giao an QHĐN tuần 1 Quê hương Định Quán.Lớp lá

UBND HUYỆN ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG MẦM NON ………… SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ THỜI GIAN THỰC HIỆN:(TỪ NGÀY 15/4 ĐẾN 03/5/2019 ) GIÁO VIÊN:………………… LỚP:LÁ NĂM HỌC: 2018 – 2019 CHUẨN BỊ HỌC LIỆU -Cô chuẩn bị tranh ảnh, họa báo, tạp chí có hình ảnh chủ đề q hương thủ Bác Hồ -Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng, ngăn nắp kệ thể chủ đề -Chuẩn bị nguyên vật liệu, màu sáp, bút màu, giấy màu, hồ dán để trẻ tự thực sản phẩm theo chủ đề quê hương thủ đô Bác Hồ -Chuẩn bi hột hạt, giấy màu, màu sáp để trẻ tự thể ý tưởng sản phẩm -Đồ dùng xếp thuận tiện cho trẻ tự lấy, tự cất -Một số vật ,tranh kể chuyện sáng tạo theo tranh -Một số đồ chơi góc vận động tinh -Sách truyện umbum tranh truyện chủ đề quê hương thủ đô Bác Hồ -Một số đồ vật làm nguyện vật liệu mỡ -Tranh ảnh mẫu vẽ tạo hình -Chuẩn bị hồ sơ, sách vở, dồ dùng cá nhân trẻ có đầy đủ kí hiệu cho trẻ nhận dạng MỞ CHỦ ĐỀ -Hướng trẻ quan tâm đến thay đổi chủ đề, trang trí tranh chủ đề, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi có liên quan đến chủ đề -Biết gọi tên, đặc điểm số cảnh vật thien nhiên quê hương -Cho trẻ làm quen với thơ, hát, câu chuyện có nội dung liên quan đến chủ đề quê hương thủ đô Bác Hồ -Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ s,x từ tiếng -Biết tô chữ s,x -Biết ngày mùng giải phóng hồn tồn miền nam 30/4 -Trò chuyện số tên gọi địa danh - Trò chuyện số tiểu sử Bác Hồ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ Lớp:Lá Độ tuổi:5-6 tuổi Thời gian thực hiện:3 tuần (từ ngày 15/4/2019 đến ngày 03/5/2019) MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC MT 128 Giáo dục phát triển thể chất Thực phối hợp -HĐ TDBS VÀ HĐH: Trẻ biết phối hợp cử động bàn -Hô hấp2;1, tay vai 4;2, bụng 2;3 chân cử động bàn tay, ngón tay tay, ngón tay phối -Uốn ngón tay, bàn tay, hợp tay-mắt xoay cổ tay hoạt động -Gập, mở 2;1, bật 1;3 ngón tay -Xếp chồng lắp ráp MT9 khối hộp - Nhảy lò cò – 5m *Hoạt động học: - Nhảy lò cò – 5m Trẻ biết nhảy lò cò - Nhảy lò cò, đổi chân * Hoạt động chơi: bước - Nhảy lò cò bước - HĐC: Thi nhảy giỏi liên tục, đổi chân liên tục, đổi chân theo theo yêu cầu MT yêu cầu - Các loại cử động bàn * Lao động tự phục vụ: Trẻ biết tự mặc, cới tay, ngón tay, cổ tay - Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa, xâu, quần áo - Cài, cởi cúc, kéo buộc dây, luồn dây khoá, xâu, luồn dây, * HĐ Chơi: buộc dây - Góc pv: Ai cháu ngoan Bác … - Chạy 18m liên *Hoạt động học: - Chạy tốc độ MT 12 tục khoảng 10 Trẻ chạy 18m giây *Hoạt động chơi: khoảng thời - Chạy 18m liên -HĐC: Vận động viên xuất sắc gian 5-7 giây tục khoảng thời gian 5-7 giây MT 14 - Chạy tốc độ - Thực cơng viêc *Hoạt động chơi: Trẻ biết tích cực vừa sức HĐC:-Động viên cháu giơ tay phát tham gia hoạt động - Tập trung ý học tập liên tục tham gia hoạt động tích -Tạo tình tốt lớp học sinh động khơng có biểu cực -Tổ chức hoạt động có chủ đích sinh mệt mỏi - Tham gia hoạt động động, khoảng 30 phút khơng có biểu mệt HĐG:-Hứng thú tham gia hoạt động mỏi khoảng 30 biểu góc MT 129 phút - Thực tập *Hoạt động học:trườn sấp kết hợp Trẻ biết thể tổng hợp nhanh, mạnh, trèo qua ghế thể dục-bật xa 50cm nhanh, mạnh, khéo khéo léo léo thực *Hoạt động chơi: tập tổng hợp - HĐC: Ai nhanh giỏi MT 97 Giáo dục phát triển nhận thức - Kể tên số điểm vui - Hoạt động học : Định Quán quê Trẻ biết kể chơi công cộng, công em số địa điểm viên, chợ, trường học, - Trò chơi: cơng cộng gần gũi bệnh viện, nhà văn hóa - Về nơi tham quan nơi trẻ sống thiếu nhi gần nơi trẻ - Làm album cảnh đẹp quê hương sống - Vẽ cảnh đẹp quê hương - Đặc điểm bật số di tích danh lam ,thắng cảnh quê hương - Một số di tích lịch sử danh lam thắng cảnh kiện bật quê hương đất nước MT133 - Các kiện bật *Hoạt động chơi: Trẻ nhận biết quê hương đất nước HĐC:- Tổ chức cho trẻ trò chuyện, số lễ hội - Các ngày lễ hội xem video ngày lễ hội như: quê hương đất nước năm -Giỗ tổ Hùng Vương 19/3 AL -Giải phóng Miền Nam Quốc tế lao động: 30/4 1/5 -Quốc Tế thiếu nhi 1/6 MT134 - Trẻ biết Bác Hồ - Hoạt động học: Trò chuyện Bác Trẻ biết nhận vị lãnh tụ đất nước Hồ hình ảnh Bác Hồ Việt Nam Bác yêu HĐC: Tổ chức cho trẻ tham quan, trò số địa điểm gắn thương cháu thiếu chuyện, xem video Bác Hồ vị lãnh với hoạt động nhi… tụ vĩ đại Đất Nước Việt Nam Bác Bác Hồ - Trẻ kể số hoạt Yêu thương cháu thiếu nhi động lúc Bác sống HĐNT: Kể đựợc số hoạt động lúc Bác sống * Trò chơi: - Thi thơng minh Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT 79 - Nhận biết phát âm * Hoạt động chơi: Trẻ biết đọc chữ HĐC:- Daỵ trẻ nhận biết phát âm chữ biết học chữ học môi trường - Chỉ “đọc” cho bạn - Trẻ biết “đọc” cho bạn xung quanh người khác người khác chữ học chữ học môi môi trường xung quanh, sách, trường xung quanh, truyện “ Thác mai, suối mơ, Bác sách, truyện… Hồ … - Tham gia vào hoạt HĐNT:- Tham gia vào hoạt động, động, nghe cô đọc sách, nghe cô đọc sách, hỏi người lớn hỏi người lớn chữ chữ chưa biết chưa biết TC: - Thi đua xem giỏi MT 83 - Cầm chiều sách, *Hoạt động chơi: Trẻ có số hành phân biệt phần mở đầu, - HĐC:Hướng dẫn trẻ cách cầm sách vi người đọc kết thúc sách chiều, lật trang sách từ phải sách - Biết lật trang sách sang trái, trang xem từ trái qua phải, - Hướng dẫn trẻ đọc xem sách từ từ dòng xuống dòng trái sang phải, từ xuống dưới, đưa mắt theo, hay HĐG:- Khuyến khích trẻ đọc sách tay theo chữ, để sách HĐNT:- Cho trẻ xem tranh ảnh kể lên kệ chiều chuyện theo tranh - HĐC:Trò chuyện để nhận xét trẻ xem đọc theo hướng thế hay sai, hướng xác Trò chơi: -Bé giỏi bé ngoan MT 64 - Nghe hiểu nội dung * Hoạt động Học: Trẻ nghe hiểu nội truyện kể, truyện đọc phù - Thơ: “ Bác thăm nhà cháu” dung câu chuyện, hợp với độ tuổi thơ, đồng dao, ca - Nghe thơ, ca dao dành cho lứa dao, đồng dao tục ngữ, tuổi trẻ câu đố hò, vè phù hợp *HĐC: Nghệ sĩ tài ba với độ tuổi, với chủ đề, MT 90 độ tuổi - Viết chữ từ trái qua *Hoạt động học: Trẻ biết “ viết “ chữ phải, từ dòng xuống - Tập tô chữ g,y,s,x theo thứ tự từ trái dòng *Hoạt động chơi: qua phải, từ - Tô chữ từ trái sang phải, HĐC: - Xem cách “đọc, viết” chữ xuống từ dòng xuống dòng theo trình tự từ trái qua phải, từ xuống - Xem viết mẫu quy trình viết chữ g,y,x,s - Thực hành viết chữ g,y,x,s.vào bảng - Góc học tập: Chơi lơ tơ chữ g,y,x,s *Hoạt động học:Làm quen chữ MT 91 - Nhận dạng phát âm Trẻ nhận dạng chữ học s,x chữ bảng bảng chữ tiếng Việt *Hoạt động chơi: chữ tiếng Việt - Chọn chữ học HĐNT:- Xem tranh ảnh tìm chữ từ vừa học s,x từ - Nhận dạng kiểu chữ - Xem tranh bảng tuyên truyền in hoa, in thường, viết trời cho trẻ tìm chữ học s,x thường - Xem tranh,biểu bảng có chữ vừa học s,x (các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường) -HĐC: Bé vui học chữ : s,x MT 46 - GVĐT: Tạo chữ s,x Giáo dục phát triển TC&KNXH - Thích hay chơi theo * Hoạt động chơi: Trẻ thích có nhóm nhóm bạn HĐC:- Xem video hợp tác giúp bạn chơi thường - Có bạn chơi đỡ lẫn chơi học xuyên thân nhóm chơi người bạ lớp ,hàng xóm HĐNT:- Xem tranh hành vi, cử lịch sự, tôn trọng lẫn giao tiếp với bạn bè MT 55 - Khi gặp khó khăn biết - Trò chơi: Người biết lắng nghe * Hoạt động chơi: Trẻ biết đề nghị tìm giúp đỡ người HĐC:- Xem clip cần thiết giúp đỡ người lớn bạn việc giúp đỡ gặp khó khác cần thiết - Trình bày để người khác khăn giúp lắng nghe ý kiến - Góc phân vai:Chiến sĩ đường phố họ (Thể vai chơi giúp hồn thành vai chơi) - Góc xây dựng:Xây đường phố xanh đẹp ( Không cãi nhau, biết lắng nghe ý kiến chơi vui vẻ) *Hoạt động học: MT 78 - Khơng nói bắt Trẻ biết khơng nói chước lời nói tục tục chửi bậy tình ngoan ,khơng chữi tục- nói bậy - Nhận hành vi tốt, HĐNT:- Nhắc nhở bạn bè hành vi xấu không hành vi xấu khơng nên làm làm *Trò chơi:Gạch chéo số hành vi - Nhắc nhở không xấu không làm HĐC:- Hướng dẫn trẻ làm bé đồng tình bạn nói tục, chửi bậy MT 138 - Kính yêu Bác Hồ *Hoạt động học:.quê hương tươi -Trẻ biết thể -Quan tâm đến di tích lịch đẹp cảm xúc, tình cảm sử, cảnh đẹp lễ hội HĐC:- Dạy trẻ biết kính u ln quê hương đất nước nhớ công lao Bác Hồ đối vơi đất Bác Hồ quê nước Việt Nam hương đất nước - Làm dây hoa trang trí ảnh Bác - Xé dán đá ba chồng - Xé giấy dán vào hình *Góc tạo hình : Tơ màu, xé dán; cờ, đồ Việt Nam, tháp rủa hồ gươm HĐNT:- Cung cấp cho trẻ biết Bác Hồ yêu quý em nhỏ thể qua thơ, hát, ca dao, đồng dao +Ảnh Bác + Em mơ gặp Bác Hồ -Biết trân trọng bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp lễ hội quê MT 135 hương đất nước Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Sử dụng kỹ vẽ *Hoạt động học: Vẽ cảnh đồi núi Trẻ biết phối hợp để hoàn thành tranh kỹ vẽ để có bố cục cân đối tạo thành tranh - Tơ màu có màu sắc có màu sắc hài hòa hài hòa phù hợp có bố cục cân đối MT101 - Vận động nhịp nhàng Trẻ biết chăem theo giai điệu, nhịp điệu lắng nghe hưởng thể sắc thái phù *Hoạt động chơi: ứng cảm xúc ( hát hợp với hát, -Góc âm nhạc:Múa hát theo chủ * HĐC: *Hoạt động học: Nhớ ơn Bác theo, nhún nhảy, lắc nhạc đề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách lư, thể động tác - Sử dụng dụng cụ gõ hát chủ đề minh họa phù hợp ) đệm theo phách, nhịp, tiết -Vận động tự do:” Nhớ ơn Bác.” theo hát, tấu (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) ” Giáo viên lập kế hoach - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề -Con thích du lịch nơi nào?-Vì sao? *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: -Dạy hát: Quê hương tươi đẹp” - Nghe hát: Quê hương - TC: Nghe giai điệu đoán tên hát I/Mục đích Yêu cầu: - Trẻ biết quê hương nơi sinh lớn lên ,nơi có bác ,có họ hàng - Hát nhạc ,đúng giai điệu hát tươi vui ,tươi sáng thể nhịp điệu hát - Trẻ biết yêu quê hương II/ Chuẩn bị: -Nhạc hát, nhạc chủ điểm *Tích hợp: : KPKH: Trò chuyện quê hương bé III/Tiến trình hoạt động 1.ỔN ĐỊNH: -Cơ có câu thơ hay tặng cho con lắng nghe Quê hương hở mẹ? Mà giáo dạy phải yêu Quê hương hở mẹ? Ai xa muốn nhà -Đó câu thơ tác giả Đỗ Quang Trung nói tình cảm người dành cho Quê Hương-Đất nước.Các có muốn tìm hiểu Q Hương khơng? -Mời trẻ du lịch qua ảnh nhỏ ( Cho trẻ xem hình ảnh Quê Hương: Cầu La Ngà ,Suối Mơ ,Đá Ba Chồng ,Thác Mai…) 2.NỘI DUNG: 2.1Hoạt động 1:Dạy hát “Quê hương tươi đẹp” Dân ca Nùng a, thực mẫu: -Có hát tả rõ nét đẹp quê ta, “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng c/c nghe - Cô hát lần - Cô vừa hát gì? Dân ca nào? - Bài hát có nội dung gì? -Cơ giảng nội dung: Bài hát nói q hương miền núi tươi đẹp,có đồng lúa xanh,núi rừng ngàn cây, mùa xuân tới tranh lại tươi đẹp bạn nhỏ vui mừng hát ca chào đón mùa xn q - Cô hát lần + nhạc b, dạy trẻ hát: -C/c có muốn hát khơng? -Vây dạy c/c hát lớp hát với nha! -Cô dạy trẻ hát câu -Cô cho lớp hát theo nhạc -Mời tổ hát -Cho lớp hát + Vận động tự 2.2Hoạt động 2: Nghe hát:“Quê Hương ”nhạc (Giáp Văn Thạch ) - Cô cho trẻ xem tranh Quê Hương Giới thiệu hát:Quê Hương chùm khế cho trèo hái ngày.quê hương đường học quê hương diều biếc đò nhỏ êm đềm khua nước bên sơng quê hương cầu tre nhỏ mẹ nón ngiêng che.quê hương đêm trăng tỏ quê hương người mẹ quê hương ko nhớ ko lớn thành người - Cô hát lần 1: thể nội dung hát - Lần 2: Cô mở máy hát.cho trẻ đứng lên vận động cô, - Giáo dục :Quê hương nơi sinh lớn lên quê hương người có có mẹ thơi q hương ko nhớ ko lớn thành người phải biết yêu quý quê hương ,làng xóm ,phố phường ,bảo vệ giữ gìn nét đẹp truyền thống văn hóa địa phương ,biết giữ gìn mơi trường ,cảnh quan văn hóa -Lớp hát vận động “ Quê hương tươi đẹp” -Nhóm bạn trai/ gái hát vận động -Cá nhân xung phong - Nghe hát : “Về Định Quán ” lần 2/3Hoạt động 3: Trò chơi“Nghe giai điệu đốn tên hát” - Cách chơi: Cơ hát mở nhạc cho trẻ nghe đoạn giai điệu hát chủ đề mà trẻ biết Sau đố trẻ hát gì? Cho lớp nghe, suy nghĩ trả lời Trẻ trả lời đúng, cô yêu cầu trẻ hát lại động viên trẻ - Cho trẻ chơi Kết thúc: -Cô nhận xét chung -Hát vận động “Q hương tươi đẹp” *CHƠI NGỒI TRỜI: *Trò chuyện Xã Phú Vinh nơi trẻ sinh sống * TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ -Chơi tự do(cô ý quan sát trẻ ) *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Trọng tâm : *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê em Các góc khác: *Góc XD: Xây khu du lịch quê em *Góc PV: Gia đình du lịch *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - PTTM : Nặn Đá Ba Chồng -cho trẻ tự chon sách để đọc *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh trẻ cần quan tâm ngày *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ Tư , ngày 17 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Chơi đoán tên danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,danh nhân văn hóa qua câu đố, qua trò chơi, qua tranh ảnh video *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động : NHẢY LÒ CÒ 4-5M I/Mục tiêu: -Cháu biết nhảy lò cò chân, chân co gối -Tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh -Khéo léo nhảy chân, chân không chạm đất -Giáo dục cháu thích tập thể dục để thể khỏe mạnh II/ CHUẨN BỊ: -Lớp học thóang mát - Vạch chuẩn cách m +Tích hợp : Nhạc theo chủ đề III /Tổ chức hoạt động 1/ Ổn định : -Các ơi! Hôm thời tiết ? -Đang mùa ? Các dạo chơi với cô nha 2/Nội dung: *Khởi động: -Cho trẻ khởi động : thường , mũi chân , gót chân , khom lưng , chạy chậm , chạy nhanh , chạy chậm … nhạc “ nắng sớm” * Trọng động a Bài tập phát triển chung - Cho trẻ dàn hàng tập phát triển chung -Thực tdbs + Chân : đứng co chân.TH 4l8n -Bật : Bật tách khép chân, hai tay đưa sang ngang 4L-8N b Vận động : “: nhảy lò cò 4-5m” -Cơ giới thiệu vật cản , cho trẻ đếm -Với dụng cụ đốn xem thực vận động ? -Cơ cho trẻ trải nghiệm –Trẻ đốn -Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát + Lần 1: Khơng giải thích + Lần : Kết hợp giải thích -Tư chuẩn bị : Các đứng trước vạch nghe cô nói “chuẩn bị” co chân lên tay thả tự nhiên cầm lấy cổ chân nhảy chân phía trước nhớ nhảy chân khơng rơi chạm đất - Cô mời trẻ lên thực cho bạn xem - Cho lớp thực mô -Cho trẻ thực ( cô sửa sai cho trẻ ) - Cho trẻ lắc, nhúng phân thể ngồi xuống đấm bóp tay chân -Cơ cho trẻ luyện tập theo hình thức thi đua “ bật tiếp sức “ -Cô tăng độ khó trẻ bật qua nhiều vật c/ Trò chơi vận động : Ném bóng vào rổ - Cơ thấy lớp bạn chơi nhảy lò cò giỏi có trò chơi muốn thưởng cho lớp ,các có thích chơi khơng ? - Trên có nhiều bóng ,bây cho lớp chơi trò chơi ném bóng vào rổ - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi * Luật chơi:cô kẻ đường thẳng làm vạch.khi ném bóng vào rổ thi khơng dẫm vào vạch ,đội dẫm vào vạch phạm luật,đội ném nhiều bong vào rổ đội tháng.Đội thua bị phạt * Cách chơi :Cơ chia lớp làm đội ,mỗi đội cô đạt rổ bạn đứng đầu hàng chạy lên vạch kẻ lấy bóng ném vào rổ , ném xong chạy vè hàng đập vào tay bạn đứng cuối - Cho trẻ chơi 2- lần - Cô nhận xét , tuyên dương ,đếm số lượng bóng hai đội sau lần chơi Kết thúc : *Hồi tĩnh : Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vòng *CHƠI NGỒI TRỜI: - Vẽ mưa , ao , suối … sân trường -Làm thí nghiệm vật chìm vật *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : -Trọng tâm : *Góc nghệ thuật: Hát vận động hát nói quê hương -Các góc khác: *Góc XD: Xây khu du lịch quê em *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh số danh lam tháng cảnh,làng xóm thơn q *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm , ngày 18 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Cho trẻ xem tranh số cảnh đẹp quê hương hỏi trẻ: +Đây tranh cảnh gì?Ở đâu? +Con đến chưa?Ở có gì? -Thể dục sáng tập theo nhạc *HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TẬP TÔ CHỮ G,Y I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tơ chữ g,y ( in rỗng, in mờ) - Rèn kỹ tô trùng khít chữ, tơ theo chiều mũi tên - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị: - Cơ: Tranh dạy tập tơ có chữ - Trẻ: sách tập tơ chữ ,chì đen, bàn ghế III Cách tiến hành: 1.Ổn định - Cho trẻ nghe vận động theo hát “sắp đến tết rồi” - Đàm thoại nội dung hát 2.Nội dung 2.1 Hoạt động 1:ơn chữ g,y -cho trẻ tìm chữ g,y tranh -Trẻ tìm theo nhóm 2.2 Hoạt động 2:tập tô g,y a Tập tô chữ Chữ g - Dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh “bánh chưng” - Tranh vẽ đây? - Bánh chưng có đặc điểm gì? - Đọc từ tranh 2l - Cho trẻ chữ học mà chưa tập tô: chữ b - Cho trẻ phát âm chữ b 2l - Tập tô:cô cho trẻ nhắc lại cách tơ - tơ mẫu vừa tơ vừa giải thích - Cầm bút tay phải ngón, ngón ,trỏ, tô theo nét chấm mờ từ trái sang phải theo chiều mũi tên + Lần 2: Cô tô giải thích cách tơ Đầu tiên tơ nét cong tròn kép kín trước, tơ vòng từ trái sang phải, từ điểm đặt bút, tơ trùng khít nét chấm mờ, lượn tròn dòng kẻ ngang thứ 3, vòng xuống sang trái đến dòng kẻ đậm vòng lên Sau ú cụ tụ nét khuyết tô từ xuống di vòng ngợc lên - Tụ mu ch b in hoa in thường in rổng - Tô trùng khít chũ b in mờ b Tập tơ chữ y - Trong tranh có gì? -Tranh cánh diều bay lượn - Cánh diều có đặc điểm gì? - Diều đâu? - Cô cho trẻ đọc từ bên tranh - Hướng dẫn trẻ tìm chữ y từ - Tô chữ y - Tiếp tục cho trẻ tơ màu chữ y, kèm theo phân tích quy trình tơ - Cơ làm mẫu cho trẻ xem .+ Lần 2: Cơ tơ giải thích cách tơ Từ điểm đặt bút dòng kẻ ngang thứ tơ nét xiên nhỏ, đến dòng kẻ ngang thứ tơ nét móc ngược cao ly, tiếp tục tô nét khuyết dừng bút điểm cuối dòng kẻ ngang thứ 2.2 Trẻ thực tô -Đọc vè tô chữ chỗ thực -Cho trẻ tô mô - Cô bao quát trẻ từ cách tô, tư ngồi cầm bút cho trẻ - Trẻ thực - Hết thời gian cô cho trẻ dừng bút -Cô nhận xét -Nhắc nhở,động viên trẻ 3.Kết thúc -Nhận xét tiết học *CHƠI NGOÀI TRỜI: - quan sát thời tiết ,quang cảnh làng quê - TCVĐ: cá sấu lên bờ -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Trọng Tâm: **Góc XD: Xây khu du lịch quê em -Các góc khác: *Góc PV: Gia đình du lịch *Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán số phong cảnh quê em *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Làm quen với thơ , hát theo chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , lắc lư theo giai điệu nhạc - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Giáo viên lập kế hoạch KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu , ngày 19 tháng năm 2019 *ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến thay đổi tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề - Ví dụ:Đây tranh cảnh gì? -Con biết danh lam thắng cảnh này? -Thể dục sáng theo kế hoạch tuần *HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KĨ NĂNG XÃ HỘI Hoạt động: BÉ YÊU QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu : -Trẻ biết giữ gìn danh lam thắng cảnh Địa phương (ko xả rác tham quan ) -Phát triển khả quan sát ,đánh giá ,nhận xét… -Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : -Một số hình ảnh cảnh đẹp địa phương ( Cầu La Ngà ,Suối Mơ , Thác Mai , Đa Ba Chồng ) -Hình ảnh mơi trường, mơi trường bị nhiễm, cách bảo vệ môi trường -Đoạn phim khu du lịch bị nhiễm rác thải +Tích hợp : ÂN : “Quê hương tươi đẹp” III/ Tiến trình hoạt động: 1.Ổn định : -Hát: “Quê hương tươi đẹp” -Quê hương có cảnh đẹp nào? -Con tham quan đâu ? 2.Nội Dung: Hoạt động 1: Môi trường quanh bé +Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ: -C/c đốn xem đâylà tranh thắng cảnh gì?Ở đâu? -C/c tham quan nơi chưa? -Còn gì? -Ngồi q có cảnh đẹp nữa? -Cho trẻ xem thêm tranh Thác Mai, Suối Mơ - Cho trẻ xem số hình ảnh , video mơi trường - Trò chuyện với trẻ mơi trường xanh –sạch Hoạt động 2: Môi Trường bị ô nhiễm - Cho trẻ xem video khu du lịch bị nhiễm rác thải - Vì môi trường bị ô nhiễm ? -Sống môi trường bị ô nhiễm bị ảnh hưởng nào? - Cho trẻ xem phim, hình ảnh nguyên nhân làm mơi trường nhiễm -Con làm để bảo vệ môi trường ( bỏ rác vào thùng rác , trồng xanh …) Hoạt động : TC: “Chung sức “ - Bé làm để bảo vệ mơi trường - Trò chuyện với trẻ cách bảo vệ mơi trường -Các làm để mơi trường lớp học ln sẽ? +Nhóm 1:Trồng xanh +Nhóm : Nhặt vàng rơi Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương - Hát “Quê hương tươi đẹp” *CHƠI NGOÀI TRỜI: -Cho trẻ quan sát thời tiết , quan sát thời tiết -Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi ngồi trời *CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC : -Trọng tâm *Góc XD: Xây khu du lịch quê em -Các góc khác: *Góc PV: Gia đình du lịch *Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh số danh lam tháng cảnh,làng xóm thơn q nơi trẻ sống, chơi lô tô, chọn chữ học tên danh lam thắng cảnh *Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh tưới nước * ĂN , NGỦ : - Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước sau ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cơ, mời bạn ăn, giới thiệu ăn ngày - Trò chuyện với trẻ lợi ích việc ăn uống vệ sinh cách giữ gìn sức khỏe *CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - LQCC: S, X -Ôn thơ, hát - TCVĐ: Mưa to –mưa nhỏ - Chơi tự *TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Nhắc nhở số phụ huynh đưa cháu học để cháu ngoan quen dần với nề nếp -Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , Biết chào cô , chào bạn , chào ba mẹ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo viên lập kế hoạch ... album cảnh đẹp quê hương sống - Vẽ cảnh đẹp quê hương - Đặc điểm bật số di tích danh lam ,thắng cảnh quê hương - Một số di tích lịch sử danh lam thắng cảnh kiện bật quê hương đất nước MT133 - Các... (nhanh, chậm, phối nhạc hợp) ” Giáo viên lập kế hoach CHỦ ĐỀ :QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỊNH QUÁN QUÊ EM Thời Gian thực : Tuần –Từ ngày 15 / đến 19 / /2 018 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tuần/ thứ... 2.2Hoạt động 2: Nghe hát: Quê Hương ”nhạc (Giáp Văn Thạch ) - Cô cho trẻ xem tranh Quê Hương Giới thiệu hát :Quê Hương chùm khế cho trèo hái ngày .quê hương đường học quê hương diều biếc đò nhỏ êm