Bé cùng tìm hiểu về luật GT (MT51) Tập tô chữ cái p, q (MT152) NDTT: Vỗ tay theo TTPP: Đường em đi (MT193,194) NDKH: Đường và chân (MT191,192) TC: Ai đoán giỏi Thơ Cô dạy con (MT119,140) PTNT – Toán: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 10 (MT88,98)
KẾ HOẠCH TUẦN 28 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Tìm hiểu luật giao thông Từ ngày 27/3/2017 -31/3/2017 Người thực hin: Hoạt động ún tr Th dc sỏng (MT1) Hoạt động học GV lp: tui A Thứ Thø Thø Thø Thø *Đón trẻ: - Cơ giáo đến sớm mở cửa thơng thống lớp học, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông phổ biến Trò chuyện để trẻ biết: Đi vỉa hè, lề đường bên tay phải Đi sang đường phải có người lớn dắt Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Không làm việc gây nguy hiểm: trèo cây, chọc ổ điện, nghịch lửa, diêm.Báo người lớn thấy người khác làm số việc gây nguy hiểm nhìn thấy bạn leo tường rào, trèo cây, trèo cột điện (MT51) - Cho trẻ chơi tự góc *Thể dục sáng (MT1) + Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kiểu khác thường, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm sau xếp thành hàng ngang để tập thể dục sáng toàn trường + Trọng động: Tập nhạc Em tập lái ô tô + Hồi tĩnh: Cho trẻ tập động tác nhẹ nhàng dồn hàng hơ tiếng « Thể dục », sau nhẹ nhàng vào lớp PTNTMTXQ: Bé tìm hiểu luật GT (MT51) - PTNN – Chữ cái: Tập tô chữ p, q (MT152) PTTM - ÂN: - PTNNPTNT – - NDTT: Vỗ Văn học: Toán: tay theo Thơ Cơ dạy Gộp nhóm TTPP: Đường đối tượng em (MT119,14 đếm (MT193,194) 0) phạm vi 10 - NDKH: (MT88,98) Đường chân (MT191,192) - TC: Ai đốn giỏi Hoạt - Hoạt động có mục đích: Quan sát xe máy (MT65), vẽ theo ý thích động (MT201,202), quan sát xe đạp (MT65), vẽ ngã tư đường phố ngồi (MT201,202), chăm sóc trời - Các trò chơi: Bé làm đèn hiệu giao thơng, lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi theo ý thích sân Hoạt - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng động - Góc XD: Xây bến xe góc - Góc HT : Viết chữ học.Tập tô đồ nét chữ (MT149) (MT36, - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề (MT196, 198, 199, 200, 168,17 201, 202); Hát múa, đọc thơ chủ đề (MT119,140) 9,180) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa (MT36) - Vệ sinh: Cô nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định cho tổ xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ để trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác - Ăn trưa: Cô giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa ăn Trò chuyện với trẻ số hành vi thói quen tốt ăn uống như: Mời cô mời bạn ăn ăn từ tốn, Không đùa nghịch không làm đổ vãi thức ăn, lấy tay che miệng ho, hắt hơi, ngáp… Cơ chia ăn cho trẻ, sau mời trẻ ăn Cô bao quát lớp, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Cô ý đến trẻ ăn yếu, ăn chậm Ăn xong nhắc trẻ xúc miệng - Ngủ trưa: Cô cho lớp xếp hàng vệ sinh Cô dải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ nằm xếp hàng vào chiếu Cô buông dèm cửa cho trẻ ngủ ngon giấc Sau trẻ ngủ dậy, chải tóc cho bé gái, nhắc trẻ tự thay quần áo mặc phù hợp với tiết Hoạt - VĐN: Em động tập lái ô tô chiều (MT 193,194) - Đập bắt bóng chỗ (MT21) - Chơi tự chọn 7.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ VĐN: Đường chân (MT 193,194) - TCHT: Về đích - Chơi tự chọn - VĐN: Em tập VĐN: - VĐN: Em lái ô tô Đường tập lái ô tô (MT193,194) chân (MT (MT 193,194 193, 194) - Biểu diễn LQKTM: - Nặn cột văn nghệ Thơ: Cô dạy đèn giao cuối tuần thông (MT (MT119,140) (MT196,19 119,140,193, - Chơi tự chọn 9,200,201,2 194) 02) - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn - Cô cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho trẻ - Cơ trò chuyện trẻ chủ đề, cho trẻ nhận xét bạn ngoan chưa ngoan ngày, cô khen ngợi trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan động viên trẻ cố gắng lần sau - Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp trả trẻ cho phụ huynh Nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, nhắc trẻ tự xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở khóa quần áo, ba lơ (MT36) Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ Ban giám hiệu duyệt KÕ hoạch ngày Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2017 T T Hoạt động Trũ chuyn v lut i đường nơng thơn Hoạt động ngồi trời Trò chơi : Xem kế hoạch góc Bé làm đèn hiệu giao thông HĐCMMĐ - Trẻ biết quan : Quan sát sát nhận xét xe máy đặc điểm xe mỏy (MT65) Yêu cầu - Chỏu nm lut đường, chấp hành luật đường đảm bảo an tồn giao thơng Chn bÞ - Câu hỏi gợi ý Tranh luật đường nơng thơn TiÕn hµnh - Hát: Đường em - Nơi thuộc thôn nào? xã nào? - Khi đường => Giáo dục nông thôn, phải sát lề bên phải, trẻ em qua đường phải có người lớn dắt Cho trẻ sân - Không - Cho trẻ đứng xung quanh gian rộng xe máy sạch, xe - Đây xe gì? màu gì? máy - Xe máy PTGT đường gì? - Xe máy có đặc điểm gì? - Xe máy dùng để làm gì? - Làm để xe chạy được? - Ở gia đình có xe máy khơng? => Cô chốt GD trẻ yêu quý PTGT gia đình có ý thức ngồi PTGT - Chơi tự Trẻ biết đoàn kết Địa điểm Cô giới thiệu khu vực chơi giúp đỡ nhau, chơi an sân trường khơng xơ đẩy, tồn Nhắc trẻ đạo đức chơi đánh Cho trẻ chơi, bao qt trẻ Hoạt động - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng góc (MT36, - Góc XD: Xây bến xe 168,179,180 - Góc HT : Viết chữ học.Tập tô đồ nét chữ (MT149) ) - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề (MT196, 198, 199, 200, 201, 202); 4 HĐ chiều - VĐN: Em tập lái tơ - Dạy trẻ Đập bắt bóng chỗ - Chơi tự chọn Trẻ hứng thú hát giai điệu vận động theo nhịp hát (MT193,194) - Trẻ biết đập bóng bắt bong hai tay - Trẻ thực tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng, rèn cho trẻ tính khéo léo, phát triển tay, vai,phat triển khả định hướng tốt cho trẻ Trong lớp rộng Cho trẻ đứng thành hàng chữ u, cho trẻ vận động theo nhịp hát 2-3 lần Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời Trong lớp học , sẽ, thoáng mát Cơ : bóng, xắc xơ Cháu : bóng , thùng, rổ đựng bong Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần 1.Khơng phân tích - Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích: Tư chuẩn bị : Chân rộng vai hai tay cầm bóng, đập bóng xuống sàn, bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng Mời 1-2 trẻ làm mẫu - Trẻ thực Mời vài trẻ thực Cho hai đội thi đua Cô ý sửa sai cho trẻ Trẻ chơi đồn kết khơng trành dành đồ chơi, ko đánh đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ ho¹t ®éng chung Lĩnh vực phát triển nhận thức: Bé tìm hiểu luật giao thơng I U CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết số luật giao thông đường người đi vỉa hè, phía bên tay phải, xe cộ lòng đườngĐi sang đường phải có người lớn dắt Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy …(MT51) - Khi qua tư đường phố có đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh bật lên qua đường… Kĩ năng: - Rèn cho trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định, rèn cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo Giáo dục: - Có số hành vi đẹp tham gia giao thông - Tuân thủ chấp hành quy định giao thông KQMĐ: Đa số trẻ thực tốt mục tiêu đề II CHUẨN BỊ : - Một số tranh luật giao thông đường - Cờ xanh, đỏ, vàng Tích hợp: - nhạc, câu đố III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô * Hoạt động Ổn định, gây hứng thú - Cô cháu hát “đường em ” - Đường đường bên ? - Đường bên khơng đi? - À, có nhiều quy định giao thông mà cần biết để an tồn tham gia giao thơng, cháu ta trò chuyện tìm hiểu nhé! * Hoạt động 2: Trò chuyện với cháu số quy định giao thơng: *Nhìn xem nhìn xem! Cơ có tranh đây? - Đây tranh vẽ ? - Con xem đâu lòng đường, đâu lề đường? - Lòng đường dùng để làm gì? - Còn lề đường? - Người đàn ông luật giao thơng chưa? Đang chạy xe ? Thế ngồi xe máy phải đội gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm? - Còn hình ảnh ? - Mẹ dắt bé phần đường nào? - Tại phải phần đường bên phải? Cơ tóm ý: À, mẹ dắt bé phần đường bên phải để tránh xe, an toàn bé nhỏ đường phải có người lớn dẫn Còn người đàn ơng ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, xe chạy lòng đường bên phải để nhường phần đường bên trái cho xe khác chạy ngược chiều * Cho trẻ xem tranh : Mẹ dắt bé + Cô đọc đoạn: “Bé bé nhớ / Khi đường/ Bé nên cẩn thận Nắm tay mẹ/ Bé bé ơi” - Mẹ em bé làm ? - Thế thấy qua đường phải đâu ? - Tại em bé phải có mẹ dắt qua đường? Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô - Trẻ ý lắng nghe - Nghe cô đọc - Trẻ trả lời câu hỏi - Cơ tóm ý: à, đường khơng có xe mẹ dắt bạn nhỏ qua đường, nhỏ qua đường phải có người lớn dắt qua Ở đường phố có vẽ vạch trắng để dành cho người đi * Con xem tranh có gì? - Đây gì? Cột đèn giao thơng bật đèn gì? - Thế đèn đỏ bật lên nào? - Còn bạn nhỏ phép làm gì? - Nhưng phải đâu luật? - Nếu đèn vàng xe người phải làm gì? - À, đến ngã ba hay ngã tư đường phố có cột đèn giao thơng góc đường bên phải, đèn bật lên đỏ xe dừng lại người qua đường vạch trắng, đèn vàng xe giảm tốc độ chạy chậm từ từ, đèn xanh xe chạy qua đường người phải dừng lại bên góc đường * Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi: “tín hiệu”: Cháu giả làm người điều khiển xe có tín hiệu cờ đỏ dừng lại, cờ xanh đi, cờ vàng chậm lại ( cho cháu chơi “đi qua ngã tư” chơi nhóm 4-6 cháu giả làm xe, người thực theo tín hiệu đèn.) * Hoạt động 4: Kết thúc Cho trẻ hát Em qua gã tư đường phố Nhận xét cuối ngày : - Trẻ ý lắng nghe - Cột đèn giao thông, đèn xanh bật - Dừng lại - Trẻ trả lời - Đi vỉa hè Chuẩn bị - Trẻ nghe - Tr chi - Tr hỏt Kế hoạch ngày Thứ ngày 28 tháng năm 2017 TT Hoạt ®éng - Trò chuyện luật đường nơi có đèn hiệu giao thơng Hoạt động ngồi trời - Trò chơi : Lộn cầu vồng HĐCMMĐ : Vẽ theo ý thớch Yêu cầu - Chỏu bit cụng dng tín hiệu đèn giao thơng Chn bÞ Tranh minh hoạ đèn giao thơng TiÕn hµnh - Hát : Em qua ngã tư đường phố - Xem tranh ngã tư, gợi hỏi tín hiệu đèn: xanh, đỏ, vàng => Giáo dục trẻ đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thơng Dạy trẻ đọc từ ngã tư Xem kế hoạch góc Trẻ biết sử dụng Sân Cho trẻ đứng thành vòng nét vẽ nét Phấn vẽ tròn, trò chuyện với trẻ cong, nét thẳng, chủ đề nét xiên…để vẽ Cho trẻ vẽ theo ý thích PTGT theo ý trẻ, bao qt hướng dẫn thích trẻ trẻ (MT201) Trẻ vẽ xong, cô công nhận Trẻ biết đặt tên sản phẩm trẻ cho trẻ cho sản phẩm nhận xét sản phẩm mình (MT202) bạn - Chơi tự Trẻ biết đoàn kết Địa điểm Cô giới thiệu khu vực giúp đỡ nhau, chơi an tồn chơi sân trường khơng xơ đẩy, Nhắc trẻ đạo đức chơi đánh Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ Hoạt động - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng góc (MT36, - Góc XD: Xây bến xe 168,179,180 - Góc HT : Viết chữ học.Tập tô đồ nét chữ ) (MT149) - Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ chủ đề (MT119,140) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc HĐ chiều - VĐN: Đường chân - TCHT: Về đích - Chơi tự chọn Trẻ hứng thú vận Trong lớp động theo nhịp rộng hát Đã soạn kế hoạch góc Trẻ chơi đồn kết đồ chơi cho khơng trành dành trẻ chơi đồ chơi, ko đánh Cho trẻ đứng thành hàng chữ u, cho trẻ vận động theo nhịp hát 2-3 lần Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời Cơ cho trẻ chơi tự góc Cụ bao quỏt tr Hoạt động chung LVPTNN Tp tô chữ p, q I- Mục tiêu 1- Kiến thức - Trẻ nhận dạng phát âm xác chữ : p, q (MT152) - Biết nêu đặc điểm chữ - Trẻ biết cầm bút cách - Biết tô, đồ chữ p,q cách (Mt149) 2- Kỹ năng: - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn cho trẻ khả phát âm - Rèn kỹ cầm bút tô chữ 3- Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Trẻ biết chấp hành LLATGT - Trẻ biết giữ gìn bút, sách ,vở +Kết mong đợi: 85%- 90% trẻ đạt yêu cầu II- Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh: Xe đạp, qua đường tranh hướng dẫn tập tô, thẻ chữ, bút - Đồ dùng trẻ: Vở tập tơ, bút màu Tích hợp: MTXQ, âm nhạc, văn học III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói PTGT gì? + Xe đạp PTGT đường gì? + Ngồi có PTGT đường nữa? + PTGT đường có lợi ích gì? + Khi ngồi xe đạp phải làm gì? + Tại phải làm vậy? =>Cô chốt Hoạt động 2: Ôn tập chữ P, q a Ôn tập chữ P : Cô đưa tranh “Xe đạp” + Đây tranh gì? + Đọc từ tranh + Trong từ “Xe đạp” có chữ học? + Trong từ “Xe đạp” có chữ P học + Cô giới thiệu : Chữ P in thường, viết thường, in hoa + Cả lớp phát âm + Cá nhân + Chữ P có đặc điểm gì? Cơ chốt: Chữ P có nét xổ thẳng, nét cong tròn bên phải b Ơn tập chữ Q: Cô đưa tranh “qua đường” + Đây tranh gì? + Đọc từ tranh + Trong từ “qua đường” có chữ học + Trong từ “qua đường” có chữ q học + Cô giới thiệu : Chữ q in thường, viết thường, in hoa + Cả lớp phát âm + Cá nhân + Chữ q có đặc điểm gì? Cơ chốt: Chữ q có nét cong tròn bên trái nét thẳng bên phải Hoạt động 3: Tập tô chữ p,q a Tập tô chữ p: Cho trẻ quan sát tranh tập tô, cho trẻ đọc thơ: “ Đi chơi phố” Cơ tìm khoanh tròn chữ P từ Đi chơi phố cho lớp khoanh chữ P cuả trẻ - Cô tô mẫu: Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay 10 Trẻ hát Bác đưa thư vui tính Xe đạp Đường Trẻ kể Chở người, chở hàng Ngồi ngăn ngắn Để đảm bảo an toàn Trẻ qs Trẻ đọc Trẻ tìm chữ e, đ, a, p Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm Trẻ trả lời Tranh qua đường Trẻ đọc Trẻ tìm Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ thực theo yêu cầu Trẻ quán sát cô tô - Cô nối điểm chữ p in hoa, in thường, viết thường theo chiều mũi tên, sau đóco dùng bút màu tơ phần rỗng chữ thật mịn không chờm ngồi Cơ quay lên khoanh tròn chữ p từ “biển cấm xe đạp”, “biển cấm rẽ phải”, “đường phố” Cuối cô tô theo nét chấm đường dành cho người Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút, giữ - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kịp thời + Động viên, giúp đỡ trẻ yếu b Tô chữ Q Cô giới thiệu tranh tập tô chữ Q hướng dẫn trẻ tô - Cô làm mẫu: Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay - Cơ nối điểm chữ q in hoa, in thường, viết thường theo chiều mũi tên, sau dùng bút màu tô phần rỗng chữ thật mịn khơng chờm ngồi Cơ quay lên khoanh tròn chữ q từ “quang gánh”, “quạt nan”, “quốc kỳ” Sau tơ hình theo nét chấm cho thuyền buồm ông mặt trời Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút, giữ - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kịp thời + Động viên, giúp đỡ trẻ yếu Hoạt động 3: Nhận xét Cho trẻ nghỉ tay - Cô gọi – trẻ lên chọn nhận xét: + Bài bạn tô ntn? Cô nhận xét chung Hoạt động 4: Kết thúc Cho trẻ làm tài xế lái xe Nhận xét cuối này: 11 mẫu Trẻ thực Trẻ quan sát Trẻ thực Trẻ nghỉ tay Trẻ chọn nhận xét Trẻ giả làm chỳ ti x i ngoi Kế hoạch ngày Thứ ngày 29 tháng năm 2017 T Hoạt T ®éng - Trò chuyện luật giao thơng ngồi tàu xe Hoạt động ngồi trời Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thông - Hoạt động có mục đích : Quan sát xe máy Yªu cÇu - Cháu biết luật giao thơng ngồi tàu xe, chấp hành luật để đảm bảo an ton Chuẩn bị Nội dung buổi trò chuyện Tiến hành Hát“ Đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát gì? - Khi ngồi tàu xe phải làm để đảm bảo an tồn => giáo dục ngồi tàu xe khơng thò đầu, thò tay ngồi Xem kế hoạch góc Trẻ nêu đặc điểm cấu tạo công dụng xe máy Địa điểm quan sát - xe máy Cho trẻ quan sát hỏi : - Đây gì? - Xe máy có đặc điểm gì? - Nó gồm có phận ? mầu gì? - Xe máy chạy nhiên liệu gì? kêu nào? - Xe máy dùng để làm gì? - Xe máy trở người ? Khi ngồi xe máy phải làm gì? - Chơi tự Trẻ biết đồn kết Địa điểm Cơ giới thiệu khu vực chơi giúp đỡ nhau, chơi an sân trường khơng xơ đẩy, tồn Nhắc trẻ đạo đức chơi đánh Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ Hoạt động - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng góc (MT36, - Góc XD: Xây bến xe 168,179,180 - Góc HT : Viết chữ học.Tập tô đồ nét chữ (MT149) ) - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề (MT196, 198, 199, 200, 201, 202); HĐ chiều - VĐN: Em Trẻ hứng thú vận Trong lớp Cho trẻ đứng thành hàng chữ u, tập lái ô tô động theo nhịp rộng cho trẻ vận động theo nhịp hát hát 2-3 lần 12 Làm quen thơ Cô dạy Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ (MT58) Trẻ đọc biểu cảm thơ (MT66) Nội dung thơ - Chơi tự chọn Trẻ chơi đồn kết khơng trành dành đồ chơi, ko đánh đồ chơi cho trẻ chơi Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ đứng thành vòng tròn - Cơ giới thiệu thơ, tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Nêu nội dung thơ - Cô dạy trẻ đọc biểu cảm câu Cô cho trẻ chơi tự cỏc gúc Cụ bao quỏt tr Hoạt động chung LVPTTM NDTT: VĐ TTPH: Đường em NDKH: - Nghe hát: Đường chân - TC: Ai đoán giỏi I MUC TIÊU 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, thuộc hát giai điệu hát (MT193) - Biết vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hát đường em (MT194) - Trẻ nhận giai điệu chăm nghe cô hát hát: Đường chân Ngẫu hứng theo giai điệu hát (MT191,192) - Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc Kĩ năng: - Rèn kĩ hát giai điệu vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Rèn khả biểu diễn hồn nhiên, mạnh dạn, tự tin Thái độ: -Trẻ hăng say hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động cô tổ chức - GD trẻ chấp hành luật giao thông KQMĐ: Đa số trẻ thực tốt mục tiêu II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: Loa, máy tính, xắc xơ Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi Tích hợp: LVPTNT, LVPTNN III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú vào - Cô trẻ đọc thơ “ Khi đường” Trẻ đọc “ Khi đường Nhớ lời cô dặn 13 Không đùa không chạy Đi vỉa hè Kẻo lỡ gặp xe Thì khơng tránh kịp” Cơ vừa đọc thơ gì? Cơ giáo dạy nào? Các thơ giáo dục đường phần đường ln ln bên phía tay phải Khi nhớ vỉa hè, không nô đùa đường Chú Tường Vân sáng tác thơ nói điều nhạc sỹ Ngơ Quốc Tính phổ nhạc hay Đó hát con? Hoạt động 2: Dạy VĐ theo TTPH Cô hát thật hay hát Cô trẻ đứng nhún hát - Cô CM vừa hát ? Ai sáng tác? - Để hát thêm sinh động cô dạy chúng minh hát vđ theo TTPH * Cô làm mẫu Lần 1: Gọi trẻ VĐ (Nếu trẻ không thực làm mẫu cho lớp xem) Ai lên hát vỗ tay theo tiết tấu PH hát Lần Cô phân tích câu Đường em đường bên phải X xx x x xx x Đường ngược lại đường bên trái X xx x x xx x Đường bên trái em khơng X xx x x xx x Đường bên phải đường em X xx x x xx x * Trẻ thực + Cô lớp VĐ 2- lần + Cả lớp VĐ lần + Các tơ, nhóm vđ + Cá nhân vđ (2-3 trẻ) (Cô ý sửa sai) Hoạt động: Nghe hát: Đường chân Các ạ, đường đưa đến trường khắp nơi Có hát hay nói thân thiết đơi chân với đường, hát Đường chân sáng tác cảu nhạc sĩ Hồng Long Chúng ngồi ngoan nghe cô hát 14 Khi đường Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Đường em Trẻ hát cô Trẻ trả lời Vâng Trẻ lên thực Quan sát lắng nghe cô Trẻ vđ Cả lớp vđ Tổ, nhóm vđ Cá nhân vđ Trẻ lắng nghe Lần Cô hát thể cử điệu bơ Nội dung:Bài hát nói lên tình cẩm bạn ln u mến q hương, yêu mến đường ngày bạn đến trường đường người bạn thân thiết với con, vi nhớ không vứt rác bừa bãi đường đường nhớ luật giao thông Cô hát lần khuyến khích trẻ hát vận động minh họa cô + Các vừa hát cô gì? + Bài hát sang tác? + Giai điệu hát nào? Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi * Cách chơi: Cơ gọi cháu A lên bảng, đội mũ kín mắt, định cháu lớp hát (một đoạn hát bài) Sau đó, đố trẻ A, bạn hát? - Chóp kín mắt Gọi cháu B hát, kết hợp gõ đệm loại dụng cụ (trống lắc) Đố cháu A nói tên hát, dụng cụ gõ? Lần sau chơi, tăng hai, ba bạn hát, kết hợp gõ hai dụng cụ gõ đệm khác Cô đố trẻ tên hát, tên dụng cụ gõ đệm - Cô cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Kết thúc Trẻ nhẹ nhàng hát: Đường em Nhận xét cuối ngày: 15 Trẻ nghe cô hát Trẻ hát vđ cô Đường chân Hoàng Long Rất hay Trẻ nghe ca sĩ hát Trẻ nghe nói cách chơi Trẻ chơi Tr va i nhng va hỏt nh Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2017 T T Nội dung Trò chuyện ích lợi biển báo giao thông Hoạt động trời - TCVĐ: Bé làm đèn hiệu giao thông - HĐCMĐ : Vẽ ngã tư ng ph Yêu cầu - Trẻ suy nghĩ nói đợc ích lợi số biển báo giao thông đờng Chuẩn bị - Nội dung trò chuyện - Địa điểm trò chuỵên Tiến hành - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Cho trẻ kể tên lợi biển báo GT nói ích lợi loại biển báo => Cô chốt, GD trẻ chấp hành ®óng lt giao th«ng Xem kế hoạch góc Trẻ biết sử Sân Cho trẻ đứng thành vòng tròn, trò dụng nét chuyện với trẻ chủ đề vẽ nét Phấn vẽ Cho trẻ vẽ ngã tư đường phố theo cong, nét trí tưởng tượng trẻ thẳng, nét Cô bao quát hướng dẫn trẻ xiên…để vẽ Trẻ vẽ xong, cô công nhận sản (MT201) phẩm trẻ cho trẻ nhận xét Trẻ biết đặt sản phẩm bạn tên cho sản phẩm (MT202) - Chơi tự Trẻ biết Địa điểm Cơ giới thiệu khu vực chơi đồn kết chơi an sân trường giúp đỡ toàn Nhắc trẻ đạo đức chơi nhau, không Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ xô đẩy, đánh Hoạt động góc - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng (MT36, - Góc XD: Xây bến xe 168,179,180) - Góc HT : Viết chữ học.Tập tơ đồ nét chữ (MT149) - Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ chủ đề (MT119,140) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc 16 HĐ chiều - VĐN: Đường chân Trẻ hát giai điệu hứng thú vận động theo nhịp hát (MT193,194 ) - Nặn cột đèn giao - Trẻ biết sử thông dụng kỹ để nặn thành cột đèn giáo thông như: Ấn bẹt, vuốt, miết, lăn dọc, ấn bẹt, xoay tròn (MT201) - Biết đặt tên cho sản phẩm (MT202) - Trẻ thích thú ngắm nhìn sản phẩm bạn (MT196) - Chơi tự chọn Trẻ chơi đồn kết khơng trành dành đồ chơi, ko đánh Trong lớp rộng Cho trẻ đứng thành hàng chữ u, cho trẻ vận động 2-3 lần Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời -Đất nặn, Cô hướng dẫn trẻ: bảng Cô dùng đất màu trắng, cô làm mềm đất, cô chia đất làm phần, phần nhiều nặn khối chữ nhật, phần nặn khối trụ Cô nặn khối chữ nhật kỹ ấn bẹt, cô ấn bẹt thành mặt rộng mặt hẹp tạo thành khối chữ nhật đứng, nặn hình tròn màu kỹ xoay tròn sau ấn bẹt Cô gắn đèn màu vào mặt khối chữ nhật cho theo quy tắc Xanh, Vàng, Đỏ Cô nặn khối trụ cách lăn dọc cô gắn với khối chữ nhật vừa nặn - Cơ cho trẻ bàn theo nhóm thực - Cơ gợi ý cho trẻ lúng túng - Cơ hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực Sau trẻ làm xong, cho trẻ nhận xét bạn - Cơ động viên khen trẻ đồ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc cho trẻ Cơ bao qt trẻ chi 17 hoạt động chung TH : Cễ DY CON I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhịp điệu, thơ (MT119) - Trẻ thuộc thơ,và đọc diễn cảm thơ (MT140) - Trẻ trả lời câu hỏi cô Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức ngồi ngắn PTGT * KQMĐ: Đa số trẻ thực tốt mục tiêu đề II- CHUẨN BỊ - Đồ dùng cô: Tranh minh hoạ nội dung thơ Tranh thơ chữ to - Đồ dùng trẻ: Ghế ngồi - Nội dung tích hợp: Câu đố III- CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào - Cô đố: “Chẳng phải chim mà có cánh - Trẻ nghe Đưa hành khách khắp nơi” - Câu đố nói đến PTGT nào? - Máy bay - Máy bay PTGT đường nào? - Trẻ trả lời => Các ạ, máy bay PTGT đường hàng khơng Vậy ngồi máy bay có PTGT nào, ngồi PTGT phải ngồi - Trẻ lắng nghe nào, hôm tìm hiểu qua thơ “Cơ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình *Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp làm cử - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ điệu minh hoạ - Giảng nội dung thơ: Bài thơ “Cô dạy con” nói - Lắng nghe giảng nội cô giáo dạy bạn nhỏ ngồi cá PTGT phải dung ngồi ngắn Khi gặp đèn xanh đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Trẻ nghe quan sát *Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ dạy + Bài thơ tác giả nào? - Bùi Thị Tình 18 + Cơ dạy trẻ gì? + Bài thơ nói đến PTGT nào? Các PTGT đâu? Câu thơ thể điều đó? + Khi đường phải nào? + Ngồi tàu xe phải ngồi nào? + Câu thơ thể điều đó? + Khi gặp đèn giao thơng phải làm gì? Câu thơ thể điều ? => Chốt tranh: Các ạ, ngã tư đường phố thường có đèn tín hiệu giao thơng Do gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đèn vàng chuẩn bị - Vậy tham gia giao thơng phải nào? => Giáo dục: Các tham gia giao thơng phải biết chấp hành luật giao thơng Nếu đi bên lề đường bên phải, ngồi trẻ PTGT phải ngồi ngắn *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô hỏi trẻ giọng đọc (Đọc nhẹ nhàng nhấn vào từ: Bay đường không, đường bộ, đường phố…) - Cho trẻ đọc thơ cô – lần - Cho lớp đọc thơ 1-2 lần - Lần lượt tổ đọc thơ lần - Nhóm (2 – nhóm đọc lần) - Cá nhân trẻ đọc thơ (1 – trẻ) *Đọc thơ chữ to - Cơ giới thiệu hình ảnh thay số từ - Cô đọc mẫu lần +chỉ tranh lần - Cả lớp đọc 1-2 lần + Cô tranh * Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ hát bài: Em chơi thuyền NhËn xÐt cuèi ngµy: 19 - Bài học giao thông - Trẻ trả lời “Mẹ mẹ cô dạy ……………… đường thủy mẹ ơi” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời “Con nhớ lời ……thò đầu cửa sổ” - Chấp hành đèn giao thông “Đến ngã tư đường phố… quên được” - Trẻ nghe - Chấp hành luật giao thơng - Trẻ nghe - Trẻ nói giọng đọc - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ tự đọc - Từng tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ nghe cô giới thiệu - Nghe cô đọc - Trẻ đọc thơ chữ to - Trẻ hát Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2017 T T Néi dung - Trò chuyện số luật lệ giao thụng ph bin Yêu cầu v số luật lệ giao thông phổ biến (MT51) ChuÈn Tiến hành bị Ni dung Hỏt : Em i qua ngã tư đường phố trò chuyện - Trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông phổ biến Trò chuyện để trẻ biết: Đi vỉa hè, lề đường bên tay phải Đi sang đường phải có người lớn dắt Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Khơng làm việc gây nguy hiểm: trèo cây, chọc ổ điện, nghịch lửa, diêm => Giáo dục trẻ đường phải tuân theo luật lệ an tồn giao thơng tín hiệu đèn giao thơng Hoạt động ngồi trời: Trò chơi VĐ: Xem kế hoạch góc Lộn cầu vồng HĐCMĐ: chăm Trẻ biết Các dụng sóc xây chăm sóc cụ chăm hoa sóc sân trường nhổ cỏ, tỉa lá, tưới nước Chơi tự - Cô nhắc - Xắc xô, trẻ nề nếp - Sân chơi trước an toàn chơi, trẻ chơi an toàn Cho trẻ quan sát cây, hỏi đặc điểm, ích lợi cây, giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ Cho trẻ nhổ cỏ, bắt sâu, tỉa lá, tưới nước cho - Trước chơi cô nhắc trẻ nề nếp đạo đức chơi, bao quát trẻ suốt q trình chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ chơi số trò chơi sân trường ô ăn quan, xếp chữ sỏi Hoạt động góc - Góc phân vai: Bé làm cảnh sát giao thơng (MT36, - Góc XD: Xây bến xe 168,179,180) - Góc HT : Viết chữ học.Tập tơ đồ nét chữ (MT149) - Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề (MT196, 198, 20 199, 200, 201, 202); HĐ chiều - VĐN: Em tập lái ô tô - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Chơi tự chọn Trẻ hứng thú vận động theo nhịp hát Trẻ biết hát múa văn nghệ vui tươi Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh Trong lớp rộng Cho trẻ đứng thành hàng chữ u, cho trẻ vận động theo nhịp hát 2-3 lần Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời - Xắc xô, phách tre, trang phục - Cô cho trẻ đợc múa hát theo chủ đề học, động viên khuyến khích trẻ đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ HOẠT ĐỘNG CHUNG - LVPTNT Gộp hai nhóm đối tượng đếm phạm vi 10 I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng đếm phạm vi 10 (MT88) - Biết gộp nhóm nhỏ thành nhóm lớn có số 10, đếm đặt thẻ số phạm vi 10 (MT98) - Biết chơi trò chơi để tạo nhóm có 10 đối tượng Kỹ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Kỹ xếp, đếm, gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức, nề nếp học tập - Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn bac nông dân * Kết mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu II Chuẩn bị Đồ dùng - Máy tính, máy chiếu, giảng gộp phạm vi 10 - Mơ hình PTGT phạm vi 10 - Xắc xô, bảng từ - Thẻ số từ 1-10, miếng ghép có nhóm đối tượng 10 Đồ dùng trẻ 21 - Thẻ số từ 1-10 - Hoa, quả, xe đạp, xe máy, cúc áo * Nội dung tích hợp - LVPTTM: Âm nhạc: Em chơi thuyền, em qua ngã tư đường phố - LVPTNT: Một số loài hoa, rau, III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô *Họat động Ổn định - Cho trẻ hát “Em chơi thuyền” + Các vừa hát gì? + Thuyền PTGT đường gì? + Ngồi biết PTGT đường nữa? + Khi ngồi PTGT phải nào? => Đúng ạ, ngồi PTGT phải ngồi ngắn để đảm bảo an tồn cho người * Hoạt động 2: Bài a, Phần : Ôn nhận biết nhóm có 10 đối tượng - Các ạ! Cơ thích PTGT đấy, chuẩn bị nhiều PTGT để tặng lớp - Bạn giỏi lên tìm loại PTGT có số lượng 10 (Trẻ tìm, đếm đặt thẻ số tương ứng) + Bạn nhìn thật tinh xem PTGT có số lượng 10 nữa? Ứng TS mấy? - Còn nhóm PTGT có số lượng 10? Tương ứng với thẻ số mấy? Hoạt động Dạy trẻ gộp hai nhóm đối tượng đếm phạm vi 10 a Phần 1: Làm mẫu * Cách 1: Gộp đối tượng - Cơ có đây? - Có ô tô đỏ? Ứng với thẻ số mấy? - Có ô tô trắng? Ứng với thẻ số mấy? - Cô muốn ô tô đỗ bến phải làm nào? - Vậy cô gộp ô tô trắng với ô tơ đỏ xem có tơ nhé? - Các đếm xem gộp lại có tất ô tô? ứng với thẻ số => Một nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng thành nhóm lớn có số lượng 10 Đây cách gộp với hay gọi cách gộp với Cho trẻ đếm cất số ô tô 22 Hoạt động trẻ Trẻ hát Em chơi thuyền Đường thủy Trẻ kể Ngồi ngắn Trẻ lắng nghe Trẻ lên tìm đặt thẻ số tương ứng Ơ tơ tơ đỏ, TS ô tô trắng, TS Chuyển ô tô trắng lên 10 ô tô ứng với thẻ số 10 Trẻ lắng nghe Vậy cách gộp bạn có cách gộp hai nhóm khác để tạo thành nhóm lớn có số lượng 10 * Cách 2: Gộp đối đượng Chúng nhìn lên hình xem có - Xe máy màu gì? Có xe máy xanh? Ứng với thẻ số mấy? - Có xe máy đỏ? Ứng TS - Đố biết gộp nhóm lại với xe máy? KT, gắn thẻ số => Một nhóm có số lượng gộp lại với nhóm có số lượng tạo thành nhóm lớn có số lượng 10 Đây cách gộp với hay gọi cách gộp với Cho trẻ đếm cất xe máy * Gộp đối tượng Các nhìn lên xem có này? - Có thuyền gỗ? Ứng TS mây? - Có bào nhiêu thuyền buồm? Ứng TS mấy? - Bây cô muốn thuyền đậu bến sơng phải làm gì? - Bây có tất thuyền? Chúng kiểm tra xem nha - 10 thuyền ứng với thẻ số mấy? - Vậy ta gộp nhóm có đối tượng với nhóm có đối tượng lại với cho ta kết mấy? Một nhóm có số lượng gộp lại với nhóm có số lượng tạo thành nhóm lớn có số lượng 10 Đây cách gộp với hay gọi cách gộp với Cho trẻ đếm cất số thuyền * Gộp đối tượng Các nhìn lên xem có này? - Có xe đạp xanh? Ứng TS mây? - Có bào nhiêu xe đạp đỏ? Ứng TS mấy? - Bây cô muốn xe đạp hàng phải làm nào? - Bây có xe đạp? Chúng kiểm tra xem nha - 10 xe đạp ứng với thẻ số mấy? - Vậy ta gộp nhóm có đối tượng với nhóm có đối tượng lại với cho ta kết mấy? * Gộp đối tượng Các nhìn lên xem có này? 23 Trẻ nói theo ý hiểu Xe máy xe máy xanh , TS xe máy đỏ, ts 10 xe máy Trẻ lắng nghe Thuyền thuyền gỗ thuyền buồm Gộp hai nhóm thuyền lại Có 10 thuyền TS 10 Là 10 Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát trả lời xe đạp xanh xe đạp đỏ Chuyển xe đạp đỏ lên hàng 10 xe đạp TS 10 Là 10 - Có máy bay trực thăng? Ứng TS mây? - Có máy bay chiến đấu? Ứng TS mấy? - Bây cô muốn máy bay hàng phải làm nào? - Bây có máy bay? Chúng kiểm tra xem nha - 10 máy bay ứng với thẻ số mấy? - Vậy ta gộp nhóm có đối tượng với nhóm có đối tượng lại với cho ta kết mấy? - Bạn biết muốn gộp nhóm đối tượng lại với thành nhóm lớn có số lượng 10 có cách gộp? => Để gộp nhóm đối tượng cho kết 10 có cách gộp + Cách 1: Gộp với hay với + Cách 2: Gộp với hay với + Cách 3: Gộp với hay với + Cách 4: Gộp với hay với + Cách 5: Gộp với b, phần 2: Trẻ thực Biết học rât giỏi ngoan nên cô tặng cho bạn rổ đồ chơi CM cầm rổ đồ chơi phía trước mặt - Cơ tặng Cm gì? - Xếp hết thẻ số phía trước mặt Hướng dẫn trẻ thực gộp hai nhóm phạm vi 10 * Hoạt động Luyện tập * Trò chơi 1: Nối tranh - Cách chơi: + Cơ có hình ảnh chủ dề giao thông, cô gắn lên bảng Mỗi miếng ghép có nhóm đối tượng có số lượng 10 có tiếng nhạc vang lên bạn đội bật qua đường lên chọn nối miếng ghép giống cho tổng hai nhóm có số lượng 10 Kết thúc nhạc đội nối nhanh giành chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn đươc nối hình Khi bạn nối xong cuối hàng đứng bạn lên nối tiếp - Cô tổ chức chơi - Cô nhận xét khen ngợi * Kết thúc: Cho trẻ hát Em qua ngã tư đường phố Nhận xét cuối ngày : 24 Máy bay máy bay trực thang 5ạ Gộp hai nhóm lại Trẻ đếm 10 TS 10 Là 10 Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ thực hướng dẫn Trẻ nghe nói cách chơi Tham gia tích cực vào trò chơi Trẻ hát cất đồ dùng 25 ... đánh đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự cỏc gúc Cụ bao quỏt tr hoạt động chung Lnh vực phát triển nhận thức: Bé tìm hiểu luật giao thông I YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết số luật giao thông. .. dục: - Có số hành vi đẹp tham gia giao thông - Tuân thủ chấp hành quy định giao thông KQMĐ: Đa số trẻ thực tốt mục tiêu đề II CHUẨN BỊ : - Một số tranh luật giao thơng đường - Cờ xanh, đỏ, vàng... tháng năm 2017 T Hoạt T động - Trò chuyện luật giao thơng ngồi tàu xe Hoạt động ngồi trời Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thơng - Hoạt động có mục ớch : Quan sỏt xe mỏy Yêu cầu - Chỏu biết luật