- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: NBPB: Kích thước to – nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 5 ngày 24/9/2015) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBPB: Nhận biết kích thước to – nhỏ 1, Mục đích, yêu cầu:
1.1. Kiến thức: - Trẻ biết so sánh kích thước to hơn – nhỏ hơn một số đồ
1. 2.Kĩ năng: - phát triển trí tuệ cho trẻ
1. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Búp bê, ti vi, bộ ấm chén, bức tranh Cô và trẻ : 2 cái bát to – 2 cái bát nhỏ Cô và trẻ : 2 cái bát to – 2 cái bát nhỏ
2 cái thìa to – 2 cái thìa nhỏ
Tổ chức hoạt động Hoạt động cùng cô * HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “Em búp bê” đi đến thăm quan nhà búp bê
- Bài hát nói về ai - Giáo dục trẻ
* HĐ2: *Ôn kích thước bằng nhau
- Đã đến nhà búp bê rồi cô mời các bé vào thăm phòng khách nhà búp bê
-Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng có kích thước bằng nhau:
+ 2 Bức tranh -Đây là gì các con - 2 bức tranh này ntn ?
+ Tương tự với ti vi và bộ chén
Các đồ dùng này có kích thước đều bằng nhau...
* Nhận biết kích thước to – nhỏ
+ 2 cái bát
- Đây là cái gì đây các con - Cái bát dùng để làm gì?
- Cái bát này ntn? Còn cái bát kia? Cô cho trẻ so sánh
- Cái bát này to hơn dùng để đựng canh, còn cái bát kia nhỏ hơn dùng để đựng cơm
-Cho trẻ phát âm: Cái bát to hơn – nhỏ hơn - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
Tương tự với 2 cái thìa * T/c: Ai nhanh hơn
Cô phát lô tô cái bát và cái thìa cho trẻ và yêu cầu trẻ tìm và giơ nhanh theo yêu cầu của cô + Cô cho trẻ chào tạm biệt nhà búp bê, Hát bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài
- Trẻ hát cùng cô Em búp bê Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Bức tranh Trẻ trả lời
Trẻ làm theo y/c của cô
Trẻ quan sát Cái bát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm Trẻ làm theo
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung * Quan sát cầu trượt. 1. Nội dung * Quan sát cầu trượt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Lời chào buổi sáng TCAN: Thi xem ai giỏi * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 6 ngày 26/9/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc:
Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng ”. TCAN “ Thi xem ai giỏi”
1, Mục đích, yêu cầu:
1.1. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Lời chào buổi sáng” - Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca. biết chơi trò chơi - Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca. biết chơi trò chơi
1.2. Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Tổ chức thực hiện
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
Có một em bé ngoan biết vâng lời mẹ dặn, em bé đó không khóc nhè, khi đến lớp biết chào cô... + Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố nmẹ...
*HĐ 2: Dạy hát : “ Lời chào buổi sáng” - Cô hát lần 1: Theo đàn.
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài hát - Cô giảng nội dung bài hát:
- Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát và vỗ xắc xô cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho cả lớp hát 2- 3 lần .
- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ hát . Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Hỏi trẻ tên bài hát :
* HĐ 3: TCAN : “ Thi xem ai giỏi”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần
Kết thúc: cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng
- Trẻ hát theo cô - Từng tổ, tốp , cá nhân trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện.