giao an QHĐN tuan 3 thủ đô Hà Nội.lớp lá

1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ Lớp:Lá Độ tuổi:5-6 tuổi Thời gian thực hiện:3 tuần (từ ngày 15/4/2019 đến ngày 03/5/2019) MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC MT 128 Giáo dục phát triển thể chất Thực phối hợp -HĐ TDBS VÀ HĐH: Trẻ biết phối hợp cử động bàn -Hô hấp2;1, tay vai 4;2, bụng 2;3 chân cử động bàn tay, ngón tay tay, ngón tay phối -Uốn ngón tay, bàn tay, hợp tay-mắt xoay cổ tay hoạt động -Gập, mở 2;1, bật 1;3 ngón tay -Xếp chồng lắp ráp MT khối hộp - Các loại cử động bàn * Lao động tự phục vụ: Trẻ biết tự mặc, cới tay, ngón tay, cổ tay - Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu, quần áo - Cài, cởi cúc, kéo buộc dây, luồn dây khoá, xâu, luồn dây, * HĐ Chơi: buộc dây - Góc pv: Ai cháu ngoan Bác … MT 14 - Thực công viêc *Hoạt động chơi: Trẻ biết tích cực vừa sức HĐC:-Động viên cháu giơ tay phát tham gia hoạt động - Tập trung ý biểu học tập liên tục tham gia hoạt động tích -Tạo tình tốt lớp học sinh động khơng có biểu cực -Tổ chức hoạt động có chủ đích sinh mệt mỏi - Tham gia hoạt động động, khoảng 30 phút khơng có biểu mệt HĐG:-Hứng thú tham gia hoạt động mỏi khoảng 30 phút góc MT 129 - Thực tập *Hoạt động học:trườn sấp kết hợp Trẻ biết thể tổng hợp nhanh, mạnh, trèo qua ghế thể dục-bật xa 50cm nhanh, mạnh, khéo khéo léo léo thực *Hoạt động chơi: tập tổng hợp - HĐC: Ai nhanh giỏi MT 97 Giáo dục phát triển nhận thức - Kể tên số điểm vui - Hoạt động học : thủ đô Hà Nội Trẻ biết kể chơi cơng cộng, cơng - Trò chơi: số địa điểm viên, chợ, trường học, - Về nơi tham quan công cộng gần gũi bệnh viện, nhà văn hóa - Làm album cảnh đẹp quê hương nơi trẻ sống thiếu nhi gần nơi trẻ - Vẽ cảnh đẹp quê hương sống - Đặc điểm bật số di tích danh lam ,thắng cảnh quê hương - Một số di tích lịch sử danh lam thắng cảnh kiện bật quê hương đất nước MT133 - Các kiện bật *Hoạt động chơi: Trẻ nhận biết quê hương đất nước HĐC:- Tổ chức cho trẻ trò chuyện, số lễ hội - Các ngày lễ hội xem video ngày lễ hội như: quê hương đất nước năm -Giỗ tổ Hùng Vương 19/3 AL -Giải phóng Miền Nam Quốc tế lao động: 30/4 1/5 -Quốc Tế thiếu nhi 1/6 Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT 79 - Nhận biết phát âm * Hoạt động chơi: Trẻ biết đọc chữ HĐC:- Daỵ trẻ nhận biết phát âm chữ biết học chữ học môi trường - Chỉ “đọc” cho bạn - Trẻ biết “đọc” cho bạn xung quanh người khác người khác chữ học chữ học môi môi trường xung quanh, sách, trường xung quanh, truyện “ Thác mai, suối mơ, Bác sách, truyện… Hồ … - Tham gia vào hoạt HĐNT:- Tham gia vào hoạt động, động, nghe cô đọc sách, nghe cô đọc sách, hỏi người lớn hỏi người lớn chữ chữ chưa biết chưa biết TC: - Thi đua xem giỏi MT 83 - Cầm chiều sách, *Hoạt động chơi: Trẻ có số hành phân biệt phần mở đầu, - HĐC:Hướng dẫn trẻ cách cầm sách vi người đọc kết thúc sách chiều, lật trang sách từ phải sách - Biết lật trang sách sang trái, trang xem từ trái qua phải, - Hướng dẫn trẻ đọc xem sách từ từ dòng xuống dòng trái sang phải, từ xuống dưới, đưa mắt theo, hay HĐG:- Khuyến khích trẻ đọc sách tay theo chữ, để sách HĐNT:- Cho trẻ xem tranh ảnh kể lên kệ chiều chuyện theo tranh - HĐC:Trò chuyện để nhận xét trẻ xem đọc theo hướng thế hay sai, hướng xác Trò chơi: -Bé giỏi bé ngoan MT 90 - Viết chữ từ trái qua *Hoạt động học: Trẻ biết “ viết “ chữ phải, từ dòng xuống - Tập tô chữ s,x theo thứ tự từ trái dòng *Hoạt động chơi: qua phải, từ - Tô chữ từ trái sang phải, HĐC: - Xem cách “đọc, viết” chữ xuống từ dòng xuống dòng theo trình tự từ trái qua phải, từ xuống - Xem viết mẫu quy trình viết chữ g,y,x,s - Thực hành viết chữ g,y,x,s.vào bảng MT 46 - Góc học tập: Chơi lơ tơ chữ g,y,x,s Giáo dục phát triển TC&KNXH - Thích hay chơi theo * Hoạt động chơi: Trẻ thích có nhóm nhóm bạn HĐC:- Xem video hợp tác giúp bạn chơi thường - Có bạn chơi đỡ lẫn chơi học xuyên thân nhóm chơi người bạ lớp ,hàng xóm HĐNT:- Xem tranh hành vi, cử lịch sự, tôn trọng lẫn giao tiếp với bạn bè MT 55 - Khi gặp khó khăn biết - Trò chơi: Người biết lắng nghe * Hoạt động chơi: Trẻ biết đề nghị tìm giúp đỡ người HĐC:- Xem clip cần thiết giúp đỡ người lớn bạn việc giúp đỡ gặp khó khác cần thiết - Trình bày để người khác khăn giúp lắng nghe ý kiến - Góc phân vai:Chiến sĩ đường phố họ (Thể vai chơi giúp hồn thành vai chơi) - Góc xây dựng:Xây đường phố xanh đẹp ( Không cãi nhau, biết lắng nghe ý kiến chơi vui vẻ) *Hoạt động học: MT 78 - Khơng nói bắt Trẻ biết khơng nói chước lời nói tục tục chửi bậy tình ngoan ,khơng chữi tục- nói bậy - Nhận hành vi tốt, HĐNT:- Nhắc nhở bạn bè hành vi xấu không hành vi xấu khơng nên làm làm *Trò chơi:Gạch chéo số hành vi - Nhắc nhở không xấu không làm HĐC:- Hướng dẫn trẻ làm bé đồng tình bạn nói tục, chửi bậy MT 135 Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Sử dụng kỹ vẽ *Hoạt động học: Vẽ cảnh đồi núi Trẻ biết phối hợp để hoàn thành tranh kỹ vẽ để có bố cục cân đối tạo thành tranh - Tơ màu có màu sắc có màu sắc hài hòa hài hòa phù hợp * HĐC: có bố cục cân đối Giáo viên lập kế hoach CHỦ ĐỀ NHÁNH : THỦ ĐÔ HÀ NỘI Thời Gian thực : Tuần 29/ đến / /2018 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tuần/thứ Thứ Thứ THỦ ĐÔ HÀ NỘI Thứ Thứ Thứ thời gian/ Đón trẻ, -Cơ trò chuyện với trẻ 1số danh lam thắng cảnh, Thủ Đô Hà Nội số chơi, thể địa danh nỗi tiếng miền Bắc dục sáng -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp Thủ Đô Hà Nội (Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa Một Cột ) +Đây tranh cảnh gì? Ở đâu? - +Con đến chưa? Ở có gì? - Thể dục buổi sáng *Khởi động: trẻ nghe nhạc khởi động kiểu : thường ,đi kiễng gót ,chạy Học chậm ,chạy nhanh tổ *Trọng đông : BTPTC -Tay vai: Hai tay trước ,lên cao -Bụng Lườn: Xoay người sang hai bên -Chân : Ngồi khụy gối -Bật : Bước chân trước ,khụy gối *Hồi tĩnh: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Trò chuyện TH: Vẽ Trườn sấp Truyện: “Sự về thủ đô Ha phong kết hợp trèo tích Hồ Nội Cảnh Đồi qua ghế thể Gươm” núi dục-Bật xa Chơi 50cm -QS: tranh phong cảnh quê em, Thời tiết ngày ngoai -Nhặt vàng, hoa ,quả ,hột ,hạt… ghép hình bé thích trời Tập tô chữ s.x -Múa hát sinh hoạt văn nghệ -TCVĐ: Ai nhanh hơn, cáo thỏ, ô ăn quan, lộn cầu vồng Chơi - Chơi tự **Góc XD: Xây lăng Bác hoạt -Trẻ biết cách xây Lăng Bác cho đẹp động - Trẻ biết dùng vật liệu gạch,đá để xây dựng Lăng Bác góc - Biết phân vai,chơi đoàn kết,giao lưu với *Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, hoa, xanh, đèn, tháp nước… *Hướng dẫn: Trẻ nhận vai chơi, phân công công việc, trẻ xếp hàng rào xung quanh Lăng Bác ,bên xây xếp khu vực riêng, xếp đường vào nơi, trẻ biết kết hợp với xây Lăng Bác có xanh, hoa cỏ, đèn, ghế đá, tháp nước, khu vui chơi ,khu nghỉ dưỡng… bố cục hợp lý *Kết thúc:Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng **Góc PV: Cửa hang bán đồ lưu niệm -Trẻ biết cách phân công phân công hợp lý vai chơi -Trẻ biết đóng vai thể tốt vai chơi - Trẻ hòa đồng với bạn chơi *Chuẩn bị: Đồ dùng lưu niệm : số đồ dùng ,Va li, mũ , nón, áo bơi, kính râm… *Hướng dẫn: Cơ gợi ý để trẻ nói tên chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công thoả thuận vai chơi,Gợi ý trẻ địa điểm du lịch mà trẻ hướng tới, cho trẻ góc phân vai chơi Cơ theo dõi nhập vai chơi với trẻ *Kết thúc: Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng **Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô, chọn chữ học tên danh lam thắng cảnh -Trẻ biết cách lật sách, xem sách -Trẻ biết cách xem sách ,xếp tranh ảnh làm thành album cảnh đẹp quê -Trẻ yêu quý sách giữ gìn sách *Chuẩn bị: Sưu tầm tranh số cảnh đẹp Thủ Đô, quê hương như: Hồ Gươm, Chùa Một Cột, …., kéo, hồ dán… *Hướng dẫn: Cô cho trẻ góc sách Trò chuyện trẻ số cảnh đẹp mà trẻ biết ,trò chuyện nội dung có sách,tranh Cơ tham gia làm trẻ tạo thành album cảnh đẹp Thủ Đô Hà Nội *Kết thúc: Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán về số phong cảnh Thủ Đô Ha Nội Hát vận động bai hát nói về Thủ Đơ Hà Nội -Trẻ biết vẽ,hát,tơ màu…về phong cảnh Thủ Đơ Hà Nội -Trẻ có kĩ xé dán,tô màu…kĩ hát nhịp VĐ theo nhạc -Trẻ yêu âm nhạc,quý sản phẩm làm *Chuẩn bị: -Giấy ,bút màu,kéo,hồ dán…các hát theo chủ điểm *Hướng dẫn: Cô trẻ chơi góc này, hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ hát theo hát phù hợp với chủ đề Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ kể chuyện.hướng dẫn trẻ tô màu,xé dán,cách cầm kéo bôi hồ… *Kết thúc: Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh va tưới nước -Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho -Trẻ biết dùng xô chậu để đựng nước tưới vầ tưới đủ lượng nước –-Trẻ biết yêu xanh,bảo vệ nguồn nước *Chuẩn bị:Xô,chậu,ca…Cây xanh *Hướng dẫn: Cơ chơi trẻ góc này, hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho chăm sóc -Cho trẻ chơi bạn Ăn – Ngủ - Rèn cho trẻ rửa tay kĩ trước ăn, sau ăn,sau vệ sinh - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “ Mời cô”, “Mời bạn “ vào bữa ăn - Trẻ kể tên số ăn bữa ăn hàng ngày Chơi, - Khơng nói chuyện đến ngủ, ngủ nằm ngắn, ngủ đủ giấc Ôn học, làm quen hoạt -Kể chuyện, đọc thơ, tập hát múa chủ điểm động -Chơi trò chơi:kéo co , chim sổ lồng , bánh xe quay… theo ý - Chơi góc, chơi tự do,… thích Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi chuẩn bị - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân về va - Nhắc trẻ vệ sinh trước trả trẻ Giáo viên lập kế hoạch CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG PHỐI HỢP BIỆN PHÁP 1.Về giáo dục: -Trò chuyện gợi mở trẻ nói thủ Hà nội - Cho trẻ xem tranh ảnh, video - trò chuyện với trẻ danh lam thắng danh lam , thắng cảnh cảnh,Miền Bắc , Hà Nội… - Chơi trò chơi:Thí nhiệm với +Đây tranh cảnh gì? Ở đâu? nước… +Con đến chưa? Ở có gì? -Phối hợp chặt chẽ tun truyền - Dạy cháu số thơ, hát, câu đến phụ huynh kiến thức nuôi dạy chuyện chủ đề theo khoa học để giúp trẻ phát -Dạy trẻ hòa đồng với bạn bè ,Thể triển tốt mặt sẵn sàng thực nhiệm vụ người khác,yêu quý bảo vệ danh lam thắng 10 cảnh PTNT:Trò chuyện thủ Hà Nội PTTM:TH: Vẽ phong Cảnh Đồi núi PTTC:Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục-Bật xa 50cm PTNN:Truyện: “Sự tích Hồ Gươm PTNN:Tập tơ chữ s.x 2.Sức khỏe-dinh dưỡng *Phòng bệnh: Phòng cho trẻ bệnh đường hơ hấp, -Trao đổi với phụ huynh đón bệnh thiếu vitamin trả trẻ, lúc nơi -Phòng tránh bệnh mùa đơng xn -Phòng tránh thương tích số tai nạn thường gặp *Tuyên truyền: -Tuyên tuyền kiến thức chăm sóc sức khỏe-dinh dưỡng cho trẻ : chế độ ăn, -Lồng ghép vào tiết học, hoạt phần ăn cho trẻ đảm bảo đầy đủ chất dinh động học trẻ dưỡng, cách chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho -Làm hình ảnh số đồ vật, đồ trẻ chơi nguy hiểm dán lớp, bảng -Tuyên truyền đến phụ huynh cháu tuyên truyền số đồ vật, đồ chơi nguy hiểm 3.Lễ giáo – Nề nếp: -Trẻ biết chào cô, chào ba mẹ đến trường -Trao đổi với phụ huynh nhắc nhở -Biết số thói quen cháu dến trường biết chào cô, tự phục vụ thân:tự cất đồ dùng cá nhân, chào ba mẹ,… tự xúc cơm, biết tự rửa mặt, chải hàng -Trao đổi với phụ huynh ngày,đi vệ sinh chỗ,… trẻ chưa có thói quen tốt, nhắc nhở -Biết nhặt rác bỏ vào thùng cháu thêm nhà 15 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba , 30 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề -Con thích du lịch nơi nào?-Vì sao? *HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TH : VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI I/ Mục đích – Yêu cầu: -Trẻ biết dùng nét xiên, thẳng,ngoằn ngoèo, nét lượn cong để tạo nên tranh cảnh đồi núi - 16 -Giáo dục trẻ yêu quý, tự hào q hương …và tính cẩn thận q trình thực II/ Chuẩn bị: - Cô: Giáo án điện tử, bảng, que chỉ, tranh gợi ý ( tranh vẽ cảnh đồi núi, tranh phong cảnh miền núi), nhạc không lời - Trẻ: Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế, kẹp, kệ treo tranh +Tích hợp: -ÂN:Hát MH: Múa với bạn tây nguyên -KPKH:Trò chuyện phong cảnh quê em III/Tiến trình hoạt động 1.Ổn định: -Cho trẻ hát bài:” Múa với bạn tây nguyên” - Bài hát nhắc tới điều gì? Các ạ! Tây nguyên vùng đất xa chúng ta, có nhiều núi cao rừng rậm, có nhiều thú rừng -Cơ đố lớp mình, q thuộc đồng hay miền núi? -Ah,Chúng ta thuộc miền núi có nhiều đồi núi bao quanh,c/c thấy chúng có đẹp khơng? Hơm lớp mở thi vẽ “Phong cảnh đồi núi q mình” có thích không? 2.Nội dung: Hoạt động 1:Quan sát tranh va đam thoại *Tranh 1:Tranh phong cảnh đồi núi -Tranh vẽ gì? -Ai có nhận xét tranh này? -Đồi núi có hùng vĩ ntn? *Tranh 2:Phong cảnh đồi núi với nhà sàn dòng sơng -C/c có nhận xét ngơi nhà tranh này? -Cây cối tranh nào? -Con có nhận xét bố cục màu sắc tranh * Cô gợi hỏi ý định trẻ: 17 - Cơ hỏi 2- trẻ xem thích vẽ gì, vẽ nào? Cơ gợi ý để trẻ vẽ thêm cảnh ông mặt trời đỉnh núi Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh, cách tô màu cho phù hợp Khi vẽ phải ngồi nào? Cầm bút tay nào? Hoạt động 2:Trẻ thực hiện: -Hát quê hương tươi đẹp bàn thực -Cô phát đồ dùng, mở nhạc không lời -Cô bao quát, nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi đúng, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết cho tranh thêm đẹp -Báo hết -Báo hết cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm: -Tập trung trẻ gần kệ trưng bày, cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ: +Vì thích? ( gợi ý trẻ nhận xét kỹ vẽ, bố cục tranh, kỹ tô màu) -Cô nhận xét chung sản phẩm, ý sản phẩm đẹp.Khen ngợi, động viên trẻ Kết Thúc : - Hát q hương tươi đẹp -nghỉ *CHƠI NGỒI TRỜI: *Trò chuyện Một số khu di tích lịch sử đất nước * TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ -Chơi tự do(cô ý quan sát trẻ ) *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : - Trọng tâm : *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về số danh lam tháng cảnh -Các góc khác: *Góc PV: Gia đình du lịch *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê em *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - PTTM : Vẽ cảnh đẹp quê hương mà bé thích -cho trẻ tự chon sách để đọc 18 *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY … Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ Tư , tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Chơi đoán tên danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,danh nhân văn hóa qua câu đố, qua trò chơi, qua tranh ảnh video *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động : Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục-Bật xa 50cm 19 I/Mục tiêu: - Dạy trẻ thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục- Bật xa 50cm - Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động II /Chuẩn bị : - Sân tập - Ghế thể dục -Vạch mức 50 cm *TH: Các hát theo chủ đề III.Tiến trình hoạt động: 1/ Ổn định : -Hát “ em biễn vàng “ -Trong hát có nhắc đến -Bạn nhỏ đâu? -Các chơi biễn chưa? 2/Nội dung: *Khởi động - Cho trẻ khởi động : kiểu thường , nhanh , nâng cao đùi , chạy chậm , chạy nhanh , chạy chậm …về hàng a Bai tập phát triển chung: - Cho trẻ đơi hình hàng ngang để thực tập phát triển chung -Thực TDBS + Chân : đứng co chân +Bật : Bật tách khép chân, hai tay đưa sang ngang b Vận động - Cô giới thiệu tên vận động “Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục-Bật xa 50cm ” - Cơ làm mẫu lần khơng giải thích mời khác thực 20 - Cô vừa thực vân động gì? - Cơ làm mẫu lần giải thích -> Cơ nằm sát sàn, chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên chân phải co lại Khi trườn đến ghế đứng lên hai tay ơm ngang ghế, ngực tì xuống ghế bước chân qua ghế.Sau đứng lên” Bật xa 50cm” - Mời trẻ lên thực - Cho trẻ thực ( cô sủa sai cho trẻ ) -cả lớp thực -Cho trẻ tập theo nhóm - Cho trẻ lắc, nhún phân thể ngồi xuống đấm bóp tay chân - Mời cá nhân trẻ thực lại lần cuối *Cho trẻ luyện tập nâng cao -cho trẻ lên thực hiện: “Trườn sấp kết hợp trèo qua nhiều ghế thể dục -Bật xa 70cm -Cho trẻ tập luyện nâng cao 2-3 lần -Cô bao quát động viên trẻ tập -Cho trẻ thi đua *Hồi tĩnh : Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vòng Kết thúc : -Hỏi trẻ lại tên vận động vừa học -Nhận xét tiết học-tuyên dương trẻ *CHƠI NGOÀI TRỜI: - Vẽ Nghệch ngoặc … sân trường -Làm thí nghiệm -Chơi tự *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : -Trọng tâm : *Góc PV: Gia đình du lịch -Các góc khác: *Góc XD: Xây khu Di tích lịch sử *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh số danh lam tháng cảnh,làng xóm thơn q 21 *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, cô giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Hát múa – đọc thơ theo chủ đề -Hát , múa , đọc thơ theo chủ đề *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch 22 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm , tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp quê hương hỏi trẻ: +Đây tranh cảnh gì?Ở đâu?+Con đến chưa?Ở có gì? -Thể dục sáng tập theo nhạc *HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: Truyện : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM 23 I/ Mục tiêu: -Giúp trẻ hiểu khắc sâu nội dung chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , trả lời rõ ràng , đủ ý , phải câu - Giáo dục trẻ biết tự hào yêu quý truyền thống tốt đẹp dân tộc II/ Chuẩn bị: -tranh nội dung câu chuyện -Giáo án điện tử +Tích hợp:ÂN: ”yêu Hà Nội” III/ Tổ chức hoạt động: 1/Ổn định: - Hát “ Yêu hà nội” - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Để biết Hà Nội hồ Tả Vọng gọi hồ gươm kể cho nghe câu truyện “ Sự tích hồ gươm” nha /Nội dung : Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe + Cô kể lần - Cơ vừa kể cho nghe câu truyện có tựa đề gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Cơ tóm tắt nội dung câu truyện + Cô kể lần 2+ tranh Giảng nội dung câu chuyện : câu chuyện kể vua Lê Lợi sau lần bị giặc đuổi bắt Long Quân cho mượn gươm thần đánh giặc ngoại xâm.Khi đánh đuổi giặc ngoại xâm lần đạo chơi hồ Tả Vọng thấy rùa vàng lớn xuất Biết rùa vàng đòi gươm nên Lê Lợi trả gươm cho Long Quân.Và Từ hồ Tả Vọng có tên Hồ Gươm Hoạt động : Đam thoại: - Ai nhân dân đánh đuổi quân giặc? - Ai cho Lê Lợi mượn gươm thần? 24 - Long Qn nói với người lính ? - Lê Lợi dùng gươm đánh giặc nào? - Long Quân đòi lại gươm nào? - Long Quân sai rùa vàng đòi lại gươm đâu? - Vì hồ Tả Vọng có tên hồ gươm? - À Hồ gươm ngày Hà Nội hồ có mọc lên tháp rùa di tích văn hố đẹp tiếng - Có bạn đến để tham quan chưa? Muốn tham quan hồ gươm phải học thật giòi để sau có điều kiện ba mẹ đưa tham quan nha Hoạt động : TC : Gắn tranh theo nội dung câu truyện - Cô phổ biến luật chơi: Trên có tranh nói nội dung câu chuyện “Sự Tích Hồ Gươm” chia lớp thành hai đội đội lên gắn tranh có sẵn theo trình tự câu chuyện -Trẻ chơi 2-3 lần 3/Kết thúc : -Đánh giá, nhận xét học - Hát: “ Ai yêu nhi đồng” –nghỉ *CHƠI NGOÀI TRỜI: - quan sát thời tiết , quang cảnh làng quê - TCVĐ: cá sấu lên bờ -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi ngồi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : - Trọng Tâm: *Góc XD: Xây khu Di tích lịch sử -Các góc khác: *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh số danh lam tháng cảnh, *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê em *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ 25 - Dạy trẻ mời cơ, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Làm quen với thơ , hát theo chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , lắc lư theo giai điệu nhạc - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch 26 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu , tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Ví dụ:Đây tranh cảnh gì? -Con biết danh lam thắng cảnh này? 27 -Thể dục sáng theo kế hoạch tuần *HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thẩm mỹ Hoạt dộng: TẬP TÔ CHỮ CÁI S,X I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách tô chữ s-x theo chiều từ xng từ trái sang phải trùng khít với đường chấm mờ - Rèn luyện kỹ càm bút, kỹ tô chữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm học II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + tranh + Bút chì, bàn ghế… - Dd trẻ: + Bàn ghế, tập tô * Tich hợp : Các hát chủ đề III/ Tiến hanh tổ chức: Ổn định: - Trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào Nội dung: 2.1 HĐ 1: Tập tô chữ : s-x A, Tập tơ chữ s _ Cô có tranh vẽ ? _ Trong tranh em bé làm gì? _ Cho trẻ đọc từ tranh _ Ở có chữ học ? _ Có chữ s ? + Hướng dẫn trẻ tô chữ s _ Cô tô mẫu lần _ Các nhớ tô cầm bút tay phải, ngồi thẳng người đầu không cúi _ Cô tô mẫu lần + giải thích : tô chữ s từ trái sang phải, theo chiều mũi tên trùng khít lên dấu chấm mờ _ Gọi trẻ lên tô thử _ Các tô chữ s từ trái sang phải, hết hàng tô xuống hàng _ Hướng dẫn trẻ tô xong thời gian tô màu chữ s in rỗng B, Tập tơ chữ x - Tương tự tơ chữ s _ Cô có tranh vẽ ? 28 _ Cho trẻ đọc từ tranh _ Ở có chữ học ? _ Có chữ x ? + Hướng dẫn trẻ tô chữ x _ Cô tô mẫu lần _ Các nhớ tô cầm bút tay phải, ngồi thẳng người đầu không cúi _ Cô tô mẫu lần + giải thích : tô chữ x từ trái sang phải, theo chiều mũi tên trùng khít lên dấu chấm mờ _ Gọi trẻ lên tô thử _ Các tô chữ s từ trái sang phải, hết hàng tô xuống hàng _ Hướng dẫn trẻ tô xong thời gian tô màu chữ s in roãng 2.2 HĐ2 : Trẻ thực _ Đọc thơ : “ q hương” _ Cho trẻ thực tô chữ s-x cô bao quát, sửa sai) Nhắc trẻ tô xong chữ s-x mờ, thời gian tô chữ s-x in rỗng _ Nhận xét – tuyên dương Kết thúc: - Hơm c/c học gì? - Nhận xét- tuyên dương trẻ - Hát nghỉ *CHƠI NGOÀI TRỜI: -Cho trẻ quan sát thời tiết , quan sát thời tiết -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : -Trọng tâm *Góc XD: Xây khu Di tích lịch sử -Các góc khác: *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh số danh lam tháng cảnh,làng xóm thơn q nơi trẻ sống, chơi lơ tô, chọn chữ học tên danh lam thắng cảnh *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê em *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, cô giới thiệu ăn ngày 29 - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Tập tơ chử x, s - TCVĐ: Mưa to –mưa nhỏ - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch ... Thứ Thứ thời gian/ Đón trẻ, -Cơ trò chuyện với trẻ 1số danh lam thắng cảnh, Thủ Đô Hà Nội số chơi, thể địa danh nỗi tiếng miền Bắc dục sáng -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp Thủ Đô Hà Nội (Lăng Bác,... màu sắc hài hòa hài hòa phù hợp * HĐC: có bố cục cân đối Giáo viên lập kế hoach CHỦ ĐỀ NHÁNH : THỦ ĐÔ HÀ NỘI Thời Gian thực : Tuần 29/ đến / /2018 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tuần/thứ Thứ Thứ THỦ ĐÔ HÀ NỘI... tầm tranh ảnh Hà Nội -Các hát nói Thủ Đơ Hà Nội * Tích hợp: AN: “ u Hà Nội” III/Tổ chức hoạt động: Ổn định: -Hát VĐ : “ Yêu Hà Nội” -Bài hát nói điều gì? -Hà Nội nước Việt Nam ta? -Để biết Hà Nội