 1. Môc đích yêu cầu: a. KiÕn thøc: TrÎ biÕt ®Þa chØ n¬i ë, quan hÖ cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh ®èi víi trÎ (¤ng, bµ, anh, chÞ, em) vµ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.NhËn biÕt gia ®×nh Ýt con vµ gia ®×nh ®«ng con. NhËn biÕt sè l­îng thµnh viªn trong gia ®×nh. b. KÜ n¨ng : Ph¸t triÓn ng«n ng÷,lêi nãi, ®Õm, so s¸nh sè l­îng. c. Th¸i ®é : Gi¸o dôc trÎ ngoan ngo·n yªu quÝ «ng bµ cha mÑ, ch¨m ngoan lÔ phÐp, v©ng lêi ng­êi lín, nh­êng nhÞn em nhá. 2. ChuÈn bÞ : 3 tranh :Bè mÑ, ¤ng bµ vµ 1 con,Bè mÑ vµ 2 con, Bè mÑ vµ 3 con Mçi trÎ 1 bé tranh l« t« bè mÑ vµ c¸c con. Bµi h¸t C¶ nhµ th­¬ng nhau 3.TiÕn hµnh ho¹t ®éng : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng 1:G©y høng thó h­íng trÎ vµo ho¹t ®éng Cho trÎ h¸t “c¶ nhµ th­¬ng nhau” Chµo mõng c¸c bÐ ®Õn víi ch­¬ng tr×nh “ë nhµ chñ nhËt”, tham dù ch­¬ng tr×nh lµ 3 ®¹i gia ®×nh ®Õn tõ líp bÐ A2Gia ®×nh thø nhÊt lµ gia ®×nh:Hoa hồng Gia ®×nh thø hai lµ gia ®×nh: Hoa cúc Gia ®×nh thø ba lµ gia ®×nh: Hoa sen Ch­¬ng tr×nh h­ëng h­íng tíi ngµy “Gia ®×nh ViÖt Nam” víi néi dung t×m hiÓu vÒ gia ®×nh. Cã 3 phÇn thi: PhÇn 1:Kh¸m ph¸. PhÇn 2:T×m hiÓu PhÇn 3:Thi tµi Ho¹t ®éng 2: PhÇn 1: Khám phá Tr­íc khi b­íc vµo phÇn thi thø nhÊt sÏ lµ trß ch¬i nãi nhanh bÐ sÏ kÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh sau 1 phót? c¸c gia ®×nh kh¸c sÏ nhí nhanh ®Ó vµo phÇn thi thø nhÊt. Sau ®ã c« sÏ ®­a ¶nh vÒ gia ®×nh bÐ víi néi dung c©u hái? +Gia ®×nh ë ®©u? + Gia ®×nh cã mÊy ng­êi? + KÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh? +Bè mÑ lµm nghÒ g×? +Ch¸u th­êng lµm g× ®Ó gióp ®ì bè mÑ. Mçi c©u tr¶ lêi ®óng vµ hay ®­îc céng 1 ®iÓm, tr¶ lêi sai trõ ®i 1 ®iÓm. Ho¹t ®«ng3: PhÇn2: Tìm hiểu C« cho trÎ xem 3 tranh vÒ 3 thµnh viªn trong 3 ®éi vµ yªu cÇu b¹n ë ®éi ®ã ph¶i giíi thiÖu nhanh vÒ gia ®×nh m×nh vµ t×nh c¶m cña nh÷ng ng­êi trog gia ®×nh dµnh cho nhau: +Tranh1 vÒ gia ®×nh b¹n vµ yªu cÇu b¹n sÏ giíi thiÖu vÒ nh÷ng thµnh viªn trong gia ®×nh m×nh. +Tranh 2: ¶nh vÒ gia ®×nh b¹n b¹n khác . +Tranh 3:¶nh vÒ gia ®×nh bạn >Bµi häc gi¸o dôc. Trong mçi gia ®×nh mäi ng­êi ®èi xö víi nhau nh­ thÕ nµo? Ho¹t ®éng 4:PhÇn3 Trß ch¬i1: XÕp nhanh Yªu cÇu trÎ xÕp ®óng thø tù c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh. Trß ch¬i 2:VÒ ®óng nhµ C« treo 3 tranh ë 3 n¬i trÎ ë 3 gia ®×nh nh¶y lß cß nhanh vÒ ®óng nhµ. KÕt thóc :C« tæng kÕt ®iÓm vµ trao gi¶i th­ëng C¶ líp h¸t “C¶ nhµ th­¬ng nhau” TrÎ h­ëng øng TrÎ chó ý l¾ng nghe. TrÎ ch¬i theo yªu cÇu. Chó ý tranh vµ nhí néi dung c©u hái ®Æt ra. TrÎ ch¬i ®óng néi dung vµ ®óng yªu cÇu. TrÎ nghe nhí c©u hái. 1 bạn lªn giíi thiÖu. 1 trẻ khác lªn giíi thiÖu trẻ lªn giíi thiÖu TrÎ ch¬i ®óng luËt theo yªu cÇu cña c« TrÎ nhËn gi¶i th­ëng II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô bổ xung đồ chơi vào góc chơi phân vai: các loại rau, củ, quả, trứng…để trẻ nấu ăn, búp bê để trẻ chơi bế em. Cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật chơi cùng trẻ nặn người,tô màu tranh người thân trong gia đình. Còn các góc chơi khác cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh:Trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ. Trß ch¬i vËn ®éng: VÒ ®óng nhµ. Ch¬i tù chän: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi. 2, Môc tiªu: Qua trß chuyÖn trÎ hiÓu biÕt thªm vÒ ng«i nhµ cña m×nh, cµng yªu ng«i nhµ cña m×nh h¬n vµ gi÷ cho ng«i nhµ s¹ch ®Ñp h¬n.. TrÎ tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng, hiÓu chñ ®Ò buæi ch¬i, c¸ch ch¬i luËt ch¬i c¸c trß ch¬i. TrÎ ho¹t ®éng vui ch¬i kØ luËt, ®oµn kÕt, nghe lêi c«. 3. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ c¸c ng«i nhµ. §å ch¬i ngoµi trêi s¹ch sÏ, ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 4. Tæ chøc ho¹t ®éng: æn ®Þnh: cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: + TrÎ ngåi qu©y quÇn bªn c« quan s¸t tranh c¸c kiÓu nhµ. §©y lµ nhµ kiÓu g×? xung quanh nhµ cã g×? Cho trÎ kÓ ng«i nhµ cña m×nh. Nhµ con ë ®©u, nhµ kiÓu g×? Nhµ tÇng hay nhµ ngãi? Trong nhµ cã nh÷ng g×? Xung quanh nhµ cã g×? C¸c con cã yªu ng«i nhµ cña m×nh kh«ng. Ng«i nhµ lµ n¬i sinh ra c¸c con, nu«i c¸c kh«n lín,1 m¸i nhµ t×nh th­¬ng cña gia ®×nh, chóng m×nh ph¶i gi÷ g×n ng«i nhµ kh«ng vøt r¸c bõa b·i ®Ó ng«i nhµ cña chóng m×nh lu«n ®Ñp s¹ch sÏ. Trß ch¬i vËn ®éng: gieo hạt. Giíi thiÖu trß ch¬i. Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 2 – 3 lÇn, c« bao qu¸t, ®éng viªn trÎ, nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶. Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i. Ch¬i tù chän: C« trß chuyÖn gíi thiÖu c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, c¸ch ch¬i. Cho trÎ lùa chän ®å ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh­êng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn. KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Néi dung : ¤n ho¹t ®éng gãc: Cho trÎ ch¬i 5 gãc 1. Môc tiªu TrÎ biÕt nhËp vai ch¬i,ch¬i ®oµn kÕt, linh ho¹t s¸ng t¹o biÕt thÓ hiÖn ®óng néi dung chñ ®Ò LÊy cÊt ®å ch¬i gän gµng nhÑ nhµng, ch¬i ®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau 2. ChuÈn bÞ : §å dïng ®å ch¬i ®ñ 5 gãc 3. C¸ch tiÕn hµnh : Tho¶ thuËn: Sau khi tho¶ thuËn song cho trÎ vÒ 5 gãc ch¬i cña m×nh. Qu¸ tr×nh ch¬i: C« nhËp vai ch¬i cïng trÎ, c« bao qu¸t gîi më cho trÎ ch¬i KÕt thóc: NhËn xÐt khen gîi trÎ. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Ho¹t ®éng chÝnh: TruyÖn. Quµ tÆng mÑ Ho¹t ®éng kÕt hîp: ¢m nh¹c, MTXQ 1. Mục đích yêu cầu a, KiÕn thøc TrÎ hiÓu néi dung truyÖn, nhí tªn truyÖn, biÕt ®­îc nh©n vËt trong truyÖn b. KÜ n¨ng : Qua néi dung trÎ ®¸nh gi¸ ®­îc t×nh c¶m cña nh©n vËt trong truyÖn, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ. c. Th¸i ®é : Gi¸o dôc trÎ ngoan ngo·n yªu quÝ «ng bµ cha mÑ biÕt quan t©m chia sÎ víi mäi thµnh viªn trong gia ®×nh biÕt yªu quý thiªn nhiªn . 2. ChuÈn bÞ Tranh minh häa néi dung truyÖn. H¹t gièng, cho trÎ quan s¸t sù n¶y mÇm 3. Tæ chøc ho¹t ®éng Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng1: æn ®Þnh tæ chøc H¸t tæ Êm gia ®×nh C¸c con võa ®­îc h¸t bµi h¸t g×? Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? Ai kÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh cho c« vµ c¸c b¹n ®­îc biÕt nµo? C¸c con cã biÕt ®­îc ngµy sinh nhËt cña mÑ kh«ng ? Con sÏ tÆng g× trong ngµy sinh nhËt cña mÑ ? Ho¹t ®éng 2: KÓ truyÖn Cã mét b¹n nhá ®­îc bè cho biÕt ngµy sinh nhËt nhËt cña mÑ b¹n ®· suy nghÜ nh­ thÕ nµo vµ b¹n ®· tÆng mÑ mãn quµ g× cïng l¾ng nghe c« kÓ c©u truyÖn “quµ tÆng mÑ” nhÐ C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 1: thÓ hiÖn ®iÖu bé t×nh c¶m . C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? C« kÓ trÎ nghe lÇn2 (dïng tranh minh ho¹) C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u truyÖn g×? TruyÖn quµ tÆng mÑ kÓ vÒ bÐ Nhi ®­îc bè cho biÕt ngµy mai lµ ngµy sinh nhËt mÑ bÐ kh«ng biÕt tÆng mÑ g× chît bÐ nghÜ ra mÑ rÊt thÝch hoa bÐ liÒn ch¹y l¹i b¶o «ng cho bÐ mét Ýt h¹t gièng hoa cóc, hoa hång ®Ó bÐ tù tay trång thµnh hoa tÆng mÑ, bÐ mang h¹t gièng vÒ gieo vµo trong cèc vµ t­íi n­íc cho chóng nh­ «ng vÉn hay lµm, s¸ng ngµy h«m sau bÐ Nhi dËy sím vµ nãi chóc mõng sinh nhËt mÑ mang hoa tÆng mÑ nh­ng ch¼ng cã hoa Nhi buån l¾m nh­ng mÑ biÕt ®­îc viÖc cña nhi lµm mÑ «m Nhi vµo lßng vµ mÑ gi¶i thÝch cho Nhi hiÓu qu¸ tr×nh nÈy mÇm cña c©y.mÑ nãi Nhi chÝnh lµ b«ng hoa ®Ñp nhÊt cña mÑ. Bè cho Nhi biÕt ngµy sinh nhËt mÑ Nhi ®¨m chiªu sy nghÜ quµ tÆng mÑ §¨m chiªu cã nghÜ lµ suy nghÜ l©u . Cuèi cïng Nhi nghÜ tÆng mÑ tÆng mÑ hoa. Nhi ®Õn xin h¹t gièng cña «ng ®em trång vµo cèc. Nh÷ng h¹t gièng ®­îc trångtrong mét ngµy kh«ng mäc thµnh c©y ®­îc MÑ hiÓu ®­îc tÊm lßng cña bÐ mÑ nãi con lµ b«ng hoa ®Ñp nhÊt ý nghÜa nhÊt ®èi víi mÑ Ch¬i gieo h¹t §µm tho¹i Trong c©u truyÖn cã nh÷ng ai? Bè nãi cho Nhi ®iÒu g×? Nhi ®Þnh tÆng mÑ nh÷ng g× ? MÑ cã thÝch kÑo vµ bóp bª kh«ng?V× sao? Cuèi cïng Nhi tÆng mÑ g× ? BÐ gÆp ai ®Ó xin gièng hoa? BÐ lµm g× víi sè h¹t ®ã §iÒu g× x¶y ra khi Nhi tÆng hoa cho mÑ ? MÑ nãi g× víi Nhi ? C¸c con cã yªu th­¬ng mÑ kh«ng? Kh«ng chØ yªu th­¬ng mÑ mµ c¸c con cßn ph¶i biÕt yªu th­¬ng tÊt c¶ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh Cho trÎ kÓ truyÖn cïng c« 12 lÇn Ho¹t §éng 3 : KÕt thóc H¸t c¶ nhµ th­¬ng nhau TrÎ h¸t cïng c« Tæ Êm gia ®×nh T×nh c¶m cña gia ®×nh TrÎ kÓ (thµnh viªn trong gia ®×nh vµ c«ng viÖc cña thµnh viªn trong gia ®×nh.) TrÎ tr¶ lêi : Ngµy….. TrÎ nãi suy nghÜ cña trÎ: TÆng hoa, quµ, bµi h¸t… TrÎ chó ý l¾ng nghe TrÎ chó ý l¾ng nghe Quµ tÆng mÑ TrÎ chó ý nghe vµ quan s¸t tranh Quµ tÆng mÑ TrÎ nghe c« gi¶ng néi dung TrÎ nghe c« trÝch dÉn TrÎ ch¬i cïng c« 2 lÇn. Bè mÑ, «ng, Nhi Mai lµ ngµy sinh nhËt mÑ KÑo, bóp bª MÑ kh«ng thÝch ¨n kÑo. V× mÑ lµ ng­êi lín Hoa do tù tay bÐ trång ¤ng Trång trong cèc Kh«ng cã hoa TrÎ tr¶ lêi Con rÊt yªu mÑ cña con. TrÎ l¾ng nghe. TrÎ kể chuyện theo cô Trẻ hát II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô tổ chức cho trẻ chơi ở 4 góc: Xây dựng, phân vai, học tập và thiên nhiên. Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi xây dựng chơi cùng trẻ xây ngôi nhà, lắp ghép bàn ghế. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi Dung: Ho¹t cã chñ ®Ých : NhÆt l¸ vµng r¬i Trß ch¬i vËn ®éng: Dung dăng dung dẻ Ch¬i theo ý thÝch 2. Yªu cÇu : TrÎ biÕt nhÆt l¸ bá vµo sät, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, r¸c bá vµo n¬i quy ®Þnh 3. ChuÈn bÞ : Thùng ®ùng r¸c 4. Tæ chøc ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng 1: Hoạt động có chủ đích Cho trÎ võa ®i võa d¹o quanh s©n tr­êng Hái trÎ xung quanh tr­êng cã nh÷ng g×? L¸ c©y mµu g×? S©n tr­êng cã g×? Muèn s©n tr­êng s¹ch ®Ñp th× ph¶i lµm g×? Cho trÎ nhÆt bá vµo thùng rác Nh¾c trÎ nhÆt s¹ch sÏ, r¸c bÈn bá vµo n¬i quy ®Þnh Ho¹t ®éng 2: Ch¬i vËn ®éng: dung dăng dung dẻ Ho¹t ®éng 3: Ch¬i theo ý thÝch ( c« bao qu¸t trÎ) IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung chính: Ôn truyện: Quà tặng mẹ 1. Yêu cầu: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện Trẻ biết kể chuyện cùng cô nhiều lần Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình mình. 2. Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung câu chuyện 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” Đàm thoại về nội dung bài hát Cho trẻ nghe 1 đoạn câu chuyện và đố trẻ biết đó là câu chuyện gì? Hoạt động 2: Trẻ cùng cô kể chuyện Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 có tranh minh họa Giảng nội dung câu chuyện Đàm thoại về câu chuyện + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong truyện có những ai? + Câu chuyện nói lên điều gì? > Qua câu chuyện muốn giáo dục trẻ phải biết yêu thương và quý trọng gia đình mình. Cho cả lớp kể cùng cô nhiều lần Hoạt động 3: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động chính: PTNT: Toán: Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn Hoạt động kết hợp: Âm nhạc 1. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên được hình vuông, hình tròn. + TrÎ biÕt ®­îc lµ h×nh trßn kh«ng cã gãc , c¹nh vµ l¨n trßn ®­îc + TrÎ biÕt ®­îc h×nh vu«ng cã 4 c¹nh 4 gãc b»ng nhau vµ kh«ng l¨n ®­îc Kỹ năng: Dạy trẻ có kỹ năng nhận biết đúng hình vuông, hình tròn Giáo dục: Trẻ có thái độ chú ý trong khi hoạt động 2. Chuẩn bị: Hình vuông, hình tròn của cô to hơn của trẻ Chuẩn bị đủ hình vuông, hình tròn cho mỗi trẻ. Xếp xốp cho trẻ ngồi theo hình chữ U 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. G©y høng thó C¸c con ¬i , c¸c con cã biÕt h«m nay lµ ngµy g× kh«ng? H«m nay lµ ngµy sinh nhËt cña bóp bª ®Êy. MÑ b¹n Êy lµm rÊt nhiÒu b¸nh ®Ó mõng cho bóp bª ®Êy . §©y lµ b¸nh h×nh g×? Cßn ®©y lµ b¸nh h×nh g×? §Ó biÕt râ h¬n vÒ h×nh d¹ng cña nh÷ng chiÕc b¸nh. H«m nay c« sÏ d¹y c¸c con nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng vµ h×nh trßn nhÐ . 2. Bµi míi C« ph¸t cho mçi 1 trÎ 1 ræ cã 1 h×nh vu«ng vµ 1 h×nh trßn C¸c con nh×n thÊy trong ræ cã h×nh g×? C« lÊy h×nh trßn ra vµgiíi thiÖu ®©y lµ h×nh trßn .H×nh trßn lµ h×nh cã ®­êng bao quanh nh½n vµ kh«ng cã gãc c¹nh . C« cho trÎ lÊy h×nh gièng nh­ cña c« gi¬ lªn vµ nãi “H×nh trßn” C« cho trÎ l¨n h×nh trßn Cho trÎ gi¬ lªn , h¹ xuèng vµ nãi 23 lÇn C« lÊy h×nh vu«ng ra giíi thiÖu ®©y lµ h×nh vu«ng. H×nh vu«ng lµ h×nh cã 4 gãc vµ 4 c¹nh b»ng nhau Cho trÎ lÊy h×nh gièng cña c« gi¬ lªn vµ nãi “H×nh vu«ng” 23 lÇn Cho trÎ l¨n thö h×nh vu«ng, hái trÎ cã l¨n ®­îc kh«ng Tãm l¹i H×nh trßn l¨n ®­îc C« l¨n h×nh trßn vµ cho trÎ l¨n h×nh trßn , C« hái trÎ h×nh trßn cã l¨n d­îc kh«ng? H×nh vu«ng kh«ng l¨n ®­îc C« l¨n h×nh vu«ng nh­n g kh«ng l¨n ®­îc v× cã c¸c gãc c¹nh Cho trÎ l¨n thö , hái trÎ cã l¨n ®­îc h×nh vu«ng kh«ng? 3. Trß ch¬i cñng cè C« nãi tªn h×nh vµ trÎ gi¬ h×nh ®ã lªn thËt nhanh vµ nãi tªn h×nh C« nãi tªn h×nh vµ trÎ gi¬ h×nh ®ã lªn vµ nãi “L¨n ®­îc” hay “Kh«ng l¨n ®­îc” 4. KÕt thóc C« hái trÎ h«m nay ®­îc häc vÒ h×nh g×? C« nhËn xÐt chung vµ cho trÎ cÊt ®å dïng TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ lÊy h×nh trßn vµ nãi “H×nh trßn” TrÎ lÊy h×nh vu«ng vµ nãi “H×nh vu«ng” H×nh trßn TrÎ l¾ng nghe TrÎ thùc hiÖn TrÎ l¨n h×nh trßn TrÎ thùc hiÖn TrÎ quan s¸t TrÎ l¨n thö h×nh vu«ng , kh«ng l¨n ®­îc TrÎ thùc hiÖn Cã l¨n ®­îc TrÎ thùc hiÖn TrÎ thùc hiÖn TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi CÊt ®å dïng II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô bổ xung đồ chơi vào góc chơi học tập: một số tranh ảnh về gia đình, lô tô các thành viên trong gia đình. Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi phân vai để chơi cùng trẻ bán hàng, bế em, nấu ăn. Còn các góc chơi khác cô bao quát và giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Néi dung: 1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: Cho trÎ vÏ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. 2. Trß ch¬i vËn ®éng: Nu na nu nèng. 3. Ch¬i tù chän: 1. Yªu cÇu: BÐ biÕt dïng phÊn ®Ó vÏ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng, nÐt ngang. TÝch cùc tham gia trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt. TrÎ ch¬i theo ý thÝch ®å ch¬i ngoµi trêi biÕt b¶o qu¶n gi÷ g×n ®å ch¬i, c« bao qu¸t qu¸n xuyÕn trÎ. 2.ChuÈn bÞ: §å ch¬i ngoµi trêi s¹ch sÏ, ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 3. TiÕn hµnh ho¹t ®éng: æn ®Þnh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u. 3.1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: + TrÎ h¸t bµi : ‘ C¶ nhµ th­¬ng nhau ‘ C« nãi : Trong bµi h¸t nãi vÒ ai ? ( Gia ®×nh ) Trong gia ®×nh con cã nh÷ng ai ? TrÎ kÓ Bè cao hay mÑ cao ? con th× thÕ nµo. H«m nay c¸c con sÏ vÏ ng­êi th©n trong gia ®×nh b»ng phÊn. TrÎ vÏ c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ. Gi¸o dôc trÎ quan t©m th­¬ng yªu ng­êi trong gia ®×nh. 3.2. Trß ch¬i vËn ®éng: Nu na nu nèng. + Giíi thiÖu trß ch¬i: Nu na nu nèng. + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Cho trÎ len sê vËt trong tói ®o¸n xem ®ã lµ vËt g× trong tói. + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 2 – 3 lÇn, c« bao qu¸t, ®éng viªn trÎ, nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶. + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i. 3.3. Ch¬i tù chän: + C« trß chuyÖn gíi thiÖu c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, c¸ch ch¬i. + Cho trÎ lùa chän ®å ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh­êng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn. + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung chính: Cho trẻ hoạt động với vở toán 1. Yêu cầu: Trẻ thực hiện bài tập trong vở toán theo đúng yêu cầu Trẻ có thái độ tích cực và chú ý khi thực hiện bài tập 2. Chuẩn bị: Bài mẫu của cô Vở toán và bút màu đủ cho trẻ hoạt động. Bàn ghế đày đủ và xếp theo hình chữ U 3. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” trẻ đi về chỗ ngồi. Đàm thoại về chủ đề đang học và nội dung bài hát. Giới thiệu bài tập trẻ sẽ thực hiện. Hoạt động 2: Hoạt động với vở toán Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ nghe và quan sát. Cho trẻ thực hiện bài tập theo đúng yêu cầu Trước khi thực hiện cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cầm bút cho đúng. Trẻ thực hiện bài tập của mình Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện và giúp đỡ những trẻ chưa làm được Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ dừng tay Từng tổ đứng dậy giơ bài lên để cho các bạn nhận xét. Cô nhận xét chung Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng vào đúng nơi quy định Hoạt động 4: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động chính: PTTM: Hát: Biết vâng lời mẹ Nghe hát: Ru con Trò chơi: tai ai tinh Hoạt động kết hợp: Toán, KPKH 1. Mục đích yêu cầu: a, KiÕn thøc: TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi h¸t: biết vâng lời mẹ và ru con TrÎ hiÓu c¸ch h­¬íng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c. b, Kü n¨ng TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t: biết vâng lời mẹ vµ h­¬ëng øng khi nghe c« h¸t, ch¬i trß ch¬i ®óng c¸ch. TrÎ nãi lªn ®­îc hiÓu biÕt vÒ c¸c bµi h¸t vµ c¶m xóc cña m×nh khi tham gia ho¹t ®éng. c. Th¸i ®é TrÎ chñ ®éng, høng thó tham gia c¸c ho¹t ®éng. Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, cô giáo. 2. ChuÈn bÞ §å dïng cña c«: máy tính, nhạc bài hát: biết vâng lời mẹ, ru con, x¸c x«, ph¸ch, . §å dïng cña trÎ: Mò chãp kÝn, ph¸ch, x¸c x«. 3.TiÕn hµnh ho¹t ®éng Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ H§1: G©y høng thó, giíi thiÖu vµo bµi Xin chµo mõng c¸c bÐ ®Õn víi ch­¬ng tr×nh Quµ tÆng ©m nh¹c ngµy h«m nay. Ch­¬ng tr×nh ngµy h«m nay gåm 3 phÇn phÇn 1 bé tập làm ca sỹ H§2: D¹y h¸t “Biết vâng lời mẹ” phÇn 1 c¸c bÐ sÏ ®­îc tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp víi dông cô ©m nh¹c, minh ho¹ ®éng t¸c Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô hát lần 2 minh họa động tác. + Cô vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời của ai? Cả lớp hát cùng cô nhiều lần C¸c bÐ lªn theo tæ nhãm líp c¸ nh©n tr×nh bµy C¸c tæ lªn tr×nh bµy vµ trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t C« th©u tãm néi dung cña bµi h¸t: Bµi h¸t nãi vÒ b¹n biết vâng lời mẹ dặn không khóc nhè vì khóc nhè xấu lắm, đến lớp cô giáo không yêu, bạn bè không đùa vui… H§3: Nghe h¸t “Ru con” Phần 2 của chương trình: H«m nay ch­¬ng tr×nh sÏ göi ®Õn c¸c thµnh viªn 1 bµi h¸t ®ã lµ bµi h¸t “ Ru con” C« h¸t lần 1 : C« h¸t lÇn 2: minh ho¹ vµ ®µm tho¹i, gi¶ng gi¶i Bµi h¸t gi?Ai s¸ng t¸c?Bµi h¸t nãi vÒ g× nhØ? Bµi h¸t nãi tíi ng­êi mÑ. Mùa thu mẹ ru con ngủ, phải thức ngủ 5 canh để ru con ngủ. => vËy c¸c con sÏ lµm g× cho mÑ vui, mÑ yªu chóng m×nh... Lần 3 Cô mở đĩa cho trẻ nghe H§4: Trß ch¬i: Tai ai tinh phÇn 3 c¸c thµnh viªn trong c©u l¹c bé sÏ ®­îc ch¬i 1 trß ch¬i: Tai ai tinh C¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần Vç tay Chó ý nghe TrÎ tr¶ lêi Trẻ chú ý lắng nghe + Biết vâng lời mẹ. Nhạc và lời Minh Khang Cả lớp hát cùng cô trÎ lªn h¸t theo tæ nhãm c¸ nh©n…. Trẻ chú ý lắng nghe TrÎ nghe h¸t C« gi¸o trÎ tr¶ lêi trÎ nghe Trẻ chú ý lắng nghe trÎ ch¬i trß ch¬i II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô chuẩn bị đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi. Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi xây dựng chơi cùng trẻ xây dựng ngôi nhà của bé, lắp ghép bàn ghế… III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi Dung: Quan s¸t cã chñ ®Ých : Cho trÎ nhÆt l¸ ë s©n tr­êng. Trß ch¬i vËn ®éng : MÌo ®uæi chuét. Ch¬i theo ý thÝch 2. Yªu cÇu : TrÎ biÕt gióp c« nhÆt l¸ bá vµo sät. 3. ChuÈn bÞ : Sät ®ùng r¸c. 4. Tæ chøc ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng 1: hoạt động có chủ đích Cho trÎ nhÆt l¸ ë s©n tr­êng.Yªu cÇu trÎ võa nhÆt võa ®Õm Khi trÎ nhÆt c« khuyÕn khÝch trÎ nhÆt vµ nh¾c trÎ bá l¸, giÊy, r¸c vµo sät, kh«ng ®­îc vøt r¸c bõa b·i ra s©n tr­êng, líp häc. Ho¹t ®éng 2: Ch¬i vËn ®éng: MÌo ®uæi chuét. Ho¹t ®éng 3: Ch¬i theo ý thÝch( C« bao qu¸t trÎ) IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Néi Dung: Néi dung cã chñ ®Ých : ¤n bµi bµi: “ Biết vâng lời mẹ” Nªu g­¬ng bÐ ngoan trong tuÇn. 2. Yªu cÇu : TrÎ thuéc bµi h¸t, h¸t móa nhÞp nhµng theo bµi h¸t . 3.ChuÈn bÞ : Trèng, ph¸ch tre, s¾c x«, mò móa. 4.Tæ chøc ho¹t ®«ng : Ho¹t ®éng 1: Cho líp h¸t móa bµi h¸t 2 lÇn. Cho tæ, nhãm, c¸ nh©n trÎ biÓu diÔn. ( C« khuyÕn khÝch trÎ tÝch cùc tham gia vµo ho¹t ®éng, chó ý söa sai cho trÎ) Ho¹t ®éng 2: Nªu g­¬ng bÐ ngoan trong tuÇn. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 2 ngày 03 tháng 11 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Hoạt động chính: PTTM: Tạo hình: Tô màu bức tranh gia đình Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, KPKH 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: TrÎ biÕt kể về gia đình mình, biết tô màu bức tranh gia đình hợp lý b. KÜ n¨ng : LuyÖn kÜ n¨ng cÇm bót t­ thÕ ngåi , t« mµu s¸ng t¹o c¸c chi tiÕt . c. Th¸i ®é : TrÎ chñ ®éng, s¸ng t¹o, høng thó tham gia ho¹t ®éng gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n s¸ch vë, yêu quý gia ®×nh mình . 2 . ChuÈn bÞ : Tranh mÉu cña c« bµn ghÕ ®óng quy c¸ch , vë t¹o h×nh cho trÎ bót mµu …. 3. Tæ chøc ho¹t ®éng: Hoạt dộng của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài. Cô cho trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” Đàm thoại về tên bài hát và nội dung bài hát. Bạn nào giỏi hãy kể về gia đình mình cho cô và các bạn cùng nghe nào? Hôm nay cô có một bức tranh vẽ về gia đình rất đẹp nhưng chưa kịp tô màu lớp mình có muốn giúp cô tô màu bức tranh gia đình thật đẹp không nào? Hoạt động 2: Trẻ quan sát tranh mẫu và cô làm mẫu. Để tô màu bức tranh gia đình được đẹp bây giờ lớp mình hãy nhìn xem cô có gì đây? Ai có nhận xét gì về bức tranh? Để tô màu bức tranh gia đình được đẹp thì bây giờ lớp mình hãy quan sát cô tô màu mẫu nhé. Cô vừa tô vừa nói cách cầm bút, cách tô màu cho đẹp. Bây giờ cô sẽ cho lớp mình tô màu bức tranh gia đình xem bạn nào tô đều, đẹp, giỏi nhé. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Trước khi trẻ thực hiện cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi. Cho trẻ thực hiện Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc chủ đề gia đình cho trẻ nghe, cô bao quát và giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Cho trẻ dừng tay Lần lượt từng tổ đứng dậy giơ bài lên cho các bạn nhận xét. Con thích bài bạn nào nhất? vì sao? Cô nhận xét chung Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Cả lớp hát Trẻ đàm thoại cùng cô. 2 – 3 trẻ kể về gia đình của bé Có ạ Bức tranh gia đình đã tô màu. 3 – 4 trẻ nhận xét: đây là bức tranh gia đình, có ông bà, bố mẹ, con, được tô màu đẹp…. Trẻ quan sát cô làm mẫu Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe 1 – 2 trẻ nhắc lại. Trẻ thực hiện Trẻ dừng tay Từng tổ đứng dậy giơ bài của mình lên. Trẻ nhận xét Trẻ chú ý lắng nghe. Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô bổ xung thêm một số đồ chơi vào các góc chơi để trẻ thực hiện vai chơi tốt hơn. Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi phân vai chơi cùng trẻ bán hàng, nấu ăn, bế em… các góc chơi khác cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých : Trß chuyÖn vÒ gia ®×nh bÐ 1. Môc tiªu TrÎ biÕt ®­¬îc gia ®×nh m×nh cã nh÷ng ai, lµm c«ng viÖc g×. TrÎ biÕt ®­îc gia ®×nh ®ã thuéc gia ®×nh: n«ng th«n hay thµnh phè . Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý mäi ng¬ười trong gia ®×nh , biÕt gióp ®ì ng¬­êi th©n . 2 . ChuÈn bÞ Tranh gia ®×nh 3. Tổ chức thực hiện: C« cho trÎ quan s¸t tranh vÒ gia ®×nh . C« cã bøc tranh g× ®©y ? C« giíi thiÖu víi c¸c b¹n ®©y lµ tranh gia ®×nh Bi Cã mÊy ng­¬êi ? Gia ®×nh bÐ Bi gåm nh÷ng ai Gia ®×nh bÐ Bi cã ®«ng ng­¬êi C¸c con xem gia ®×nh nhµ bÐ Bi ®ang lµm g× ? Gia ®×nh nhµ bÐ Bi ë ®©u ? Hµng ngµy bè bÐ Bi lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? MÑ Bi lµm c«ng viÖc g×? Bµ ®ang lµm g×? «ng th× sao? => Gia ®×nh nhµ Bi lµ gia ®×nh ®«ng ng­êi vµ lµ gia ®×nh 3 thÕ hÖ: Cã «ng bµ bè mÑ vµ c¸c con. ThÕ gia ®×nh c¸c b¹n lµ gia ®×nh g×? Cã nh÷ng ai? lµm c«ng viÖc g×.... C¸c b¹n cã yªu quý gia ®×nh nhµ m×nh kh«ng? §Ó gia ®×nh c¸c b¹n lu«n sèng h¹nh phóc c¸c b¹n sÏ lµm nh÷ng g×? + Ch¬i vËn ®éng: Kéo co Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. + Ch¬i tù do. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, nhắc nhở trẻ khi chơi. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Néi dung: Trß chuyÖn vÒ c¸c thµnh viên trong gia ®×nh. 1. Môc tiªu TrÎ biÕt c¸c mèi quan hÖ cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh víi trÎ. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ 2. ChuÈn bÞ : Tranh, ¶nh vÒ gia ®×nh . Bµn ghÕ ®ñ cho trÎ ngåi. 3. TiÕn hµnh ho¹t ®éng: Cho trÎ nghe h¸t bµi “C¶ nhµ th­¬ng nhau”. Chóng m×nh ®ang học trong chñ ®ề g×? Cho trÎ xem tranh ¶nh vÒ gia ®×nh. Tranh cã nh÷ng ai? .... Ai kÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh? ¤ng bµ lµ ng­êi sinh ra ai? Ai lµ ng­êi sinh ra vµ nu«i chóng ta kh«n lín? §Ó lµ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh dµnh cho bè mÑ, «ng bµ c¸c con ph¶i lµm g×? >Bµi häc gi¸o dôc trÎ:Ph¶i biÕt yªu th­¬ng ®oµn kÕt, gióp ®ì mäi ng­êi trong gia ®×nh m×nh, biÕt v©ng lêi ng­êi lín yªu th­¬ng em nhá. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2014. I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Ho¹t ®éng chÝnh: KPKH: Trß chuyÖn vÒ c¸c kiÓu nhµ. Néi dung kÕt hîp: ©m nh¹c, KPKH. 1. Môc tiªu: TrÎ biÕt vÒ c¸c kiÓu nhµ: nhµ gãi, nhµ b»ng, nhµ tÇng; TrÎ biÕt so s¸nh nhµ 1 tÇng, nhµ nhiÒu tÇng. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ; LuyÖn kü n¨ng ghi nhí, quan s¸t cho trÎ. Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc ng«i nhµ cña m×nh. 2. ChuÈn bÞ: M« h×nh: Lµng; Tranh vÏ vÒ 3 kiÓu nhµ: nhµ 1 tÇng m¸i ngãi, nhµ m¸i b»ng, nhµ cao tÇng. Tranh l«t« vÒ c¸c kiÓu nhµ. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ H§1: G©y høng thó, giíi thiÖu vµo bµi C¸c bÐ ¬i c« võa ®i du lÞch vÒ c« ®· quay ®­îc rÊt nhiÒu h×nh ¶nh ®Ñp vÒ c¸c kiÓu nhµ kh¸c nhau ®Ó tÆng chóng m×nh b©y giê c¸c b¹n h·y quan s¸t vµ cho nhËn xÐt vÒ c¸c kiÓu nhµ mµ c« ®· quay ®­îc nhÐ. H§2: Trß chuyÖn vÒ c¸c kiÓu nhµ §©y lµ ng«i nhµ g× thÕ? §©y lµ g×? Nã mµu g×? Cßn ®©y lµ nhµ g×? C« ®­a c¸c kiÓu nhµ cho trÎ quan s¸t + Trß chuyÖn vÒ c¸c kiÓu nhµ. Nhµ c¸c con lµ nhµ kiÓu g×? Cã nh÷ng phßng nµo? Nhµ ngãi Cã g× ®©y? §©y lµ phÇn g× cña ng«i nhµ? Nã cã mµu g×? §©y lµ phÇn g×? Mµu? Nhµ nµy cã mÊy phßng? §ã lµ nh÷ng phßng nµo? Nh÷ng phßng ®ã cã ®å dïng g×? B¹n nµo cã phßng riªng h·y kÓ vÒ phßng cña m×nh nµo? Xung quanh nhµ cã nh÷ng g×? Nhµ m¸i b»ng: Quan s¸t vµ ®µm tho¹i t­¬ng tù Nhµ tÇng: T­¬ng tù • So s¸nh: Nhµ ngãi vµ nhµ tÇng + Kh¸c nhau: + Gièng nhau: H§3: Trß ch¬i Trß ch¬i: + Cho trÎ ch¬i lÊy tranh l«t« theo hiÖu lÖnh: C« nãi tªn nhµ trÎ t×m gi¬ lªn vµ nãi tªn. C« nãi ®Æc ®iÓm cña ng«i nhµ trÎ nãi tªn nhµ vµ lÊy tranh l« t« gi¬ lªn. + Trß ch¬i: Trß ch¬i VÒ ®úng nhµ C« chuÈn bÞ 3 vßng: Mçi vßng trßn lµ mét kiÓu nhµ. C« ph¸t cho mçi trÎ mét l«t« nhµ t­¬ng øng. C« vµ trÎ võa ®i võa h¸t bµi “Nhµ cña t«i”, Khi cã hiÖu lÖnh “T×m nhµ cña m×nh”, trÎ t×m vÒ ®óng ng«i nhµ gièng h×nh ¶nh l«t« cña m×nh. NhÇm nhµ ph¶i lÆc cß cß mét vßng. => Gi¸o dôc: Mçi chóng ta ®Òu sèng trong ng«i nhµ th©n yªu cña m×nh cïng víi «ng bµ, bè mÑ, anh chÞ m×nh.. Ph¶i ch¨m sãc ng«i nhµ: Kh«ng vøt r¸c bõa b·i, gióp bè mÑ lau chïi ®å dïng trong gia ®×nh,... TrÎ chó ý TrÎ tr¶ lêi M¸i nhµ (m¸i ngãi) Mµu ®á Nhà TÇng TrÎ kÓ Nhµ ngãi M¸i ngãi mµu ®á TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi TrÎ liªn hÖ vµ kÓ TrÎ tr¶ lêi TrÎ quan s¸t vµ ®µm tho¹i TrÎ so s¸nh TrÎ nghe c« nªu c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i TrÎ l¾ng nghe c« phæ biÕn TrÎ ch¬i TrÎ chó ý TrÎ nghe II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô bổ xung đồ chơi vào góc chơi xây dựng như: nhà, hoa, đồ dùng trong gia đình, bàn ghế… Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi xây dựng chơi cùng trẻ: Bác ơi bác đang xây gì thế? Xây nhà thì cần phải có gì hả bác?... III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh:Trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ. Trß ch¬i vËn ®éng: VÒ ®óng nhµ. Ch¬i tù chän: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi. 2, Môc tiªu: Qua trß chuyÖn trÎ hiÓu biÕt thªm vÒ ng«i nhµ cña m×nh, cµng yªu ng«i nhµ cña m×nh h¬n vµ gi÷ cho ng«i nhµ s¹ch ®Ñp h¬n.. TrÎ tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng, hiÓu chñ ®Ò buæi ch¬i, c¸ch ch¬i luËt ch¬i c¸c trß ch¬i. TrÎ ho¹t ®éng vui ch¬i kØ luËt, ®oµn kÕt, nghe lêi c«. 3. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ c¸c ng«i nhµ. §å ch¬i ngoµi trêi s¹ch sÏ, ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 4. Tæ chøc ho¹t ®éng: æn ®Þnh: cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: + TrÎ ngåi qu©y quÇn bªn c« quan s¸t tranh c¸c kiÓu nhµ. §©y lµ nhµ kiÓu g×? xung quanh nhµ cã g×? Cho trÎ kÓ ng«i nhµ cña m×nh. Nhµ con ë ®©u, nhµ kiÓu g×? Nhµ tÇng hay nhµ ngãi? Trong nhµ cã nh÷ng g×? Xung quanh nhµ cã g×? C¸c con cã yªu ng«i nhµ cña m×nh kh«ng. Ng«i nhµ lµ n¬i sinh ra c¸c con, nu«i c¸c kh«n lín,1 m¸i nhµ t×nh th­¬ng cña gia ®×nh, chóng m×nh ph¶i gi÷ g×n ng«i nhµ kh«ng vøt r¸c bõa b·i ®Ó ng«i nhµ cña chóng m×nh lu«n ®Ñp s¹ch sÏ. Trß ch¬i vËn ®éng: gieo hạt. Giíi thiÖu trß ch¬i. Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 2 – 3 lÇn, c« bao qu¸t, ®éng viªn trÎ, nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶. Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i. Ch¬i tù chän: C« trß chuyÖn gíi thiÖu c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, c¸ch ch¬i. Cho trÎ lùa chän ®å ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh­êng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn. KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Néi dung : ¤n ho¹t ®éng gãc: Cho trÎ ch¬i 4 gãc 1. Môc tiªu TrÎ biÕt nhËp vai ch¬i,ch¬i ®oµn kÕt, linh ho¹t s¸ng t¹o biÕt thÓ hiÖn ®óng néi dung chñ ®Ò LÊy cÊt ®å ch¬i gän gµng nhÑ nhµng, ch¬i ®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau 2. ChuÈn bÞ : §å dïng ®å ch¬i ®ñ 5 gãc 3. C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn: Sau khi tho¶ thuËn song cho trÎ vÒ 4 gãc ch¬i cña m×nh. Qu¸ tr×nh ch¬i: C« nhËp vai ch¬i cïng trÎ, c« bao qu¸t gîi më cho trÎ ch¬i KÕt thóc: NhËn xÐt khen gîi trÎ. Cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 4 ngày 05 tháng 11 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ho¹t ®éng chÝnh: PTNN: Th¬: Th¨m nhµ bµ. Ho¹t ®éng kÕt hîp: ¢m nh¹c, KPKH 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn bài thơ, hiÓu néi dung bµi th¬, c¶m nhËn ®­îc nhÞp ®iÖu cña bµi th¬. b. KÜ n¨ng : §äc th¬ diÔn c¶m kÕt hîp cö chØ ®iÖu bé nhÑ nhµng khi ®äc th¬. RÌn sù ghi nhí cã chñ ®Þnh. c. Th¸i ®é : Gi¸o dôc trÎ ngoan ngo·n yªu quÝ «ng bµ biÕt lµm viÖc tèt. 2. ChuÈn bÞ : M« h×nh nhµ bµ cã gµ, bÐ ®øng nh×n gµ, bÐ lïa gµ vµo. 3.TiÕn hµnh ho¹t ®éng : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tổ chức Cho trÎ h¸t: “ Ch¸u yªu bµ “ Cho trÎ quan s¸t nhµ bµ Hái trÎ: Nhµ bµ cã con g× ®©y? Bµ cã nhµ kh«ng nhØ? C¸c con cã th­¬ng yªu bµ kh«ng? C« giíi thiÖu: Cã bµi th¬ bÐ th¨m nhµ bµ ®iÒu g× sÏ x¶y ra c¸c con l¾ng nghe c« ®äc th¬ nhÐ. Ho¹t ®éng 2: Cho trÎ lµm quen víi bµi th¬ + C« ®äc lÇn 1: §äc diÔn c¶m bµi th¬ Giíi thiÖu: Bµi th¬: Th¨m nhµ bµ, cña t¸c gi¶ Lª Mao Cho trÎ nh¾c l¹i + C« ®äc lÇn 2: KÕt hîp minh ho¹ xa bµn. Gióp trÎ hiÓu néi dung bài thơ: Bµi th¬ nãi vÒ bÐ ®Õn th¨m nhµ bµ, bµ ®i v¾ng kh«ng cã nhµ, bÐ thÊy ®µn gµ ch¬i ngoµi n¾ng bÐ gióp bµ cho gµ ¨n, lïa gµ vµo m¸t. TrÝch dÉn: §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn bµ ®i v¾ng. BÐ ®Õn th¨m nhµ bµ nh­ng bµ kh«ng cã nhµ. §o¹n 2: Cã ®µn gµ...........gµ con. BÐ ®øng ng¾m nh×n ®µn gµ con. §o¹n 3: Tõ råi gäi lu«n..........®Õn hÕt. BÐ gióp bµ gäi gµ cho gµ ¨n, lïa gµ vµo m¸t. §µm tho¹i : Bµi th¬ nãi bÐ ®i ®©u? Bµ ®i ®©u? BÐ thÊy g×? BÐ lµm viÖc g× gióp bµ? BÐ gäi gµ thÕ nµo? Cho trÎ gäi gµ gièng bÐ. Hoạt động 3: Trẻ thể hiện bài thơ C« ch¸u cïng ®äc th¬. D¹y trÎ ®äc theo tæ – nhãm. D¹y trÎ ®äc theo hiÖu lÖnh tay c«. TrÎ ®äc lu©n phiªn gi÷a c¸c tæ. + Lµm nh÷ng chó gµ nhá mæ thãc. Gi¸o dôc : Ph¶i biÕt yªu th­¬ng ch¨m sãc bµ gióp ®ì bµ khi bµ kh«ng cã nhµ. Hoạt động 4 : Kết thúc Cho trÎ t« mµu b¸nh, kÑo, hoa qu¶... tÆng bµ. TrÎ h¸t TrÎ quan s¸t ®µn gµ. Kh«ng ¹ TrÎ tr¶ lêi TrÎ l¾ng nghe TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬ Trẻ chú ý lắng nghe §Õn th¨m bµ Bµ ®i v¾ng Cã ®µn gµ. Lïa ®µn gµ vµo m¸t BËp, bËp, bËp TrÎ b¾t ch­íc tiÕng bÐ gäi gµ TrÎ høng thó tham gia ho¹t ®éng. Trẻ làm động tác mổ thóc TrÎ t« mµu II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô tổ chức cho trẻ chơi ở 4 góc chơi: nghệ thuật, xây dựng, phân vai, học tập. Ngày hôm nay cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật chơi cùng trẻ tô màu bức tranh gia đình, nặn người. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung: Ho¹t ®éng có chủ định : Quan s¸t tranh gia ®×nh ®«ng con Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do 2. Môc tiªu TrÎ biÕt ®­¬îc gia ®×nh m×nh cã nh÷ng ai, lµm c«ng viÖc g×., gia ®×nh ®«ng con TrÎ biÕt ®­îc gia ®×nh ®ã thuéc gia ®×nh: n«ng th«n hay thµnh phè . Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý mäi ng¬ười trong gia ®×nh, biÕt yêu thương gióp ®ì ng­êi th©n 3 . ChuÈn bÞ: Tranh gia ®×nh 4. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát tranh gia đình đông con C« cho trÎ quan s¸t tranh vÒ gia ®×nh . C« cã bøc tranh g× ®©y ? (Bức tranh gia đình) C« giíi thiÖu víi c¸c b¹n ®©y lµ tranh gia ®×nh Bi? Cã mÊy ng­¬êi ? Gia ®×nh bÐ Bi gåm nh÷ng ai ? Gia ®×nh bÐ Bi lµ gia ®×nh g×? C¸c con xem gia ®×nh nhµ bÐ Bi ®ang lµm g× ?Gia ®×nh nhµ bÐ Bi ë ®©u Hµng ngµy bè bÐ Bi lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ?MÑ Bi lµm c«ng viÖc g×? ChÞ Bi ®ang lµm g×? Em của Bi đang làm gì? => Gia ®×nh nhµ Bi lµ gia ®×nh đông con...ThÕ gia ®×nh c¸c b¹n lµ gia ®×nh g×? Cã nh÷ng ai? lµm c«ng viÖc g×.... C¸c b¹n cã yªu quý gia ®×nh nhµ m×nh kh«ng? §Ó gia ®×nh c¸c b¹n lu«n sèng h¹nh phóc c¸c b¹n sÏ lµm nh÷ng g×? Hoạt động 2: Ch¬i vËn ®éng: Dung d¨ng dung dÎ Hoạt động 3: Ch¬i tù do. Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động chính: Ôn thơ: Thăm nhà bà 1. Mục đích: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ. Trẻ biết thể hiện bài thơ đúng lời đúng nhịp điệu. Trẻ hứng thú đọc thơ. Biết yêu quý ông bà, bố mẹ những người thân trong gia đình 2. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ, mô hình. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà”. Đàm thoại về nội dung bài hát. Cô đọc một đoạn bài thơ và đố trẻ biết đó là bài thơ gì? Hoạt động 2: Trẻ thể hiện tài năng đọc thơ. Cô cho cả lớp đọc bài thơ 1 – 2 lần. Cho các tổ, các nhóm, các cá nhân thi đua đọc thơ. > Giáo dục trẻ phải biết yêu quý ông bà, bố mẹ những người thân trong gia đình. Hoạt động 3: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 5 ngày 06 tháng 11 năm 2014. I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ho¹t ®éng chÝnh: PTTC : §i b­íc dån ngang trÌo lªn xuèng ghÕ Ho¹t ®éng kÕt hîp: ©m nh¹c, To¸n . 1. Môc tiªu: a. KiÕn thøc: D¹y trÎ biÕt phèi hîp tay ch©n ®Çu; trẻ biết đi bước dồn ngang trèo lên xuống ghế thể dục. b. KÜ n¨ng : TrÎ ®i liªn tôc ®Çu kh«ng cói, m¹nh d¹n trÌo lªn xuèng ghÕ c.Th¸i ®é : TrÎ cã ý thøc trong khi luyÖn tËp, tÝch cùc tham gia ho¹t ®éng. 2.ChuÈn bÞ : S©n b·i réng, ®¶m b¶o an toµn Trang phôc trÎ gän gµng ghÕ thÓ dôc, 3.TiÕn hµnh ho¹t ®éng: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, Khëi ®éng: Cho trÎ xÕp thµnh 2 hµng däc Cho trÎ ®i thµnh vßng h¸t bµi “Một đoang tàu” võa ®i võa h¸t kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, sau ®ã ®øng thµnh 2 hµng ngang theo tæ. Ho¹t ®éng 2: Träng ®éng: Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tayvai: Ch©n: Bôngl­ên: BËt: bật chụm tách VËn ®éng c¬ b¶n: §i b­íc dån ngang trÌo lªn xuèng ghÕ thÓ dôc. Cho trÎ ®øng thµnh hµng ngang ®èi diÖn c¸ch nhau 3 4m. C« ®Æt 2 ghÕ TD ra hái trÎ. C« cã g× ®©y? GhÕ TD ®­îc lµm b»ng g×? Cã mÊy c¸i? Giê häc h«m nay c« sÏ d¹y c¸c con: §i b­íc dån ngang trÌo lªn xuèng ghÕ thÓ dôc. C¸c con quan s¸t c« lµm mÉu nhÐ. C« lµm mÉu lÇn 1: trÎ quan s¸t C« lµm mÉu lÇn 2:( ph©n tÝch ®éng t¸c: C« ®øng ë ®Çu ghÕ thÓ dôc b­íc tõng ch©n lªn ghÕ, tay chèng h«ng b­íc ch©n ph¶i(hoÆc ch©n tr¸i) sau ®ã dån ch©n tr¸i(hoÆc ch©n ph¶i) ®i vÒ ®Õn cuèi ghÕ lÇn l­ît b­íc tõng ch©n xuèng ®ât vµ ®i vÒ cuèi hµng cña m×nh ) TrÎ thùc hiÖn: LÇn l­ît mçi trÎ ë 2 hµng ra thùc hiÖn ( mçi trÎ thùc hiÖn 23 lÇn) Trong khi trÎ thùc hiÖn c« ®éng viªn söa sai cho trÎ. Khi trÎ ®· thùc hiÖn ®­îc c« cho c¸c tæ thi víi nhau TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cô cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi Ho¹t ®éng 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 12 vßng hát bài hát “Cả nhà thương nhau” TrÎ xÕp thµnh 3 hµng TrÎ võa, võa h¸t Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp Trẻ đứng theo hướng dẫn của cô GhÕ TD. Gç c¸i TrÎ quan s¸t TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu TrÎ tÝch cùc tham gia ho¹t ®éng. Trẻ thi đua 1 – 2 trẻ nhắc lại Trẻ chơi 2 – 3 lần TrÎ ®i nhÑ nhµng và hát II. HOẠT ĐỘNG GÓC Cô tổ chức cho trẻ chơi ở 4 góc chơi: xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập. Cô nhập vai vào góc chơi xây dựng chơi cùng trẻ xây dựng ngôi nhà của bé, lắp ghép bàn ghế, đồ dùng gia đình. Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Néi dung: 1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: Cho trÎ vÏ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. 2. Trß ch¬i vËn ®éng: Nu na nu nèng. 3. Ch¬i tù chän: 1. Yªu cÇu: BÐ biÕt dïng phÊn ®Ó vÏ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng, nÐt ngang. TÝch cùc tham gia trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt. TrÎ ch¬i theo ý thÝch ®å ch¬i ngoµi trêi biÕt b¶o qu¶n gi÷ g×n ®å ch¬i, c« bao qu¸t qu¸n xuyÕn trÎ. 2.ChuÈn bÞ: §å ch¬i ngoµi trêi s¹ch sÏ, ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 3. TiÕn hµnh ho¹t ®éng: æn ®Þnh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u. 3.1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: + TrÎ h¸t bµi : ‘ C¶ nhµ th­¬ng nhau ‘ C« nãi : Trong bµi h¸t nãi vÒ ai ? ( Gia ®×nh ) Trong gia ®×nh con cã nh÷ng ai ? TrÎ kÓ Bè cao hay mÑ cao ? con th× thÕ nµo. H«m nay c¸c con sÏ vÏ ng­êi th©n trong gia ®×nh b»ng phÊn. TrÎ vÏ c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ. Gi¸o dôc trÎ quan t©m th­¬ng yªu ng­êi trong gia ®×nh. 3.2. Trß ch¬i vËn ®éng: Nu na nu nèng. + Giíi thiÖu trß ch¬i: Nu na nu nèng. + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Cho trÎ len sê vËt trong tói ®o¸n xem ®ã lµ vËt g× trong tói. + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 2 – 3 lÇn, c« bao qu¸t, ®éng viªn trÎ, nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶. + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i. 3.3. Ch¬i tù chän: + C« trß chuyÖn gíi thiÖu c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, c¸ch ch¬i. + Cho trÎ lùa chän ®å ch¬i theo ý thÝch, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh­êng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn. + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung chính: Ôn bài hát “biết vâng lời mẹ” 1. Mục đích: Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát; biết lên biểu diễn bài hát. Rèn cho trẻ mạnh dạn và tự tin trước mọi người. Giáo dục trẻ phải biết vâng lời bố mẹ, ông bà, cô giáo. 2. Chuẩn bị: Nhạc bài hát: Biết vâng lời mẹ. Xắc sô, phách, trống. 3. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cô dạy Trò chuyện đàm thoại về nội dung bài thơ. Cho trẻ nghe nhạc và yêu cầu trẻ đoán tên bài hát? Hoạt động 2: Trẻ thể hiện tài năng Cho cả lớp biểu diễn bài hát 1 – 2 lần Cho từng tổ, nhóm, các cá nhân thi đua biểu diễn Trong quá trình trẻ biểu diễn cô động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn. > Giáo dục trẻ phải biết vâng lời bố mẹ, ông bà, cô giáo. Hoạt động 3: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ. V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ 6 ngày 07 tháng 11 năm 2014 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH 1. Néi dung : Néi dung chÝnh: D¹y h¸t:Vç tay theo nhÞp bµi: §i häc vÒ. Nghe h¸t: BÐ quÐt nhµ. Trß ch¬i ©m nh¹c:Nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt. Néi dung kÕt hîp: MTXQ, gi¸o dôc BVMT 2.Môc tiªu: a, KiÕn thøc: TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi h¸t :§i häc vÒ vµ bµi :BÐ quÐt nhµ. TrÎ hiÓu c¸ch h­¬íng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c. b, Kü n¨ng TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t:§i häc vÒ vµ h­¬ëng øng khi nghe c« h¸t, ch¬i trß ch¬i ®óng c¸ch. TrÎ nãi lªn ®­îc hiÓu biÕt vÒ c¸c bµi h¸t vµ c¶m xóc cña m×nh khi tham gia ho¹t ®éng. c. Th¸i ®é TrÎ chñ ®éng, høng thó tham gia c¸c ho¹t ®éng. Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường. 3. ChuÈn bÞ §å dïng cña c«: Máy tính có nhạc bài hát, x¸c x«, ph¸ch. §å dïng cña trÎ: Mò chãp kÝn, ph¸ch, x¸c x«. 4.TiÕn hµnh ho¹t ®éng Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho¹t ®éng1:æn ®Þnh tæ chøc g©y høng thó. Chµo mõng c¸c quý vÞ ®¹i biÓu, c¸c bÐ ®Õn víi ch­¬ng tr×nh “Bµi h¸t viÖt” th¸ng 11 n¨m 2014, do ®µi truyÒn h×nh §«ng Ninh thùc hiÖn. Thµnh phÇn kh«ng thÓ thiÕu trong ch­¬ng tr×nh ®ã lµ c¸c ca sü nhÝ ®Õn tõ líp mẫu giáo bé A2 tr­êng MÇm Non §«ng Ninh. Quý vÞ kh¸n gi¶ h·y cïng l¾ng nghe xem c¸c ca sü nhÝ nãi g× vÒ gia ®×nh cña m×nh. + Gia ®×nh con cã nh÷ng ai? + Nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh sèng víi nhau nh­ thÕ nµo? + Con cã yªu gia ®×nh cña m×nh kh«ng? Kh«ng ®Ó quý vÞ kh¸n gi¶ vµ c¸c ca sü nhÝ chê l©u, c« xin giíi thiÖu bµi h¸t trong ch­¬ng tr×nh ngµy h«m nµy lµ nh¹c phÈm cña 2 nh¹c sü :Hoµng L©n, Hoµng Long, bµi h¸t mang tªn: §i häc vÒ xin mêi c¸c quý vÞ kh¸n gi¶ vµ c¸c bÐ ®ãn nghe Ho¹t ®éng 2:D¹y h¸t “§i häc vÒ” C« h¸t lÇn 1. + C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “§i häc vÒ”, nh¹c vµ lêi cña chó Hoµng l©n vµ chó Hoµng Long + Bµi h¸t: §i häc vÒ nãi vÒ sù lÔ phÐp cña b¹n nhá ®i häc vÒ biÕt lÔ phÐp chµo cha mÑ vµ khi nghe ®­îc lêi chµo cña con cha ®· khen “Con rÊt ngoan” cßn mÑ th× “©u yÕm h«n lªn m¸ em” Bµi h¸t “§i häc vÒ” cßn sinh ®éng vµ ®¸ng yªu h¬n khi ®­îc h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t . Vç tay theo nhÞp (C« gi¶i thÝch c¸ch vç tay theo nhÞp). Vµ sau ®©y xin mêi c¸c ca sü nhÝ quan s¸t vµ l¾ng nghe c« thÓ hiÖn ca khóc “§i häc vÒ ” mét lÇn n÷a. C« h¸t lÇn 2 kÕt hîp vç tay theo nhÞp. §µm tho¹i C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t g×? Do ai s¸ng t¸c? Em bÐ ®· lµm g× khi ®i häc vÒ? Nghe lêi chµo cña con bè ®· khen nh­ thÕ nµo? Cßn mÑ ®· lµm g× khi em bÐ chµo? Cßn chóng m×nh ®i häc vÒ lµm nh÷ng g×? > Khi ®Õn tr­êng c« gi¸o d¹y cho chóng m×nh nhiÒu ®iÒu bæ Ých, ®iÒu bæ Ých nhÊt mµ chóng ta lu«n nhí ®ã lµ ph¶i lu«n lu«n lÔ phÐp víi ng­êi lín, khi ®i xin phÐp, khi vÒ chµo vµ ph¶i biÕt yªu th­¬ng gióp ®ì mäi ng­êi xung quanh. C« ®· göi ®Õn c¸c bÐ ca khóc ®i häc vÒ, sau ®©y xin mêi c¸c quý vÞ ®¹i biÓu cïng kh¸n gi¶ th­ëng thøc ca khóc “§i häc” vÒ qua sù thÓ hiÖn cña c¸c ca sü nhÝ ®Õn tõ líp bé A2 C¶ líp h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp. Vµ b©y giê xin c¸c ca sü nhËn mãn quµ tõ ban tæ chøc, c¶ líp h¸t sö dông dông cô ©m nh¹c. Xin mêi nhãm b¹n trai vµ nhãm b¹n g¸i thÓ hiÖn kh¶ n¨ng ca h¸t cña m×nh. Vµ trong tay c« ®· cã kÕt qu¶ b×nh chän ca sü thÓ hiÖn xuÊt s¾c nhÊt bµi h¸t “§i häc vÒ” ®ã lµ 3 ca sü võa sinh ®Ñp l¹i duyªn d¸ng vµ cã giäng h¸t Êm ¸p nhÊt, tr­íc tin xin mêi ca sü Hà Linh,TiÕp theo ca sü Trọng Hà vµ Ca sü Khả Dũng. Néi dung tiÕp theo cña ch­¬ng tr×nh lµ gi©y phót håi hép nhÊt, sau ®©y c« xin c«ng bè tªn ca khóc ®­îc yªu thÝch nhÊt trong ch­¬ng tr×nh Bµi h¸t viÖt th¸ng 11 n¨m 2014 ®ã chÝnh lµ ca khóc th©n quen nhÊt ®èi víi c¸c bÐ ca khóc “BÐ quÐt nhµ” mét t¸c phÈm næi tiÕng cña nh¹c sü Hµ §øc HËu, xin mêi quý vÞ kh¸n gi¶ ®ãn nghe. Ho¹t ®éng 3: H¸t cho trÎ nghe bµi: BÐ quÐt nhµ. C« h¸t lÇn 1 diÔn c¶m. + C« võa h¸t bµi h¸t g×? + Bµi h¸t do ai s¸ng t¸c? Gi¶ng néi dung: Bµi h¸t “BÐ quÐt nhµ” nãi vÒ ng­êi bµ yªu quý ®· biÕt dïng nh÷ng sîi r¬m vµng ®Ó bÖn nªn chiÕc chæi ®Ó bÐ giúp ®ì bè mÑ b»ng viÖc quÐt nhµ. B©y giê xin c¸c bÐ h·y cïng l¾ng nghe l¹i ca khóc “BÐ quÐt nhµ” do ca sü nhÝ Xu©n Mai thÓ hiÖn vµ c« sÏ lµ ng­êi móa minh ho¹ bµi h¸t. TrÎ nghe h¸t qua b¨ng c« móa minh ho¹. Giáo dục BVMT §Ó kh¸n gi¶ cïng th­ gi¶n xin mêi c¸c bÐ ®Õn víi trß ch¬i “Nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt” Ho¹t ®éng 4: Trß ch¬i ©m nh¹c: Nghe tiÕng h¸t t×m ®å vËt + C« nãi c¸ch ch¬i : Mét b¹n lªn ®éi mò chãp kÝn, mét b¹n kh¸c sÏ lªn giÊu ®å vËt vµo ®»ng sau mét b¹n bÊt kú, khi giÊu xong b¹n ®éi mò sÏ bá ra vµ ®i s¸t tr­íc mÆt c¸c b¹n trong khi b¹n ®i t×m c¸c b¹n kh¸c sÏ h¸t nhá khi ®Õn gÇn n¬i cÊt giÊu ®å vËt c¸c b¹n sÏ h¸t to, nÕu b¹n ch­a t×m thÊy c¸c b¹n kh¸c l¹i h¸t nhá khi ®Õn gÇn chç giÊu ®å vËt sÏ h¸t to. Tæ chøc cho trÎ ch¬i Cô nhận xét trẻ chơi Cả lớp hát bài hát “Đi học về” TrÎ h­ëng øng. TrÎ vç tay. TrÎ kÓ vÒ nh÷ng thµnh viªn trong gia ®×nh m×nh. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ nãi t×nh c¶m cña m×nh dµnh cho gia ®×nh. TrÎ nghe vµ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. TrÎ nghe h¸t. TrÎ nghe, hiÓu néi dung

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 27/10 đến ngày 21/11/2015.

CHỦ ĐẾ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ - GIA ĐÌNH SỐNG

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ

- Trò chuyện về gia đình bé, số thành viên trong gia đình

- Tay 2 : Hai tay dang ngang đưa vòng xuống trước ngực, lưng cúi

- Chân 3 : Tay chống hông nhấc từng chân đưa lên

- Bụng 1 : Ngồi xuống, đưa tay ra sau, TH: cúi gập người xuống 2 tay chạm mũi bàn chân

- Bật 2 : Bật chụm tách chân:

+Thứ 2, 4, 6 tập kết hợp với lời bài hỏt “Thật đáng yêu”

+ Thứ 3, 5 tập với các đông tác cơ bản trờn

-Trẻ biết đóng vai người bán hàng bán các đồ dùng trong gia đình, nấu các món

ăn, biết cỏch bế em cho em ăn

-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng nhà, trang trí, lắp ghép hàng rào, lắp ghộp bàn ghế

- Trẻ biết cầm bút tô màu, vẽ các người thân trong gia đình, múa hát, chúc mừng sinh nhật, biết cỏch nặn

- Trẻ biết qs, cắt dán xem tranh về các thành viên trong gia đình; trẻ biết đọc thơ

kể truyện về chủ đề gia đỡnh

- Trẻ biết chăm sóc cho cây: tưới nước, nhổ cỏ

2.3 Chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi trong gia đình bộ đồ chơi nấu ăn, 1 số thực phẩm thật

- Khối gỗ, hàng rào, cây xanh, mảng lắp ghép

- Giấy gam, sáp màu, trống, phách sắc xô

- Tranh ảnh các loại về gia đình

- Cây con ở góc thiên nhiên

2.4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Đưa trẻ vào hoạt động

- Cho lớp hát “ Cả nhà thương nhau”

- Hỏi tên bài vừa hát? (cả nhà thương nhau)

- Cho trẻ kể về gia đình của mình ( 2- 3 trẻ kể về gia đỡnh)

- GD trẻ sống trong 1 gia đình mọi người phải yêu thương nhau

- Ai sẽ là người xây dựng ngôi nhà xinh đẹp để gia đình mình sống chung nào?( Bằng những câu hỏi gợi mở cô cho trẻ nhận vai chơi và góc chơi của mình)

*Hoạt đông 2: Quá trình hoạt động

- Cô bao quát tất cả các góc,góc nào gặp khó khăn cô hướng dẫn kĩ năng chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ:

- Cô đến góc Xây dựng:

- Các bác xây dựng ơi các bác đang làm gì? (Đang xây ngôi nhà)

- Các bác xây nhà mấy tầng?

- Xung quanh nhà có những gì?

- Hàng rào với cây xanh bao quanh ngôi nhà các bác thiết kế như thế nào?

(tùy từng buổi chơi, nd chơi mà cô đưa ra câu hỏi gợi mở phù hợp cho trẻ)

- Hoạt động chính : Tạo hình: Vẽ và tụ màu ngụi nhà

- Hoạt động kết hợp : Âm nhạc, toỏn

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý ngụi nhà của mỡnh

2 ChuÈn bÞ :

*Cô 1“ Xin chào mừng các bé đến với câu lạc

bộ: Họa sĩ nhí ngày hôm nay” ban tổ chức

chúng tôi xin tổ chức một cuộc thi

- Xin giới thiệu 2 đội chơi tham gia:

- Nội dung của phần thi thứ nhất nh sau:

- Cô Huế: Các đội tự giới thiệu về bản thân

và đội chơi của mình sau đó hát 1 bài hát,

hoặc đọc bài thơ về đề tài gia đình do cuộc

thi yêu cầu

- Sau phần thi cô Quý công bố số điểm

- Cô Huế: Để bớt căng thẳng đến với phần thi

thứ 2 Mời các đội chơi 1 trò chơi giao lu:

“Vắt nớc cam” ( trong quá trình chơi cô lồng

ghép gd dinh dỡng, Vệ sinh ATTP, sử dụng

TKNL)

*Ho ạ t đ ộ n g 2: Cho trẻ quan sát tranh

- Vâng đến với nội dung thi thứ 2: Các đội

phải nhanh mắt quan sát lên tranh và trả lời

chính xác câu hỏi Sau 20 giây qs, và hội ý

đội nào lắc sắc xô nhanh nhất đội đó sẽ đợc

quyền trả lời trớc

- Cô đa tranh vẽ: ngụi nhà vẽ chưa hoàn thiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vẫy tay chào

- Trẻ vẫy tay chào

- Trẻ lắng nghe

- Đội bé chăm:hát Chỏu yờu bà

- Đội bé ngoan: Hát cả nhà thơng nhau

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ lắng nghe

và chưa tụ màu.

+ Đội nào khám phá nhanh nhất về bức

tranh?

+ Bức tranh vẽ gì? hóy nhận xột về bức

tranh?

- Cô Quý đa tranh vẽ: ngụi nhà đủ chi tiết và

được tụ màu

+ Đội nào khám phá nhanh nhất về bức

tranh?

- Câu hỏi quyết định: 2 bức tranh có gì giống

và khác nhau?

- Cô công bố điểm sau phần thi

* Đến với phần Khéo tay là nội dung: Vẽ và

tụ màu ngụi nhà.Phần thi này rất khó khăn

nên cô Quý sẽ hớng dẫn và gợi ý cho các đội

- Cô Quý hớng dẫn cho các đội chơi

- Cô vẽ và tụ màu mẫu:

- Cô cầm sáp vẽ thờm chi tiết cũn thiếu cho

ngụi nhà hoàn thiện sau đó cô tô màu đỏ cho

mỏi nhà, khung nhà cụ tụ màu xanh… cụ

hướng dẫn tụ hoàn thiện ngụi nhà

*Ho ạ t động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ: Muốn hoàn thành tốt phần thi

của mình các bé phải ngồi đúng tư thế, cầm

bút bằng tay phải, gợi ý cho trẻ cha biết cách

- Hỏi trẻ thấy bức tranh nào đẹp? Vì sao?

- Cô nx chung, trẻ nào vẽ, tô màu đẹp cô

khen và động viên những trẻ chưa đẹp

- Tổng kết điểm, tuyên dơng đội thắng cuộc - Trẻ chỳ ý lắng nghe

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung: - Hoạt động có chủ định: Vẽ ngời thân vào bảng

+ ổn định : Cho trẻ hát bài : Cả nhà thơng nhau

- Các con vừa hát bài gì ?

- ND bài hát nói gì ?

- Gia đình các con có những ai ?

- Bố con làm nghề gì, mẹ con làm nghề gì ?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh :

- Hỏi trẻ tranh vẽ về ai? ( Ông, bà Bố, mẹ )

- Cho trẻ thực hiện vẽ, hỏi xem ý định trẻ sẽ vẽ

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng quí trọng ngời trong gia đình?

b Trò chơi vận động: Kộo co

+ Giới thiệu trò chơi: Kộo co

+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.

+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

c Chơi tự chọn:

+ Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn

+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Nội dung: Trò chuyện về các thành viờn trong gia đình.

- Ai là ngời sinh ra và nuôi chúng ta khôn lớn?

- Để là thể hiện tình cảm của mình dành cho bố mẹ, ông bà các con phải làm gì?

