giáo an TGTV tuan 3 những chiếc lá dễ thương.Lớp lá.

- Nhận biết được 4 mùa *HĐH:- Trò chuyện giờ đón, trả trẻ về thời tiết trong ngày… HĐC:- Xem video, tranh ảnh về các các mùa.. Thể hiện được các cử chỉ,điệu bộ…ý muốn làm rõ các sự việc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III - THẾ GIỚI THỰC VẬT

hô hấp

- Thực hiện các độngtác thể dục TDBS vàbài tập phát triểnchung

- Cài, cởi cúc, kéo khoá, xâu, luồn dây, buộc dây

- Dạy trẻ nhận biết dấu hiệu của thức ăn

bị ôi thiu, mốc hỏng( dựa vào màu sắc, mùi vị.)

- Nhận biết sự liênquan giữa ăn uống vớibệnh tật (ỉa chảy, sâurăng, suy dinh dưỡng,béo phì…)

- Nhận biết một số biểuhiện khi ốm, nguyênnhân và cách phòngtránh

- Không ăn thức ănkhông đậy kín, có ruồi,muỗi đậu, thức ăn lềđường, thức ăn dễ ôithiu, ăn chín uống sôi

- Biết ăn thức ăn có lợi cho sức khỏe, ăn điều độ…

- Những thức ăn không tốt cho răng và nướu

- Dạy trẻ cách rửa quả, gọt vỏ trái cây

- Nhận biết được 4 mùa

*HĐH:- Trò chuyện giờ đón, trả trẻ

về thời tiết trong ngày…

HĐC:- Xem video, tranh ảnh về các các mùa

- Tìm hiểu thời tiết mùa xuân như thế nào?

trong năm và nêu đặc điểm đặc trưng của các mùa.

- Các mùa trong năm

- Đoán tên các mùa qua câu đố

- Chơi trò chơi: Sắp xếp tranh các mùa theo thứ tự

*HĐC:

Trò chơi:

- Chọn trang phục theo mùa

- Ai nhanh hơn, hái quả

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

Trẻ kể lại được nội

dung truyện đã nghe

theo trình tự nhất

định

- Trẻ kể lại được câu chuyện đã nghe theo trìnhtự

- Trẻ kể rõ ràng xúc tích diễn cảm, thể hiện giọng điệu khi kể

số câu chuyện trong chủ đề

MT 76 - Biết dùng câu hỏi để hỏi * Hoạt động chơi:

Trẻ biết hỏi lại hoặc

có những biểu hiện

qua cữ chỉ, điệu bộ,

nét mặt khi không

hiểu người khác nói

lại những điều chưa hiểu

Thể hiện được các cử chỉ,điệu bộ…ý muốn làm rõ các sự việc mình đã hiểu hoặc chưa hiểu

HĐNT: Xem tranh và biết biểu hiện

cử chỉ ,điệu bộ,nét mặt của mình khixem tranh

HĐC: Xem clip và trò chuyện vềcuộc đối thoại vừa xem

MT 64

Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chuyện,

- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao tục ngữ, câu đố hò, vè phù hợp với độ tuổi, với chủ đề,

độ tuổi

* Hoạt động Học:Đọc thơ theo nhịp,

điệu bài thơ,thuộc các bài thơ, đồng dao:

- Thơ:hoa kết trái

- Truyện :sự tích quả dưa hấu

- Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành

Giáo dục phát triển TC&KNXH

- Giải thích được phản ứng của bản thân đối với cảm xúc hoặc hành vi củabạn khác

- Đoán được hành vi của mình hoặc của người khác sẽ gây ra phản ứng như thế nào

*Hoạt động chơi:

HĐNT:- Xem tranh và nhận ra hànhđộng của mình có ảnh hưởng đến tìnhcảm của người khác

HĐC:- Xem clip nói về cảm xúc và hành vi của người khác

- Thi chơi các trò chơi có sự thi đuagiữa các nhóm

Hoạt động chơi:

HĐNT:-Xem tranh các hành vi tiêu

bè và người thân.

cực như đánh bạn, cào cấu, cắn, gàokhóc, quăng quật đồ chơi,

HĐC:-Xem clip xưng hô với bạn và

lễ phép với người lớn trong khi giaotiếp

- Nói về sản phẩm của mình với người khác

*Hoạt động chơi:

- Tô màu vẽ và làm ulbum về chủ đề

- Xem tranh vẽ của bạn của mình và nói lên ý tưởng của mình về sản phẩm

+ Trang trí thiệp tết

MT101 - Vận động nhịp nhàng *Hoạt động chơi:

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiếttấu (nhanh, chậm, phối hợp).

-Góc âm nhạc:Múa hát theo chủđề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách củacác bài hát trong chủ đề

+Vỗ tay theo tiết tấu chậm:Mùa xuân,

em yêu cây xanh

+Vỗ tay theo nhịp:Sắp đến tết rồi

Giáo viên lập kế hoach

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III - THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Xem tranh và trò chuyện về tên gọi ,đặc điểm, ích lợi của lá

- Xem video các loại lá

- Xem tranh và so sánh sự giống nhau và khác nhau của các loại lá-Xem video và trả lời bằng điệu bộ cử chỉ

- Xem clip và thực hành dùng lời nói nhờ bạn cùng chủ động bắt tay vào

* Trọng động:(Tập với nhạc bài : Lá xanh”

+Hô hấp 1:Hít vào thật sâu và mở rộng lồng ngực bắng các động tác:hai tay dang ngang,dưa ra trước ngực,giơ lên cao

+Tay vai 1:Hai tay dang ngang đưa ra phía trước

+Bụng 2: Đứng cúi người về phía trước hai tay giơ lên cao

+Chân 2:Nhảy lên đưa hai chân sang ngang

truyện : sự tích quả dưahấu

thơ hoa kết trái

bật liên tụcvào vòng

Chơi ngoài

trời

-xếp hột hạt hình lá cây-nhặt lá quan sát

-quan sát các loại lá xung quanh trường-Trò chơi:Thi Lắng nghe bạn nói

-Thi ai chọn đúng

-TCVĐ:Về đúng nhà, làm theo hiệu lệnh của cô

- TCDG: Ném còn, Ô ăn quan

- Chơi tự do dưới sự bao quát của cô

Chơi, hoạt 1/Góc phân vai:Chơi bán hàng.

2/Góc xây dựng:Xây vườn hoa.

-Yêu cầu:Trẻ biết xây vườn hoa có nhiều loại hoa và biết xây bồn hoa -Chuẩn bị: các loại gạch,lon, 1 số loại hoa làm bằng nguyên vật liệu mở.-Cách tiến hành: cô hướng dẫn cháu cách sắp xếp,sắp xếp có sáng tạo

3/Góc nghệ thuật:Tạo hình:Vẽ và tô màu một số loại hoa.

-Yêu cầu:Trẻ biết vẽ các nét cong uốn lượn tạo thành bông hoa

-Chuẩn bị:Gíây bút, màu vẽ,tranh gợi ý, bàn ghế…

-Cách thực hiện: Cháu vẽ theo gợi ý của cô hoặc vẽ theo ý thích của

cháu,Cô quan sát gợi ý cho cháu vẽ hòan thiện bức tranh

Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề.

-Yêu cầu trẻ biết múa hát các bài hát theo chủ đề-Chuẩn bị: Nhạc các bài hát trong chủ đề, tống lắc các loại,mũ múa -Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ chọn dụng cụ âm nhạc, mũ múa mà trẻthích, hát theo nhịp điệu của bài hát

4/Góc học tập:Tìm và khoanh tròn nhóm số lượng 9 theo yêu cầu.

