0

giao an 5 tuoi chu de nghe nghiep

18 2 0
  • giao an 5 tuoi chu de nghe nghiep

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 15/09/2021, 04:18

- Trẻ biết tên và vị trí của các góc chơi trong lớp học và nhiệm vụ ở mổi góc - Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với nhau2. - Trẻ biết phối hợp các vai chơi với nhau.[r] (1)Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Đề tài: Đi mép bàn chân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIĐề tài: Dạo chơi_ trò chuyện thời tiết  TCVĐ: Gieo hạt  TCDG: Chi chi chành chành  Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… I. Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết lợi ích việc - Trẻ nhận thay đổi thời tiết hôm - Trẻ biết tên cách chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành; TCVận động: Kéo co 2 Kĩ - Rèn kĩ trò chuyện - Kĩ dùng sức kéo Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Có ý thức giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cho giáo viên Đồ dùng cho trẻ - sợi dây thừng - Thùng rác, chổi, chướng ngại vật, đồ chơi - Sỏi, phấn, cây… III Tiến hành hoạt động Hoạt động giáo viên Dự kiến hoạt động trẻ 1. Ổn định_ dạo chơi - Bầu trời hôm ? - Thời tiếc hôm ? - Cơ cháu dạo quanh sân trường - Khi thời tiết nắng nóng nên chơi đâu ? - Các chơi sân thời tiết ? - Khi chơi ngồi sân nên ý điều ? - Chúng ta dạo chơi để làm gì? 2 Trò chơi vận động: Gieo hạt - Bầu trời râm, khơng có nắng - Thời tiết mát mẻ - Dạ - Ở nơi có bóng mát - Khơng có nắng, mát mẽ - Trẻ trả lời (2)- Cách chơi, luật chơi trang 13 sách TCVĐ 3 Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành - Cách chơi, luật chơi trang 12 sách TCDG 4 Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… - Chơi tự với phấn, sỏi, … * Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC -VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA -VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀUVận động nhẹTập trò chơi: CHẠY SAO THỐT? Thể loại: Trị chơi vận động mạnh, ngồi sân, có nhiều người tham dự Rèn luyện: Nhận định xác mơi trường xung quanh mà thực cách nhanh nhẹn Giáo dục: Chú ý tập trung mà thực cách khéo léo, nhanh nhẹn Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, vẽ vòng tròn nhỏ tấc đường kính Đếm số từ đến hết Mỗi người mang số * Cô gọi số bất kì, người mang số nhanh chân chạy vào đứng vòng tròn nhỏ.Còn người bên phải giữ người lại, để họ người phải vào làm kiệu khiêng người  Chơi tự góc VỆ SINH - TRẢ TRẺĐánh giá cuối ngày (3)HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP I Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên vị trí góc chơi lớp học nhiệm vụ mổi góc - Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với - Trẻ biết phối hợp vai chơi với 2 Kĩ năng - Rèn kĩ phân vai, thỏa thuận cho trẻ - Rèn kĩ nhập vai chơi khả phối hợp vai chơi 3 Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Nhường nhịn giúp đỡ bạn chơi - Giữ gìn vệ sinh chung, thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp II Chuẩn bị; 1 Đồ dùng cho giáo viên Đồ dùng cho trẻ - Góc học tập: tranh, truyện tranh, lơ tơ chữ số… - Góc xây dựng: hàng rào, xanh, thảm cỏ, chậu hoa, đồ chơi lắp ghép… - Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bột mì Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi bác sĩ… - Góc nghệ thuật: giấy bút màu, đất nặn, bảng con, sacsơ, - Góc thiên nhiên: chậu cát, chậu nước, cảnh, câu cá, gieo hạt III.Tiến hành hoạt động Hoạt động giáo viên Dự kiến hoạt động trẻ 1 Ổn định - Cho trẻ đọc “Bé làm nghề” - Các vừa đọc thơ ? - Lớn lên thích làm nghề ? 2 Thỏa thuận - Chủ đề lớp ? - Cho trẻ quan sát góc chơi - Lớp có góc chơi ? - Hơm thích chơi góc ? + Ai chơi góc xây dựng ? + Bạn làm nhóm trưởng ? + Hơm nay, xây ? + Muốn xây trường MN c/c cần chuẩn bị gì? + Thế vật liệu c/c mua đâu? + Nhóm bán hàngchơi góc nào? - Trẻ đọc thơ - Bài thơ bé làm nghề - Thích làm bác sĩ, thợ may, - Chủ đề nghề nghiệp - Trẻ quan sát - Góc xây dựng, góc học tập - Chơi góc xây dựng, góc học tập, góc nội trợ… - Trẻ trả lời - Bạn Khải - Xây cầu tràn tiềnTrường mn bé - Gạch, bây, cây, trường mn… - Bạn chọn (4)+ Bạn chơi góc phân vai ? + Các chơi nhóm chơi ? + Bạn chơi nhóm nội trợ ? + Ai làm bếp trưởng ? + Hôm nấu ăn ? + Bạn chơi nhóm bác sĩ ? + Bạn chơi nhóm bán hàng ? + Bạn chơi góc nghệ thuật ? + Hơm chơi ? - Trong chơi phải chơi ? - Sau chơi xong phải làm ? 3 Cho trẻ chơi - Góc học tập: đọc truyện tranh, xem tranh, chơi ô số - Góc xây dựng: xây dựng trường MN, xây Nhà… - Góc phân vai: đóng vai giáo, đóng vai cấp dưỡng, đóng vai bán hàng, đóng vai bác sĩ khám bệnh, thợ cát tóc,… - Góc nghệ thuật: hát hát chủ đề, vẽ tranh, tơ màu, nặn, xé dán… - Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước, chăm sóc cảnh 4 Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ trả lời - Nhóm bác sĩ, nhóm nội trợ - Trẻ chọn - Bạn Bảo Khanh - Nấu chè cho thợ xây giải khác - Trẻ chọn - Trẻ chọn - Trẻ chọn - Hát múa,… - Trật tự, giúp bạn chơi, ý vệ sinh - Thu dọn đồ chơi - Trẻ chơi (5)Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2014 Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Cô giáo em HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIĐề tài: Quan sát Máy cày  TCVĐ: Mèo đuổi chuột  TCDG: Oẳn  Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… I Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên máy cày - Trẻ biết đặc điểm công dụng máy cày - Trẻ biết tên trò chơi cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột; Oẳn tù tì” 2 Kĩ năng - Rèn kĩ quan sát, trò chuyện - Rèn kĩ chơi vận động 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ không chơi gần khu vực có nhiều máy móc II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cho giáo viên Đồ dùng cho trẻ - máy cày - Phấn, sỏi, cây, búp bê - Thùng rác, chổi III.Tiến hành hoạt động Hoạt động giáo viên Dự kiến hoạt động trẻ *.Ổn định - Cho trẻ hát “Cô mẹ” sân Quan sát_ đàm thoại:  Cho trẻ quan sát Máy cày - Đây ? - Máy cày có đặc điểm ? - Máy cày dùng để làm ? - Máy cày dụng cụ nghề ? - Nghề sản xuất máy cày ? - Đối với nơi khơng nên chơi ? 2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cách chơi, luật chơi trang 62 sách TCVĐ 3 Trị chơi dân gian: Oẳn - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Máy cày - Có thân máy, bánh xe - Để cày ruộng - Nghề nơng - Nghề khí (6)- Cách chơi, luật chơi trang 11 sách TCDG 4 Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… - Vẽ sân - Xếp vòng nguyệt quế - Chơi gắp sỏi - Chơi với búp bê - Chơi với đồ chơi có sân trường  Kết thúc hoạt động: - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC -VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA -VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀU  Vận động nhẹ  Hoạt động chơi: Họa sĩ tí hon “ Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11” + Chuẩn bị: Giấy, bút màu, vườn hoa + Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  Ổn định: Cô trẻ hát “ Bó hoa tặng cơ” - C/c vừa hát gì? - Bài hát nói ngày gì? - Ngày 20/11 c/c làm để tỏ long biết ơn cô giáo? - À! Hôm cô tổ chức cho c/c trò chơi “Bé làm họa sĩ vơi đề tài vẽ hoa tặng cô” - Cách chơi: C/c vẽ giấy A4 tranh hoa - Luật chơi: C/c vừa vẽ vừa lắng nghe nhạc tiếng nhạc dừng trị chơi kết thúc mà vẽ xong đẹp người chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trị chơi kết thúc - Cơ động viên khen trẻ - Trẻ hát - Bó hoa tặng - 20/11 - Học giỏi, chăm ngoan, lời cô giáo - Trẻ lắng nghe - Trẻ vẽ - Trẻ lắng nghe  Chơi tự góc VỆ SINH – TRẢ TRẺ (7)Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2014 Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh Hoạt Động: Làm quen với toán Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết chữ số 6 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức - Cũng cố nhận biết số lượng phạm vi , 2, 3, 4,5 - Dạy trẻ đếm đếm đến 6, nhận biết chữ số - Biết xếp số từ trái sang phải, nhận xét số .2 Kỹ năng: - Trẻ có kỹ xếp tương ứng 1:1 - Trẻ đếm đến 6, nhận nhóm có đối tượng - Rèn kỹ so sánh 3 Gíao dục: - Tập trung, ý tích cực giơ tay phát biểu - Biết ơn quý trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: - Giáo án - Thẻ số 1-6 - Tranh 3, 4, 5, hoa - Mỗi trẻ bơng hoa, bình hoa - Các nhóm đồ vật có số lượng đặt quanh lớp - Máy tính silde III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn đinh: - Cô trẻ hát “Bàn tay giáo” 1.Ơn số lượng 2, 3, 4, - Cho trẻ 2-3 nhóm (2, 3, 4, 5) để tìm đồ chơi có số lượng 2, 3, 4, + Các giỏi lắm! ơi! Nghe lớp học giỏi hôm qua Mẹ bạn Mỹ Duyên mang số quà đến tặng cho lớp Muốn biết q lấy rá đọc đồng dao “Con cò mà hay chơi” ngồi tổ nhé! 2 Cung cấp kiến thức mới: Đếm đến nhận biết chữ số 6 - Cơ đố quà nào? - Bây xếp tất số hoa - Bây đếm xem có bơng hoa nha! - Cả lớp hát - Trẻ chơi tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát trả lời - Trẻ lắng nghe đọc đồng dao “Con cò mà hay chơi” lấy rá ngồi tổ - Hoa - Trẻ xếp (8)- Cô xếp bơng hoa - Hoa phải có để cắm - Các xếp cho bình, bình tương ứng với hoa - Các đếm xem có bình nào? - Cơ xếp bình tương ứng 1-1 với số hoa - Bây đếm xem có bình nha! - Các thấy số hoa số bình hoa với - Số hoa với số bình - Nhiều - Số bình với số hoa - Ít - Muốn số bình số hoa phải nào? - Các xếp thêm bình, xếp thêm bình - Cả lớp đếm xem có chíêc bình? - Bây số hoa số bình vơi nhau? - Đều mấy? - Các đếm lại nha! - Số hoa số bình Vậy tương ứng chữ số mấy? - Các tìm chữ số cô nào? - Cô đưa chữ số lên giới thiệu - Chữ số - Cho trẻ phát âm số - Bạn có nhận xét chữ số 6? - Cô nhắc lại cấu tạo số - Cho trẻ phát âm số - Các ơi! Gần đến chơi bỏ dần số hoa vào rá nhé! Các bỏ hoa vào - Cịn lại bơng hoa? - Hai bơng hoa bỏ vào rá - Cịn lại hoa? - hoa bỏ vào rá - Cịn bơng hoa? - hoa cuối bỏ vào rá? - Trẻ đếm bơng hoa - Bình hoa - Trẻ xếp bình tương ứng bơng hoa - Trẻ đếm có tất bình - Trẻ quan sát - bình - Khơng - Nhiều - Nhiều - Ít - Ít - Thêm bình -Trẻ xếp thêm bình - Trẻ đếm 1, 2, 3,4, 5, - Bằng - Đều - Trẻ đếm lại hoa bình - Chữ số - Trẻ tìm chữ số để đặt vào hoa, bình - Trẻ phát âm ( số 5) - Trẻ phát âm số , lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Cả lớp phát âm - Trẻ cất bơng hoa - Cịn lại bơng hoa - Trẻ cất hoa vào rá - hoa - Trẻ cất hoa vào rá - hoa (9)- Cịn lại bơng hoa? - Các xếp tất lọ hoa vào - Xếp bình vào đếm * Vừa cô dạy cho đếm đến mấy? Nhận biết số mấy? 3 Luyện tập * Trò chơi 1: Hái hoa * Trò chơi 2: Thi nhanh *Kết thúc - Cô cố tuyên dương trẻ - Trẻ nghỉ - Khơng cịn bơng hoa … - Trẻ xếp - Trẻ xếp đếm 1.2.3.4.5, - Đếm đến 5, nhận biết chữ số -Trẻ lắng nghe tham gia chơi -Trẻ chơi – lần -Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -HOẠT ĐỘNG GĨC -VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA -VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀU  Vận động ngẹ  Hoạt động LQVCC: Làm quen chữ e,ê  Chơi tự góc (10)Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2014 Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Bài hát “Bàn tay cô giáo” Vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm Nghe hát: Cơ giáo miền xi Trị chơi: Nghe âm đốn tên nhạc cụ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜIĐề tài: Lao động chăm sóc vườn hoa  TCVĐ: Mèo đuổi chuột  TCDG: Oẳn  Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… I Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ công việc cần thiết để chăm sóc vườn hoa - Trẻ biết cách lao động chăm sóc vườn hoa - Trẻ biết tên trị chơi cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột; Oẳn tù tì” 2 Kĩ năng - Rèn kĩ vận động khéo léo đôi tay - Rèn kĩ phối hợp tay mắt chơi trò chơi 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ nên làm công việc vừa sức II.Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cho giáo viên - liềm, bình tưới 2 Đồ dùng cho trẻ - Khăn lau,bình tưới - Phấn, sỏi, cây, búp bê - Thùng rác, chổi III.Tiến hành hoạt động Hoạt động giáo viên Dự kiến hoạt động trẻ *.Ổn định - Cho trẻ hát “Ra vườn hoa em chơi” Cho trẻ quan sát vườn hoa  Đàm thoại: - Đây ? - C/c thấy vườn hoa trông ? - Các phải làm để vườn hoa đẹp ? - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Đây vườn hoa - Nhiều cỏ,… (11)- Tổ 1: nhổ có - Tổ 2: lau - Tổ 3: tưới nước - Sauk hi chăm sóc vườn hoa c/c thấy ntn? 2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cách chơi, luật chơi trang 62 sách TCVĐ 3 Trò chơi dân gian: Oẳn - Cách chơi, luật chơi trang 11 sách TCDG 4 Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố… - Vẽ sân - Xếp vòng nguyệt quế - Chơi gắp sỏi - Chơi với búp bê - Chơi với đồ chơi có sân trường  Kết thúc hoạt động: Nhận xét, tuyên dương - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Vườn hoa sạch, đẹp - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GĨC I.Mục đích, u cầu 1Kiến thức: - Trẻ biết tên vị trí góc chơi lớp học nhiệm vụ mổi góc - Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với - Trẻ biết phối hợp vai chơi với 2Kĩ năng - Rèn kĩ phân vai, thỏa thuận cho trẻ - Rèn kĩ nhập vai chơi khả phối hợp vai chơi 3Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Nhường nhịn giúp đỡ bạn chơi - Giữ gìn vệ sinh chung, thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp II.Chuẩn bị; 1 Đồ dùng cho giáo viên Đồ dùng cho trẻ - Góc học tập: tranh, truyện tranh, lơ tơ chữ số… - Góc xây dựng: hàng rào, xanh, thảm cỏ, chậu hoa, đồ chơi lắp ghép… - Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bột mì Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi bác sĩ… - Góc nghệ thuật: giấy bút màu, đất nặn, bảng con, sacsơ, - Góc thiên nhiên: chậu cát, chậu nước, cảnh, câu cá, gieo hạt (12)VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA -VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀUVận động nhẹVăn nghệ cuối tuần – nêu gương I Mục đích: - Trẻ biết nhận xét gơng ngời tốt việc tốt ngày, tuần, tiêu chuẩn để đạt bé ngoan tuần lớp - Trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, biết tham gia giữ gìn trờng lớp ln đẹp - Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gơng, lời ngời lớn, biết nhận lỗi có khuyết điểm, mong muốn trở thành bé ngoan II ChuÈn bị: * Đồ dùng cô: Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan * Đàn Organ ghi số hát giáo dục bảo vệ môi trờng III TiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Dự kiến hoạt động trẻ 1.Ổn định_Trò chuyện_Văn nghệ - Cho trẻ hát “ tuần điề ngoan” - Các vừa hát ? - Bài hát nói điều ? - Chủ đề lớp ? - Hơm thứ ? - Trong tuần vừa qua làm việc tốt ? - Bây lớp tổ chức múa hát văn nghệ cuối - Cho trẻ biểu diển văn nghệ Nhận xét_Nêu gương - Cho trẻ tự nhận xét thân - Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét, nêu gương bạn tốt - Cơ khích lệ động viên bạn chưa tốt - Phát bé ngoan 3 Kết thúc hoạt động - Nhận xé, tuyên dương - Trẻ hát - Bài hát tuần điề ngoan - nói tuần - Chủ đề nghề nghiệp - Hôm thứ - Giúp mẹ làm việc - Trẻ lắng nghe - Trẻ biểu diển - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe  Chơi tự góc VỆ SINH – TRẢ TRẺ (13)(14)(15)MỤC TIÊU KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề: nghề nghiệp Chủ đề nhánh: nghề sản xuất I Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ biết động tác tập phát triển chung - Trẻ thực hiên tốt động tác tập phát triển chung - Trẻ biết tên tập vận đơng “ bị chui qua cổng” - Trẻ biết thực tập vận động - Trẻ biết thời tiết ngày thông qua dạo chơi quan sát - Trẻ nhận biết số dụng cụ lao động nghề làm ruộng, biết cấu tạo công dụng dụng cụ cuốc, liềm, máy cày, nhà máy nước đá, người lưới - Trẻ biết tên số trò chơi dân gian - Trẻ biết tên góc chơi, vị trí góc nhiệm vụ góc - Trẻ thể vai chơi - Biết vẽ cánh đồng lúa gặt, nói lên ý tưởng sản phẩm Biết nhận xét sản phẩm bạn 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, tri giác đối tượng - Kĩ trị chuyện, đàm thoại, nói trọn câu, dùng tư phù hợp với hoàn cảnh - Rèn kĩ giao tiếp mạnh dạn tự tin - Rẻn kĩ nghe tham gia trò chuyện - Rèn kĩ nghe hát thể hát cách tự nhiên - Rèn kĩ vận động kĩ phối hợp cac phận thể - Rèn tư ngồi họcđúng cách, kĩ tưởng tượng tạo hình - Trẻ có kĩ nhập vai thể vai chơi phối hợp vai chơi với - Rèn kĩ vệ sinh nhân rữa tay, rữa mặt, đánh răng… 3 Thái độ - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động trường lớp trời - Trân trọng nghề xã hội - Sử dụng đồ dùng đồ chơi cách có ý thức bảo vệ - Yêu lao động, lao động vừ sức, sáng tạo, chăm - Tôn trọng, quý trọng người lao động II Chuẩn bị 1 Đồ dùng cho giáo viên - Sac sô (16)- Tranh vẽ cánh đồng gặt: - Máy nghe nhạc - Dụng cụ lao động chăm sóc vườn hoa : liềm, bình tưới… - Tranh truyện “ trí khôn ta đây” 2 Đồ dùng cho trẻ - Dụng cụ lao động nghề nông: cuôc, liềm, máy cày - Cổng thể dục: - Dây thừng, cây, sỏi, chong chóng, thùng rác - Bình tưới, khăn lau, chổi - Vỡ tạo hình, mơ hình cánh đồng gặt - Giá trưng bày sản phẩm - Sac sô nhỏ, phách, trống, (17)HƯƠNG PHONG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Lớp: Mẫu giáo lớn Năm học: 2013 – 2014 (18)
- Xem thêm -

Xem thêm: giao an 5 tuoi chu de nghe nghiep, giao an 5 tuoi chu de nghe nghiep