giáo án nhà trẻ CHỦ đê NHÁNH THÁNG 11nam

CHỦ ĐÊ NHÁNH THÁNG 11: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: từ ngày : 04 / 11 đến 22 /11 / 2013) 1,Phát triển thể chất: a Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ăn, uống, ngủ vệ sinh nề nếp sinh hoạt , làm quen với chế độ sinh hoạt lớp, rửa mặt, rửa tay trước ăn, sau vệ sinh , tay bẩn - Hình thành cho trẻ số thói quen tốt, rèn luyện cho trẻ biết tự lao động, phục vụ thân như: Đi vệ sinh, ngồi vào bàn ăn cơm, tự xúc cơm ăn - Hình thành cho trẻ ý thức giữ gìn sức khoẻ thân - Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy an tòan phòng tránh sử dụng dao kéo, ăn loại có hạt b Phát triển vận động : - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng thể - Trẻ thực số động tác tập thể dục như: Hít thở, tay, chân, bụng lưng - Phát triển vận động tương đối vững vàng, rèn luyện sô kĩ VĐCB : nhảy bật chỗ chân, bước , bò bàn tay bàn chân : VĐCB : tập với cờ, tập với gậy, tập với bóng.TCVĐ , bắt tay phi ngựa , nu na nu nống - Tập luyện cữ động bàn tay, ngón tay, luyện phối hợp giác quan vận động theo hiệu lệnh, đưa tay ra, dấu tay,giở sách, đóng sách Phát triển nhận thức: - Phát triển tính tò mò, tính tìm hiểu, khám phá giới xung quanh, luon thích hợp chơi, cầm, nắm, sờ, nhìn, kéo đẩy, tháo, lắp, vặn, mở - Nhận biết, gọi tên ông bà, bố mẹ, anh , chị , em gọi công việc người thân gần gũi gia đình qua tranh ảnh - Nhận biết màu đỏ, màu xanh, đồ dùng, đồ chơi,phân biệt đồ chơi to nhỏ Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc người thân gia đình,ông bà, anh chị, em - Nghe hiểu lời nói đơn giản người thân gần gũi - Trẻ trả lời đặt câu hỏi Cái gì? Làm gì? Ở đâu? Thế nào? Tại sao? - Trẻ thể lời nói nhu cầu mong muốn thân đổi với người khác câu đơn giản - Phát âm rõ ràng, nói ngữ điệu, biết đọc vần điệu, nhịp điệu qua thơ, kể lại chuyện, sách, tranh ảnh gia đình bé thông qua thơ câu chuyện, câu đố Phát triển tình cảm, kỷ xã hội thẫm mỹ : - Hình thành phát tiển tính tính mạnh dạn , hồn nhiên giao tiếp Trẻ MB biểu lộ cảm xúc với người thân xung quanh Trẻ thích chơi với cô, với bạn TC tập thể - Trẻ có khả cảm nhận biểu lộ cảm xúc với đồ chơi bé thích ôm búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ - Trẻ biết lời làm theo người lớn biết , chào cô đến lớp - Cho trẻ cầm bút di màu, tô màu , vẽ theo chủ đề - Trẻ thích hát số hát quen thuộc VĐTNcác hát đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ 1, Đồ dùng cô: - Soạn đầy đủ giáo án ngày khoa học có chất lượng - Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho môn học, sưu tầm tranh ảnh gia đình bé để trang trí chủ đề , đẹp khoa học - Tìm nguyên vật liệu để lảm sản phẩm để phục vụ cho môn học đạt kết tốt Đồ dùng trẻ - Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn ngủ , lễ phép với người lớn tuổi - Hình thành cho trẻ có thói quen việc ấy, tự tin, tự giác để thực hoạt động ngày - Các loại tranh lô tô chủ đề để thực hoạt động ngày đầy đủ Nội dung III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Thời gian thực từ ngày 04/ 11 đến 22 / 11 / 2013 Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ Trò chuyện - Hình thành cho trẻ nề nếp thói quen chào bố , mẹ , chào cô đưa trẻ góc chơi mà trẻ thích Thể DS Bài: Tập với cờ - Trẻ ý tập theo cô động tác - Trẻ tập thành thạo động tác thê dục tốt thành thạo vào cuối tuần Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đ/d đ/c góc - Sân tập đầu tóc quần áo gọn gàng - Cô niềm nở ân cần đốn trẻ vào lớp, cho trẻ chơi góc, với búp bê - T/c với trẻ gia đình bé * Khởi động : Cho trẻ xoay khớp tay, hông gối, *TĐ: +ĐT1: Vẫy cờ: TTCB: ĐTN tay cầm cờ thả xuôi - Giơ cờ lên vẫy vẫy - Về TTCB + ĐT2: Cắm cờ - Cúi cắm cờ xuống đất - Về TTCB + ĐT3: TTCB ĐTN tay cầm cờ thả xuôi - Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất - Về TTCB * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay Góc PV TC Tắm mặc quần áo cho búp bê,cho bé ăn, TC bác sĩ Góc HĐVĐV xếp bàn nhà hàn rào cổng , nặn bánh cho búp bê , xâu vòng Góc: NT xem tranh, ảnh múa hát, kể chuyện gia đình tô màu quần áo bé - Trẻ làm đựơc thao ,mặc quần áo cho búp bê cho bé ăn, , biết cầm ống lắng khám bệnh cho bé, trẻ biết chơi vai chơi Đồ dùng, đồ chơi búp bê, quần áo , đồ chơi bác sĩ - Cô giới thiệu góc chơi, cô dạy trẻ cách tắm em bé , cho bé ăn, hỏi trẻ số đồ dùng dồ chơi công dụng - Trẻ biết xếp 1-2 khối gỗ lên tạo thành nhà, bàn, cổng, trẻ biết xâu - hạt thành vòng Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình , đất nặn - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ thể vai chơi - Cô gợi ý đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sản phẩm tạo nên - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh gia đình, trẻ đọc thơ ,kể truyện, thích múa hát minh hoạ cô - Trẻ biết cầm bút tô màu quần áo bé Tranh ảnh, thơ , chuyện gia đình sáp màu - Cô đọc sách cho trẻ hướng dẫn cách đọc: giở sách , xem tranh gọi tên người thân gia đình, hướng dẫn trẻ múa hát đọc thơ, - Luyện cho trẻ cầm búttô màu áo bé TUẦN 1: Thứ / / 11 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Tô màu áo cô cấp dưỡng TẠO HÌNH: I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tô màu áo cô cấp dưỡng Kĩ năng: - Luyện kĩ tô màu - Luyện quan sát ý Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ đồ dùng để tô III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô bật nhạc hát “ Cháu yêu bà” khuyến - Trẻ hứng thú hát cô khích trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát: - Bài “Cháu yêu bà” - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ - Trẻ ý lắng nghe chơi cẩn thận * HĐ2: Tạo hình - Cô đưa đồ dùng giới thiệu hỏi trẻ: - Trẻ ý quan sát - Trên tay cô cầm đây? - Tranh tô màu áo cô cấp dưỡng - Hôm cô cháu tô màu áo - Trẻ thực cô cô cấp dưỡng + Cô vẽ mẫu: - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu Cô phát đồ dùng cho trẻ tập tô - Trẻ nhận đồ dùng +Trẻ thực hiện: - Trong trẻ thực cô bao quát - Trẻ thực hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút khuyến khích trẻ tô nhiều màu áo cô cấp dưỡng - Trẻ tô cô hỏi trẻ : Con làm đấy? - Con tô - Con tô đây? - Con tô áo cô cấp dưỡng - Con tô áo màu gì? - Con tô áo màu xanh * HĐ3: Nhận xét sản phẩm: - Trẻ dừng tay trưng bầy sản Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy tranh lên phẩm lên bàn bàn để nhận xét cô - Trẻ trả lời - Con thích bạn ? - Bạn tô đẹp - Vì thích ? - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ lại tên hoạt động - Trẻ ý lắng nghe - Cô nhắc lại ý trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dung , đồ chơi cẩn thận - Trẻ thực cô * Kết thúc cho trẻ hát chơi sau B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát - Quan sát : Tranh gia đình bé - Trò chơi VĐ: Bóng tròn to - Chơi tự do: Chơi với cây, đu quay 1, Mục tiêu: Trẻ nhận biết tên gọi ông bà, bố mẹ, anh, chị em gia đình - Trẻ biết TCVĐ bóng tròn to cô 2, Chuẩn bị - Cô tranh ảnh gia đình bé - Bài hát vận động bóng tròn to - Mô hình đu quay đu quay sân trường 3, Cách tiến hành: + Quan sát : Tranh gia đình bé - Cô đưa tranh gia đình cho trẻ quan sát hỏi: - Ai ? ( tranh gia đình bé ) - Trong tranh vẽ ? ( Bố mẹ ,anh, chị em ) - Bố làm ? , mẹ làm ? - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Cô ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình +Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi - lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn + Chơi tự : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ C , HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Tắm mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp bàn, nhà, hàng rào, xếp vòng - Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện gia đình, tô màu quần áo bé 1, Yêu cầu : Trẻ thực chơi vai chơi 2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi góc chơi Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình 3, Hướng dẫn : - Cô giới thiệu góc chơi, đưa trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực vai chơi - Giáp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,Ôn : TẠO HÌNH: Tô màu áo cô cấp dưỡng a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tô màu áo cô cấp dưỡng +Kĩ năng: - Luyện kĩ tô màu - Luyện quan sát ý +Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ đồ dùng để tô c, Tổ chức hoạt động: ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô ) Làm quen : NBTN : Trò chuyện mẹ bé - Cô hướng dẫn ( Trẻ hứng thú thực theo yêu cầu cô ) 3, Chơi đồ chơi màu xanh : Cô hướng dẫn trẻ chơi , đoàn kết chơi * Vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : - Trẻ hứng thú với hoạt động - Trẻ vượt trội : - Trẻ chưa đạt : - Cần hướng dẫn trẻ yếu vào buổi chiều : Thứ / 05 /11 /2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN: Trò chuyện gia đình bé NDKH : Âm nhạc I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên thành viên gia đình công viêc người Kĩ năng: - Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng,mạch lạc, trẻ tự tin mạnh dạn Thái độ: - Trẻ biết yêu quý người thân gia đình người xung quanh II, Chuẩn bị: + Chuẩn bị cô trẻ - Tranh vẽ gia đình , tranh lô tô gia đình III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Nhạc lời : Phan văn Minh - Hỏi trẻ tên hát: - Trong hát có ai? - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ2: NBTN : TRò chuyện gia đình bé Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú hát cô - Bài “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ trả lời - Cô đưa tranh gia đình cho trẻ quan sát: - Tranh vẽ đây? - ông làm gì? - Cô cho lớp đọc từ ông - Cô mời tổ đọc từ ông - Cô mời tốp đọc từ ông - Cá nhân đọc +Cho trẻ xem tranh bà - Bà làm gì? - Bố mẹ làm nghề ? - Mỗi người gia đình có công việc riêng,các nhỏ để học không khóc nhè để bố mẹ vui lòng - Cô khuyến khích trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc theo câu hỏi cô *HĐ3 : Trẻ kể gia đình - Cô gọi trẻ lên trò chuyện gia đình - Bố tên gì? làm nghề gì? - Mẹ tên gì? làm nghề gì? - Khuyến khích trẻ tự kể -Bạn có gia đình thật vui vẻ, phải biết lời ông bà bố mẹ * Kết thúc : Cho tre chơi vận động bài” Em chơi thuyền” sau - Trẻ quan sát - Vẽ ông - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Từng tô đọc cô - Từng tốp đọc - Cá nhân trẻ đọc cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể cô - Trẻ lắng nghe - Trả thực cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát - Quan sát : Tranh gia đình bé - TC VĐ: Bóng tròn to - Chơi tự do: Cầu trượt 1, Mục tiêu: - Trẻ nhận biết tên gọi thành viên gia đình - Trẻ NB gọi tên đồ dùng, đồ chơi trời - Trẻ chơi , hít thở không khí lành - Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện khéo léo ngón tay 2, Chuẩn bị - Cô chuẩn tranh gia đình bé - Bài hát vận động “ Bóng trọn to” - Đồ chơi cầu trượt mô hình cầu trượt 3, Cách tiến hành:+ Quan sát : Tranh gia đình bé - Cô đưa tranh gia đình cho trẻ quan sát hỏi: - Ai ? ( tranh gia đình bé ) - Trong tranh vẽ ? ( Bố mẹ ,anh, chị em ) - Bố làm ? , mẹ làm ? - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Cô ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình +Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi - lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn + Chơi tự : Cô cho trẻ chơi cầu trượt - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy C , HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Tắm mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp bàn, nhà, hàng rào, xếp vòng - Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện gia đình, tô màu quần áo bé 1, Yêu cầu : Trẻ thực chơi vai chơi 2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi góc chơi Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình 3, Hướng dẫn : - Cô giới thiệu góc chơi, đưa trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực vai chơi - Giáp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn NBTN: Trò chuyện mẹ bé NDKH: Am nhạc a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên mẹ + Kĩ năng: - Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng,mạch lạc, trẻ tự tin mạnh + Thái độ: - Trẻ biết yêu quý người thân gia đình người xung quanh b, Chuẩn bị: - Tranh vẽ mẹ , c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : Kể chuyện “ Cháu chào ông ạ” - Cô hướng dẫn trẻ thực cô 3, Trò chơi: Bóng tròn to Cô nói cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đào kết không xô dẩy 4, làm quen với đất nặn Cô hướng dẫn trẻ thực thực cô * Chơi theo ý thích : Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - trả trẻ GIÁO ÁN CHỦ ĐIÊM: ĐỀ TÀI: ĐỐI TƯỢNG : GIÁO VIÊN : NGÀY DẠY: BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH TRUYỆN :THỎ CON KHÔNG VÂNG LỜI 24-36 THÁNG LÊ THỊ GÁI THỨ 4- 3- 12- 2014 I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật chuyện hiểu nội dung tên truyện Kỹ năng: - Luyện kỹ tập trung chú ý khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to rõ ràng 3.Thái độ: - Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ nghe lời ông, bà, bố, mẹ Biết xin phép người lớn chơi II Chuẩn bị: - Tranh chuyện “thỏ không lời” Mô hình truyện III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định - Cô trò chuyện với trẻ chủ điểm - Trẻ trò chuyện cô - Giáo dục trẻ biết lời người lớn - Trẻ lắng nghe * HĐ 2:Truyện “Thỏ không lời” - Hôm cô có câu truyện kể bạn nhỏ.và để biết bạn có ngoan không, bây giơ - Vâng ngồi ngoan nghe cô kể chuyện - Cô kể chuyện lần 1kể diễn cảm - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên truyện Trẻ lắng nghe - Cô kể lần kết hợp hình chiếu - Trẻ ý lắng nghe - Cô giảng nội dung câu truyện:câu truyện nói - Lắng nghe bạn thỏ,bạn ây chưa ngoan ,vi mẹ dặn bạn nhà bạn không nghe lời,khi có bạn rủ chơi bạn quên lời mẹ dặn chơi xa,nên quên đường nhà.may có bác gấu tts bụng bác đư thỏ nhà,khi nhà bạn xin lỡi mẹ + Đàm thoại: - Cô vừa kể chuyện gì? - Thỏ không lời - Trong câu truyện nhắc tới ai? - Thỏ mẹ, thỏ con… - Ai dặn thỏ nhà? - Thỏ mẹ - Ai rủ bạn thỏ chơi? - Bươm bướm - Thỏ có chơi không? - Có - Thỏ bị làm sao? - Bị lạc đường - Ai dã đưa thỏ nhà - Bác gấu - Thỏ nói với mẹ? - Xin lỡi mẹ 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔN : ÂM NHẠC Nghe hát: “Cô mẹ ” VĐTN : Chú đội a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ cô mẹ” , thuộc lời hát +Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết lời cô bố mẹ b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2.Dạy hát “ Nu na nu nống” - Cô hát - lần khuyến khích trẻ hát cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Bình cờ bé ngoan * Vê sinh - Tập cho trẻ tay xà phòng vòi nứơc chảy * Trả trẻ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Trẻ hứng thú thực hoạt động ngày : - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều tuần TUẦN 5: Thứ / / 12 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH TẠO HÌNH: Tô màu tranh phục bé I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút sáp tô màu trang phục bé Kĩ năng: - Luyện kĩ cầm bút tô màu - Luyện quan sát ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi , lấy cất nơi quy định II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô to , rõ ràng - Mỗi trẻ đồ dùng để tô III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô trẻ hát bài“ Em búp bê”khích trẻ hát - Trẻ hứng thú đọc thơ cô cô - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ2: Tạo hình - Cô đưa tranh mẫu giới thiệu hỏi trẻ: - Cô có tranh vẽ đây? - Em bé muốn có trang phục thật đẹp để snh nhật cô cháu tô trang phục cho búp bê + Cô làm mẫu: cô vừa tô vừa nói cách tô + Trẻ thực : Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trong trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút khuyến khích trẻ tô màu trang phục bé - Trẻ tô cô hỏi trẻ : Con làm đấy? - Con tô đây? - Con tô áo màu gì?- Cứ cô dến trẻ đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ * HĐ3: Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy tranh lên bàn để nhận xét cô - Con thích bạn ? - Vì thích ? - Cô hỏi trẻ lại tên hoạt động - Cô nhắc lại ý trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dung , đồ chơi cẩn thận * Kết thúc: cho trẻ hát chơi sau - Bài “Em búp bê - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát tranh - Trang phục bé - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ thực - Con tô - Con tô trang phục bé - Con tô áo màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ trả lời - Bạn tô đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực cô B , HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Đu quay - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi với nước, chơi với đu quay 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Đu quay” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Đu quay - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Đu quay Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Đu quay) - Đu quay màu gì? ( Màu xanh) - Đu quay dùng để làm gì? ( ngồi chơi) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: vẽ phấn , nhặt - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ phấn nét xiên , nét thẳng - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu cho búp bê ăn, Ru búp bê ngủ, Trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp hàng rào khu vườn gia đình, Xâuvòng màu xanh đỏ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình bé, đọc thơ truyện cho bé nghe nặn theo ý thích 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách chơi nấu ăn ru bé ngủ khám bệnh cho bé - Trẻ biết xếp chồng lên thành hàn rào, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng màu xanh đỏ - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết đọc thoe, kể truyện chủ đề + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : đầy đủ đồ dùng đồ chơi góc chơi 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, ÔN :TẠO HÌNH: Tô màu tranh phục bé a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút sáp tô màu trang phục bé + Kĩ năng: - Luyện kĩ cầm bút tô màu - Luyện quan sát ý ghi nhớ có chủ định +Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi , lấy cất nơi quy định b, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô to , rõ ràng - Mỗi trẻ đồ dùng để tô c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ hoạt động buổi sáng * Làm quen : Tìm hiểu phận thể trẻ + Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực * Trò chơi : Những ngón tay khéo léo : - Cô phổ biến cách chơi , cô hướng dẫn trẻ thực - Gd trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / / 12 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Tìm hiểu phận thể trẻ I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết nói phận thể Dầu, tay, chân, mắt ,mũi, miệng, tai tác dụng chúng Kĩ năng:Rèn cho trẻ nói đủ câu rõ ràng trả lời Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh II, Chuẩn bị: Tranh vẽ hình ảnh thể trẻ III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: “ Nào tập thể - Trẻ hứng thú hát cô dục” - Đàm thoại hát - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất nơi - Trẻ lắng nghe quy định * HĐ2:NBTN + Các vừa vận động tập nói - Trẻ quan sát cô giới phận thể nói tay, đầu, tai , hông, đùi thiệu bồ phận thể gọi phận thể trẻ - Cô mời bạn Hà - Trẻ lên cô Cô vào phận thể bạn Hà đật câu hỏi - Cái bạn hoàng đây? - Cái tai - Cái tai để làm gì? - Dùng để nghe Cô gõ trống lắc cho trẻ nghe? - Trẻ lắng nghe - Các nghe thấy không? - Tróng lắc Cứ cô cho trẻ làm quen phận thể cọn lại - Cô cho trẻ phát âm phận - Cả lớp phát âm cô thể Đầu tay, chân - tốp , cá nhân phát âm - Khi trẻ phát âm cô ý sữa sai cho trẻ cô - Hỏi trẻ tên hoạt động - Trẻ trả lời * HĐ3: Trò chơi thi xem nhanh nói tên - Trẻ ý lắng nghe phận thể - Cô nói đến phận trẻ nói tên - Trẻ trả lời phận - Trẻ thực cô Ví dụ : Mắt dâu ,mắt đâu ?Cứ cô cho trẻ - Trẻ lên mắt nói mắt phận thể mắt - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời Giáo dục Giữ gìn vện sinh - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Cầu trượt - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Cầu trượt” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Cũng cố vận động c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Cầu trượt - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Cầu trượt Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Cầu trượt) - Cầu trượt màu gì? ( Màu đỏ) - Cầu trượt dùng để làm gì? ( ngồi trượt) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Chi chi chành chành” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: vẽ phấn , nhặt - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ phấn nét xiên , nét thẳng - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, ÔN : NBTN: Tìm hiểu phận thể trẻ a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết nói phận thể Dầu, tay, chân, mắt ,mũi, miệng, tai tác dụng chúng + Kĩ năng:Rèn cho trẻ nói đủ câu rõ ràng trả lời + Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: Tranh vẽ hình ảnh thể trẻ c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô 2, Làm quen : Truyện “ Bé mai công viên” c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực cô * Cô hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng vòi nước * Chơi tự ( Cô hướng dẫn trẻ chơi ) * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ 4/ / 11/ 2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KCTT: Bé Mai công viên I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Bé mai công viên” - Trẻ hiểu cốt truyện 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II, Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung truyện “Bé mai công viên” III, Tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát em búp bê - Trẻ hứng thú hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ tra lời - Đàm thoại hát - Trẻ đàm thoại cô - Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ2: KCTT: + Cô kể lần 1: - Trẻ lắng nghe + Cô kể lần kết hợp với với tranh vẽ - Trẻ ý lắng nghe cô kể + Giảng nội dung câu truyện - Trẻ lắng nghe + Đàm thoại: - Cô kể chuyện gì? - Bé Mai công viên - Trong truyện nhắc tới ai? -Trẻ trả lời + Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cô - Trẻ hứng thú kể cô - Hỏi trẻ tên truyện: - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại tên truyện: - Trẻ ý lắng nghe GD khen ngợi trẻ: * HĐ 3: Cô cho trẻ Hát trời nắng trời mưa - Trẻ hứng thú thực sau cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Đu quay - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Đu quay” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Đu quay - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Đu quay Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Đu quay) - Đu quay màu gì? ( Màu xanh) - Đu quay dùng để làm gì? ( ngồi chơi) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Chơi với nước , nhặt - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn : KCTT: Bé Mai công viên a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Bé mai công viên” - Trẻ hiểu cốt truyện +Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô + Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô b, Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung truyện “Bé mai công viên” c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô 2, Làm quen : - BTPCT Tập với gậy - VĐCB : Đi bước - TCVĐ : Phi ngựa 3, Trò chơi : Chi chi chành chành - Cô nói cách chơi ,luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực chơi cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ chơi đòan kết , không xô đẩy lẫn * Vệ sinh Trả trẻ Thứ / / 12 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH VẬN ĐỘNG: BTPTC: Tập với gậy VĐCB: Đi bước TCVĐ: Phi ngựa I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động: “ Đi bước” - Trẻ hiểu biết luật chơi - Biết làm theo hiệu lệnh cô Kỹ năng: Trẻ biết bước theo nhịp đếm hát bước cao chân thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng tay chân Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vận động II, Chuẩn bị: - Sân tập - Mô hình nhà buúp bê III, Tổ chúc hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Khởi động: Cô trẻ làm đoàn tàu vừa vùa hát - Trẻ khởi động cô “Đoàn tàu nhỏ xíu” sau cho trẻ di nhanh, chậm, tàu lên dốc, xuống dốc dàn hàng tập thể dục * HĐ2: Trọng động:: +BTPTC: “Tập với gậy ” Cô giới thiệu tên tập - Trẻ ý lắng nghe Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa - Trẻ ý quan sát cô làm phân tích động tác mẫu ĐT1: TTCB : ĐTT : tay cầm đầu gậy thả xuôi - Đầu gậy giơ lên cao mắt thìn theo gậy chân kiểng- Về TTCB ĐT2 : TTCB : ngồi sàn chân duỗi thẳng tay cầm đầu gậy để đùi - Cúi người đẩy gậy tới bàn chân - Về TTCB ĐT3 : Đứng lên Tay phải vác gậy để lên vai tay trái vung mạnh chân bước cao, dậm chân chổ đội Trẻ thực hiện: -Cô hướng dẫn trẻ tập tập động tác 2-3 lần - Cuối cô hỏi trẻ tên vận động + VĐCB: Đi bước - Cô giới thiệu tên hoạt động - Cô làm mẫu lần không phân tích động tác - Lần phân tích động tác: Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ lên thực - Cô mời tốp lên thực - Cô bao quát sữa sai cho trẻ - Khuyến khích trẻ bước cao chân tay vung mạnh mẻ - Cuối cô mời trẻ lên thực để cố lại - Cô hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ hồng hào + TCVĐ: Phi ngựa Cô nói cách chơi , cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - lần - Cô khuyến khích nhóm trẻ chơi cô - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - GD trẻ đoàn kết tập * HĐ3 :Hồi tĩnh: cô trẻ làm động tác chim mẹ rủ kiếm mồi sau -Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực cô - Từng cá nhân trẻ lên tập - - trẻ lên thực - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi TC cô - Trẻ trả lời - Trẻ tập đoàn kết không xô - Trẻ đii hồi tỉnh cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung - Quan sát : Cầu trượt - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Cầu trượt” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Cũng cố vận động c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Cầu trượt - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Cầu trượt Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Cầu trượt) - Cầu trượt màu gì? ( Màu đỏ) - Cầu trượt dùng để làm gì? ( ngồi trượt) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Chi chi chành chành” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: vẽ phấn , nhặt - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ phấn nét xiên , nét thẳng - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔN : VẬN ĐỘNG: BTPTC: Tập với gậy VĐCB: Đi bước TCVĐ: Phi ngựa a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động: “ Đi bước” - Trẻ hiểu biết luật chơi - Biết làm theo hiệu lệnh cô + Kỹ năng: Trẻ biết bước theo nhịp đếm hát bước cao chân thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng tay chân + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vận động b, Chuẩn bị: - Sân tập - Mô hình nhà buúp bê c,Tổ chúc hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buôỉ sáng 2, Làm quen : Dạy hát : Ru em VĐTN : Bóng tròn to ( Cô hướng dẫn trẻ thực cô ) - Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ * Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - GD trẻ biết chơi trò chơi cô * Tập rửa tay xà phòng vòi nước * Chơi tự - Trả trẻ ÂM NHẠC Thứ / 6/ 12 / 2013 A : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Nghe hát: Ru em VĐTN : Bóng tròn to I Mục Tiêu : a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ Ru em” , thuộc lời hát “ Bóng tròn to” b Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát cách nhịp nhàng c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết giữ gìn vệ sinh II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô đưa búp bê hỏi trẻ : Ai ? - Trẻ Trả lời - Đàm thoại em búp bê - Trẻ trả lời rõ ràng *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát “Ru em” - Cô có hát Ru em bé Bây ngồi ngoan cô hát cho nghe - Cô hát hát lần 1: Giới thiệu tên hát - Hát lần theo đàn - Hỏi trẻ tên hát - Cô giảng nội dung hát - Cho lớp thực 1- lần - Từng tốp hát - Cô mời cá nhân lên hát - Cuối cô mời lớp hát lại 1lần - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ : VĐTN :Bóng tròn to - Cô vận động mẫu lần cho trẻ xem - Cô giới thiệu tên hát : Bóng tròn to - Vận động mẫu lần , kết hợp giải thích động tác - Trẻ vận động cô - Mời tổ, - Trong trình trẻ tập cô cổ vũ , động viên , sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên VĐ - GD trẻ biết chơi tập đoàn kết - Cuối cô cho trẻ vừa vừa hát - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cả lớp lên cô - Từng tốp hát - Cô mời cá nhân hát - Cả lớp hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô - Từng tổ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B , HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Đu quay - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Đu quay” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Đu quay - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Đu quay Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Đu quay) - Đu quay màu gì? ( Màu xanh) - Đu quay dùng để làm gì? ( ngồi chơi) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Chơi với nước , nhặt - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN : ÂM NHẠC: Nghe hát: Ru em