Thông tin tài liệu
1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời Gian thực : Tuần –22/ đến 26 / /2019 MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC MT 128 Giáo dục phát triển thể chất Thực phối hợp -HĐ TDBS VÀ HĐH: Trẻ biết phối hợp cử động bàn -Hô hấp2;1, tay vai 4;2, bụng 2;3 chân cử động bàn tay, ngón tay tay, ngón tay phối -Uốn ngón tay, bàn tay, hợp tay-mắt xoay cổ tay hoạt động -Gập, mở 2;1, bật 1;3 ngón tay -Xếp chồng lắp ráp MT khối hộp - Các loại cử động bàn * Lao động tự phục vụ: Trẻ biết tự mặc, cới tay, ngón tay, cổ tay - Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu, quần áo - Cài, cởi cúc, kéo buộc dây, luồn dây khoá, xâu, luồn dây, * HĐ Chơi: buộc dây - Góc pv: Ai cháu ngoan Bác … - Chạy 18m liên *Hoạt động học: - Chạy tốc độ MT 12 tục khoảng 10 Trẻ chạy 18m giây *Hoạt động chơi: khoảng thời - Chạy 18m liên -HĐC: Vận động viên xuất sắc gian 5-7 giây tục khoảng thời gian 5-7 giây MT 14 - Chạy tốc độ - Thực công viêc *Hoạt động chơi: Trẻ biết tích cực vừa sức HĐC:-Động viên cháu giơ tay phát tham gia hoạt động - Tập trung ý học tập liên tục tham gia hoạt động tích -Tạo tình tốt lớp học sinh động khơng có biểu cực -Tổ chức hoạt động có chủ đích sinh mệt mỏi - Tham gia hoạt động động, khoảng 30 phút khơng có biểu mệt HĐG:-Hứng thú tham gia hoạt động mỏi khoảng 30 biểu góc phút MT133 Giáo dục phát triển nhận thức - Các kiện bật *Hoạt động chơi: Trẻ nhận biết quê hương đất nước HĐC:- Tổ chức cho trẻ trò chuyện, số lễ hội - Các ngày lễ hội xem video ngày lễ hội như: quê hương đất nước năm -Giỗ tổ Hùng Vương 19/3 AL -Giải phóng Miền Nam Quốc tế lao động: 30/4 1/5 -Quốc Tế thiếu nhi 1/6 MT134 - Trẻ biết Bác Hồ - Hoạt động học: Trò chuyện Bác Trẻ biết nhận vị lãnh tụ đất nước Hồ hình ảnh Bác Hồ Việt Nam Bác yêu HĐC: Tổ chức cho trẻ tham quan, trò số địa điểm gắn thương cháu thiếu chuyện, xem video Bác Hồ vị lãnh với hoạt động nhi… tụ vĩ đại Đất Nước Việt Nam Bác Bác Hồ - Trẻ kể số hoạt Yêu thương cháu thiếu nhi động lúc Bác sống HĐNT: Kể đựợc số hoạt động lúc Bác sống * Trò chơi: - Thi thơng minh Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT 79 - Nhận biết phát âm * Hoạt động chơi: Trẻ biết đọc chữ HĐC:- Daỵ trẻ nhận biết phát âm chữ biết học chữ học môi trường - Chỉ “đọc” cho bạn - Trẻ biết “đọc” cho bạn xung quanh người khác người khác chữ học chữ học môi môi trường xung quanh, sách, trường xung quanh, truyện “ Thác mai, suối mơ, Bác sách, truyện… Hồ … - Tham gia vào hoạt HĐNT:- Tham gia vào hoạt động, động, nghe cô đọc sách, nghe cô đọc sách, hỏi người lớn hỏi người lớn chữ chữ chưa biết chưa biết TC: - Thi đua xem giỏi MT 83 - Cầm chiều sách, *Hoạt động chơi: Trẻ có số hành phân biệt phần mở đầu, - HĐC:Hướng dẫn trẻ cách cầm sách vi người đọc kết thúc sách chiều, lật trang sách từ phải sách - Biết lật trang sách sang trái, trang xem từ trái qua phải, - Hướng dẫn trẻ đọc xem sách từ từ dòng xuống dòng trái sang phải, từ xuống dưới, đưa mắt theo, hay HĐG:- Khuyến khích trẻ đọc sách tay theo chữ, để sách HĐNT:- Cho trẻ xem tranh ảnh kể lên kệ chiều chuyện theo tranh - HĐC:Trò chuyện để nhận xét trẻ xem đọc theo hướng thế hay sai, hướng xác Trò chơi: -Bé giỏi bé ngoan MT 91 - Nhận dạng phát âm *Hoạt động học:Làm quen chữ Trẻ nhận dạng chữ học s,x chữ bảng bảng chữ tiếng Việt *Hoạt động chơi: chữ tiếng Việt - Chọn chữ học HĐNT:- Xem tranh ảnh tìm chữ từ vừa học s,x từ - Nhận dạng kiểu chữ - Xem tranh bảng tuyên truyền in hoa, in thường, viết trời cho trẻ tìm chữ học s,x thường - Xem tranh,biểu bảng có chữ vừa học s,x (các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường) -HĐC: Bé vui học chữ : s,x MT 46 - GVĐT: Tạo chữ s,x Giáo dục phát triển TC&KNXH - Thích hay chơi theo * Hoạt động chơi: Trẻ thích có nhóm nhóm bạn HĐC:- Xem video hợp tác giúp bạn chơi thường - Có bạn chơi đỡ lẫn chơi học xuyên thân nhóm chơi người bạ lớp ,hàng xóm HĐNT:- Xem tranh hành vi, cử lịch sự, tôn trọng lẫn giao tiếp với bạn bè MT 55 - Khi gặp khó khăn biết - Trò chơi: Người biết lắng nghe * Hoạt động chơi: Trẻ biết đề nghị tìm giúp đỡ người HĐC:- Xem clip cần thiết giúp đỡ người lớn bạn việc giúp đỡ gặp khó khác cần thiết - Trình bày để người khác khăn giúp lắng nghe ý kiến - Góc phân vai:Chiến sĩ đường phố họ (Thể vai chơi giúp hoàn thành vai chơi) - Góc xây dựng:Xây đường phố xanh đẹp ( Khơng cãi nhau, biết lắng nghe ý kiến chơi vui vẻ) MT 78 - Khơng nói bắt *Hoạt động học: Trẻ biết khơng nói chước lời nói tục tục chửi bậy tình ngoan ,khơng chữi tục- nói bậy - Nhận hành vi tốt, HĐNT:- Nhắc nhở bạn bè hành vi xấu không hành vi xấu không nên làm làm *Trò chơi:Gạch chéo số hành vi - Nhắc nhở không xấu không làm HĐC:- Hướng dẫn trẻ làm bé đồng tình bạn nói tục, chửi bậy MT 135 Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Sử dụng kỹ vẽ *Hoạt động học: Vẽ cảnh đồi núi Trẻ biết phối hợp để hồn thành tranh kỹ vẽ để có bố cục cân đối tạo thành tranh - Tô màu có màu sắc có màu sắc hài hòa hài hòa phù hợp có bố cục cân đối MT101 - Vận động nhịp nhàng Trẻ biết chăem theo giai điệu, nhịp điệu lắng nghe hưởng thể sắc thái phù *Hoạt động chơi: ứng cảm xúc ( hát hợp với hát, -Góc âm nhạc:Múa hát theo chủ * HĐC: *Hoạt động học: Nhớ ơn Bác theo, nhún nhảy, lắc nhạc đề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách lư, thể động tác - Sử dụng dụng cụ gõ hát chủ đề minh họa phù hợp ) đệm theo phách, nhịp, tiết -Vận động tự do:” Nhớ ơn Bác.” theo hát, tấu (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) ” Giáo viên lập kế hoach KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời Gian thực : Tuần –22/ đến 26 / /2019 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tuần/thứ Thứ Thứ BÁC HỒ KÍNH YÊU Thứ Thứ Thứ thời gian/ Đón trẻ, -Cơ trò chuyện với trẻ tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi chơi, thể Ngày sinh Bác , Nơi Ở ? Lăng Bác Hồ… dục sáng -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp Quê hương Bác Hồ , Lăng Bác , Nhà Sàn… +Đây tranh cảnh gì? Ở đâu?+Trong tranh có ? … -Thể dục buổi sáng *Khởi động: trẻ nghe nhạc khởi động kiểu : thường ,đi kiễng gót ,chạy Học chậm ,chạy nhanh tổ *Trọng đông : BTPTC -Tay vai: Hai tay trước ,lên cao -Bụng Lườn: Xoay người sang hai bên -Chân : Ngồi khụy gối -Bật : Bước chân trước ,khụy gối *Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Trò chuyện Làm quen Chạy tốc độ AN: Nhớ ơn Kể chuyện sáng Bác Hồ Và Bác tạo chữ s,x cháu Chơi Thiếu nhi -QS: tranh phong cảnh , danh lam thắng cảnh , đất nước Việt Nam… ngồi -Nhặt vàng, hoa ,quả ,hột ,hạt… ghép hình bé thích trời -Múa hát sinh hoạt văn nghệ -TCVĐ: Ai nhanh hơn, cáo thỏ, ô ăn quan, lộn cầu vồng Chơi - Chơi tự *Góc XD: Xây lăng Bác hoạt *Yêu cầu: động -Trẻ biết cách xây Lăng Bác cho đẹp góc - Trẻ biết dùng vật liệu gạch,đá để xây dựng Lăng Bác - Biết phân vai,chơi đoàn kết,giao lưu với *Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, hoa, xanh, đèn, tháp nước… *Hướng dẫn: Trẻ nhận vai chơi, phân công công việc, trẻ xếp hàng rào xung quanh Lăng Bác ,bên xây xếp khu vực riêng, xếp đường vào nơi, trẻ biết kết hợp với xây Lăng Bác có xanh, hoa cỏ, đèn, ghế đá, tháp nước, khu vui chơi ,khu nghỉ dưỡng… bố cục hợp lý *Kết thúc:Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng *Góc PV: Gia đình du lịch *u cầu: -Trẻ biết cách phân công phân công hợp lý vai chơi -Trẻ biết đóng vai thể tốt vai chơi - Trẻ hòa đồng với bạn chơi *Chuẩn bị: Đồ dùng du lịch: Va li, mũ , nón, áo bơi, kính râm… *Hướng dẫn: Cơ gợi ý để trẻ nói tên chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công thoả thuận vai chơi,Gợi ý trẻ địa điểm du lịch mà trẻ hướng tới, cho trẻ góc phân vai chơi Cơ theo dõi nhập vai chơi với trẻ *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh Bác Hồ, số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô, chọn chữ học tên danh lam thắng cảnh *Yêu cầu: -Trẻ biết cách lật sách, xem sách -Trẻ biết cách xem sách ,xếp tranh ảnh làm thành album cảnh đẹp quê -Trẻ yêu quý sách giữ gìn sách *Chuẩn bị: Sưu tầm tranh số tranh ảnh Bác Hồ cảnh đẹp Thủ Đô, quê hương như: Hồ Gươm, Chùa Một Cột, …., kéo, hồ dán… *Hướng dẫn: Cơ cho trẻ góc sách Trò chuyện trẻ số cảnh đẹp mà trẻ biết ,trò chuyện nội dung có sách,tranh Cô tham gia làm trẻ tạo thành album Bác Hồ cháu thiếu nhi , cảnh đẹp quê hương đất nước *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê hương đất nước Hát vận động hát nói Bác Hồ cháu thiếu nhi *Yêu cầu: -Trẻ biết vẽ,hát,tơ màu…về phong cảnh q hương đất nước -Trẻ có kĩ xé dán,tô màu…kĩ hát nhịp VĐ theo nhạc -Trẻ yêu âm nhạc,quý sản phẩm làm *Chuẩn bị: -Giấy ,bút màu,kéo,hồ dán…các hát theo chủ điểm *Hướng dẫn: Cô trẻ chơi góc này, hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ hát theo hát phù hợp với chủ đề Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ kể chuyện.hướng dẫn trẻ tô màu,xé dán,cách cầm kéo bơi hồ… *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước -Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho -Trẻ biết dùng xô chậu để đựng nước tưới vầ tưới đủ lượng nước –-Trẻ biết yêu xanh,bảo vệ nguồn nước *Chuẩn bị:Xô,chậu,ca…Cây xanh *Hướng dẫn: Cơ chơi trẻ góc này, hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho chăm sóc Ăn – Ngủ - Rèn cho trẻ rửa tay kĩ trước ăn, sau ăn,sau vệ sinh - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “ Mời cô”, “Mời bạn “ vào bữa ăn - Trẻ kể tên số ăn bữa ăn hàng ngày Chơi, - Khơng nói chuyện đến ngủ, ngủ nằm ngắn, ngủ đủ giấc Ôn học, làm quen hoạt -Kể chuyện, đọc thơ, tập hát múa chủ điểm động -Chơi trò chơi:kéo co , chim sổ lồng , bánh xe quay… theo ý - Chơi góc, chơi tự do,… thích Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi chuẩn bị - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân về - Nhắc trẻ vệ sinh trước trả trẻ Giáo viên lập kế hoạch 10 CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG PHỐI HỢP BIỆN PHÁP 1.Về giáo dục: -Cơ trò chuyện với trẻ tình cảm Bác - Cho trẻ xem tranh ảnh, video Hồ dành cho cháu thiếu nhi Ngày sinh danh lam , thắng cảnh Bác , Nơi Ở ? Lăng Bác Hồ… - Chơi trò chơi:Thí nhiệm với -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp Quê nước… hương Bác Hồ , Lăng Bác , Nhà Sàn… -Phối hợp chặt chẽ tuyên truyền +Đây tranh cảnh gì? Ở đâu? đến phụ huynh kiến thức ni dạy -Dạy trẻ hòa đồng với bạn bè ,Thể theo khoa học để giúp trẻ phát sẵn sàng thực nhiệm vụ người triển tốt mặt khác,yêu quý bảo vệ danh lam thắng cảnh PNNT:Trò chuyện Bác Hồ Và cháu Thiếu nhi PTNN:Làm quen chữ s,x PTTC:Chạy tốc độ PTTM:AN: Nhớ ơn Bác PTNN:Kể chuyện sáng tạo 2.Sức khỏe-dinh dưỡng *Phòng bệnh: Phòng cho trẻ bệnh đường hô hấp, -Trao đổi với phụ huynh đón bệnh thiếu vitamin trả trẻ, lúc nơi 17 -Cô giới thiệu chữ x hôm cô c/c làm quen -Cô giới thiệu chữ x phát âm chữ x lần cho trẻ nghe -Cho lớp phát âm -Cho trẻ tri giác chữ x nhận xét -Chữ x gồm nét -Cô khái quát cấu tạo chữ x: Chữ x gồm Gồm nét xiên:một nét xiên trái nét xiên phải gặp -Sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại -Cho trẻ viết chữ x mô không -Cô giới thiệu kiểu chữ x -Cho trẻ phát âm chữ x 2.2 Hoạt động 2:so sánh chữ s,x -Trẻ quan sát nhận xét điểm giống khác nhau? -Cô khái quát lại: -So sánh cách phát âm chữ s, x: +Chữ s: Khi phát âm phải uốn cong lưỡi +Chữ x: Khi phát âm uốn cong lưỡi -Cho trẻ tìm chữ s,x lớp *Cho trẻ lấy rổ đồ chơi mình.Yêu cầu trẻ dơ chữ theo yêu cầu dơ lên theo yêu càu cô 2.3 Hoạt động 3: Củng cố a.Trò chơi :Tìm chữ theo hiệu lệnh cô -Cách chơi:cô phát cho trẻ rổ có thẻ chữ s x Khi yêu cầu tìm chữ trẻ tìm chữ giơ lên phát âm -Luật chơi:Khi có hiệu lệnh trẻ giơ thẻ chữ lên -Tổ chức cho trẻ chơi:2 lần +Lần 1:Cơ nói tên chữ,trẻ tìm chữ giơ lên phát âm to +Lần 2:Cơ nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ giư lên phát âm to Trong lúc trẻ chơi,cô quan sát sử lý tình có -kết thúc:Cơ nhận xét,động viên khen ngợi trẻ 18 b.Trò chơi 2:: “Thi xem đội nhanh” -Cách chơi: Cô dán len bảng tờ giấy A0 có in nội dung thơ “sáo học nói” tác giả Mai Ngọc Uyển.Cô chuẩn bị rổ hoa xanh,hoa đỏ tương ứng với đội.Cô chia lớp thành đội nhau.Khi có hiệu lệnh cơ,các đội lấy hoa đội gắn chữ s, x có thơ.Thời gian chơi tính nhạc.Kết thúc nhạc đội gắn nhiều hoa đội thắng -Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,bạn đầu hàng lên gắn hoa xong trở vỗ vào tay bạn bạn lên Mỗi lần lên gắn hoa chữ s x -Tổ chức cho trẻ chơi: lần Trong lúc trẻ chơi cô quan sát,xử lý tình có -Kết thúc: Cơ trẻ kiểm tra đếm kết đội.Sau đó,trẻ phát âm chữ s x.Cuối cô động viên khen ngợi trẻ Kết thúc: - Hát minh họa “ Nhớ ơn bác” *CHƠI NGOÀI TRỜI: - quan sát thời tiết , Trò truyện dự đoán thời tiết ngày - TCVĐ: cá sấu lên bờ -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : - Trọng Tâm: *Góc PV: Gia đình du lịch -Các góc khác: *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh Bác Hồ, số danh lam tháng cảnh, chơi lơ tơ, *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê hương đất nước *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Làm quen với thơ , hát theo chủ đề 19 -Cho trẻ nghe nhạc , lắc lư theo giai điệu nhạc - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch 20 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ Tư , ngày 24 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Chơi đốn tên danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,danh nhân văn hóa qua câu đố, qua trò chơi, qua tranh ảnh video *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: CHẠY TỐC ĐỘ I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu kỹ thuật thực động tác, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Rèn khả khéo léo phối hợp nhịp nhàng tay chân, phối hợp sức mạnh bắp - Giáo dục trẻ biết tầm quan trọng thể dục ,thể thao với phát triển thể II/ Chuẩn bị: - Khơng gian tổ chức ngồi trời (ngồi sân) - Sân rộng, phẳng - Quần áo cháu gọn gàng 21 +Tích hợp: ÂN “q hương tươi III/ Tiến trình hoạt động: 1.Ổn định: - Hát “quê hương tươi đẹp ” - Xem tranh trò truyện cảnh đẹp quê hương 2.Nội dung: Khởi động: -Cơ cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân, gót chân, khom người, nâng cao đùi, chạy chậm nhanh dần -Sau dàn hàng ngang tập thể dục phát triển chung Trọng động: a) Bài tập phát triển chung (Tập với bóng) - Tay-Vai 2: Hai tay cầm bóng đưa trước lên cao TH 4L4N - Bụng –Lườn 1: Cúi gập người phía trước ,bóng chạm đất TH2L4N - Chân 2: Ngồi khụy gối ,hai tay cầm bóng đưa trước TH 4L8N - Bật 2: Bật tách khép chân TH :4L8N b) Vận động bản: “Chạy tốc độ” - Cô giới thiệu cách chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cơ làm mẫu tồn phần lần: khơng giải thích - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác, giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật chạy sau + TTCB: đứng trước vạch xuất phát ,khi có tiếng nhạc bắt đầu chạy tiếng nhạc to chạy nhanh ,tiếng nhạc nhỏ chạy chậm - Các ? nhà bố mẹ ,anh chị tập cho cách chạy thay đổitốc độ theo hiệu lệnh,ai lên tập cho bạn xem ? - Các xem tập có giống bạn không - Lần lượt cho trẻ lên thực vận động.Cô ý sủa sai cho trẻ kĩ thuật động tác - Tổ chức cho nhóm thực 22 - Tổ chức cho nhóm thi tài với nhau.Trẻ chạy liên tục chạy nhanh khen trẻ trẻ chạy chậm trẻ dừng lại điểm thể trẻ mệt -Cô trẻ thực phút thư giãn *Nâng cao yêu cầu : -cô cho mở nhạc hát dài hơn,khi nhạc mở to trẻ chạy nhanh lâu hơn.Nhạc chậm chạy thật chậm lâu C/Trò chơi vận động:“Ném bóng vào lưới” -Giới thiệu tên trò chơi -Cách chơi:cho trẻ đứng thành hai hàng dọc , có hiệu lệnh cô , bạn đứng đầu hàng lấy bóng chạy đến vạch chuẩn phía trước ,ném bóng vào lưới , sau chạy cuối hàng bạn lên thực Trong thời gian nhạc đội ném nhiều bóng vào lưới đội chiến thắng -Cơ cho trẻ chơi -Cơ kiểm tra kết hai đội Kết thúc : *Hồi tĩnh : Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vòng *CHƠI NGỒI TRỜI: - Vẽ mưa , ao , suối … sân trường -Làm thí nghiệm vật chìm vật -Chơi tự *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : - Trọng tâm *Góc nghệ thuật: Hát vận động hát nói Bác Hồ cháu thiếu nhi -Các góc khác: *Góc XD: Xây lăng Bác *Góc PV: Gia đình du lịch *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ 23 - Dạy trẻ mời cơ, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Hát múa , đọc thơ theo chủ đề -Cho trẻ tự chon sách để đọc *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch 24 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm , ngày 25 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp đất nước hỏi trẻ: +Đây tranh cảnh gì?Ở đâu? +Con đến chưa?Ở có gì? -Thể dục sáng tập theo nhạc *HOẠT ĐỘNG HỌC : Hoạt động : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ AN: NHỚ ƠN BÁC +Trọng tâm: Vỗ tiết tấu chậm + Kết hợp: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác + Trò chơi: Ai đốn giỏi I/Mục đích u cầu: - Cháu hiểu nội dung hát, thuộc hát, tên tác giả Cháu cảm nhận giai điệu hát - Cháu hát rõ lời diễn cảm, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm,hào hứng tham gia trò chơi 25 - Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ Máy nghe nhạc *Tích hợp: KPKH:Trò chuyện Bác Hồ III/Tiến trình hoạt động 1/Ổn định: - Cơ cho lớp xem tranh Bác Hồ Và trò truyện tranh - Trong tranh có ai? - Bác Hồ ? -Quê hương Bác Hồ đâu? -Bác Hồ có Cơng ơn ? - Các hát tặng Bác Hồ Bài Hát ? 2/Nội dung: Hoạt động : Trẻ hát vỗ tiết tấu chậm “ Nhơ Ơn Bác “ -Cô trẻ hát Các vừa hát ? -Của nhạc sĩ nào? -Có cách thể hát hay không ? - Để hát hay sinh động cô dạy hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát nha! - Cô làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần 2+ giải thích: Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ tay nhịp nghỉ nhịp , tiếp tục vỗ tiếng nghỉ đến hết - Lớp hát gõ 2-3 lần - Nhóm hát gõ - Nhóm hát vỗ thi đua - Nhóm hát vỗ nối tiếp - Cá nhân hát vỗ *Hoạt động 2: Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác Thưa bạn viết Bác Hồ kính u ln đề tài gây xúc động chúng ta, nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân ca khúc: Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác hát 26 - Cô hát lần - Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ từ xa xôi thăm lăng Bác với niềm vui sướng xúc động Qua bạn thêm yêu quê hương - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa *Hoạt động 3: Trò chơi: đốn giỏi - Cơ giới thiệu trò chơi - Cơ giải thích cách chơi:Cơ mời bạn A lên đầu đội mũ chóp kíp mắt,cơ gọi trẻ B đứng chổ hát kết hợp gõ nội dung dụng cụ nhạc Đố bạn A hát gì,số lượng bạn hát,dụng cụ gõ gì?(tăng dần số lượng trẻ,số lượng dụng cụ gõ) - Cho trẻ chơi vài lần 3/Kết thúc: -Nhận xét – Tuyên dương - Hát vỗ tiết tấu chậm “Nhớ ơn bác”ra ngồi ỉ *CHƠI NGỒI TRỜI: *Trò chuyện Bác Hồ Kính u * TCVĐ: Chim Sổ Lòng -Chơi tự do(cơ ý quan sát trẻ ) *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Trọng tâm : *Góc XD: Xây lăng Bác -Các góc khác: *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh Bác Hồ, số danh lam tháng cảnh, chơi lô tơ, *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê hương đất nước *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước *ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, cô giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe - Nhắc trẻ ngủ trật tự, nằm khơng nói chuyện *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - PTTM : Vẽ cảnh đẹp quê hương mà bé thích 27 -cho trẻ tự chon sách để đọc *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch 28 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu , ngày 26 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Ví dụ:Đây tranh cảnh gì? -Con biết danh lam thắng cảnh này? -Thể dục sáng theo kế hoạch tuần *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN Hoạt động: Kể chuyện nối câu chuyện cô: Quê đẹp I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện “Quê đẹp nhất” Biết kể nối chuyện kể cô ……………………………………………………………………………………………… - Trẻ sử dụng vốn từ để kể chuyện nối tiếp, sáng tạo ngơn ngữ riêng Trẻ tư duy, ghi nhớ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Phối hợp màu sắc tạo thành đoạn kết cho câu chuyện - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Giáo dục trẻ yêu thương nhường nhịn, đoàn kết giúp đỡ lẫn II/ CHUẨN BỊ: - Rối loại, mơ hình kể chuyện, tranh vẽ, video q hương *Tích hợp: Hát: Quê hương em 29 III/ TIẾN HÀNH: Ổn định Hát: Quê hương em - Cô cho trẻ xem video quê hương - Cho trẻ nhóm khám phá hình ảnh cầu vồng Cơ gợi hỏi: + Con nhận xét hình ảnh vừa xem? - Gợi trẻ nhớ câu chuyện cô kể nói điều gì? 2.Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Bé nghe cô kể -Cô kể lần 1: Kể diễn cảm -Cô kể lần 2: Kết hợp rối - Cô dùng rối kể từ đầu câu chuyện “Quê đẹp nhất” đến đoạn “Kinh đô nơi đẹp Nhật Bản” - Thế chuyện xảy ra, đoán được? (cho nhiều trẻ đoán) + Thái độ hai bạn Ếch sao? - Vậy theo làm để giúp hai bạn ếch ? 2.2.Hoạt động 2: Sắc màu quê hương - Chơi nhẹ “Nào lắc” Cơ giới thiệu cho trẻ loại rối, tranh, hóa trang thành nhân vật truyện … - Cơ u cầu trẻ chọn bạn nhóm thảo luận, kể lại nội dung câu chuyện kể tiếp phần lại câu chuyện theo suy nghĩ sáng tạo nhóm - Trẻ thảo luận tạo hình thể tiếp câu chuyện cơ: +Nhóm 1: Kể tranh vẽ: Trẻ xếp tranh theo ý thích kể có liên kết tranh + Nhóm 2: Kể rối ngón tay: cho trẻ kể lại nội dung câu chuyện kể phần lại câu chuyện theo suy nghĩ trẻ Xuất bác Ếch-Nhờ bác giải thích giùm hai bạn ếch + Nhóm 3: Trẻ kể kết hợp hóa trang thành hóa trang thành nhân vật truyện Chỉ giấc mơ - Cho nhóm nghe quan sát, bao qt gợi ý cho trẻ kể nối tiếp Trẻ nhận xét nhóm: nội dung, cách kết thúc - Hỏi trẻ: Qua câu chuyện học điều gì? Giáo dục trẻ yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn Kết thúc: Củng cố lại nhận xét tuyên dương -Hát: Quê hương em *CHƠI NGOÀI TRỜI: - quan sát thời tiết , Trò truyện dự đốn thời tiết ngày 30 - TCVĐ: cá sấu lên bờ -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Trọng Tâm: *Góc PV: Gia đình du lịch -Các góc khác: *Góc XD: Xây lăng Bác *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê hương đất nước *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Làm quen với thơ , hát theo chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , lắc lư theo giai điệu nhạc - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 31 Giáo viên lập kế hoạch ... tấu (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) ” Giáo viên lập kế hoach KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời Gian thực : Tuần 22 / đến 26 / /20 19 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tuần/thứ Thứ Thứ BÁC HỒ KÍNH... trò truyện tranh - Trong tranh có ai? - Bác Hồ ? -Quê hương Bác Hồ đâu? -Bác Hồ có Cơng ơn ? - Các hát tặng Bác Hồ Bài Hát ? 2/ Nội dung: Hoạt động : Trẻ hát vỗ tiết tấu chậm “ Nhơ Ơn Bác “ -Cô trẻ... ngoại Bác + Các viếng lăng Bác chưa? + Lăng Bác dặt đâu? + Các có u thương Bác Hồ khơng? u Bác Hồ phải làm gì? - Cơ vào tranh cho trẻ phát âm theo cá nhân, tổ ,nhóm - Cơ giáo nói: Bác Hồ sống Bác
Ngày đăng: 04/06/2020, 09:20
Xem thêm:
