giao an chủ đề TRƯỜNG TIỂU học tuần 2

Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN Chủ đề nhánh: LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP MỘT Thời gian thực hiện: Tuần từ ngày 7/5/2018 đến 11/5/2018 SỐ MT 11 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Đi thăng - Đi ghế thể dục kết TDBS: 2,2,2,4,1 ghế thể dục hợp đội túi cát * VĐCB: (2m x 0,25m x - Đi ghế thể dục kết 0,35m) hợp đội túi cát Trị chơi: Chuyền bóng 114 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trẻ biết giải - Phát nguyên - Xem số hình ảnh, thích mối nhân đoạn phim để trẻ suy đoán quan hệ nguyên kết đơn giản tượng, nguyên nhân - kết học tập nhân, kết xảy như: đơn giản sống hàng ngày Nếu khơng giữ gìn đồ sống hàng - Nhận biết mối dùng học tập đồ dùng ngày quan hệ đơn giản bị hư, vật tượng xảy học không xung quanh trẻ không tiếp thu - Giải thích mối liên quan nguyên nhân - Tạo môi trường để trẻ kết quan sát hoạt động học sinh tiểu học qua tranh ảnh - Đồ dùng học tập học sinh trường tiểu học Trò chơi: - Vẽ đường đến trường gần - Đồ dùng làm gì? - Nối đồ dùng với hoạt động học tập - Vẽ hoạt động bé thích trường tiểu học - 26 BỔ SUNG Trường MN Hướng Dương 64 81 86 GV:Nguyễn Thu Thủy PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Đọc, kể cho trẻ nghe Chuyện: câu chuyện, thơ, Truyện gà tơ học đồng dao, ca dao - Làm tranh truyện chủ chủ đề đề, kể chuyện đọc thơ, ca - Nghe hiểu nội dung dao đồng dao, tục ngữ truyện kể, truyện đọc, trường lớp ca dao, thơ, - Làm quen với môi đồng dao, tục ngữ, câu trường chữ mảng đố, hò vè phù hợp với tường, tập chữ cái, câu độ tuổi đố, đồng dao, ca dao - Kể lại được, đóng * Đồng dao: vai nhân vật - Bắc kim thang chuyện, đọc biểu * Trò chơi dân gian: cảm thơ, - Lộn cầu vồng đồng dao, ca dao - Bịt mắt bắt dê - Thả đỉa ba ba - Cắp cua - Trẻ có hành vi - Giở cẩn thận - Dạy trẻ giữ gìn, bảo vệ giữ gìn bảo trang xem, giữ sách vệ sách không làm quăng góc, - Hướng dẫn trẻ cách lật khơng vẽ bậy, xé sách, mở sách, cầm sách làm nhàu sách chiều đọc - Để sách nơi qui - Trang trí góc thư viện định sau sử dụng hấp dẫn lôi trẻ - Nhắc nhở khơng - Bổ sung truyện tranh đồng tình bạn làm sáng tạo: Tranh truyện rách, băn khoăn thấy chữ to, tranh truyện theo sách bị rách chủ đề bong, muốn sách - Cô trẻ làm phục hồi truyện tranh, xếp truyện vào góc kệ - Cho trẻ tham gia chỉnh sửa số sách truyện bị hư, rách - Giáo dục trẻ có thái độ khơng đồng tình với hành vi làm rách sách, bẩn sách, vẽ bậy vào sách … - Trẻ biết chữ - Hiểu chữ viết có - Tổ chức trị chơi với viết đọc thể đọc, viết thay cho chữ học thay cho lời lời nói bảng chữ nói - Trẻ dùng tranh - Tạo môi trường chữ viết ảnh, chữ viết, số, ký xung quanh trẻ (có hình - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - 27 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy hiệu để thể điều muốn truyền đạt với người lớn - Ghép chữ biết viết, ký hiệu gần giống chữ viết với mong muốn truyền đạt thông tin đến bạn người lớn 120 - Trẻ biết kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác ảnh minh họa nội dung) - Bé viết, bé vẽ, bé nhảy dây, bé tập thể dục… - Cấm hái hoa, bỏ rác nơi quy định, nhà vệ sinh - Chơi làm thiệp: Chúc mừng sinh nhật bạn lớp, tặng thiệp kỷ niệm trường - Trò chơi: + Viết thư (bằng ký hiệu để trao đổi thơng tin bạn) + Tìm đường đến trường + Người đưa thư - Trẻ nhận biết ký hiệu biển báo, biển hướng dẫn lớp, sân trường Nhận số biển báo quen thuộc, biển báo dẫn tham quan, dã ngoại bên - Kể lại truyện - Tập cho cháu kể lại nghe theo trình tự câu chuyện: - Kể chuyện theo đồ vật Truyện gà tơ học theo tranh - Kể chuyện sáng tạo - Kể có thay đổi vài - Khuyến khích cháu kể tình tiết thay tên chuyện sáng tạo theo cách nhân vật, thay đổi kết riêng trẻ, kể chuyện thúc, thêm bớt kiện, theo đồ vật, tranh, mô thời gian địa điểm diễn hình, kể thay đổi vài kiện câu tình tiết thay tên nhân chuyện cách hợp lý, vật, thay đổi kết thúc, không làm ý thêm bớt kiện, thời nghĩa câu chuyện gian địa điểm diễn quen thuộc kiện câu chuyện nghe nhiều lần… nội dung truyện - Thích kể chuyện nghe theo sáng tạo PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI - 28 Trường MN Hướng Dương 60 99 - Trẻ biết quan tâm đến cơng nhóm bạn - Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc GV:Nguyễn Thu Thủy - Nhận có ý kiến khơng cơng bạn - Nêu ý kiến cách tạo lại cơng nhóm bạn - Có ý thực cư xử cơng với bạn nhóm chơi -Dạy trẻ thương cách yêu - Trẻ có ý thức cách cư xử cơng với bạn bè nhóm chơi qua hoạt động học - chơi ngày - Tạo hội để trẻ trải nghiệm tính cơng với bạn nhóm, lớp qua hoạt động: + Chơi đóng vai + Chơi ngồi trời + Các trị chơi học tập, dân gian, vận động Phân nhóm nhiều - (TC: kéo co); phân nhóm gỗ to nhỏ (TC xây nhà) + Qua hoạt động lao động: vệ sinh, trực nhật lớp - Cho trẻ nhận xét công không công thành tích, kết việc làm, trị chơi mà trẻ tham gia đưa cách giải cho hợp lý, cơng nhóm chơi - Chuẩn bị số hình ảnh câu chuyện thơ video clip để trẻ xem đưa nhận xét PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Tán thưởng, tự khám - Cho trẻ nghe - xem phá, bắt chước âm đĩa hình với nhiều thể loại thanh, dáng điệu sử nhạc khác dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc +Nghe hát : Em yêu nghe âm trường em gợi cảm ngắm nhìn +TCÂN: Nghe tiếng vẻ đẹp vật hát tìm đồ vật tượng - Khi nghe nhạc nhận giai điệu hát - 29 Trường MN Hướng Dương 101 - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc GV:Nguyễn Thu Thủy vui hay buồn, nhanh hay chậm… - Thể thái độ tình cảm nghe âm gợi cảm hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Thích thú với loại hình -Hát gõ đệm bài: âm nhạc, cảm thụ “Cháu nhớ trường giai điệu lời mầm non” hát - Vận động nhịp nhàng, tình cảm theo nhạc: Vỗ tay, dậm chân, lắc lư, nhún nhẩy, múa sử dụng dụng cụ gõ đệm đa dạng - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh, chậm, phối hợp KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP MỘT Thời gian thực hiện: Tuần từ ngày 7/5/2018 đến 11/5/2018 - 30 Trường MN Hướng Dương Tuần/T Thứ Thứ Thời điểm GV:Nguyễn Thu Thủy Tuần Thứ Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng Thứ Thứ - Nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, cô giáo đến lớp - Hướng dẫn trẻ dể dép gọn gàng ngăn nắp - Cơ trị chuỵên với trẻ chủ đề, hướng trẻ ý đến quang cảnh lớp học trò chuỵên - Động viên trẻ biết hòa đồng, giúp đỡ bạn chậm - Khơng chạy nhảy leo trèo sân * TDS Thực nguyên tuần kết hợp với bài: *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực động tác: thường - kiễng gót gót chân - chạy chậm - chạy nhanh *Trọng động: Hơ hấp 2:Thổi bóng bay Tay vai 2: Tay giang ngang gập khuỷu tay trước ngực Chân: : Bước khuỷu chân trái sang bên chân phải thẳng Bụng : Tay chống hơng xoay người sang hai bên Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau *Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng - vòng PTTXHọc PTTC: PTNT: PTTM: PTNN: - Đi Tìm hiểu -Hát gõ đệm bài: Truyện KNXH: ghế thể số đồ dùng “Cháu nhớ gà tơ -Dạy trẻ dục kết dụng cụ trường mầm học cách yêu hợp đội trường non” thương túi cát tiểu học +Nghe hát : Em yêu trường em +TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Chơi -Trị chuyện với trẻ trường tiểu học trời -Quan sát vật tượng xung quanh -Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học -Quan sát thay đổi thời tiết -Trò chuyện quang cảnh sân trường -TCVĐ: Chèo thuyền Ơ tơ chim sẻ Trời nắng – Trời mưa Bánh xe quay -Xaây trường tiểu học Chơi, hoạt động Yêu cầu: - 31 Trường MN Hướng Dương góc - GĨC XÂY DỰNG GĨC PHÂN VAI GÓC HỌC TẬP GV:Nguyễn Thu Thủy -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi - Cửa hàng bán đồ dùng học sinh Yêu cầu: -Cháu thể vai chơi -Biết nhiệm vụ công việc người bán hàng, người mua hàng Chuẩn bị: -Một số đồ dùng - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ Chơi lô tô, đômino đồø dùng trường TH Tô viết chữ cái, chữ số học Xem tranh ảnh, chuyện tranh TTH Yêu cầu: - 32 Trường MN Hướng Dương NGHỆ THUẬ T Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ chuẩn bị trả trẻ GV:Nguyễn Thu Thủy -Trẻ xem sách, tranh ảnh Trường tiểu học biết kể chuyện sáng tạo theo tranh - Biết chơi lô tô, đôminô, xếp tranh Chủ đề Chuẩn bị: Đômino, tranh ảnh chủ đề, album, truyện tranh… Hướng dẫn: - Chơi lô tô, đômino đồø dùng trường TH Tô viết chữ cái, chữ số học, xem album phương tiện giao thông đường Cháu tham gia chơi Hát múa, vẽ nặn tô màu trường tiểu học Yêu cầu: -Cháu biết hát múa, tô màu, cô làm tranh chủ đề -Cháu thành thạo thao tác -Cháu tham gia chơi tốt Chuẩn bị: Mũ múa, hồ dán, phế liệu, kéo , tranh ảnh trường tiểu học Hướng dẫn : -Cháu hát múa chủ đề, hát vận động theo nhạc, -Cùng cô làm tranh chủ đề, tô màu, vẽ nặn, làm album Cháu chơi hứng thú, tham gia chơi tốt -Khuyến khích, động viên trẻ chơi *Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi -Làm tập mầm non - Tổ chức trò chơi với chữ học bảng chữ - Tập cho cháu kể lại câu chuyện:Truyện gà tơ học -Chơi tự góc - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH Nội dung phối hợp Hình thức biện Kết - 33 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy pháp 1.Về giáo dục: - Làm quen số đồ dùng học sinh lớp -Dạy trẻ cách yêu thương -Truyện gà tơ học 2.Sức khỏe, dinh dưỡng * Phòng bệnh: -Giáo dục cháu cách ăn uống vệ sinh, đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh *Tuyên truyền: -Tuyên truyền cho phụ huynh nội dung bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm nước -Phòng chống bệnh quai bị -Vận động phụ huynh hỗ trợ số nguyên vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi cho hoạt động trang trí lớp *Lễ giáo, nếp: -Giáo dục cháu biết chào cô, chào ba mẹ đến lớp -Biết chào có khách đến thăm lớp -Hòa đồng yêu thương bạn bè -Trao đổi với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố -Phối hợp với PH giáo dục cháu nhà -Trao đổi với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố Giáo dục bữa ăn lúc nơi -Phối hợp với PH tập cho cháu nhà -Trao đổi với phụ huynh qua góc tuyên truyền -Tuyên truyền cho phụ huynh nội dung phương pháp phịng chống bệnh qua bảng thơng tin, góc tun truyền -Trao đổi trị chuyện, dán góc tun truyền -Hướng dẫn cho trẻ lúc nơi -Phối hợp với phụ huynh giáo dục cháu qua tranh ảnh, chuyện, thơ, ca dao, câu đố, -Nêu gương bạn tốt - 34 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Hoạt động: DẠY TRẺ CÁCH YÊU THƯƠNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết yêu thương người khác, biết nói lời nhẹ nhàng yêu thương.MT60 -Hiểu nội dung bà hát nói tình cảm bạn nhỏ đói với tất người II CHUẨN BỊ: - Máy tính, giáo án điện tử hình ảnh tình yêu thương người khăn III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1.Ổn định - Cho trẻ nghe hát “Em yêu ai” -Các vừa nghe hát gì? Bài hát nói em yêu ai? - Các có muốn yêu thương khơng? Muốn có u thương trước hết phải biết yêu thương hôm cô dạy cho cách yêu thương 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Dạy trẻ biết yêu thương - Đàm thoại với tranh - Các nhìn lên hình cho biết tranh nói nhé? - Bức tranh nói yêu thương cha mẹ dành cho con,vậy cịn tranh sao? - Bức tranh nói tình u thương cháu ông bà nhà yêu - Để thể tình yêu thương đơi với người u q phải làm gì? Các nhớ phải nghe lời ơng bà, cha mẹ người lớn gia đình - Mời bé nhìn lên hình xem tiếp tranh nói nhé? - Bức tranh nói tình cảm bạn nhỏ giáo bạn - Vậy để thể tình yêu thương giáo bạn phải làm gì? 2.2.Hoạt động 2:Bài tập tình - Khi gia đình có người bị bệnh thể tình yêu thương nào? - Khi bạn bị ngã làm gì? - Khi giáo bị bệnh thể sao? - Khi không nghe lời bị cha mẹ đánh nói gì? - Khi bị bạn cấu làm gì? 2.3.Hoạt động 3: Thư giãn - 35 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ Các góc khác: -Xây dựng: Xây trường tiểu học -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - 40 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: TÌM HIỂU SỐ ĐỒ DÙNG VÀ DỤNG CỤ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC I.Mục đích u cầu: -Trẻ biết tên, đặc điểm, cơng dụng số đồ dùng học tập học sinh lớp biết cách sử dụng MT114 -Phân biệt phân nhóm theo ngun vật liệu va cơng dụng nhóm -Giáo dục cháu đồn kết với bạn chơi II.Chuẩn bị: -1 số tranh vẽ đị dung dụng cụ trường tiểu học *Tích hợp: Hát : Tạm biệt búp bê III Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định -Cho lớp hát : Tạm biệt búp bê -Hỏi trẻ vừa hát gì? -Bài hát nói lên điều gì? -Các học lớp mẫu giáo tuổi tháng tạm biệt trường mầm non để chuẩn bị bước vào lớp trường tiểu học,các có thích khơng? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số đồ dùng dụng cụ trường tiểu học -Các vừa xem số hình ảnh trường trường tiểu học Hùng Vương ,các thấy có gì?(Cho 2-3 trẻ kể) -Giờ học hơm cháu tìm hiểu số đồ dùng học tập lớp -Bác Hiệu trưởng trường tiểu học biết tin chuẩn bị vào lớp nên bác tặng cho hộp quà -Các có muốn biết xem hộp q có khơng? *Cơ cho trẻ quan sát số dụng cụ học sinh - Cô mời đại diện nhóm lên giới thiệu đồ dùng nhóm +Quan sát cặp: - 41 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Nhóm quan sát đồ dùng gì? - Con có nhận xét cặp sách ? -Cặp sách dùng để làm gì? -Cơ chốt lại tên gọi, đặc điểm, cơng dụng +Quan sát bảng -Nhóm cịn quan sát đồ dùng gì? -Bảng dùng để làm gì? -Khi viết bảng đen dùng để viết? -Bảng có hình gì? Màu sắc ntn? -Bảng làm chất liệu gì? - Cơ chốt lại đầy đủ tên, cơng dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng bảng -Quan sát sách giáo khoa ,vở +Quan sát đàm thoại sách giáo khoa -Nhóm có đồ dùng gì? -Con có biết sách khơng? -Con có biết sách làm chất liệu khơng? -Con mở xem bên sách có gì? -Quyển sách để làm gì? -Thế có biết đọc sách cầm sách ntn không? - Cô chốt lại giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm cịn quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ xuống dưới.) + Cô cho trẻ so sánh sách với - Khác điểm gì? - Giống điểm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giống khác *Quan sát bút mực Nhóm mang đồ dùng lên giới thiệu đọc câu đố Bụng chứa đầy mực Mình dài xinh xinh Ngày đêm tận tình Giúp em viết chữ Đố biết gì? -Cái bút mực ntn? =>Cô chốt lại mở rộng thêm cho trẻ,ngồi bút mực cịn có bút chì,bút bi,bút màu + Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm đầu ngón tay,khi cầm khơng gần q xa quá,khi viết ngồi ngắn…Sau cho trẻ tập cầm bút - 42 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy + Quan sát hộp phấn Món quà cịn có gì? -Hộp phấn ntn dùng để làm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giáo dục trẻ (Phấn bụi, viết xong phải dùng khăn ẩm để lau bảng rửa tay +Cô cho trẻ so sánh: Bút mực phấn - Khác điểm gì? -Giống điểm gì? - Cô chốt lại đầy đủ tên, công dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng bảng -Quan sát sách giáo khoa ,vở +Quan sát đàm thoại sách giáo khoa -Nhóm có đồ dùng gì? -Con có biết sách khơng? -Con có biết sách làm chất liệu khơng? -Con mở xem bên sách có gì? -Quyển sách để làm gì? -Thế có biết đọc sách cầm sách ntn khơng? - Cơ chốt lại giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm cịn quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ xuống dưới.) + Cô cho trẻ so sánh sách với - Khác điểm gì? - Giống điểm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giống khác *Quan sát bút mực Nhóm mang đồ dùng lên giới thiệu đọc câu đố Bụng chứa đầy mực Mình dài xinh xinh Ngày đêm tận tình Giúp em viết chữ Đố biết gì? -Cái bút mực ntn? =>Cơ chốt lại mở rộng thêm cho trẻ,ngồi bút mực cịn có bút chì,bút bi,bút màu + Cơ hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm đầu ngón tay,khi cầm khơng gần q xa q,khi viết ngồi ngắn…Sau cho trẻ tập cầm bút + Quan sát hộp phấn Món q cịn có gì? - 43 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Hộp phấn ntn dùng để làm gì? -Cô chốt lại đặc điểm giáo dục trẻ (Phấn bụi, viết xong phải dùng khăn ẩm để lau bảng rửa tay +Cô cho trẻ so sánh: Bút mực phấn - Khác điểm gì? -Giống điểm gì? * CHƠI NGỒI TRỜI: -Trị chuyện đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học -TCVĐ: Trời nắng – Trời mưa -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: HĐ GĨC -Góc xây dựng TT: Xây trường tiểu học Yêu cầu: -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Phân vai: Nấu ăn -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non - 44 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Coâ cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - 45 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trò chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: -HÁT GÕ ĐỆM BÀI: “CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON” +Nghe hát : Em yêu trường em + TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I.Mục đích u cầu: -Trẻ thuộc, hiểu nội dung, gõ đệm nhịp nhàng theo giai điệu hát (MT 101) -Rèn kỹ hát, gõ theo nhịp điệu hát -GD trẻ tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị: -Trống lắc, phách tre, số dụng cụ âm nhạc khác *Tích hợp: Đọc thơ: Đi học III.Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định -Hát : Tạm biệt búp bê -Mình vừa hát gì? -Bạn nhỏ tạm biệt búp bê để đâu c/c? -Cơ có hát nói tình cảm bạn nhỏ phải rời xa trường mầm non c/c nghe nha! 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Hát gõ đệm bài: “Cháu nhớ trường mầm non” a) Thực mẫu -Cô trẻ hát 1-2 lần bài: Cháu nhớ trường mầm non -Bài hát có tên gì? -Do sáng tác ? -Để hát hay c/c hát gõ đệm theo TTC-TTKH : Cháu nhớ trường mầm non nha! -Hát gõ đệm TTC-TTKH : Cháu nhớ trường mầm non b) Dạy gõ đệm bài: “Cháu nhớ trường mầm non” -Hôm nay, bầu trời, hoa nào? -Hát : Cháu nhớ trường mầm non -Hát gõ đệm TTC-TTKH : Cháu nhớ trường mầm non Cô bao quát sửa sai -Hát gõ đệm TTC-TTKH : Cháu nhớ trường mầm non -Đọc thơ: Đi học - 46 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Trường em nào? Nằm đâu? -Vậy c/c có u trường khơng? 2.2.Hoạt động 2: Nghe hát bài: Em yêu trường em -Ở trường có c/c? -Đó nội dung hát “Em yêu trường em” nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác -Khi xa trường mầm non c/c thấy nào? -Hát, gõ đệm TTC-TTKH bài: Cháu nhớ trường mầm non -Yêu quê hương cắp sách đến trường muôn vạn yêu thương Bây thể tình yêu thương đo nha! -Cô hát: Em yêu trường em -GD trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè 2.3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cách chơi : Lớp đứng vịng trịn cầm đồ vật chuyền tay nhau, bạn đội nón chóp đứng vịng trịn Sau mở nón chóp ra, bạn phải tìm vật bạn chuyền tay Khi tìm gần đến đồ vật hát to Bạn bị bạn đoán trúng phải đội nón chóp thay bạn -Cơ cho lớp chơi -Cô quan sát trẻ chơi 3.Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục -Hát: Cháu nhớ trường mầm non * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Quan sát thay đổi thời tiết -TCVĐ: Bánh xe quay -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: HĐ GĨC - Góc phân vai TT: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh Yêu cầu: -Cháu thể vai chơi -Biết nhiệm vụ công việc người bán hàng, người mua hàng Chuẩn bị: -Một số đồ dùng - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ - 47 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Các góc khác: -Xây dựng: Xây trường tiểu học -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Tổ chức trị chơi với chữ học bảng chữ cái.MT86 -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Coâ cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - 48 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 11 tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trò chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: TRUYỆN: “GÀ TƠ ĐI HỌC” I.Mục đích u cầu: -Cháu biết tới lên lớp trường tiểu học , trường có nhiều thầy cô giáo , cháu học tập, vui chơi ”(MT64) -Biết quang cảnh sinh hoạt , môn học ,đồ dùng trang phục trường tiểu học - Rèn cho trẻ kĩ nghe kể chuyện đóng kịch theo nội dung câu chuyện -Tạo cho cháu tâm hứng thú , mong ước học lớp trường tiểu học II.Chuẩn bị : - Đồ dùng cô: + 01 nhân vật rời gắn tranh phông: gà tơ, mèo tam thể, cún bông, vịt xám,… + 01 rối làm nguyên vật liệu nhân vật chuyện - Đồ dùng trẻ: + 05 tranh theo nội dung chuyện, tranh có gắn số *Tích hợp: Hát : Tạm biệt búp bê Cháu nhớ trường mầm non III Tổ chức hoạt động : 1.Ổn định: - Cả lớp hát: “Tạm biệt búp bê” - Bài hát nói điều gì? Bước sang năm học vào học lớp mấy? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Kể chuyện: “Gà tơ học” a) Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô mở đoạn băng cho trẻ nghe với nội dung sau: Con trai bé bỏng mẹ ơi, mau dậy học nào! Ư, buồn ngủ lắm! Cho ngủ thêm tí - 49 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Thế có muốn biết bạn lại không chịu học không nào? Các lắng nghe cô kể câu chuyện nhé! - Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp với rối gắn mô hình + Cô kể từ đầu  “Gà tơ đáp” + Con thử nghó xem gà tơ nói với mẹ? + Cô kể tiếp  “Gà tơ cầm tờ giấy” + Theo nhận giấy, gà làm đây? + Kể tiếp  “Bụi chuối” + Điều xảy cho gà tơ con? + Kể tiếp hết câu chuyện 2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện + Chuyện cô vừa kể có nhân vật nào? + Nhân vật nói đến nhiều nhất? + Vì Gà tơ không chịu học? + Cuối Gà tơ hiểu điều gì? 2.3.Hoạt động 3: Củng cố -Trò chơi “Kể chuyện cô” - Cô kể chuyện kết hợp sử dụng nhân vật rời gắn tranh phỏng, lúc kể cô dừng lại đặt câu hỏi để trẻ tham gia kể cô - Đàm thoại : + Con tưởng tượng xem hành động Gà tơ nhận giấy báo cắm trại? + Được cô giáo bạn giải thích, thái độ Gà tơ nào? + Nếu Gà tơ, hành động nào? + Qua câu chuyện học tập điều gì? - Trò chơi “Đóng vai nhân vật” - Cô chia trẻ thành nhóm nhân vật: Gà tơ, Gà mẹ, Mèo tam thể, Cún bông, Vịt xám, cô giáo Gà mái mơ - Cô dẫn chuyện, đến đoạn nhân vật nhóm nhân vật nói lời thoại hành động nhân vật Cô lưu ý nhắc trẻ thể diễn cảm tính cách nhân vật - Cô cho trẻ đặt tên chuyện ghi lại tên chuyện trẻ đặt - Cô giới thiệu tên chuyện “Gà tơ học” 3.Kết thúc: Nhận xét kết trị chơi, nhận xét hoạt động - Cả lớp hát: Cháu nhớ trường mầm non - 50 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy * CHƠI NGỒI TRỜI: -Trị chuyện quang cảnh sân trường -TCVĐ: Chèo thuyền -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: -Góc xây dựng TT: Xây trường tiểu học Yêu cầu: -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Phân vai: Nấu ăn -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Tập cho cháu kể lại câu chuyện: Truyện gà tơ học MT120 -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - 51 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học veà * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - 52 Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Cô gợi mở, khuyến khích trẻ nhớ lại câu chuyện, hát, vẽ (nặn, cắt dán…) chủ đề “Trường tiểu học” - Trò chuyện giúp trẻ nhớ lại, chia số điều cần thiết với trẻ liên quan đến chủ đề - Cô nhấn mạnh lại vài nội dung chủ đề cần thiết với trẻ trẻ chưa nhắc đến - Cho trẻ xem số tranh ảnh lễ giáo, qua giáo 53 dục trẻ chăm chỉ, ngoan ngoãn, giữ- gìn đồ dùng học tập mình, giữ gìn vệ sinh trường lớp - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU DUYỆT …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ‘ - 54 ... -Trẻ xem sách, tranh ảnh Trường tiểu học biết kể chuyện sáng tạo theo tranh - Biết chơi lô tô, đôminô, xếp tranh Chủ đề Chuẩn bị: Đômino, tranh ảnh chủ đề, album, truyện tranh… Hướng dẫn: -... biệt trường mầm non để chuẩn bị bước vào lớp trường tiểu học, các có thích khơng? 2. Nội dung 2. 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số đồ dùng dụng cụ trường tiểu học -Các vừa xem số hình ảnh trường trường tiểu. .. tấu nhanh, chậm, phối hợp KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP MỘT Thời gian thực hiện: Tuần từ ngày 7/5 /20 18 đến 11/5 /20 18 - 30 Trường MN Hướng Dương Tuần/ T