giáo án mầm non CHỦ đề THẾ GIỚI ĐỘNG vật bản 1

- Biết 1 số thức ăn từ các con vật nuôi giàu chất đạm, can xi… - Phát triển óc quan sát, khả năng so sánh một số con vật nuôi trong gia đình về hìnhdáng, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận

- Trẻ biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.

- Biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh tay, chân, răng, miệng, quần áo…

- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sứckhỏe

- Biết 1 số thức ăn từ các con vật nuôi giàu chất đạm, can xi…

- Phát triển óc quan sát, khả năng so sánh một số con vật nuôi trong gia đình về hìnhdáng, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động…

- Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm được chế biến khác nhau từ các loài độngvật trong gia đình và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ

- Cô chuẩn bị tranh lớn có nội dung về chủ đề, hình ảnh về chủ đề Thế giới động vật.-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề Thế giới động vật

- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

2- Đồ dùng của trẻ :.

- Đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc cỏc con vật sống trờn cạn, dưới nước, trong rừng…

( nếu trời mưa tậptrong lớp học)

*Khởi động: Cho trẻ xoay cỏc khớp tay, hụng

* Trọng động: Tập theo lời bh: Tiếng chỳ gà trống gọi

- Hụ hấp 3: tiếng gà gỏy ũ ú o

- Tay 5: Tay đưa ra trước chõn rộng bàng vai

- Bụng 4: Ngồi duỗi chõn 2 tay chạm mũi ngún chõn

- Bật 2: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

- Đồ chơi nấu

ăn, bộ đc bỏc

sĩ, bỏn hàng

- Cỏc bạn đang làm gỡ?Bỏn được những gỡ rồi?

- Cú đụng cỏc bỏc đitiờm ko bỏc sĩ? Đó tiờmcho những con vật gỡ?

- Hàng rào,khối XD, khốihộp

- Cỏc bỏc đang làm gỡđấy? ai là kỹ sư trưởng,cụng việc của cỏc bỏc làgỡ?

- Giấy, keo,kộo, bỳt màu

- Cỏc bỏc đang làm gỡ,bức tranh này núi lờnđiều gỡ?

- Đàn oúcgan,phỏch, xăc xụ,trống lắc

- Cỏc bạn đang hỏt bàigỡ? bài hỏt núi lờn điềugỡ?

- 1 số tranhảnh, giấy, hồdán, kéo.

- Bức tranh này vẽ cáigì? các bạn đang làmgì? ai có thể kể chuyệntheo tranh

- Trẻ nhớ tên bài tập, biÕt bật về phía trước theo cô

- Trẻ nhËn biÕt bài tập giúp trẻ phát triển cơ chân

- Biết chuyền bóng cho các bạn

b Kĩ năng

- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ phát triển cơ chân

- Rèn kĩ năng phối hợp chân,tay và mắt nhịp nhàng

- Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các

kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng

- Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và

hạ tay về vị trí ban đầu

- Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và cụp

+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích động viên trẻ tập

-Cô sữa sai cho trẻ

- KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ?

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát: Đàm thoại về con gà trống.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con gà trống

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi theo nhóm ở các góc

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

* Nội dung chính: Đàn gà con

* Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tạo hình

1 Yêu cầu:

a., Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bt

- Nhớ tên nhân vật trong bài thơ

- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của những chú gà mới nở, xinh xắn, đáng yêu

b.Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp phát triển kĩ năng đọc cho trẻ

- Tranh vẽ minh họa bài thơ Sa bàn

- Mỗi trẻ một mũ gà con, một mũ gà to cho cô

- Tranh tương ứng 1-1

- Thỏ chui vào hang

- Các con vừa chơi trò chơi có vui khong?

- Trò chơi nói vè con vật gì?

- Con thỏ sống ở đâu?

- Ngoài con thỏ ra các con còn biết những con gì được

nuôi trong gia đình các con nữa?

HĐ 2: Nội dung bài mới.

* Đọc cho trẻ nghe

- Giới thiệu bài thơ: Có 1 bài thơ rất hay nói về đàn gà con

thật đáng yêu sáng tác của chú PHẠM HỔ đó là bài thơ “

dàn gà con” Các con nghe cô đọc thơ nhé

- Cô đọc lần 1 hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

* Đọc trích dẫn, đàm thoại

- BT nói về con gì?

- Đố các con biết gà đẻ trứng hay đẻ con?

- Để những quả trứng nở thành con thì gà mẹ phải như thế

Các con à, nhờ sự ấp ủ, che chở của gà mẹ mà từ những

quả trứng đã nở thành những chú gà con với cái mỏ tí hon,

cái chân bé xíu, lông vàng mát dịu và thật đáng yêu

Giảng từ khó: Ấp ủ là hình ảnh gà mẹ dang đôi cánh che

chơ, sưởi ấm cho quả trứng để cho ra đời những chú gà

- Mỏ của chú gà ntn?

- Còn bàn chân thì làm sao?

- Gà con có lông màu gì?

- Các con thấy những chú gà con có đáng yêu ko?

- Các con có yêu những chú gà này ko?

- Trẻ đưa 2 tay lên miệng

- 2 tay trẻ để vào tai

- Đọc to, rõ ràng , thể hiện tình cảm

* Cô giới thiệu tranh tương ứng 1-1 cho trẻ và đọc cho trẻ

đọc cùng

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, thường xuyên cho gà ăn…

* Trò chơi: Cáo bắt gà

- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Khi chơi xong cô tổ chức cho trẻ hát múa: Đàn gà con

- KT: Cho trẻ làm gà con ra vườn

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ hátTrẻ làm gà con đi ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Con vịt.

a Yêu cầu: Trẻ biết được con vịt có những bộ phận gì

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

b Chuẩn bị: Tranh vẽ con vịt

c Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là tranh vẽ con gì?

- Con vịt có những bộ phận gì?

- Con vịt kêu ntn?

- Vịt cho chúng ta những gì?

- GD trẻ bảo vệ chăm sóc con vật, ko ném, lùa con vật…

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: - Bán hàng, bác sỹ, mẹ con

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, nặn, về chủ đề

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU .

Tạo hìnhVẽ con gà (mẫu)

a Kiến thức:- Trẻ biết vẽ hình tròn để thành hình con gà.

- Biết gọi tên các bộ phận của con gà

- Biết các bộ phận của con gà

b Kĩ năng:- Trẻ biết cách cầm bút vẽ.

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ

c Thái độ

- GD trẻ yêu thích môn học, qua bài vẽ của mình yêu thích các con vật

2 Chuẩn bị: - Tranh mẫu con gà

- Giấy a4, sáp, bàn ghế

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề

- Cho 1 trẻ đóng giả gà con bị lạc đường ngồi khóc

- Cho cả lớp lại hỏi xem vì sao bạn gà con khóc?

- Vậy lớp mình phải làm gì để giúp bạn?

Gd trẻ biết yêu quí tôn trọng giúp đỡ bạn khi khó

- Các con chú ý cô vẽ mẫu nhé

- Cô vừa làm vừa phân tích: Cô vẽ hình tròn nhỏ

làm đầu gà, hình tròn to làm thân gà, hình tam giấc

làm đuôi gà, cô vẽ thiếu gì nữa các con? À mắt gà,

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ

- Cô khuyến khích động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ

yếu

- Cô gợi mở để trẻ vẽ tự nhiên hơn

HĐ4: Trưng bày sp- nhận xét

Cô cho trẻ trưng bày lên góc tạo hình

- Con thích bài nào? Vì sao?

- KT cho trẻ hát “ Đàn gà con” ra ngoài

- Đầu, thân đuôi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

ĐỀ TÀI: Mụi trường xung quanh

Nội dung chớnh: Làm quen một số vật nuụi thuộc nhúm gia cầm.

Nội dung kết hợp: - Âm nhạc, toỏn

I.Mục đích - Yờu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ gọi đỳng tờn con vật một vài bộ phận: Mỏ, cỏnh,, chõn, đầu, mỡnh…

- Nhận xột một vài đặc điểm rừ nột: Hỡnh dỏng, tiếng kờu, vận động, thức ăn…

2, Kĩ năng:

- Giỳp trẻ phỏt triển sự nhanh nhạy của cỏc giỏc quan

- Kĩ năng quan sỏt so sỏnh giống và khỏc nhau rừ nột của 2 con vật

3 Thỏi độ.

- GD trẻ bảo vệ và chăm súc vật nuụi

II Chuẩn bị:

- Sa bàn gà trống, gà mỏi, con vịt

- Tranh vẽ một số con vật 2 chõn

- Lụ tụ gà trống, gà mỏi, vịt con

3 Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cụ HĐ1 : Cụ cho cả lớp chơi trũ chơi: bắt chước tiếng kờu

của cỏc con vật: Như con mốo, con chú, con gà…

- Cỏc con vừa chơi trũ chơi gỡ?

- Cỏc con vật này được nuụi ở đõu?

Cụ chốt lại những con vật này được nuụi trong gia đỡnh

Hụm nay cụ và cỏc con cựng khỏm phỏ về cỏc con vật này

Gọi người thức dậy?

* Cho lớp quan sỏt mụ hỡnh con gà trống:

- Cô đàm thoại về mắt gà, mào gà

- Cô chỉ vào phần thân gà và hỏi có gì?

- Cô chốt lại: gà trống là vật nuôi trong gia đình, có 2

chân, 2 cánh, không biết bơi

* Cho trẻ quan sát gà mái:

Cô hát một câu và các con đoán xem là con gì: Gà mà cục

tác là mẹ gà con Con gà gì đấy các con?

- Cô cho trẻ quan sát gà mái trên mô hình và đàm thoại

tương tự gà trống

* Cho trẻ quan sát tranh con vịt.

-Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời

Con gì đẻ trứng

Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng?

- Cho trẻ xem và quan sát con vịt:

+ Con vịt kêu như thế nào?

+ Cho trẻ quan sát từ tổng thể đến chi tiết cà đặt các câu

hỏi tương tự như trên

HĐ 3: Ôn luyện cũng cố.

Chơi lô tô con vật

- Cô nói tên con vật trẻ tìm lô tô con vật đó

- Lần 2 cô nói tên đặc điểm con vật trẻ gọi tên con vật

1 Quan sát: Đàm thoại về con gà trống.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con gà trống

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* LQBM: Toán: Ôn bên phải, bên trái

a Yêu cầu: - Trẻ nhận biết rõ bên trái, bên phải của đối tượng.

b Chuẩn bị:

Các con vật bằng mô hình, lô tô, rổ nhựa

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi theo nhóm ở các góc

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

I HOẠT ĐỘNG Có chủ định.

TOÁN: ễn bờn trỏi – bờn phải.

1 Yờu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nhận biết cỏc nhúm đồ vật thuộc bờn phải, bờn trỏi của mỡnh

- Phõnbiệt được phớa phải, phớa trỏi

b Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng quan sỏt nhận biết phõn biệt cho trẻ

- Giỳp trẻ phỏt triển tớnh tũ mũ, úc sỏng tạo

- Cho trẻ vừa đi vừa đi vừa hỏt thăm trang

trại chăn nuụi

- Ai cho cụ biết trang trại nuụi gà nằm ở

phớa bờn nào của lớp mỡnh đõy?

- Trang trại cú bao nhiờu con gà?

- Bao nhiờu con vịt?

- Trang trại vịt nằm ở phớa nào?

HĐ2: Cho trẻ nhận biết bờn phải, bờn

trỏi

- Cụ đặt 4 con gà bờn phải cụ và hỏi trẻ cụ

đặt bờn nào?

- Cụ giữ nguyờn gà và đặt sang trỏi 2 con

vịt lỳc này vịt ở bờn nào cỏc con?

- Bõy giờ cỏc con hóy xếp lần lượt cỏc con

vật sang cỏc bờn cho cụ nào:

+ Cỏc con gà sang bờn trỏi.(Cụ sữa sai cho

trẻ)

+ Cỏc con vịt sang bờn phải

+ Cả gà và vịt sang bờn trỏi

+ Cả gà và vịt sang bờn phải

HĐ3: củng cố bài học

- Cho trẻ chơi trũ chơi : Tỡm hỡnh và dơ

nhanh theo hiệu lệnh

Cụ giới thiệu trũ chơi,cỏch chơi và hướng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sỏt: Con vịt.

a Yờu cầu: Trẻ biết được con vịt cú những bộ phận gỡ

- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

b Chuẩn bị: Tranh vẽ con vịt

c Đàm thoại: - Cỏc con nhỡn xem đõy là tranh vẽ con gỡ?

- Con vịt cú những bộ phận gỡ?

- Con vịt kờu ntn?

- Vịt cho chỳng ta những gỡ?