-Yêu cầu:Trẻ biết tìm và khoanh tròn nhóm số lượng 9 theo yêu cầu theochủ đề

-Chuẩn bị: Các hình ảnh nói về chủ đề tết và mùa xuân có số lượng 9.-Cách thực hiện:Cháu chọn thẻ tùy ý và đến góc chọn đồ chơi cho phù

hợp với thẻ mà cháu chọn Cô quan sát xem và khoanh tròn nhóm số

lượng 9 theo yêu cầu

5/Góc thư viện:Xem tranh về chủ đề

- Yêu cầu: Trẻ biết cách lật từng trang sách để xem và kể lại câu chuyện

mà trẻ thích

-Chuẩn bị: sách truyện về chủ đề

-Hướng dẫn:

+ Hướng dẫn trẻ lật từng trang sách để thực hiện

+ Hướng trẻ tạo thành nội dung có cốt truyện phù hợp chủ đề+ Trẻ tham gia chơi

6/Góc vận động tinh:Chơi luồn dây, buộc dây

-Yêu cầu: Trẻ biết dùng tay và xoay các kiểu chơi luồn dây, buộc dây-Chuẩn bị:Một số dây và giày

-Hướng dẫn:

+Cô giới thiệu một số giày và dây+Muốn những giày này đẹp hơn con sẽ làm gì?

+Cô và trẻ cùng làm mẫu

+Cô tạo tinh huống và hướng trẻ vào chơi

+Trẻ tham gia chơi

Ăn, ngủ

- Cùng cô và bạn dọn bàn trải khan, lấy chén, muỗng…

- Giúp trải nệm chuẩn bị giờ ngủ và cất nệm sau khi thức dậy

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Hướng dẫn phương pháp đánh răng đúng theo trình tự

-Cho trẻ thực hành rửa mặt, chải đúng kỹ năng

- Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn, trật tự khi ngủChơi, hoạt

-Hát các bài hát trong chủ đề

- Trò chơi:Thi Lắng nghe bạn nói

- Xem clip và thực hành dùng lời nói nhờ bạn cùng chủ động bắt tay vào công việc

- Chơi tự do ở các góc dưới sự bao quát của cô

Trẻ chuẩn

bị ra về và

trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Giờ trả trẻ trao đổi với phụ huynh hướng dẫn trẻ biết viết chữ từ trên xuống, từ trái qua

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: chào cô”, “chào các bạn”, “chào ba/mẹ…”

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH

Nội dung phối hợp Hình thức và biện

pháp

Kết quả

1.Về giáo dục:

- Sử dụng lời nói dễ dàng , nói với âm

lượng vừa đủ trong giao tiếp

PTNT:những chiếc lá dễ thương

PTTM:tạo hoa bằng dấu vân tay

PTTC:bật liên tục vào vòng

Trao đổi với phụ huynh vào giờ đón, trả trẻ

2.Sức khỏe, dinh dưỡng * Phòng bệnh:Tay chân miệng, sốt suất huyết *Tuyên truyền: - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm - Biết tránh xa những đang hút thuốc lá -Dán các hình ảnh tuyên truyền về bệnh trên bảng tin ở lớp -Dán bản tuyên truyền ở lớp

* Lễ giáo, nề nếp: - Có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn Trao đổi với phụ huynh

- Biết lấy tay che miệng khi ho ngáp, hắt

hơi là thể hiện hành vi văn minh

- Biết giữ đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch

sẽ…

- Biết quan tâm đến bạn, chơi cùng bạn

- Không nói tục, chửi thề

Giáo viên lập kế hoạch

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019

* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:

- Xem tranh và trò chuyện về tên gọi ,đặc điểm, ích lợi của hoa

- Thể dục sáng: Hô hấp 1,tay vai 1,bụng 2,chân 2, bật 1

* HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

NHỮNG CHIẾC LÁ DỄ THƯƠNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ nhận biết được nét đặc trưng của một số loại lá cây về tên gọi, hình dạng, cấu

tạo, màu sắc, ích lợi

+ Luyện kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét và chú ý có chủ định

+ Hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động

II CHUẨN BỊ:

- Lá cây ( lá xoài, lá bỏng) nhiều loại lá to nhỏ khác nhau Các loại lá quen thuộc

- 2 tranh cây, lá cây để trẻ chơi trò chơi

-Giấy A0, bút chì, bút màu.

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định:

- Chào mừng các bạn đến với chương trình “ Chiếc lá kì diệu” ngày hôm nay Với

sự tham gia của 2 đội chơi vô cùng đáng yêu và xinh xắn: Đội lá bỏng và đội lá xoài

Vâng giới thiệu tới 2 đội chơi ngày hôm nay chúng ta rất vinh dự được đón chào toàn thể các cô giáo trường mầm non Phú Xuân A đến dự đóng vai trò làm BGK của chương trình Chúng ta hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để đón chào các cô nào?

Trong chương trình ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giao lưu trò chuyện và chơi những phần chơi rất hấp dẫn và thú vị, gồm 3 phần:

+ Phần thi thứ nhất:Chiếc lá bí mật

+ Phần thi thứ hai: Thử tài của bé

+ Phần thi thứ ba:Bé trổ tài

* Để bước vào được phần thi thứ nhất thì các thí sinh vượt qua vòng sơ khảo của BTC đó là kể tên các loại lá mà trẻ biết

2 Nội dung:

2.1.Hoạt động 1: Khám phá về một số loại lá

*Tìm hiểu về 2 loại lá cây.(Chiếc lá bí mật)

- Chào mừng các thí sinhđến với phần thi đầu tiên mang tên: “Chiếc lá bí mật”

- Trong phần thi này, Ban giám khảo sẽ tặng cho mỗi đội 1 món quà bí mật Nhiệm

vụ của thành viên mỗi đội là cùng nhau khám phá bằng nhiều cách: sờ,nắm, nhìn, ngửi, …để tìm hiểu về đặc điểm và tên gọi của chiếc lá bí mật trong hộp

* Nhóm 1: Lábỏng - Nhóm 2: lá xoài.

- Các con khám phá được gì? ( Lá bỏng)

- Cho trẻ thảo luận với nhau về đặc điểm của lá cây mà trẻ khám phá được

- Đã hết giờ thảo luận rồi cô mời đại diện của 2 đội lên giới thiệu về đặc điểm, màusắc, hình dạng của lá cây của đội mình nào

=>Sau khi đội 1 trình bày xong Cô chính xác lại kiến thức:

+Lá bỏng tròn, có màu xanh, viền lá có răng cưa, lá nhỏ, có gân lá mờ, lá bỏng 2 mặtnhẵn, dày.Khi già lá bỏng có màu vàng Lá có chức năng sinh sản

=> Sau khi đội 2 trình bày xong Cô chính xác lại kiến thức:

+ Lá xoàidài, lá nhỏ, có gân lá, lá có màu xanh, khi già màu vàng, lá khô có màu nâu, 1 mặt nhẵn

2.2.Hoạt động 2: So sánh đặc điểm của 2 loại lá ( Thử tài của bé)

- Đến với phần thi “Thử tài của bé”, 2 đội sẽ tìm ra những đặc điểm khác nhau?

Giống nhau? Của 2 loại lá trên, đội nào có nhiều câu trả lời đúng hơn sẽ giành chiến thắng

- Không có khả năng sinh sản

- Đều là lá cây, có màu xanh, đều có gân lá, cuống lá

2.3 Hoạt động 3: Mở rộng.

- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết một số loại lá có màu sắc đặc biệt khác với các loại

lá thông thường như: Lá tía tô mặt dưới có màu tím đỏ, lá trầu không có dạng hình trái tim, …

(Kết hợp cho trẻ xem tranh hoặc lá thật)

- Giáo dục trẻ: Lá cây là 1 bộ phận của cây.Vậy để cây luôn xanh tốt, chúng ta cần làm gì?

(các con không ngắt lá bẻ cành, tưới nước…chăm sóc cây để cây,lá phát triển)

2.4: Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập

+ Bước vào phần thi thứ 3 “Bé trổ tài”, các thí sinh phải vượt qua 2 trò chơi, đó là:

- Trò chơi 1: Chọn lá cho cây.

+ Cách chơi: Mỗi đội có 1 bức tranh vẽ cây, nhiệm vụ của các thành viên là chọn đúng lá và gắn vào cho cây của đội mình Bạn đầu tiên lên gắn, sau đó quay về chạm vào tay bạn tiếp theo rồi xuống cuối hàng đứng Cứ như thế cho đến khi bản nhạc kết thúc, đội nào gắn được nhiều lá đúng sẽ thắng cuộc

+ Luật chơi: Mỗi lần chạy lên trẻ chỉ được chọn 1 lá và gắn đúng cho cây

- Trò chơi 2: In hình của lá

-Cách chơi: Hai đội sẽin hình của lá cây lên giấy, để nhận xét về hình dáng,….của

chiếc lá đó

- Nhận xét trò chơi:

3.Kết thúc :

-Nhận xét hoạt động và nhắc lại tên hoạt động

-Hát bài “lá xanh ” ra ngoài

* CHƠI NGOÀI TRỜI:

2/Góc xây dựng:Xây vườn hoa.

3/Góc nghệ thuật:Tạo hình:Vẽ và tô màu một số loại hoa.

Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề.

4/Góc học tập:Tìm và khoanh tròn nhóm số lượng 9 theo yêu cầu.

* ĂN, NGỦ:

- Cùng cô và bạn dọn bàn trải khan, lấy chén, muỗng…

- Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn, trật tự khi ngủ

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ( HĐ CHIỀU ) :

- Xem video các loại lá

- Trò chơi:Thi Lắng nghe bạn nói

- Chơi tự do ở các góc dưới sự bao quát của cô.

* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:

-Vệ sinh trẻ sạch sẽ trước khi ra về

-Nhắc nhở trẻ chào cô ,chào ba mẹ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ

* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

………

GV lập kế ho

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019

* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:

- Xem video các loại hoa

- Thể dục sáng: Hô hấp 1,tay vai 1,bụng 2,chân 2, bật 1

* HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

TẠO HOA BẰNG DẤU VÂN TAY

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách chấm màu và in màu bằng các ngón tay khác nhau lên trang giấy để

tạo thành các cây hoa theo ý thích

- Luyện kĩ năng in vân tay và sử dụng màu nước khéo léo

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của hoa đối với đời sống con người và biết cách chăm sóc, bảo vệ hoa

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô: + Tranh cho trẻ quan sát.

+ Giá treo tranh, nhạc nền

* Đồ dùng của trẻ: + Giấy A4, màu nước, khăn lau

+ Bàn ghế

III Tổ chức hoạt động :

1:Ổn định: Trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Các con vừa hát bài gì?

- Để hoa được tươi, đẹp thì các con biết phải làm gì?

- Mùa xuân đến muôn hoa đua nở vậy chúng mình có muốn làm những bông hoa thật đẹp không?

- Bây giờ cô cháu mình cùng đến xem triển lãm tranh mua xuân nhé!

2.Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cho trẻ quan sát tranh hoa mai, hoa đào, hoa cúc in từ dấu vân tay của cô

- Đây là những bức tranh hoa gì?

- Ai có nhận xét về ba bức tranh trên bảng?

- Cô làm những bông hoa này bằng gì?

- Để làm những bông hoa thật đẹp thì cô dung màu gì?

- Cô làm thế nào để có được ba bức tranh này?

- Nhị hoa thì cô làm như thế nao?

- Bức tranh hoa đào và hoa mai cánh hoa như thế nào? Còn bức tranh hoa cúc cánhhoa thế nào?

- Để làm cánh hoa đào cô làm thế nào?

- Để làm cánh hoa mai cô làm thế nào?

- Hoa mai cũng in như hoa đào nhưng hoa mai khác hoa đào ở điểm gì?

- Để làm cánh hoa cúc cô phải làm thế nào?

- Cô làm thế nào để có những cánh hoa to, cánh hoa bé

+ Để làm cánh hoa to cô nhúng ngón tay cái xuống màu và in, cánh hoa bé thì cô nhúng ngón trỏ xuống màu và in

- Để làm lá hoa cô phải làm gì?

- Để bức tranh thêm sinh độngvà đẹp chúng mình cần làm gì?

- Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ)

- Con làm bức tranh hoa gì?

- Con làm như thế nào?

- Sau khi in hoa xong chúng mình hãy lau tay thật sạch vào khăn nhé

2.3Hoạt động 3 Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

-Cho trẻ mang tranh lên trưng bày

- Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét tranh Cô hỏi 2- 3 trẻ:

+ Con thích bức tranh của bạn nào?

- Vì sao?

- Con làm bức tranh như thế nào?

3.Kết thúc

-Hát bài màu hoa

* CHƠI NGOÀI TRỜI:

-nhặt lá quan sát

-quan sát các loại lá xung quanh trường