giáo án 4 tuổi bac hồ kính yêu

Đồ dựng của cụ : 4 tranh : Chân dung Bác, Bác Hồ xúc cơm cho bé, Bác Hồ với bà con nông dân tát nớc chống hạn, Bác Hồ trồng cây.. - Cô treo bức chân dung của Bác lên và hỏi:=> Đây là bức

- Biết năm sinh, quê quán của Bác.

- Biết tình cảm của Bác dành cho mọi ngời

- Biết Bác là ngời rất lạc quan yêu đời yêu thiên nhiên, yêu cuộc sốngthích lập luyện thể thao để rèn luyện khoẻ (MT106)

- Biết Bác Hồ đã mất, lăng Bác đợc xây dựng tại quận Ba đình thủ đô

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trật tự và hứng thú tham gia học bài

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi đểxứng đáng là chỏu ngoan của Bác

* Kết quả mong đợi : Đa số trẻ nắm đợc mục tiêu đa ra

II.Chuẩn Bị:

1 Đồ dựng của cụ : 4 tranh : Chân dung Bác, Bác Hồ xúc cơm cho bé,

Bác Hồ với bà con nông dân tát nớc chống hạn, Bác Hồ trồng cây

- Tranh mở rộng : Bác Hồ chăn cá, Bác Hồ tập thể thao, Bác Hồ với bộ

đội Bác Hồ với cụ già

2 Đồ dựng của trẻ : mỗi trẻ 1 tờ A4, bút chì, sáp màu, Phách tre, xắc xô.

3 Tích hợp: LVPTTM

III CÁCH TIẾN HÀNH

*Hoạt động 1 : Ổn định

- Cô bắt nhịp cho trẻ đọc thơ : Bác Hồ của em

- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

=> Bác Hồ là ai mà sao yêu quý, kính trọng bác

đến vậy đó là câu hỏi mà rất nhiều các bạn

- Cô treo bức chân dung của Bác lên và hỏi:

=> Đây là bức ảnh chõn dung về Bác Hồ- Khi còn

sống Bỏc là chủ tịch nớc Việt Nam vị lónh tụ

kính yêu của dân tộc ngời đã hi sinh cả cuộc

đời cho đất nớc Việt Nam cho dân tộc Việt

Nam có cuộc sống hoà bình, ấm no hạnh phúc,

Bác Hồ có gơng mặt hiền hoà, Bác có vầng trán

cao, đụi mắt bác sáng, râu bác dài Bác sinh

ngày 19/5/1890 Quê Bác ở Làng Sen - Xã Kim

Liên -Nam Đàn -Nghệ An

* Quan sát tranh Bác Hồ với Bà con nông

dân tát nớc chống hạn

- Mặc dù bận trăm công ngàn việc nhng Bác vẫn

luôn quan tâm đến đời sống nhân dân Cô

treo tranh Bác Hồ với Bà con nông dân tát nớc

chống hạn lên và hỏi

- Tranh Bác Hồ với ai?

- Bác Hồ đang làm gì ?

=>Mặc dù bận trăm công ngàn việc nhng Bác

vẫn luôn quan tâm đến đời sống nhân dân

Bác đã trợc tiếp đến thăm bà con nông dõn làm

việc và cùng bà con tát nớc chống hạn

* Quan sát tranh Bác Hồ xúc cơm cho cháu

bé

Bác luôn quan niệm Trẻ em nh búp trên cành

biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan, Cô trẻ

tranh Bác Hồ xúc cơm cho cháu bé lên và hỏi:

- Tranh Bác Hồ với ai?

vẫn luôn quan tâm đến các cháu thiếu nhi Bác

luôn cho rằng trẻ em nh búp non trên cành cần

đợc nõng niu chăm sóc để lớn lên sẽ xây xựng

quê hơng đất nớc .đây là hình ảnh Bác

đang xúc cơm cho em bé, em bé đợc Bác xúc

cơm ơn rất là ngoan há miệng to cho bác bón

không sợ sệt còn Bác thì nhìn cháu bé rất trìu

mến nh ngời ông xúc cơm cho cháu

* Quan sát tranh Bác Hồ trồng cây

- Bác Hồ là ngời rất lạc quan yêu đời, yêu thiên

nhiên xung quanh cô treo tranh lên và hỏi:

- Tranh cảnh gì ?

- Ai có nhận xét về bức tranh?

- Nét mặt của bác và mọi ngời nh thế nào ?

=> Đây là tranh về Bác Hồ và một số cán Bộ

đang trồng cây nhân dịp năm mới Bác hồ và

mọi nguời để tỏ ra rất vui vẻ sau khi trồng Bác

còn tự tay tới nớc cho cây Bên cạnh ích lợi của

cây xanh Bác luôn cho rằng trồng cây đầu

xuân mang lại niềm tin hi vọng trong cuộc sống

nh cây xanh vững vàng vơn lên

* Quan sát tranh mở rộng về Bác

- Bác Hồ không chỉ trồng cây mà còn nuôi cá,

đây là hình ảnh bác Hồ đang chăn cá, Những

chú cá nhỏ trong ao cá Bác rất yêu quý Bác Chỉ

cần vỗ tay là đàn cá tự quẫy đuôi đến gần

Bác để Bác chăn đấy Bác Hồ còn là ngời rất

thích thể thao vì Bác cho rằng có sức khoẻ là

có tất cả vì vậy Bác thờng xuyờn tập thể dục

mỗi sáng thức dậy, Bác Hồ là ngời có tình

th-ơng bao la luôn quan tâm đến tất cả mọi ngời

từ cụ già đến trẻ thơ Đây là hình ảnh Bác Hồ

thăm các cụ già mỗi khi xuân về Bác thờng

đến thăm các cụ và biếu lụa để các cụ may áo,

còn đây là hình ảnh Bác Hồ với các chú bộ

đội Bác Hồ đã mất để tỏ lòng biết ơn Bác

Đảng và Nhà Nớc đã xây Lăng Bác ở Quận Ba

Đình Thủ đô Hà Nội

* Giáo dục: Bác Hồ đã hi sinh cả cuộc đời cho

đất nứơc Việt Nam cho nhân dân ta có cuộc

sống hoà bình ấm no nh ngày hôm nay, tất cả

là nhờ công lao của Bác vậy chúng mình có yêu

- Nghe cô nói

- Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

quý bác Hồ không ?

-Yêu quý Bác chúng mình phải làm gì ?

=> Sắp đến ngày 19/ 5 ngày sinh nhật Bác,

chúng mình hãy chăm ngoan học giỏi, vâng lời

ông bà, cha mẹ để xứng đáng là cháu ngoan

của Bác

* Hoạt động3 : Củng cố

*Trò chơi 1: Vẽ quà dâng bác

- Sắp đến ngày 19/ 5 ngày sinh nhật Bác

chúng mình sẽ thi đua vẽ những món quà thật

ý nghĩa để dõng lên tặng Bác nhé !

- Con sẽ vẽ gì vẽ nh thế nào?

- Cô cho trẻ vẽ và bao quát gợi ý, động viên trẻ

hoàn thành sản phẩm

* Trò chơi 2 : Thi hát, đọc thơ về Bác

- Cách chơi: chia lớp làm 3 đội mỗi đội sẽ hát

hoặc đọc 1 bài thơ bất kỳ có nội dung về Bác

đội nào biểu diễn sau không đợc hát hoặc đọc

thơ có nội dung nhắc về Bỏc mà đội trớc vừa

trình bày đội nào hát, đọc thơ đúng, hay đội

đó dành đợc khen

- Cho trẻ biểu diễn

* Hoạt động 4: Kết thúc

- Ra ngoài chăm sóc vờn hoa chào mừng sinh

nhật Bác

- Nghe cô nói cách chơi

- Trẻ biểu diễn

- Trẻ hát đi ra ngoài

*Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

- Tranh ảnh về chủ điểm.

-Câu hỏi đàm thoại

- Cho trẻ ngồi ngoan cô trò chuyện và đặt câu hỏi

Tranh một số công viên

- Chỗ chơi sạch sẽ

- Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung học

- Cô cho trẻ quan sát sau đó gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi

- Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108)

- Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12)

- Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách về chủ đề (MT97)

- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề (MT117,119,122,123,124, 127)

( Xem kế hoạch góc)

để tỉnh táo sau khi ngủ dậy

-Trẻ nắm được kiến thức,thực hiện được yêu cầu

-Trong lớp

-Nước rửa tay,khăn lau.giấy mầu,hồ dán.vở

- Cô giới thiệu bài vận động nhẹ

- Cho trẻ vận động 2-3 lần theo các hình thức khác nhau

- Cô nhận xét trẻ

*Cô trò chuyện:

- Cô giới thiệu nội dung ôn luyện sau đó cô thực hiện cho trẻ quan sát

- Cho trẻ thực hiện cô bao quáttrẻ

-Hết giờ nhận xét trẻ thực hiện

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra

-Trẻ đi đúng luật giao thông,yêu thủ đô,giữ gìn đi sản

*Kết quả mong đợi: Đa số trẻ nắm được mục tiêu cô đưa ra

II.CHUẨN BỊ:

1.ĐDcủa cô: -Tranh mẫu,giá treo tranh

-Vở (giấy),bút mầu.các hình hình

2.ĐD của trẻ: giấy vẽ,bút mầu,.

3.NDTH: văn học,toán,âm nhạc

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô chốt lại và giáo dục:

* HĐ 2: Quan sát mẫu gợi ý +đàm thoại

*Cô dán mẫu: Để dán được lăng bác đầu tiên cô

….cô dán xong rồi

- Các con chú ý quan sát kỹ mẫu xong hãy làm nhé

=>Cô chốt lại:

*HĐ 3: Trẻ thực hiện.

- Các con sẽ dán như thế nào?

- Các con sẽ làm gì đầu tiên?

- Con dán lăng bác vị trí như thế nào?

- Con lên gì?dán xong con có thể làm gì?

- Cô hỏi trẻ cách ngồi,cách xếp các phần của

lăng,cách giữ giấy, cách dán,chú ý trẻ yếu,gợi ý

hưỡng dẫn trẻ thực hiên và gọi tên tranh.

- Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm cảnh vật,tô mầu khéo

léo,kết hợp mầu và bố cục tranh

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện nhanh đúng thời

gian

- Cô bao quát trẻ thực hiện và khuyến khích động

viên trẻ

-Bây giờ chúng mình cùng bắt tay vào vẽ bức tranh

của mình đi nào

- Cho trẻ nghỉ tay

* HĐ 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày cô công nhận:

-Vậy là qua một thời gian các bạn đã hoàn thành

xong bức tranh của mình rồi,bây giờ chúng mình

cùng chú ý lên để cùng xem bức tranh nào đã dán

khéo nhất nhé

-Mời 1-2 trẻ lên chọn bài đẹp trẻ thích

-Trong những bức tranh trên con thấy thích bức tranh

nào nhất?vì sao?

- Bạn dán được gì? Dán như thế nào?

- Cho trẻ lên tự nhận xét bài đẹp của mình

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở, động viên, khuyến

khích trẻ

*HĐ5:

- Cho trẻ cất đồ dùng sau đó ra ngoài chơi

- Trẻ trả lời

- trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét mình và bạn Trẻ nhận xét

-Trẻ thực hiện

*NhËn xÐt cuối ngày:

………

………

………

………

*******************************************

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 4 ngày 17 tháng 05 năm 2017

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP 1 TRÒ CHUYỆN: Trò chuyện về một số món ăn đặc sản ở Hà Nội - Trẻ trả lời cô được các câu hỏi -Trẻ hứng thú tham gia trò chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Cô cùng trẻ trò chuyện - Cho trẻ kể cô gợi ý cho trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát tranh để gợi ý ->cô giáo dục: 2 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát đường phố thủ đô hà nội - TCVĐ: Tung cao hơn nữa - Chơi tự do - Trẻ hứng thú tham gia quan sát trả lời được câu hỏi của cô -Trẻ biết về thành phố đông đúc,đẹp có nhiều khu di tích

-Câu hỏi đàm thoại - Cô giới thiệu nội dung ngoài trời - Cô cho trẻ quan sát tranh sau đó cô gợi ý trẻ nhận xét =>Cô chốt lại và giáo dục trẻ: *Cô nói cách chơi ,luật chơi tổ chức cho trẻ chơi,cô bao quát trẻ

-Cho trẻ chơi cô bao quát nhắc trẻ chơi gần ,đoàn kết,chú ý an toàn cho trẻ 3.HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108) - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12) - Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách về chủ đề (MT97) (MT117,119,122,123,124, 127) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa (Xem kế hoạch góc)

-Trẻ nắm được kỹ năng,kiến thức.

-Trong lớp

- Dụng cụ âm

nhạc,nhạc

- Cho trẻ vận động nhẹ 2-3 lần.cô bao quát trẻ nhắc nhở trẻ vận động

*Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ hát một số bài hát về chủ đề

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cho trẻ hát 2-3 lần

-Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ,chú

ý

- Hết giờ cô nhận xét trẻ

* Cô tổ chức cho trẻ luyện âm

tiếng việt theo các tình thức khác nhau

2.ĐD của trẻ:

3.ND tích hợp: Âm nhạc,thơ,MTXQ

IV CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HĐ 1: kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Cho trẻ cùng hát bài “Yêu hà Nội”

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát

=>Cô chốt và giáo dục:

*Khởi động;

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn làm đoàn tàu đi theo

vòng tròn vừa đi vừa hát bài: “ Một đoàn tàu”

- Cho trẻ đi theo các kiểu đi, đi thường, chạy nhanh, chạy

chậm

- Cô đi ngược chiều với trẻ

Sau đó cho trẻ đứng về đội hình làm 3 tổ để chuẩn bị tập

bài tập phát triển chung

*Trọng động:

+BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang theo tổ

- ĐT Tay: Hai tay ra trước lên cao.(3l x 4n)

- ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân 2 tay chống ra sau cúi người

về phía trước theo nhịp hô (4lx4n)

- ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục( 4lx4n)

- ĐT Bật: Bật tiến về trước (3lx4n)

* HĐ2.VĐCB: Bò chui qua ống dài

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1 cô làm mẫu không phân tích động tác

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đi

từ đầu hàng đến vạch chuẩn bị,một tiếng xắc xô là chuẩn

bị tư thế bò,khi có hiệu lệnh bò là hai tiếng xắc xô cô bò

bằng bàn tay và cẳng chân kết hợp gối,bò chân nọ tay kia

không cúi đầu,mắt nhìn thẳng phía trước đến ống cô bò

kết hợp chân tay khéo léo để chui qua hết đoạn ống sau

- Trẻ nghe cô GT

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

cô phân tích ĐT

đó cô đứng nhẹ nhàng về cuối hàng

-Lần 3:cho 2 trẻ lên thực hiện lại cô và trẻ cùng quan

sát

* Trẻ thực hiện:

-Cho đội thi đua với nhau

-Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện nghiêm túc

Trong quá trình tập cô chú ý sửa sai, đồng thời động viên

khuyến khích trẻ hứng thú tham gia tập luyện

* Củng cố: Cô vừa dạy các con vận động gì?(hỏi 2-3

trẻ)

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại và nhận xét

*TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

- Cô nói cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ

chơi

- Cô bao quát trẻ

*HĐ3: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- 2 trẻ lên tập mẫu

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi -Trẻ đi nhẹ nhàng

*NhËn xÐt cuối ngày:

………

………

………

………

- Hứng thú tham gia trò chuyện.

- Tranh ảnh về chủ điểm

- Câu hỏi đàm thoại

- Chúng mình đang học chủ đề gì?

- Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời

-Tranh vẽ

- Chỗ chơi sạch sẽ

- Cô giới thiệu nội dung học

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét cô

-Cô nhận xét

=>cô chốt lại:

*Cô nói cách chơi và luật chơi

cho trẻ nghe và tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ

- Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108)

- Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12)

- Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách về chủ đề (MT97)

- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn theo chủ đề (MT117,119,122,123,124,127)

( Xem kế hoạch góc)HOẠT ĐỘNG

- Trẻ nắm được kiến thức

- trong lớp

- Nhạc cho cô,trẻ

- Cô giới thiệu bài vận động nhẹ

- Cho trẻ vận động 2-3 lần theo các hình thức khác nhau

- Cô nhận xét trẻ

*Cô trò chuyện:

- Cô cho trẻ ổn định sau đó cô giới thiệu nội dung

-Nhận xột ,phỏt

bộ ngoan

-Thực hiện được yờu cầu của cụ

-Tổ chức cho trẻ ụn chuyện.-Cụ nhận xột cuối giờ

*cho trẻ tự nhận xột:về mỡnh

sau đú cụ nhận xột chung

Hoạt động chung LVPTNN:

THƠ: HOA QUANH LĂNG BáC

I.MụC TIÊU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ.(MT90)

- Biết trả lời cỏc cõu hỏi đàm thoại của cụ

- Giáo dục trẻ kính yêu bác, chăm ngoan học giỏi.

*Kết quả momg đợi: Đa số trẻ nắm đợc mục tiêu cô đa ra

=> Đõy là hỡnh ảnh về lăng Bỏc Hồ được xõy ở Ba

đỡnh, Hà nội thủ đụ của nước Việt Nam, xung

quanh lăng Bỏc cú rất nhiều những ụ cỏ, cõy và cú

rất nhiều cỏc loại hoa Trước cảnh đẹp của lăng

Bỏc nhà thơ … .đó sỏng tỏc bài thơ:

Hoa quanh lăng Bỏc Bõy giờ cỏc con cựng chỳ ý

nghe cụ đọc bài thơ nhộ!

- Lăng Bác

- Hà Nội

- Cây hoa, vạn tuế,…

- Trẻ lắng nghe

*Hoạt động 2: Đọc diễn cảm thơ

- Lần 1: Cử chỉ điệu bộ

*Nội dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp, màu

sắc của các loại hoa ở quanh lăng Bác

+ Quanh lăng Bác có loài hoa gì?

+ Các loài hoa có màu sắc nh thế nào?

Câu thơ nào nói lên điều đó?

“Hoa ban xoè cánh trắng

………

Bay làn hơng dịu dàng”

cho cả lớp đọc

*Giảng nghĩa: “Làn hơng dịu dàng” có

nghĩa là hơng thoang thoảng dễ chịu

+ Hoa quanh lăng Bác đợc ví nh thế

nào?

Cõu thơ nào núi lờn điều đú?

+ Hoa đợc nở vào mấy mùa?

Cõu thơ nào núi lờn điều đú?

=> Chốt tranh: Xung quanh lăng Bỏc cú rất

nhiều cỏc loại hoa Hoa nở vào 4 mùa ví nh

bao ngời đứng gác canh cho bác ngủ

- Khi đọc bài thơ đọc với giọng nhẹ nhàng, tỡnh

cảm và nhấn mạnh vào cỏc từ: Hoa, dịu dàng…

- Cả lớp đọc 2 lần

- Trẻ nghe cụ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Từng tổ thi đua( cô chú ý sửa sai).

- Từng nhóm

- Cá nhân

* Đọc thơ chữ to

- Cô giới thiệu tranh, các hình ảnh thay

thế cỏc từ trong tranh, giới thiệu cỏch đọc

- Cụ đọc 1 lần

- Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần

- Cỏ nhõn trẻ đọc

* Hoạt động 4: Kết thúc

- Cho Cả lớp đọc lại và ra chơi

- Trẻ đọc cựng cụ

- Cỏ nhõn đọc

- Trẻ ra chơi

*Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

******************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 6 ngày 19 thỏng 05 năm 2017 NỘI DUNG YấU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP 1 TRề CHUYỆN: Trũ chuyện về sự khỏc biệt giữa quờ hương và làng xúm - Trẻ biết trả lời đỳng cỏc cõu hỏi của cụ - Tranh ảnh về chủ đề - Cụ cựng trẻ trũ chuyện về chủ đề -Cụ gợi ý cho trẻ trả lời

=>Cụ chốt và giỏo dục trẻ:

2 HOẠT

ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

-Trẻ biết trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

-Tranh cho trẻ quan sỏt

- Cho trẻ ngồi ổn định sau đú cụ trũ chuyện với trẻ về nội dung học