giáo án 4 tuổi bac hồ kính yêu

Hoạt động chung LVPTNT : BC H KNH YấU I MC TIÊU Kiến thức : - Trẻ Biết Bác Hồ sống chủ tịch nớc Việt Nam -vị lãnh tụ kính yêu dân tộc - Biết năm sinh, quê quán Bác - Biết tình cảm Bác dành cho ngời - Biết Bác ngời lạc quan yêu đời yêu thiên nhiên, yêu cc sèng thÝch lËp lun thĨ thao ®Ĩ rÌn lun khoẻ (MT106) - Biết Bác Hồ mất, lăng Bác đợc xây dng quận Ba đình thủ đô Hà Nội Kỹ Năng: - Rèn kỹ quan sát, ý ghi nhớ có chủ định, kỹ diễn đạt mạch lạc Thái độ - Giáo dục trẻ cã ý thøc kû lt trËt tù vµ høng thó tham gia học - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi để xứng đáng chỏu ngoan Bác * Kết mong đợi : Đa số trẻ nắm đợc mục tiêu đa II.Chn BÞ: Đồ dùng : tranh : Chân dung Bác, Bác Hồ xúc cơm cho bé, Bác Hồ với bà nông dân tát nớc chống hạn, Bác Hồ trồng - Tranh mở rộng : Bác Hồ chăn cá, Bác Hồ tập thể thao, Bác Hồ với đội Bác Hồ với cụ già dựng ca tr : trẻ tờ A4, bút chì, sáp màu, Phách tre, xắc xô Tích hợp: LVPTTM III CCH TIN HNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : n nh - Cô bắt nhịp cho trẻ đọc thơ : Bác Hồ em - Tr ọc thơ - Các vừa đọc xong thơ gì? - Trẻ trả lời => Bác Hồ mà yêu quý, kính trọng bác đến câu hỏi mà nhiều bạn nhỏ thắc mắc Để biết đợc Bác Hồ hôm tìm hiểu Bác nhé! * Hoạt đông : Quan sát, đàm thoại - ảnh Bác Hồ * Quan sát chân dung Bác - Cô treo chân dung Bác lên hỏi: - Cô có ảnh ? - Bác Hồ ai? - Con có nhận xét gơng mặt Bác? + Bác có gơng mặt nh ? + Mắt Bác nh ? + Trán Bác nh ? + Râu Bác nh ? + Bác Hồ sinh Ngày, tháng, năm ? + Quê Bác đâu? => Đây nh chõn dung Bác Hồ- Khi sống Bỏc chủ tịch nớc Việt Nam vị lónh tụ kính yêu dân tộc ngời hi sinh đời cho ®Êt níc ViƯt Nam cho d©n téc ViƯt Nam cã sống hoà bình, ấm no hạnh phúc, Bác Hồ có gơng mặt hiền hoà, Bác có vầng trán cao, ụi mắt bác sáng, râu bác dài Bác sinh ngày 19/5/1890 Quê Bác Làng Sen - Xã Kim Liên -Nam Đàn -Nghệ An * Quan sát tranh Bác Hồ với Bà nông dân tát nớc chống hạn - Mặc dù bận trăm công ngàn việc nhng Bác quan tâm đến đời sống nhân dân Cô treo tranh Bác Hồ với Bà nông dân tát nớc chống hạn lên hỏi - Tranh Bác Hồ với ai? - Bác Hồ làm ? =>Mặc dù bận trăm công ngàn việc nhng Bác quan tâm đến đời sống nhân dân Bác trợc tiếp đến thăm bà nông dõn làm việc bà tát nớc chống hạn * Quan sát tranh Bác Hồ xúc cơm cho cháu bé Bác quan niệm Trẻ em nh búp cành biết ăn ngủ, biết học hành ngoan, Cô trẻ tranh Bác Hồ xúc cơm cho cháu bé lên hỏi: - Tranh Bác Hồ với ai? - Bác Hồ làm ? - Gơng mặt em bé nh nào? - Gơng mặt bác xúc cơm cho em nh ? => Mặc dù bận trăm công ngàn việc nhng Bác - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Nghe cô nói - Trẻ trả lời - Tát nớc - Nghe cô giới thiu - Cháu bé - Xúc cơm cho cháu bé - Trẻ trả lời - Nghe cô nói vẫn quan tâm đến cháu thiếu nhi Bác cho rng trẻ em nh búp non cành cần đợc nõng niu chăm sóc để lớn lên xây xựng quê hơng đất nớc hình ảnh Bác xúc cơm cho em bé, em bé đợc Bác xúc cơm ơn ngoan há ming to cho bác bón không sợ st Bác nhìn cháu bé trìu mến nh ngời ông xúc cơm cho cháu * Quan sát tranh Bác Hồ trồng - Bác Hồ ngời lạc quan yêu đời, yêu thiên nhiên xung quanh cô treo tranh lên hỏi: - Tranh cảnh ? - Ai cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh? - Nét mặt bác ngời nh ? => Đây tranh Bác Hồ số cán Bộ trồng năm Bác hồ nguời để tỏ vui vẻ sau trồng Bác tự tay tới nớc cho Bên cạnh ích lợi xanh Bác cho rng trồng đầu xuân mang lại nim tin hi vọng cuéc sèng nh c©y xanh vững vàng vơn lên * Quan sát tranh mở rộng Bác - Bác Hồ không trồng mà nuôi cá, hình ảnh bác Hồ ang chăn cá, Những cá nhỏ ao cá Bác yêu quý Bác Chỉ cần vỗ tay đàn cá tự quẫy đuôi đến gần Bác để Bác chăn Bác Hồ ngời thích thể thao Bác cho có sức khoẻ có tất c Bác thờng xuyờn tập thể dục sáng thức dậy, Bác Hồ ngời có tình thơng bao la quan tâm đến tất ngời từ cụ già đến trẻ thơ Đây hình ảnh Bác Hồ thăm cụ già xuân Bác thờng đến thăm cụ biếu lụa để cụ may áo, hình ảnh Bác Hồ với đội Bác Hồ để tỏ lòng biết ơn Bác Đng Nhà Nớc xây Lăng Bác Quận Ba Đình Thủ đô Hà Nội * Giáo dục: Bác Hồ hi sinh đời cho đất nứơc Việt Nam cho nhân dân ta có sống hoà bình ấm no nh ngày hôm nay, tất nhờ công lao Bác có yêu - Tới -Trẻ trả lời - Nghe c« nãi - Nghe c« nãi - Trẻ trả lời - Chăm ngoan học giỏi - Nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ quý bác Hồ không ? -Yêu quý Bác phải làm ? => Sắp đến ngày 19/ ngày sinh nhật Bác, chăm ngoan học giỏi, lời ông bà, cha mẹ để xứng đáng cháu ngoan Bác * Hoạt động3 : Cng c *Trò chơi 1: Vẽ quà dâng bác - Sắp đến ngày 19/ ngày sinh nhật Bác thi đua vẽ quà thật ý nghĩa để dõng lên tặng Bác ! - Con vẽ vẽ nh nào? - Cô cho trẻ vẽ bao quát gợi ý, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm * Trò chơi : Thi hát, đọc thơ Bác - Cách chơi: chia lớp làm đội đội hát hoc đọc thơ có nội dung Bác đội biu diễn sau không đợc hát hoc đọc thơ có nội dung nhắc Bỏc m đội trớc vừa trình bày đội hát, đọc thơ đúng, hay đội dành đợc khen - Cho trẻ biểu diễn * Hoạt động 4: Kết thúc - Ra chăm sóc vờn hoa chào mừng sinh nhật Bác - Nghe cô nói cách chơi - Trẻ biểu diễn - Trẻ hát *NhËn xÐt cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2017 NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP TRÒ - Trẻ biết tên - Tranh ảnh - Cho trẻ ngồi ngoan trò CHUYỆN: Trò số dân chủ điểm chuyện đặt câu hỏi chuyện tộc,biết trang -Câu hỏi đàm => Cô chốt giáo dục: số danh lam phục thoại thắng cảnh dân tộc thủ đô HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát trò chuyện công viên thủ đô - TCDG: Ném vòng - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GĨC -Trẻ trò chuyện cơng viên.trẻ trả lời câu hỏi Tranh số công viên - Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung học - Cô cho trẻ quan sát sau gợi ý trẻ trả lời câu hỏi - Cô nhận xét trẻ =>Cô chốt giáo dục: - Chỗ chơi *Cơ nói cách chơi luật chơi :cho trẻ nghe tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhận xét trẻ *Cho trẻ chơi - Chú ý an tồn cho trẻ,bao qt trẻ chơi gần - Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108) - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12) - Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách chủ đề (MT97) - Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề (MT117,119,122,123,124, 127) ( Xem kế hoạch góc) HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - VĐN: Đu quay -Trẻ biết vận -Trong lớp động nhẹ nhàng để tỉnh táo sau ngủ dậy - Cho trẻ tập xé -Trẻ nắm dán lăng bác kiến thức,thực yêu cầu -Nước rửa tay,khăn lau.giấy mầu,hồ dán.vở -Nhận xét ,phát bé ngoan - Cô giới thiệu vận động nhẹ - Cho trẻ vận động 2-3 lần theo hình thức khác - Cơ nhận xét trẻ *Cơ trò chuyện: - Cơ giới thiệu nội dung ơn luyện sau thực cho trẻ quan sát - Cho trẻ thực cô bao quát trẻ -Hết nhận xét trẻ thực => Cơ giáo dục trẻ *cho trẻ tự nhận xét:về sau nhận xét chung Hoạt động chung LVPTTM: DÁN LĂNG BÁC ( MẪU ) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết đặt tên cho ngón trỏ bơi hồ vừa đủ bôi hồ vào mặt sau giấy sau dán hình tròn đèn giao thơng mầu lên cột đèn theo thứ tự mầu thẳng hàng,có bố cục tranh, kết hợp mầu,tô mầu (MT112,124) Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát ,rèn khéo léo,cẩn thận ,kỹ bôi hồ dán ,tô mầu,xếp bố cục tranh 3.Giáo dục: - Trẻ hứng thú tạo sản phẩm - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm làm -Trẻ luật giao thơng,u thủ đơ,giữ gìn sản *Kết mong đợi: Đa số trẻ nắm mục tiêu cô đưa II.CHUẨN BỊ: 1.ĐDcủa cô: -Tranh mẫu,giá treo tranh -Vở (giấy),bút mầu.các hình hình 2.ĐD trẻ: giấy vẽ,bút mầu, 3.NDTH: văn học,toán,âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HĐ 1: Ổn định gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội” - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát - Cô chốt lại giáo dục: * HĐ 2: Quan sát mẫu gợi ý +đàm thoại +Quan sát : Dán Lăng Bác - Bức tranh có gì? - Các quan sát xem tranh có gì? - Là tranh dán hay vẽ? - Lăng bác gồm có ? - Cơ dán ?xen kẽ mầu giấy ? - Muốn dán đẹp có biết dùng làm để dán khơng? - Dán xong dán thêm xung quanh lăng ? - Cơ chốt lại: +Quan sát : Tranh dán lăng bác có ,hoa,bên ông mặt trời *Cô dán mẫu: Để dán lăng bác cô ….cô dán xong - Các ý quan sát kỹ mẫu xong làm =>Cô chốt lại: *HĐ 3: Trẻ thực - Các dán nào? - Các làm đầu tiên? - Con dán lăng bác vị trí nào? - Con lên gì?dán xong làm gì? - Cơ hỏi trẻ cách ngồi,cách xếp phần lăng,cách giữ giấy, cách dán,chú ý trẻ yếu,gợi ý HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe quan sát hưỡng dẫn trẻ thực hiên gọi tên tranh - Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm cảnh vật,tô mầu khéo léo,kết hợp mầu bố cục tranh - Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực nhanh thời gian - Cô bao quát trẻ thực khuyến khích động viên trẻ -Bây bắt tay vào vẽ tranh - Cho trẻ nghỉ tay * HĐ 4: Trưng bầy nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày cô công nhận: -Vậy qua thời gian bạn hoàn thành xong tranh rồi,bây ý lên để xem tranh dán khéo -Mời 1-2 trẻ lên chọn đẹp trẻ thích -Trong tranh thấy thích tranh nhất?vì sao? - Bạn dán gì? Dán nào? - Cho trẻ lên tự nhận xét đẹp - Cơ nhận xét chung, nhắc nhở, động viên, khuyến khích trẻ *HĐ5: - Cho trẻ cất đồ dùng sau ngồi chơi - Trẻ trả lời - trẻ trả lời -Trẻ thực - Trẻ nhận xét bạn Trẻ nhận xét -Trẻ thực *NhËn xÐt cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… ******************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2017 NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP TRÒ - Trẻ trả lời cô - Câu hỏi đàm - Cô trẻ trò chuyện CHUYỆN: Trò câu thoại - Cho trẻ kể cô gợi ý cho trẻ trả chuyện hỏi lời số ăn đặc -Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ quan sát tranh để gợi sản Hà Nội tham gia trò ý chuyện ->cô giáo dục: HOẠT - Trẻ hứng thú -Câu hỏi đàm - Cơ giới thiệu nội dung ngồi ĐỘNG tham gia quan thoại trời NGOÀI TRỜI sát trả lời - Cô cho trẻ quan sát tranh sau - HĐCMĐ: câu hỏi gợi ý trẻ nhận xét Quan sát -Trẻ biết =>Cô chốt lại giáo dục trẻ: đường phố thủ thành phố đông hà nội đúc,đẹp có nhiều khu di tích - TCVĐ: Tung cao - Chơi tự 3.HOẠT ĐỘNG GĨC *Cơ nói cách chơi ,luật chơi tổ chức cho trẻ chơi,cô bao quát trẻ -Cho trẻ chơi bao qt nhắc trẻ chơi gần ,đồn kết,chú ý an tồn cho trẻ - Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108) - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12) - Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách chủ đề (MT97) (MT117,119,122,123,124, 127) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa (Xem kế hoạch góc) 4.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - VĐN: Yêu Hà Nội - Luyện kỹ hát số hát (MT117,119) -trẻ cô -Trong lớp bạn vận động nhẹ biết lợi ích vận động nhẹ -Trẻ nắm - Dụng cụ âm kỹ năng, nhạc,nhạc kiến thức -Nhận xét ,cắm cờ bé ngoan - Cho trẻ vận động nhẹ 2-3 lần.cô bao quát trẻ nhắc nhở trẻ vận động *Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cho trẻ hát số hát chủ đề - Đàm thoại nội dung hát - Cho trẻ hát 2-3 lần -Trẻ thực cô bao quát trẻ,chú ý - Hết cô nhận xét trẻ * Cô tổ chức cho trẻ luyện âm tiếng việt theo tình thức khác - Cho trẻ nhận xét sau nhận xét HOẠT ĐỘNG CHUNG LVPTTC: BÒ CHUI QUA ỐNG DÀI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trẻ biết tập động tác nhịp nhàng cô, biết bò thẳng hướng ,biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khéo léo để chui qua hết đoạn ống (MT11) - Biết chơi trò chơi,tập tập xác động tác kỹ năng: - Rèn trẻ có dẻo dai cột sống,các phát triển rèn mạnh dạn khéo léo - Trẻ thực kĩ thuật Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục biết tham gia giao thông an toàn *KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiêu đề II CHUẨN BỊ: 1.ĐDcủa cô: Xắc xô,ống dài 2.ĐD trẻ: 3.ND tích hợp: Âm nhạc,thơ,MTXQ IV CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐ 1: kiểm tra sức khỏe trẻ -Cho trẻ hát “Yêu hà Nội” - Cô đàm thoại nội dung hát =>Cô chốt giáo dục: *Khởi động; - Cho trẻ đứng thành vòng tròn làm đồn tàu theo vòng tròn vừa vừa hát bài: “ Một đoàn tàu” - Cho trẻ theo kiểu đi, thường, chạy nhanh, chạy chậm - Cô ngược chiều với trẻ Sau cho trẻ đứng đội hình làm tổ để chuẩn bị tập tập phát triển chung *Trọng động: +BTPTC: Đội hình hàng ngang theo tổ - ĐT Tay: Hai tay trước lên cao.(3l x 4n) - ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân tay chống sau cúi người phía trước theo nhịp hơ (4lx4n) - ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục( 4lx4n) - ĐT Bật: Bật tiến trước (3lx4n) * HĐ2.VĐCB: Bò chui qua ống dài - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu: + Lần cô làm mẫu không phân tích động tác + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cơ từ đầu hàng đến vạch chuẩn bị,một tiếng xắc xô chuẩn bị tư bò,khi có hiệu lệnh bò hai tiếng xắc xơ bò bàn tay cẳng chân kết hợp gối,bò chân tay khơng cúi đầu,mắt nhìn thẳng phía trước đến ống bò kết hợp chân tay khéo léo để chui qua hết đoạn ống sau - trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ chạy theo yều cầu cô - Trẻ đứng đội hình - Trẻ tập động tác theo cô - Trẻ nghe cô GT - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát lắng nghe phân tích ĐT đứng nhẹ nhàng cuối hàng -Lần 3:cho trẻ lên thực lại cô trẻ quan sát * Trẻ thực hiện: -Cho đội thi đua với -Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực nghiêm túc Trong trình tập cô ý sửa sai, đồng thời động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia tập luyện * Củng cố: Cơ vừa dạy vận động gì?(hỏi 2-3 trẻ) - Mời trẻ lên thực lại nhận xét *TCVĐ: Thi xem chạy nhanh - Cơ nói cách chơi luật chơi sau tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ *HĐ3: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - trẻ lên tập mẫu -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ nhẹ nhàng *NhËn xÐt cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… NỘI DUNG TRỊ CHUYỆN: Trò chuyện cảnh vật,con người miền núi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2017 YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP - Trẻ biết trả - Tranh ảnh - Chúng học chủ đề lời câu hỏi chủ điểm gì? - Câu hỏi đàm - Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời - Hứng thú thoại =>Cô chốt giáo dục: tham gia trò chuyện HOẠT ĐỘNG -Trẻ biết tên NGỒI TRỜI khu du - HĐCMĐ: Trò lịch,di sản… chuyện khu du lịch di sản đất nước (MT81) -Tranh vẽ - TCDG: Trốn tìm - Chỗ chơi - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - VĐN: Thơ quê nội - Ôn chuyện: Thánh gióng (MT91,92) - Cơ giới thiệu nội dung học - Cô cho trẻ quan sát nhận xét -Cơ nhận xét =>cơ chốt lại: *Cơ nói cách chơi luật chơi cho trẻ nghe tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhận xét trẻ *Cho trẻ chơi -Chú ý an tồn cho trẻ,bao qt trẻ chơi gần - Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108) - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12) - Góc học tập sách: Sưu tầm tranh ảnh, làm sách chủ đề (MT97) - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn theo chủ đề (MT117,119,122,123,124, 127) ( Xem kế hoạch góc) -Trẻ biết vận - lớp - Cô giới thiệu vận động nhẹ động nhẹ - Cho trẻ vận động 2-3 lần theo nhàng để tỉnh hình thức khác táo sau - Cô nhận xét trẻ ngủ dậy - Trẻ nắm kiến thức - Nhạc cho cô,trẻ *Cô trò chuyện: - Cơ cho trẻ ổn định sau cô giới thiệu nội dung -Thực yêu cầu cô -Nhận xét ,phát bé ngoan -Tổ chức cho trẻ ôn chuyện -Cô nhận xét cuối *cho trẻ tự nhận xét:về sau nhận xét chung Hoạt động chung LVPTNN: THƠ: HOA QUANH L¡NG B¸C I.MơC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Thuộc thơ đọc diễn cảm thơ.(MT90) - Bit tr lời câu hỏi đàm thoại cô Kü năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ kính yêu bác, chăm ngoan học giỏi *Kết momg đợi: Đa số trẻ nắm đợc mục tiêu cô đa II CHUẩN Bị - Tranh minh hoạ thơ - Tích hợp: LVPTTM, LVPTNN III CCH TIếN HàNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: n nh - Cô giới thiệu hình ảnh lăng bác + Đây gì? - Lăng Bác + Lăng Bác Hồ đợc đặt đâu? - Hà Nội + Xung quanh lăng Bác có gì? - Cây hoa, vạn tuế, => õy l hỡnh nh v lng Bỏc H c xõy Ba - Trẻ lắng nghe đình, Hà nội thủ nước Việt Nam, xung quanh lăng Bác có nhiều cỏ, có nhiều loại hoa Trước cảnh đẹp lăng Bác nhà thơ … sáng tác thơ: Hoa quanh lăng Bác Bây ý nghe cô đọc th nhộ! *Hoạt động 2: Đọc diễn cảm thơ - Lần 1: Cử điệu *Nội dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp, màu sắc loại hoa quanh lăng Bác Hàng cây, khóm hoa đợc ví nh đội ngày đêm canh gác cho Bác ngủ yên giấc - Lần 2: Kt hp tranh minh hoạ *Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác? + Quanh lăng Bác có loài hoa gì? + Các loài hoa có màu sắc nh nào? Câu thơ nói lên điều đó? Hoa ban xoè cánh trắng Bay hơng dịu dàng cho lớp đọc *Giảng nghĩa: Làn hơng dịu dàng có nghĩa hơng thoang thoảng d chịu + Hoa quanh lăng Bác đợc ví nh nào? Cõu th no núi lờn iu ú? + Hoa đợc nở vµo mÊy mïa? Câu thơ nói lên điều đó? => Chốt tranh: Xung quanh lăng Bác có nhiều loại hoa Hoa në vµo mïa vÝ nh bao ngời đứng gác canh cho bác ngủ + Trong đợc đến thăm lăng Bác cha? => Muốn đến thăm lăng Bác phải ngoan, học giỏi, lời ông bà, bố mẹ cần thực tốt điều Bác Hồ dạy Khi đến thăm lăng cần xếp hàng ngắn không nói chuyện *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Hỏi trẻ giọng đọc - Khi c bi th c vi giọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn mạnh vào t: Hoa, du dng - Cả lớp đọc lần - Trẻ nghe đọc - Trẻ nghe - TrỴ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Hoa ban, hoa lan,… - Trẻ nghe - Bao người ng gỏc - - Trẻ trả lời - Tr tr li - Tr nghe - Cả lớp đọc Tổ đọc Nhóm Cá nhân - Từng tổ thi đua( cô ý sửa sai) - Từng nhóm - Cá nhân * Đọc thơ chữ to - Cô giới thiệu tranh, hình ảnh thay - Trẻ đọc cựng cụ từ tranh, giới thiệu cách đọc - Cá nhân đọc - Cô đọc lần - Cho trẻ đọc cô lần - Trẻ chơi - Cá nhân trẻ đọc * Hoạt động 4: KÕt thúc - Cho Cả lớp đọc lại chơi *NhËn xÐt cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… ******************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2017 NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP TRÒ - Trẻ biết trả - Tranh ảnh - Cơ trẻ trò chuyện chủ CHUYỆN: Trò lời chủ đề đề -Cơ gợi ý cho trẻ trả lời chuyện câu hỏi =>Cô chốt giáo dục trẻ: khác biệt q hương làng xóm HOẠT -Trẻ biết trả -Tranh cho trẻ - Cho trẻ ngồi ổn định sau ĐỘNG NGỒI lời câu hỏi quan sát trò chuyện với trẻ nội dung TRỜI học - HĐCMĐ : Trò chuyện quan sát miền núi -TCHT: Đổi đồ chơi cho bạn - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - VĐN: Đu quay -Văn nghệ cuối tuần (MT118) -Nhận xét ,phát bé ngoan LVPTTM: - Cho trẻ quan sát nhận xét - Cơ chốt lại giáo dục *Cơ nói cách chơi luật -Chỗ chơi chơi: cho trẻ nghe tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhận xét trẻ *Cho trẻ chơi tự - Chú ý an toàn cho trẻ,bao quát trẻ chơi gần - Góc xây dựng: Xây lăng bác (MT108) - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng (MT12) - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, hát múa theo chủ đề (MT117,119,122,123,124, 127) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa ( Xem kế hoạch góc) -Trẻ biết vận -trong lớp -Cô giới thiệu vận động động nhẹ nhẹ nhàng để tỉnh -cho trẻ vận động 2-3 lần theo táo sau hình thức khác ngủ dậy -cô nhận xét trẻ -Nhạc,dụng cụ âm -Trẻ biết nhac *Cô tổ chức cho trẻ hát, chủ -Cô cho trẻ tổ chức cho biểu đề diễn luyện số hát theo -biết thể chủ đề chương -Dạy trẻ thể sử dụng cụ trình văn âm nhạc nghệ -Cơ bao qt trẻ thực - Phiếu bé ngoan -Hết cô nhận xét trẻ - Có ý thức tự giác *cho trẻ tự nhận xét:về sau nhận xét chung.phỏt ngoan cho tr Hoạt động chung NDTT: VĐ theo nhịp “NHỚ ƠN BÁC” NDKH: + Nghe hát: BÁC H NGI CHO EM TT C +Trũ chi âm nhạc : AI NHANH NHẤT I Môc TI£U KiÕn thøc - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, thuộc hát, hát giai điệu biết hát vận động nhịp nhàng theo nhịp 2/4 hát (MT117,118) - Trẻ ý lắng nghe cm thụ hát hát : Bác Hồ ngời cho em tất -Trẻ biết cách chơi trò chơi: Ai nhanh nht Kỹ Năng: - Rèn kỹ hát giai điệu nhịp - Rèn cho kỹ cỗ tay theo nhịp 2/4 xác - Rèn tỏc phong biểu diễn tự tin, hồn nhiên, mạnh dạn - RÌn khả nghe phn x nhanh Thái độ - TrỴ cã tÝnh kû lt, høng thó tham gia vào tiết học - Giáo dục trẻ Yêu thiên nhiên, yêu sống * Kết mong đợi : Đa số trẻ nắm đợc mục tiêu cô đa II.Chuẩn Bị: dựng ca cụ : Sắc xô,phách tre dựng ca tr : M chúp, Sắc xô, phách tre Tích hợp: LVPTNT iII CCH tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : ổn định - Cô trũ chuyn cựng tr: - Trong tháng có ngày vô quan - Trẻ trả lời trọng có biết ngày - Trẻ trả lời không ? => Trong tháng có ngày vô quan trọng ngày 19/ ngày sinh nhật Bác Tất c ngời đu hớng tới ngày thi đua lập thành tích dâng lên Bác, làm đề dâng lên - Trẻ nghe Bác? => Chúng chăm ngoan học giỏi để Bác vui lòng hôm bạn nhỏ thi đua hát múa để dâng lên tặng Bác *Hoạt động 2: Dạy ng theo nhịp - Nào cất cao ging hỏt vang - Cô trẻ hát hát Nhớ ơn Bác nhạc sĩ Phan Huỳnh - Trẻ trả lời Điểu sáng tác - Cô trẻ hát (1-2lần) - Các vừa hát hát sáng tác ? => Cô vừa hát xong hát Nhớ ơn Bác nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác - Các ! hát hay hn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4 - Cô hát mẫu : Hát vỗ tay theo nhp lần - Các có muốn hát Nhớ ơn Bác vỗ tay theo nhịp 2/4 nh cô không ? - Cô hỏi vỗ tay theo nhịp 2/4 vỗ nh ? - Để vỗ tay theo nhịp 2/ vỗ tay vào phách mạnh, phách nhẹ mở tay - Nào cúng vỗ tay theo nhịp đếm 1-2, nhịp vỗ vào nhịp mở tay - Cơ phân tích vận động: + Câu đầu tiên: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh x x x x Cô vỗ vào từ: Ai, đồng, Bác, Minh mở tay từ: u nhi, bằng, Hồ Chí Các câu vỗ nhịp nhàng theo lời hát hư cho n ht bi hỏt - Cho trẻ hát với tốc độ chậm vỗ theo nhịp 2/4 Nhớ ơn Bác lần - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp 2/4 cô lần - Nghe cô hát - Có - Trẻ trả lời - Trẻ thực vỗ tay theo nhịp đếm 1-2 - Cả lớp hát chậm vỗ tay theo nhịp lần - Cả lớp hát hết hợp sử dụng nhác cụ - Tổ nhóm biểu diễn kết hợp nhạc cụ - Cá nhận hát vỗ tay theo nhịp - T, Nhóm trẻ hát vận động - Cô mời cá nhân hát vận động * Hoạt động 3: Nghe hát : Bác Hồ ngời cho em tất Nhạc : Hoàng Lân, Phỏng thơ Phong Thu - Cô hát lần thể điệu bộ, cử - Cô vừa hát cho nghe hát Bác Hồ ngời cho em tất Nhạc : Hoàng Lân, Phỏng thơ Phong Thu => Bài hát ca ngợi công lao Bác Hồ dành cho chỏu thiếu nhi việt Nam tất c điều tốt đẹp có - Nghe cô hát - Nghe cô nói - Nghe cô hát ngẫu hứng hát cô - Nghe cô nói luật chơi, cách chơi, luật chơi sống hoà bình, ấm no, hạnh phúc + Cô hát lần 2: Mời trẻ hát cô *Hoạt động Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nht - Cách chơi: Cô có vòng thể dục, cô mời - Tr chi số bạn lên chơi nhiều số vòng Sau trẻ lên chơi, số lợng trẻ nhiều số lợng vòng Trẻ - Hát: Nhớ ơn Bác nhẹ xung quanh vòng tròn cô gõ xắc xô nhàng nhỏ, cô gõ xắc xô to phải chạy vào vòng, trẻ đứng vòng - Luật chơi: Trẻ vòng phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, động viên trẻ sau lần chơi *Hoạt động : Kết thúc : - Cho tr hát Nhớ ơn Bác *Nhận xÐt cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… ... tranh Bác Hồ trồng - Bác Hồ ngời lạc quan yêu đời, yêu thiên nhiên xung quanh cô treo tranh lên hỏi: - Tranh cảnh ? - Ai có nhận xét tranh? - Nét mặt bác ngời nh ? => Đây tranh Bác Hồ số cán Bộ trồng... sát : Dán Lăng Bác - Bức tranh có gì? - Các quan sát xem tranh có gì? - Là tranh dán hay vẽ? - Lăng bác gồm có ? - Cơ dán ?xen kẽ mầu giấy ? - Muốn dán đẹp có biết dùng làm để dán khơng? - Dán xong... lên cao.(3l x 4n) - ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân tay chống sau cúi người phía trước theo nhịp hơ (4lx4n) - ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục( 4lx4n) - ĐT Bật: Bật tiến trước (3lx4n) * HĐ2.VĐCB: