Giáo án mầm non Chủ đề nhu cầu gia đình

GIÁO ÁN MẦM NON NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện từ ngày: 2117112015) MỤC TIÊU: I. Phát triền thể chất: a. Phát triển vận động: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (Chỉ số 3) Tự múc cơm ăn, tự rót nước uống không đổ ra ngoài. b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: Biết phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích của gia đình. Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (Chỉ số 20) Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn( Chỉ số 8) Biết tự thay quần áo, mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm dối với bản thân và cách phòng tránh II. Phát triển nhận thức: Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ dùng qua việc sử dụng các từ to nhấtto hơnthấp hơnthấp nhất Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (Chỉ số 97) Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (Chỉ số 119). Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ dùng qua việc sử dụng các từ to nhấtto hơnthấp hơnthấp nhất Nhận ra giai điệu êm, vui, dịu, buồn ) của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số 99). Biết nhận ra sự thay đổi quanh nhà của mình III. Phát triển ngôn ngữ: Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân;( Chỉ số 87) Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép IV. Phát triển tình cảm – xã hội: Thực hiện 1 số quy tắc trong gia đình như: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, không khạc nhỗ bừa bãi Có ý thức về những việc nên làm ( như tiết kiệm nang lượng trong gia đình: khóa nước sau khi rữa tay, tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng,...) Thể Hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.(Chỉ số 37) Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi;( Chỉ số 44) V. Phát triển thẩm mĩ: Nhận ra cái đẹp của ngôi nhà qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng. Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có chủ đề gia đình và khi múa, hát, vận động theo nhạc. Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn của mình KEÁ HOAÏCH TUAÀN NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện từ ngày: 2117112015) THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG Trò chuyện với PH về tình hình học tập, sức khỏe của các cháu Hô hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng lườn 3, bật 1. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM Trang phục của gia đình PTTM Trang trí cái chén PTTC Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m PTNT Khối vuông khối chữ nhật PTNN Giúp mẹ CHUYÊN ĐỀ: MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP CHO BÉ YÊU HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát khung cảnh trường học Tc kéo co Chôi töï do Daïo chôi quan saùt. Keå teân caùc ñoà chôi ngoaøi saân tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do Quan sát thời tiết TC: chuyền bóng bằng hai chân Chôi töï do Hát những bài hát trường mầm non TC: kéo co Chôi töï do Daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh Ăn uống lịch sự, không làm rơi vãi thức ăn. Ngủ đúng giờ. Biết xếp gối gọn gàng khi ngủ dậy HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho cháu thực hiện học phẩm Cháu vui chơi ở các góc Cho cháu thực hiện học phẩm Cháu vui chơi ở các góc Cho cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Nhận xét, nêu gương, cắm cờ ngoan Vệ sinh sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng. Trả trẻ THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Treû bieát taäp caùc ñoäng taùc theå duïc theo coâ. Bieát caùch di chuyeån ñoäi hình theo söï höôùng daãn cuûa coâ. Thöïc hieän caùc ñoäng taùc ñeàu vaø ñeïp. Reøn luyeän kæ naêng phaûn öùng nhanh nheïn theo hieäu leänh Giaùo duïc treû khoâng xoâ ñaåy, chen laán baïn khi taäp. II. CHUAÅN BÒ: Saân taäp sach seõ,baèng phaúng. Xaéc xoâ. III. TOÅ CHÖÙC HOÏAT ÑOÄNG: HOÏAT ÑOÄNG 1:beù khoûe beù ngoan Coâ cho treû ñi voøng troøn keát hôïp caùc kieåu chaân, chaïy nhanh, chaïy chaäm…Chuyeån ñoäi hình döôùi sö höôùng daãn cuûa coâ döaï treân neàn nhaïc ‘beù khoûe beù ngoan” HOÏAT ÑOÄNG 2:beù cuøng taäp theå duïc Treû di chuyeån ñoäi hình 3 haøng ngang Coâ giôùi thieäu töøng ñoäng taùc, keát hôïp höôùng daãn treû thöïc hieän • Hoâ haáp 1 :gaø gaùy o où o...... • Tay 1:hai tay sang ngang ,leân cao • Chaân 1:ñöa chaân veà tröôùc, ñoåi chaân lieän tuïc. • Buïng 1:tay naøy chaïm muõi chaân kia • Baät 1:baät lieân tuïc. HOÏAT ÑOÄNG 3:BEÙ DAÏO CHÔI Beù cuøng coâ ñi vaøi voøng quanh saân ,hít thôû nheï nhaøng TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 1 KÉO CO 1.Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû ghi nhôù ñöôïc caùch chôi. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2. Chuaån bò : Daây, phaán, treû. 3. Höôùng daãn: Coâ giôùi thieäu teân troø chôi. Coâ giôùi thieäu luaät chôi , caùch chôi : + Luaät chôi: Beân naøo giaãm vaøo vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. + Caùch chôi : Chia treû ra laøm hai nhoùm baèng nhau , töông ñöông söùc nhau, xeáp thaønh hai haøng doïc ñoái dieän nhau. Moãi nhoùm choïn moät treû khoûe nhaát ñöùng ñaàu haøng ôû vaïch chuaån , caàm sôïi daây thöøng vaø caùc treû khaùc cuõng caàm vaøo daây. Khi coù hieäu leänh cuûa coâ, taát caû keùo maïnh daây veà phía mình. Neáu ngöôøi ñöùng ñaàu haøng nhoùm naøo giaãm chaân vaøo vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. Coâ toå chöùc cho treû chôi 34 laàn : sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt, ñoäng vieân treû chôi. 2. TCVĐ: Chuyền bóng bằng hai chân I. Mục đích yêu cầu: Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự khéo léo II Chuẩn bị: Sân rộng III Cách tiến hành: Luật chơi: Dùng hai bàn chân lấy bóng Cách chơi:Chia trẻ làm hai nhóm xếp thành 2 hàng dọc.Khi có hiệu lệnh,tất cả trẻ nằm xuống.Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân gắp lấy quả bóng rồi chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sauNhững trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết Trẻ cuốicùng lấy bóng ,dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng ,đội nào xong trước là đội thắng cuộc. 3. Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY I.Mục đích yêu cầu: Treû ghi nhôù ñöôïc caùch chôi. Treû naém ñöôïc luaät chôi, caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III. Höôùng daãn: Cô giới thiệu trò chơi. Giới thiệu luật chơi:Một trẻ làm ông chủ,các bạn còn lại làm đoàn rồng rắn đi đến nhà ông chủ,vừa đi vừa đọc lời dồng dao rồng rắn lên mây.sau đó đến câu cuối ông chủ đuổi bắt đoàn rồng rắn. Tổ chức cho trẻ chơi 23 lần. Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. Cô tuyên dương khen ngợi trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Trẻ biết công việc trong các góc chơi, biết phân vai các vai chơi trong nhóm. Trẻ sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động Biết liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi Trẻ chơi ngoan vui vẻ và an toàn nhường nhịn cùng với bạn, trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định IICHUẨN BỊ: Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ nấu ăn, đồ dùng học tập, thẻ số … Góc xây dựng: Khối hộp, khối xốp, hoa, cây xanh Góc học tập: Tranh, bài thơ, câu chuyện của chủ đề Góc Nghệ thuật :Xúc xắc, phách tre, sáp màu, các loại giấy … Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, vật thí nghiệm… IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cùng trẻ cung đọc bài thơ “cái bát xinh xinh” Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đề Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích. Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi và công việc của vai chơi hợp lý. (cô gợi ý thêm cho trẻ ) Nhắc nhở trẻ về nội dung chơi và thái độ chơi Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp Hoạt Động 2: Quá trình chơi : Cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc chơi Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ về các cách chơi cũng như các vai chơi ở các góc chơi Cô tới hướng dẫn các nội dung, cách chơi ở các góc chơi khác nhau Góc phân vai: cách mời mua hàng và trả giá cho các món hàng phục vụ bản thân Góc Xây dựng: Cô bày xây trường ,xây công viên . Góc học tập: Cô bày trẻ đọc thơ ,kể chuyện và xem tranh . Góc nghệ thuật : Cô bày trẻ vẽ ,tô màu ,vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, múa hát … Góc thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn cây của trường Giải quyết các mâu thuẫn phát sinh trong khi chơi Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi : Hát “Hêt giờ rồi “ và tập trung trẻ ở góc chơi chính Cho trẻ tự nhận xét về hoạt động của bản thân và các bạn khác Nhắc nhở thêm cho trẻ về các nội dung chơi và thái độ của trẻ khi chơi Cô nhận xét tổng quát. Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2015 PTTM Trang phuïc của gia ñình I. Yêu cầu: Cháu nói lên được một số trang phục của gia đình mình. Biết cách ăn mặc đúng thời tiết, Cháu biết giöõ gìn quaàn aùo saïch seõ, khoâng laøm baån. Biết nhận xét về một số trang phục. Rèn khả năng khéo léo của cháu qua hoạt động tạo sản phẩm. Cháu hứng thú khi tham gia biểu diễn thời trang theo nhạc. Biết phối hợp với bạn trong hoạt động. Cháu đọc được một số chữ cái trong tên trang phục. II. Chuẩn bị: Nguyên vật liệu để cháu tạo trang phuc. Maùy vi tính III. Hướng dẫn: . Hoạt động 1: Cửa hàng thời trang Cô tạo tình huống cho cháu đến thăm cửa hàng bán thời trang. Cháu xem và nhận xét về các hình ảnh. Cháu đọc chữ cái có gắn trên các trang phục. ( chú ý giúp cháu khuyết tật phát âm đúng) Giáo dục cháu biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng. . Hoạt động2 : Nhà thiết kế nhí Cho cháu về tạo các bộ trang phục theo ý thích. Cô hướng dẫn cháu tạo sản phẩm dễ thương. Giáo dục cháu biết tiết kiệm giấy, hồ dán, biết sắp xếp đồ dủng gọn gàng ngăn nắp. Hoạt động 3: Người mẫu thời trang nhí Cháu biểu diễn thời trang. Cô khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia hoạt động. NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan saùt khung caûnh xung quanh tröôøng. TCVÑ : Kéo co Chôi töï do. 1,Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc khung caûnh trong tröôøng hoïc cuûa mình. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn : Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt khung caûnh tröôøng : +Caùc baïn thaáy saân tröôøng hoâm nay nhö theá naøo ? +Vì sao saân tröôøng laïi ñöôïc trang trí ñeïp nhö vaäy ? +Ñeå saân tröôøng luùc naøo cuõng ñeïp thì caùc chaùu phaûi laøm gì ? Troø chôi vaän ñoäng “ kéo co”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. Cho chaùu daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cho cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2015 Phát triển thẫm mỹ TRANG TRÍ CÁI CHÉN I. MỤC TIÊU Trẻ biết một số kiểu chén khác nhau như chén sành, kiểu, thủy tinh, …. cháu biết một số mẫu mã trang trí cái chén cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận không làm rơi biết giữ vệ sinh sạch sẽ khi tạo sản phẩm II. CHUẨN BỊ: Giáo án điện tử Màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo,lá cây… III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé vui múa hát Cô cùng trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình ” Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát và dẫn dắt cháu tìm hiểu về một số kiểu chén khác nhau Hoạt động 2 : cùng xem nhé Cô cho cháu xem tranh một số kiểu chén cách trang trí cái chén Trò chuyện hoa văn trên cái chén Giáo dục cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận không làm rơi Họat động 3: cái chén xinh xinh cô gợi hỏi ý tưởng của cháu trang trí cái chén như thế nào? Bằng những nguyên vật liệu gì ? Trẻ nêu ý tưởng Trẻ thực hiện trang trí cái chén theo nhóm Cô quan sát trẻ thực hiện Hoạt động 4: sản phẩm của bé Cháu trưng bày sản phẩm của mình Các cháu nhận xét sản phẩm . cô nhận xét tuyên dương Kết thúc NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Daïo chôi quan saùt. Keå teân caùc ñoà chôi ngoaøi saân tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do. 1,Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc tên các đồ chơi trong sân trường . Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn : Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt đồ chơi trên sân tröôøng : +Caùc con nhìn xem trên sân trường có những đồ chơi gì? Cho trẻ kể tên . Giáo dục an toàn cho các cháu khi chơi các đồ chơi. Troø chôi vaän ñoäng “rồng rắn lên mây”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát Cháu vui chơi ở các góc NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2015 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM VÀ BắT BÓNG BằNG HAI TAY Từ KHOảNG CÁCH XA 4M I. Mục đích yêu cầu: Dạy trẻ kỹ năng ném và bắt bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 ném và bắt bắt bóng bằng 2 tay. Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và mắt. Trẻ chơi được và đúng luật chơi Cáo và thỏ trẻ chơi vui và hứng thú. Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC). Hai quả bóng. Một mũ cáo. III. Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. Hoạtđộng2:Trọngđộng:BTPTC Động tác 1: “ Tay”. +TTCB:Trẻ đứng thoải mái,chân giang rộng bằng vai hai tay giang ngang (tập 2 lần_8 nhịp) Động tác 2: “Chân”. +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên, chân nọ tay kia dậm chân tại chỗ (tập 2lần_8 nhịp). Động tác 3: “Bụng”. +TTCB:Trẻ đứng tự nhiên giơ 2 tay cao lên đầu cúi người về phía trước tay chạm ngón chân. (tập 28 nhịp). Động tác 4: “Bật”. +TTCB:Trẻ đứng thoải mái bật nhảy tại chỗ VĐCB: Các con nhìn xem trên tay cô có gì? Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động ném và bắt bắt bóng bằng hai tay. Cho cả lớp nhắc lại tên vận động. Để thực hiện vận động ném và bắt bắt bóng bằng hai tay đúng, chính xác các con chú ý xem cô làm trước. Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích. Lần 2: Giải thích. TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn bóng. Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay ném bóng lên cao, khi bóng rơi xuống cô bắt bóng bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng). Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì? Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem. Trẻ luyện tập: Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần. Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. Hoạt động 3: Trò chơi vận động Cô thấy lớp mình ném và bắt bắt bóng bằng hai tay rất giỏi, để thưởng cho lớp cô cho các con chơi trò chơi Thỏ và Cáo. Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu? À Vì vậy cô sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo, còn chúng ta sẽ là Thỏ. Những chú Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt. Cho trẻ chơi 34 lần. NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết TC: chuyền bóng bằng hai chân Chôi töï do I.Muïc ñích – Yeâu caàu : Treû bieát quan sát thời tiết trời trong xanh, nắng tốt, trời không mưa. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuaån bò : Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. III.Höôùng daãn : Coâ höôùng daãn treû quan sát thời tiết: + Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào? + Bầu trời ra sao? Mây có màu gì? + Trời có mưa không? Troø chôi vaän ñoäng “chuyền bóng bằng hai chân” : chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do : Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt , theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho treû. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xaây döïng” Nhaø cuûa beù” Góc phân vai: Meï con Góc nghệ thuật: Haùt muùa theo chuû ñieåm HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2015 Phát triển nhận thức KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật. Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi. Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối: khối vuông với khối chữ nhật. Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng so sánh cho trẻ Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu. Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi. Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. II. CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật. Mô hình siêu thị III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú, tiếp cận đối tượng. Cô và trẻ hát “ cả nhà thương nhau” Bài hát nói về điều gì? Hôm nay các con rất ngoan cô giúp mẹ dắt các con đi chợ Đến nơi rồi chúng mình cùng chào các cô bán hàng nào. Chúng mình nhìn xem các cô bán hàng bán những mặt hàng có dạng hình gì? Hộp sữa này có dạng hình gì? Bây giờ đến giờ học rồi các con hãy ngồi về chỗ ngồi để học bài nào. Cô Thắng chiếc túi không biết bên trong có gì chúng mình thử đoán xem đó là gì? 1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì? 1, 2, 3 cô khối gì đây? Khối có mầu gì? Các cô bán hàng cũng tặng chúng mình mỗi người một rổ đồ chơi đấy. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Chúng mình được các cô tặng cái gì nhỉ? Đúng rồi đó là khối vuông, khối chữ nhật không biết khối vuông và khối chữ nhật có đặc điểm gì bây giờ cô cháu mình cùng khám phá nhé. Bây giờ chúng mình cùng lấy khối giống của cô nào. Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối vuông có đặc điểm gì? Khối vuông có mấy mặt? Các mặt của khối vuông có đặc điểm gì? Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và cùng lăn nào? Có lăn được không? Vì sao không lăn được? Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được? Khái quát lại: À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau và bất kể khối hay đồ dùng nào có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều gọi là khối vuông. Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có dạng giống khối vuông. Bây giờ con còn khối gì trong rổ? Chúng mình sờ xung quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm gì?( 23 trẻ) Khối khối chữ nhật có mấy mặt? Các mặt của khối chữ nhật có đặc điểm gì? Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau không? Mà nó như thế nào? À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng nhau thôi, còn các mặt kề nhau thì không bằng nhau. Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và cùng lăn nào? Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào giống khối chữ nhật. À đúng rồi khối chữ nhật có 6 mặt, tất cả mặt bao đều là hình chữ nhật, mặt bao phẳng, không lăn được So sánh: Bạn nào giỏi cho cô biết khối vuông và khối chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? Cô khái quát : + Giống nhau: đều có 6 mặt, mặt bao phẳng, không lăn được. + Khác nhau: Tất cả các mặt khối vuông đều là hình vuông Tất cả các mặt khối chữ nhật đều là hình chữ nhật. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi 1: Cho trẻ đoán khối: Cô giơ khối lên và đóng giả các khối nói “Tất cả các mặt của tôi đều là khối vuông” Tôi là khối gì? Tôi có mặt chữ nhật tôi NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: ............................................................................................................................................................................................................................................................................ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hát những bài hát trường mầm non TC: kéo co Chôi töï do I.Muïc ñích – Yeâu caàu: Treû vui vẻ, hứng thú hát về những bài hát trường mầm non Giaùo duïc treû bieát yeâu meán tröôøng lôùp baïn beû coâ giaùo Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. II.Chuaån bò: Saân baèng phaúng, roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Phaán,dây kéo co. III.Höôùng daãn: Coâ cho treû quan saùt tröôøng maàm non, ñoà chôi xung quanh saân tröôøng Coâ cùng trẻ hát những bài hát về trường mầm non Troø chôi vaän ñoäng “ keùo co” : chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt , theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho treû. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï Chaùu aên heát xuaát. Cháu vui chơi ở các góc NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ I) MỤC TIÊU Cháu nhận biết được những nổi cực nhọc của mẹ nên giúp mẹ những việc nhỏ: quét dọn ,nhặt rau…. Cháu thuộc và đọc diễn cảm bài thơ . Biết đặt tên cho bài thơ Cháu biết diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình ,trả lời các câu hỏi của cô Rèn luyện kỷ năng đọc thơ và thuộc thơ của trẻ. Rèn luyện kỷ năng nhanh nhẹn khi tham gia chơi II) Chuẩn bị: Bài thơ Tranh minh hoạ II) TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG 1:Cô trò chuyện cùng trẻ. Trong mỗi chúng ta đều phải biết yêu thương kính trọng mẹ của mình .Cô có bài thơ rất hay cô đọc cho cháu nghe xem bài thơ nói gì ? HOẠT ĐỘNG 2: CÔ ĐỌC THƠ Cô đọc thơ cho cháu nghe Tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HOẠT ĐỘNG 3 :TRẺ ĐỌC THƠ Trẻ đọc thơ cùng cô Cá nhân đọc Đọc theo yêu cầu của cô HOẠT ĐỘNG 4:ĐÀM THOẠI Bài thơ nói về ai? Chủ nhật bé thường giúp mẹ những gì ? Đối với em bé thì phải làm gì ? Đặt tên bài thơ Cháu đặt tên Cô đặt tên Giáo dục vệ sinh môi trường NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC: .................................................................................................................................................................................................................................................................. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Daïo chôi, quan saùt caûnh vaät xung quanh tröôøng TC: rồng rắn lên mây Chôi töï do 1,Muïc ñích – Yeâu caàu: Treû quan saùt vaø ghi nhôù ñöôïc khung caûnh trong tröôøng hoïc cuûa mình. Treû naém ñöôïc luaät chôi , caùch chôi vaø höùng thuù chôi troø chôi. 2.Chuaån bò: Saân baèng phaúng , roäng raõi, saïch seõ, an toaøn cho treû. Baûng , phaán. 3.Höôùng daãn: Coâ vaø treû cuøng ñi daïo vaø quan saùt khung caûnh tröôøng : +Caùc baïn thaáy saân tröôøng hoâm nay nhö theá naøo ? +Vì sao saân tröôøng laïi ñöôïc trang trí ñeïp nhö vaäy ? +Ñeå saân tröôøng luùc naøo cuõng ñeïp thì caùc chaùu phaûi laøm gì ? Troø chôi vaän ñoäng “rồng rắn lên mây”: chôi nhö ñaõ soaïn ñaàu tuaàn. Chôi töï do: Coâ phaân goùc chôi cuøng nhau ñeå deã bao quaùt treû. Khi treû chôi coâ quan saùt, theo doõi ñeå ñaûm baûo an toaøn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC o Góc xây dựng: xây nhà của bé o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung. Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn. Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài. Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ) NHẬN XÉT CUỐI BUỔI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vaän ñoäng nheï veä sinhaên xeá: Chaùu nguû daäy xeáp chieáu goái goïn gaøng, ñeå ñuùng nôi qui ñònh Veä sinh röûa tay chaân saïch seõ. Vaän ñoäng nheï: “OÀ sao beù khoâng laéc” .Chaùu aên heát xuaát. Cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đó cô tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo. Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà tình hình hoïc taäp , vui chôi cuûa beù ôû trong lôùp. Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ bảy ngày 7 tháng 11 năm 2015 CHUYÊN ĐỀ MOÂI TRÖÔØNG SAÏCH ÑEÏP CHO BEÙ YEÂU I MỤC TIÊU Giuùp treû hieåu ñöôïc caùch baûo veä moâi tröôøng xanh,saïch ñeïp laø nhö theá naøo? Hình thaønh yù thöùc toå chöùc caùc hoaït ñoäng giaùo duïc treû giöõ gìn vaø baûo veä moâi tröôøng. II CHUAÅN BÒ Moâ hình coâng vieân III TIEÁN HAØNH HÑ1 :Troø chuyeänxem moâ hình Coâ vaø chaùu cuøng ñeán xem moâ hình coâng vieân sau ñoù troø chuyeän veà moâi tröôøng,caây xanh vaø caùch baûo veä moâi tröôøng xanh,saïch,ñeïp HÑ2 :Ñaøm thoaïi höôùng daãn vaø giaùo duïc Caùc chaùu coù ñöôïc ba meï ñöa ñi chôi coâng vieân bao giôø chöa? Caùc chaùu thaáy coâng vieân nhö theá naøo? Muoán moâi tröôøng sanh saïch ñeïp thì chaùu phaûi laøm gì? + Con ngöôøi vaø moâi tröôøng Moâi tröôøng laø nôi sinh soáng cuûa con ngöôøi.Vì theá phaûi bieát quan taâm chaêm soùc baûo veä thieân nhieân.Ngoaøi vieâïc baûo veä thieân nhieân beân caïnh ñoù veä sinh tröôøng, lôùp,nhaø cöûa,ñoà duøng,ñoà chôi goïn gaøng ngaên naép + Con ngöôøi vaø theá giôùi ñoäng thöïc vaät Caây coái,con vaät cung caáp cho con ngöôøi thöùa aên,thuoác trò beänh,quaàn aùo ñeå maëc,nhaø ôû vaø laøm trong saïch khoâng khí,giaûm chaát ñoäc haïi .Vì vaäy chuùng ta chaêm soùc baûo veä caây (khoâng phaù röøng,baûo veä caùc loaøi ñoäng vaät quí hieám Toùm laïi Caùc chaùu phaûi bieát giöõ gìn baûo veä moâi tröôøng vaø nguoàn taøi nguyeân thieân nhieân saún coù ñeå giuùp ích cho con ngöôøi chuùng ta soáng toát vaø khoeû. HÑ3 : Coâ vaø chaùu haùt vaø vaän ñoäng baøi: “caû nhaø thöông nhau” NHẬN XÉT ÑOÙNG CHUÛ ÑEÀ: GIA ĐÌNH Với chủ đề gia đình ở lớp thực hiện 4 tuần qua đó cô nhận thấy các cháu làm quen với chủ đề lúc đầu còn bở ngỡ đối với cháu và còn lúng túng với tuần đầu qua các hoạt động, sau đó dần dần các cháu quen thuộc và được tiếp xúc thực tế với gia đình của cháu và mọi người xung quanh có cả các từ ngữ mà cháu được học, về màu sắc hình dạng, đóng kịch các vai. Cháu biết tên các loại đồ dùng và biết công dụng ,màu sắc của chúng, cháu được sờ và sử dụng các đồ dùng đó, cháu được khám phá trò chuyện cùng cô, và tạo ra sản phẩm tô, nặn…..cho mình.Cháu rất tự tin qua chủ đề cháu học chú ý và năng động. Chuyển sang chủ đề bản thân cô chuẩn bị một số tranh ảnh, đồ dùng cho bản thân đề tạo cho trẻ làm quen hơn về các loại đồ dùng cho ngành nghề tốt hơn.

Trang 1

GIÁO ÁN MẦM NON NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH( Thời gian thực hiện từ ngày: 2/11-7/11/2015) MỤC TIÊU:

I Phát triền thể chất:

a Phát triển vận động:

-Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m (Chỉ số 3)

- Tự múc cơm ăn, tự rót nước uống không đổ ra ngoài

b Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Biết phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích của gia đình

- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (Chỉ số 20)

- Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn( Chỉ số 8)

-Biết tự thay quần áo, mặc trang phục phù hợp với thời tiết

-Biết tránh những vật dụng, những nơi nguy hiểm dối với bản thân và cáchphòng tránh

II Phát triển nhận thức:

-Nhận biết ,phân biệt được đồ dùng gia đình theo dấu hiệu, so sánh các đồ dùng qua việc sử dụng các từ to nhất-to hơn-thấp hơn-thấp nhất

-Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (Chỉ số 97)

- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (Chỉ

-Biết nhận ra sự thay đổi quanh nhà của mình

III Phát triển ngôn ngữ:

-Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ

và kinh nghiệm của bản thân;( Chỉ số 87)

-Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép

IV Phát triển tình cảm – xã hội:

-Thực hiện 1 số quy tắc trong gia đình như: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, không khạc nhỗ bừa bãi

-Có ý thức về những việc nên làm ( như tiết kiệm nang lượng trong gia đình: khóa nước sau khi rữa tay, tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng, )

- ThểHiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.(Chỉ số 37)

- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi;( Chỉ số 44)

Trang 2

- Yêu cái đẹp luơn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn của mình

KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH( Thời gian thực hiện từ ngày: 2/11-7/11/2015)

ĐĨN TRẺ

THỂ DỤC

SÁNG

- Trị chuyện với PH về tình hình học tập, sức khỏe của các cháu

Hơ hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng lườn 3, bật 1.

PTTM

Trang trí cái chén

PTTC

Ném và bắt bĩng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m

PTNT

Khối vuơng khối chữ nhật

PTNN

Giúp mẹ CHUYÊN

ĐỀ: MƠI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP CHO

Kể tên các đồ chơi ngoài sân trường

- TC: rồng rắn lên mây

- Chơi tự

do

- Quan sát thời tiết -TC: chuyền bĩng bằng hai chân

- Chơi tự do

- Hát những bài hát trường mầm non

- TC: kéo co

- Chơi tự do

- Dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường

- TC:

rồng rắn lên mây

Gĩc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh

-Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

-Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

-Ăn uống lịch sự, khơng làm rơi vãi thức ăn

Cho cháuthực hiệnhọc phẩm

Cháu vuichơi ở cácgĩc

Cho cháu thực hiệnhọc phẩm

NÊU

GƯƠNG,

TRẢ

TRẺ

Nhận xét, nêu gương, cắm cờ ngoan

Vệ sinh sạch sẽ, quần áo, đầu tĩc gọn gàng

Trả trẻ

Trang 3

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô.

Biết cách di chuyển đội hình theo sự hướng dẫn của cô.

Thực hiện các động tác đều và đẹp.

Rèn luyện kỉ năng phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh

Giáo dục trẻ không xô đẩy, chen lấn bạn khi tập.

II.CHUẨN BỊ:

-Sân tập sach sẽ,bằng phẳng.

-Xắc xô.

III.TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG:

-HỌAT ĐỘNG 1:bé khỏe bé ngoan

Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm…Chuyển đội hình dưới sư hướng dẫn của cô dưạ trên nền nhạc ‘bé khỏe bé ngoan”

-HỌAT ĐỘNG 2:bé cùng tập thể dục

Trẻ di chuyển đội hình 3 hàng ngang

Cô giới thiệu từng động tác, kết hợp hướng dẫn trẻ thực hiện

 Hô hấp 1 :gà gáy o ó o

 Tay 1:hai tay sang ngang ,lên cao

 Chân 1:đưa chân về trước, đổi chân liện tục.

 Bụng 1:tay này chạm mũi chân kia

 Bật 1:bật liên tục.

-HỌAT ĐỘNG 3:BÉ DẠO CHƠI

-Bé cùng cô đi vài vòng quanh sân ,hít thở nhẹ nhàng

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

1 KÉO CO1.Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ ghi nhớ được cách chơi

Trang 4

- Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.

2 Chuẩn bị :

-Dây, phấn, trẻ

3 Hướng dẫn:

-Cô giới thiệu tên trò chơi

-Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi :

+ Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

+ Cách chơi : Chia trẻ ra làm hai nhóm bằng nhau , tương đương sức nhau,xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhấtđứng đầu hàng ở vạch chuẩn , cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầmvào dây Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình Nếungười đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần : sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên trẻchơi

2 TCVĐ: Chuyền bĩng bằng hai chân

I Mục đích yêu cầu:

Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự khéo léo

II/ Chuẩn bị:

Sân rộng

III/ Cách tiến hành:

Luật chơi:

Dùng hai bàn chân lấy bĩng

Cách chơi:Chia trẻ làm hai nhĩm xếp thành 2 hàng dọc.Khi cĩ hiệu lệnh,tất cả

trẻ nằm xuống.Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân gắp lấy quả bĩng rồi chuyển bĩngqua đầu cho bạn nằm sauNhững trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bĩng và chuyềntiếp cho đến hết

Trẻ cuốicùng lấy bĩng ,dùng 2 tay cầm bĩng và chạy đứng lên phía đầu hàng ,độinào xong trước là đội thắng cuộc

3 Trị chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂYI.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ ghi nhớ được cách chơi

- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.

II.Chuẩn bị:

-Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ

-NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi

III Hướng dẫn :

Cơ giới thiệu trị chơi

Trang 5

-Giới thiệu luật chơi:Một trẻ làm ông chủ,các bạn còn lại làm đoàn rồng rắn đi đến nhà ông chủ,vừa đi vừa đọc lời dồng dao rồng rắn lên mây.sau đó đến câu cuối ông chủ đuổi bắt đoàn rồng rắn.

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

-Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú.

-Cô tuyên dương khen ngợi trẻ.

HOẠT ĐỘNG GÓC

o Góc xây dựng: xây nhà của bé

o Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé

o Góc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ

o Góc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học

Trang 6

o Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh

I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

Trẻ biết công việc trong các góc chơi, biết phân vai các vai chơi trong nhóm.Trẻ sử dụng đúng sáng tạo các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động

Biết liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm khi chơiTrẻ chơi ngoan vui vẻ và an toàn nhường nhịn cùng với bạn, trẻ biết yêu quý sảnphẩm của mình và biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

II/CHUẨN BỊ:

- Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ nấu ăn, đồ dùng học tập, thẻ số …

- Góc xây dựng: Khối hộp, khối xốp, hoa, cây xanh

- Góc học tập: Tranh, bài thơ, câu chuyện của chủ đề

- Góc Nghệ thuật :Xúc xắc, phách tre, sáp màu, các loại giấy …

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, vật thí nghiệm…

III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi:

-Cô cùng trẻ cung đọc bài thơ “cái bát xinh xinh”

-Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đề -Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi vàcông việc của vai chơi hợp lý (cô gợi ý thêm cho trẻ )

-Nhắc nhở trẻ về nội dung chơi và thái độ chơi -Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp

Hoạt Động 2: Quá trình chơi :

- Cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc chơi

- Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ về các cách chơi cũng như cácvai chơi ở các góc chơi

- Cô tới hướng dẫn các nội dung, cách chơi ở các góc chơi khác nhau -Góc phân vai: cách mời mua hàng và trả giá cho các món hàng phục vụ bảnthân

-Góc Xây dựng: Cô bày xây trường ,xây công viên

- Góc học tập: Cô bày trẻ đọc thơ ,kể chuyện và xem tranh

- Góc nghệ thuật : Cô bày trẻ vẽ ,tô màu ,vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu, múahát …

- Góc thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn cây của trường

-Giải quyết các mâu thuẫn phát sinh trong khi chơi

Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi :

-Hát “Hêt giờ rồi “ và tập trung trẻ ở góc chơi chính -Cho trẻ tự nhận xét về hoạt động của bản thân và các bạn khác -Nhắc nhở thêm cho trẻ về các nội dung chơi và thái độ của trẻ khi chơi -Cô nhận xét tổng quát Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

Trang 7

Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2015

PTTM Trang phuïc của gia ñình

I Yêu c ầ u:

Trang 8

-Cháu nĩi lên được một số trang phục của gia đình mình Biết cách ăn mặc đúngthời tiết,

- Cháu biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không làm bẩn

-Biết nhận xét về một số trang phục

- Rèn khả năng khéo léo của cháu qua hoạt động tạo sản phẩm

-Cháu hứng thú khi tham gia biểu diễn thời trang theo nhạc

-Biết phối hợp với bạn trong hoạt động

-Cháu đọc được một số chữ cái trong tên trang phục

II Chu ẩ n b ị :

Nguyên vật liệu để cháu tạo trang phuc

- Máy vi tính

III H ướ ng d ẫ n:

Hoạt động 1 : Cửa hàng thời trang

Cơ tạo tình huống cho cháu đến thăm cửa hàng bán thời trang

Cho cháu về tạo các bộ trang phục theo ý thích

Cơ hướng dẫn cháu tạo sản phẩm dễ thương

Giáo dục cháu biết tiết kiệm giấy, hồ dán, biết sắp xếp đồ dủng gọn gàng ngănnắp

Hoạt động 3: Người mẫu thời trang nhí

Cháu biểu diễn thời trang

Cơ khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia hoạt động

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC:

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Quan sát khung cảnh xung quanh trường.

-Bảng , phấn.

3.Hướng dẫn : -Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh trường :

+Các bạn thấy sân trường hôm nay như thế nào ?

+Vì sao sân trường lại được trang trí đẹp như vậy ?

Trang 9

+Để sân trường lúc nào cũng đẹp thì các cháu phải làm gì ? -Trò chơi vận động “ kéo co”: chơi như đã soạn đầu tuần.

-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cho cháu dạo chơi, quan sát cảnh vật xung quanh trường

HOẠT ĐỘNG GĨC

o Gĩc xây dựng: xây nhà của bé

o Gĩc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình của bé

o Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHƠI:

………

VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.

- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ,sau khi ăn.

- Trẻ ăn hết khẩu phần, khơng rơi vãy ra ngồi.

- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc.( cơ chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Vận động nhẹ- vệ sinh-ăn xế:

-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui định -Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ

-Vận động nhẹ: “Ồ sao bé không lắc” Cháu ăn hết xuất

Cho cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ

- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đĩ cơ tĩm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.

- Trẻ biết một số kiểu chén khác nhau như chén sành, kiểu, thủy tinh, ….

- cháu biết một số mẫu mã trang trí cái chén

- cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận khơng làm rơi

Trang 10

- biết giữ vệ sinh sạch sẽ khi tạo sản phẩm

II CHUẨN BỊ:

Giáo án điện tử Màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, kéo, keo,lá cây…

III TIẾN HÀNH

*Hoạt động 1: Bé vui múa hát

- Cơ cùng trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình ”

- Cơ và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát và dẫn dắt cháu tìm hiểu về một số kiểu chén khác nhau

*Hoạt động 2 : cùng xem nhé

Cơ cho cháu xem tranh một số kiểu chén cách trang trí cái chén Trị chuyện hoa văn trên cái chén

Giáo dục cháu biết giữ gìn cái chén cẩn thận khơng làm rơi

Họat động 3: cái chén xinh xinh

cơ gợi hỏi ý tưởng của cháu trang trí cái chén như thế nào? Bằng những nguyên vật liệu gì ? Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ thực hiện trang trí cái chén theo nhĩm

Cơ quan sát trẻ thực hiện Hoạt động 4: sản phẩm của bé Cháu trưng bày sản phẩm của mình Các cháu nhận xét sản phẩm cơ nhận xét tuyên dương Kết thúc

- Dạo chơi quan sát Kể tên các đồ chơi ngoài sân trường

- TC: rồng rắn lên mây

- Chơi tự do.

1,Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ quan sát và ghi nhớ được tên các đồ chơi trong sân trường -Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.

-Trò chơi vận động “rồng rắn lên mây”: chơi như đã soạn đầu tuần.

-Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

o Gĩc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ

o Gĩc học tập: xếp nhà của bé từ các hình hình học

Trang 11

………

-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui định

-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ

Cháu vui chơi ở các gĩc

Trang 12

- Dạy trẻ kỹ năng ném và bắt bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 ném và bắt bắt bóng bằng 2 tay.

- Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và mắt

- Trẻ chơi được và đúng luật chơi "Cáo và thỏ" trẻ chơi vui và hứng thú

- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học

- Các con nhìn xem trên tay cô có gì?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động " ném và bắt bắt bóng bằng hai tay"

- Cho cả lớp nhắc lại tên vận động

- Để thực hiện vận động " ném và bắt bắt bóng bằng hai tay " đúng, chính xác các con chú ý xem cô làm trước

- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem

Trẻ luyện tập:

Trang 13

- Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần.

- Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện

=> Cơ bao quát sửa sai động viên trẻ

Hoạt động 3: Trị chơi vận động

- Cơ thấy lớp mình " ném và bắt bắt bĩng bằng hai tay " rất giỏi, để thưởng cho lớp cơ cho các con chơi trị chơi "Thỏ và Cáo"

Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu?

À! Vì vậy cơ sẽ mời một bạn lên đĩng vai Cáo, cịn chúng ta sẽ là Thỏ Những chú Thỏ cùng cơ đi kiếm cà rốt Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cơ thì Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Quan sát thời tiết

- TC: chuyền bĩng bằng hai chân

- Chơi tự do

I/.Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết quan sát thời tiết trời trong xanh, nắng tốt, trời khơng mưa.

-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.

II/.Chuẩn bị :

-Sân bằng phẳng , rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.

-Bảng , phấn.

III/.Hướng dẫn :

-Cô hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết:

+ Hơm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

+ Bầu trời ra sao? Mây cĩ màu gì?

+ Trời cĩ mưa khơng?

-Trò chơi vận động “chuyền bĩng bằng hai chân” : chơi như đã soạn đầu tuần.

-Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

*Gĩc xây dựng: Xây dựng” Nhà của bé”

*Gĩc phân vai: Mẹ con

* Gĩc nghệ thuật: Hát múa theo chủ điểm

o Gĩc xây dựng: xây nhà của bé

o Gĩc phân vai: gia đình bé, bán hàng, bác sĩ

Trang 14

………

-Cháu ngủ dậy xếp chiếu gối gọn gàng, để đúng nơi qui định

-Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ

Cháu thực hiện học phẩm NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ

- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau sau đĩ cơ tĩm lại ai ngoan ai chưa ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan khuyến khích trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ở trong lớp.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	179 KB