1. Quan sỏt: Đàm thoại về con cỏ vàng
- Biết nhận xột về con cỏ vàng b. Chuẩn bị: - Tranh con cỏ vàng
c. Tiến hành:- Trẻ quan sỏt nhận xột - Đõy là con gỡ?
- Ai biết gỡ về con cỏ vàng này? - Cỏ cú những bộ phận gỡ? - Đầu cỏ cú gỡ?
- Thõn cỏ như thế nào? - Đuụi cỏ như thế nào?
- Cỏc con phải làm gỡ để giỳp cỏ sống trong mụi trường trong sạch? GD trẻ biết võng lời tụn trọng chăm súc cỏc con vật nuụi.
2. Chơi vận động: Bắt chước dỏng đi của cỏc con vật.( Con ếch)- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi. - Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do.
- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ chơi
III. HOẠT ĐỘNG GểC.
- Phõn vai: Mẹ con, bỏc sỹ, bỏn hàng, quỏn ăn hải sản - Xõy dựng: Xõy dựng ao cỏ
- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề - Góc âm nhạc: Múa,hát,biểu diễn văn nghệ. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* LQBM: Văn học: Thơ: Rong và cỏ
a. Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bài thơ, tỏc giả, hiểu nội dung bài thơ. b. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài thơ - Tranh tương ứng 1-1
HD: Cụ giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ.
* Chơi theo nhúm ở cỏc gúc. * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
=======================================================
Thứ 3 / 6 / 4 / 2010.
Đề tài: Văn học
* Nội dung chớnh: Thơ : Rong và cỏ * Nội dung kết hợp: Âm nhạc, toỏn.
1. Yờu cầu:a., Kiến thức: a., Kiến thức:
- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn nhõn vật trong bài thơ, hiểu nội dung hiểu nội dung bài thơ. - Giỳp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp đỏng yờu của rong và cỏ.
b.Kĩ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỳp phỏt triển kĩ năng đọc cho trẻ.
c. Thỏi độ
- Thụng qua bài thơ GD trẻ yờu quý cỏc con vật xung quanh, biết chăm súc, bảo vệ những con vật..
- Trẻ hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động, biết biểu lộ cảm xỳc của mỡnh khi quan sỏt cỏc con vật.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ minh họa bài thơ, tranh tương ứng 1-1 - Mỗi trẻ một mũ cỏ.
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cụ
HĐ1: Ổn định – đàm thoại chủ đề.
- Cho trẻ quan sỏt trang trại chăn nuụi tụm cỏ. - Đàm thoại:
+ Trong trang trại nuụi những con vật gỡ?
+ Ngoài tụm cỏ ra cỏc con cũn biết những con gỡ? + Cỏc con vật này sống ở đõu?
+ Cỏ con vật nỏy cung cấp cho chỳng ta những gỡ? -GD trẻ biết chăm súc bảo vệ cỏc con vật.
HĐ 2: Nội dung bài mới.
- Cụ đọc thơ lần 1 hỏi trẻ tờn bài thơ, tờn tỏc giả. - Cụ đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa.
* Đọc trớch dẫn, đàm thoại.
- Cụ vừa đọc cho lớp nghe cõu chuyện gỡ?
- Đố cỏc con biết trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
- Cụ rong như thế nào? - Giữa hồ gỡ?
- Một đàn cỏ gỡ? - Quanh ai?.. Cụ túm lại bài thơ. - Cụ đọc lần 3 HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ - Cụ cho cả lớp đọc cựng cụ Hoạt động của trẻ - Trẻ đi thăm - Trẻ trả lời - Dưới nước - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nghe và quan sỏt - Rong và cỏ - Cụ rong và cỏc bạn cỏ - Trẻ kể - Hồ nước trong - Đàn cỏ nhỏ - Cụ rong đẹp - Trẻ đọc cựng cụ - Lớp đọc
- Lớp đọc 2-3 lần - Tổ đọc( cụ sữa sai). - Nhúm đọc- đếm số trẻ - Cỏ nhõn đọc.
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa bằng tranh tương ứng cụ giới thiệu.
- KT: Cho trẻ đội mũ cỏ và hỏt vận động bài: cỏ vàng bơi
- Tổ đọc - Nhúm đọc - Cỏ nhõn đọc
- Trẻ hỏt ra ngoài.