VĐTN : Bóng tròn to a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ Ru em” , thuộc lời hát “ Bóng tròn to” + Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát cách nhịp nhàng + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.: c, Tổ chức hoạt động: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng) 2, Dạy hát : “Nhà tôi” - Cô hát 1-2 lần cho trẻ nghe sau cô khuyến khích trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Vê sinh - Tập cho trẻ tay xà phòng vòi nứơc chảy * Trả trẻ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Trẻ hứng thú thực hoạt động ngày : - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều tuần ( HẾT CHỦ ĐỀ BÉ VÀ NGƯỜI THÂN ) [...]... Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Từng trẻ lên giới thiệu về gia đình mình - Trẻ lắng nghe - Trẻ tả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Cô chơi mẫu - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên trò chơi : - GD trẻ - Trẻ. .. nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện theo cô - Tổ ,tốp ,cá nhân lên thực hiện - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện theo cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội... hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình +Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau + Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ. .. hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình +Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau + Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ. .. hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình +Trò chơi: Lộn cầu vòng - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau + Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ. .. Cho trẻ vận động cùng cô bài “ Đi một hai ” 3-4 lần - Cô lần lượt mời từng tổ vận động cùng cô - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô - Từng tổ vận động cùng cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ, đông viên khuyến - Trẻ thực hiện cùng cô khích trẻ vận động - Cả lớp vận động lại cùng cô - Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ. .. tác - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện: Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn - Trẻ bao quát cô làm mẫu trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Lưu ý : khuyến khích trẻ tập tay nọ chân kia đầu - Trẻ lắng nghe không chạm cổng + TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần- - Trẻ chú ý lắng nghe Cô chú ý sữa sai cho trẻ. .. hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần - Cô khuyến khích từng nhóm trẻ chơi cùng cô - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - GD trẻ đoàn kết trong khi tập * Hồi tĩnh: cô và trẻ làm động tác chim mẹ rủ nhau kiếm mồi sau đó đi ra ngoài - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Một trẻ lên thực hiện mỗi động tác 2-3 lần - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Từng trẻ lên... Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ” - Trẻ đọc cùng cô - Hỏi trẻ tên bài thơ? - Trẻ trả lời *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát “ Cháu yêu bà ” - Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát - Hát lần 2 theo đàn kết hợp múa minh họa - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tên bài hát ? - Trẻ trả lời -... sát , ghi nhớ của trẻ + Thái độ :- Giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình b Chuẩn bị: Tranh ảnh về gia đình trẻ Tranh Lô tô của cô và của trẻ c Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng) 2, Làm quen bài mới : Kể chuyện “Bé Mai ở nhà Cô kể 2 - 3 lần cho trẻ nghe ( trẻ hứng thú lắng nghe cô kể) * Trò chơi câu đố về chủ đề : Cô đọc câu đố : trẻ hứng thú trả lời ... lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng... đình - Trẻ lắng nghe - Trẻ tả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Cô chơi mẫu - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực... hướng dẫn trẻ chơi cô - lần - Hỏi trẻ tên trò chơi - Giáo dục trẻ - Cuối cô cho trẻ hát bóng tròn to sau - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô mẫu - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực