- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỗi nhóm - Đến chiêu các bình hoa đêu đã khô cả hãy giúp các bác xếp vào trong xưởng nào. - Cho trẻ xếp hai nhóm thành một hàng ngang.[r]
(1)Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Ngày hội cô giáo ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/11/2019
TỔ CHỨC CÁC
Đ
ón
t
rẻ
_
C
h
ơi
T
h
ể
d
ụ
c
sá
n
g Nội dung hoạt
động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
Thơng thống phịng học
Trị chụn
Chơi tự tại góc
- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên
- Hướng trẻ vê góc chủ đê Trị chụn với trẻ vê nợi dung của chủ đê: trị chụn vê chủ đê nhánh: Ngày hợi các cơ giáo
- Trẻ biết chơi số trị chơi ở góc chơi
- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cô giáo, đồ dùng minh hoạ
(2)Thể dục sáng
- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô - Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 11, sân tập sạch sẽ
Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp - Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn
- Sổ theo dõi - Trẻ ngồi theo tổ
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 11/11 đến ngày 06/12/2019) Số tuần thực hiện: tuần
đến ngày 22/11/2019) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
(3)- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần, niêm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh vê tình hình của trẻ ở lớp
- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện vê những điêu liên quan đến chủ đê, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )
- Trị chụn: + Bức tranh vẽ ai? + Ngày 20/11 ngày gì?
-Trị chụn
- Tham gia hoạt động cô
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu
- Trọng động BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 11
- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể
Đi vòng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi vê hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên
- ĐT2: Lần lượt đưa tay lên trước ngực
- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt
- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay để trước ngực
- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cơ gọi tên lần lượt trẻ
- Nhắc nhở trẻ
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô
(4)học giờ, nghỉ học phải xin phép giáo
TỞ CHỨC CÁC
H oạ t đ ộn g gó
c Nợi dung hoạt
đợng
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị Góc phân vai
- Đóng vai “Lớp học, gia đình, bán hàng, khám bệnh
Góc xây dựng - Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hợi - Xây trường học Góc nghệ tḥt - Dán tranh trang trí tặng cô giáo - Làm hoa tặng cô giáo
- Biểu diễn hát vê giáo
Góc thiên nhiên - Chăm sóc, tưới
Góc học tập - Nhận biết nơi làm việc, công việc của nghê giáo
- Biết chơi nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện vai chơi
- Trẻ nắm được số công việc của cô giáo, học sinh…
- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xếp thành sân khấu
- Biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ dùng khác để tạo thành trường học
- Trẻ biết cách dán trang trí tranh
- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11
-Trẻ thuộc hát vê chủ đê - Phát triển kỹ âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết chăm
- Đồ chơi phục vụ cho vai chơi
Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng
- Bài hát
- Đồ dùng chăm sóc
- Tranh ảnh, lô tô đồ dùng, dụng cụ của nghê giáo viên
(5)viên
- Phân loại đồ dùng, trang phục của nghê giáo viên
- So sánh dài hơn, ngắn
sóc
- Biết bảo vệ cối, biết tên gọi của một số
- Nhận biết được nơi làm việc, công việc của nghê giáo viên
- Biết phân loại đồ dùng, trang phục của nghê giáo viên
(6)HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của
giáo viên Hoạt đợng trẻ
1 Ởn định tổ chức:
Hát bài: Cô giáo em Trò chuyện chủ đê
2 Thoả thuận trước chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp
+ Có những góc chơi ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? + Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc
- Cho trẻ vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điêu chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Trẻ hát
- Trò chuyện cô - Quan sát
- Nêu tên góc chơi
- Trẻ lắng nghe giới thiệu nợi dung chơi - Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở góc
- Vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện
- Chú ý lắng nghe - Hoạt đợng ở góc
- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe
- Cất gọn đồ chơi
(7)- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng 3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ vê góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi
4 Kết thúc chơi: - Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
(8)- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
TỔ CHỨC CÁC
H oạ t đ ộn g n go ài t rờ i
Nợi dung hoạt đợng
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị Hoạt đợng có chủ
đích
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác ở sân trường
- Tham quan lớp học
- Trị chụn vê những cơng việc, hoạt động ngày 20/11
- Nghe kể chuyện, đọc thơ vê cô giáo
Trò chơi vận động
- Chơi “Đi cầu quán” ”Cô giáo” - Cáo thỏ - Trị chơi xếp hình
- Biết thời tiết
- Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được âm khác - Trẻ biết tên cô giáo trường, tên lớp, biết tên đồ chơi, tên góc
- Trẻ biết được cơng việc, hoạt động ngày 20/11
- Trẻ nhớ tên trò chơi
- Biết cách chơi trò chơi
- Địa điểm cho trẻ quan sát
- Trang phục trẻ gọn gàng, lớp 5A1 - Nợi dung trị chuyện với trẻ - truyện, thơ vê cô giáo
- Mũ Cáo, hợt, hạt, que, hình vng, trịn, tam giác
(9)Chơi tự do - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời - Chơi với cát, nước
- Tưới
- Nhặt rác quanh sân trường
- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Trẻ biết đoàn kết chơi - Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ chơi tự
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết
1 Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh
2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát
- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát
HĐ2 Trò chơi vận động
- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
4 Củng cố
- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.
- Tập trung trẻ
- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết
- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe
- Chú ý làm theo yêu cầu của cô
- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện
- Hoạt đợng theo hướng dẫn của
- Chơi trị chơi vận động
- Chơi tự
- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét
(11)TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bị
H oạ t đ ộn g ăn
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nê nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn được nhiêu loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng - Khăn lau tay khô
- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ
- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho trẻ (thống mát vê mùa hè, ấm áp vê mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
Ă n b ư a p h ụ
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiêu
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
(12)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm vê bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
- Trẻ rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng
- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỡ vê trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiêu Nhắc trẻ mời cô, bạn
(13)TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
C
h
ơ
i,
ho
ạt
đ
ộn
g
th
eo
y
t
h
íc
h - Hoạt đợng theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ học có liên quan đến chủ đê
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ - Sử dụng LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Chiêu thứ học tại phòng học kissdmart
- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ
- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng
- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ vê chủ đê
- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của
- Trẻ biết sử dụng máy tính - Biết chơi trò chơi Kisdmart
- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện, nội dung học
- Khăn lau
- Sân khấu - Vở LQV tốn, Tạo hình,
(14)T
rả
t
rẻ - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
(15)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đê
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đêu được tham gia
- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trị chơi
- Hoạt đợng góc theo ý thích
- Ơn lại thơ, truyện, hát học
- Biểu diễn văn nghệ
- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi
- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niêm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn
- Nhận xét bạn - Lắng nghe
- Cắm cờ
- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng
(16)Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Bò bằng bàn tay bàn chân 3- m Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi vận đợng: Dung dăng dung dẻ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết thực hiện vận đợng bị bằng bàn tay bàn chân 2 Kỹ năng:
- Rèn khả ý quan sát
- Rèn sự vận động khéo léo của bàn tay bàn chân 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô và trẻ
- đoạn dây thừng dài m có gắn dây óng ánh 2 Địa điểm tổ chức: Ngồi sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(17)1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp theo hàng sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Giới thiệu bài
Hôm cô sẽ dạy tập: Bò bằng bàn tay bàn chân 3- m
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động:
- Hát “ Mợt đồn tàu ” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động : Trọng động Bài tập phát triển chung - Cô tập cho trẻ tập theo
( Nếu tập trẻ thuộc cho một trẻ tập mẫu)
- Quan sát, sửa sai cho trẻ.
Vận động bản: Bò bàn tay và bàn chân - 4m.
- Cô tập mẫu lần hồn chỉnh đợng tác khơng phân tích
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: Hai bàn tay chống xuống sàn người nhổm lên cao
+ Thực hiện: Bò vê phía trước bằng chân nọ, tay mắt nhìn thẳng phía trước đến cuối vạch vê cuối hàng
- Cô làm mẫu lần
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cách chơi: Cô trẻ thuộc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” Mợt nhóm khoảng
- Xếp theo hàng sân tập - Mệt quan sát bạn tập - Lắng nghe
- Đợi hình vịng trịn
- Đi bằng gót chân, bằng mũi chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
Sau vê hàng ngang
- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
- Chân: Đứng đưa trước, sau vỗ vào
- Bụng: Đứng một chân nâng cao, gập gối
- Bật: Bật nhảy tại chỗ
- Quan sát
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát - 1-2 trẻ tập thử
(18)5-6 trẻ nắm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” vừa vung tay Khi đọc đến từ “Ngồi thụp xuống đây” tất cả ngồi xuống
- Luật chơi: Ai ngồi xuống chậm sẽ bị loại
- Tổ chức cho trẻ chơi - Đánh giá kết quả chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi 3- lần
- Đi nhẹ nhàng
- Bò bằng bàn tay bàn chân 3- 4m - Lắng nghe
Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG: Thơ: Cơ giáo của em.
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ - Đọc diễn cảm, rõ lời 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, ngoan ngỗn lời II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh thơ
(19)Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức
- Cơ trẻ trị chụn vê lớp học của bé
- Có giáo có nhiêu bạn, có nhiêu đồ chơi
(20)Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG:
Gợp nhóm đối tượng đếm phạm vi Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Tìm bạn I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:
- Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng
- Biết gợp hai nhóm thành nhóm có số lượng bằng nêu kết quả
2 Kĩ năng
- Phát triển kĩ đếm thứ tự số từ đến 3, đếm khơng bỏ sót, khơng lặp lại số lượng/ đối tượng
- Phát triển tư duy, so sánh, kĩ phân nhóm
(21)- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghê Trân trọng, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi Cất dọn đồ chơi nơi quy định
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học tốn: lơ tơ bình hoa - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng - Bài giảng power point
2 Địa điểm : Trong lớp:
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trị chơi: Đóng giầy
- Cơ củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn nơi quy định
2 Giới thiệu bài
- Các bác công nhân vừa sản xuất xong mợt lơ hàng bình hoa đẹp Chúng giúp bác mang bình hoa phơi cho khô
3 Hướng dẫn hoạt đợng.
Hoạt đợng 1: Ơn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng phạm vi 3
- Cô dẫn dắt: Các bác công nhân nhà máy gốm vừa cho lò sản phẩm đẹp Hãy đếm giúp bác nhé!
+ Có lọ hoa? + Có chậu cảnh?
- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngồi cịn có chậu cảnh/ lọ lục bình nữa đếm nào?
Hoạt đợng 2: Gợp nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
- Bác công nhân nhà máy gốm để bình hoa ở ngồi để phơi, cịn bình hoa được để xưởng
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm
- Trời mưa Hãy giúp bác xếp chúng vào chỗ xưởng Cho trẻ xếp bình hoa vào hàng
- Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ đếm
- Có
- chậu cảnh, lọ lục bình
- bình hoa đem phơi bình hoa để ở xưởng
(22)- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết quả
- Vì có bình hoa
- Trời lại nắng Các bạn giúp bác cơng nhân xếp những bình hoa chưa khơ ngồi Cho trẻ xếp bình hoa
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỡi nhóm - Đến chiêu bình hoa đêu khô cả giúp bác xếp vào xưởng
- Cho trẻ xếp hai nhóm thành một hàng ngang - Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết quả
- Vì có bình hoa?
Hoạt đợng 3: Củng cố
a) Ai nhanh
- Gộp nhóm đối tượng
+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá Các khách hàng nhanh tay đến mua để được hưởng ưu đãi
+ Mua cá tặng
+ Có mợt cá, được tặng thêm nữa cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành nói kết quả
+ Vì có cá? b) Ai giỏi
- Cách chơi: Chia thành đội sẽ thi đua lên nhặt thêm đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm có đối tượng
- Luật chơi: Đội xếp nhiêu sẽ chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
Hỏi lại trẻ vê cách gợp nhóm đếm phạm vi
5 Kết thúc:
Nhận xét- Tuyên dương
- Vì bình hoa thêm bình hoa ở ngồi được bình hoa
- Trẻ xếp bình hoa - Trẻ đếm
- Trẻ xếp - Trẻ xếp
- Trẻ đếm 1,2,3 Tất cả có bình hoa
- bình hoa thêm bình hoa được bình hoa - Lắng nghe
- cá thêm nữa cá
- Vì 1mua được tặng thêm được cá
- Lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ trả lời
(23)Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG:
Trị chuyện vê ngày nhà giáo Việt nam 20/11 Hoạt động bổ trợ:
Vẽ hoa tặng cô
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Phát triển kĩ quan sát cho trẻ 3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh ảnh, hoa, quà… - Sáp màu, vở tạo hình
2 Địa điểm: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(24)1 Ổn định tổ chức
- Hát “Bơng hồng tặng cơ”
- Vì bạn tặng hoa cho cô? 2 Giới thiệu bài
- 20/11 ngày hội của thầy giáo Hơm sẽ “Trị chụn vê ngày hợi 20/11 nhé” 3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: trò chuyện ngày 20/11. - Các kể vê ngày 20/11 tại trường, lớp mình? ( Cơ gợi ý cho trẻ kể: Các hoạt động chuẩn bị lễ hội, hoạt động ngày lễ )
- Hát bài: Em yêu cô giáo
- Cô hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ đối với cô ?
+ Yêu thương cô giáo phải làm ? - Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày lễ của thầy cô giáo Thầy cô giáo người dạy dỗ, chăm sóc nên người Vì phải biết kính trọng, lời, lễ phép với thầy giáo
- Để làm vui lịng thầy giáo sẽ làm gì?
Hoạt động Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biết ngày khắp đất nước ta tất cả người em học sinh đêu thể hiện lịng biết ơn thầy giáo bằng tiết mục văn nghệ, những bó hoa để chào mừng ngày lễ
- Bên cạnh những tiết mục văn nghệ thật hay, thích tặng nữa nào?
HĐ Vẽ hoa tặng cô - Phát sách cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ vẽ hoa tặng cô
- Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư ngồi
- Trẻ hát cô
- Bạn tặng hoa để tỏ lịng biết ơn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ Đó một ngày hội Các cô giáo mặc áo dài đẹp, bạn mặc váy biểu diễn văn nghệ, bạn khác mặc trang phục truyên thống của dân tợc
- Hát bài: Em u giáo
- Ngoan ngoãn ,vâng lời
- Phải ngoan, lễ phép, chăm học để khơng phụ lịng cha mẹ thầy cô
- Lớp hát múa những hát vê cô giáo để chúc mừng cô 20/11
- Tặng hoa cô giáo
(25)4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại nội dung học 5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
(26)Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Biễu diễn hát, thơ vê thầy cô giáo Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát : Bơng hồng tặng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc một số hát vê thầy cô giáo - Hát lời, giai điệu hát
- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo hát 2 Kỹ năng:
- Hát giai điệu, thể hiện sắc thái qua hát - Vận động phù hợp với hát
3 Giáo dục thái độ:
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động
- Qua hát giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Xắc xô, băng nhạc bài: Bông hồng tặng cô - Các hát vê cô giáo
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(27)1 Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc thơ
- Đàm thoại, trị chụn vê nợi dung thơ
2 Giới thiệu bài
- Cô hỏi trẻ vê công việc của cô giáo - Sắp đến ngày 20/11 cô sẽ hát thật hay hát vê cô giáo để tặng cô giáo nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Biểu diễn bài hát cô giáo
- Cơ dẫn chương trình giới thiệu tiết mục của trẻ
+ Mở đầu chương trình múa hát tập thể lớp thể hiện
+ Tiếp theo chương trình hát “ Cô mẹ” tổ chim non biểu diễn
+ Tiếp theo chương trình thơ “ Cơ mẹ” tổ thỏ trẳng biểu diễn
- Cô tham gia trẻ - Cô nhận xét
Hoạt động Nghe hát “Bông hồng tặng cô”
- Cô hát cho trẻ nghe “Bông hồng tặng cô”
- Cô giới thiệu nội dung hát - Lần cô bật nhạc cho trẻ nghe 4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại nội dung học
- Giáo dục trẻ biết công ơn to lớn của cô đối với trẻ
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em
- Dạy hát,múa,dạy học, chăm sóc - Lắng nghe
- Hát, múa đơn ca, tốp ca, song ca…
- Đọc thơ
- Nhận xét bạn
- Nghe cô hát “Bông hồng tặng cô”
- Nghe cô giảng nội dung - Nghe nhạc
- Lắng nghe
- Nhắc lại nội dung học