Tuần 3 .Giáo án nhà trẻ. Chủ đề Bé biết nhiều thứ

- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương - Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng búp bê màu vàng. - Chơi xếp ,nặn theo ý thích[r]

CHỦ ĐỀ BÉ VÀ

Thời gian thực tuần từ ngày 06/9 đến Chủ đề nhánh bé biết Thời gian thực từ ngày 19/9 đến TT NỘI DUNG HOẠY ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ t độn g sáng

Đón trẻ

Trị chuyện với trẻ lớp học bé

Thể dục sáng

Điểm danh

- Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng âu yếm -Tạo gần gũi thân thiện trẻ

-Tạo tin tưởng phụ huynh

- Trẻ biết chào cô chào bố mẹ

- Hỏi trẻ lớp có quen bạn khơng? - Bạn có tên ? - Bạn trai hay bạn gái ?

- Con có thích đến trường học khơng ? - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ

-Vân động khớp ngón tay chân cho trẻ - Biết tập theo cô số động tác dơn giản

- Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện

-Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

-Trẻ biết tên tên bạn lớp

- Đến sớm qt dọn nhà cửa thơng thống phịng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Sân tập - Địa điểm tập

CÁC BẠN

Ngày 23/9/2016 Nhiều thứ Ngày 23/9/2016

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đón trẻ niềm nở cất đồ dung giúp trẻ

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ vào lớp ngồi ngắn - Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi lớp cho trẻ làm quen

- Cô trẻ chơi

*Thể dục

+Kiểm tra sức khỏe

1,Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động

2,Trọng động

- Cô cho trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi hái hoa lần - Tay dẹp đâu

- Hái hoa - Ngửi hoa

- Cô trẻ thực hiên 3-4 lần - Tổ chức cho trẻ chơi

3,Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng lại sân tập

- Cô gọi tên trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ -Trẻ vào chỗ ngồi ngắn

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi lớp

- Trẻ chơi với cô

- Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ đứng chỗ khởi động chân tay theo cô

- Trẻ tập động tác thổi bóng bay

-Tay đẹp

- Đưa tay lên miệng - Hít vào thở -Tập hít vào thở -Trẻ ý quan sát

- Tre chơi cô 2-3 lần -Trẻ đứng chỗ vẫy nhẹ tay chân

TỔ CHỨC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỊI

1.Hoạt động có chủ đích

* Quan sát thời tiết

* Quan sát phượng

2 Trò chơi vận động

- Chim mẹ chim con, chơi mèo đuổi chuột…

3 Chơi tự do

- Chơi với thiết bị trời

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhận biết thay đổi thời tiết phân biệt trời Nắng Trời mưa

- Biết đội mũ nón trời nắng ,trời mưa - Trò chuyện trẻ

tên số cối sân trường - Trẻ nhận biết phong cảnh sân trường

- Tên gọi số

- Màu sắc

- Trẻ vận động chạy nhẩy cô - Trẻ biết cách chơi,luật chơi,hứng thú với trị chơi

- Cơ chơi với trẻ

- Trẻ thoải mái sau hoạt động

- Quân tư trang

- Dày dép

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát chơi

- Cô với vừa hát hát nói thời tiết hơm ?

2.Hoạt động có chủ đích

.- Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Hôm cô dạo quan sát thời tiết

3 Nội dung hoạt động

*Hoạt động 1.Quan sát thời tiết

- Các thấy trời hơm có đẹp khơng ? - Trời nắng hay mưa?

- Khi trời nắng phải lam ? - Các quan sát xunh quanh trường có đây?

- Lá có màu gì? - Cơ cho trẻ đọc Phượng - Trồng để làm gì? - Cơ giáo dục trẻ

*Hoạt động Trị chơi vận động: - Cô hướng dẫn cách chơi

nhẹ nhàng bé chim tay đổi bên đêm tối …ngồi xuống ngủ ngon tay đặt vào má nhắm mát lại ngủ

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi kích thích hứng thú trẻ

*Hoạt động Chơi với thiết bị trời - Cô giới thiệu tên đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi quan sát trẻ chơi

4,Củng cố nhận xét chung hoạt động: - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ lớp chuyển hoạt động học

- Trẻ hát cô - Trời nắng

- Vâng

- Có - Trẻ trả lời - Đội mũ nón

- Cây phượng ,cây xanh - màu xanh

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Để lấy bóng mát ,làm cảnh

- Trẻ nắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi cô 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi giám sát cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ t độn g chơi tập

*Góc thao tác vai

A lô bạn ,nấu cho em bé ăn

*Góc Sách

Làm sách tranh ,dán khn mặt dễ thương

*Góc Tạo hình

- Xếp hình Nặn theo ý thích

*Góc sách xem tranh

- Ảnh bạn lớp học

- Trẻ nhận biết thể vai chơi

- Nhận biết công việc người - Biết xúc cho em ăn

- Trẻ nhận biết khuôn mặt bạn - Biết cách dán khuôn mặt dễ thương

- Rè kỹ vận động ngón tay

- Trẻ biết cách xếp hình Những khn mặt - Làm quen với đất nặn - Rèn kỹ xếp ,nặn cho trẻ

- Trẻ nhận biết khuôn mặt quen thuộc bạn lớp

- Búp bê

- Bộ đồ chơi đồ dùng nấu ăn

- Tranh hình ảnh khn mặt dễ thương

- Giấy

- Hột hạt ,đất nặn

- Tranh ảnh bạn lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn

- Cô cho trẻ hát hát vui đến trường - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Góc thao tác vai biểu thị hình bạn búp bê màu đỏ

- Chơi a nô bạn , nấu cơm cho em ăn - Góc tạo hình biểu thị bạn trai màu xanh

- Chơi dán khn mặt dễ thương - Góc hoạt động với đồ vật biểu thị búp bê màu vàng

- Chơi xếp ,nặn theo ý thích

- Góc sách xem tranh ảnh bạn - Cơ cho trẻ nhận góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ góc chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai chơi gợi ý cô

- Cơ nêu nhiệm vụ vai chơi,góc chơi

2 Hoạt động 2: Bao quát trình chơi của trẻ.

- Cơ đến góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc

- Cơ nhận xét đánh giá

3.Kết thúc chơi:

- Cô trẻ cất đồ chơi gọn gang ngăn nắp

- Trẻ hát

- Trị chuyện cô chủ đề

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chọn góc chơi cách nhặt thẻ

- Trẻ góc chơi giống vơi thẻ

- Trẻ phân công vai chơi nhiêm vụ chơi gợi ý cô

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi cô

- Trẻ quan sát góc chơi - Nhận xét

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn Ngủ

- Tổ chưc ăn cho trẻ

- Trẻ ngủ

- Trẻ biết vệ sinh trước ăn sau vệ sinh - Biết ngồi vị trí

- Biết gọi tên ăn hàng ngày

- Trẻ ngủ yên giấc ngủ sâu ngủ - Trẻ đảm bảo tính mạng đảm bảo an toàn - Chỗ ngủ trẻ phải

thoáng mát mùa hè ấm áp mùa đơng

- Cơm canh , bát đĩa thìa

Khăn ăn bàn ghế

- Giường chiếu xạp ngủ

Hoạt động chiề u

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Hoạt động chơi tập - Chơi trò chơi vận động Nu na nu nống - Kéo cưa lừa xẻ

- Vệ sinh văn nghệ nêu gương trả trẻ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy - Khắc sâu kỹ kiến thức học

- Trẻ vận động - Trẻ biết cách chơi - Chơi đoàn kết

- Rèn trẻ có thói quen vệ sinh gọn gàng

- Thích học

- Biết tự phục vụ thân

- Động tác vận động

- Nội dung trò chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Giờ ăn trưa

- Các xắp đến ăn cất dọn đồchơi

- Trước ăn phải làm gì?

- Cơ cho trẻ xép hang rửa tay chân mặt mũi - Cô nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong ăn

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng không để cơm rơi vãi

- Những trẻ xúc hướng dẫn trẻ cách cầm thìa cách xúc cơm

- Độngviên trẻ ăn hết xuất cơm

2,Giờ ngủ trưa.

- Trước ngủ phải làm

- Khi ngủ cô quan sát trẻ nhắc trẻ nằm tư

- Cô quan sát trẻ ngủ

- Trẻcất đồ chơi cô - Vệ sinh rửa tay chân - Trẻ xếp hàng rửa tay

- Trẻ bàn ngồi

- Trẻmời cô bạn - Trẻ tự xúc cơm ăn ,ăn ngon miệng ăn hết xuất cơm

- Ăn xong trẻ biết tự lấy khăn lau miệng tay

- Đi vệ sinh lên giường nằm ngủ chỗ

*Hoạt động chiều

- Cô đánh thức trẻ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ ăn quà chiều Cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng

- Tập hát lời chào buổi sáng

* Hoạt động chơi tập

- Chơi xem tranh ảnh nhận biết khuôn mặt tên bạn

* Chơi trò chơi dân gian ( kéo cưa ,nu na nu nống)

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi cô chơi với trẻ

* Vệ sinh biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo cá nhân tốp ca …

* Nêu gương

- Cô nhắc tiêu chuẩn bé ngoan ,bé chăm bé

- Cho tổ nhận xét - Cô nhận xét

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Trẻthức dậy vệ sinh - Vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn chiều

- Trẻ hát cô

- Trẻ hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi cô

- Trẻ biểu diễn hát trẻ yêu thích

- Trẻ lắng nghe

- Từng trẻ xung phong nhận xét

Thứ ngày 19 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Thể dục Bò chui qua cổng

Hoạt động trợ: TC Chơi bóng trịn to

I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1,Kiến thức

- Trẻ biết cách bò bàn tay cẳng chân kết hợp chui qua cổng không chạm người vào cổng ,biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ vân động bàn tay bàn chân lưng bụng 3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ thường xun tập luyện, u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng cô trẻ

- nhà gấu đường thẳng đến2 ngô nhà ,rổ nh cổng

2.Địa điểm - Ngoài sân

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ đọc thơ bạn - Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu :

- Cô trẻ hát đàn vịt

- Những Gấu theo mẹ đến trường học Gấu phải chui qua cổng muốn biết Gấu chui khơng?

- hơm tập bị chui qua cổng Gấu

3.Nội dung hoạt động :

* Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ đọc thơ - Trị chuyện cô

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động. *:BTPTC.

- Tay ,chân, lưng bụng, bật - Cơ nói tay đẹp đâu múa dẻo - Cơ nói cao cỏ thấp - Cô tập mẫu

- Mỗi động tác tập 3-4 lần

* BTCB

- Cơ tập mẫu lần khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

- Trên đường học gấu phải qua cổng bàn tay cẳng chân Kết hợp tay lọ chân bị chui qua cổng cho khơng chạn người vào cổng)

- Cô tập mẫu lần - Cho 1-2 trẻ tập mẫu

- Nào làm theo Gấu

- Cho trẻ tập 1-2 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Đông viên khuyến khích trẻ

- Cơ tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua - Cơ quan sát sửa sai động viên cổ vũ trẻ

* Trị chơi

- Cơ Giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi.Các bò bàn tay cẳng chân kết hợp chui qua cổng đến ao vịt có nhiều trứng nhặt trứng đặt vào rổ tổ chỗ đứng

- Luật chơi tổ nhặt nhiều tổ thắng - Cơ chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô chơi với trẻ gây khơng khí hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét động viên trẻ

* Hoạt động hồi tĩnh.

theo nhẹ nhàng kiễng gót chân má bàn chân chuyển đơi hình thành hàng ngang - Trẻ đưa tay trước cuộn cổ tay bàn tay ngón tay

- Trẻ ngồi xuống đứng lên

- Trẻ quan sát - Trẻ tập theo cô -Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ ý quan sát - Trẻ tập mẫu

- Trẻ tập

- Trẻ tập hào hứng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ chơi 1-2 lần

4 Củng cố :

- Cô với vừa học xong ? - Giáo dục liện hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ hát chơi với búp bê - Cho chuyển hoạt động

cơ

- Bị chui qua cổng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát với cô chơi

Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )

……… ……… ………

Lí :

……… ………

Tình hình trẻ :

……… ……… ……… ………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ, động góc ):

Thứ ngày 20 tháng năm 2015

Tên hoạt động: Nhận biết.Gọi tên số đặc điểm bật bạn( tên , tuổi,sở thích )

Hoạt động bổ trợ : TC tìm đồ chơi xanh đỏ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên ,đặc điểm bật bạn(tên ,tuổi ,sở thích ,bạn trai,hay gái) - Biết chơi trò chơi

2.Kỹ :

- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc

- Rèn kỹ quan sát nhận biết ,gọi tên,kỹ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn chơi với bạn

II:CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ:

- gấu ảnh bạn lớp.Đồ chơi màu xanh Đỏ ,

2 Địa diểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô trẻ hát hát vui đến trường - Các vừa hát hát ? - Trong lớp có bạn có biết tên bạn khơng,bạn thích ,khơng thích ? - Hơm trị chuyện bạn

2.Hoạt động Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

* Quan sát tranh

- Trẻ hát cô - Vui đến trường

thích ăn khoai, ngơ ăn thóc gạo ăn mật ong tơi sợ bị ong đốt đấy.Cịn bạn tên bạn tự giới thiệu cho bạn khác nghe với

- Cô cho 2-3 trẻ tự kể thân - Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại trẻ - Bạn tên gì?

- Bạn thích ăn ? - Khơng thích gì?

- Cô cho 5-6 trẻ trả lời đọc tên bạn

3 Hoạt động 3 Trị chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ - Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Vừa cô nhận biết gọi tên ?

- Giáo dục liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ hát chơi chuyển hoạt động khác

- Trẻ tự giới thiệu - Trẻ ý quan sát trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc tên bạn

- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Các bạn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

Số trẻ nghỉ học …… (Ghi rõ họ tên)……… …

………

Lý

………

Tình hình trẻ :

……… ………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(Hđ học,chơi ,ăn ngủ hđ góc)

Thứ ngày 21 tháng năm 2016

Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy hát vui đến trường kết hợp vận động

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức :

- Trẻ hát theo cô lời hát ,nhớ tên hát biết vận động theo cô

2.Kỹ năng : Rèn kỹ ca hát ,kỹ diễn dạt mạch lạc ,kỹ vận động

3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích học

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ :

- Nội dung hát ,động tác minh họa

2 Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề

- Cô trẻ hát hát Trường chúng cháu trường mầm non

- Hỏi trẻ hát nói nơi nào?

- Đến trường làm quen với ai?

- Vậy có thích đến lớp khơng?

2 Giới thiệu

- Hôm cô dạy Bài hát vận động vui đến trường

3.Nội dung hoạt động. * Hoạt động 1 Ôn hát

- Trước vào học hát ý lắng nghe cô hát hát lần

- Cô cho trẻ hát lần - Cô hát lần

- Hát cô 1-2 lần Luân phiên tổ hát - Cá nhân hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động Vận động

- Trẻ hát cô

- Nói Trường mầm non - Các bạn giáo - Có

- Vâng

- Vâng

này

- Cô vận động mẫu lần - Cô vận động lần

- Các thấy múa có đẹp khơng? - Bây vận động theo cô

DT1 “Con chim Líu lo”2 tay đưa lên miệng nghiêng người bên

- DT2 “Kìa ơng sáng rõ”1 tay chống hơng tay đưa từ

- DT3 ‘Em bàn tay đưa lên mặt lên xuống lần

- DT4 “Trải tinh » tay phải đưa ngang miệng giả đánh

- DT4 “Mẹ trường’2 tay vung tự nhiên

- DT6 “Gặp bạn cô” tay bắt chéo trước ngực - DT7 “Vui tay vỗ vào

- Cô cho trẻ vận động 1-2 lần - Cô quan sát sửa sai

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố:

- Vừa cô với hát vận động hát - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- cô cho trẻ chơi

Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ vận động cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ - Vui đến trường - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

số trẻ nghỉ học…….(Ghi rõ họ tên)……… ……… ……… ……… ………

Lý do……… ……

Tình hình sức khỏe trẻ ngày

……… ……… …

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Hđ học,chơi,ăn ngủ,hđ góc)

……… ……… ……… …………

Thứ ngày 22 tháng năm 2016

Tên hoạt động.Văn học KTTT Bé với bạn chơi HĐBT.Tô màu tranh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức. Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ trẻ diễn đạt mạch lạc biết ý nghe chuyện,hiểu nội dung chuyện

2 Kỹ năng. Rẽn kỹ ngôn ngữ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc,kỹ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn trẻ thích học

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ.Tranh vẽ ban chơi ,mỗi trẻ 1tranh ,bút sáp màu

2.Địa điểm.Trong lớp

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cô đọc thơ bạn - Trò chuyện chủ đề

- Qua thơ đến lớp có nhiều bạn phải biết giúp đỡ học nhiều điều lạ

2.Giới thiệu :

- Khi đến lớp cô giáo dạy

- Trẻ lắng nghe

- Các có muốn biết khơng?

- Bây cô kể cho nghe câu chuyện bé bạn chơi

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động nghe kể chuyện - Cô kể lần với giọng diễn cảm - Giảng nội dung

- Cô kể kết hợp tranh minh họa -Kể chuyện lần

* Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung

- Côvới vừa kể câu chuyện bé bạn làm ?

- Các chơi trị chơi gì? - Các có thích khơng?

- Cơ Giáo dục trẻ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Tơ màu tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút cách tô màu - Cô cho trẻ thực –cơ bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú trẻ Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Nhận xét kết Động viên khuyến khích trẻ 4.củng cô:

- Cô củng cô giáo dục chung

5 Kết thúc

Cho trẻ chơi chuyển hoạt động

- Có - Vâng

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cùng chơi -Nu na nu nống… - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

Số trẻ nghỉ học……(Ghi rõ họ tên)……… ……… … ……… ……… ……… ……

Lý

……… ……….……… ……

Tình hình trẻ ngày

……… ……… ……… ……

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt dộng(Hđộng học,chơi ,ăn ngủ ,hđgóc)

……… ……… ……… ……

Thứ ngày 23 tháng năm 2016 Tên hoạt động HĐVĐV : Dán hình bạn trai bạn gái

Hoạt động bổ trợ: Chơi xếp đồ chơi bé thích

I.MỤC ĐICH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ biết cách quét hồ vào mặt trái hình dán biết cách dán

2.Kỹ năng: Rèn kỹ khéo léo ngón tay ,bàn tay ,sự kết hợp khéo léo Tay mát

3.Thái độ giáo dục trẻ biết u q giữ gìn sản phẩm mình,u thích đẹp

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ :1-2.Mẫu hình bạn trai bạn gái hình ảnh bạn trai bạn gái Hồ dán ,giấy ,hồ dán băng đĩa nhạc

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ trẻ hát tìm bạn thân

- Bài hát nói tìm bạn than đến lớp tìm bạn thân chưa?

- Các có q tặng cho bạn nhân ngày sinh nhật chưa?

2 Giới thiệu :

- Các xắp đến ngày sinh nhật bạn búp bê hôm cô dán ảnh bạn thật đẹp để tặng bạn thân

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động Quansát mẫu

- Trẻ hát cô - Rồi

- Chưa

- Vậy mở hộp quà xem

- Chuẩn bị 2-3 mở xem nào?

- Trong tranh có hình ảnh bạn trai hay bạn gái ? - Ảnh cua bạn có đẹp khơng?

- Bây dán hình bạn trai bạn gái

* Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ cách dán tranh - Trước hết quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần khơng phân tích

- Làm mẫu lân kết hợp phân tích

- Một tay cô cầm ảnh 1tay cô cầm hồ cô quét hồ vào mặt trái tranh dán tranh xuống giấy dung ngón tay vuốt phẳng mặt giấy xong thấy có đẹp khơng?

- Bây cúng dán tranh

* Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô cho trẻ thực cô quan sát giúp đỡ trẻ động viên kích thích hứng thú trẻ

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Khi trẻ thực cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe

* Hoạt động 4:.Trưng bày sản phẩm

- Các phòng triển lãm mở xin mời nghệ nhân lên trưng bầy sản phẩm - Cơ cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Cô nhận xét chung

* Hoạt động Trò chơi xếp đồ chơi bé thích

- Hơm học ngoan thưởng cho lớp trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ - Nhận xét kết chơi

4.Củng cố :

- Cô củng cố lại ,giáo dục trẻ lên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Các mang vịng đến tăng cho bạn búp bê

- Có - Vâng

- Trẻ ý quan sát -Bạn trai,bạn gái - Có

- Vâng

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Vâng

- Trẻ thực

- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi hào hứng

- Trẻ mang tranh cất

Số trẻ nghỉ học……….(Ghi rõ họ tên)……… ………

Lý

………

Tình hình trẻ ngày

……… ………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (hđ học,chơi,ăn ngủ ,hđ góc)

……… Những nội dung,biện pháp cần quan tâm

Để tổ chức hoạt động khác

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……