giáo án 5 tuổi chủ đề nhánh PTGT đường không đường thủy

KẾ HOẠCH TUẦN 27 CHỦ ĐỀ NHÁNH : PTGT đờng hàng không, đờng thủy T ngy 18-3 n ngy 22-3 Ngi thc hin: Hoạt động Đón trẻ Thể dục chốn g mệt mỏi Hoạt động học GV lớp: Lớp tuổi B Thø Thø Thø Thứ Thứ *Đón trẻ: - Cô giáo đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập trẻ - Chuẩn bi TVcho trẻ làm quen - Cho trẻ chơi tự góc *Thể dục: - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu khác nhau: Đi thờng, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm, hàng ngang theo tổ, sau tập tập phát triển chung - Trọng động: Cho trẻ vận động theo hát: Đờng em - Hồi tĩnh: Cho trẻ thành vòng tròn 1-2 vòng * LVPTNT: * LVPTTC: Chạy đổi hương theo hiệu lệnh–Ném xa bằng2 tay *LVPTNN: Làm quen chữ chữ g,y *LVPTNT: Nhận biết mối quan hệ phạm vi 10 * LVPTNN: Thơ: Cụ dy *LVPTTMTạo hình: Xé dán thuyền biển (ĐT) * LVPTTM: VĐ: Em chơi thuyền NH: Cò lả TC: Tai tinh Một số PTGT đường hàng không, đường thủy - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT ng hng khụng, ng Hoạt thu động - Góc xây dùng: X©y sân bay gãc - Gãc häc tËp: Chơi lơ tơ chủ đề - Gãc nghƯ tht: Vẽ PTGT - TCDG: - Ơn truyện: Vì TCDG: - TCVĐ: Cỏc - TCDG: Mốo Hoạt Mốo ui thỏ cụt Mèo đuổi PTGT nơi đuổi chuột chuột - BiĨu diƠn ®éng chuột hoạt động - Ơn bi - TCHT: C - LQKTM: - Thc hin văn nghệ chiề hỏt: Thơ: Cụ v: Bộ lm cuối tuần quay u Đường em - Chơi tự chọn dạy quen với Toán - Chơi tự - Chơi tự - NX-NG cuèi chọn - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn ngµy - NX-NG chọn 21 - NX nêu gương cuối ngày Chuẩn Dạy trẻ Dạy trẻ nói bị TV nói đúng từ: Tàu cho trẻ từ: Thuyền thủy buồm Vệ sinh trả trẻ cuèi ngµy - NX-NG ci ngµy Dạy trẻ nói từ: Kinh khí cầu Dy tr núi ỳng t: Ca nụ - Nêu gơng bÐ ngoan Dạy trẻ nói từ: Vũ trụ - Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết để phục vụ cho hoạt động vệ sinh như: nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay trẻ - Vệ sinh: Cô cho bàn xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô ý hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt cho Cô quan sát nhắc nhở trẻ rửa thao tác - Cô cho trẻ vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải tóc cho bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ: cô đứng cửa lớp phụ huynh cháu đến gọi trẻ nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bn, cho b m 22 Kế hoạch hoạt động góc Từ ngày 18-3 đến ngày 22/3 năm 2013 T T I Tên góc chơi Hoạt động góc Gúc Xõy bay Yêu cầu - Trẻ chơi theo góc, thẻ rõ hành động vai chơi góc -Trẻ biết cách chơi, không la hét tranh đồ chơi với bạn - Biết cất lấy đồ chơi nơi quy định XD: - Tr bit s dng cỏc sõn nguyên vật liệu khác để xây sân bay - Biết đoàn kết chơi biết lấy cất đồ chơi nơi quy định YCTĐ: 85% ChuÈn bÞ Đồ chơi góc đầy đủ, phù hợp với chđ ®Ị - Các khối gỗ, góc chơi rộng rói, cõy xanh, hoa 23 Tiến hành *) Thoả thuận trớc chơi: Cô giới thiệu chủ đề chơi, nội dung chơi, giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc, nội dung chơi góc - Nhắc nhở trẻ có ý thức chơi, không la hét biết lấy cất đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận * Quá trình chơi: Cô đến góc chơi gợi ý hớng dẫn nhập vai chơi nhóm víi Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ: - Hơm góc xây dựng chơi ? - Ai Bác chủ cơng trình? Ai bác thợ xây? Ai bác tài xế? - Bác thợ xây làm gì? - Bác tài xế làm gì? - Các bác hơm định làm gì? - Các bác định xây trước, xây sau ? Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi, trẻ không nhận xét gợi ý cho trẻ - Cơ nhận xét chung q trình PV: GĨC Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thu - Trẻ biết cửa hàng có chủ cửa hàng ngời mua hàng - Trẻ thể đợc hành động đạo đức vai chơi GểC - Trẻ biết cách Phân loại loại lô tô theo nhóm - Biết kể têncác PTGT - Biết lấy cất đồ chơi nơi quy định - YCTĐ:95% HT: Chơi lơ tơ theo chủ đề Góc NT: Vẽ PTGT II TCCL: Trò chơi vận động : Các PTGT nơi hoạt động TrỴ biết vẽ PTGT - Trẻ biết phân biệt loại PTGT theo nơi hoạt độngcủa chúng - Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh chơi trẻ, động viên trẻ chơi tốt lần chơi sau - Nhắc trẻ cất đồ chơi ỳng ni quy nh Bộ đồ Cô gợi ý: chơi - Góc phân vai hôm PTGT đ- chơi gì? ờng hng - Cửa hàng bán mặt hàng gì? khụng, ng thu - Trong cửa hàng có ai? - Ai đóng vai chủ cửa hàng? Chủ phải nh nào.? - Ai đóng vai ngời mua hàng? Ngời mua hàng phải nh nào? - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi: + Cô cho trẻ tự nhận xét trớc sau cô nhËn xÐt -Lơ tơ - Cơ đến góc chơi gợi ý trẻ : PTGT + Chào bạn hơm góc - Góc chơi học tập chơi ? yên tĩnh +Các bạn xem lô tô PTGT gì? + Cho trẻ phân loại PTGT theo nhóm - Cơ cho trẻ tiến hành chơi hướng dn , gi ý cho tr Cô đến góc chơi gợi ý trẻ: - Giy v, bỳt mu, bỳt - Các chơi gì? chỡ - Các vẽ gì? - Con dùng kĩ để vẽ? - Trong vẽ phải nh nào? Cô bao quát hớng dẫn trẻ - cnh to vẽ khung cảnh bầ trời, đường đi, mặt nước - Các lô tô tranh 24 Luật chơi: Gắn PTGT vào nơi hạot động chúng, nhứng PT gắn khơng nơi hoạt động khơng tính Cách chơi: Chia trẻ làm đội đứng thành hàng dọc Khi có tiếng nhạc bạn Trò chơi - Trẻ biết c¸ch học tập: chơi, luật chơi Cờ quay - Giúp trẻ nhớ đợc PTGT - Rèn óc quan sát, tập trung ý Trò chi dân gian: Mèo đuổi chuột - Rèn cho trẻ phản xạ nhanh, khéo léo - Tr tham gia chi tÝch cùc, hứng thó ảnh, PTGT đứng hàng chia vào chạy lên chọn hình PTGT gắn khay vào nơi hoạt động PT chạy chạm vào tay cảu bạn đứng nối tiếp Trò chơi tiếp tục đến hết Khi có tín hiệu dứng chơi, đội gắn nhiều PTGT đoạt giải Nhứng PT gắn sai bị loại khơng chơi - Bµn cê - Luật chơi: Ai lên đợc quay hết tất PTGT tất - Lô tô các ô thắng PTGT, ngời - Cách chơi: Chơi theo điều nhóm trẻ khiển, đồ - Trẻ lật thẻ số đẻ dùng cho tìm ngời đợc quay tríc, ngêi ®iỊu thø 2, thø 3, thø Ai có khiển số lớn đợc PTGT trớc Cách 1: Nếu trẻ quay vào PTGT PTGT đợc tiến lên ô Nếu quay vào ô hình lợt - Bạn đợc loại PTGT lên đến hết ô thắng - Vẽ Luật chơi: Khi nghe vòng tròn tiếng mèo kêu, rộng chuột bò nhanh ổ lớp mình, mèo đợc làm nhà bắt chuột bò chậm cho chuột vòng tròn Cách chơi: Chọn cháu làm mèo ngồi góc lớp Các cháu khác làm chuột bò hang (Bò vòng tròn) cô nói: chuột kiếm ăn Các chuột vừa bò vừa kêu chít, chít, chít Khoảng 30 giây, mèo xuất kêu meo, meo, meo, vừa bò vừa 25 bắt chuột Các chuột phải bò nhanh trốn hang Chú chuột chậm chạp bị mèo bắt phải lần chơi, sau đổi vai chơi trò chơi tiếp tục Cứ khoảng 30 giây cho mèo xuất lần Kế hoạch ngày Thứ ngày 18 tháng năm 2013 T T Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị 26 Tiến hành Trũ chuyện chủ điểm Trẻ biết kể tên số loại PTGT đường thủy đường hàng không - Các có biết học chủ điểm khơng? (chủ điểm giao thơng) Cơ giới thiệu chủ đề nhánh - Thế có biết có loại PTGT khơng? Dạy trẻ nói từ Đường hàng không Cô chốt lại Cô đặt câu hỏi khai thác hiểu biết trẻ - Trẻ nói từ - Chuẩn Đường hàng bị TV cho không trẻ LQ: ng hng khụng Hoạt - Góc phân vai: Ca hàng bán đồ ®éng khơng, đường thuỷ gãc - Gãc x©y dùng: Xây sân bay - Gãc học tập: Chơi lơ tơ chủ đề H§ chiỊu - Xem kÕ hoạch - Xem kế hoạch - TCVĐ: tuần tuần PTGT nơi HĐ Ôn - Trẻ thuộc hát Dụng c õm nhc hỏt: ng em i Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi ca - Nhn - Trẻ biết nhận xét xét nêu về bạn gương lớp cuối ngày - Chơi tự chọn chi v PTGT ng hng Đồ chơi cho trẻ chơi - Xem kế hoạch tuần Cụ nhc li tờn bi hát cho trẻ hát Cho trẻ biểu diễn theo hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân C« cho trẻ chơi tự góc Cô bao quát trỴ - Cờ bé ngoan, - Cho trẻ hát Cả tuần bảng bé ngoan ngoan - Cho trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc - Khám phá khoa học: Mét Sè PTGT ®êng HÀNG KHƠNG, ĐƯỜNG THỦY 27 I Mơc đích - yêu cầu Kiến thức : - Biết so sánh nhận xét giống khác phơng tiện giao thông - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tính chất, tiếng động loại phơng tiện Kĩ năng: - Rèn khả nghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Giáo dục: - Giáo dơc TrỴ cã ý thøc thùc hiƯn sè lt lệ an toàn giao thông 80 - 90 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Tranh MTXQ số phơng tiện giao thông đờng àn không đờng thủy - Tranh lô tô số phơng tiện giao thông - Tích hợp, âm nhạc, tạo hình, - LQTV: Thuyền buồm III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát Em chơi thuyền - Trẻ trả lời - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời - Trong hát nói gì? - Thuyền PTGT đờng gì? - Trẻ trả lời - Ngoài thuyền biết phơng tiện giao thông khác ? - Hôm cô mang đến cho lớp nhiều tranh phơng tiện giao thông nhìn xem tranh ? Hoạt động : Quan sát - đàm thoại - Thuyền buồm * Quan sát thuyền buồm - TRẻ đọc - Cô có tranh vẽ ? Dạy trẻ đọc từ : Thuyền buồm (3 lần) - Cánh buồm - Nó có đặc điểm ? - Chở ngời, chở hàng - Nó có bánh , bánh làm ? - Đờng thủy - Nó muốn chạy đợc cần có ? - Thuyền buồm dùng để làm ? - Thuyền buồm phơng tiện giao thông - Tàu thủy đờng ? - Trẻ nhận xét => Cô chốt lại - Trên đờng thủy * Quan sát tàu thủy - Chở ngời, chở hàng - Cô có tranh đây? 28 - Bạn có nhận xét tranh ? - Tàu hỏa lại đâu ? - Tàu thủy dùng để làm ? * So sánh thuyền buồm-tàu thủy - Thuyền buồm tàu thủy có đặc điểm giống ? - Chúng khác nhua chỗ nào? - Giống nhau: Đều phơng tiện giao thông đờng thủy, chở ngời chở khách - Khác : Thuyền buồm chạy đợc nhơ gió thổi cánh buồm Tàu thủy chạy băng xăng * Quan sát máy bay - Cô có tranh ? - Bạn có nhận xét M¸y bay? - M¸y bay cã mÊy c¸nh ? - Ngời điều khiển Máy bay gọi ? - Máy bay dùng để làm ? - Máy bay phơng tiện giao thông đờng ? * So sánh : Máy bay thuyền buồm - Máy bay thuyền buồm có đặc điểm giống ? - Máy bay thuyền buồm có đặc điểm khác ? Cô chốt Hoạt động 3: Luyện tập - Chơi với lô tô + Lần : Cô gọi tên phơng tiện giao thông + Lần : - Cho trẻ chơi: Thuyền bến + Cho trẻ chơi 2-3 lần + Sau lần chơi cô nhận xét , động viên trẻ kịp thời * Kết thúc - Cô cho trẻ làm máy bay vòng tròn Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ CĐ: Chơi chuyển tiết: Nu na - Máy bay - Đờng hàng không Trẻ so sánh - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ thực nu nống Kế hoạch ngày Thứ ngày 19 tháng năm 2013 29 T T Hoạt Yêu cầu Chuẩn bị động Trũ chuyện Trẻ biết kể tên Tranh về chủ số loại PTGT số PTGT điểm đèn tín hiu giao thụng Hoạt động góc Hot ng chiều: Ơn Trẻ nhớ nội dung Tranh minh truyện: Vì truyện hoạ truyện thỏ cụt TiÕn hµnh - Các có biết học chủ điểm khơng? (chủ điểm giao thơng) Cơ giới thiệu chủ đề nhánh - Thế có biết có loại PTGT khơng? Có nhiều loại xe như: xe máy, ơtơ, xe đạp, xích lơ PTGT đường nào? Cô đặt câu hỏi khai thác hiểu biết trẻ - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ - Gãc x©y dùng: X©y sân bay - Gãc nghƯ tht: Vẽ PTGT - TCHT: Cờ quáy Xem kÕ ho¹ch tuÇn - Chuẩn bị TV cho trẻ LQ: Tàu thủy - Chơi tự chọn Cơ dạy trẻ nói từ: Tu thy Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh - Nhn xột - Tr biết nhận xét nêu gương về bạn cuối ngày lớp Cô kể câu truyện hỏi trẻ tên truyện Cho trẻ kể lại lần Đàm thoại ND truyện Cho trẻ kể nối tiếp Xem kế hoạch tuần đồ chơi Cô cho trẻ chơi tự cho trẻ chơi góc Cô bao quát trẻ - C ngoan, - Cho tr hát bài: Cả tuần bảng bé ngoan ngoan - Cho trẻ tự nhận xét về bạn - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ 30 Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức ngồi ngắn PTGT - Yêu cầu trẻ đạt: 90- 95 % II- CHUẨN BỊ - Đồ dùng cô: Tranh minh hoạ nội dung thơ Tranh thơ chữ to - Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi - Nội dung tích hợp: Câu đố III- CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào - Cơ đố: “Chẳng phải chim ma có cánh - Trẻ nghe Đưa hành khách khắp nơi” - Câu đố nói đến PTGT nào? - Máy bay - Máy bay PTGT đường nào? - Trẻ trả lời => Các ạ, máy bay PTGT đường hàng không Vậy ngồi máy bay có nhứng PTGT nào, ngồi - Trẻ lắng nghe PTGT phải ngồi nào, hơm tìm hiểu qua thơ “Cơ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình *Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp làm cử điệu - Trẻ lắng nghe cô đọc minh hoạ thơ - Giảng nội dung thơ: Bài thơ “Cơ dạy con” nói cô giáo dạy bạn nhỏ ngồi cá PTGT phải ngồi - Lắng nghe cô giảng ngắn Khi gặp đèn xanh đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn nội dung vàng chuẩn bị - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Trẻ nghe quan sát *Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ dạy + Bài thơ tác giả nào? - Bùi Thị Tình + Cơ dạy trẻ gì? - Bài học giao thơng + Bài thơ nói đến PTGT nào? Các PTGT đâu? - Trẻ trả lời Câu thơ thể điều đó? “Mẹ mẹ dạy ……………… đường thủy mẹ ơi” + Khi đường phải nào? - Trẻ trả lời + Ngồi tàu xe phải ngồi nào? - Trẻ trả lời + Câu thơ thể điều đó? “Con nhớ lời ……thò đầu cửa sổ” + Khi gặp đèn giao thơng phải làm gì? Câu thơ - Chấp hành đèn giao thể điều ? thơng “Đến ngã tư đường phố… quên được” => Chốt tranh: Các ạ, ngã tư đường phố thường - Trẻ nghe có đèn tín hiệu giao thơng Do gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đèn vàng chuẩn bị 39 - Vậy tham gia giao thơng phải - Chấp hành luật nào? giao thông => Giáo dục: Các tham gia giao thơng phải biết chấp hành luật giao thông Nếu - Trẻ nghe bên lề đường bên phải, ngồi trẻ PTGT phải ngồi ngắn *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô hỏi trẻ giọng đọc (Đọc nhẹ nhàng nhấn vào từ: Bay đường không, đường bộ, đường phố…) - Trẻ nói giọng đọc - Cho trẻ đọc thơ cô – lần - Trẻ đọc thơ cô - Cho lớp đọc thơ 1-2 lần - Trẻ tự đọc - Lần lượt tổ đọc thơ lần - Từng tổ đọc - Nhóm (2 – nhóm đọc lần) - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc thơ (1 – trẻ) - Cá nhân trẻ đọc *Đọc thơ chữ to - Cô giới thiệu hình ảnh thay số từ - Trẻ nghe cô giới thiệu - Cô đọc mẫu lần +chỉ tranh lần - Nghe cô đọc - Cả lớp đọc 1-2 lần + Cô tranh - Trẻ đọc thơ chữ to * Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ hát bài: Em chơi thuyền - Trẻ hát NhËn xÐt sau tiÕt d¹y: - Tỉng sè trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ CĐ: Chơi chuyển tiêt: Dung dăng dung dẻ Lnh vc phỏt trin thm m - Tạo hình: Xé dán thuyền biển (ĐT) I - Mục đích - yêu cầu Kiến thức : - Trẻ xé dán đợc hình thuyền - Luyện tập xé theo tởng tợng tạo lên tranh thuyền biển Kĩ nămg: - Rèn cho trẻ cách xé, cách phết hồ - Bố cục tranh hợp lí giáo dục: - Giáo dục trẻ thuyền phải ngồi im, không ccúi xuốg nghịch nớc - 80 - 85 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Tranh xé dán gơi ý cô - tranh - Giấy mầu, vở, hồ dán, giẻ lau trẻ - Tích hợp : Âm nhạc : MTXQ III Cách tiến hành HĐ cô HĐ trẻ Hoạt động1: Gây hứng thú: Cho trẻ hát : Em chơi thuyền - Trẻ hát 40 - Chúng vừa hát hat ? - Thuyền phơng tiện giao thông đờng ? - Khi ngồi thuyện phải nh ? => Giáo dục trẻ thuyền không đợc đùa nghịch không đợc thò tay xuống nớc mà phải ngồi ngắn cho an toàn Cô thích thuyên xinh xắn thích đợc thuyền biển nên cô xé dán đợc tranh thuyền biển xem tranh Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Các nhìn xem cô có tranh ? => Đúng , tranh cô xé dán thuyền biển - Chúng có nhận xét tranh ? - Cô xé dán thuyền nh ? => Cô chốt lại : Tranh cô xé dán thuyền mặt nớc biến , xa xa có ông mặt trời nhô lên tỏa ánh nắng - Cô xé dán thuyền hình tam giác to mầu đỏ cánh buồm hình tam giác nhỏt mầu vàng cô dán mịn màng , sẽ, thấy tranh có đẹp không - Cô cho trẻ quan sát tranh khác xé dán thuyền biển - Cũng gợi hỏi tơng tự nh Hoạt động 3: Hỏi ý định trẻ - Cô hỏi ý định trẻ - trẻ - Con định xé dán thuyền ? - Con xé dán thuyền mầu ? - Con xé dán nh để đợc thuyền ? Con sử dụng kỹ để xé dán ? Hoạt động 4: * Trẻ thực - Cô quan sát, gợi ý hớng dẫn trẻ để trẻ xé dán đợc thuyền mà trẻ thích, trẻ muốn xé - Trẻ cha thực đợc cô gợi ý trẻ cách xé để trẻ hoàn thành sản phẩm - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm Cô cho lớp lên trng bầy sản phẩm Cô công nhận sản phẩm trẻ Mời - trẻ lên chịn tranh nhận xét 41 - Em chơi thuyền - Đờng thủy - Ngåi im - Tranh xÐ d¸n thun - Tre nhËn xét - Đẹp - Có - Trẻ nêu ý định trẻ - Trẻ thực - Trẻ rng bày - Trẻ lên chọn nhận xét - Con thích bạn ? - Vì thích bạn ? - Bạn xé dán đợc ? - Bạn xé dán nh ? Cho trẻ có sản phẩm lên giới thiệu - Để xé dán đợc tranh đẹp sử dụng kỹ ? - Cô nhận xét số đẹp , số cha hoàn chỉnh * Kết thúc - Cho trẻ làm động tác bơi thuyền Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ cha đạt: - Trẻ giơi thiệu - Nghe cô nhận xét - Trẻ làm đông tác bơi thuyền * Chơi chuyển tiết: Bóng tròn to Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng năm 2012 T T Hoạt Yêu cầu động Trũ Tr bit k tên, chuyện ích lợi PTGT PTGT đường hng khụng Hoạt động góc Hoạt động chiều - TCDG: Mốo ui chut - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Chuẩn bị Tiến hành Tranh v cỏc Cụ cho trẻ ngồi xung quanh PTGT trò chuyện: đường hàng Cho trẻ hát Anh phi công khơng - Anh phi cơng làm nhiệm vụ gì? - Máy bay PTGT đường gì? - Nó có ích gì? - Cơ chốt lại - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ - Gãc x©y dùng: X©y sân bay Xem nh kế hoạch tuần - Xem kế hoạch tuần Trẻ biết hát múa văn nghệ vui tơi - Xem kế hoạch tuần - Xắc xô, phách tre, trang phục 42 -Cô cho trẻ đợc múa hát theo chủ đề học, cô động viên khuyến khích trẻ - Chi t chn Tr on kt - Nêu gơng bé ngoan - Trẻ biết tự nhận xét b¹n Các đò chơi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - TrỴ ngåi - Cho trẻ tự nhận xét ngắn bạn nêu u khuyết điểm, từ cô cho trẻ ngoan nhận phiếu bé ngoan, trẻ cha ngoan cô động viên trẻ cố gắng lần sau Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ-Âm nhạc Em chơi thuyền NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm NH: Cò lả TC: Tai tinh I- Mục đích yêu cầu: Kiến Thức: - Trẻ hát thuộc hát, trẻ biết tên hát hứng thú vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm đệm cho hát, thể đợc tình cảm hát - Trẻ ý lắng nghe cô hát ngẫu hứng cô - Nắm đợc cách chơi, luật chơi, hứng thú chơi trò chơi Kỹ năng: - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ - Trẻ đạt yêu cầu 80 - 85% 3.T tởng: - Giáo dục trẻ đợc ngồi phơng tiện giao thông không đợc đùa nghịch - Giáo dục trẻ ý lắng nghe học II - Chuẩn bị: Đồ dùng cô: xắc xô, phách tre Đồ dùng trẻ: Xắc xô, phách tre, III- Nội dung tích hợp: - Toán, thể dục IV- Phơng pháp tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: - Trẻ trò chuyện cô - Cho trẻ ngồi quây quần bên cô trò chuyện trẻ số phơng tiện giao - Trẻ ý lắng nghe thông + Cô chốt lại dẫn dắt vào - Trẻ biết tên hát * Giới thiệu dạy hát: Hôm cô dạy hát (Em chơi thuyền) 43 * Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: Em chơi thuyền Cô cho trẻ hát 1-2 lần - Bài hát Em chơi thuyền nói lên niềm vui bạn nhỏ đợc chơi thuyền nơi công viên có tiếng chim hót líu lo bạn vui chơi vui * Hoạt động 3: Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm - Bài hát đợc bạn nhỏ lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm đệm cho hát hay - Nếu trẻ cha biết vỗ tay theo tiết tấu chậm cô vỗ phân tích cách vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ xem - Cho trẻ sử dụng nhạc cụ hát vỗ tay theo tiÕt tÊu chËm lÇn - Tõng tỉ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Nhóm hát gõ đệm theo tiết tấu chậm - Cá nhân hát vỗ tay theo tiết tấu chậm * Hoạt động 4: Hát cho trẻ nghe : Cò lả ( dân ca đồng bắc ) Cô thấy giỏi thể hát hay cô muốn hát tặng lớp hát cò lả dân ca bắc , ngồi ngoan ngồi đẹp nghe cô hát Cô hát cho trẻ nghe lần + Cô hát L1 hát gõ theo nhịp + Cô hát L2 hát thể cử điệu + Cô hát L3 : Mời trẻ hát * Hoạt động 5.Trò chơi âm nhạc: Tai tinh Cô nói cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi * Kết thúc: - Cho trẻ hát Em i chi thuyn Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ CĐ: 44 - Trẻ hát -Trẻ hát gõ đệm theo tiết tấu chậm lần - Trẻ ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô - trẻ lên biểu diễn - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Nghe cách chơi luật chơi - Trẻ chơi 3- lần Trẻ hát cất đồ dùng đồ ch¬i - Ch¬i chun tiÕt: Gieo hạ NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10 I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức : - Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi 10 Tạo nhóm có số lượng 10 Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết, so sánh, thêm bớt xác - Rèn ý ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức ngồi ngắn PTGT - Yêu cầu trẻ đạt: 85- 90% II- CHUẨN BỊ - Đồ dùng : Thuyền, máy bay có số lượng 10 để bàn Bộ thẻ số từ đến 10, 10 ô tô, 10 mèo.