1. Nội dung * Quan sát Vườn cổ tích.
- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái - Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết vườn cổ tích. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về vườn cổ tích?
+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…. - Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
Ôn bài cũ: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống NH : Mẹ yêu không nào
* Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do
* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ
******************************************************
ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN”
1.Mục tiêu của chủ đề
1.1 Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt- Trẻ thực hiện đầy đủ các mục tiêu của chủ đề - Trẻ thực hiện đầy đủ các mục tiêu của chủ đề
- Đối với mục tiêu phát triển nhận thức trẻ đã biết tên của mình và các bạn trong lớp.
1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được – Lí do
- Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẫm mĩ và phát triển thể chất trẻ chưa thực hiện tốt: Do các cháu đa phần là mới đi học đầu năm nề nếp, thói quen của trẻ chưa thật sự ổn định.Trẻ còn bỡ ngỡ với môi trường lớp học
1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do:
- Mục tiêu 1
+ Phát triển ngôn ngữ: Cháu: Quyên, Nhi, An, Thắng... chưa tích cực tham gia thảo luận.
+ Lí do: Do trẻ còn nhút nhát, nói ngọng, chưa hoà đồng, chưa tự tin trong các hoạt động (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mục tiêu 2
Phát triển vận động: Cháu: Ngô Huyền, Thủy, Trí, An chưa mạnh dạn tập các bài tập.
+ Lí do: Do trẻ còn nhút nhát, chưa hoà đồng, chưa tự tin trong các hoạt động
2. Nội dung của chủ đề
2.1 Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt
Chủ đề:
2.2 Các nội dung trẻ chưa thực hiện được – Lí do
- Chủ đề:
- Lí do:+ Nề nếp của trẻ trong các hoạt động chưa ổn định
+ Trẻmới đi học, mức độ tập trung chú ý để tiếp thu kiến thức của trẻ trong các hoạt động chưa cao
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chua đạt được:
- Kĩ năng tạo hình - Kĩ năng vệ sinh
3. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 3.1 Hoạt động học 3.1 Hoạt động học
- Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng: + Hoạt động phát triển nhận thức
+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ (văn học)
- Hoạt động học nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia: + Hoạt động phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẫm mĩ
Lí do: Hình thức tổ chức của cô còn trầm, trẻ nhút nhát
3.2 Việc tổ chức chơi trong lớp:
- Số lượng, bố trí các khu vực hoạt động khoa học, hợp lí, đảm bảo về không gian, diện tích, trang trí theo đúng chủ đề.
- Sự giao tiếp giữa các trẻ chơi trong nhóm và các nhóm chơi diễn ra đoàn kết, thân thiện. Giáo viên khuyến khích trẻ hứng thú hoạt động tích cực, kịp thời hưỡng dẫn giúp đỡ trẻ khi cần, cô chơi cùng trẻ luỵên được kĩ năng cho trẻ khi trẻ hoạt động tại các góc.
- Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng đoàn kết, nhập vai và bước đầu thể hiện được vai chơi.
3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời
- Số lượng tổ chức các buổi chơi ngoài trời: 13 buổi. Một số buổi vì điều kiện thời tiết nên không tổ chức ở ngoài trời được mà phải tổ chức trong lớp
- Số lượng, chủng loại đồ chơi: đảm bảo yêu cầu đề ra - Vị trí- chỗ trẻ chơi: Thuận lợi cho việc quan sát và chơi t/c
- Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, khu vực hoạt động: Đảm bảo theo tiêu chuẩn đề ra.
- GV khuyến khích trẻ hoạt động, khám phá, giao lưu và quan sát.
4. Những vấn đề khác cần lưu ý
4.1Về sức khoẻ của trẻ (những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh): Lê Khánh Nguyên, Hoàng An, Nguyễn Quảng Phú, Nguyễn Hồng Minh, Nguyễn Thị Quỳnh Như (Nghỉ ốm trên 1 tuần)
4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi của cô và trẻ:
- Cần chuẩn bị phong phú hơn đồ chơi cho trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Lưu ý để triển khai chủ đề sau được tốt hơn
- Rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ trong các hoạt động
- Chuẩn bị chu đáo hơn về đồ dùng, đồ chơi trong các hoạt động.