-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn-Quan sát và tập cùng cô -Đi nhẹ nhàng.. Nhận biết tập núi: Nhận biết một số bộ phận cơ thể *Yêu cầu:... Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ*Hoạt động 1:
Trang 1THÁNG THỨ 2 ( Tháng 9-2013) CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ
Thời gian 2 tuần: từ ngày 03/09/2013 đến 13/09/2013
Đón trẻ: - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho
trẻ.
- Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng.
- Chơi xếp chồng các khối gỗ, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô…
- Trò chuyện, xem tranh các bộ phận cơ thể.
Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ.
Thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc”
VĐCB :Đi có mang
vật trên tay
TC :Tìm đồ dùng
đồ chơi
Nhận biết tập nói: Nhận biết
các bộ phận cơ thể trẻ.
Tích hợp: trò
chơi:bé em tập nói
Thơ:
Đi dép.
Tích hợp: chơi trò chơi: tặng đồ chơi cho búp bê
Âm nhạc:
Nghe hát:”Lời chào buổi sáng”.
Nghe âm thanh to-nhỏ
Tích hợp: tặng quà cho búp bê
Hoạt động với
đồ vật: Tháo
lắp vòng.
Tròchơi:”Cùng múa vui”.
Chơi ở
góc-
Thao tác
vai
-Góc phân vai:
tắm cho bé, cho
bé ăn.
-Góc HĐVĐV:
Tháo lắp vòng
-Góc xem tranh:
xem tranh các bộ
phận cơ thể
-Góc phân vai:
tắm cho bé, cho bé ăn.
-Góc HĐVĐV:
Tháo lắp vòng -Góc xem tranh:
xem tranh các
bộ phận cơ thể
-Góc phân vai:
tắm cho bé, cho bé ăn.
-Góc HĐVĐV:
Xếp nhà cho búp bê -Góc xem tranh:
xem tranh các
bộ phận cơ thể
-Góc phân vai:
tắm cho bé, cho bé ăn.
-Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê -Góc xem tranh: xem tranh các bộ phận cơ thể
-Góc phân vai: tắm cho bé, cho bé ăn -Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê -Góc xem tranh: xem tranh các bộ phận cơ thể
Vệ sinh- ăn trưa - ngủ trưa
Trò chuyện về bản
thân, tên trẻ.
Xem tranh các bộ
phận cơ thể.
TC:Bong bóng xà
phòng.
Xem tranh bé
và các bạn ở lớp Xem tranh các
bộ phận cơ thể.
Cho trẻ xem băng đĩa
Nghe hát:” Lời chào buổi sáng”
Trò chơi: tặng đồ chơi cho búp bê.
Chơi: Chơi: Tháo lắp vòng
Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ.
- Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh.
- Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm.
Trang 2
Thứ 3 , ngày 3 tháng 9 năm 2013
Đón trẻ - Trò chuyện - Thể dục buổi sáng - Điểm danh
- Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trò chuyện: Về các bộ phận cơ thể:
+ Tay con đâu Chân đâu?
+ Mắt đâu Miệng đâu?
+ Đầu đâu Tai đâu?
Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
Thể dục sỏng : “Ồ sao bộ khụng lắc”, tập 2-3 lần
-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ
+ Trẻ ngoan tham gia tập cùng cô
- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ
+ Động tỏc 1: Cầm hai tai, nghiờng sang phải, trỏi.
+ Động tỏc 2,4,6: hai tay thay nhau đưa thẳng về
trước,khom mỡnh.
+ Động tỏc 3: Hai tay chống hụng, nghiờng sang
phải, trỏi.
+ Động tỏc 5: khom mỡnh,hai tay nắm hai đầu gối
đưa sang phải, trỏi.
+ Động tỏc7:hai tay giơ cao, quay một vũng.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng
-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn-Quan sát và tập cùng cô
-Đi nhẹ nhàng
Nhận biết tập núi: Nhận biết một số bộ phận cơ thể
*Yêu cầu:
Trang 3Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan
cua co the bup be
- Cho trẻ kể một số bộ phận cơ thể trẻ
*Hoạt động2: Nhận biết một số bộ phận cơ thể
*Dam thoai: cho tre quan sat tranh Hoi tre tu
tong quat den chi tiet:
+ Tranh gi day?