- Tranh vẽ PTGT có số lượng khác phạm vi 10 Vòng thể dục để chơi trò chơi; tranh vẽ PTGT có số lượng phạm vi 10 - Đồ dùng trẻ : Đồ dùng trẻ giống nhỏ - Tích hợp: Âm nhạc III- TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Ổn định, gây hứng thú vào - Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền”: - Trẻ hát + Chúng vừa hát ? - Trẻ trả lời + Bài hát nói đến PTGT ? - Trẻ trả lời => Bài hát nói đến thuyền PTGT đường thuỷ, - Trẻ nghe ngồi thuyền có nhiều PTGT khác Tàu thuỷ, ca nô, bè…Khi ngồi PTGT nhớ phải ngồi ngắn nhé, không nghịch nước * Hoạt động : Bài a, Phần : Ôn nhận biết số lượng 10 - Trẻ quan sát trả lời - Các ạ, thích PTGT đương thủy nên cô gấp nhiều thuyền may bay + Các tìm cho PTGT có số lượng 10 nào? - Trẻ đếm tìm thẻ số (Cho trẻ tìm đặt thẻ số tương ứng) tương ứng b, Phần : So sánh thêm bớt, tạo nhóm có 10 đối tượng Cơ làm mẫu : Các ạ, hàng ngày có nhiều tơ chở khách - Trẻ quan sát trả lời du lịch bến tàu đấy.Các xem có ô tô đậu gần bế tàu + Có ô tô? ( Cô xếp 10 ô tô thành - Có 10 tơ hàng ngang ) + Tương ứng với thẻ số mấy? - Thẻ số 10 45 Và tơ có mèo làm tài xế + Chúng minh xem có mèo?? Tương - , tương ứng thẻ số ứng với thẻ số ? + Số lượng ô tô mèo với nhau? - Không + Số lượng nhiều ? Số lượng hơn? - Số tơ nhiều mèo + Muốn số lượng mèo nhiều số lượng ô tô - Thêm mèo phải làm gì? + Cơ gọi thêm mèo tài xế lái ô tô ( Cô thêm máy bay) + mèo thêm mèo chus mèo? - Bằng 10, tương ứng thẻ số (Kiểm tra đặt thẻ số) Tương ứng với thẻ số ? 10 + Số lượng mèo ô tô ? - Bằng - Cho trẻ đếm số lượng loại - Trẻ đếm - Bây muốn mèo uống nước - 10 bớt mèo? (10 bớt mấy) + Tương ứng với thẻ số ? - Thẻ số + Số lượng nhiều ? Nhiều ? - Số oto nhiều hơn, nhiều + Số lượng ? Ít ? - Số mèo hơn, + Muốn số lượng mèo nhiều số lượng tơ - Thêm mèo làm nào? + mèo thêm mèo mèo? - Bằng 10 * Tượng tự cô bớt 4,6,8 mèo cho trẻ so sánh, thêm - Trẻ quan sát trả lời câu 4,6, mèo hỏi cô * Trẻ thực - Cô cho trẻ thực tương tự giống cô - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Cho trẻ bớt theo yêu cầu: Cô bao quát sửa sai cho trẻ c, Phần : Luyện tập - Trò chơi : Thêm vào cho đủ + Luật chơi : Phải bật qua vòng, xếp PTGT cho đủ số lượng 10 + Cách chơi : Cơ chia trẻ làm đội chơi có số lượng - Trẻ lắng nghe nói cách nhau, có hiệu lệnh bạn đầu chơi hàng lên chọn PTGT xếp vào ô cho đủ số lượng 10 (ở có sẵn PTGT chưa đủ số lượng 10) + Cô cho trẻ chơi 3- lần - Trẻ tham gia trò chơi + Cơ bao qt kiểm tra nhận xét sau lần chơi - Trò chơi 2: Thi xem giỏi + Cách chơi : Cơ có tranh vẽ PTGT có - Nghe nói cách chơi số lượng 10 Nhiệm vụ bạn gạch bỏ để số lượng với thẻ số bên + Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ - Trẻ thực theo hướng dẫn cô 46 * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ làm may bay ù ù chơi 47 - Trẻ dạo chơi 48 49 50 23 24 25 ... Trò chuyện chủ điểm Trẻ biết kể tên số loại PTGT đường thủy đường hàng khơng - Các có biết học chủ điểm khơng? (chủ điểm giao thơng) Cơ giới thiệu chủ đề nhánh - Thế có biết có loại PTGT khơng?... - Các có biết học chủ điểm khơng? (chủ điểm giao thơng) Cô giới thiệu chủ đề nhánh - Thế có biết có loại PTGT khơng? Có nhiều loại xe như: xe máy, ơtơ, xe đạp, xích lô PTGT đường nào? Cô đặt... PTGT - Biết lấy cất đồ chơi nơi quy định - YCTĐ: 95% HT: Chơi lô tô theo chủ đề Góc NT: Vẽ PTGT II TCCL: Trò chơi vận động : Các PTGT nơi hoạt động TrỴ biết vẽ PTGT - Trẻ biết phân biệt loại PTGT