GIÁO ÁN MẦM NON NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện từ ngày: 2117112015) MỤC TIÊU: I. Phát triền thể chất: a. Phát triển vận động: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (Chỉ số 3) Tự múc cơm ăn, tự rót nước uống không đổ ra ngoài. b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: Biết phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích của gia đình. Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (Chỉ số 20) Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn( Chỉ số 8) Biết tự thay quần áo, mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm dối với bản thân và cách phòng tránh II. Phát triển nhận thức: Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ dùng qua việc sử dụng các từ to nhấtto hơnthấp hơnthấp nhất Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (Chỉ số 97) Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (Chỉ số 119). Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ dùng qua việc sử dụng các từ to nhấtto hơnthấp hơnthấp nhất Nhận ra giai điệu êm, vui, dịu, buồn ) của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số 99). Biết nhận ra sự thay đổi quanh nhà của mình III. Phát triển ngôn ngữ: Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân;( Chỉ số 87) Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép IV. Phát triển tình cảm – xã hội: Thực hiện 1 số quy tắc trong gia đình như: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, không khạc nhỗ bừa bãi Có ý thức về những việc nên làm ( như tiết kiệm nang lượng trong gia đình: khóa nước sau khi rữa tay, tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng,...) Thể Hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.(Chỉ số 37) Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi;( Chỉ số 44) V. Phát triển thẩm mĩ: Nhận ra cái đẹp của ngôi nhà qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng. Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có chủ đề gia đình và khi múa, hát, vận động theo nhạc. Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn của mình KEÁ HOAÏCH TUAÀN NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện từ ngày: 2117112015) THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG Trò chuyện với PH về tình hình học tập, sức khỏe của các cháu Hô hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng lườn 3, bật 1. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM Trang phục của gia đình PTTM Trang trí cái chén PTTC Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m PTNT Khối vuông khối chữ nhật PTNN Giúp mẹ CHUYÊN ĐỀ: MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP CHO BÉ YÊU HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát khung cảnh trường học Tc kéo co Chôi töï do Daïo chôi quan saùt. Keå teân caùc ñoà chôi ngoaøi saân tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do Quan sát thời tiết TC: chuyền bóng bằng hai chân Chôi töï do Hát những bài hát trường mầm non TC: kéo co Chôi töï do Daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh Ăn uống lịch sự, không làm rơi vãi thức ăn. Ngủ đúng giờ. Biết xếp gối gọn gàng khi ngủ dậy HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho cháu thực hiện học phẩm Cháu vui chơi ở các góc Cho cháu thực hiện học phẩm Cháu vui chơi ở các góc Cho cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Nhận xét, nêu gương, cắm cờ ngoan Vệ sinh sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng. Trả trẻ THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Treû bieát taäp caùc ñoäng taùc theå duïc theo coâ. Bieát caùch di chuyeån ñoäi hình theo söï höôùng daãn cuûa coâ. Thöïc hieän caùc ñoäng taùc ñeàu vaø ñeïp. Reøn luyeän kæ naêng phaûn öùng nhanh nheïn theo hieäu leänh Giaùo duïc treû khoâng xoâ ñaåy, chen laán baïn khi taäp. II. CHUAÅN BÒ: Saân taäp sach seõ,baèng phaúng. Xaéc xoâ. III. TOÅ CHÖÙC HOÏAT ÑOÄNG: HOÏAT ÑOÄNG 1:beù khoûe beù ngoan Coâ cho treû ñi voøng troøn keát hôïp caùc kieåu chaân, chaïy nhanh, chaïy chaäm…Chuyeån ñoäi hình döôùi sö höôùng daãn cuûa coâ döaï treân neàn nhaïc ‘beù khoûe beù ngoan” HOÏAT ÑOÄNG 2:beù cuøng taäp theå duïc Treû di chuyeån ñoäi hình 3 haøng ngang Coâ giôùi thieäu töøng ñoäng taùc, keát hôïp höôùng daãn treû thöïc hieän • Hoâ haáp 1 :gaø gaùy o où o...... • Tay 1:hai tay sang ngang ,leân cao • Chaân 1:ñöa chaân veà tröôùc, ñoåi chaân lieän tuïc. • Buïng 1:tay naøy chaïm muõi chaân kia • Baät 1:baät lieân tuïc. HOÏAT ÑOÄNG 3:BEÙ DAÏO CHÔI Beù cuøng coâ ñi vaøi voøng quanh saân ,hít thôû nheï nhaøng TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 1 KÉO CO 1.Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû ghi nhôù ñöôïc caùch chôi. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2. Chuaån bò : Daây, phaán, treû. 3. Höôùng daãn: Coâ giôùi thieäu teân troø chôi. Coâ giôùi thieäu luaät chôi , caùch chôi : + Luaät chôi: Beân naøo giaãm vaøo vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. + Caùch chôi : Chia treû ra laøm hai nhoùm baèng nhau , töông ñöông söùc nhau, xeáp thaønh hai haøng doïc ñoái dieän nhau. Moãi nhoùm choïn moät treû khoûe nhaát ñöùng ñaàu haøng ôû vaïch chuaån , caàm sôïi daây thöøng vaø caùc treû khaùc cuõng caàm vaøo daây. Khi coù hieäu leänh cuûa coâ, taát caû keùo maïnh daây veà phía mình. Neáu ngöôøi ñöùng ñaàu haøng nhoùm naøo giaãm chaân vaøo vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. Coâ toå chöùc cho treû chôi 34 laàn : sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt, ñoäng vieân treû chôi. 2. TCVĐ: Chuyền bóng bằng hai chân I. Mục đích yêu cầu: Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự khéo léo II Chuẩn bị: Sân rộng III Cách tiến hành: Luật chơi: Dùng hai bàn chân lấy bóng Cách chơi:Chia trẻ làm hai nhóm xếp thành 2 hàng dọc.Khi có hiệu lệnh,tất cả trẻ nằm xuống.Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân gắp lấy quả bóng rồi chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sauNhững trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết Trẻ cuốicùng lấy bóng ,dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng ,đội nào xong trước là đội thắng cuộc. 3. Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY I.Mục đích yêu cầu: Treû ghi nhôù ñöôïc caùch chôi. Treû naém ñöôïc luaät chôi, caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III. Höôùng daãn: Cô giới thiệu trò chơi. Giới thiệu luật chơi:Một trẻ làm ông chủ,các bạn còn lại làm đoàn rồng rắn đi đến nhà ông chủ,vừa đi vừa đọc lời dồng dao rồng rắn lên mây.sau đó đến câu cuối ông chủ đuổi bắt đoàn rồng rắn. Tổ chức cho trẻ chơi 23 lần. Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. Cô tuyên dương khen ngợi trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Trẻ biết công việc trong các góc chơi, biết phân vai các vai chơi trong nhóm. Trẻ sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động Biết liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi Trẻ chơi ngoan vui vẻ và an toàn nhường nhịn cùng với bạn, trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định IICHUẨN BỊ: Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ nấu ăn, đồ dùng học tập, thẻ số … Góc xây dựng: Khối hộp, khối xốp, hoa, cây xanh Góc học tập: Tranh, bài thơ, câu chuyện của chủ đề Góc Nghệ thuật :Xúc xắc, phách tre, sáp màu, các loại giấy … Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, vật thí nghiệm… IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cùng trẻ cung đọc bài thơ “cái bát xinh xinh” Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đề Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích. Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi và công việc của vai chơi hợp lý. (cô gợi ý thêm cho trẻ ) Nhắc nhở trẻ về nội dung chơi và thái độ chơi Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp Hoạt Động 2: Quá trình chơi : Cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc chơi Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ về các cách chơi cũng như các vai chơi ở các góc chơi Cô tới hướng dẫn các nội dung, cách chơi ở các góc chơi khác nhau Góc phân vai: cách mời mua hàng và trả giá cho các món hàng phục vụ bản thân Góc Xây dựng: Cô bày xây trường ,xây công viên . Góc học tập: Cô bày trẻ đọc thơ ,kể chuyện và xem tranh . Góc nghệ thuật : Cô bày trẻ vẽ ,tô màu ,vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, múa hát … Góc thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn cây của trường Giải quyết các mâu thuẫn phát sinh trong khi chơi Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi : Hát “Hêt giờ rồi “ và tập trung trẻ ở góc chơi chính Cho trẻ tự nhận xét về hoạt động của bản thân và các bạn khác Nhắc nhở thêm cho trẻ về các nội dung chơi và thái độ của trẻ khi chơi Cô nhận xét tổng quát. Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2015 PTTM Trang phuïc của gia ñình I. Yêu cầu: Cháu nói lên được một số trang phục của gia đình mình. Biết cách ăn mặc đúng thời tiết, Cháu biết giöõ gìn quaàn aùo saïch seõ, khoâng laøm baån. Biết nhận xét về một số trang phục. Rèn khả năng khéo léo của cháu qua hoạt động tạo sản phẩm. Cháu hứng thú khi tham gia biểu diễn thời trang theo nhạc. Biết phối hợp với bạn trong hoạt động. Cháu đọc được một số chữ cái trong tên trang phục. II. Chuẩn bị: Nguyên vật liệu để cháu tạo trang phuc. Maùy vi tính III. Hướng dẫn: . Hoạt động 1: Cửa hàng thời trang Cô tạo tình huống cho cháu đến thăm cửa hàng bán thời trang. Cháu xem và nhận xét về các hình ảnh. Cháu đọc chữ cái có gắn trên các trang phục. ( chú ý giúp cháu khuyết tật phát âm đúng) Giáo dục cháu biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng. . Hoạt động2 : Nhà thiết kế nhí Cho cháu về tạo các bộ trang phục theo ý thích. Cô hướng dẫn cháu tạo sản phẩm dễ thương. Giáo dục cháu biết tiết kiệm giấy, hồ dán, biết sắp xếp đồ dủng gọn gàng ngăn nắp. Hoạt động 3: Người mẫu thời trang nhí Cháu biểu diễn thời trang. Cô khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia hoạt động. NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan saùt khung caûnh xung quanh tröôøng. TCVÑ : Kéo co Chôi töï do. 1,Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc khung caûnh trong tröôøng hoïc cuûa mình. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn : Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt khung caûnh tröôøng : +Caùc baïn thaáy saân tröôøng hoâm nay nhö theá naøo ? +Vì sao saân tröôøng laïi ñöôïc trang trí ñeïp nhö vaäy ? +Ñeå saân tröôøng luùc naøo cuõng ñeïp thì caùc chaùu phaûi laøm gì ? Troø chôi vaän ñoäng “ kéo co”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. Cho chaùu daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cho cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2015 Phát triển thẫm mỹ TRANG TRÍ CÁI CHÉN I. MỤC TIÊU Trẻ biết một số kiểu chén khác nhau như chén sành, kiểu, thủy tinh, …. cháu biết một số mẫu mã trang trí cái chén cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận không làm rơi biết giữ vệ sinh sạch sẽ khi tạo sản phẩm II. CHUẨN BỊ: Giáo án điện tử Màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo,lá cây… III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé vui múa hát Cô cùng trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình ” Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát và dẫn dắt cháu tìm hiểu về một số kiểu chén khác nhau Hoạt động 2 : cùng xem nhé Cô cho cháu xem tranh một số kiểu chén cách trang trí cái chén Trò chuyện hoa văn trên cái chén Giáo dục cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận không làm rơi Họat động 3: cái chén xinh xinh cô gợi hỏi ý tưởng của cháu trang trí cái chén như thế nào? Bằng những nguyên vật liệu gì ? Trẻ nêu ý tưởng Trẻ thực hiện trang trí cái chén theo nhóm Cô quan sát trẻ thực hiện Hoạt động 4: sản phẩm của bé Cháu trưng bày sản phẩm của mình Các cháu nhận xét sản phẩm . cô nhận xét tuyên dương Kết thúc NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Daïo chôi quan saùt. Keå teân caùc ñoà chôi ngoaøi saân tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do. 1,Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc tên các đồ chơi trong sân trường . Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn : Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt đồ chơi trên sân tröôøng : +Caùc con nhìn xem trên sân trường có những đồ chơi gì? Cho trẻ kể tên . Giáo dục an toàn cho các cháu khi chơi các đồ chơi. Troø chôi vaän ñoäng “rồng rắn lên mây”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát Cháu vui chơi ở các góc NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2015 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM VÀ BắT BÓNG BằNG HAI TAY Từ KHOảNG CÁCH XA 4M I. Mục đích yêu cầu: Dạy trẻ kỹ năng ném và bắt bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 ném và bắt bắt bóng bằng 2 tay. Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và mắt. Trẻ chơi được và đúng luật chơi Cáo và thỏ trẻ chơi vui và hứng thú. Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC). Hai quả bóng. Một mũ cáo. III. Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. Hoạtđộng2:Trọngđộng:BTPTC Động tác 1: “ Tay”. +TTCB:Trẻ đứng thoải mái,chân giang rộng bằng vai hai tay giang ngang (tập 2 lần_8 nhịp) Động tác 2: “Chân”. +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên, chân nọ tay kia dậm chân tại chỗ (tập 2lần_8 nhịp). Động tác 3: “Bụng”. +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên giơ 2 tay cao lên đầu cúi người về phía trước tay chạm ngón chân. (tập 28 nhịp). Động tác 4: “Bật”. +TTCB:Trẻ đứng thoải mái bật nhảy tại chỗ VĐCB: Các con nhìn xem trên tay cô có gì? Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động ném và bắt bắt bóng bằng hai tay. Cho cả lớp nhắc lại tên vận động. Để thực hiện vận động ném và bắt bắt bóng bằng hai tay đúng, chính xác các con chú ý xem cô làm trước. Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích. Lần 2: Giải thích. TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn bóng. Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay ném bóng lên cao, khi bóng rơi xuống cô bắt bóng bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng). Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì? Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem. Trẻ luyện tập: Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần. Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. Hoạt động 3: Trò chơi vận động Cô thấy lớp mình ném và bắt bắt bóng bằng hai tay rất giỏi, để thưởng cho lớp cô cho các con chơi trò chơi Thỏ và Cáo. Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu? À Vì vậy cô sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo, còn chúng ta sẽ là Thỏ. Những chú Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt. Cho trẻ chơi 34 lần. NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết TC: chuyền bóng bằng hai chân Chôi töï do I.Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû bieát quan sát thời tiết trời trong xanh, nắng tốt, trời không mưa. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. III.Höôùng daãn : Coâ höôùng daãn treû quan sát thời tiết: + Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào? + Bầu trời ra sao? Mây có màu gì? + Trời có mưa không? Troø chôi vaän ñoäng “chuyền bóng bằng hai chân” : chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do : Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt , theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho treû. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xaây döïng” Nhaø cuûa beù” Góc phân vai: Meï con Góc nghệ thuật: Haùt muùa theo chuû ñieåm HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2015 Phát triển nhận thức KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật. Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi. Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối: khối vuông với khối chữ nhật. Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng so sánh cho trẻ Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu. Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi. Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. II. CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật. Mô hình siêu thị III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú, tiếp cận đối tượng. Cô và trẻ hát “ cả nhà thương nhau” Bài hát nói về điều gì? Hôm nay các con rất ngoan cô giúp mẹ dắt các con đi chợ Đến nơi rồi chúng mình cùng chào các cô bán hàng nào. Chúng mình nhìn xem các cô bán hàng bán những mặt hàng có dạng hình gì? Hộp sữa này có dạng hình gì? Bây giờ đến giờ học rồi các con hãy ngồi về chỗ ngồi để học bài nào. Cô Thắng chiếc túi không biết bên trong có gì chúng mình thử đoán xem đó là gì? 1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì? 1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì? Các cô bán hàng cũng tặng chúng mình mỗi người một rổ đồ chơi đấy. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Chúng mình được các cô tặng cái gì nhỉ? Đúng rồi đó là khối vuông, khối chữ nhật không biết khối vuông và khối chữ nhật có đặc điểm gì bây giờ cô cháu mình cùng khám phá nhé. Bây giờ chúng mình cùng lấy khối giống của cô nào. Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối vuông có đặc điểm gì? Khối vuông có mấy mặt? Các mặt của khối vuông có đặc điểm gì? Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và cùng lăn nào? Có lăn được không? Vì sao không lăn được? Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được? Khái quát lại: À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau và bất kể khối hay đồ dùng nào có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều gọi là khối vuông. Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có dạng giống khối vuông. Bây giờ con còn khối gì trong rổ? Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm gì?( 23 trẻ) Khối khối chữ nhật có mấy mặt? Các mặt của khối chữ nhật có đặc điểm gì? Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau không? Mà nó như thế nào? À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng nhau thôi, còn các mặt kề nhau thì không bằng nhau. Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và cùng lăn nào? Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào giống khối chữ nhật. À đúng rồi khối chữ nhật có 6 mặt, tất cả mặt bao đều là hình chữ nhật, mặt bao phẳng, không lăn được So sánh: Bạn nào giỏi cho cô biết khối vuông và khối chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? Cô khái quát : + Giống nhau: đều có 6 mặt, mặt bao phẳng, không lăn được. + Khác nhau: Tất cả các mặt khối vuông đều là hình vuông Tất cả các mặt khối chữ nhật đều là hình chữ nhật. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi 1: Cho trẻ đoán khối: Cô giơ khối lên và đóng giả các khối nói “Tất cả các mặt của tôi đều là khối vuông” Tôi là khối gì? Tôi có mặt chữ nhật tôi NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ............................................................................................................................................................................................................................................................................ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hát những bài hát trường mầm non TC: kéo co Chôi töï do I.Muïc ñích – Yeâu caàu: Treû vui vẻ, hứng thú hát về những bài hát trường mầm non Giaùo duïc treû bieát yeâu meán tröôøng lôùp baïn beû coâ giaùo Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuaån bò: Saân baèng phaúng, roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Phaán,dây kéo co. III.Höôùng daãn: Coâ cho treû quan saùt tröôøng maàm non, ñoà chôi xung quanh saân tröôøng Coâ cùng trẻ hát những bài hát về trường mầm non Troø chôi vaän ñoäng “ keùo co” : chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt , theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho treû. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï Chaùu aên heát xuaát. Cháu vui chơi ở các góc NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ I) MỤC TIÊU Cháu nhận biết được những nổi cực nhọc của mẹ nên giúp mẹ những việc nhỏ: quét dọn ,nhặt rau…. Cháu thuộc và đọc diễn cảm bài thơ . Biết đặt tên cho bài thơ Cháu biết diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình ,trả lời các câu hỏi của cô Rèn luyện kỷ năng đọc thơ và thuộc thơ của trẻ. Rèn luyện kỷ năng nhanh nhẹn khi tham gia chơi II) Chuẩn bị: Bài thơ Tranh minh hoạ II) TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG 1:Cô trò chuyện cùng trẻ. Trong mỗi chúng ta đều phải biết yêu thương kính trọng mẹ của mình .Cô có bài thơ rất hay cô đọc cho cháu nghe xem bài thơ nói gì ? HOẠT ĐỘNG 2: CÔ ĐỌC THƠ Cô đọc thơ cho cháu nghe Tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HOẠT ĐỘNG 3 :TRẺ ĐỌC THƠ Trẻ đọc thơ cùng cô Cá nhân đọc Đọc theo yêu cầu của cô HOẠT ĐỘNG 4:ĐÀM THOẠI Bài thơ nói về ai? Chủ nhật bé thường giúp mẹ những gì ? Đối với em bé thì phải làm gì ? Đặt tên bài thơ Cháu đặt tên Cô đặt tên Giáo dục vệ sinh môi trường NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: .................................................................................................................................................................................................................................................................. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do 1,Muïc ñích – Yeâu caàu: Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc khung caûnh trong tröôøng hoïc cuûa mình. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò: Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn: Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt khung caûnh tröôøng : +Caùc baïn thaáy saân tröôøng hoâm nay nhö theá naøo ? +Vì sao saân tröôøng laïi ñöôïc trang trí ñeïp nhö vaäy ? +Ñeå saân tröôøng luùc naøo cuõng ñeïp thì caùc chaùu phaûi laøm gì ? Troø chôi vaän ñoäng “rồng rắn lên mây”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ bảy ngày 7 tháng 11 năm 2015 CHUYÊN ĐỀ MOÂI TRÖÔØNG SAÏCH ÑEÏP CHO BEÙ YEÂU I MỤC TIÊU Giuùp treû hieåu ñöôïc caùch baûo veä moâi tröôøng xanh,saïch ñeïp laø nhö theá naøo? Hình thaønh yù thöùc toå chöùc caùc hoaït ñoäng giaùo duïc treû giöõ gìn vaø baûo veä moâi tröôøng. II CHUAÅN BÒ Moâ hình coâng vieân III TIEÁN HAØNH HÑ1 :Troø chuyeänxem moâ hình Coâ vaø chaùu cuøng ñeán xem moâ hình coâng vieân sau ñoù troø chuyeän veà moâi tröôøng,caây xanh vaø caùch baûo veä moâi tröôøng xanh,saïch,ñeïp HÑ2 :Ñaøm thoaïi höôùng daãn vaø giaùo duïc Caùc chaùu coù ñöôïc ba meï ñöa ñi chôi coâng vieân bao giôø chöa? Caùc chaùu thaáy coâng vieân nhö theá naøo? Muoán moâi tröôøng sanh saïch ñeïp thì chaùu phaûi laøm gì? + Con ngöôøi vaø moâi tröôøng Moâi tröôøng laø nôi sinh soáng cuûa con ngöôøi.Vì theá phaûi bieát quan taâm chaêm soùc baûo veä thieân nhieân.Ngoaøi vieâïc baûo veä thieân nhieân beân caïnh ñoù veä sinh tröôøng, lôùp,nhaø cöûa,ñoà duøng,ñoà chôi goïn gaøng ngaên naép + Con ngöôøi vaø theá giôùi ñoäng thöïc vaät Caây coái,con vaät cung caáp cho con ngöôøi thöùa aên,thuoác trò beänh,quaàn aùo ñeå maëc,nhaø ôû vaø laøm trong saïch khoâng khí,giaûm chaát ñoäc haïi .Vì vaäy chuùng ta chaêm soùc baûo veä caây (khoâng phaù röøng,baûo veä caùc loaøi ñoäng vaät quí hieám Toùm laïi Caùc chaùu phaûi bieát giöõ gìn baûo veä moâi tröôøng vaø nguoàn taøi nguyeân thieân nhieân saún coù ñeå giuùp ích cho con ngöôøi chuùng ta soáng toát vaø khoeû. HÑ3 : Coâ vaø chaùu haùt vaø vaän ñoäng baøi: “caû nhaø thöông nhau” NHẬN XÉT ÑOÙNG CHUÛ ÑEÀ: GIA ĐÌNH Với chủ đề gia đình ở lớp thực hiện 4 tuần qua đó cô nhận thấy các cháu làm quen với chủ đề lúc đầu còn bở ngỡ đối với cháu và còn lúng túng với tuần đầu qua các hoạt động, sau đó dần dần các cháu quen thuộc và được tiếp xúc thực tế với gia đình của cháu và mọi người xung quanh có cả các từ ngữ mà cháu được học, về màu sắc hình dạng, đóng kịch các vai. Cháu biết tên các loại đồ dùng và biết công dụng ,màu sắc của chúng, cháu được sờ và sử dụng các đồ dùng đó, cháu được khám phá trò chuyện cùng cô, và tạo ra sản phẩm tô, nặn…..cho mình.Cháu rất tự tin qua chủ đề cháu học chú ý và năng động. Chuyển sang chủ đề bản thân cô chuẩn bị một số tranh ảnh, đồ dùng cho bản thân đề tạo cho trẻ làm quen hơn về các loại đồ dùng cho ngành nghề tốt hơn.
GIÁO ÁN MẦM NON NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực từ ngày: 2/11-7/11/2015) MỤC TIÊU: I Phát triền thể chất: a Phát triển vận động: -Ném bắt bóng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (Chỉ số 3) - Tự múc cơm ăn, tự rót nước uống khơng đổ ngồi b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Biết phân biệt lợi ích nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích gia đình - Biết khơng ăn, uống số thứ có hại cho sức khoẻ (Chỉ số 20) - Dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn( Chỉ số 8) -Biết tự thay quần áo, mặc trang phục phù hợp với thời tiết -Biết tránh vật dụng, nơi nguy hiểm dối với thân cách phòng tránh II Phát triển nhận thức: -Nhận biết ,phân biệt đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh đồ dùng qua việc sử dụng từ to nhất-to hơn-thấp hơn-thấp -Kể số địa điểm cơng cộng gần gũi nơi trẻ sống (Chỉ số 97) - Thể ý tưởng thân thơng qua hoạt động khác (Chỉ số 119) -Nhận biết ,phân biệt đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh đồ dùng qua việc sử dụng từ to nhất-to hơn-thấp hơn-thấp -Nhận giai điệu êm, vui, dịu, buồn ) hát nhạc (Chỉ số 99) -Biết nhận thay đổi quanh nhà III Phát triển ngơn ngữ: -Biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân;( Chỉ số 87) -Mạnh dạn lịch giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép IV Phát triển tình cảm – xã hội: -Thực số quy tắc gia đình như: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, bỏ rác nơi quy định, cất đồ dùng đồ chơi chỗ, khơng khạc nhỗ bừa bãi -Có ý thức việc nên làm ( tiết kiệm nang lượng gia đình: khóa nước sau rữa tay, tắt đèn, quạt khỏi phòng, ) - Thể Hiện an ủi chia vui với người thân bạn bè.(Chỉ số 37) - Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi;( Chỉ số 44) V Phát triển thẩm mĩ: -Nhận đẹp ngơi nhà qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng -Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có chủ đề gia đình múa, hát, vận động theo nhạc - u đẹp ln muốn làm đẹp cho thân cho bạn KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực từ ngày: 2/11-7/11/2015) THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY ĐĨN TRẺ - Trò chuyện với PH tình hình học tập, sức khỏe cháu THỂ DỤC Hơ hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng lườn 3, bật SÁNG HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC PTTM Trang phục gia đình PTTM Trang trí chén PTTC Ném bắt bóng hai tay từ khoảng cách xa 4m PTNT Khối vng khối chữ nhật - Quan sát khung cảnh trường học - T/c kéo co - Chơi tự - Dạo chơi quan sát Kể tên đồ chơi sân trường - TC: rồng rắn lên mây - Chơi tự - Quan sát thời tiết -TC: chuyền bóng hai chân - Chơi tự - Hát hát trường mầm non - TC: kéo co - Chơi tự PTNN CHUN ĐỀ: MƠI TRƯỜNG SẠCH Dạo ĐẸP CHO BÉ U Giúp mẹ chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường TC: rồng rắn lên mây - Chơi tự Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà bé từ hình hình học Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA -Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung -Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh -Ăn uống lịch sự, khơng làm rơi vãi thức ăn -Ngủ -Biết xếp gối gọn gàng ngủ dậy HOẠT ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Cho cháu Cháu vui Cho cháu Cháu vui Cho cháu thực thực chơi thực chơi học phẩm học phẩm góc học phẩm góc Nhận xét, nêu gương, cắm cờ ngoan Vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng Trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô Biết cách di chuyển đội hình theo hướng dẫn cô Thực động tác đẹp Rèn luyện kỉ phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh Giáo dục trẻ không xô đẩy, chen lấn bạn tập II CHUẨN BỊ: -Sân tập sach sẽ,bằng phẳng -Xắc xô III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG: -HỌAT ĐỘNG 1:bé khỏe bé ngoan Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm…Chuyển đội hình sư hướng dẫn cô dưạ nhạc ‘bé khỏe bé ngoan” -HỌAT ĐỘNG 2:bé tập thể dục Trẻ di chuyển đội hình hàng ngang Cô giới thiệu động tác, kết hợp hướng dẫn trẻ thực • Hô hấp :gà gáy o ó o • Tay 1:hai tay sang ngang ,lên cao • Chân 1:đưa chân trước, đổi chân liện tục • Bụng 1:tay chạm mũi chân • Bật 1:bật liên tục -HỌAT ĐỘNG 3:BÉ DẠO CHƠI -Bé cô vài vòng quanh sân ,hít thở nhẹ nhàng TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG KÉO CO 1.Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ ghi nhớ cách chơi - Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bò : -Dây, phấn, trẻ Hướng dẫn: -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi : + Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua + Cách chơi : Chia trẻ làm hai nhóm , tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn , cầm sợi dây thừng trẻ khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần : sau lần chơi cô nhận xét, động viên trẻ chơi TCVĐ: Chùn bóng bằng hai chân I Mục đích u cầu: Phát triển bắp, rèn lụn sự khéo léo II/ Ch̉n bị: Sân rộng III/ Cách tiến hành: Luật chơi: Dùng hai bàn chân lấy bóng Cách chơi:Chia trẻ làm hai nhóm xếp thành hàng dọc.Khi có hiệu lệnh,tất cả trẻ nằm x́ng.Trẻ đầu tiên dùng bàn chân gắp lấy quả bóng rời chủn bóng qua đầu cho bạn nằm sauNhững trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chùn tiếp cho đến hết Trẻ ćicùng lấy bóng ,dùng tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng ,đợi nào xong trước là đợi thắng c̣c Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY I.Mục đích u cầu: -Trẻ ghi nhớ cách chơi - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi II.Chuẩn bị: -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III Hướng dẫn: Cơ giới thiệu trò chơi -Giới thiệu luật chơi:Một trẻ làm ơng chủ,các bạn lại làm đồn rồng rắn đến nhà ơng chủ,vừa vừa đọc lời dồng dao rồng rắn lên mây.sau đến câu cuối ơng chủ đuổi bắt đồn rồng rắn -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cơ tun dương khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o o o Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà bé từ hình hình học Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh I/MỤC ĐÍCH - U CẦU : Trẻ biết cơng việc góc chơi, biết phân vai vai chơi nhóm Trẻ sử dụng sáng tạo đồ dùng đồ chơi hoạt động Biết liên kết góc chơi, tạo sản phẩm chơi Trẻ chơi ngoan vui vẻ an tồn nhường nhịn với bạn, trẻ biết u quý sản phẩm của mình và biết cất đờ dùng, đờ chơi đúng nơi quy định II/CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ nấu ăn, đồ dùng học tập, thẻ số … - Góc xây dựng: Khối hộp, khối xốp, hoa, xanh - Góc học tập: Tranh, thơ, câu chuyện chủ đề - Góc Nghệ tḥt :Xúc xắc, phách tre, sáp màu, loại giấy … - Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, vật thí nghiệm… III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Động : Thỏa thuận trước chơi: -Cơ trẻ cung đọc thơ “cái bát xinh xinh” -Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đề -Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ u thích Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi cơng việc vai chơi hợp lý (cơ gợi ý thêm cho trẻ ) -Nhắc nhở trẻ nội dung chơi thái độ chơi -Khuyến khích trẻ sáng tạo chơi, tạo nhiều sản phẩm đẹp Hoạt Động 2: Q trình chơi : - Cho trẻ chơi theo nội dung góc chơi - Bao qt trẻ chơi, nhắc nhở thêm cho trẻ cách chơi vai chơi góc chơi - Cơ tới hướng dẫn nội dung, cách chơi góc chơi khác -Góc phân vai: cách mời mua hàng trả giá cho hàng phục vụ thân -Góc Xây dựng: Cơ bày xây trường ,xây cơng viên - Góc học tập: Cơ bày trẻ đọc thơ ,kể chuyện xem tranh - Góc nghệ tḥt : Cơ bày trẻ vẽ ,tơ màu ,vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, múa hát … - Góc thiên nhiên: Cơ hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn trường -Giải mâu thuẫn phát sinh chơi Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi : -Hát “Hêt “ tập trung trẻ góc chơi chính -Cho trẻ tự nhận xét hoạt động thân bạn khác -Nhắc nhở thêm cho trẻ nội dung chơi thái độ trẻ chơi -Cơ nhận xét tổng qt Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2015 PTTM Trang phục gia đình I u cầu: -Cháu nói lên số trang phục gia đình Biết cách ăn mặc thời tiết, - Cháu biết giữ gìn quần áo sẽ, không làm bẩn -Biết nhận xét số trang phục - Rèn khả khéo léo cháu qua hoạt động tạo sản phẩm -Cháu hứng thú tham gia biểu diễn thời trang theo nhạc -Biết phối hợp với bạn hoạt động -Cháu đọc số chữ tên trang phục II Chuẩn bị: Ngun vật liệu để cháu tạo trang phuc - Máy vi tính III Hướng dẫn: Hoạt động 1: Cửa hàng thời trang Cơ tạo tình cho cháu đến thăm cửa hàng bán thời trang Cháu xem nhận xét hình ảnh Cháu đọc chữ có gắn trang phục ( ý giúp cháu khuyết tật phát âm đúng) Giáo dục cháu biết giữ gìn bảo quản đồ dùng Hoạt động2 : Nhà thiết kế nhí! Cho cháu tạo trang phục theo ý thích Cơ hướng dẫn cháu tạo sản phẩm dễ thương Giáo dục cháu biết tiết kiệm giấy, hồ dán, biết xếp đồ dủng gọn gàng ngăn nắp Hoạt động 3: Người mẫu thời trang nhí Cháu biểu diễn thời trang Cơ khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia hoạt động NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát khung cảnh xung quanh trường - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự 1,Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ quan sát ghi nhớ khung cảnh trường học -Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi 2.Chuẩn bò : -Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Bảng , phấn 3.Hướng dẫn : -Cô trẻ dạo quan sát khung cảnh trường : +Các bạn thấy sân trường hôm ? +Vì sân trường lại trang trí đẹp ? +Để sân trường lúc đẹp cháu phải làm ? -Trò chơi vận động “ kéo co”: chơi soạn đầu tuần -Chơi tự do: Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ - Cho cháu dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường HOẠT ĐỘNG GĨC o o o Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Vệ sinh miệng trước sau ngủ,sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi - Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế: -Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để nơi qui đònh -Vệ sinh rửa tay chân -Vận động nhẹ: “Ồ bé không lắc” Cháu ăn hết xuất Cho cháu thực học phẩm NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó tóm lại ngoan chưa ngoan, đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp - Nhắc trẻ chào ba mẹ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2015 Phát triển thẫm mỹ TRANG TRÍ CÁI CHÉN I MỤC TIÊU - Trẻ biết số kiểu chén khác chén sành, kiểu, thủy tinh, … - cháu biết số mẫu mã trang trí chén - cháu biết giữ gìn chén cẩn thận khơng làm rơi - biết giữ vệ sinh tạo sản phẩm II CHUẨN BỊ: Giáo án điện tử Màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo,lá cây… III TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: Bé vui múa hát - Cơ trẻ hát “ tổ ấm gia đình ” - Cơ trẻ đàm thoại nội dung hát dẫn dắt cháu tìm hiểu số kiểu chén khác *Hoạt động : xem Cơ cho cháu xem tranh số kiểu chén cách trang trí chén Trò chuyện hoa văn chén Giáo dục cháu biết giữ gìn chén cẩn thận khơng làm rơi Họat động 3: chén xinh xinh gợi hỏi ý tưởng cháu trang trí chén nào? Bằng ngun vật liệu ? Trẻ nêu ý tưởng Trẻ thực trang trí chén theo nhóm Cơ quan sát trẻ thực Hoạt động 4: sản phẩm bé Cháu trưng bày sản phẩm Các cháu nhận xét sản phẩm nhận xét tun dương Kết thúc NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Dạo chơi quan sát Kể tên đồ chơi sân trường - TC: rồng rắn lên mây - Chơi tự 1,Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ quan sát ghi nhớ tên đồ chơi sân trường -Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi 2.Chuẩn bò : -Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Bảng , phấn 3.Hướng dẫn : - Cô trẻ dạo quan sát đồ chơi sân trường : +Các nhìn xem sân trường có đồ chơi gì? Cho trẻ kể tên Giáo dục an tồn cho cháu chơi đồ chơi -Trò chơi vận động “rồng rắn lên mây”: chơi soạn đầu tuần -Chơi tự do: Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà bé từ hình hình học NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: 10 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Vệ sinh miệng trước sau ngủ,sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi - Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế: -Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để nơi qui đònh -Vệ sinh rửa tay chân -Vận động nhẹ: “Ồ bé không lắc” Cháu ăn hết xuất Cháu vui chơi góc NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó tóm lại ngoan chưa ngoan, đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp - Nhắc trẻ chào ba mẹ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2015 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM VÀ BắT BĨNG BằNG HAI TAY Từ KHOảNG CÁCH XA 4M I Mục đích u cầu: 11 - Dạy trẻ kỹ ném bắt bắt bóng, trẻ biết cầm bóng ném bắt bắt bóng tay - Phát triển tay, vai phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn trẻ tay mắt - Trẻ chơi luật chơi "Cáo thỏ" trẻ chơi vui hứng thú - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học II Chuẩn bị: - Băng nhạc, trống lắc, rỗ vòng (để tập BTPTC) - Hai bóng - Một mũ cáo III Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Hoạtđộng2:Trọngđộng:BTPTC * Động tác 1: “ Tay” +TTCB:Trẻ đứng thoải mái,chân giang rộng vai hai tay giang ngang (tập lần_8 nhịp) * Động tác 2: “Chân” +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên, chân tay dậm chân chỗ (tập 2lần_8 nhịp) * Động tác 3: “Bụng” +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên giơ tay cao lên đầu cúi người phía trước tay chạm ngón chân (tập 2-8 nhịp) * Động tác 4: “Bật” +TTCB:Trẻ đứng thoải mái bật nhảy chỗ VĐCB: - Các nhìn xem tay có gì? - Hơm dạy vận động " ném bắt bắt bóng hai tay" - Cho lớp nhắc lại tên vận động - Để thực vận động " ném bắt bắt bóng hai tay " đúng, xác ý xem làm trước Cơ làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Giải thích -TTCB: Cơ đứng rộng chân vai, tay cầm bóng đưa trước để ngang bụng (khơng đưa thẳng tay trước, khơng để tay sát người) Mắt nhìn bóng Khi có hiệu lệnh dùng tay ném bóng lên cao, bóng rơi xuống bắt bóng hai tay (bắt bóng khơng ơm sát vào ngực khơng làm rơi bóng) - Hỏi lại tên vận động? Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên thực cho lớp xem Trẻ luyện tập: 12 - Lần 1, lần 2: trẻ lần - Lần 3: Cho trẻ yếu thực => Cơ bao qt sửa sai động viên trẻ Hoạt động 3: Trò chơi vận động - Cơ thấy lớp " ném bắt bắt bóng hai tay " giỏi, để thưởng cho lớp cho chơi trò chơi "Thỏ Cáo" Các thấy Cáo nhân vật tốt hay xấu? À! Vì mời bạn lên đóng vai Cáo, Thỏ Những Thỏ kiếm cà rốt Khi nghe hiệu lệnh trống lắc Cáo nấp gốc liền chạy bắt Thỏ Các Thỏ phải mau chạy hay, chạy chậm bị Cáo bắt - Cho trẻ chơi 3-4 lần NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát thời tiết - TC: chuyền bóng hai chân - Chơi tự I/.Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ biết quan sát thời tiết trời xanh, nắng tốt, trời khơng mưa -Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi II/.Chuẩn bò : -Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Bảng , phấn III/.Hướng dẫn : -Cô hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết: + Hơm thấy thời tiết nào? + Bầu trời sao? Mây có màu gì? + Trời có mưa khơng? -Trò chơi vận động “chuyền bóng hai chân” : chơi soạn đầu tuần -Chơi tự : Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC *Góc xây dựng: Xây dựng” Nhà bé” *Góc phân vai: Mẹ * Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ điểm HOẠT ĐỘNG GĨC o o o Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ 13 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Vệ sinh miệng trước sau ngủ,sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi - Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế: -Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để nơi qui đònh -Vệ sinh rửa tay chân -Vận động nhẹ: “Ồ bé không lắc” Cháu ăn hết xuất Cháu thực học phẩm NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó tóm lại ngoan chưa ngoan, đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp - Nhắc trẻ chào ba mẹ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2015 Phát triển nhận thức KHỐI VNG KHỐI CHỮ NHẬT 14 I MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết phân biệt, gọi tên khối vng, khối chữ nhật - Nhận dạng khối qua đồ vật, đồ chơi - Trẻ so sánh, phân biệt giống khác khối: khối vng với khối chữ nhật - Thơng qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định kĩ so sánh cho trẻ - Trẻ hứng thú học, ý tập trung học, hăng hái phát biểu - Trẻ đồn kết, có tính kỷ luật chơi - Trẻ biết thu dọn đồ dùng sau học II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ có hình: Vng chữ nhật - Mơ hình siêu thị III TIẾN HÀNH *HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú, tiếp cận đối tượng - Cơ trẻ hát “ nhà thương nhau” - Bài hát nói điều gì? Hơm ngoan giúp mẹ dắt chợ Đến nơi chào bán hàng Chúng nhìn xem bán hàng bán mặt hàng có dạng hình gì? - Hộp sữa có dạng hình gì? - Bây đến học ngồi chỗ ngồi để học Cơ Thắng túi khơng biết bên có thử đốn xem gì? 1, 2, khối đây? Khối có mầu gì? 1, 2, khối đây? Khối có mầu gì? Các bán hàng tặng người rổ đồ chơi *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vng, khối chữ nhật - Chúng tặng nhỉ? Đúng khối vng, khối chữ nhật khơng biết khối vng khối chữ nhật có đặc điểm cháu khám phá - Bây lấy khối giống - Chúng sờ xung quanh đường bao xem khối vng có đặc điểm gì? - Khối vng có mặt? Các mặt khối vng có đặc điểm gì? - Các đặt khối vng xuống lăn nào? - Có lăn khơng? Vì khơng lăn được? - Vì mặt khối vng đứng được? Khái qt lại: À, khối vng có mặt hình vng khối hay đồ dùng có mặt hình vng gọi khối vng - Con tìm quanh lớp đồ dùng có dạng giống khối vng - Bây khối rổ? - Chúng sờ xung quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm gì?( 2-3 trẻ) - Khối khối chữ nhật có mặt? Các mặt khối chữ nhật có đặc điểm gì? - Các mặt khối chữ nhật có khơng? Mà nào? - À, khối chữ nhật có mặt đối diện thơi, mặt kề khơng 15 - Các đặt khối vng xuống lăn nào? - Con tìm quanh lớp xem có đồ dùng giống khối chữ nhật À khối chữ nhật có mặt, tất mặt bao hình chữ nhật, mặt bao phẳng, khơng lăn So sánh: - Bạn giỏi cho biết khối vng khối chữ nhật có đặc điểm giống khác nhau? Cơ khái qt : + Giống nhau: có mặt, mặt bao phẳng, khơng lăn + Khác nhau: Tất mặt khối vng hình vng Tất mặt khối chữ nhật hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi 1: Cho trẻ đốn khối: Cơ giơ khối lên đóng giả khối nói “Tất mặt tơi khối vng” Tơi khối gì? Tơi có mặt chữ nhật tơi NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Hát hát trường mầm non - TC: kéo co - Chơi tự I/.Mục đích – Yêu cầu: -Trẻ vui vẻ, hứng thú hát hát trường mầm non -Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp bạn bẻ cô giáo -Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi II/.Chuẩn bò: - Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Phấn,dây kéo co III/.Hướng dẫn: -Cô cho trẻ quan sát trường mầm non, đồ chơi xung quanh sân trường -Cô trẻ hát hát trường mầm non -Trò chơi vận động “ kéo co” : chơi soạn đầu tuần -Chơi tự do: Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o o o Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà bé từ hình hình học Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: 16 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Vệ sinh miệng trước sau ngủ,sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi - Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế: -Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để nơi qui đònh -Vệ sinh rửa tay chân -Vận động nhẹ -Cháu ăn hết xuất Cháu vui chơi góc NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó tóm lại ngoan chưa ngoan, đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp - Nhắc trẻ chào ba mẹ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2015 Phát triển ngơn ngữ 17 I) MỤC TIÊU - Cháu nhận biết cực nhọc mẹ nên giúp mẹ việc nhỏ: qt dọn ,nhặt rau… - Cháu thuộc đọc diễn cảm thơ - Biết đặt tên cho thơ - Cháu biết diễn đạt ngơn ngữ ,trả lời câu hỏi - Rèn luyện kỷ đọc thơ thuộc thơ trẻ - Rèn luyện kỷ nhanh nhẹn tham gia chơi II) Chuẩn bị: - Bài thơ - Tranh minh hoạ II) TIẾN HÀNH: - HOẠT ĐỘNG 1:Cơ trò chuyện trẻ - Trong phải biết u thương kính trọng mẹ Cơ có thơ hay đọc cho cháu nghe xem thơ nói ? HOẠT ĐỘNG 2: CƠ ĐỌC THƠ - Cơ đọc thơ cho cháu nghe - Tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HOẠT ĐỘNG :TRẺ ĐỌC THƠ - Trẻ đọc thơ - Cá nhân đọc - Đọc theo u cầu HOẠT ĐỘNG 4:ĐÀM THOẠI - Bài thơ nói ai? - Chủ nhật bé thường giúp mẹ ? - Đối với em bé phải làm ? Đặt tên thơ - Cháu đặt tên - Cơ đặt tên - Giáo dục vệ sinh mơi trường NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường - TC: rồng rắn lên mây - Chơi tự 1,Mục đích – Yêu cầu: -Trẻ quan sát ghi nhớ khung cảnh trường học -Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi 2.Chuẩn bò: -Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ 18 -Bảng , phấn 3.Hướng dẫn: -Cô trẻ dạo quan sát khung cảnh trường : +Các bạn thấy sân trường hôm ? +Vì sân trường lại trang trí đẹp ? +Để sân trường lúc đẹp cháu phải làm ? -Trò chơi vận động “rồng rắn lên mây”: chơi soạn đầu tuần -Chơi tự do: Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o o o Góc xây dựng: xây nhà bé Góc nghệ thuật: hát hát gia đình bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà bé từ hình hình học Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Vệ sinh miệng trước sau ngủ,sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi - Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế: -Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để nơi qui đònh -Vệ sinh rửa tay chân -Vận động nhẹ: “Ồ bé không lắc” Cháu ăn hết xuất Cháu thực học phẩm NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó tóm lại ngoan chưa ngoan, đợng viên những trẻ chưa ngoan khún khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp - Nhắc trẻ chào ba mẹ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 19 Thứ bảy ngày tháng 11 năm 2015 CHUN ĐỀ MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP CHO BÉ YÊU I/ MỤC TIÊU - Giúp trẻ hiểu cách bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp nào? - Hình thành ý thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BỊ - Mô hình công viên III/ TIẾN HÀNH * HĐ1 :Trò chuyện-xem mô hình Cô cháu đến xem mô hình công viên sau trò chuyện môi trường,cây xanh cách bảo vệ môi trường xanh,sạch,đẹp * HĐ2 :Đàm thoại hướng dẫn giáo dục Các cháu có ba mẹ đưa chơi công viên chưa? Các cháu thấy công viên nào? Muốn môi trường sanh đẹp cháu phải làm gì? + Con người môi trường Môi trường nơi sinh sống người.Vì phải biết quan tâm chăm sóc bảo vệ thiên nhiên.Ngoài viêïc bảo vệ thiên nhiên bên cạnh vệ sinh trường, lớp,nhà cửa,đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp + Con người giới động thực vật Cây cối,con vật cung cấp cho người thứa ăn,thuốc trò bệnh,quần áo để mặc,nhà làm không khí,giảm chất độc hại Vì chăm sóc bảo vệ (không phá rừng,bảo vệ loài động vật q * Tóm lại Các cháu phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường nguồn tài nguyên thiên nhiên sẳn có để giúp ích cho người sống tốt khoẻ *HĐ3 : Cô cháu hát vận động bài: “cả nhà thương nhau” NHẬN XÉT - 20 ĐÓNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH *Với chủ đề gia đình lớp thực tuần qua nhận thấy cháu làm quen với chủ đề lúc đầu bở ngỡ cháu lúng túng với tuần đầu qua hoạt động, sau cháu quen thuộc tiếp xúc thực tế với gia đình cháu người xung quanh có từ ngữ mà cháu học, màu sắc hình dạng, đóng kịch vai *Cháu biết tên loại đồ dùng biết cơng dụng ,màu sắc chúng, cháu sờ sử dụng đồ dùng đó, cháu khám phá trò chuyện cơ, tạo sản phẩm tơ, nặn… cho mình.Cháu tự tin qua chủ đề cháu học ý động *Chuyển sang chủ đề thân chuẩn bị số tranh ảnh, đồ dùng cho thân đề tạo cho trẻ làm quen loại đồ dùng cho ngành nghề tốt 21 [...]... - 20 ĐÓNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH *Với chủ đề gia đình ở lớp thực hiện 4 tuần qua đó cơ nhận thấy các cháu làm quen với chủ đề lúc đầu còn bở ngỡ đối với cháu và còn lúng túng với tuần đầu qua các hoạt động, sau đó dần dần các cháu quen thuộc và được tiếp xúc thực tế với gia đình của cháu và mọi người xung quanh có cả các từ ngữ mà cháu được học,... trường mầm non, đồ chơi xung quanh sân trường -Cô cùng trẻ hát những bài hát về trường mầm non -Trò chơi vận động “ kéo co” : chơi như đã soạn đầu tuần -Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o o o Góc xây dựng: xây nhà của bé Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé Góc phân vai: gia đình bé, bán... các khối nói “Tất cả các mặt của tơi đều là khối vng” Tơi là khối gì? Tơi có mặt chữ nhật tơi NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Hát những bài hát trường mầm non - TC: kéo co - Chơi tự do I/.Mục đích – Yêu cầu: -Trẻ vui vẻ, hứng thú hát về những bài hát trường mầm non -Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp bạn bẻ cô giáo -Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi... dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC *Góc xây dựng: Xây dựng” Nhà của bé” *Góc phân vai: Mẹ con * Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ điểm HOẠT ĐỘNG GĨC o o o Góc xây dựng: xây nhà của bé Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ 13 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………... cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC o o o o o Góc xây dựng: xây nhà của bé Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... đúng rồi khối chữ nhật có 6 mặt, tất cả mặt bao đều là hình chữ nhật, mặt bao phẳng, khơng lăn được So sánh: - Bạn nào giỏi cho cơ biết khối vng và khối chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? Cơ khái qt : + Giống nhau: đều có 6 mặt, mặt bao phẳng, khơng lăn được + Khác nhau: Tất cả các mặt khối vng đều là hình vng Tất cả các mặt khối chữ nhật đều là hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập qua... chúng, cháu được sờ và sử dụng các đồ dùng đó, cháu được khám phá trò chuyện cùng cơ, và tạo ra sản phẩm tơ, nặn… cho mình.Cháu rất tự tin qua chủ đề cháu học chú ý và năng động *Chuyển sang chủ đề bản thân cơ chuẩn bị một số tranh ảnh, đồ dùng cho bản thân đề tạo cho trẻ làm quen hơn về các loại đồ dùng cho ngành nghề tốt hơn 21 ... chuyện cùng trẻ - Trong mỗi chúng ta đều phải biết u thương kính trọng mẹ của mình Cơ có bài thơ rất hay cơ đọc cho cháu nghe xem bài thơ nói gì ? HOẠT ĐỘNG 2: CƠ ĐỌC THƠ - Cơ đọc thơ cho cháu nghe - Tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HOẠT ĐỘNG 3 :TRẺ ĐỌC THƠ - Trẻ đọc thơ cùng cơ - Cá nhân đọc - Đọc theo u cầu của cơ HOẠT ĐỘNG 4:ĐÀM THOẠI - Bài thơ nói về ai? - Chủ nhật bé thường giúp mẹ những gì ?... năm, ngày 5 tháng 11 năm 2015 Phát triển nhận thức KHỐI VNG KHỐI CHỮ NHẬT 14 I MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vng, khối chữ nhật - Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi - Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối: khối vng với khối chữ nhật - Thơng qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng so sánh cho trẻ... chúng mình cùng chào các cơ bán hàng nào Chúng mình nhìn xem các cơ bán hàng bán những mặt hàng có dạng hình gì? - Hộp sữa này có dạng hình gì? - Bây giờ đến giờ học rồi các con hãy ngồi về chỗ ngồi để học bài nào Cơ Thắng chiếc túi khơng biết bên trong có gì chúng mình thử đốn xem đó là gì? 1, 2, 3 cơ khối gì đây? Khối có mầu gì? 1, 2, 3 cơ khối gì đây? Khối có mầu gì? Các cơ bán hàng cũng tặng chúng mình