->Bài học giáo dục trẻ:Phải biết yêu thơng đoàn kết, giúp đỡ mọi ngời trong gia

đình mình, biết vâng lời ngời lớn yêu thơng em nhỏ

V NHẬT Kí CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 28 thỏng 10 năm 2014

- Hoạt động chính Trò chuyện về gia đình thân yêu của bé

- Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, giáo dục lễ giáo, toán.

1 Mục đớch yờu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết địa chỉ nơi ở, quan hệ của các thành viên trong gia đình đối với trẻ (Ông,

bà, anh, chị, em) và các mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.Nhận biết gia đình ít con và gia đình đông con

- Nhận biết số lợng thành viên trong gia đình

- 3 tranh :Bố mẹ, Ông bà và 1 con,Bố mẹ và 2 con, Bố mẹ và 3 con

- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô bố mẹ và các con

- Bài hát Cả nhà thơng nhau

3.Tiến hành hoạt động :

Hoạt động 1:Gây hứng thú hớng trẻ vào

-Gia đình thứ hai là gia đình: Hoa cỳc

-Gia đình thứ ba là gia đình: Hoa sen

-Chơng trình hởng hớng tới ngày “Gia đình

Việt Nam” với nội dung tìm hiểu về gia đình

-Trớc khi bớc vào phần thi thứ nhất sẽ là trò

chơi nói nhanh bé sẽ kể về gia đình của mình

sau 1 phút? các gia đình khác sẽ nhớ nhanh

để vào phần thi thứ nhất

-Sau đó cô sẽ đa ảnh về gia đình bé với nội

dung câu hỏi?

+Gia đình ở đâu?

+ Gia đình có mấy ngời?

+ Kể tên các thành viên trong gia đình?

+Bố mẹ làm nghề gì?

+Cháu thờng làm gì để giúp đỡ bố mẹ

Mỗi câu trả lời đúng và hay đợc cộng 1 điểm,

trả lời sai trừ đi 1 điểm

Hoạt đông3: Phần2: Tỡm hiểu

-Cô cho trẻ xem 3 tranh về 3 thành viên trong

3 đội và yêu cầu bạn ở đội đó phải giới thiệu

nhanh về gia đình mình và tình cảm của

- Cả lớp hát “Cả nhà thơng nhau”

- Trẻ hởng ứng

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chơi theo yêu cầu

- Chú ý tranh và nhớ nội dung câu hỏi đặt ra

-Trẻ chơi đúng nội dung và đúng yêu cầu

-Trẻ nghe nhớ câu hỏi

những ngời trog gia đình dành cho nhau:

+Tranh1 về gia đình bạn và yêu cầu bạn sẽ

giới thiệu về những thành viên trong gia đình

mình

+Tranh 2: ảnh về gia đình bạn bạn khỏc

+Tranh 3:ảnh về gia đình bạn

->Bài học giáo dục

Trong mỗi gia đình mọi ngời đối xử với

Cô treo 3 tranh ở 3 nơi

trẻ ở 3 gia đình nhảy lò cò nhanh về đúng

- Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

2, Mục tiêu:

- Qua trò chuyện trẻ hiểu biết thêm về ngôi nhà của mình, càng yêu ngôi nhà của

mình hơn và giữ cho ngôi nhà sạch đẹp hơn

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi

- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

- Cho trẻ kể ngôi nhà của mình

- Nhà con ở đâu, nhà kiểu gì?

- Nhà tầng hay nhà ngói?

- Trong nhà có những gì?

- Xung quanh nhà có gì?

- Các con có yêu ngôi nhà của mình không

- Ngôi nhà là nơi sinh ra các con, nuôi các khôn lớn,1 mái nhà tình thơng của gia đình, chúng mình phải giữ gìn ngôi nhà không vứt rác bừa bãi để ngôi nhà của chúng mình luôn đẹp sạch sẽ

* Trò chơi vận động: gieo hạt.

- Giới thiệu trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả

- Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.

* Chơi tự chọn:

- Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn

- Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

* Nội dung : Ôn hoạt động góc: Cho trẻ chơi 5 góc

- Thoả thuận: Sau khi thoả thuận song cho trẻ về 5 góc chơi của mình

- Quá trình chơi: Cô nhập vai chơi cùng trẻ, cô bao quát gợi mở cho trẻ chơi

- Tranh minh họa nội dung truyện.

Hạt giống, cho trẻ quan sát sự nảy mầm

3 Tổ chức hoạt động

*Hoạt động1: ổn định tổ chức

- Hát tổ ấm gia đình

- Các con vừa đợc hát bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì ?

- Ai kể về gia đình của mình cho cô và các

- Trẻ kể (thành viên trong gia đình

và công việc của thành viên trong gia đình.)

- Cô kể trẻ nghe lần2 (dùng tranh minh hoạ)

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện

gì?

- Truyện quà tặng mẹ kể về bé Nhi đợc bố

cho biết ngày mai là ngày sinh nhật mẹ bé

không biết tặng mẹ gì chợt bé nghĩ ra mẹ

rất thích hoa bé liền chạy lại bảo ông cho

bé một ít hạt giống hoa cúc, hoa hồng để bé

tự tay trồng thành hoa tặng mẹ, bé mang hạt

giống về gieo vào trong cốc và tới nớc cho

chúng nh ông vẫn hay làm, sáng ngày hôm

sau bé Nhi dậy sớm và nói chúc mừng sinh

nhật mẹ mang hoa tặng mẹ nhng chẳng có

hoa Nhi buồn lắm nhng mẹ biết đợc việc

của nhi làm mẹ ôm Nhi vào lòng và mẹ giải

thích cho Nhi hiểu quá trình nẩy mầm của

cây.mẹ nói Nhi chính là bông hoa đẹp nhất

của mẹ

Bố cho Nhi biết ngày sinh nhật mẹ

-Nhi đăm chiêu sy nghĩ quà tặng mẹ

Đăm chiêu có nghĩ là suy nghĩ lâu

- Mẹ hiểu đợc tấm lòng của bé mẹ nói con

là bông hoa đẹp nhất ý nghĩa nhất đối với

mẹ

- Chơi gieo hạt

* Đàm thoại

- Trong câu truyện có những ai?

- Bố nói cho Nhi điều gì?

- Cuối cùng Nhi tặng mẹ gì ?

- Bé gặp ai để xin giống hoa?

- Bé làm gì với số hạt đó

- Điều gì xảy ra khi Nhi tặng hoa cho mẹ ?

- Mẹ nói gì với Nhi ?

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi ở 4 gúc: Xõy dựng, phõn vai, học tập và thiờn nhiờn

- Ngày hụm nay cụ nhập vai vào gúc chơi xõy dựng chơi cựng trẻ xõy ngụi nhà, lắp ghộp bàn ghế

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Cho trÎ võa ®i võa d¹o quanh s©n trêng

- Hái trÎ xung quanh trêng cã nh÷ng g×?

- Ch¬i theo ý thÝch ( c« bao qu¸t trÎ)

- Nội dung chính: Ôn truyện: Quà tặng mẹ

1 Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô nhiều lần

- Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình mình

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

3 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cho trẻ nghe 1 đoạn câu chuyện và đố trẻ biết đó là câu chuyện gì?

* Hoạt động 2: Trẻ cùng cô kể chuyện

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 có tranh minh họa

- Giảng nội dung câu chuyện

- Đàm thoại về cõu chuyện

+ Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ?

+ Trong truyện cú những ai?

+ Cõu chuyện núi lờn điều gỡ?

-> Qua cõu chuyện muốn giỏo dục trẻ phải biết yờu thương và quý trọng gia đỡnh mỡnh

- Cho cả lớp kể cựng cụ nhiều lần

* Hoạt động 3: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ

+ Trẻ biết đợc hình vuông có 4 cạnh 4 góc bằng nhau và không lăn đợc

- Kỹ năng: Dạy trẻ cú kỹ năng nhận biết đỳng hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Giỏo dục: Trẻ cú thỏi độ chỳ ý trong khi hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Hỡnh vuụng, hỡnh trũn của cụ to hơn của trẻ

- Chuẩn bị đủ hỡnh vuụng, hỡnh trũn cho mỗi trẻ

- Xếp xốp cho trẻ ngồi theo hỡnh chữ U

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Gây hứng thú

- Các con ơi , các con có biết hôm nay là ngày

gì không?

- Hôm nay là ngày sinh nhật của búp bê đấy

Mẹ bạn ấy làm rất nhiều bánh để mừng cho

búp bê đấy

- Đây là bánh hình gì?

- Còn đây là bánh hình gì?

- Để biết rõ hơn về hình dạng của những

chiếc bánh Hôm nay cô sẽ dạy các con

nhận biết về hình vuông và hình tròn nhé

2 Bài mới

- Cô phát cho mỗi 1 trẻ 1 rổ có 1 hình vuông

và 1 hình tròn

- Các con nhìn thấy trong rổ có hình gì?

- Cô lấy hình tròn ra vàgiới thiệu đây là

- Cho trẻ giơ lên , hạ xuống và nói 2-3 lần

- Cô lấy hình vuông ra giới thiệu đây là hình

- Trẻ lấy hình vuông và nói

- Ngày hụm nay cụ nhập vai vào gúc chơi phõn vai để chơi cựng trẻ bỏn hàng, bế

em, nấu ăn Cũn cỏc gúc chơi khỏc cụ bao quỏt và giỳp đỡ khi trẻ gặp khú khăn

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: 1 Hoạt động có chủ định: Cho trẻ vẽ những ngời thân trong gia đình.

- Tích cực tham gia trò chơi, chơi đoàn kết.

- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi ngoài trời biết bảo quản giữ gìn đồ chơi, cô bao quát quán xuyến trẻ

- Cô nói : Trong bài hát nói về ai ? ( Gia đình )

- Trong gia đình con có những ai ? Trẻ kể

- Bố cao hay mẹ cao ? con thì thế nào

- Hôm nay các con sẽ vẽ ngời thân trong gia đình bằng phấn

- Trẻ vẽ cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ quan tâm thơng yêu ngời trong gia đình

3.2 Trò chơi vận động: Nu na nu nống.

+ Giới thiệu trò chơi: Nu na nu nống

+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: Cho trẻ len sờ vật trong túi đoán xem đó là vật gì trong túi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả

+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

3.3 Chơi tự chọn:

+ Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn

+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

- Nội dung chính: Cho trẻ hoạt động với vở toán

1 Yêu cầu:

- Trẻ thực hiện bài tập trong vở toán theo đúng yêu cầu

- Trẻ có thái độ tích cực và chú ý khi thực hiện bài tập

2 Chuẩn bị:

- Bài mẫu của cô

- Vở toán và bút màu đủ cho trẻ hoạt động

- Bàn ghế đày đủ và xếp theo hình chữ U

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” trẻ đi về chỗ ngồi

- Đàm thoại về chủ đề đang học và nội dung bài hát

- Giới thiệu bài tập trẻ sẽ thực hiện

* Hoạt động 2: Hoạt động với vở toán

- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ nghe và quan sát

- Cho trẻ thực hiện bài tập theo đúng yêu cầu

Trước khi thực hiện cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cầm bút cho đúng

- Trẻ thực hiện bài tập của mình

Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện và giúp đỡ những trẻ chưa làm được

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ dừng tay

- Từng tổ đứng dậy giơ bài lên để cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

* Hoạt động 4: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ

-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát: biết võng lời mẹ và ru con

- Trẻ hiểu cách hớng dẫn của cô và cách chơi trò chơi âm nhạc

- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia các hoạt động

- Giỏo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, cụ giỏo

HĐ1: Gây hứng thú, giới thiệu vào bài

- Xin chào mừng các bé đến với chơng

trình Quà tặng âm nhạc ngày hôm nay.

Vỗ tayChú ý nghe

-Cụ hỏt lần 2 minh họa động tỏc.

+ Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Nhạc và lời của ai?

-Cô thâu tóm nội dung của bài hát: Bài hát

nói về bạn biết võng lời mẹ dặn khụng khúc

nhố vỡ khúc nhố xấu lắm, đến lớp cụ giỏo

khụng yờu, bạn bố khụng đựa vui…

HĐ3: Nghe hát “Ru con”

-Phần 2 của chương trỡnh: Hôm nay

ch-ơng trình sẽ gửi đến các thành viên 1 bài hát

-Bài hát nói tới ngời mẹ Mựa thu mẹ ru

con ngủ, phải thức ngủ 5 canh để ru con

ngủ

=> vậy các con sẽ làm gì cho mẹ vui, mẹ

yêu chúng mình

- Lần 3 Cụ mở đĩa cho trẻ nghe

HĐ4: Trò chơi: Tai ai tinh

*phần 3 các thành viên trong câu lạc bộ sẽ

đợc chơi 1 trò chơi: Tai ai tinh

Trẻ chỳ ý lắng nghe

Trẻ nghe hátCô giáo

trẻ trả lời

trẻ nghe

Trẻ chỳ ý lắng nghe

Cách chơi và luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần trẻ chơi trò chơi

- Cụ chuẩn bị đồ chơi đầy đủ cho cỏc gúc chơi

- Ngày hụm nay cụ nhập vai vào gúc chơi xõy dựng chơi cựng trẻ xõy dựng ngụi nhà của bộ, lắp ghộp bàn ghế…

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Nội Dung:

- Quan sát có chủ đích : Cho trẻ nhặt lá ở sân trờng

- Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột

- Cho trẻ nhặt lá ở sân trờng.Yêu cầu trẻ vừa nhặt vừa đếm

- Khi trẻ nhặt cô khuyến khích trẻ nhặt và nhắc trẻ bỏ lá, giấy, rác vào sọt, không đợc vứt rác bừa bãi ra sân trờng, lớp học

*Hoạt động 2:

- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột

*Hoạt động 3:

- Chơi theo ý thích( Cô bao quát trẻ)

1.Nội Dung:

- Nội dung có chủ đích : Ôn bài bài: “ Biết võng lời mẹ”

- Nêu gơng bé ngoan trong tuần

- Cho lớp hát múa bài hát 2 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn

( Cô khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chú ý sửa sai cho trẻ)

* Hoạt động 2:

- Nêu gơng bé ngoan trong tuần

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – giới thiệu

- Bạn nào giỏi hãy kể về gia đình mình cho

cô và các bạn cùng nghe nào?

Hôm nay cô có một bức tranh vẽ về gia đình

rất đẹp nhưng chưa kịp tô màu lớp mình có

- Cả lớp hát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- 2 – 3 trẻ kể về gia đình của bé

muốn giúp cô tô màu bức tranh gia đình thật

đẹp không nào?

* Hoạt động 2: Trẻ quan sát tranh mẫu và

cô làm mẫu

- Để tô màu bức tranh gia đình được đẹp

bây giờ lớp mình hãy nhìn xem cô có gì

đây?

- Ai có nhận xét gì về bức tranh?

Để tô màu bức tranh gia đình được đẹp thì

bây giờ lớp mình hãy quan sát cô tô màu

mẫu nhé

Cô vừa tô vừa nói cách cầm bút, cách tô

màu cho đẹp

- Bây giờ cô sẽ cho lớp mình tô màu bức

tranh gia đình xem bạn nào tô đều, đẹp, giỏi

Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc

chủ đề gia đình cho trẻ nghe, cô bao quát và

giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

II HOẠT ĐỘNG GểC

- Cụ bổ xung thờm một số đồ chơi vào cỏc gúc chơi để trẻ thực hiện vai chơi tốt hơn

- Ngày hụm nay cụ nhập vai vào gúc chơi phõn vai chơi cựng trẻ bỏn hàng, nấu

ăn, bế em… cỏc gúc chơi khỏc cụ bao quỏt và giỳp đỡ trẻ khi trẻ gặp khú khăn

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Hoạt động có chủ đích : Trò chuyện về gia đình bé

1 Mục tiêu

- Trẻ biết đợc gia đình mình có những ai, làm công việc gì

- Trẻ biết đợc gia đình đó thuộc gia đình: nông thôn hay thành phố

- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình , biết giúp đỡ ngời thân

=> Gia đình nhà Bi là gia đình đông ngời và là gia đình 3 thế hệ: Có ông bà bố mẹ

và các con Thế gia đình các bạn là gia đình gì? Có những ai? làm công việc gì

- Các bạn có yêu quý gia đình nhà mình không? Để gia đình các bạn luôn sống hạnh phúc các bạn sẽ làm những gì?

+ Chơi vận động: Kộo co

Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

+ Chơi tự do.

Trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ quan sỏt, nhắc nhở trẻ khi chơi.

* Nội dung: Trò chuyện về các thành viờn trong gia đình.

- Ông bà là ngời sinh ra ai?

- Ai là ngời sinh ra và nuôi chúng ta khôn lớn?

- Để là thể hiện tình cảm của mình dành cho bố mẹ, ông bà các con phải làm gì?

->Bài học giáo dục trẻ:Phải biết yêu thơng đoàn kết, giúp đỡ mọi ngời trong gia

đình mình, biết vâng lời ngời lớn yêu thơng em nhỏ

1 Mục tiêu:

- Trẻ biết về các kiểu nhà: nhà gói, nhà bằng, nhà tầng; Trẻ biết so sánh nhà 1 tầng, nhà nhiều tầng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ; Luyện kỹ năng ghi nhớ, quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc ngôi nhà của mình

HĐ1: Gây hứng thú, giới thiệu vào bài

Các bé ơi cô vừa đi du lịch về cô đã quay

đ-ợc rất nhiều hình ảnh đẹp về các kiểu nhà

khác nhau để tặng chúng mình bây giờ các

bạn hãy quan sát và cho nhận xét về các

- Cô nói tên nhà trẻ tìm giơ lên và nói tên

- Cô nói đặc điểm của ngôi nhà trẻ nói

tên nhà và lấy tranh lô tô giơ lên

+ Trò chơi: Trò chơi Về đỳng nhà

Cô chuẩn bị 3 vòng: Mỗi vòng tròn là

một kiểu nhà Cô phát cho mỗi trẻ một lôtô

nhà tơng ứng

Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Nhà của

tôi”, Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà của mình”,

trẻ tìm về đúng ngôi nhà giống hình ảnh lôtô

của mình Nhầm nhà phải lặc cò cò một

vòng

=> Giáo dục: Mỗi chúng ta đều sống trong

ngôi nhà thân yêu của mình cùng với ông

bà, bố mẹ, anh chị mình Phải chăm sóc

ngôi nhà: Không vứt rác bừa bãi, giúp bố

mẹ lau chùi đồ dùng trong gia đình,

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Qua trò chuyện trẻ hiểu biết thêm về ngôi nhà của mình, càng yêu ngôi nhà của

mình hơn và giữ cho ngôi nhà sạch đẹp hơn

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi

- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

- Cho trẻ kể ngôi nhà của mình

- Nhà con ở đâu, nhà kiểu gì?

- Nhà tầng hay nhà ngói?

- Trong nhà có những gì?

- Xung quanh nhà có gì?

- Các con có yêu ngôi nhà của mình không

- Ngôi nhà là nơi sinh ra các con, nuôi các khôn lớn,1 mái nhà tình thơng của gia đình, chúng mình phải giữ gìn ngôi nhà không vứt rác bừa bãi để ngôi nhà của chúng mình luôn đẹp sạch sẽ

* Trò chơi vận động: gieo hạt.

- Giới thiệu trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả

- Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

* Chơi tự chọn:

- Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn

- Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

* Nội dung : Ôn hoạt động góc: Cho trẻ chơi 4 góc

- Thoả thuận: Sau khi thoả thuận song cho trẻ về 4 góc chơi của mình

- Quá trình chơi: Cô nhập vai chơi cùng trẻ, cô bao quát gợi mở cho trẻ chơi

- Kết thúc: Nhận xét khen gợi trẻ

Cho trẻ cất đồ chơi vào đỳng nơi quy định

- Cô giới thiệu: Có bài thơ bé thăm nhà bà

điều gì sẽ xảy ra các con lắng nghe cô đọc

- Không ạ-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Giới thiệu: Bài thơ: Thăm nhà bà,

của tác giả Lê Mao

- Cho trẻ nhắc lại

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp minh hoạ xa bàn

- Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:

Bài thơ nói về bé đến thăm nhà bà, bà đi

- Đoạn 3: Từ rồi gọi luôn đến hết

Bé giúp bà gọi gà cho gà ăn, lùa gà vào

- Cho trẻ gọi gà giống bé

* Hoạt động 3: Trẻ thể hiện bài thơ

- Cô cháu cùng đọc thơ

- Dạy trẻ đọc theo tổ – nhóm

- Dạy trẻ đọc theo hiệu lệnh tay cô

- Trẻ đọc luân phiên giữa các tổ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

- Đến thăm bà

- Bà đi vắng-Có đàn gà

-Lùa đàn gà vào mát

- Bập, bập, bập-Trẻ bắt chớc tiếng bé gọi gà

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi ở 4 gúc chơi: nghệ thuật, xõy dựng, phõn vai, học tập.

- Ngày hụm nay cụ nhập vai vào gúc chơi nghệ thuật chơi cựng trẻ tụ màu bức tranh gia đỡnh, nặn người

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung:

- Hoạt động cú chủ định : Quan sát tranh gia đình đông con

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

2 Mục tiêu

- Trẻ biết đợc gia đình mình có những ai, làm công việc gì., gia đình đông con

- Trẻ biết đợc gia đình đó thuộc gia đình: nông thôn hay thành phố

- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình, biết yờu thương giúp đỡ

ng-ời thân

3 Chuẩn bị: Tranh gia đình

4

Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: Quan sỏt tranh gia đỡnh đụng con

Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình

- Cô có bức tranh gì đây ? (Bức tranh gia đỡnh)

- Cô giới thiệu với các bạn đây là tranh gia đình Bi? Có mấy ngời ?

- Gia đình bé Bi gồm những ai ? Gia đình bé Bi là gia đình gì? Các con xem gia đình nhà bé Bi đang làm gì ?Gia đình nhà bé Bi ở đâu

- Hàng ngày bố bé Bi làm những công việc gì ?Mẹ Bi làm công việc gì?

* Hoạt động 3: Ch¬i tù do.

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Hoạt động chính: Ôn thơ: Thăm nhà bà

1 Mục đích:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Trẻ biết thể hiện bài thơ đúng lời đúng nhịp điệu

- Trẻ hứng thú đọc thơ Biết yêu quý ông bà, bố mẹ những người thân trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ, mô hình

3 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô đọc một đoạn bài thơ và đố trẻ biết đó là bài thơ gì?

* Hoạt động 2: Trẻ thể hiện tài năng đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 1 – 2 lần

- Cho các tổ, các nhóm, các cá nhân thi đua đọc thơ

-> Giáo dục trẻ phải biết yêu quý ông bà, bố mẹ những người thân trong gia đình

* Hoạt động 3: Chơi tự do + Vệ sinh + Trả trẻ.

V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Cho trẻ đi thành vòng hát bài “Một đoang

tàu” vừa đi vừa hát kết hợp các kiểu đi,

sau đó đứng thành 2 hàng ngang theo tổ

-Chân:

-Bụng-lờn:

-Bật: bật chụm tỏch

* Vận động cơ bản: Đi bớc dồn ngang

trèo lên xuống ghế thể dục

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện

- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con: Đi

bớc dồn ngang trèo lên xuống ghế thể dục

- Các con quan sát cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu lần 1: trẻ quan sát

- Cô làm mẫu lần 2:( phân tích động tác:

Cô đứng ở đầu ghế thể dục bớc từng chân

lên ghế, tay chống hông bớc chân

phải(hoặc chân trái) sau đó dồn chân

trái(hoặc chân phải) đi về đến cuối ghế lần

lợt bớc từng chân xuống đõt và đi về cuối

hàng của mình )

* Trẻ thực hiện: Lần lợt mỗi trẻ ở 2 hàng

ra thực hiện ( mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)

- Trong khi trẻ thực hiện cô động viên

sửa sai cho trẻ

- Khi trẻ đã thực hiện đợc cô cho các tổ

thi với nhau

* TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Trẻ đứng theo hướng dẫn của cụ

- Cụ cho trẻ nhắc cỏch chơi, luật chơi.

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: 1 Hoạt động có chủ định: Cho trẻ vẽ những ngời thân trong gia đình.

- Tích cực tham gia trò chơi, chơi đoàn kết

- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi ngoài trời biết bảo quản giữ gìn đồ chơi, cô bao quát quán xuyến trẻ