+ Cô hỏi các bộ phận: đầu, tai,mắt, mũi, miệng,
tay, chân đâu?
Cho trẻ chỉ, nói và làm một vài động tác ( lắc
đầu, vẫy tay )
- Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the
nguoi co: đầu, tai, mắt, mũi, miệng, tay, chân,
bung, lung
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận cơ
thể
* Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo
phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi
vao bo phan do
* Hoạt động 4:
-Tro choi: be em tap noi
Chơi “Dấu tay, dấu chân”
Hoạt động gúc : Bộ biết nhiều thứ
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rốn kỹ năng xem tranh, biet lap vong vao, thao vong ra
- Giáo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi
- Phát triờ̉n ngụn ngữ, giao tiờ́p
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Tờn hoạt
đụ̣ng
sung lần chơi sau
-Dẫn dắt giới Mụ hình nhà - Hát “Em búp bờ”dẫn trẻ đờ́n
Trang 4thiệu các góc
chơi, bàn, ghế
cho trẻ ngồi
Tranh các bộphận trên cơthể.Bàn, ghế chotrẻ ngồi
Bệ giá gỗ, vòngcho moi tre
nhà em búp bê: em búp bê vừamới đi học về , đến lớp em đượcchơi, được học nhiều thứ, bâygiờ cho em búp bê tắm, rồi chobúp bê ăn…Cô giới thiệu cácgóc chơi, đồ chơi, cách chơi và
dặn trẻ trong và sau khi chơi
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Cô đến nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặtcác câu hỏi đơn giản để trẻ trả
lời: chau lam gi day? Cho be anbang gi? Sau đó cho trẻ đổi vaichơi giữa bạn tắm cho búp bê và
bạn cho búp bê ăn -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lậtsách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏivề nội dung tranh để trẻ trả lời:
cai gi day? Dau dau? Taydau? Sau đó cho trẻ đổi nhómchơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùngchơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết,
cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ khônggiành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổinhóm chơi
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến gócphân vai xem và nhận xét.Sauđó cô nhận xét về thái độ chơicủa trẻ Khen những trẻ chơi tốt,ngoan; nhắc nhở, động viênnhững trẻ chơi chưa tốt
Hoạt động chiều :
Xem tranh be va cac ban trong lop
Quan sát tranh các bộ phận cơ thể
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………
Trang 53.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
Đón trẻ - Trò chuyện -TDS - Điểm danh
- Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn
- Trò chuyện:
+ Sáng nay ai đa con đến lớp?
+ Tên con là gì? Tên cô là gì ?
+ Con là con bố nào? Con là con mẹ nào?
Giáo dục trẻ ngoan vâng lời cô giáo, vâng lời bố mẹ
Thể dục sỏng: Bài “ Ồ sao bộ khụng lắc”: tập 2-3 lần
+ Sáng nay ai đa con đến lớp?
+ Me mua cho con nhung gi? - Trẻ lời theo ý trẻ…
Trang 6Có một bài thơ rất hay nói về doi dep day.
* Hoạt động 2:Dam thoai:
- Co gioi thieu tranh, hoi tre:
+ Tranh gi day?
+ Trong tranh co gi?
+ Ban co gi?
+ Dep dep khong?
Hoi tap the sau do hoi ca nhan
* Hoạt động 3:Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ
- Đọc lần 2: Cho trẻ nói theo cô tên bài thơ
Đọc kết hợp xem tranh
- Lien he thuc te va giao duc
* Hoat động 4: Kết thúc
- Choi tro choi : tang do choi cho bup be
Co huong dan va cung choi voi tre
-Tra loi
- Lắng nghe và chú ý xem tranh
-Choi tro choi
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rốn kỹ năng xem tranh, xờ́p nhàbằng các khối gỗ…
- Giáo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi
- Phát triờ̉n ngụn ngữ, giao tiờ́p
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Tờn hoạt
đụ̣ng
sung lần chơi sau
Trang 7chơi, bàn, ghế
cho trẻ ngồi
Tranh các bộphận trên cơthể.Bàn, ghế chotrẻ ngồi
Các khối gỗ, búpbê
- Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đếnnhà em búp bê: em búp bê vừamới đi học về , đến lớp em đượcchơi, được học nhiều thứ, bâygiờ cho em búp bê tắm, rồi chobúp bê ăn…Cô giới thiệu cácgóc chơi, đồ chơi, cách chơi và
dặn trẻ trong và sau khi chơi
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Cô đến nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặtcác câu hỏi đơn giản để trẻ trả
lời Sau đó cho trẻ đổi vai chơigiữa bạn tắm cho búp bê và bạncho búp bê ăn
-Cô đến hướng dẫn trẻ cách lậtsách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏivề nội dung tranh để trẻ trả
lời.Sau đó cho trẻ đổi nhómchơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùngchơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biếtxếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ
không giành đồ chơi.Sau đó chotrẻ đổi nhóm chơi
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến gócphân vai xem và nhận xét về sảnphẩm của trẻ.Sau đó cô nhận xétvề thái độ chơi của trẻ.Khennhững trẻ chơi tốt, ngoan;nhắcnhở, động viên những trẻ chơichưa tốt
Hoạt động chiều :
Cho tre xem bang dia
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
Trang 8………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ………
………
4 Biện pháp: ………
………… ………
Thø 5 , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013 Khai giảng năm học mới 2013-2014
Thø 6 , ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2013
Thể dục sáng: Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần
HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT: Tháo lắp vòng
I.Mục đích-yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ biết một tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và
ngón trỏ lắp từng vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo từng vòng ra
2 Kỹ năng:Rèn sự khéo léo của tay.
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi.
4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ.
II Chuẩn bị:
Bệ giá gỗ, vòng
III Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào
ghế ngồi
2.Hoạt động 2:
- Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng” Gioi thieu do
dung: be gia go, cac vong
- Làm mẫu: Cô vừa thực hiện vừa nói : mot tay
giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot
vòng vào, sau do thao lan luot vong ra
Chơi trò chơi cùng cô Chú ý
Trang 9- Cho một trẻ lờn thực hiện thử.
3.Hoạt đụ̣ng 3:
- Trẻ thực hiện
Co phat do dung cho tre Trong khi tre thuc hien
co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung
bai tap
- Hoi tre:+ Day la cai gi?
+ Chau dang lam gi?
4.Hoạt đụ̣ng 4:
Cho trẻ hát múa: Cùng múa vui
Tháo lắp vòngTrả lời
Hát múa cùng cụ
Hoạt động gúc : Bộ biết nhiều thứ
( Thuc hien nhu thu 4)
Hoạt động chiều : Chơi:Tháo lắp vòng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………3.Kiờ́n thức và kỹ năng của trẻ:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ
+ Trẻ ngoan tham gia tập cùng cô
Trang 10- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ.
+ Động tỏc 1: Cầm hai tai, nghiờng sang phải, trỏi.
+ Động tỏc 2,4,6: hai tay thay nhau đưa thẳng về
trước,khom mỡnh.
+ Động tỏc 3: Hai tay chống hụng, nghiờng sang
phải, trỏi.
+ Động tỏc 5: khom mỡnh,hai tay nắm hai đầu gối
đưa sang phải, trỏi.
+ Động tỏc7:hai tay giơ cao, quay một vũng.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng
-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn-Quan sát và tập cùng cô
-Đi nhẹ nhàng
Phỏt triển vận đụ̣ng:
BTPTC: Ồ sao bộ khụng lắc
VĐCB: Đi trong đờng hẹp có mang vật trên tay
TCVĐ: Tim do dung do choi
- Cho trẻ đi vòng tròn, di nhanh di cham Sau
đó chuyờ̉n hoạt động tọ̃p BTPTC
2 Trọng động:
a BTPTC: Bài “ễ̀ sao bé khụng lắc”
+ Động tỏc 1: Cầm hai tai, nghiờng sang
- Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
- Trẻ tập theo cô
Trang 11phải, trỏi
+ Động tỏc 2,4,6: hai tay thay nhau đưa
thẳng về trước,khom mỡnh
+ Động tỏc 3: Hai tay chống hụng, nghiờng
sang phải, trỏi
+ Động tỏc 5: khom mỡnh,hai tay nắm hai
đầu gối đưa sang phải, trỏi
+ Động tỏc7:hai tay giơ cao, quay một vũng.
b VĐCB: Đi trong đờng hẹp có mang vật
trên tay
- Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập
+ Cô làm mẫu lần 3: nhu lan 1
- Cho lần lợt trẻ lên thực hiện (cô quan sát
động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thực hiện 2
lần
c Trũ chơi:Tim do dung do choi
- Co dua cho tre xem do dung, do choi, goi
cho tre nho lai ten, tieng keu, roi de moi vat
vao mot cho khac nhau Sau do co hoi tre do
choi do o dau? De tre di tim Khi tre tim thay
co khen tre va cho tre choi voi do choi
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi 1 vòng phong tap.
- Chú ý xem cô tập
- Trẻ thực hiện
-Choi tro choi
- Đi nhẹ nhàng
Hoạt động gúc : Bộ biết nhiều thứ
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rốn kỹ năng xem tranh, biet lap vong vao, thao vong ra
- Giáo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi
- Phát triờ̉n ngụn ngữ, giao tiờ́p
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Tờn hoạt
đụ̣ng
sung lần chơi sau
Trang 12chơi, bàn, ghế
cho trẻ ngồi
Tranh các bộphận trên cơthể.Bàn, ghế chotrẻ ngồi
Bệ giá gỗ, vòngcho moi tre
búp bê ăn…Cô giới thiệu cácgóc chơi, đồ chơi, cách chơi và
dặn trẻ trong và sau khi chơi
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Cô đến nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặtcác câu hỏi đơn giản để trẻ trả
lời: chau lam gi day? Cho be anbang gi? Sau đó cho trẻ đổi vaichơi giữa bạn tắm cho búp bê và
bạn cho búp bê ăn -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lậtsách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏivề nội dung tranh để trẻ trả lời:
cai gi day? Dau dau? Taydau? Sau đó cho trẻ đổi nhómchơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùngchơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết,
cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ khônggiành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổinhóm chơi
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến gócphân vai xem và nhận xét.Sauđó cô nhận xét về thái độ chơicủa trẻ Khen những trẻ chơi tốt,ngoan; nhắc nhở, động viênnhững trẻ chơi chưa tốt
Trò chuyện về bản thân, tên trẻ Quan sát tranh các bộ phận cơ thể Trò chơi: Bong bóng xà phòng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
………
………
Trang 13Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan
cua co the bup be
- Cho trẻ kể một số bộ phận cơ thể trẻ
*Hoạt động2: Nhận biết một số bộ phận cơ thể
*Dam thoai: cho tre quan sat tranh Hoi tre tu
tong quat den chi tiet:
+ Tranh gi day?
+ Cô hỏi các bộ phận: đầu, tai,mắt, mũi, miệng,
tay, chân đâu?
Cho trẻ chỉ, nói và làm một vài động tác ( lắc
đầu, vẫy tay )
- Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the
nguoi co: đầu, tai, mắt, mũi, miệng, tay, chân,
bung, lung
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận cơ
thể
* Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo
phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi
vao bo phan do
* Hoạt động 4:
-Tro choi: be em tap noi
Chơi “Dấu tay, dấu chân”
Trang 14( Thuc hien nhu thu 2)
Hoạt động chiều :
Xem tranh be va cac ban trong lop
Quan sát tranh các bộ phận cơ thể
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
Trang 15+ Sáng nay ai đa con đến lớp?
+ Me mua cho con nhung gi?
Có một bài thơ rất hay nói về doi dep day
* Hoạt động 2:Dam thoai:
- Co gioi thieu tranh, hoi tre:
+ Tranh gi day?
+ Trong tranh co gi?
+ Ban co gi?
+ Dep dep khong?
Hoi tap the sau do hoi ca nhan
* Hoạt động 3:Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ
- Đọc lần 2: Cho trẻ nói theo cô tên bài thơ
Đọc kết hợp xem tranh
- Lien he thuc te va giao duc
* Hoat động 4: Kết thúc
- Choi tro choi : tang do choi cho bup be
Co huong dan va cung choi voi tre
- Trẻ lời theo ý trẻ…
-Tra loi
- Lắng nghe và chú ý xem tranh
-Choi tro choi
I.Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ biờ́t cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rốn kỹ năng xem tranh, xờ́p nhàbằng các khối gỗ…
- Giáo dục trẻ biờ́t làm những việc vừa sức, khụng tranh giành đụ̀ chơi
- Phát triờ̉n ngụn ngữ, giao tiờ́p
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt đụ̣ng:
Tờn hoạt
đụ̣ng
sung lần chơi sau
chơi, bàn, ghờ́
cho trẻ ngụ̀i
- Hát “Em búp bờ”dẫn trẻ đờ́nnhà em búp bờ: em búp bờ vừamới đi học vờ̀ , đờ́n lớp em đượcchơi, được học nhiờ̀u thứ, bõygiờ cho em búp bờ tắm, rụ̀i chobúp bờ ăn…Cụ giới thiệu cácgóc chơi, đụ̀ chơi, cách chơi và
dặn trẻ trong và sau khi chơi
- Cho trẻ vào gúc chơi.
-Cụ đờ́n nhóm chơi hướng dẫntrẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cụ đặtcác cõu hỏi đơn giản đờ̉ trẻ trả
lời Sau đó cho trẻ đụ̉i vai chơigiữa bạn tắm cho búp bờ và bạncho búp bờ ăn
Trang 16-Góc xem
tranh: xem
tranh các bộ
phận trên cơ
thể.
-Góc
HĐVĐV:Xếp
nhà cho búp
bê.
Nhận xét trẻ.
Tranh các bộ phận trên cơ thể.Bàn, ghế cho trẻ ngồi
Các khối gỗ, búp bê
-Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi về nội dung tranh để trẻ trả
lời.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ
không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về sản phẩm của trẻ.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi của trẻ.Khen những trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa tốt
Hoạt động chiều :
Cho tre xem bang dia
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: ………
………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ………
………
4 Biện pháp: ………
………… ………
Thø 5 , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013
Âm nhạc:
Nghe hát: “Lời chào buổi sáng”
Nghe âm thanh to-nhỏ
(sửa ngày 3/11/2013)
Trang 17I.Mục đích-yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Lời chào buổi
sáng” Nghe âm thanh to, nhỏ
2 Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nhỏ.
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.
4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ.
II Chuẩn bị:
-Đàn( Dm)
-Xắc xô cho cô và mỗi trẻ
-Mô hình bé chào bố mẹ đi học: búp bê trai, gái, búp bê nhỏ, cặp sách, nhà, xemáy, bàn nhựa, đĩa quả, mặt trời, gà trống đồ chơi…
-Mô hình cô và các bạn ở lớp: búp bê, bàn ghế, lọ hoa đồ chơi
-Mô hình sinh nhật búp bê: rổ, bóng nhựa, chùm bóng thật, bánh sinh nhật, hộpquà, hoa, quả đồ chơi…
III Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1:
-Cho trẻ chơi : “gà gáy”, hát gà trống đến mô
hình nhà búp bê chào bố mẹ đi học, trò chuyện
-Hát :”đi một hai” cho trẻ vào ghế ngồi
2.Hoạt động 2:Nghe hát:
- Giới thiệu mô hình cô và các bạn ở lớp Trò
chuyện:giới thiệu bài hát: “Lời chào buổi sáng”.
- Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần
Hát múa minh họa 2 lần
- Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần
- Hỏi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì?
+ Khi đi học con phải làm gì?
+ Chào bố mẹ thế nào?
- Cô hát và múa lại bài hát 1 lần
- Nhận xét và giáo dục trẻ Hát “ cô và mẹ”
chuyển hoạt động
3.Hoạt động 3:Nghe âm thanh to- nhỏ:
- Cô giới thiệu xắc xô, cho trẻ nói” xắc xô”
Cô vỗ to, nhỏ cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ to,
nhỏ cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ vỗ to, nhỏ
- Cô nhận xét, hỏi lại trẻ về hoạt động vừa thực
hiện Hát “bóng tròn to” chuyển hoạt động
4.Hoạt động 4:
-Cho trẻ chơi: Tặng đồ chơi cho bé
-Cô phát bóng cho trẻ đến tặng sinh nhật bé:
hát: chúc mừng sinh nhật
Chơi trò chơi cùng cô
Trang 18Hoạt động góc : Bé biết nhiều thứ
( Thuc hien nhu thu 4)
Hoạt động chiều : Nghe hát: “Lời chào buổi sáng”. Chơi: Tặng đồ chơi cho bup be
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………
………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: ………
………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ………
………
4 Biện pháp: ………
………… ………
Thứ 6, ngày13 tháng 9 năm 2013
Thể dục sáng: Bài “ Ồ sao bé không lắc”: tập 2-3 lần
HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT: Tháo lắp vòng
I.Mục đích-yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ biết một tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và
ngón trỏ lắp từng vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo từng vòng ra
2 Kỹ năng:Rèn sự khéo léo của tay.
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi.
4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ.
II Chuẩn bị:
Bệ giá gỗ, vòng
III Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào Chơi trò chơi cùng cô
Trang 19ghế ngồi.
2.Hoạt động 2:
- Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng” Gioi thieu do
dung: be gia go, cac vong
- Làm mẫu: Cô vừa thực hiện vừa nói : mot tay
giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot
vòng vào, sau do thao lan luot vong ra
- Cho một trẻ lên thực hiện thử
3.Hoạt động 3:
- Trẻ thực hiện
Co phat do dung cho tre Trong khi tre thuc hien
co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung
bai tap
- Hoi tre:+ Day la cai gi?
+ Chau dang lam gi?
Hát múa cùng cô
Hoạt động góc : Bé biết nhiều thứ
( Thuc hien nhu thu 4)
Hoạt động chiều : Chơi:Tháo lắp vòng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………
………2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
………
………3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
Trang 20CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ
Tuần 3+4 Tháng 09: từ ngày 16/09/2013 đến 27/09/2013
Đón trẻ: - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho
trẻ.
- Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng.
- Trao đổi với phụ huynh về đặc điểm, sở thích của trẻ.
- Chơi với đồ chơi đồ dùng gia đình, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô
tô…
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về đồ dùng đồ chơi ở lớp.
Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ.
Thể dục sáng: “Bé tập thể dục”
của bé: mũ, dép…
Tích hợp: nghe hát: đôi dép.
Kể chuyện theo tranh:Mẹ
tắm cho bé.
Tích hợp: chơi trò chơi: tặng đồ chơi cho bé.
Âm nhạc:
Nghe hát:”Chiếc khăn tay”.
Nghe âm thanh to-nhỏ
Tích hợp: tặng quà cho búp bê
Hoạt động với
-Góc phân vai:
cửa hàng bán
-Góc phân vai:
cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV:
Xếp cái ghế
-Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé
-Góc phân vai:
cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV:
Xếp cái bàn -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé
-Góc phân vai:
cửa hàng bán đồ
dùng -Góc HĐVĐV:
Xếp cái bàn -Góc xem tranh:
xem tranh đồ
dùng của bé
-Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng
-Góc HĐVĐV: Xếp cái giường -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng của bé
Vệ sinh- ăn trưa - ngủ trưa
Vệ sinh- Trò chơi: Nhặt Nghe hát: đôi Nghe kể Nghe hát:” Chiếc Quan sát đồ
Trang 21Cho trẻ xem
tranh vờ̀ đụ̀
dùng của bé
dép.
Quan sát đụ̀
dùng gia đình có ở lớp.
chuyện: Mẹ tắm cho bé.
Trò chơi: tặng đụ̀ chơi cho bé.
khăn tay”
Xem tranh vờ̀ đụ̀
dùng của bé
dùng gia đình có ở lớp.
Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần ỏo sạch, mỏt cho trẻ.
- Giao trả trẻ và đồ dựng cỏ nhõn cho phụ huynh.
- Thu dọn đồ dựng, kiờ̉m tra quạt, điện, đúng phũng nhúm.
Thứ 2, ngày 16 thỏng 09 năm 2013
Thể dục sỏng: Bài “ Bộ tập thể dục”: tập 2-3 lần
-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ
+ Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô
- Cho trẻ đứng tự do trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng
cụ: “Bé tọ̃p thờ̉ dục”
Sáng dọ̃y sớm Hai tay giơ lờn cao
Tọ̃p thờ̉ thao Hai tay hạ xuống hai vai
Da hụ̀ng hào Hai tay chỉ vào hai má
Người khỏe mạnh Hai tay chống vào hai hụng
Học tính tốt Giơ một tay lờn cao
Giúp nước nhà Giơ tay kia lờn cao
Giang tay ra Hai tay đưa sang ngang
Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước
Hai tay thừng xuống với hai chõn
Thẳng người lờn Thẳng người đứng dọ̃y
Làm như thờ́ này Giọ̃m hai chõn tại chỗ
-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
-Quan sát và tập cùng cô