giao an chủ đề TRƯỜNG TIỂU HỌC tuần 1

Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy CHUẨN BỊ HỌC LIỆU -Tranh ảnh, họa báo trường tiểu học -Một số đồ dùng học tập lớp s -Bộ tranh thơ, truyện có nội dung theo chủ đề, chủ điểm -Tập “ Bé tập tạo hình”, “ Bé làm quen với toán”, “ Bé làm quen chữ cái”, “ Bé tập tô” -Giấy màu, đất sét, hồ dán, màu sáp, kéo… -Sân tập thể dục thoáng mát, sẽ, quần áo gọn gàng -Đàn, máy, đĩa nhạc chứa hát chủ điểm -Mũ múa, múa, dụng cụ âm nhạc -Một số hát, thơ, câu đố có nội dung theo chủ đề, chủ điểm -Trị chuyện với trẻ “ Trường tiểu học” -Dạy trẻ biết đặc điểm trường tiểu học, có nhiều phịng học, có bảng đen cho giáo, bàn ghế cho trẻ cao so với trường mầm non -Trị chuyện chương trình mà trẻ học lớp 1, đồ dùng cần thiết bé vào lớp -Trẻ biết nhiệm vụ lên lớp 1: học tập, học đều, -Cho trẻ tham quan trường tiểu học, làm quen lớp học, bàn ghế, sân trường -Cho trẻ làm quen với số loại sách, tập, bút học sinh lớp -Chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp -Dạy trẻ tác phong tư học sinh lớp KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề nhánh: TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 30/4/2018 đến 4/5/2018 SỐ MT MỤC TIÊU NỘI DUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trang - HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG Trường MN Hướng Dương - Trẻ biết nhảy xuống từ độ cao 40cm 111 - Trẻ nói ngày lốc lịch đồng hồ 64 - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ GV:Nguyễn Thu Thủy - Bật sâu 40cm - Nhảy xuống từ độ cao 40-50cm *TDBS: 3, 4, 4, 3, *VĐ: - Bật sâu 40cm Trị chơi: -Chuyền bóng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Biết chẵn -Phân biệt buổi đồng hồ ngày,xem ngày - Biết ngày trên lốc lịch, lịch đồng hồ - Ích lợi, cơng dụng - Cho trẻ thực đọc lịch đồng hồ đồng hồ tương ứng với hoạt động ngày - Tập cho trẻ đọc số: Thứ, ngày, tháng, năm tờ lịch vào đón, trả trẻ… - Trị chơi: + Đồng hồ + Giờ việc + Chiếc nón kỳ diệu - Góc học tập: Xếp thứ tự ngày tờ lịch, đánh dấu ngày lịch - Điền thứ tự ngày tuần… PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Đọc, kể cho trẻ nghe Thơ: câu chuyện, thơ, - Bé vào lớp đồng dao, ca dao - Làm tranh truyện chủ chủ đề đề, kể chuyện đọc thơ, ca - Nghe hiểu nội dung dao đồng dao, tục ngữ truyện kể, truyện đọc, trường lớp ca dao, thơ, - Cho cháu tập đọc đồng dao, tục ngữ, câu chữ tranh chữ to, chép đố, hò vè phù hợp với chữ độ tuổi - Kể lại được, đóng * Đồng dao: vai nhân vật - Chốc chốc cheng cheng chuyện, đọc biểu - Chim chích chịe cảm thơ, - Bắc kim thang đồng dao, ca dao * Trò chơi dân gian: - Lộn cầu vồng - Trang - Trường MN Hướng Dương 69 80 60 - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động GV:Nguyễn Thu Thủy - Trẻ biết trao đổi, phân vai chơi cho hoạt động vui chơi - Thống đề xuất chơi với bạn (trao đổi để đến định xây dựng cơng viên hình khối chuyển đổi vai chơi…) - Cùng bạn cố gắng giải vấn đề - Hợp tác q trình hoạt động, ý kiến khơng áp đặt dùng vũ lực bắt bạn phải thực theo ý - Hoạt động góc: chơi trường tiểu học (thầy giáo, học sinh, gia đình…) thể tốt hành động vai chơi: Gợi ý cho trẻ hoạt động theo nhóm, tự thỏa thuận cách chọn đồ chơi, chọn vai chơi, phân vai cho bạn nhóm chơi - Cơ quan sát hoạt động giao tiếp hàng ngày để rèn thêm cách sử dụng lời nói trao đổi, dẫn trẻ với bạn - Trao đổi với phụ huynh cách dùng từ trẻ - Tổ chức cho trẻ nói trường tiểu học mà trẻ thích học sau - Phân cơng tổ trực vệ sinh, ăn, ngủ để trẻ biết tự phân công - Trẻ biết thể - Chơi góc sách, - Xem truyện tranh, ảnh thích phòng thư viện trường tiểu học, ngày thú với sách - Tìm sách truyện để hội bé vào hè xem lúc- nơi - Làm album chủ đề - Nhờ người lớn đọc trường tiểu học câu chuyện - Làm truyện tranh sách cho nghe nhờ hình thức khác người lớn giải thích (hình ảnh bên ngồi đa tranh, chữ dạng) chưa biết - Hướng dẫn trẻ đọc sách, - Thích ba, mẹ đến cách lật sách cửa hàng bán sách để - Đọc cho trẻ nghe xem mua, ôm ấp câu chuyện, thơ, nâng nui truyện tranh… sách truyện, - Trẻ tìm sách truyện xem - Nhận tên MLMN sách truyện - Cho trẻ tham gia chơi xem góc đọc sách PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI - Trẻ biết quan - Nhận có ý kiến -Bạn bé tâm đến khơng cơng - Trẻ có ý thức cách cư công bạn xử cơng với bạn bè - Trang - Trường MN Hướng Dương nhóm bạn GV:Nguyễn Thu Thủy - Nêu ý kiến cách tạo lại công nhóm bạn - Có ý thực cư xử cơng với bạn nhóm chơi nhóm chơi qua hoạt động học - chơi ngày - Tạo hội để trẻ trải nghiệm tính cơng với bạn nhóm, lớp qua hoạt động: + Chơi đóng vai + Chơi ngồi trời + Các trị chơi học tập, dân gian, vận động Phân nhóm nhiều - (TC: kéo co); phân nhóm gỗ to nhỏ (TC xây nhà) + Qua hoạt động lao động: vệ sinh, trực nhật lớp - Cho trẻ nhận xét công không công thành tích, kết việc làm, trị chơi mà trẻ tham gia đưa cách giải cho hợp lý, cơng nhóm chơi - Chuẩn bị số hình ảnh câu chuyện thơ video clip để trẻ xem đưa nhận xét PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Trang - Trường MN Hướng Dương 99 100 - Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Hát giai điệu hát trẻ em GV:Nguyễn Thu Thủy - Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp vật tượng - Khi nghe nhạc nhận giai điệu hát vui hay buồn, nhanh hay chậm… - Thể thái độ tình cảm nghe âm gợi cảm hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Chú ý lắng nghe, hiểu nội dung hát - Hát lời ca, giai điệu thể sắc thái, tình cảm số hát học - Hát tự nhiên, phù hợp với sắc thái, tình cảm đa dạng hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… - Cho trẻ nghe - xem đĩa hình với nhiều thể loại nhạc khác -Nghe hát: “Đi học” -TCÂN: “Hát theo hình vẽ” Dạy hát:“ Tạm biệt búp bê” KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH LÊN LỚP MỘT Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 30/4/2018 đến 4/5/2018 - Trang - Trường MN Hướng Dương Tuần/T Thứ Thời điểm GV:Nguyễn Thu Thủy Thứ Tuần Thứ Thứ Đón trẻ, chơi, Thể dục sáng Thứ -Cơ giáo ân cần đón trẻ vào lớp.Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định.Chào ba mẹ, chào giáo -Trị chuyện với trẻ chủ đề , chủ điểm -Cô gọi tên trẻ, nhóm, tổ * TDS Thực nguyên tuần kết hợp với bài: *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực động tác: thường - kiễng gót gót chân - chạy chậm - chạy nhanh *Trọng động: Hơ hấp3 :Thổi bóng bay Tay vai 4: Tay giang ngang gập khuỷu tay trước ngực Chân: : Bước khuỷu chân trái sang bên chân phải thẳng Bụng : Tay chống hơng xoay người sang hai bên Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau *Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng - vòng Học PTTCPTTC: PTNT: PTTM: PTNN: KNXH: -Bật Phân biệt Dạy hát:“ Tạm -Thơ: Bé -Bạn sâu buổi biệt búp bê” 40cm ngày, Nghe hát: “Đi vào lớp bé xem ngày học” lốc lịch, -TCÂN: “Hát theo hình vẽ” đồng hồ Chơi -Trị chuyện với trẻ trường tiểu học ngồi trời -Quan sát vật tượng xung quanh -Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học -Quan sát thay đổi thời tiết -Trò chuyện quang cảnh sân trường -TCVĐ: Chèo thuyền Ơ tơ chim sẻ Trời nắng – Trời mưa Bánh xe quay -Xây trường tiểu học Chơi, hoạt động Yêu cầu: góc -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo - GĨC công trình đẹp XÂY -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý DỰNG -Cháu trật tự tham gia chơi tốt - Trang - Trường MN Hướng Dương GĨC PHÂN VAI GÓC HỌC TẬP GV:Nguyễn Thu Thủy Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi - Cửa hàng bán đồ dùng học sinh Yêu cầu: -Cháu thể vai chơi -Biết nhiệm vụ công việc người bán hàng, người mua hàng Chuẩn bị: -Một số đồ dùng - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ Chơi lô tô, đômino đồø dùng trường TH Tô viết chữ cái, chữ số học Xem tranh ảnh, chuyện tranh TTH Yêu cầu: -Trẻ xem sách, tranh ảnh Trường tiểu học biết kể chuyện sáng tạo theo tranh - Biết chơi lô tô, đôminô, xếp tranh Chủ đề - Trang - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy NGHỆ THUẬ T Chuẩn bị: Đômino, tranh ảnh chủ đề, album, truyện tranh… Hướng dẫn: - Chơi lô tô, đômino đồø dùng trường TH Tô viết chữ cái, chữ số học, xem album phương tiện giao thông đường Cháu tham gia chơi Hát múa, vẽ nặn tô màu trường tiểu học Yêu cầu: -Cháu biết hát múa, tô màu, cô làm tranh chủ đề -Cháu thành thạo thao tác -Cháu tham gia chơi tốt Chuẩn bị: Mũ múa, hồ dán, phế liệu, kéo , tranh ảnh trường tiểu học Hướng dẫn : -Cháu hát múa chủ đề, hát vận động theo nhạc, -Cùng cô làm tranh chủ đề, tô màu, vẽ nặn, làm album Cháu chơi hứng thú, tham gia chơi tốt -Khuyến khích, động viên trẻ chơi *Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi Chơi, -Làm tập mầm non hoạt động -Chơi tự góc theo ý thích Trẻ chuẩn - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn bị gàng trả trẻ - Liên hệ phụ huynh cho cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng lúc nhà - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học - Trang - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH Nội dung phối hợp Hình thức biện Kết pháp 1.Về giáo dục: -Trường tiểu học -Trao đổi với phụ -Phân biệt buổitrong huynh giáo dục cháu ngày,xem ngày lốc qua tranh ảnh, chuyện, lịch, đồng hồ thơ, ca dao, câu đố -Dạy thơ: Bé vào lớp - Trẻ biết quan tâm đến công -Phối hợp với PH giáo nhóm bạn dục cháu nhà 2.Sức khỏe, dinh dưỡng * Phòng bệnh: -Giáo dục cháu cách ăn -Trao đổi với phụ uống vệ sinh, đầy đủ huynh giáo dục cháu chất dinh dưỡng để qua tranh ảnh, chuyện, thể khỏe mạnh thơ, ca dao, câu đố Giáo dục bữa ăn lúc nơi -Phối hợp với PH tập *Tuyên truyền: cho cháu nhà -Phòng chống bệnh -Trao đổi với phụ quai bị huynh qua góc tuyên truyền -Vận động phụ huynh -Tuyên truyền cho phụ hỗ trợ số nguyên huynh nội dung vật liệu phế phẩm để phương pháp phòng