GIÁO án 4 TUỔI PTGT ĐƯỜNG THỦY ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

LVPTNT:Một số PTGT đường hàng không, đường thủy LVPTTC: Bò trong đường díc dắc Tc: Tung và bắt bóng LVPTNN: Cô dạy con LVPTNT: So sánh xắp xếp độ lớn của 3 đối tượng (MT24,ND2) LVPTTM T¹o h×nh: XÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn.(ĐT) (MT 76) LVPTTM NDTT: Vỗ tay theo TTC Em đi chơi thuyền NDKH: NH: Anh phi công ơi TC: Tai ai tinh

KẾ HOẠCH TUẦN 13 CHỦ ĐỀ NHÁNH : PTGT đờng hàng không, đờng thủy T ngy 30/11 n ngy 4/12/2015 Người thực hiện: T GV lớp: Lớp tuổi Hoạt động Đón trẻ Thể dục chốn g mệt mái Thø Thø Thø Thø Thø *Đón trẻ: - Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, cô lau dn t dựng chơi xắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng theo cỏc gúc đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.(MT 14) -trũ chuyn vi tr v số ptgt đờng thuỷ, đờng hàng không.(MT 14) => GD trẻ ý thức tham gia giao thông: Ngồi yên, không đùa nghịch tàu thuyền, máy bay, nghiêm chỉnh chấp hành quy định ngời thuyn trng, tiếp viên hàng không Bit tiết kiệm nhiên liệu xăng dầu *Thể dục: - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu khác nhau: Đi thờng, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm, hàng ngang theo tổ, sau tập tập phát triển chung - Trọng động: (MT 1) - hô hấp 2: Thổi bóng bay Đa hai tay khum trớc miệng thổi mạnh (4L) -T tay-vai 2: Hai tay đa ngang, lên cao (2L x N) -T chân 2: Ngồi khuỵu gối (2L x N) -T bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập ngêi vỊ tríc(2L x N) -ĐT bËt :BËt tiÕn vỊ phÝa tríc (2L x N) - Håi tÜnh: Cho trẻ thành vòng tròn 1-2 vòng LVPTTM LVPTTM LVPTNT:Một LVPTTC: LVPTNT: Ho¹t So sánh xắp T¹o NDTT: Vỗ số PTGT đường Bò đường díc xếp độ ln động hng khụng, hình: tay theo dc ca đối đường thủy häc XÐ d¸n tiÕt tÊu (MT 14,MT 22) T/c: Tung tượng thun chËm: Em bắt bóng (MT24,ND2) trªn chơi (MT 5,ND1) biĨn thuyền LVPTNN: (MT 72) (ĐT) Th¬: Cơ (MT 76) NDKH: dạy con(MT NH: Anh 45) phi công (MT 69) TC: Tai tinh - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng khơng, Ho¹t đường thuỷ.(MT 8) ®éng - Gãc x©y dùng: X©y sân bay(MT 7,MT 8) góc - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân lo¹i ptgt (MT 17,MT 49,MT 50) - Gãc nghƯ tht: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71) TCDG: TCDG: TCV§: - TCDG: - Ơn truyện: Vì Ho¹t Mèo đuổi thỏ cụt Mèo đuổi Các PTGT Mèo đuổi chuột nơi hoạt chuột ®éng chuột động chiỊu - Ơn hát: - Ho¹t BiĨu ng em i - TCHT: C -ễKTC: diễn văn quay Thơ: Cụ động có - Chi t - Chi t chọn dạy mơc nghƯ chọn ci -Chơi tự ®Ých: - NX-NG - NX-NG Chơi thả tuần chn cuối ngày ci ngµy - NX-NG thun - Chơi tự ci ngµy - Chơi tự chọn - NX-NG chọn - NX-NG cuèi ci ngµy ngµy 5.Vệ sinh trả trẻ (MT14) - Cơ chuẩn bị đồ dùng cần thiết để phục vụ cho hoạt động vệ sinh như: nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay trẻ - Vệ sinh: Cô cho bàn xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô ý hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt cho Cô quan sát nhắc nhở trẻ rửa thao tác =>GD trẻ biết tiết kiêm nước rửa tay rửa mặt để tưới hoa tưới - Cô cho trẻ vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải tóc cho bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ: cô đứng cửa lớp phụ huynh cháu đến gọi trẻ nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bạn, chào bố mẹ Nhận xét Ban giám hiệu Kế hoạch hoạt động góc Từ ngày 30/11 đến ngày 4/12 năm 2015 T T I Tên góc chơi Hoạt động góc (MT 64) Gúc Xõy bay Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Trẻ chơi theo góc, thẻ rõ hành động vai chơi góc -Trẻ biết cách chơi, không la hét tranh đồ chơi với bạn - Biết cất lấy đồ chơi nơi quy định Đồ chơi góc đầy đủ, phù hợp với chủ đề *)Trớc chơi: Cô giới thiệu chủ đề chơi, nội dung chơi, giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc, nội dung chơi góc - Nhắc nhở trẻ có ý thức chơi, không la hét biết lấy cất đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận * Quá trình chơi: Cô đến góc chơi gợi ý hớng dẫn nhập vai chơi nhãm víi XD: - Trẻ biết sử dụng sân nguyên vật liệu khác để xây sân bay - Biết đoàn kết chơi biết lấy cất đồ chơi nơi quy định YCTĐ: 85% - Các khối gỗ, góc chơi rộng rãi, xanh, hoa Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ: - Hơm góc xây dựng chơi ? - Ai Bác chủ cơng trình? Ai bác thợ xây? Ai bác tài xế? - Bác thợ xây làm gì? - Bác tài xế làm gì? - Các bác hơm định làm gì? - Các bác định xây trước, xây sau ? Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét GÓC PV: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ - Trẻ biết cửa hàng có chủ cửa hàng ngời mua hàng - Trẻ thể đợc hành động đạo đức vai chơi Bộ đồ chơi PTGT ®êng hàng không, đường thuỷ Gãc häc tËp: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt - Trẻ biêt lật mở trang sách đa mắt nhìn theo nội dung cđa bøc tranh - TrỴ biÕt lùa chän mét sè tranh ảnh phù hợp với chủ điểm để phân loại lô tô gọi tên PTGT Sách, tranh, chuyện, vở, hồ dán kéo, lô tô PTGT - Trẻ biết hát vận động số hát nhịp nhàng thể đợc nội dung chủ đề - Biết đọc thơ diễn cảm.thể ngữ điệu Xắc xô, phách tre, trống Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chđ ®Ị - Bót, giÊy, hå vai chơi, trẻ khơng nhận xét gợi ý cho trẻ - Cơ nhận xét chung q trình chơi trẻ, động viên trẻ chơi tốt lần chơi sau - Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy nh Cô gợi ý: - Góc phân vai hôm chơi gì? - Cửa hàng bán mặt hàng gì? - Trong cửa hàng có ai? - Ai đóng vai chủ cửa hàng? Chủ phải nh nào.? - Ai đóng vai ngời mua hàng? Ngời mua hàng phải nh nào? - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi: + Cô cho trẻ tự nhận xét trớc sau cô nhận xét * Cô đến góc chơi hỏi trẻ lựa chọn nội dung chơi hớng dẫn trẻ ngồi ngắn, hỏi trẻ nội dung tranh, tranh vẽ tô màu gì? Cô trẻ chọn số sản phẩm bật góc chơi tạo hình để làm thành sách chủ đề Biết gọi tên phân loại PTGT (Cô bao quát động viên trẻ chơi) * Cô đến góc chơi gợi hỏi trẻ hát hát vậy? Bài hát nói PTGT ?Cô gợi ý cho trẻ hát theo nhóm tổ,cá nhân khuyến khích động viên khen trẻ kịp thời) -Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao th«ng II TCCL: Trò chơi vận động : Các PTGT v ni hot ng thơ - Trẻ biết sử dụng kĩ tạo hình học để vẽ, tô màu, nặn,cắt dán phơng tiện giao th«ng - Trẻ biết phân biệt loại PTGT theo nơi hoạt độngcủa chúng - Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh Trò chơi - Trẻ biết c¸ch học tập: chi, lut chi Cờ quay - Giúp trẻ nhớ đợc c¸c PTGT - RÌn ãc quan s¸t, tËp trung chó ý dán, kéo, khăn lau, bảng, đất nặn * Cô đến góc chơi để gợi ý trẻ lựa chọn nội dung chơi cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi vào góc chơi Cô bao quát gợi ý trẻ cách nặn, vẽ tô màu , xé, dán, cách phết hồ để tạo thành tranh theo ý thích ,ý tởng tợng sáng tạo (Cô bao quát động viên trẻ kịp thời) *Kết thúc buổi chơi: Cô đến góc chơi nhận xét trình chơi góc, cô để trẻ góc chơi tự nhận xét vai chơi lẫn sau cô nhận xét chung góc chơi Nhận xét xong góc cô cho trẻ cất đồ chơi góc - cảnh to vẽ khung cảnh bầ trời, đường đi, mặt nước - Các lô tô tranh ảnh, PTGT chia vào khay Luật chơi: Gắn PTGT vào nơi hạot động chúng, nhứng PT gắn không nơi hoạt động khơng tính Cách chơi: Chia trẻ làm đội đứng thành hàng dọc Khi có tiếng nhạc bạn đứng hàng chạy lên chọn hình PTGT gắn vào nơi hoạt động PT chạy chạm vào tay cảu bạn đứng nối tiếp Trò chơi tiếp tục đến hết Khi có tín hiệu dứng chơi, đội gắn nhiều PTGT đoạt giải Nhứng PT gắn sai bị loại khụng c chi - Luật chơi: Ai lên đợc hết tất PTGT tất ô thắng - Cách chơi: Chơi theo nhóm trẻ - Trẻ lật thẻ số đẻ tìm ngời đợc quay trớc, - Bàn cờ quay - Lô tô PTGT, ngời điều khiển, đồ dùng cho Trò chi dân gian: Mèo đuổi chuột - Rèn cho trẻ phản xạ nhanh, khéo léo - Tr tham gia chi tÝch cùc, hứng thó ngêi ®iỊu thø 2, thø 3, thø Ai cã khiĨn sè lín nhÊt th× sÏ đợc PTGT trớc Cách 1: Nếu trẻ quay vào PTGT PTGT đợc tiến lên ô Nếu quay vào ô hình lợt - Bạn đợc loại PTGT lên đến hết ô thắng - Vẽ Luật chơi: Khi nghe tiếng vòng tròn mèo kêu, chuột rộng bò nhanh ổ lớp mình, mèo đợc bắt làm nhà chuột bò chậm cho chuột vòng tròn Cách chơi: Chọn cháu làm mèo ngồi góc lớp Các cháu khác làm chuột bò hang (Bò vòng tròn) cô nói: chuột kiếm ăn Các chuột vừa bò vừa kêu chít, chít, chít Khoảng 30 giây, mèo xuất kêu meo, meo, meo, vừa bò vừa bắt chuột Các chuột phải bò nhanh trốn hang Chú chuột chậm chạp bị mèo bắt phải lần chơi, sau đổi vai chơi trò chơi tiếp tục Cứ khoảng 30 giây cho mèo xuất lần Kế hoạch ngày Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 T T Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Trò chuyệ n đón trẻ: - số PTGT đờng thuỷ (MT 14) Hoạt động góc HĐ - Xem kế hoạch - Xem kế hoạch chiều tuần - TCDG: tuần Mèo đuổi chuột -Ôn - Trẻ thuộc hát Dụng cụ âm nhạc hát: Đường em - Chơi t chn - Cho trẻ - Cô gợi ý trẻ trò chuyện: ngồi + Các biết sông , quanh cô biển có loại phơng tiện giao thông gì? + Loại phơng tiện có đặc điểm gì? đợc dùng để làm gì? + Tàu thuỷ, thuyền, ca nô đợc gọi PTGT đờng gì? + Ngời lái tàu thuỷ đợc gọi gì? ( Thuỷ thủ) + Khi ngồi tàu, thuyền cc phải ngồi nh nào? => Cô chốt GD trẻ ý thức tham gia giao thông: Ngồi yên, không đùa nghịch tàu thuyền, - Góc phân vai: Ca hng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ.(MT 8) - Gãc x©y dùng: X©y sân bay(MT 7,MT 8) - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT 17,MT 49,MT 50) - Gãc nghƯ tht: H¸t múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71) - Trẻ bit nêu đặc điểm, số PTGT ®êng thuû - Cã ý thøc tham gia giao thông Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi nhau.Khơng tranh giành bạn,có ý thức nhường nhịn bạn,(MT 63 Đồ chơi cho trẻ chơi - Xem kế hoạch tn Cơ nhắc lại tên hát cho trẻ hát Cho trẻ biểu diễn theo hình thức lớp, t, nhúm, cỏ nhõn Cô cho trẻ chơi tự góc Cô bao quát trẻ - Nhn - Trẻ biết nhận xét xét nêu về bạn gương lớp cuối ngày - Cờ bé ngoan, - Cho trẻ hát Cả tuần bảng bé ngoan ngoan - Cho trẻ tự nhận xét về bạn - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Hoạt động chung LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc Mét Sè PTGT ®êng HÀNG KHƠNG, ĐƯỜNG THỦY I Mục tiêu KiÕn thøc : *Trẻ tuổi: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tính chất, cụng dng loại phơng tiện giao thụng (MT 14) - Tr biết so sánh nhận xét giống khác phơng tiện giao thông (MT 14) -Tr tui: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm ni bt , nơi hoạt động, cụng dng, ớch li loại phơng tiện giao thụng.(MT 22) Kĩ năng: - Rèn khả nghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho tr Giáo dục: - Giáo dục TrỴ cã ý thøc thùc hiƯn sè lt lƯ an toàn giao thông -Kt qu mong i :a s trẻ nắm mục tiêu II ChuÈn bÞ - Tranh MTXQ số phơng tiện giao thông đờng hàng không, đờng thủy - Tranh lô tô số phơng tiện giao thông - Tích hợp, âm nhạc, tạo hình, III Cách tiến hành HĐ cô HĐ trẻ Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát Em chơi thuyền - Em i chi thuyn - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời - Trong hát nói gì? -ng thy - Thuyền PTGT đờng gì? - Trẻ trả lời - Ngoài thuyền biết phơng tiện giao thông khác ? - Hôm cô mang