giáo an PTGT tuan 2 Một số quy định giao thông .Lớp lá

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH: – THỰC HÀNH MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện:1 tuần (từ ngày 4/3/2019 đến ngày 08/3/2019) MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC MT 128 Giáo dục phát triển thể chất Thực phối hợp -HĐ TDBS VÀ HĐH: Trẻ biết phối hợp cử động bàn -Hô hấp 4;2, tay vai 1;4, bụng 3;2 chân cử động bàn tay, ngón tay tay, ngón tay phối -Uốn ngón tay, bàn tay, hợp tay-mắt xoay cổ tay hoạt động -Gập, mở 4;3, bật 3;2 ngón tay -Xếp chồng lắp ráp MT khối hộp - Các loại cử động bàn * Lao động tự phục vụ: tay, ngón tay, cổ tay - Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu, Trẻ biết tự mặc, cới - Cài, cởi cúc, kéo buộc dây, luồn dây quần áo khoá, xâu, luồn dây, * HĐ Chơi: buộc dây - Góc pv: cảnh sat giao thơng … MT 13 - Chạy chậm không *Hoạt động học: - Chạy chậm không Trẻ thực hạn chế thời gian hạn chế thời gian chạy liên tục 150m *Hoạt động chơi: không hạn chế thời -HĐC: Thi nhanh gian MT 21 - Nhận biết phòng *HDC: tránh hành động HĐNT:- Trò chuyện với trẻ số đồ Trẻ nhận nguy hiểm, vật vật gây nguy hiểm khơng chơi số dụng nguy hiểm đến - HĐC: Dạy trẻ phòng tránh hành đồ vật gây tính mạng : dao, vật động nguy hiểm, vật dụng nguy nguy hiểm nhọn, sắc, súng, cây… hiểm đến tính mạng (dao, vật nhọn, sắc, -Không sử dụng súng, cây…) vật gây nguy hiểm -Nhận biết - Dạy trẻ nhận biết số trường hợp số khẩn cấp gọi người giúp đỡ trường hợp khẩn cấp - TC: Chọn hành động gọi người giúp đỡ MT 115 Giáo dục phát triển nhận thức - Đặc điểm đối * Hoạt động chơi: Trẻ biết loại tượng nhóm HĐNT:-Xem tranh kể đặc điểm đối tượng - Nhận khác biệt bật nhóm giao thơng đường khơng nhóm đối tượng không , thủy, săt, hàng không … với đối tượng nhóm Giải thích loại HĐC:- Xem clip nói giống cịn lại đối tượng khỏi nhóm , khác loại phương tiện - Sự khác giống giao thông đối tượng -Thi khoanh tròn loại giao thơng quan sát nhóm… - Xem tranh so sánh giống , khác phương tiện giao thông MT117 - Trẻ biết đặt tên cho đồ *Hoạt động chơi: Trẻ biết đặt tên vật, câu chuyện, hát HĐNT:- Trò chuyện để trẻ phát huy ý cho đồ vật, câu mà trẻ thích tưởng chuyện, đặt lời - Đặt lời cho hát HĐC:- Tổ chức cho trẻ kể chuyện, cho hát đọc thơ, hát, xem tranh chữ to, băng từ tên gọi số đồ dùng cô làm mẫu - Đặt tên cho câu chuyện, hát, thơ MT105 - Gộp, tách nhóm đối *Hoạt đông học: - Tách 10đối tượng tượng bằng cách khác - Thêm bớt ,chia nhóm số lượng 10 thành nhóm bằng đếm thành hai phần cách so - Thêm bớt, chia nhóm số * Hoạt động chơi: +Tập tầm vơng sánh số lượng lượng 10 thành phần nhóm + Kết nhóm *HĐC:- Làm tập tốn tách gộp rau củ, hoa, phạm vi 10 Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT 70 - Kể rõ ràng, chậm rãi, * Hoạt động chơi: Trẻ biết kể mạch lạc kế hợp với cử HĐNT: - Trò chuyện trẻ việc, tượng điệu vật hoạt động để người tượng để người khác HĐC:- Cho trẻ xem tranh, video khác hiểu hiểu số việc, tượng tự nhiên - Kể lại việc ,hiện thường gặp gần gũi với trẻ mà trẻ tượng theo trình tự ý tham gia hay trẻ biết Yêu cầu đến thái độ người nghe trẻ kể lại tượng mà trẻ xem - Rèn cho trẻ kể rõ ràng việc, tượng - Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh TC: - Thi đua xem kể hay MT 72 - Bắt chuyện với bạn * Hoạt động chơi: Trẻ biết cách khởi người bằng nhiều HĐNT:- Cơ gợi mở, tạo tình xướng trị cách khác cho trẻ chủ động trò chuyện với nhau, chuyện - Mạnh dạn, tự tin, chủ với người lớn động giao tiếp trò HĐG:- Tổ chức cho trẻ chơi chuyện.- Khởi xướng câu góc để trẻ thiết lập quan hệ hợp tác chuyện, lời nói phù hợp với bạn bè tạo ý người ĐT:-Trong sinh hoạt hàng ngày ý khác xem trẻ có biết khởi xướng trị chuyện theo ý định lơi bạn tham gia hay không - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với người xung quanh MT 112 - Hay đặt câu hỏi để tìm * Hoạt động chơi: Trẻ biết hay đặt hiểu làm rõ thông HĐC:- Hay đặt câu hỏi để tìm hiểu câu hỏi tin.Tại sao? Như nào? làm rõ thông tin.Tại sao? Như Làm bằng gì? nào? Làm bằng gì? - Quan sát vật xung HĐG: -GPV: Chú cảnh sát giỏi, bán quanh đặt câu hỏi hàng MT 85 - Sắp xếp tranh theo nội TC: Bạn có biết * Hoạt động học:Kể chuyện sáng tạo Trẻ biết kể chuyện dung câu chuyện theo tranh theo tranh - Kể chuyện theo tranh, * Hoạt động chơi: theo vật - Xem tranh kể theo thứ tự - Kể lại việc theo trình theo nội dung tranh tự nội dung tranh - Thi gắn tranh theo nội dung câu MT 64 - Nghe hiểu nội dung chuyện * Hoạt động chơi:Đọc thơ theo nhịp, Trẻ nghe hiểu nội truyện kể, truyện đọc phù điệu thơ,thuộc thơ, đồng dung câu chuyện, hợp với độ tuổi dao: thơ, đồng dao, ca - Nghe thơ, ca - Thơ: dao dành cho lứa dao, đồng dao tục ngữ, +Điền giao thông tuổi trẻ câu đố hò, vè phù hợp + Khuyên bạn với độ tuổi, với chủ đề, - Truyện :Qua đường MT 90 độ tuổi - Viết chữ từ trái qua *Hoạt động học: Trẻ biết “ viết “ chữ phải, từ dịng xuống - Tập tơ chữ l,h,k theo thứ tự từ trái dòng *Hoạt động chơi: qua phải, từ - Tô chữ từ trái sang phải, HĐC: - Xem cách “đọc, viết” chữ xuống từ dịng xuống dịng theo trình tự từ trái qua phải, từ xuống - Xem cô viết mẫu quy trình viết chữ l,h,k - Thực hành viết chữ l,h,k, vào bảng MT 43 - Góc học tập: Chơi lơ tơ chữ l,h,k Giáo dục phát triển TC&KNXH - Chủ động giao tiếp với * Hoạt động chơi: Trẻ biết chủ động người gần gũi ĐT:- Trao đổi với phụ huynh xem trẻ giao tiếp với bạn - Giao tiếp thoải mái, tự nhà có tự chủ động kể chuyện người lớn gần gũi tin với bạn bè hoạt động trường, bạn … HĐNT:- Cho cháu cô bạn tham gia vào hoạt động mà cháu biết, trị chuyện xem cháu có mạnh dạn tự tin giao tiếp - Ví dụ: Đến ngày nghỉ cô muốn tới nhà cháu chơi cô chưa biết nhà, phải làm sao? (Xem cháu có sẵn lịng chủ động giao tiếp) HĐH:- Tạo tình có khách đến lớp quan sát chủ động giao tiếp cháu - Hướng cháu chủ động mạnh dạn tự tin giao tiếp MT 45 - Giúp đỡ nhìn thấy Hoạt động học: Trẻ biết sẵn sàng bạn người khác cần Bé làm người lớn giúp đỡ người trợ giúp *Hoạt động chơi: khác gặp khó khăn - Sẵn sàng, nhiệt tình - Phân vai: “ Bến cảng”, giúp đỡ bạn HĐC:- Quan sát tranh phát người lớn yêu cầu số hành vi văn minh tham gia - Quan tâm chia sẻ giúp giao thông: đỡ bạn - Hành vi đẹp: + Mời lễ phép nhường chỗ cho người già + Biết đội mũ bảo hiểm TC:-Thi chọn hành vi sai tham gia giao thông MT 119 Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Thực số hoạt *Hoạt động chơi: Trẻ biết thể ý động sáng tạo theo cách HĐNT: Bé xếp phương tiện giao tưởng thân riêng vận động thồng từ vàng, hột, hạt thông qua hoạt minh họa sáng tạo, làm HĐG: động khác sản phẩn theo ý tưởng -GPV: Bé làm người lớn riệng - Biết khởi xướng đề nghị bạn tham gia MT hoạt động - Biết cầm bút kỹ *HĐC: Trẻ biết tơ màu kín, -Góc tao hình:Vẽ tơ màu số khơng chờm - Tơ màu mịn, đều, kín loại phương tiện giao thơng mà bé ngồi đường viền khơng lem ngồi, thích hình vẽ MT101 chờm ngồi nét vẽ - Vận động nhịp nhàng *Hoạt động học: Trẻ biết chăem theo giai điệu, nhịp điệu -Vỗ tiết tấu nhanh em chơi thuyền lắng nghe hưởng thể sắc thái phù *Hoạt động chơi: ứng cảm xúc ( hát hợp với hát, -Góc âm nhạc:Múa hát theo chủ theo, nhún nhảy, lắc nhạc đề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách lư, thể động tác - Sử dụng dụng cụ gõ hát chủ đề minh họa phù hợp ) đệm theo phách, nhịp, tiết -Vận động tự do:”Em chơi thuyền, theo hát, tấu (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) anh phi công ơi” Giáo viên lập kế hoach KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH: – THỰC HÀNH MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện:1 tuần (từ ngày 4/3/2019 đến ngày 08/3/2019) Tuần/Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ thời điểm Đón trẻ, - Trị chuyện, trao đổi với phụ huynh tính cách sức khoẻ trẻ chơi, Thể - Trò chuyện với trẻ nhóm phương tiện giao thơng đường bộ, đường dục sáng thủy - Thể dục sáng: Hô hấp 4, tay vai 1,bụng 3,chân 4, bật * Khởi động: - Lớp hát theo nhạc “Khởi động” kết hợp chuyển đội hình vịng trịn kiểng chân, bằng gót chân, khom, chạy nhanh, chạy chậm.Sau hàng ngang tập tập phát triển chung * Trọng động:(Tập với nhạc :” Em qua ngã tư đường phố.” - Hô hấp 4: : Bước chân trái lên bước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu “tu…tu…” - Tay - vai 1: Đưa tay phía trước, gập trước ngực - Bụng - lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên - Cơ - Chân 4: Bước khụy chân phía trước, chân sau thẳng - Bật 3: Bật trước đệm chân, đổi chân ( Thực 2lx8n) * Hồi tỉnh:Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng so sánh chạy chậm tập tô Học thêm bớt không hạn phạm chế thời vi 10 gian chữ kể chuyện l,h k vỗ tiết tấu sáng tạo theo nhanh:em tranh chơi thuyền -quan sát tranh vẽ tường trường bé tham gia giao thơng - Vẽ cát tín hiệu đèn giao thơng - Quan sát trị chuyện qui định tham gia giao thông Chơi -Trẻ chơi với bạn trò chơi cảnh sát bắt phạt khơng tn theo tín ngồi trời hiệu giao thông - Nhặt vàng rơi, trẻ chơi với cát nước Trị chơi : Ơ ăn quan,cị dẹp,đồn tàu lăn bánh, ô tô chim - Chơi tự theo hướng dẫn cô Chơi, hoạt I Góc phân vai: Cửa hàng bán phụ tùng cho phương tiện giao thơng động Mục đích-u cầu: góc - Trẻ biết phân vai chơi Người bán- Người mua hàng- khách.Biết giao tiếp nhóm chơi, vai chơi - Trẻ biết thể vai cô bán hàng- khách hàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi, đoàn kết chơi giúp đỡ 2.Chuẩn bị : Cô bán hàng- khách : Các phụ tùng ô tô, xe máy, xe đạp động xe hơi, trục xe, ống hút gió, số phụ tùng cho tàu thuyền Tiến hành hoạt động: Thỏa thuận chơi - Bạn thích làm người bán ? - Bán hàng cần phụ tùng ? - Bạn thích làm người mua hàng ? - Người tới mua hàng làm ? II Góc nghệ thuật: Xé dán số phương tiện giao thơng đường Mục đích-u cầu: - Trẻ biết sử dụng thành thạo kĩ xé dán để tạo sản phẩm đẹp,sáng tạo - Rèn cho trẻ kỹ xé dán - Giáo dục trẻ kiên trì hồn thành sản phẩm 2.Chuẩn bị : Giấy màu, hồ dán ,… Tiến hành hoạt động: Thỏa thuận chơi - Hơm nay, chơi góc nghệ thuật? - Con thích chơi gì? - Con thích xé dán gì? III.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Mục đích-Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng ấn tượng học tích lũy sống hàng ngày để xây dựng ngã tư đường phố - Rèn kỹ xếp, lắp ghép tạo cơng trình đẹp - Giáo dục trẻ biết luật lệ giao thông Chuẩn bị: Một số phương tiện, biển báo giao thông, hàng rào, đồ xây dựng, xe, xanh, số loại hoa Tiến hành hoạt động: Thỏa thuận chơi - Bạn thích chơi góc xây dựng? - Hơm nay, xây gì? - Để xây ngã tư đường phố thật đẹp phải làm gì? IV Góc thư viện: Trẻ biết chọn sách lật trang để xem Mục đích-Yêu cầu: - Trẻ biết cách lật trang đến trang câu chuyện theo chủ đề,trình tự định - Trẻ biết tìm kiếm sách, giở sách, giữ trật tự ngồi đọc sách - Giáo dục trẻ có thói quen đọc sách 2.Chuẩn bị : Tranh ảnh, sách, chủ điểm giới động vật Tiến hành hoạt động: Thỏa thuận chơi - Bạn muốn cô đọc sách nè? - Những việc cần làm đọc sách? V Góc học tập: Bé tìm chữ h, k thơ “Giúp bà” Mục đích - Yêu cầu : - Trẻ biết xếp hột hạt thành chữ h, k - Trẻ nhận biết phát âm chữ h,k - Giáo dục trẻ tham gia tích cực chơi Chuẩn bị : Tranh ảnh, hột hạt đồ dùng loại chủ điểm bé tham gia giao thông 3.Tiến hành hoạt động : Thỏa thuận chơi - Bạn thích chơi góc học tập ? - Bé xem ? - Các tìm chữ h, k thơ “ Giúp bà” ? Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát góc chơi để kịp thời giúp đỡ trẻ chơi - Chú ý phát triển kĩ chơi giúp đỡ trẻ cần thiết - Chú ý vai chơi trẻ kĩ chơi vai (Gợi ý cách chơi, động viên trẻ nhút nhát tham gia tích cực Cơ nhập vai chơi trẻ cần thiết, gợi ý tạo tình để trẻ đưa cách ứng xử 2.1 Hoạt động 1:ôn chữ l,h,k -cho trẻ tìm chữ l,h,k tranh -Trẻ tìm theo nhóm 2.2 Hoạt động 2:tập tơ chữ l,h,k a Tập tô chữ Chữ l - Dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh “xích lơ” - Tranh vẽ đây? - xích lơ có đặc điểm gì? - Đọc từ tranh 2l - Cho trẻ chữ học mà chưa tập tô: chữ l - Cho trẻ phát âm chữ l: 2l - Tập tô:cô cho trẻ nhắc lại cách tô - tơ mẫu vừa tơ vừa giải thích - Cầm bút tay phải ngón, ngón ,trỏ, tô theo nét chấm mờ từ trái sang phải theo chiều mũi tên - Tô màu chũ l in hoa in thường in rổng - Tơ trùng khít chũ l in mờ b Tập tô chữ h - Cô treo tranh đèn hiệu giao thông cho trẻ quan sát hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì? - Cho trẻ quan sát từ tranh đọc lần - Cho trẻ nhận biết chữ in thường chữ viết thường - Cô tô mẫu cho trẻ quan sát, vừa tô cô vừa giảng cách tô cho trẻ: + Chữ ''h'': nét khuyết tô từ lên, từ trái sang phải; nét móc tơ từ xuống trái sang phải - Tô màu chũ l in hoa in thường in rổng - Tơ trùng khít chũ l in mờ b Tập tô chữ k -Cho trẻ xem tranh kính koong -Đọc từ tranh Cho trẻ phát âm chữ k -Hướng dẫn trẻ tô chữ k + Chữ ''k'': nét khuyết tô từ lên, từ trái sang phải, nét móc tơ từ xuống dưới, từ trái sang phải - Cô nhắc trẻ tô chữ in rỗng bằng sáp màu, tô chữ viết thường bằng bút chì tơ chồng khít lên chấm mờ 2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực tô -Đọc vè chỗ tô -cho trẻ tô mô - Cô cho trẻ tô cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô cho trẻ tô cô bao quát, động viên, uốn nắn trẻ kịp thời -Báo hết -Nhận xét tô trẻ 3.Kết thúc -Nhận xét tiết học -Hát em qua ngã đường phố * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Trẻ chơi với bạn trò chơi cảnh sát bắt phạt khơng tn theo tín hiệu giao thơng - Trị chơi : Cò chẹp - Chơi tự * CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC * Trọng tâm: - Góc học tập: Bé tìm chữ h,l, k thơ “đàn kiến đi” * Góc kết hợp : - Góc phân vai: Cửa hàng bán phụ tùng cho phương tiện giao thơng - Góc nghệ thuật: Xé dán số phương tiện giao thơng đường - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố - Góc thư viện: Trẻ biết chọn sách lật trang để xem * ĂN ,NGỦ: - Rửa tay trước ăn không làm vây nước ướt quần áo… - Nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa, lau tay sau nhặt cơm rơi - Cất bát, thìa vào rổ nhẹ nhàng, không ném làm rơi bát - Tự lấy bàn chải chải sau ăn rửa tay, thay quần áo trước ngủ - Ngủ trật tự, khơng nói chuyện, nằm ngủ tư thoải mái *CHƠI,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -kể chuyện qua đường - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi, vệ sinh cá nhân - Trao đổi phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV lập kế hoạch KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Trò chuyện với trẻ số PTGT đường , công dụng loại PTGT - Hướng dẫn cháu tham gia giao thơng , biết chấp hành luật lệ giao thông -Thể dục sáng theo kế hoạch tuần - Điểm danh *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO THEO TRANH I/Much đích- yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết diễn biến xảy tranh biết miêu tả việc tranh - Biết dùng ngơn ngữ để kể chuyện theo tranh, kể theo trình tự diễn biến tranh để đặt tên cho câu chuyện - Giáo dục trẻ phải biết lời bố mẹ, phải bên phải, vỉa hè, khơng đùa nghịch nhau, bóng lịng đường II/Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ cho trẻ nhìn theo tranh kể chuyện theo ý hiểu III Tổ chức hoạt động: Ổn Định: - Cô bạn Nga vào lớp chào bạn Hôm đường tới trường cô may mắn gặp bạn Nga biết rằng bạn ngoan cô chưa biết mặt Các biết không bạn Nga không ngoan ngỗn mà bạn cịn biết nhắc nhở bạn khơng vừa học vừa đá bóng lịng đường nguy hiểm, phải thực quy định tham gia giao thơng việc làm tốt phải không nào? Các thấy không hôm cô làm thêm việc tốt mang ba lơ giúp bạn Nga ba lơ to nặng nên bạn nhanh sợ muộn học - Các nổ tràng pháo tay khen cô bạn Nga nào! - Có tị mị xem bạn thỏ nói chuyện với nhau? - Vừa vừa chuyện trị đến trường kịp ghi lại số hình ảnh đẹp bạn Nga xem tìm hiểu 2.2Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh trò chuyện tranh kể chuyện theo tranh * Quan sát tranh đàm thoại tranh + Tranh 1:Bé chào bố mẹ học - Trong tranh có có ai? Bố Bé làm gì? Cịn bé làm gì? - bé nói với bố mẹ trước học? - Mẹ nhắc nhở bé điều gì? - Con đốn xem đường học thỏ gặp ai? + Tranh 2: bạn học - Bức tranh có ai? - bạn làm gì? - Ai đốn 2ban nói gì? - Dưới lịng đường có tham gia giao thơng? - Chó đá bóng lề đường, đốn bóng lăn đâu? + Tranh 3: bạn nhỏ bị xe đạp bác bảo vệ quyệt phải nên ngã đường - Bức tranh có ai? Khơng may bóng lăn xuống đâu? Bạn nhỏ làm để lấy bóng? - bạn nhỏ lao theo bóng bị ngã vào xe ai? Mọi người cảm thấy xúm lại nói với chó con? - Bác bảo vệ nói với bạn nhỏ? 2.2 hoạt động 2: Trẻ kể chuyện theo tranh -Cô đến hội thi kể chuyện -các xem trò chuyện tranh với nội dung khác -Hôm mở hội thi để xem bạn có giọng kể hay bình chọn cho câu chuyện nhóm -Trẻ xung phong kể chuyện -Trẻ đặt tên cho câu chuyện trò chuyện nội dung chuyện - Ghép tranh lại với kể cho cô bạn nghe câu chuyện theo ý hiểu (Cô giúp đỡ trẻ kể câu chuyện hồn chỉnh có nội dung kể logic) → Câu chuyện mà vừa kể hay có ý nghĩa 2.3H oạt động 3: Trị chơi :Thi gắn tranh -Cách chơi:chia trẻ thành đội trẻ lên chọn tranh gắn tranh tùy thích lên bảng,sau mời bạn đại diện lên kể chuyện theo trình tự tranh -Cho trẻ kể Kết thúc - Hát “ đường em “ *CHƠI NGOÀI TRỜI: - Quan sát trò chuyện qui định tham gia giao thơng -TC: Ơ tơ chim sẻ *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : -Góc PV: Cửa hàng bán loại vé xe -Các góc khác: - Góc XD: Xây bến xe - Góc -Góc NT: Hát vận động chủ điểm - Góc TN : Chăm sóc xanh * ĂN ,NGỦ: - Rửa tay trước ăn không làm vây nước ướt quần áo… - Nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa, lau tay sau nhặt cơm rơi - Cất bát, thìa vào rổ nhẹ nhàng, không ném làm rơi bát - Tự lấy bàn chải chải sau ăn rửa tay, thay quần áo trước ngủ - Ngủ trật tự, khơng nói chuyện, nằm ngủ tư thoải mái *CHƠI,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - -Dạy thơ “ Đèn giao thơng Ơn chữ học *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi, vệ sinh cá nhân - Trao đổi phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV lập kế hoạch KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Trò chuyện với trẻ số PTGT đường , công dụng loại PTGT - Hướng dẫn cháu tham gia giao thơng , biết chấp hành luật lệ giao thông -Thể dục sáng theo kế hoạch tuần - Điểm danh *HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẪM MĨ VỖ TIẾT TẤU NHANH:EM ĐI CHƠI THUYỀN I Mục tiêu: : - Trẻ vận động tốt theo tiết tấu nhanh theo lời hát - Cảm nhận giai điệu nghe hát: “Chuyến đị quê hương” -Biết ngồi xuồng ghe,… khơng đùa giỡn, khơng nghịch nước, ngồi ngắn xuồng, ghe,… II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Em chơi thuyền”; “ Chuyến đị quê hương” - Đoạn video số loại phương tiện giao thơng đường thủy - Bộ gõ đệm: trống lắc, phách tre, song loan… - Nơ tay, hoa tay, … - Chiếc hộp âm nhạc - Đàn Organ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn định: - Cô trẻ đọc thơ: “Cô dạy con” Đàm thoại trẻ: + Bài thơ gì? +Của tác giả nào? + Trong thơ có nhắc đến phương tiện giao thơng đường thủy khơng? -Đó phương tiện gì? Cơ cho trẻ xem đoạn video số phương tiện giao thông đường thủy -Giáo dục trẻ, phương tiện giao thông đường thủy khơng đùa giỡn, nghịch nước phải ngồi ngắn -Cơ có hát nhắc đến loại phương tiện giao thông, thử đốn xem hát gì? Cơ đàn giai điệu hát: “Em chơi thuyền” cho trẻ nghe Cơ vừa đàn giai điệu hát gì? Của tác giả nào? Cả lớp hát lại hát nha Cô mời bạn lên hát Cô mời nhóm hát Cơ mời tổ hát Cơ mời lớp hát lại lần 2.2 hoạt động 2: vỗ tiết tấu nhanh:em chơi thuyền -Cô giới thiệu cách vỗ theo tiết tấu nhanh: Vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh vận động vỗ tay liên tục tiếng sau dừng lại - Cơ vận động mẫu cho trẻ xem Mời trẻ lên vận động cô Cô vừa hát vừa vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh lần Cô vận động lần kết hợp giải thích câu + Em chơi thuyền thảo cầm viên ( Vỗ tay liên tục tiếng vào từ : đi-chơi-thuyền; từ : thảo-cầm-viên) + Chim kêu hót mừng chào đón xuân ( Tiếp tục vỗ liên tục tiếng vào từ : kêu-hótmừng; từ : đón-xuân-về) + Thuyền em thuyền vịt Nó bơi bơi bơi (Vỗ tay liên tục tiếng vào từ : em-thuyềnvịt; từ : bơi-bơi-bơi) +Thuyền em thuyền rồng Nó bay bay bay ( Vỗ tay liên tục tiếng vào từ : em-thuyềnrồng; từ : bay-bay-bay) + Má dặn em ngồi yên chơi thuyền (Tiếp tục vỗ tay tiếng vào từ : em-ngồi-yên; từ thuyền) + Vui bạn ơi! Mai em lại vô vui chơi (Vỗ tay tiếng liên tục vào từ : quá-bạn-ơi; từ : lại-đây-chơi) -Cô vận động lần cho trẻ xem Cô mời lớp vận động theo tiết tấu nhanh lần -Cô mời tổ vận động -Cơ mời nhóm vận động -Cơ mời cá nhân vận động Cô mời lớp vận động theo tiết tấu nhanh lần Chú ý sửa sai cho trẻ Cô mời lớp vận động tự theo ý thích 2.3 Hoạt động 3:NGHE HÁT: “CHUYẾN ĐỊ Q HƯƠNG” - Cô giới thiệu tên hát : “Chuyến đò quê hương” tác giả Vy Nhật Tảo Cơ hát diễn cảm hát với nhạc - Tóm tắt ngắn gọn nội dung -Cô hát lần với song loan 2.4 hoạt dộng :t trò chơi: “nốt nhạc vui” - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Nốt nhạc vui” Cô giới thiệu nốt vui: Mi – Fa – Sol Khi nốt nhạc rung lên trẻ sướng âm nốt nhạc theo lời hát: “Em chơi thuyền” Cho trẻ chơi thử lần Cho trẻ chơi lần - Lần mời trẻ lên điều khiển trò chơi Kết thúc -Cô nhận xét kết ,nhận xét học -Giáo dục trẻ bố mẹ chở xe máy phải đội mũ bảo hiểm - Hát “ Bạn có biêt” *CHƠI NGỒI TRỜI: - Nhặt vàng rơi, trẻ chơi với cát nước - TC: đoàn tàu lăn bánh *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : -Trọng tâm :-Góc XD: Xây bến xe -Các góc khác: - Góc PV: Cửa hàng bán laoị xe -Góc NT: Hát vận động chủ điểm - Góc TN : Chăm sóc xanh * ĂN ,NGỦ: - Rửa tay trước ăn không làm vây nước ướt quần áo… - Nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa, lau tay sau nhặt cơm rơi - Cất bát, thìa vào rổ nhẹ nhàng, khơng ném làm rơi bát - Tự lấy bàn chải chải sau ăn rửa tay, thay quần áo trước ngủ - Ngủ trật tự, khơng nói chuyện, nằm ngủ tư thoải mái *CHƠI,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Hát hát chủ đề - - Nêu gương cuối tuần - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cho trẻ dọn dẹp đồ chơi, vệ sinh cá nhân - Trao đổi phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GV lập kế hoạch Duyêt khối trưởng ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Duyêt HPCM ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) anh phi công ơi” Giáo viên lập kế hoach KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH: – THỰC HÀNH MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Thời gian thực hiện:1 tuần (từ ngày 4/3 /20 19... ghi lại số hình ảnh đẹp bạn Nga xem tìm hiểu 2. 2Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh trò chuyện tranh kể chuyện theo tranh * Quan sát tranh đàm thoại tranh + Tranh 1:Bé chào bố mẹ học - Trong tranh có... gian chữ kể chuyện l,h k vỗ tiết tấu sáng tạo theo nhanh:em tranh chơi thuyền -quan sát tranh vẽ tường trường bé tham gia giao thơng - Vẽ cát tín hiệu đèn giao thơng - Quan sát trị chuyện qui định