- GD trẻ bảo vệ chăm súc con vật, ko nộm, lựa con vật…

2 Chơi vận động: Bắt chước dỏng đi của cỏc con vật.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GểC.

- Phõn vai: - Bỏn hàng, bỏc sỹ, mẹ con

- Xõy dựng: Xõy trang trại chăn nuụi

- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề

1 Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bh tờn tỏc giả

- Hiểu nội dung bh

* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Nội dung chớnh Hát , vận động: Đàn vịt con

Nội dung kết hợp: Nghe hát: Gà gỏy le te

T/c: Gà gỏy, vịt kờu

a Kiến thức:

- Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bh, tên tác giả

- Hiểu nội dung bài hát, chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn t/p

b Kĩ năng:

- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ

c Thái độ:

- Qua bài học giáo dục trẻ đoàn kết biết yêu quý, chăm sóc các con vật

2 Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre

- Cô hát lần 1 hỏi trẻ tên bh, tên tác giả

- Hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lần

- Tổ hát

- Nhóm hát (đếm số trẻ)

- Cá nhân trẻ hát cô sữa sai

- Cho cả lớp hát cùng cô lần nữa

* Thưởng trò chơi: Gà gáy, vịt kêu

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát: Đàm thoại về con gà trống.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con gà trống

- Gà trống có những bộ phận gì?

- Đầu gà hình gì?

- Đuôi gà có màu gì?

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: Đàn vịt con

Nghe: Gà gáy le te

1 Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời bh,nhớ tên bh, tên tác giả

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Hoạt động kết hợp: - T/c: Mèo đuổi chuột

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, biÕt ném xa theo cô

- Trẻ nhËn biÕt bài tập giúp trẻ phát triển cơ tay

b Kĩ năng

- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ phát triển cơ tay

- Rèn kĩ năng phối hợp chân,tay và mắt nhịp nhàng

- Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các

kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng

tập bài PTC

HĐ2 Trọng động:

* BTPTC:

- Hô hấp 4: Làm gà gáy ò ó o

- Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và

hạ tay về vị trí ban đầu

- Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và cụp

+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích động viên trẻ tập

-Cô sữa sai cho trẻ

- KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ?

* T/c: Mèo đuổi chuột.

- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát: Đàm thoại về con chó.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con chó

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi theo nhóm ở các góc

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

* Nội dung chính: Đôi bạn tốt

* Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tạo hình

1 Yêu cầu:

a., Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện

- Nhớ tên nhân vật trong câu chuyện

b.Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp phát triển kĩ năng đọc, kể cho trẻ

- Cho cả lớp hát bài: một con vịt

- ĐT: Các con vừa hát bài hát gì?

- Ngoài con vịt ra các con còn biết những con gì được nuôi

trong gia đình các con nữa?

HĐ1: Nội dung bài mới.

- Giới thiệu chuyện: Đôi bạn tốt

- Cô kể lần 1 hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

Giảng nội dung:

- Cuối cùng bạn 2 bạn thân yêu nhau và chia sẽ cùng nhau

mỗi khi gặp nhau

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ,các con vật biết giúp đỡ

nhau khi hoạn nạ

* Cô kể lần 3 bằng sa bàn.

HĐ 3: Dạy trẻ kể chuyện.

- Cô kể từng đoạn một cho trẻ kể cùng

- Cô mời một số trẻ lên kể cùng cô

* Cho trẻ đóng kịch và kết thúc buổi học cô gd trẻ

- Trẻ kể cùng cô

- Trẻ lên kể cùng cô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Con mèo

a Yêu cầu: Trẻ biết được con mèo có những bộ phận gì

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

b Chuẩn bị: Tranh vẽ con mèo

c Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là tranh vẽ con gì?

- Con mèo có những bộ phận gì?

- Con mèo kêu ntn?

- Mèo đẻ con hay đẻ trứng?

- GD trẻ bảo vệ chăm sóc con vật, ko ném, lùa con vật…

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: - Bán hàng, bác sỹ, mẹ con

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, nặn, về chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện về chủ đề

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU .

Đề tài: Tạo hình

Nội dung chính: Nặn các con vật

Nội dung tích hợp: Âm nhạc, mtxq

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm một số con vật hình dài như: Con rắn, con gà, con vịt

- Trẻ nặn được 2 – 3 con vật và gọi tên sp

- GD trẻ yêu thích môn học, qua bài nặn của mình yêu thích các con vật

2 Chuẩn bị: - Mẫu nặn các con vật của cô

- Đất nặn, bảng con, bàn ghế

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề

- Cho cả lớp hát bài “ gà trống, mèo con và cún con”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về những con gì?

- Các con vật này sống ở đâu?

Gd trẻ biết yêu quí chăm sóc các con vật……

- Hôm nay cô nặn được một số con vật các con xem đó là

những con vật gì nhé!

HĐ2:Quan sát mẫu: Quan sát 3 mẫu cô đã nặn sẵn.

- Đây là con gì? Có những đặc điểm gì?

- Còn đây là con vật gì đây?

- Ngoài ra cô còn nặn được con gì nữa?

- Cô giới thiệu về cách nặn các con vật này

* Cô thực hiện nặn mẫu:

- Để nặn được con rắn cô lăn cho thỏi đất dài ra, một đàu

ấn bẹt làm đầu rắn, lấy 1 ít đất nâu hoặc đỏ gắn vào đầu

rắn làm lưỡi Thế là nặn xong con rắn rồi

- Với con gà và vịt cô giới thiệu tương tự

- Cô hỏi ý định của trẻ thích nặn con gì? Và nặn như thế

- Cô bao quát gợi ý trẻ có những ý tưởng sáng tạo

- Cô động viên khuyến khích trẻ

HĐ4: Trưng bày sp- nhận xét.

- Con thích bài nào? Vì sao?

- KT cho trẻ hát “ Đàn gà con” ra ngoài

I HOẠT ĐỘNG Có chủ định.

ĐỀ TÀI: Mụi trường xung quanh

Nội dung chớnh: Làm quen một số vật nuụi thuộc nhúm gia sỳc

Nội dung kết hợp: - Âm nhạc, toỏn

I.Mục đích - Yờu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ gọi đỳng tờn con vật một vài bộ phận: Thõn, chõn, đầu, mỡnh…

- Nhận xột một vài đặc điểm rừ nột: Hỡnh dỏng, tiếng kờu, vận động, thức ăn…

2, Kĩ năng:

- Giỳp trẻ phỏt triển sự nhanh nhạy của cỏc giỏc quan

- Kĩ năng quan sỏt so sỏnh giống và khỏc nhau rừ nột của 2 con vật

3 Thỏi độ.

- GD trẻ bảo vệ và chăm súc vật nuụi

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ con chú, con mốo, con trõu

- Tranh vẽ một số con vật 4 chõn

- Lụ tụ con trõu, con chú, con mốo

- Cỏc con vừa chơi trũ chơi gỡ?

- Cỏc con vật này được nuụi ở đõu?

Cụ chốt lại những con vật này được nuụi trong gia

đỡnh Hụm nay cụ và cỏc con cựng khỏm phỏ về

cỏc con vật này nhộ

- Giỏo dục trẻ bảo vệ chăm súc, bảo vệ cỏc con

vật

Hđ2:Quan sỏt tranh – đàm thoại

- Cho lớp trốn cụ, trốn cụ

- Cụ đõu, cụ đõu?

- Lớp nhỡn xem cụ cú tranh vẽ con gỡ?

cú 4 chõn, đẻ con được nuụi trong gia đỡnh

* Tranh 2: Con trõu

- Cụ đặt cõu hỏi tương tự với con chú

* Tranh 3: Con mốo

Cụ cũng đặt cõu hỏi tương tự như trờn

* So sánh giống và khác giữa con mèo và con

trâu:

- Giống nhau: Là vật nuôi ở đâu? Đẻ gì?

- Khác nhau:như thế nào?

* Vậy lớp mình vừa làm quen với mấy con vật? Thuộc nhóm gì các con?

- GD trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật

HĐ3: Trò chơi lô tô

Chọn theo hiệu lệnh của cô, cô giới thiệu và

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Đàm thoại về con chó.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con chó

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình.

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Biết nhận xét, so sánh độ lớn của 2 đối tượng

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt cho trẻ

- Sử dụng đúng từ to hơn- nhỏ hơn

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 2 con cá 1 to, 1 nhỏ, 2 cây nấm 1 to, 1 nhỏ

- Rổ nhựa, lô tô…

- Để biết trong ao có cá to hay nhỏ mời các

con về vị trí học bài nào

H§2: Cho trẻ so sánh to hơn, nhỏ hơn.

- Cô đặt 1 con cá to và 1 con cá nhỏ hỏi trẻ 2

con cá như thế nào với nhau?

- Con nào to hơn, con nào nhỏ hơn?

( Mời 3-4 trẻ trả lời)

- Cho cả lớp xếp cá nhỏ hơn ra trước, to hơn

xếp bên cạnh

- Cô cho cả lớp nhận biết khi cô dơ cá to trẻ

nói to hơn,cá nhỏ đặt ra trẻ nói nhỏ hơn

- Bây giờ các con hãy đặt cây nấm to dưới con

cá to, cây nấm nhỏ dưới cá nhỏ

- Khi cô nói nấm to hơn các con dơ cây nấm to

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Con mèo

a Yêu cầu: Trẻ biết được con mèo có những bộ phận gì

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

b Chuẩn bị: Tranh vẽ con mèo

c Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là tranh vẽ con gì?

- Con mèo có những bộ phận gì?

- Con mèo kêu ntn?

- Mèo đẻ con hay đẻ trứng?

- GD trẻ bảo vệ chăm sóc con vật, ko ném, lùa con vật…

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: - Bán hàng, bác sỹ, mẹ con

- Xõy dựng: Xõy trang trại chăn nuụi

- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề

- Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề

- Gúc học tập: Xem tranh, kể chuyện về chủ đề

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* ễn bài cũ:Toỏn: So sỏnh to hơn-nhỏ hơn.

*LQBM: Âm nhạc: Hỏt v/đ: Gà trống mốo con và cỳn con

-Nghe: Ai cũng yờu chỳ mốo

- T/c: Thi xem ai nhanh

1 Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bh tờn tỏc giả

- Hiểu nội dung bh

* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Nội dung chớnh Hát , vận động: Gà trống mốo con và cỳn con.

Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ai cũng yờu chỳ mốo

T/c: Thi xem ai nhanh

a Kiến thức:

- Trẻ thuộc lời bài hỏt và nhớ tờn bh, tờn tỏc giả

- Hiểu nội dung bài hỏt, chỳ ý nghe cụ hỏt, nghe trọn vẹn t/p

b Kĩ năng:

- Vận động nhịp nhàng theo lời bài hỏt

- Hứng thỳ chơi trũ chơi qua đú rốn luyện và phỏt triển khả năng phỏn đoỏn cho trẻ

c Thỏi độ:

- Qua bài học giỏo dục trẻ đoàn kết biết yờu quý, chăm súc cỏc con vật

2 Chuẩn bị: - Đàn, xắc xụ, phỏch tre

HĐ2: Hát v/đ: Gà trống, mèo con và cún con.

- Cô hát lần 1 hỏi trẻ tên bh, tên tác giả

- Hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lần

- Tổ hát

- Nhóm hát (đếm số trẻ)

- Cá nhân trẻ hát cô sữa sai

- Cho cả lớp hát cùng cô lần nữa

H§3 : Nghe hát: Ai cũng yêu chú mèo

- Cô hát lần 1 Thể hiện tình cảm

- Cô hát lần 2 + múa minh hoạ

- Giảng ND bài hát

- Cô hát lần 3

* Thưởng trò chơi: Thi ai nhnh

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Đàm thoại về con chó.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con chó

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc các con vật nuôi

2 Chơi vận động: Bắt chước dáng đi của các con vật.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ thú y, bán hàng

- Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: Gà trống mèo con và cún con

Nghe: Ai cũng yêu chú mèo

1 Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời bh,nhớ tên bh, tên tác giả

* Vệ sinh, nêu gương cuối tuần, trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Trẻ biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh tay, chân, răng, miệng, quần áo…

- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sứckhỏe

- Biết 1 số thức ăn từ các con vật nuôi giàu chất đạm, can xi…

* Phát triển vận động:

- Phát triển một số vận động cơ bản: bò thấp, bò cao…bắt chước dáng đi của các convật nuôi trong rừng

2 Phát triển nhận thức.

* Trẻ cú những kiến thức sơ đẳng về, thiết thực về một số con vật nuụi trong rừng nhưnhậnbiết và gọi tờn một số đặc điểm nổi bật, thức ăn, mụi trường sống cuả chỳng.

- Phỏt triển úc quan sỏt, khả năng so sỏnh một số con vật nuụi trong rừngvề hỡnh dỏng,sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động…

- Cú một số hiểu biết về cỏc loại thực phẩm được chế biến khỏc nhau từ cỏc loài độngvật trong rừng và ớch lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ

- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

2- Đồ dùng của trẻ :.

- Đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc cỏc con vật sống trờn cạn, dưới nước, trong rừng…

( nếu trời mưa tậptrong lớp học)

*Khởi động: Cho trẻ xoay cỏc khớp tay, hụng

* Trọng động: Tập theo lời bh: Tiếng chỳ gà trống gọi

- Hụ hấp 3: tiếng gà gỏy ũ ú o

- Tay 5: Tay đưa ra trước chõn rộng