đến cho lớp nhiều tranh phơng tiện giao thông nhìn xem tranh ? Hoạt động : Quan sát - đàm thoại - Thuyền buồm * Quan sát thuyền buồm - Có: Thân thuyền - Cô có tranh vẽ ? cánh buồm - Con có nhận xét đặc điểm - Dùng sức gió thuyền buồm này? động -Thuyền buồm đợc nhờ gì? -Trờn nc - Chở ngời, chở hàng - Thuyền buồm đâu? - Đờng thủy - Thuyền buồm dùng để làm ? -Tr nghe - Thuyền buồm phơng tiện giao thông đờng gì? - Máy bay => Cô chốt lại: - Máy có cánh, đầu *Quan sát máy bay có đuôi, PTGT - Cô có tranh vẽ ? đờng hàng không - Con có nhận xét máy bay - Dùng trở ngời này? hàng hoá - Có động cơ, dùng nhiện liệu xăng - Máy bay dùng để làm gì? dầu - Trên trời - Máy bay bay đợc nhờ gì? - Đờng hành không - Trẻ ý lắng nghe - Mỏy bay bay đâu? - Máy bay bay - Máy bay ptgt đờng gì? trời, ptgt đờng =>Cô chốt lại: hàng không, có cánh, *So sánh: Máy bay thuyền buồm - Máy bay thuyền buồm khác có tiếng kêu ù ù - Thuyền buồm chạy điểm nào? nớc, ptgt đờng thuỷ, có cánh buồm - Đều phơng tiện giao thông, chở ngời - Máy bay thuyền buồm giống hàng hoá khắp nơi điểm nào? - Trẻ ý lắng nghe - Tàu thuỷ => Cô chốt lại điểm ging khác - Trẻ nhận xét - Động ca mỏy bay thuyền buồm - Chở ngời hàng * Quan sát tàu thủy hoá - Cô có tranh vẽ ? - Con có nhận xét đặc điểm - i nớc, ptgt đờng thuỷ tàu thuỷ? -Trẻ ý lắng nghe - Tàu thuỷ đợc nhờ gì? - Tàu thuỷ dùng để làm gì? - Máy bay chuồn - Tàu thuỷ đâu? Là ptgt gì? chuồn => Cô chốt lại đặc điểm tàu thuỷ - Trẻ nhận xét * Quan sỏt máy bay chuån chuån - C« cã bøc tranh vÏ ? - Bạn có nhận xét đặc điểm - Chở ngời hàng hoá máy bay chuồn chuồn? - Máy bay chuồn chuồn dùng để làm gì? - Máy bay chuồn chuồn bay đợc nhờ gì? - Máy bay chuồn chuồn ptgt gì? *Mở rộng giáo dục: - Ngoài phng tin vừa đợc quan sỏt biết có PTGT nữa? => Giỏo dc: Các loại phơng tiện giao thông cô cháu vừa quan sát loại có đặc trng riêng, nhng gọi phơng tiện giao thông, dùng để chở ngời hàng hóa từ nơi sang nơi khác Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi: Thi đội nhanh - Cách chơi: Cô mời đội lên chơi, đội lần lợt bạn lên gắn phơng tiện giao thông vào nơi hoạt động phơng tiện Đội gắn nhanh đội chiến thắng - Luật chơi: bạn lên gắn phải bật qua vòng thể dục - Cô cho trẻ chơi *Trò chơi: Ai khéo tay - Cô có tranh ptgt đờng thuỷ đờng hàng không tô màu ptgt đơng thuỷ cho tranh thật đẹp - Cô quan sát động viên trẻ thực - Cô nhận xét trẻ KÕt thóc: -Trẻ cất đồ dùng Nhận xét cui ngy -Tổng số trẻ có mặt: - Động - ptgt đờng không hàng - Trẻ kể -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi hứng thú chơi - Trẻ hứng thú tham gia -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực hiÖn ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - bóng, điểm dích dắc - Kiểm tra sức khoẻ trẻ Tích hợp: âm nhạc III.Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cho trẻ làm đoàn tµu với kiểu chân theo u cầu cơ.Sau đứng thành tổ tập phát triển chung *.Hoạt động 2: Trọng động a) Bài tập phát triển chung - Tay vai 4: §a tay phÝa trớc, phía sau ( lần x nhịp) - Bơng lên 3: Ngåi, cói ngêi vỊ tríc, ngưa sau ( lần nhịp) - Chân2: Đứng chân nâng cao gập gối ( lần nhịp) -Bật: bật ti ch ( lần nhịp) b)Vận động bản: bò đờng dích dắc *Cô làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch ng tỏc Hoạt động trẻ - Trẻ theo hớng dẫn cô - Tr cựng cụ -Trẻ ý xem cô làm mẫu -Trẻ xem cô làm mẫu + *Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác T chuẩn bị cô đứng trớc vạch chuẩn, đứng phân tích tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi có hiệu động tác, lệnh tiếng xắc xô cô cúi xuống chống bàn tay sát sàn, gối cẳng chân sát sàn có hiệu lệnh tiếng xắc xô cô bò phối hợp tay chân nhịp nhàng bò qua điểm dích dắc bò thật khéo để không bị chệch -2 trẻ lên thực bò hết đờng cuối hàng *Lần 3: Cô mời trẻ lên tập -trẻ thực *Trẻ thực hiện; -2 trẻ lần lợt lên -Lần 1: Cô cho lần lợt trẻ thực - Lần 2: Cô cho tổ thi đua xem tổ thực nhanh khéo( trẻ thực cô ý sửa sai cho - bò đờng dích dắc trẻ) -2 trẻ lên tập - Chúng vừa đợc chơi trò chơi gì? cho lớp xem - Cô mời bạn tập khéo lên thực lại c) Trũ chi: Tung v bt búng Chúng vừa chơi giỏi cô thởng trò chơi tung bóng bắt bóng - Lut chi: tr phi cầm bóng tay sau tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng đón - trẻ thực tung bắt bãng bãng b»ng tay kh«ng «m bãng vào ngời * trẻ thực hiện: Cho lần lợt trẻ lên thực hiện( trẻ thực cô ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Hồi tĩnh -cả lớp nhẹ Cô cháu vừa tập thể dục xong chúng nhàng có thấy khoẻ không? sân Chúng có sức khoẻ tốt chơi mà không sợ bị mệt Bây cô cháu dạo chơi *Chi chuyn tit: chi chi chnh chành* Hoạt động chung (Tiết2) Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - văn học THƠ : CÔ DẠY CON I- Mục tiêu Kiến thức *Trẻ tuổi: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ, trẻ thuộc thơ,và đọc diễn cảm thơ.(MT 45) - Trẻ trả lời câu hỏi cô *Trẻ tuổi: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ,và đọc diễn cảm thơ.(MT 45) Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức ngồi ngắn PTGT -Kết mong đợi: đa số trẻ đạt mục tiêu đề II Chn bÞ - Tranh minh hoạ nội dung thơ Tranh thơ chữ to - Nội dung tích hợp: Câu đố III- Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào - Cơ đố: “Chẳng phải chim ma có cánh Đưa hành khách khắp nơi” - Câu đố nói đến PTGT nào? - Máy bay PTGT đường nào? => Các ạ, máy bay PTGT đường hàng khơng Vậy ngồi máy bay có nhứng PTGT nào, ngồi PTGT phải ngồi nào, hơm tìm hiểu qua thơ “Cô dạy con” tác giả Bùi Thị Tình *Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp làm cử điệu minh hoạ - Giảng nội dung thơ: Bài thơ “Cô dạy con” nói giáo dạy bạn nhỏ ngồi cá PTGT phải ngồi ngắn Khi gặp đèn xanh đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ *Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? + Cơ dạy trẻ gì? + Bài thơ nói đến PTGT nào? Các PTGT đâu? Câu thơ thể điều đó? Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Máy bay - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Lắng nghe cô giảng nội dung - Trẻ nghe quan sát - Cô dạy - Bùi Thị Tình - Bài học giao thơng - Trẻ trả lời “Mẹ mẹ cô dạy ……………… đường thủy mẹ ơi” + Khi đường phải nào? - Trẻ trả lời + Ngồi tàu xe phải ngồi nào? - Trẻ trả lời + Câu thơ thể điều đó? “Con nhớ lời ……thò đầu cửa sổ” + Khi gặp đèn giao thơng phải làm gì? Câu thơ - Chấp hành đèn giao thể điều ? thông “Đến ngã tư đường phố… quên được” => Chốt tranh: Các ạ, ngã tư đường phố thường - Trẻ nghe có đèn tín hiệu giao thơng Do gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đèn vàng chuẩn bị - Vậy tham gia giao thơng phải - Chấp hành luật nào? giao thông => Giáo dục: Các tham gia giao thông phải biết chấp hành luật giao thơng Nếu - Trẻ nghe bên lề đường bên phải, ngồi trẻ PTGT phải ngồi ngắn *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô hỏi trẻ giọng đọc (Đọc nhẹ nhàng nhấn vào từ: Bay đường không, đường bộ, đường phố…) - Trẻ nói giọng đọc - Cho trẻ đọc thơ cô – lần - Trẻ đọc thơ cô - Cho lớp đọc thơ 1-2 lần - Trẻ tự đọc - Lần lượt tổ đọc thơ lần - Từng tổ đọc - Nhóm (2 – nhóm đọc lần) - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc thơ (1 – trẻ) - Cá nhân trẻ đọc *Đọc thơ chữ to - Cơ giới thiệu hình ảnh thay số từ - Trẻ nghe cô giới thiệu - Cô đọc mẫu lần +chỉ tranh lần - Nghe cô đọc - Cả lớp đọc 1-2 lần + Cô tranh - Trẻ đọc thơ chữ to * Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ hát bài: Em chơi thuyền - Trẻ hát Nhận xét cuối ngày Chơi chuyển tiết: bóng tròn to -Tỉng sè trỴ cã mỈt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2015 T Hoạt T động Trò Yêu cầu đặc Chuẩn Tiến hành bị - Cho trẻ - Cô gợi ý trẻ trò chuyện: chuyện tên gọi, đặc điểm số PTGT (MT 14,22) Hoạt động góc Hoạt động chiều - TCDG: Mèo đuổi chuột -ễKTC: Thơ: Cô dạy điểm, ngồi PTGT đg bộ, quanh cô đờng sắt - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông Bảo vệ đờng sắt quê em + CC biết loại PTGT nào? + PT to hay nhỏ? Khi chạy có tiếng kêu nh nào? + Loại PT chạy nhanh hay chậm? + Chạy nhiên liệu gì? + PT đâu? tiếng kêu nh nào? => Cô chốt GD trẻ ý thức ngồi tàu, xe: Ngồi yên, không đùa nghịch tàu, xe, không thò đầu, thò tay ngoài, không vứt rác lên đờng, Không ném đất, đá lên đờng tàu - Góc phân vai: Ca hng bỏn đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ.(MT 8) - Gãc x©y dùng: X©y sân bay(MT 7,MT 8) - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT 17,MT 49,MT 50) - Gãc nghƯ tht: H¸t móa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71) - Xem kế hoạch tuần - Xem kế hoạch tuần - Tr hiu ni -Tranh dung thơ minh -Cô đọc câu thơ hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả -ging ni dung: Bi th “Cơ dạy con” nói giáo dạy bạn nhỏ ngồi cá PTGT phải ngồi ngắn Khi gặp đèn xanh đi, đèn đỏ phải dừng lại, ốn vng chun b i y -Cho trẻ đọc theo hình thức lớp, nhóm, cá nhân Động viên khen trẻ Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh - Nhn xột - Tr bit nhận xét nêu gương về bạn cuối ngày lp - Chi t chn Đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc Cô bao quát trẻ - C - Cho tr đọc tiêu chuẩn bé ngoan, ngoan bảng bé - Cho trẻ tự nhận xét về ngoan bạn - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc- Toán Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2015 TT Hoạt Yêu cầu động Trũ chuyn Trẻ biết kể tên chủ số loại điểm PTGT ng thy v ng hng khụng Hoạt động gãc HĐ chiỊu - Ch¬i: Các PTGT nơi hoạt động Thực “Bé làm quen với to¸n” Chuẩn bị Tiến hành - Cỏc cú bit chỳng học chủ điểm khơng? (chủ điểm giao thông) Cô giới thiệu chủ đề nhánh - Thế có biết có loại PTGT khơng? Cô chốt lại Cô đặt câu hỏi khai thác hiểu biết trẻ - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ.(MT 8) - Gãc x©y dùng: X©y sân bay(MT 7,MT 8) - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT 17,MT 49,MT 50) - Gãc nghƯ tht: H¸t múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71) - Xem kế hoạch - Xem kế hoạch tuần tuần - Trẻ biết thực yêu cầu cô - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Ghế ngồi cho trẻ - Sách bé làm quen với to¸n - Cơ hướng dẫn trẻ u cầu - Trẻ thực theo hướng dẫn chủa - Cơ nhận xét trẻ TrỴ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh - Nhận xét - Trẻ biết nhận nêu gương xét về cuối ngày bạn lớp - Chi t chn đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc Cô bao quát trẻ C - Cho tr hỏt bi hao bé ngoan ngoan, bảng - Cho trẻ tự nhận xét về bé ngoan bạn - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Hoạt động chung Lnh vc phỏt trin thm m - Tạo hình: Xé dán thuyền biển ( Đề tài) I Mục tiêu KiÕn thøc *Trẻ tuổi: -TrỴ biÕt dïng kü xé mảng, xé dài, xé lợn bôi hồ dán để tạo thành tranh thuyền biển có c¸nh buåm (MT 76) - -Trẻ biết quan sát, nhận xét tác phẩm tạo hình bạn.(MT 70,MT 76) -Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm mình.(MT 79) *Tr tui: Trẻ biết dùng kỹ xé mảng, xé dài, xé lợn bôi hồ dán để tạo thành tranh thuyền biển có cánh buồm, biết xắp xếp bố cục tranh hợp lý (MT 76,MT 64) -Trẻ biết quan sát, nhận xét tác phẩm tạo hình bạn.(MT 62) -Trẻ biết đặt tờn cho sn phm ca mỡnh.(MT 68) Kỹ năng: - Rèn kĩ xé, phết hồ dán - Rèn bố cục tranh Thái độ: - Dạy trẻ thể vẻ đẹp thuyền biển qua sản phẩm - Giáo dục trẻ thuyền ngồi yên không đùa nghịch -Kt qu mong i: a s tr đạt mục tiêu đề II Chn bÞ - Tranh mẫu: tranh - Giấy màu, hồ dán, giá trng bày, giẻ lau (cô trẻ ) - Vở bé tập tạo hình * Tích hợp : Toán - MTXQ III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động1: Gây hứng thú: Cho trẻ hát : Em chơi thuyền - Chúng vừa hát hat ? - Thuyền phơng tiện giao thông đờng ? - Khi ngồi thuyện phải nh ? => Giáo dục trẻ thuyền không đợc đùa nghịch không đợc thò tay xuống nớc mà phải ngồi ngắn cho an toàn Cô thích thuyên xinh xắn thích đợc thuyền biển nên cô xé dán đợc tranh thuyền biển xem tranh Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Cô có tranh ? - Trong tranh có g - Cô dùng kỹ để xé? - Bức tranh cô xé dán nh nào? => Cô chốt lại tranh: Đây tranh cô xé dán thuyền trôi biển Có thân thuyền mũi nhọn phần rộng - dài, đáy hẹp ngắn Cánh buồm hình tam giác Ngoài cô vẽ thêm đám mây trôi bồng bềnh bầu trời, ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng xuống mặt biển, xa xa trập trùng dãy núi, cánh chim hải âu bay lợn - Cô xé mảng, xé dải, xé lợn bôi hồ dán cho cân đối trªn trang giÊy * Tranh 2: Tranh cã nhiỊu thun - Bức tranh xé - dán thuyền ? - Những thuyền cô xé dán nh nào? Những cánh buồm có màu sắc nh nào? - Ngoài thuyền có nữa? => Đây tranh cô xé dán nhiều thuyền biển Còn có thuyền hình vòng cung (thuyền thúng).Thuyền gần to , Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Em chơi thuyền - §êng thđy - Ngåi im - Trẻ nghe - Thun buồm - Trẻ nêu nhận xét -p - Trẻ nêu nhận xét - Lắng nghe -3, trẻ nêu ý định kĩ xé - dán thuyền xa nhỏ rực rỡ, nhiều màu: xanh, đỏ, vàng trôi bồng bềnh - Trẻ thực xé sóng nớc dán thuyền Hoạt động 3: Trao đổi ý định biển trẻ - Con định xé dán tranh thuyền biển nh nào? có nhiều thuyền không? xé dán thuyền nh nào? xé trớc? xé sau? kỹ xé nh nào? cách bôi - Cả lớp trng bày SP hồ dán => Cô chốt lại ý trẻ gợi ý thêm : Dùng màu tối (nâu , tím ) để xé thân - Cá nhân nhận xét thuyền , đùng màu sáng SP (vàng , đỏ , da cam ) xé cánh buồm, xé xong xếp lên trang cho cân đối bôi hồ để dán * Trẻ thực -Trẻ xé cô bao quát, gợi ý trẻ xé - dán để tạo - Trẻ nhẹ nhàng lên sản phẩm xem tranh - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, quan tâm tới trẻ yếu kém, nhắc trẻ miết hồ đểu, mịn không bôi nhiều hồ Hoạt động 4: Trng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo tranh lên giá gợi ý trẻ quan sát tranh - Mời trẻ lên chọn tranh đẹp để nhận xét - Con thích bạn nào, sao? - Mời 1, trẻ có đẹp lên giới thiệu SP kĩ xé, đán - Cô bổ xung ý kiến nhận xét làm đợc cha làm đợc, nét sáng tạo nhận xét chung Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng lên xem tranh chơi *Chi chuyn tit: búng trũn to* Nhn xột cui ngy -Tổng số trẻ có mặt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng 12 năm 2015 T T Hoạt Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành động -Trũ chuyn Tr bit k tờn, Tranh v Cô cho trẻ ngồi xung quanh PTGT ích lợi các PTGT trò chuyện: đường hàng PTGT khụng Hoạt động góc Hoạt động chiều - TCDG: Mốo ui chut - Biểu diễn văn nghệ ci tn đường khơng hàng Cho trẻ hát Anh phi công - Anh phi công làm nhiệm vụ gì? - Máy bay PTGT đường gì? - Nó có ích gì? - Cơ chốt lại - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng khơng, đường thuỷ.(MT 8) - Gãc x©y dùng: X©y sân bay(MT 7,MT 8) - Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT 17,MT 49,MT 50) - Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71) - Xem kế hoạch tuần - Xem kế hoạch tuần Trẻ biết hát múa văn nghệ vui tơi - Xắc xô, phách tre, trang phục -Cô cho trẻ đợc múa hát theo chủ đề học, cô động viên khuyến khích trẻ - Chi t chn Trẻ đồn kết Các đò chơi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nêu gơng bé ngoan - Trẻ biết tự nhận xét bạn - Trẻ ngồi - Cho trẻ tự nhận xét ngắn bạn nêu u khuyết điểm, từ cô cho trẻ ngoan nhận phiếu bé ngoan, trẻ cha ngoan cô động viên trẻ cố gắng lần sau Hot ng hc Lnh vc phỏt trin thm Em chơi thuyền NDTT: Vỗ tay theo tiÕt tÊu chËm NDKH: NH: Anh phi công TC: Tai tinh I Mục tiêu KiÕn thức: *Tr tui : - Trẻ hát thuộc hát, trẻ biết tên hát hứng thú vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm đệm cho hát, thể đợc tình cảm hát.(MT 72) - Trẻ ý lắng nghe cô hát ngẫu hứng cïng c« hát anh phi cơng ơi.(MT 69) - Nắm đợc cách chơi, luật chơi, hứng thú chơi trò chơi tai tinh *Tr tui : - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả,trẻ hát thuộc, giai điệu hiểu nội dung hát em i chi thuyn (MT 71) - Trẻ hứng thú nghe cô hát hởng ứng cô bàianh phi cụng i (MT 69,MT 73) - Trẻ hứng thú chơi trò chơi tai tinh Kỹ năng: -Rèn cho trẻ khả hát gia điệu hát vận động phù hợp - Rèn trẻ khả nghe hát cảm thụ âm nhạc - Phát triển tai nghe cho trẻ 3.T tởng: - Giáo dục trẻ đợc ngồi phơng tiện giao thông không đợc đùa nghịch -Kết mong đợi: đa số trẻ đạt mục tiêu cụ II - Chuẩn bị: Đồ dùng cô: xắc xô, phách tre Đồ dùng trẻ: Xắc xô, phách tre, Nội dung tích hợp: - Toán, thể dục III- Phơng pháp tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng - Trẻ đọc thơ thú - Đọc thơ: Cô dạy - Trò chuyện nội dung thơ * Hoạt động2: Dạỵ vỗ tay theo tiết tấu chậm - Một ngày đẹp trời, lớp tổ chức du lịch định phơng tiện gì? - Hát cô - Đi du lịch cm đợc chơi nhiều trò chơi, đợc chơi thuyền hồ nớc - Em chơi thuyền N-L: Trần Kiết Tờng Bây cm hát Em chơi thuyền - Cô trẻ hát lần - Lắng nghe - Hỏi trẻ : Các vừa hát gì, sáng tác? - Cho lớp nhắc lại tên hát, tên tác giả - Bài hát nói lên điều gì? - Nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ đợc mẹ cho chơi thuyền vịt, thuyền rồng Bạn bé ngoan biết nghe lời - Chú ý xem cô làm mẫu - Vỗ tay theo cô mẹ dặn thuyền phải ngồi yên, không đùa nghịch thuyền đấy! Còn thuyền phải ngồi nh nào? - GD: Trẻ có ý thức tham gia phơng tiện giao thông - Giới thiệu cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Cô làm mẫu lần theo nhịp : 1, - Dạy trẻ vỗ tay theo cô câu hát thứ - Dạy trẻ vỗ cô - Dạy trẻ vỗ tay theo tổ Nhóm Cá nhân, - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cá nhân hát vỗ tay theo tiết tấu chậm * Hoạt động 3: Nghe hát: Anh phi công - Các hát hay, cô hát tặng cc hát nói phi công lái máy bay bay bầu trời bao la yên bình Đó hát Anh phi công Nhạc Xuân Giao Lời thơ Xuân Quỳnh + Hát lần: Kết hợp cử chỉ, điệu - Các vừa nghe cô hát ? - Vỗ tay cô - Vỗ tay theo tổ nhóm, cá nhân, Chú ý lắng nghe cô hát - Anh phi công N: Xuân Giao Lời thơ: Xuân quỳnh - Trẻ hứng thú hát cựng cụ -Nghe cách chơi luật chơi - Trẻ chơi 3- lần Trẻ hát cất đồ dùng đồ chơi + Hát lần 2, 3: Cho trẻ hát giao lu cô * Hoạt động 4.Trò chơi âm nhạc: Tai tinh Cô nói cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi * Kết thúc: - Cho trẻ hát Em i chơi thuyền *Ch¬i chun tiÕt: Gieo hạt* Nhận xét cuối ngy -Tổng số trẻ có mặt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... PV: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ - Trẻ biết cửa hàng có chủ cửa hàng ngời mua hàng - Trẻ thể đợc hành động đạo đức vai chơi Bộ đồ chơi PTGT ®êng hàng không, đường thuỷ... Ngồi yên, không đùa nghịch tàu, xe, không thò đầu, thò tay ngoài, không vứt rác lên đờng, Không ném đất, đá lên đờng tàu - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường thuỷ.(MT... tuần ng không hàng Cho trẻ hát Anh phi công - Anh phi cơng làm nhiệm vụ gì? - Máy bay PTGT đường gì? - Nó có ích gì? - Cơ chốt lại - Gãc ph©n vai: Cửa hàng bán đồ chơi PTGT đường hàng không, đường