giáo án 5 tuổi một số loài hoa

2. Hoạt động học LVPTNT: Một số loại hoa (MT88, MT90, MT117) LVPTTC: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm (MT11) LVPTNN: Tập tô chữ cái i, t, c (MT14, MT78, MT85) LVPTTM: NDTT: Dạy vận động theo nhịp bài: Màu hoa (MT125) NDKH: + Nghe hát: Hoa trong vườn (MT122, MT123) +TCAN: Ai đoán giỏi LVPTNN: Thơ: Hoa cúc vàng (MT58, MT66) LVPTTMT¹o h×nh: XÐ d¸n các loài hoa (ĐT) (MT94, MT120, MT121) LVPTNT: Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 9 (MT107)

KẾ HOẠCH TUẦN 19 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI HOA Từ ngày 12/01/2015 đến ngày 16/01/2015 Người thực hiện: Hong Th Chuyờn GV lp: tui d Hoạt động Đón trẻ, điểm danh, Thể dục sáng (MT1) Thø Thø Thø Thø Thø *Đón trẻ: - Cơ giáo đến sớm mở cửa thơng thống lớp học, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập trẻ - Trò chuyện với trẻ số loài hoa (MT90) - Cho trẻ chơi tự góc *Thể dục: - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu khác nhau: thường, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm, hàng ngang theo tổ, sau tập tập phát triển chung - Trọng động: Hô hấp: Ngửi hoa (3-4 lần) Tay vai: Tay ®a phÝa tríc, sang ngang (2l x 8n) Lưng bụng: Đứng cói gËp ngời phía trớc, tay chạm ngón chân.(2l x 8n) Chân: Chân đa phía (3l x 8n) Bật: Bật luân phiên chân trớc chân sau (2l x 8n) - Hồi tĩnh: Cho trẻ thành vòng tròn 1-2 vòng quanh chỗ tập vệ sinh vào lớp * LVPTTM: * LVPTNN: *LVPTNT: Hoạt * LVPTNT: * LVPTTC: động Một số - NDTT: Dạy Thơ: Hoa cúc Số (Tiết 1) - Trườn sấp học loại hoa vận động theo vàng (MT58, (MT107) kết hợp trèo (MT88, nhịp bài: Màu MT66) qua ghế dài *LVPTTMMT90, hoa (MT125) 1,5mx30cm MT117) Tạo hình: - NDKH: (MT11) + Nghe hỏt: XÐ d¸n *LVPTNN: lồi hoa (ĐT) Tập tơ chữ Hoa i, t, c (MT14, vườn (MT122, (MT94, MT78, MT85) MT123) MT120, +TCAN: Ai MT121) đoán giỏi Hoạt động ngồi trời (MT29, MT66) - Hoạt động có mục đích: Ơn Quả bầu tiên, quan sát hoa cúc, làm quen thơ hoa cúc vàng, ôn hát Màu hoa, đọc thơ hoa bưởi - Các trò chơi: Cánh cửa kì diệu, cửa hàng bán hoa, mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi tự sân trng Hoạt động góc (MT9 4, MT10 6MT1 20) - Gãc Gãc Gãc Gãc Gãc ph©n vai: Gia đình, bán hàng xây dựng: Xây hoa học tập: Xem tranh số lồi hoa nghƯ tht: Vẽ tơ màu hoa thiªn nhiªn: Chăm sóc cây, hoa Vệ - Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết để phục vụ cho hoạt động vệ sinh sinh trả trẻ như: nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay trẻ - Vệ sinh: Cô cho bàn xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô ý hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt cho Cô quan sát nhắc nhở trẻ rửa thao tác - Cô cho trẻ vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải tóc cho bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ: cô đứng cửa lớp phụ huynh cháu đến gọi trẻ nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bạn, chào bố mẹ Kế hoạch hoạt động góc Từ ngày 12-01 đến ngày 16-01 năm 2015 T T I Tên góc chơi HOT NG GểC GểC XD: Xõy hoa Yêu cầu - Trẻ chơi theo góc, thể rõ hành động vai chơi góc - Trẻ biết cách chơi, không la hét tranh đồ chơi với bạn - Thể ý tưởng chơi thông qua hoạt động khác (Mt106) - Biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân (MT29) - Biết cất lấy đồ chơi nơi quy định - Trẻ biết sử dụng khối gạch để xây thành mơ hình vườn hoa có: hµng rµo bao quanh, cã nhiỊu khu vên hoa, c©y xanh… - Biết đoàn kết chơi lấy cất đồ chơi đóng nơi quy định Chn bÞ Đồ chơi góc đầy đủ, phù hợp với chủ đề - Gạch, sỏi, góc chơi rộng rãi, xanh, thảm cỏ, số loại hoa Tiến hành *) Tho thun trước chơi: Cô giới thiệu chủ đề chơi, nội dung chơi, giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc - Nhắc nhở trẻ có ý thức chơi, không la hét biết lấy cất đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận * Q trình chơi: Cơ đến góc chơi gợi ý hướng dẫn nhập vai chơi nhóm với Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ : Hơm góc xây dựng chi gỡ? - Ai làm bỏc t trng? Bác tổ trởng làm gì? - Bác th xây lm gì? - Bác ti x lm gì? - Các bác hôm nh lm gì? - Xây hoa xây nh nào? Xây trước sau? - Khi xây bác phải nào? Nghe lời ai? - Cô cho trẻ tiến hành chơi - Cơ bao qt trẻ hướng dẫn trẻ q trình chơi * NHẬN XÉT: - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi, trẻ không nhận xét gợi ý cho trẻ Gãc phân vai Gia đình Bán hàng GểC HT: Xem tranh mét sè lo¹i hoa - Trẻ biết gia đình có bố, mẹ - Trẻ thể hành động đạo đức vai chơi + Bố mẹ phải yêu thương cái, không đánh mắng + Con ngoan ngoãn, nghe lời bố mẹ - Trẻ biết cửa hàng có người bán người mua - Trẻ thể hiểu biết đối tượng qua hoạt động chơi (MT94) - Trẻ biết tên số loại hoa, màu sắc, đặc điểm hoa - Trẻ hứng thú xem tranh vÒ mét sè lo¹i hoa - Biết lấy cất đồ chơi nơi quy định Bộ đồ chơi nấu ăn Một số lồi hoa Tranh mét sè lo¹i hoa - Gãc chơi yªn tĩnh - Cơ nhận xét chung q trình chơi trẻ, động viên trẻ chơi tốt lần chơi sau Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định Cơ gợi ý: - Góc phân vai hơm chơi gì? - Trong gia đình có ai? - Ai đóng vai bố? Bố làm cơng việc gì? - Ai đóng vai mẹ? Mẹ làm cơng việc gì? - Bố mẹ phải có thái độ cái? - Ai đóng vai con? Con phải làm để giúp bố mẹ? - Trong cửa hàng có ai? - Ai đóng vai người bán hàng? Người bán hàng phải làm công việc gì? Người bán hàng phải có thái độ nào? - Ai đóng vai người mua hàng? Người mua hàng phải làm cơng việc gì? đơng người mua thi người mua hàng phải nào? - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi: + Cơ cho trẻ tự nhận xét trước sau nhận xét - C« đến gãc chơi gợi ý trẻ : + Cho bn hôm góc hc chi vy ? + Các bn xem tranh vậy.? + C¸c bạn xem nào? + Đã l tranh có nhng loại hoa ? + Chi xong phi nh th no? - Cô cho tr tin hnh chi cô hng dn v bao quát gãc chơi * NHẬN XÐT: - H«m gãc học tập xem tranh lo¹i hoa NT: - Tr bit s dng cỏc GểC Vẽ tô k nng ó hc vẽ màu tô màu mét sè hoa lo¹i hoa (MT120) - GiÊy A4, bót chì, sáp màu - Tranh vẽ số loại hoa GĨC TN: - Trẻ biết cách chăm - xơ, chậu, Chăm sóc sóc cây: tưới cây, nhổ xọt rác cây, hoa cỏ, - Trẻ biết đoàn kết chơi, biết lấy cất đồ dùng nơi quy định II TCCL Trò chơi vận động: C¸nh cưa k× diƯu - Trẻ hứng thó chơi, tạo vui tươi, phấn khởi trước bước vào học - Rèn phản xạ nhanh phát triển ngôn ngữ cho trẻ gì? bạn nhóm chơi có ngoan không? - Cô nhn xét chung ng viên khuyn khích trẻ lần sau chơi tốt C« đến gãc chơi gi ý tr: - Góc ngh thut hôm chi vy ? - Các bn s vẽ hoa ? - Các bn s dng k nng vẽ, tô màu? - Cô cho tr chơi bao qu¸t trẻ chơi * NhËn xét: - Các bn hôm ã chi ngoan cha? Các bn vẽ c nhng loại hoa ? tô mµu nh thÕ nµo? - Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng góc * Cơ cho trẻ sân chơi gợi hỏi trẻ Cho trẻ hát bài: “L¸ xanh” đàm thoại hát Trên sân trường có nhiều xanh, cảnh, c©y hoa, cần chăm sóc Bây sân để nhổ cỏ tưới nước cho cõy nhộ Cô trẻ làm Sân * Luật chơi: Chỉ đợc rng sch qua cửa nói yêu s, an cầu * Cách chơi: Cho lớp ton ngồi hình chữ U chọn cháu cao to, nhanh nhẹn đứng lớp cầm tay làm cánh cửa Khi nói cánh cửa mở cách giơ tay cao lên đầu cho bạn chui qua - Cô giải thích cho trẻ hiểu yêu cầu qua cổng VD: Khi cô yêu cầu trẻ nói đợc từ mà chữ chữ H tên loại hoa , bạn nghĩ đợc lên phía cửa thần gọi: Cửa thần ơi, mở từ hoa hồng hoa huệ Ai nói đợc qua cửa,nếu không nói phải quay trở lại TC học tập: Cửa - Trẻ hứng thú hàng bán chơi chơi hoa luật - Không nói tên hoa mà tả lại nét đặc trng loại hoa định mua - Biết bổ sung điều thiếu - 90% đạt yêu cầu TCDG : - Trẻ hứng thú tham Trồng nụ, gia vào trò chơi trồng hoa - Rèn luyện phản xạ nhanh phát triển bắp - sè lo¹i hoa ( loto) cúc, đồng tiên, hồng, lay ơn * Cách chơi: - Cô nêu cách chơi, luật chơi ( nh tuần 1) sau cho trẻ chơi Cô bao quát hớng dẫn trẻ chơi luật Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Sõn chi sch s, an toàn - mũ mèo, mũ chuột * Luật chơi: Mèo không băt chuột chuột bị mèo bắt phải nhảy lò cò * Cách chơi: Cơ cho trẻ làm mèo, trẻ làm chuột, trẻ khác làm hang trẻ lên chơi đứng quay lưng vào nhau, cô vỗ nhẹ vào vai chuột trẻ làm chuột chạy qua hang, chuột chạy qua hang mèo đuổi qua hang Kế hoạch ngày Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2015 Ngh iu tra ph cp Kế hoạch ngày Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2015 T T Hoạt động Trũ chuyn v ch im Yêu cầu Chuẩn Tiến hành bị Tr bit k tờn mt Tranh v Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trò số lo¹i hoa, biÕt läai chuyện: Các có biết học chủ điểm Ých lỵi cđa hoa không? hoa… (Mt90) ( chủ điểm giới thùc vt) cô gii thiu ch nhánh l Một số lo¹i hoa” cã biết cã loại hoa không? -> úng ri y, ó l nhng loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa huệ, đồng tiền, hoa đào, hoa mai Có nhiều loại hoa có màu sắc đặc điểm khác Tuy nhng hoa có ích (cho trẻ xem tranh ảnh hoa) Hoạt động trời HĐCMĐ Trẻ nhớ nội dung Hệ thống : Ôn truyện câu hỏi truyện câu truyện Quả bầu tiên Cô kể câu truyện hỏi trẻ câu nói ai, câu truyện ? - Cô trẻ kể lại lần - Cô dân truyện trẻ kể lời thoại - Hỏi : Lớp vừa kể câu chuyện ? Trong câu chuyện có ? Cậu bé người ? Tên địa chủ người ? Qua truyện học tập ? Động viên khen trẻ Trò Xem kế hoạch góc chơi : Cánh cửa kì diệu - Chơi tự Trẻ đồn kết, Cơ giới thiệu khu vực chơi nhường nhịn nhau, Sân trường sân, nhắc tre đạo đức không xô đẩy đảm bảo chơi chơi an tồn Cơ cho trẻ chơi, bao qt trẻ cho trẻ Ho¹t - Gãc phân vai: Gia đình, bỏn hng động - Góc xây dùng: Xây vườn hoa gãc - Gãc học tập: Xem tranh số loại hoa Vệ sinh, trả trẻ Xem kế hoạch tuần Lĩnh vực phát triển thể chất – Thể dục: TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ DÀI 1,5m x 30cm Trò chơi: Ai nhanh I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Trẻ trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng, trườn thẳng hướng bụng phải áp sát xuống mặt sàn.(MT11) - Trẻ biết trèo qua ghế thể dục ( Hai tay ôm ngang ghế, đưa chân qua ghế) Kỹ năng: - Rèn vận động trườn, trèo - Rèn luyện phát triển sức mạnh bắp đôi chân phát triển toàn thân, 10 Thái độ: - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung ý cao luyện tập - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có sức khoẻ KQMĐ: Đa số trẻ đạt II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: ghế TD, xắc xô Đồ dùng trẻ : Vòng thể dục, Tích hợp: LVPTNT, LVPTTM Chuẩn bị sân bãi an toàn, KTSK trẻ trước sân tập III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào - Trò chuyện giáo dục trẻ biết thường xuyên Tập thể dục - Trò chuyện để có sức khoẻ tốt * Hoạt động : Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu, thường, kết hợp kiểu đi, -Trẻ thực theo mũi bàn chân, gót chân, thường, Chạy yêu cầu cô chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách *Hoạt động 3: Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Tay vai ( 2): Tay đưa phía trước, sang ngang (2l x 8n) - Trẻ tập cô - Lưng bụng (1 ): Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân.(2l x 8n) - Chân (3): Chân đưa phía (3l x 8n) - Bật(4): Bật luân phiên chân trước chân sau (2l x 8n) b Vận động bản: : Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm - Cô giới thiệu tên vận động:“Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác TTCB: “Cô đứng tự nhiên vạch chuẩn bị, cô trườn khoảng – 4m tới chỗ ghế, trườn cô ép người xuống sàn, phối hợp chân tay nhịp nhàng, đến chỗ ghế cô đứng dậy, tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, chân đưa qua ghế, sau đứng dậy cuối hàng ” - Lần 3: Cơ hồn thiện động tác * Trẻ thực - Mời hai trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ thực chưa hay lúng túng hướng dẫn lại) - Cho trẻ lên thực lần lượt(mỗi trẻ thực – lần) * Củng cố: - Mời trẻ lên thực vận động cho lớp quan sát - Hỏi trẻ tên vận động => Cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ kịp thời ý sửa 11 - Trẻ quan sát thực lắng nghe phân tích thao tác kĩ thuật - Trẻ thực - Trẻ lên thực sai cho trẻ c Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi luật chơi +Cách chơi: Để 4-5 vòng tròn có khn mặt thể trạng thái cảm xúc khác ( vui, buồn, tức giận…) sau cho trẻ -Trẻ lắng nghe vừa quanh vòng tròn vừa hát nói “ai nhanh chân hơn” phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn, nhảy vào vòng tròn phải thể cảm xúc với khn mặt có vòng tròn +Luật chơi: Nếu khơng thể phải nhảy lò cò - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, - Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng -Trẻ nhẹ nhàng Chơi chuyển tiết: chi chi chành chành *** Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ-Chữ Tp tô chữ i, t, c I- Mục tiêu 1- Kiến thức - Trẻ biết phát âm xác chữ cái: i, t, c - Trẻ nhận dạng chữ từ (MT78) - Trẻ biết cầm bút, ngồi cách (MT85) - Biết tô chữ i, t, c cách, theo qui trình chữ, khơng tơ chờm ngồi (MT14) 2- Kỹ năng: - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn cho trẻ khả phát âm -Rèn kỹ cầm bút tô chữ 3- Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ loại hoa - Trẻ biết giữ gìn bút, sách ,vở +Kết mong đợi:Đa số trẻ đạt mục tiêu đề II- Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh: Qủa Khế, Quả Hồng,Tranh hướng dẫn tập tô, thẻ chữ - Đồ dùng trẻ: Vở tập tô, bút chì, bút màu Tích hợp: MTXQ, âm nhạc, văn học III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 12 - Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp với cử chỉ, nét thơ nêu nội dung thơ mặt Cơ nói nội dung thơ: Các ạ, thơ hoa cúc vàng tác giả Nguyễn Văn Chương miêu tả cảnh mùa đơng trời âm u, trơ trụi rét Khi mùa xn đến có nắng đẹp hoa cúc đua nở vàng rực Hoa mang niềm vui, hạnh phúc đến cho nhà - Trẻ quan sát lắng nghe cô đọc thơ - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy chiếu Nghe nói c Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn Các vừa chơi xong phần chơi “ Bé nghe thơ” Bây chơi tiếp phần chơi thứ phần chơi “Bé nhanh trí”, phần chơi tìm hiểu thơ thơng qua câu hỏi chương trình Chúng ta lắng nghe thật tinh câu hỏi chương trình bạn nghĩ câu trả lời giơ tay phát biểu - Vâng - Câu hỏi là: Cơ vừa đọc xong thơ gì? - Bài thơ “Hoa cúc vàng” Bài thơ tác giả sáng tác? - Bài thơ Nguyễn Văn Chương - Tác giả miêu tả quang cảnh mùa đơng - Khơng có nắng, có nhiều nào? mây, chịu rét Đúng rồi, tác giả miêu tả cảnh mùa đông âm u, trời khơng có nắng, trơ trụi rét - Nghe cô chốt lại - Bạn giỏi đọc câu thơ nói lên điều - “Suốt mùa đông nào? Nắng đâu hết Trời đắp chăn bơng Còn chịu rét” Giải thích: Trời đắp chăn bơng: Trời có nhiều mây - Trong thơ hoa cúc nở vào mùa nào? - Mùa xuân - Vì hoa cúc nở vào mùa xn? - Vì mùa xn đẹp, có nắng À mùa xuân đến, thời tiết ấm áp, nên cúc nở đẹp vào mùa xuân - Những câu thơ tả hoa cúc nở vào mùa xuân? - “Sớm nở hết Đầy sân cúc vàng Thấy mùa xuân đẹp Nắng lại chăng?” - Các ạ, vào mùa đơng nắng ít, bơng hoa cúc nở đẹp Chúng đọc câu thơ miêu tả vẻ đẹp hoa cúc mùa - Trẻ đọc cô: đông “Ồ đâu? Mùa đơng nắng Cúc gom nắng vàng Vào biếc” Giải thích từ “gom nắng vàng” nghĩa hoa cúc nở thành màu vàng nắng” 21 - Khi tết đến, hoa cúc nở nào? - Hoa mang điều đến cho nhà? Đúng rồi, tết đến hoa cúc nở vàng rực đẹp Hoa cúc mang niềm vui hạnh phúc đến cho nhà đấy? - Bạn giỏi đọc câu thơ thể điều nào? *)Giáo dục - Các có u hoa khơng? - Yêu hoa phải nào? =>Cô chốt: u hoa phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, tưới nước cho hoa, không ngắt lá, bẻ cành hoa Các nhớ chưa nào? c Dạy trẻ đọc thơ: - Bay bước vào phần chơi cuối cùng, phần chơi “bé thi tài” phần chơi phải thi tài đọc thơ thật hay - Để đọc thơ hay phải đọc thơ nào? À phải đọc thơ thật diễn cảm, vui tươi, nhấn mạnh vào từ Ồ, nắng ít, nở bung, rực vàng, ấm vui Nào thi tài nhé! - Cô cho trẻ đọc cô 1-2 lần - Cả lớp đọc 1-2 lần - Từng tổ đọc - Nhóm bạn nam, bạn nữ - Cá nhân đọc Cô bao quát sửa sai giọng đọc cho trẻ, động viên, tuyên dương trẻ kịp thời d Đọc thơ theo tranh chữ to: Bài thơ viết tranh chữ to có số hình ảnh thay số từ Cô giới thiệu hình ảnh thay + Lần 1: Cơ đọc mẫu + Lần 2: Cô lớp đọc + Lần 3: Cá nhân đọc Nhận xét, tuyên dương trẻ Chúng ta vừa chơi xong phần chơi Bé thi tài Cô thấy chơi giỏi Cơ chuẩn bị q để tặng Xin mời bạn đại diện lên nhận quà Hoạt động 3: Kết thúc: Chương trình đến kết thúc Cuối cô xin chúc tất chăm ngoan 22 - Nở vàng rực - Niềm vui, hạnh phúc Nghe nói - “Chờ tết Nở bung thành hoa Rực vàng hoa cúc Ấm vui nhà” - Có - Chăm sóc bảo vệ hoa - Chúng nhớ - Đọc diển cảm, vui tươi - Nghe nói - Trẻ đọc thơ cô - Lớp tự đọc - Tổ đọc - Nhóm bạn nam, bạn nữ - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ quan sát lắng nghe - Xem cô đọc mẫu - Lớp đọc cô - Cá nhân đọc - Nghe cô nhận xét - Trẻ lên nhận quà học giỏi, chúc cô giáo mạnh khỏe, công tác tốt, Bây vườn ngắm hoa - Trẻ vòng tròn lớp cô giáo (Cô bật nhạc Ra chơi vườn hoa) cựng cụ Chơi chuyển tit: Dung dăng dung dẻ Lnh vc phỏt trin thm m - Tạo hình: Xẫ DÁN CÁC LOẠI HOA (ĐT) I Yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết dùng kĩ học như: xé tròn, xé lượn, xé dải, xé vụn Để xé dán số loại hoa ( MT94, MT120) - Biết phối hợp màu sắc hài hòa để tạo tranh đẹp - Biết đặt tên cho sản phẩm mình, bơi hồ dán bố cục hợp lí, cân đối (Mt121) Kỹ năng: Rèn kỹ xé, dán theo dải, xé theo mảng, xé vụn, bố cục hài hòa cân đối Tư tưởng: Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp, biết cách chăm sóc bảo vệ hoa KQMĐ: Đa số trẻ đạt II Chuẩn bị: - tranh mẫu: Hoa đồng tiền, hoa cánh bướm, hoa sen - Giấy màu, hồ dán, giẻ lau - Giấy A4 * Tích hợp: VH - CC - Tốn - Âm nhạc III Cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ơn định lớp: - Cho trẻ đọc thơ “ Dán hoa tặng mẹ ” - Cả lớp đọc thơ cô - Các vừa đọc thơ gì? - “ Dán hoa tặng mẹ” - Em bé thơ xé dán để tặng - Đã dán hoa để tặng mẹ nào? mẹ => Cô chốt lại: bạn nhỏ thơ dán hoa tặng mẹ Hoạt động 2: Bài dạy: Bước 1: Hướng trẻ vào đề tài a Gây hứng thú: Các ạ, cô yêu mẹ cô cô xé dán tranh đẹp để tặng mẹ đấy, - Lắng nghe giới thiệu có thích xem không? b, Quan sát + Đàm thoại: * Tranh 1: Hoa đồng tiền - Tranh xé dán bó hoa gì, có bơng? - Bó hoa đồng tiền - Cô xé dán hoa đồng tiền ntn? - Có cuống, lá, hoa Hoa có 23 nhiều cánh nhỏ, dài màu đỏ, nhị màu vàng giữa, to có khía màu xanh, cuống dài màu xanh - Cơ dùng kĩ xé dải dài làm cuống - cánh hoa Xé mảng làm nhị hoa, hoa - Cân đối , hài hòa - Cơ dùng kỹ để xé dán? ( gọi 2-3 trẻ trả lời, cô chốt lại) - Bố cục tranh nào? * Tranh 2: Hoa cánh bướm - Tranh xé dán hoa gì? - Vì biết hoa cánh bướm? - Cơ dùng kĩ để xé dán? => Cô chốt lại cách xé dán - Tiếp tục cho trẻ quan sát tranh: hoa sen nhận xét với tranh 1: hình dáng, màu sắc, kỹ năng, bố cục => Cô chốt lại tranh, - Ngồi xé dán nhiều kiểu hoa khác : hoa hồng cánh to tròn, hoa cúc cánh nhỏ dài, nhiều cánh c Trao đổi ý định trẻ: Bây xé dán tranh hoa để tặng mẹ - Con xé dán hoa gì, xé nào, xé dán trước - sau, xếp bố cục ntn? => Cô chốt lại - Hướng cho trẻ xé dán nhiều loại hoa khác tưởng tượng Bước 2: Trẻ thực - Cô bao quát, nhắc nhở, hỏi ý định xé dán trẻ giúp đỡ - Gợi ý cho trẻ cách xếp, bố cục tranh, đặt tên cho sản phẩm - Chú ý đến trẻ chậm yếu, khuyến khích trẻ xé nhanh, xé dán sáng tạo Bước 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo tranh lên giá quan sát chọn trẻ thích - Gọi -> trẻ lên nhận xét: + Con thích bạn nào? Vì thích? + Bạn xé dán tranh nào? - Trước đó, cho trẻ có tự nhận xét giới thiệu mình, gọi tên sản phẩm - Cô nhận xét trẻ, nêu làm cần bổ sung Cô nhận xét chung lớp 24 - Hoa cánh bướm - Hoa cánh bướm có cánh màu tím - hồng, nhị vàng giữa, cuống dài màu xanh, xanh - Cánh hoa xé lượn tròn - 2->3 trẻ nêu ý định - Trẻ thực xé dán loài hoa theo ý định trẻ - Treo tranh , quan sát chọn trẻ thích - Đưa ý kiến nhận xét rõ ràng, mạch lạc - Lắng nghe bạn giới thiệu sản phẩm làm - Nghe cô nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc - Hát “Hoa kết trái” - Cả lớp hát Nhận xét cui ngy * Chơi chuyển tiết: Bóng tròn to Kế hoạch ngày Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2015 T T Hoạt động Trò chuyện loại hoa Yêu cầu Chuẩn bị Hot ụng ngoi tri HCM : Đọc thơ : Hoa bưởi - Trẻ thuộc - Cho trẻ ngồi thơ hiểu nội ngắn dung thơ - Qua thơ trẻ biết li ớch ca hoa - Trẻ biết đợc hoa có ích lợi nh ngời môi trờng Tiến hành - Cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô, trò chuyện loại hoa, cô đặt câu hỏi đàm thoại, tên hoa gì? Đặc điểm hoa nh nào? Giáo dục trẻ biết yêu quý loại hoa, không đợc hái hoa, bẻ cành 25 - Cỏc ang hc chủ điểm gì? - Các có biết hoa có lợi ích khơng? - Để biết xem hoa có lợi ích hơm tìm hiểu qua thơ “Hoa bưởi” - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Bài thơ “Hoa bưởi” nói lên điều gì? => Bài thơ hoa bưởi nói lợi ích hoa, hoa khơng cho bơng hoa đẹp mà hoa kết thành cho ăn - Cô trẻ đọc 2-3 lần - Cho trẻ đọc lớp đọc, nhóm, cá nhân đọc Trò chơi: Xem kế hoạch Mèo đuổi góc chuột - Chơi tự Trẻ đồn kết, Cơ giới thiệu khu vực chơi nhường nhịn Sân trường sân, nhắc tre đạo đức nhau, không xô đảm bảo an chơi đẩy tồn cho trẻ Cơ cho trẻ chơi, bao qt chơi trẻ Hoạt động - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng góc - Góc xây dựng: Xây vườn hoa - Góc học tập: Xem tranh số loài hoa Xem kế hoạch tuần Vệ sinh, trả Xem kế hoạch tuần trẻ Lĩnh vực phát triển nhận thức Mơn:Tốn SỐ (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng, Nhận biết chữ số (MT107) - Biết chơi trò chơi luyện tập phạm vi Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, đếm - Kỹ xếp tương ứng 1:1 - Kỹ ghi nhớ có chủ đích - Phát triển tư cho trẻ Tư tưởng: - Giáo dục trẻ biết lợi ích loài hoa, rau xanh, xanh, - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiêu đề II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: bảng từ, nam châm, chậu, hoa thẻ số từ 1- 9( thẻ số 9) 26 Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có , bơng hoa thẻ số từ 1- 9( thẻ số 9) - Các loại hoa rau củ quả, cây, hoa Nội dung tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh.văn học III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *)ổn định tổ chức gây hứng thú vào bài: - Cô giới thiệu chương trình “ Những nhà tốn học tí hon” Trẻ hát - Cho trẻ hát hát: “Màu hoa” - Chương trình hơm mang chủ đề “Số dễ thương” với trò chơi hấp dẫn Trẻ hứng thú vui nhộn Hoạt động 1: Ôn thêm bớt phạm vi -phần chơi: Ai tinh mắt - Trẻ chơi Trong trò chơi phải dùng đơi mắt tinh tường để tìm nhóm rau củ khu vườn theo yêu cầu đưa nhé! - Tìm cho nhóm rau có số lượng 8là - Cho trẻ lên tìm - Cho lớp đếm để kiểm tra - Muốn cho nhóm rau có số lượng phải làm gì? - Cho trẻ thêm, đếm, gắn thể số *)Tương tự với nhóm cải bắp 2, nhóm cà chua Hoạt động 2: Nhận biết đếm nhóm có đối tượng • Cơ làm mẫu: Phần chơi: Cô với số Trong vườn hoa nhà bạn Long trồng nhiều Trẻ trả lời bơng hoa, hoa trồng thành hàng ngang theo chiều từ trái sang phải - Các hoa trồng vào chậu Trẻ quan sát hoa trồng tương ứng với chậu đếm xem có chậu hoa? chậu hoa tương ứng thẻ số Tương ứng với thẻ số mấy? + Cho trẻ so sánh nhóm hoa chậu: Số hoa chậu - Không hoa với nhau? - Nhóm chậu nhóm +Nhóm hơn? mấy? Vì biết? +Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì hoa 1,vì thiếu chậu biết? + Muốn cho nhóm chậu nhóm hoa ta phải làm - Nhóm hoa nhiều hơn, nhiều thừa nào? bơng hoa Lá + thêm mấy? Cho trẻ đếm kiểm tra lại + Bây thấy nhóm hoa chậu - Bằng 27 nào? mấy? - Chậu tương ứng với số mấy? - hoa tương ứng với số mấy? Cho trẻ đếm lại nhóm cà rốt, nhóm su hào đặt thẻ số 89 *) giới thiệu chữ số Đây thẻ số số có net cong tròn phí nét móc bên - Cho lớp phát âm - Tổ phát âm - Cá nhân - Bớt dần nhóm chậu - Đếm xi, đếm ngược cất hoa Hoạt động 3: Trẻ thực Phần chơi: Bé với số Chơi:Gió thổi -Trong rổ có gì? (Thực làm mẫu) Hoạt động 4: Luyện tập *)Trò chơi: “ Đi thăm vườn hoa” - Bạn giỏi lên tìm cho nhóm hoa có số lượng , đếm đặt thẻ số tương ứng * Trò chơi 1: “chuyển rau củ kho” + Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, đội chuyển loại quả, củ, chuyển quả, củ trẻ chọn loại theo yêu cầu cô đội bật qua vòng để mang kho thêm vào cho đủ số lượng Khi bạn thứ chuyển quả, củ xong bạn thứ lên chơi hết thời gian chơi Trong trình chơi chạm vạch khơng tính Thời gian trò chơi nhạc + Cách chơi: Cô cho đội chơi, số trẻ đội Trong rổ có nhiều loại mẹ bạn Lông nhờ đội chuyển , đội chuyển củ su hào, kho đủ số lượng bác nông dân yêu cầu 9(Kho bàn) Khi nghe hiệu lệnh cô bạn đầu hàng chon loại theo đường hẹp mang kho đội với số lượng Đội chuyển nhanh yêu cầu thắng - Cho trẻ chơi Cô cho trẻ kiểm tra kết đội * Trò chơi 2: Tô màu + Cách chơi: Các tơ màu chín cho có số lượng quả, tô xong nối vừa tô với chữ số * Kết thúc: 28 - Cùng - số - số - Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm - Trẻ lấy rổ đồ chơi phía trước nói tên đồ dùng rổ - Trẻ lắng nghe luật chơi cách chơi - Trẻ hào hứng chơi -Hôm nay, cô thấy tất chơi tốt, - Trẻ lắng nghe thơng minh nhanh trí, hy vọng sau trở thành nhà toán học tương lai để góp phần xây dựng quê hương, đất nước Bác Hồ ln mong đợi -Chương trình “Nhà tốn học tí hon” đến kết thúc, xin chúc cô giáo mạnh khỏe thành đạt, chúc chăm ngoan học giỏi - Để chào tạm biệt đọc thật hay Trẻ đọc thơ thơ “Hoa cúc vàng” nào! Nhận xét cui ngy: 29 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ-Âm nhạc MÀU HOA NDTT: Dạy Vận động theo nhịp “Màu hoa” NDKH: Nghe hỏt : Lớ cõy bụng TCAN: Ai đoán giái I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, vận động nhịp hát - Trẻ nghe trọn vẹn hát “Lí bơng” Ngẫu hứng theo giai điệu hát cô - Trẻ biết chơi trũ chi õm nhc Ai đoán giỏi K nng: - Rèn kĩ hát vận động theo nhịp - Rèn khả biểu diễn hồn nhiên , mạnh dạn, tự tin - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ loại hoa - Yêu cầu trẻ đạt :90-95% II CHUẨN BỊ: Xắc sô, phách tre - Tích hợp: LVPTNN III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động1: Gây hứng thú - Đốn xem đốn xem? - Trẻ nghe “Hoa màu đỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng tết đến” - Câu đố nói đến hoa gì? - Hoa đào - Hoa đào có màu gì? - Màu hồng => Các ạ, câu nói đến hoa đào, hoa đào có - Trẻ nghe màu hồng nở vào dịp tết đến Xung quanh khơng có hoa đào mà có nhiều loại hoa với nhiều màu sắc khác Cơ biết có hát nói nhiều màu hoa đấy, tìm hiểu *Hoạt động 2: Dạy vận động theo nhịp “Màu hoa” - Trẻ nghe - Cho trẻ nghe giai điệu hát lần - Trẻ trả lời - Các vừa nghe giai điệu hát gì? Của - Trẻ hát nhạc sĩ nào? 30 - Cô trẻ hát ( 1-2 lần ) - Cô hát kết hợp vận động theo nhịp lần đến hết - Cô dạy trẻ hát,và vận động theo nhịp câu đến hết ( trẻ vận động cơ) Câu1:”Màu hoa tím, màu hoa đỏ màu hoa vàng nhiều hoa xinh thế” v v v v v v Câu 2: “Một rừng đầy vườn xanh cô giáo đưa chúng em thăm V v v v vườn hoa.” v v - Cô cho trẻ hát vận động theo nhịp hát 2-3 lần kết hợp sử dụng phách tre xắc sô - Trẻ nghe quan sát - Trẻ hát vận động theo nhịp theo cô câu hết - Trẻ hát vận động theo nhịp cô - Cô cho trẻ hát vận động theo nhịp theo hình - Tổ, nhóm, cá nhân hát thức tổ, nhóm, cá nhân (Kết hợp sử dụng phách tre vận động theo nhịp xắc sơ) * Hoạt động 3: Nghe hát: Lí - Các ạ, loại hoa với nhiều màu sắc rực rỡ - Trẻ nghe vào điều dân ca mượt mà đằm thắm người dân Nam Bộ Sâu cô mời lắng nghe hát “Lí bơng” dân ca Nam Bộ - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần kết hợp cử điệu minh họa - Trẻ nghe cô giảng nội dung - Giảng nội hát: Bài hát “Lí bơng” dân ca Nam -Bộ Trẻ nghe quan sát nói vẻ đẹp loại hoa với nhiều màu sắc khác - Cô hát lần kết hợp múa - Trẻ ngẫu hứng theo giai - Lần 3: Mời trẻ hát cô điệu hát *Hoạt động 4: TCAN Trò chơi âm đoán giỏi Cách chơi: Cô gọi bạn lên đội kín, bạn lên hát, bạn hát hỏi bạn đội mũ chóp bạn hát tên gì? - Cho trẻ chơi lần nhạc: Ai - Tr nghe cụ giới thiệu luật chơi cách chơi mò chãp xong cô - Tr chi theo c lp, t, vừa hát, nhóm *Hoạt động 5: Kết thúc - Cơ cho trẻ dạo chơi 31 - Trẻ nhẹ nhàng ngồi NhËn xÐt sau tiÕt d¹y: - Tỉng sè trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ CĐ: Số tiết I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết mối quan hệ số lợng phạm vi - Trẻ biết làm thử nghiệm: Gieo hạt, cắm cành lộc - Trẻ đợc thực Bé làm quen với toán số Kỹ năng: - Phát triển trẻ khả so sánh, thêm bớt, tạo số lợng phạm vi - Phát triển vận động khéo léo đôi bàn tay - Luyện củng cố khái niệm đơn giản kỹ toán thông qua thực Bé làm quen với toán Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động II Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có: hoa; chậu hoa Các thẻ số từ đến - Một số ®å dïng ë xung quanh líp cã sè lỵng 7,8, 9( Cây xanh; hoa, ) - Một số dụng cụ làm đất, hạt giống, cành lộc - Sách Bé làm quen với toán, Bút chì, sáp màu cho trẻ Nội dung tích hợp: Phát triển nhận thức; Phát triển ngôn ngữ; Phát triển TM III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ định: Toán: Mối quan hệ số lợng phạm vi a Phần1: Ôn tập nhận biết nhóm có số lợng 32 Gh i ch ú - Cho trẻ hát Em yêu xanh Sau hỏi trẻ nội dung hát - Cho trẻ quan sát tìm xung quanh lớp đếm xem có nhóm cây, hoa có số lợng đếm đặt số tơng ứng b Phần 2: So sánh thêm bớt tạo số lợng phạm vi - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi hỏi rổ có gì? - Cho trẻ xếp tất chậu hoa trớc mặt từ trái sang phải.( chậu ) - Cho trẻ xếp số số chậu 1( cây) - Cho trẻ nhận xét nhóm? - Cô hỏi nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Cô hỏi nhóm hơn? mấy? - Cho trẻ đếm lại nhóm - Cô hỏi trẻ: Muốn cho nhóm ta làm nào? - Cho trẻ tạo nhóm - Cô cho trẻ giữ nguyên nhóm chậu thêm bớt nhóm hoa lần thêm bớt cho trẻ đếm gắn số tơng ứng? - Trẻ hát trò chuyện cô - -4 trẻ tìm, lớp đếm đặt số tơng ứng - Cả lớp đa rổ phía trớc làm theo hớng dẫn cô - Trẻ trả lời theo yêu cầu cô - Trẻ tạo nhóm - Trẻ thực theo hớng dẫn cô - 2,3 trẻ tìm - Cho trẻ bớt dần số đến hết vầ đếm số chậu vào rổ - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm xanh, hoa, có số lợng - Cả lớp chơi để thêm vào lần c Phần 3: Luyện tập - Trò chơi: Về vị trí + Cách chơi: Cô trẻ lô tô xanh trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh cô trẻ phải chạy chỗ xanh gộp với lô tô xanh trẻ 9? +Trẻ chơi: Cô ý quan sát động viên kịp thời 33 - Trẻ cô Hoạt động trời: a HĐ có mục đích: Làm thử nghiệm: Gieo hạt, cắm cành lộc - Cô cho trẻ vờn lớp trẻ quan sát sau cô hỏi: + Các nhìn thấy loại gì? + Muốn có nhiều xanh phải làm gì? - Cho trẻ làm đất, gieo hạt, cắm cành lộc mùa xuân Cô quan sát trẻ lúng túng để gợi mở để hớng dẫn trẻ làm Kết hợp động viên khen ngợi kịp thời a Ôn trò chơi VĐ: Ai nhiều điểm c Chơi tự do: Hoạt động chiều: - Trẻ kể tên - Phải gieo hạt, trồng - Trẻ thực Trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi lần Trẻ làm theo hớng dẫn cô a Trò chơi: Gieo hạt b.Thực cuốn:Bé làm quen với toánbài số - Cô cho trẻ tô màu cành khế có nhiều Cho trẻ gạch bớt hàng ngang để đợc số lợng với số hàng Tô màu không bị gạch bỏ ( Chú ý quan sát trẻ làm) c Chơi tự chọn: Trẻ tự đọc đồng dao d Nêu gơng cuối ngày Chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng Nh V " Cây Dừa" Trần Đăng Khoa Cây dừa xanh toả nhiều tàu, Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm, Qủa dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở sao, Tàu dừa - lược chải vào mây xanh Ai mang nước ngọt, nước lành, Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào, 34 Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi • 35 ... - Hoa cúc có đặc điểm gì? - Có nhị hoa, đài hoa, cánh hoa, cành hoa, hoa - Cánh hoa cúc ntn? màu gì? - Cánh hoa màu vàng, nhỏ dài cong - Lá hoa cúc ntn? màu gì? - Lá to , dài có khía - Cành hoa. .. đặc điểm gì? - Cánh hoa hồng nào?màu gì? - Lá hoa hồng nào? - Trẻ y lăng nghe đố - Hoa hồng - Có nhị hoa, cánh hoa, đài hoa cành hoa, hoa - Cánh hoa hồng to tròn, màu đỏ - Lá tròn có cưa, màu... bật 1số loại hoa, biết đặc điểm cấu tạo, ích lợi số loài hoa (MT90 - Biết phối hợp giác quan để xem xét thảo luận số loại hoa (MT88) - Biết so sánh nhận xét đặc điểm giống khác số loại hoa -