làm đồ dùng đồ chơi chống bệnh qua bảng cho hoạt động thơng tin, góc tuyên trang trí lớp truyền *Lễ giáo, nếp: -Giáo dục cháu biết -Hướng dẫn cho trẻ chào cô, chào ba mẹ lúc nơi đến lớp -Phối hợp với phụ -Biết chào có khách huynh giáo dục cháu đến thăm lớp qua tranh ảnh, chuyện, -Hòa đồng yêu thương thơ, ca dao, câu đố, - Trang - Trường MN Hướng Dương bạn bè GV:Nguyễn Thu Thủy -Nêu gương bạn tốt KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Hoạt động: BẠN CỦA BÉ I – Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ biết công việc làm bạn MT60 - Biết thể tình cảm dành cho bạn - Rèn trẻ kĩ biết quan tâm, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè… - Biết quan tâm, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè II- Chuẩn bị: - Hình ảnh bạn chơi thân thiết vui vẻ hình ảnh bạn đánh nhau, tranh giành đồ chơi… -3 bảng biểu hiên thị khuôn mặt cười mếu -Bút, khăn lau -Các góc chơi đồ chơi để lung tung -2 sổ lưu bút *Tích hợp: -AN: Hát “Tạm biệt búp bê” III/Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định Xúm xít trẻ bên + Các bé ơi!! Dạo cô thấy học tập, vui chơi ngoan nên cô nảy ý nghĩ nghe xem nhé! Hôm cô tổ chức chương trình dành cho bé với chủ đề: “ Bạn bé” chương trình kể bạn mình, nơi chia sẻ tình cảm với bạn bè Các thấy ý kiến khơng? -Chương trình diễn phần + Phần 1: với chủ đề bạn bé + Phần 2: việc bé làm bạn +Phần 3: điều làm cho bạn buồn bạn vui - Trang 10 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Mở đầu chương trình diễn bạn nhỏ lớp với hát: Nắm tay thân thiết 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Bạn bé TC: Tìm bạn thân -u cầu trẻ tìm nhóm bạn ( kết hợp đếm ktra nhóm) -Cho nhóm thời gian trị chuyện + Các bé vừa tìm bạn giỏi, có yêu cầu dành cho bạn nhóm trị chuyện nói bạn tên gì? Con nghĩ bạn? Hết thời gian nhóm ghi tên bạn nhận xét bạn bạn vào lưu bút lớp -Cơ cho trẻ ngồi vòng tròn đọc cho lớp nghe Qua nhận xét chân thật bạn cô thấy hiểu bạn mình, muốn hỏi bé: + Thế bạn bè? + Đã bạn bè phải chơi với ntn? + Ở lớp thích chơi với bạn nào? Vì sao? -Lớp có 25 bạn, hàng ngày đến lớp chơi học tập với nhau, tình bạn dành cho nhiều Bạn bè phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau, chơi hoà thuận đoàn kết với nhớ chưa nào? -Nhưng cô biết lớp có số bạn chưa chơi tốt với bạn bè đâu, hay trêu, đánh bạn cô mong qua buổi học chơi tốt với nhau, biết trân trọng tình bạn dành cho nhớ chưa 2.2.Hoạt động 2: Những việc bé làm bạn Tổ chức trò chơi: chung sức -Cách chơi: chia làm nhóm, nhóm chung sức hồn thành xếp gọn gang đồ chơi góc chơi -Trẻ chơi xong xúm xít trẻ trị chuyện: + Các nhóm vừa làm gì? + Khi làm việc thấy ntn? + Nếu việc mà làm ntn? - Trang 11 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Các ạ!Khi làm việc đó, chung sức làm hồn thành cơng việc nhanh, cần có bạn bè làm việc, có việc làm có nhiều việc khơng có giúp đỡ bạn khơng thể hồn thành -Cho trẻ kể việc hay làm bạn 2.3.Hoạt động 3: Điều làm cho bạn buồn, bạn vui -Chia trẻ làm nhóm, nhóm tặng bảng biểu có gắn khn mặt cười buồn, nhiều hình ảnh bạn vui chơi bạn nhóm tìm hình ảnh bạn chơi vui vẻ gắn vào cột khn mặt cười, hình ảnh bạn đánh nhau…gắn vào cột có khn mặt khóc -Kết thúc tổng kết trẻ trị chuyện -Ngồi ra, điều bạn làm vui, buồn? -Kết thúc chương trình dành tặng q cho lớp xem hình ảnh bạn chơi vui vẻ, đoàn kết với 3- Kết thúc: Chụp ảnh lưu niệm tập thể lớp kết thúc học * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Trò chuyện trường tiểu học -TCVĐ: Chèo thuyền -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: -Góc xây dựng TT: Xây trường tiểu học Yêu cầu: -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… - Trang 12 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Phân vai: Nấu ăn -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY - Trang 13 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Thứ ba ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: BẬT SÂU 40 CM I/ Mục đích yêu cầu : -Trẻ biết bật sâu 40cm (MT2) -Phát triển chân -Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn -Rèn khả cố gắng thực nhiệm vụ tới -Trẻ yêu thích thể dục II.Chuẩn bị: +Bực có độ sâu 40 cm, vạch mức + Bóng nhỏ đủ số lượng cho trẻ + Ký hiệu giấy bìa có ghi chữ : lớp 1A, lớp 1B, lớp 1C đủ cho trẻ ký hiệu + Đích đến (có cắm cờ) vạch xuất phát để bật qua vật cản - Nhạc không lời *Tích hợp: -Trị chuyện với trẻ trường tiểu học -Hát: Tạm biệt búp bê III Tổ chức hoạt động : *Ổn định: -Hát: Tạm biệt búp bê -Các vừa hát gì? -Trị chuyện với trẻ trường tiểu học *Nội dung 1.Khởi động : - Hôm cô giáo trường tiểu học Thanh Sơn muốn mời bé lớp đến tham quan ø trường, bé có muốn không? Chúng ta - Cùng nhón gót, gót chân, chạy chậm, nhanh, chậm bước (kết hợp với nhạc không lời) 2.Trọng động : a/ BTPTC: - Đến nơi cô giáo trường tiểu học muốn tặng bạn bóng để tập thể dục (cho trẻ đứng theo màu bóng) + Tay : Tay đưa trước lên cao + Chân : Đứng đưa chân phía trước lên cao - Trang 14 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy + Bụng 3:đứng gập người phía trước, tay chạm ngón chân + Bật : Bật tiến phía trước b/ Vận động : - Bật sâu 40cm - Ở trường Thanh Sơn tổ chức hội thi, có muốn tham dự không? Hội thi có vận - Bật sâu 40cm - Giới thiệu cách tiến hành trò chơi : Cơ mời cháu lên làm mẫu theo hướng dẫn cơ: Đứng trước vạch mức đứng bực có độ sâu 40 cm, tay chống hông dùng sức chân nhún bật xuống độ sâu 40 cm, cẩn thận khơng để bị té - Cho trẻ lấy ký hiệu  đứng theo nhóm ký hiệu + Lần 1: nhóm lớp thực - Đại diện bạn / nhóm lên bóc thăm xem thi với nhóm ? + Lần : Hai nhóm có số thi trước Hai nhóm có số thi sau + Lần : Mỗi nhóm cử bạn thi với làm khán giả  Các cháu tự thoả thuận chọn bạn c/Trị chơi vận động; Chuyền bóng -Cách chơi: Chia lớp thành hai đội chuyền bóng hai tay từ trái sang phải Tiến hành cho trẻ chơi lần Cơ quan sát sửa sai 3.Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng.uống nước mát *Kết thúc: -Thu dọn đồ dùng * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Quan sát vật tượng xung quanh -TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: -Góc xây dựng TT: Xây trường tiểu học Yêu cầu: -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Trang 15 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? -Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Phân vai: Nấu ăn -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) - Trang 16 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: PHÂN BIỆT CÁC BUỔI TRONG NGÀY, XEM NGÀY TRÊN LỐC LỊCH, GIỜ TRÊN ĐỒNG HỒ I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận biết ngày tuần phân biệt buổi ngày Xem ngày lốc lịch, đồng hồ (MT 111) - Biết xếp ngày tuần cho hợp lý - Kĩ ý,ghi nhớ , quan sát - Kĩ cho trẻ hoạt động theo nhóm II.Chuẩn bị: - Một lịch (Từ thứ hai đến chủ nhật) - Đồng hồ treo tường - Giấy để trẻ làm lịch, hồ dán, bút… *Tích hợp: - Hát bài: “Tạm biệt búp bê” Nhạc: “ Em yêu trường em III Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định Cho trẻ hát bài: “Tạm biệt búp bê” + Trong hát ngày mai bạn nhỏ vào lớp mấy? + Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi nhạc: “Em yêu trường em” 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Ôn nhận biết ngày tuần - Cô cho trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” - Một tuần có ngày? Đó ngày nào? Bắt đầu thứ mấy? Tiếp đến ngày…? Thứ tự ngày tuần? - Một tuần học vào ngày nào? Nghỉ vào ngày nào? - Cơ cho trẻ chơi trị chơi; “Hãy xếp nhanh” - Cô chia trẻ thành tổ, tổ xếp thứ tự ngày tuần, cho tổ dán vào tờ giấy lớn tạo thành tuần lễ - Trang 17 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Sau cho trẻ chơi xếp ngày học tuần bé Dựa vào hình ảnh nói mơn học Chẳng hạn: Thứ hai học khám phá khoa học xã hội, thứ ba học thể dục, thứ học toán 2.2.Hoạt động 2: Nhận biết , phân biệt thứ tự buổi ngày: Sáng, trưa, chiều, tối đồng hồ - Cô hỏi trẻ: Các học ngày buổi nào? - Vậy có biết buổi sáng lúc không? - Cô vào đồng hồ treo tường cho trẻ khung để phân biệt buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối - Buổi trưa: Khoảng thời gian trước sau mặt trời đứng bóng tiếng đồng hồ (Thời gian từ 11 đến – 12 giờ) - Buổi chiều: Khoảng thời gian từ 13 – 18 chiều - Buổi tối: Là mặt trời lặn hẳn, bóng tối bao trùm vật (Từ 19giờ đến –21 giờ) - Ban đêm: (Từ 22 đến –24 giờ) - Buổi sáng: Thời gian từ lúc trời sáng đến trưa (Từ đến –10 giờ) + Cô quát: Một ngày có 24 - Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động người vào thời điểm: Sáng, trưa, chiều, tối - Buổi sáng người thường làm gì? - Buổi trưa người thường làm gì? - Buổi chiều người thường làm gì? - Buổi tối người thường làm gì? 2.3.Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi “Bé xếp cho đúng” Trên lịch xếp thứ tuần bạn nhỏ - Cô chia trẻ thành hai đội chơi Một đội xếp thứ tự thứ tuần, đội xếp thứ tự buổi ngày Trong thời gian đội xếp nhanh đội thắng + Trò chơi : “Đội giỏi nhất” - Cơ chia trẻ thành nhóm chơi Một đội xếp tranh theo thứ tự học tuần Một đội gắn đồng hồ có số lượng vào hành động tương ứng với thời gian buổi ngày Một đội nối ngày tuần ghi số thứ tự Trong thời gian đội nhanh đội thắng 3.Kết thúc: Nhận xét kết trò chơi, nhận xét hoạt động -Hát “ Tạm biệt búp bê * CHƠI NGỒI TRỜI: -Trị chuyện đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học -TCVĐ: Trời nắng – Trời mưa -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: HĐ GĨC - Góc phân vai TT: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh - Trang 18 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Yêu cầu: -Cháu thể vai chơi -Biết nhiệm vụ công việc người bán hàng, người mua hàng Chuẩn bị: -Một số đồ dùng - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ Các góc khác: -Xây dựng: Xây trường tiểu học -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) - Trang 19 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: -Dạy hát: “ TẠM BIỆT BÚP BÊ” -Nghe hát: “ ĐI HỌC” -TC: “ HÁT THEO HÌNH VẼ” I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Trẻ biết tên hát, nhớ tên tác giả (MT 100) -Trẻ thuộc lời hát, hát thể niềm vui, tình cảm hát -Biết nhún nhảy nhịp nhàng theo giai điệu hát -Múa hát nhịp nhàng -Trẻ thuộc động tác -Trẻ hứng thú nghe cô hát biết tên hát nghe II/Chuẩn bị -Tranh ảnh chủ đề, chủ điểm -Mũ múa tổ *Tích hợp: -Cho trẻ chơi TC trò chuyện với trẻ trường tiểu học III Tổ chức hoạt động 1.Ổn định -TC: “ Bắt chước tạo dáng” -Các có thích chơi với gấu bơng, thỏ bơng khơng? -Vì lại thích chơi với chúng? -Các thường thấy chơi với chúng? -Nhưng tuổi rồi? -6 tuổi học đâu? -Vậy thỏ bơng gấu bơng có theo đến trường tiểu học không? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Dạy hát: “ Tạm biệt búp bê” a) Thực mẫu -Cô hát cho trẻ nghe -Vậy hát tạm biệt thỏ gấu nào? -Mời trẻ hát theo nhạc - Trang 20 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy b) Dạy hát -Cô hát câu -Cho lớp hát - Cơ cho nhóm hát “ Tạm biệt búp bê” -Các vừa hát hát gì? -Tác giả ai? -Bài hát nói điều gì? -Hát theo nhạc chuyển đội hình tự -Cho lớp hát vòng tròn xếp thành hàng ngang -Cả lớp hát vận động nhiều lần theo đội hình khác -Cơ ý sửa sai cho trẻ -Mời nhóm, tổ, cá nhân vận động 2.2.Hoạt động 2: Nghe hát bài: “ Đi học” -Hàng ngày đưa học? -Đi học có khóc nhè khơng? -Vậy làm gì? -Cơ cho trẻ nghe đoạn nhạc -Lần cô hát trẻ vận động 2.3.Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc:“Hát theo hình vẽ” Cách chơi : Chia lớp thành đội Cơ cho lớp xem tranh vẽ Trẻ đốn tên bai hát hát.Đội đoán tên hát hát lời hát nhiều đội chiến thắng -Cô cho lớp chơi -Cô quan sát trẻ chơi 3.Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục Hát: “ Tạm biệt búp bê” * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Quan sát thay đổi thời tiết -TCVĐ: Bánh xe quay -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: - Góc phân vai TT: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh Yêu cầu: -Cháu thể vai chơi -Biết nhiệm vụ công việc người bán hàng, người mua hàng Chuẩn bị: -Một số đồ dùng - Các loại búp bê… Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Động viên trẻ manïh dạn thể vai chơi - Trang 21 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy +Trẻ biết công việc người bán hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào, cảm ơn… *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ Các góc khác: -Xây dựng: Xây trường tiểu học -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Cô cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Trang 22 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày tháng 05 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: -Hướng trẻ đến tranh trang trí lớp -Trị chuyện chủ đề, chủ điểm * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: THƠ : BÉ VÀO LỚP I Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc diễn cảm, thuộc hiểu nội dung thơ “Bé vào lớp 1” (MT 64) - Rèn cho trẻ kĩ đọc diễn cảm, trả lời trọn câu trọn ý mạch lạc -Giáo dục trẻ yêu quý trường tiểu học thái độ học tập II Chuẩn bị: - Tranh thơ chữ to - Tranh minh họa cho nội dung thơ *Tích hợp: -AN: Hát “Tạm biệt búp bê” Cháu nhớ trường mầm non III Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định: - Cả lớp hát: “Tạm biệt búp bê” - Bài hát nói điều gì? Bước sang năm học vào học lớp mấy? - Chú Đinh Dũng Toàn sáng tác thơ hay cảm xúc vào học lớp lớp nghe nha! 2.1.Hoạt động 1: Dạy thơ: “Bé vào lớp 1” a) Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc thơ diễn cảm lần - Cô đọc thơ diễn cảm lần kết hợp tranh minh họa - Cô giải thích từ khó: Lồng lộng, lộng lẫy, phập phồng… - Cho trẻ đặt tên thơ b) Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: - Cho lớp đọc 2-3 lần, đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sưa sai cho trẻ vế cách phát ân từ khó, ngắt giọng, nghỉ nhịp, khuyến khích trẻ thể diển cảm thơ điệu bộ, cử Cho trẻ đọc thơ theo tranh chữ to 2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - Bài thơ nói điều gì? -Hơm bạn nhỏ váo lớp mấy? - Trang 23 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Cô cháu làm gí? -Cơ dạy bé con? -Cơ giáo làm bạn nhỏ? -Cịn bạn nhỏ nào? -Câu thơ nói lên điều - Khi vào học lớp phải nghiêm chỉnh chấp hành nội quy trường, ngoan ngỗn lời thầy cơ, chăm ngoan học giỏi để cháu ngoan Bác Hồ nha 2.3.Hoạt động 3: Củng cố +Trò chơi “Ghép tranh” - Lần lượt thành viên tổ lên ghép tranh theo nội dung thơ, đội thực nhanh xác chiến thắng -Cho trẻ chơi 3.Kết thúc: Nhận xét kết trò chơi, nhận xét hoạt động - Cả lớp hát: Cháu nhớ trường mầm non HĐ NGỒI TRỜI * CHƠI NGỒI TRỜI: -Trị chuyện quang cảnh sân trường -TCVĐ: Chèo thuyền -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: -Góc xây dựng TT: Xây trường tiểu học Yêu cầu: -Biết phối hợp với bạn nhóm để tạo công trình đẹp -Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý -Cháu trật tự tham gia chơi tốt Chuẩn bị: -Hàng rào, khối gỗ, xanh, hoa -Dụng cụ xây dựng -Gạch khối hộp - Đô chơi lắp ráp Hướng dẫn : -Góc xây dựng xây ? Mình xây trường tiểu học â nha! -Khi xây xây nào? Xếp thêm số xanh, hoa , cảnh… -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi - Trang 24 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Các góc khác: -Phân vai: Nấu ăn -Học tập: Chơi đôminô -Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học ÂN: Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Coâ cho cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng - Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho cháu học chơi - Nhắc cháu chào người lớn học * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Trang 25 - ... GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH LÊN LỚP MỘT Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 30/4/2 018 đến 4/5/2 018 - Trang - Trường MN Hướng Dương Tuần/ T Thứ Thời điểm GV:Nguyễn Thu Thủy Thứ Tuần Thứ... -Trị chuyện với trẻ trường tiểu học trời -Quan sát vật tượng xung quanh -Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học -Quan sát thay đổi thời tiết -Trò chuyện quang cảnh sân trường -TCVĐ: Chèo... trẻ trường tiểu học *Nội dung 1. Khởi động : - Hôm cô giáo trường tiểu học Thanh Sơn muốn mời bé lớp đến tham quan ø trường, bé có muốn không? Chúng ta - Cùng nhón gót, gót chân, chạy chậm, nhanh,