KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 4 TUẦN 34

 Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Thứ 2 25 / 4 /2011 Tập đọc Tốn Khoa học Chính tả Tiếng cười là liều thuốc bổ Ơn tập về đại lượng (tt) Ơn tập: Động vật – thực vật Nghe viết: Nói ngược Thứ 3 26 / 4 /2011 Tốn LTVC Mĩ thuật Kể chuyện Thể dục Ơn tập về hình học MRVT: lạc quan u đời Vẽ tranh: Đề tài tự do Kể truyện được chứng kiến hoặc tham gia Bài 67 Thứ 4 27 / 4 /2011 Tập đọc Tốn Âm nhạc Tập làm văn Lịch sử Ăn “ Mầm đá” Ơn tập về hình học (tt) Ơn tập 2 bài tập đọc nhạc Trả bài văn miêu tả con vật Ơn tập HK II Thứ 5 28/ 4 /2011 Tốn LT&C Kĩ thuật Địa lí Đạo đức Ơn tập về tìm số trung bình cộng Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu Lắp ghép mơ hình tự chọn (tt) Ơn tậpHK II Dành cho địa phương (t3) Thứ 6 29/ 4 /2011 Tốn Khoa học Tập làm văn Thể dục Sinh hoạt Ơn tập về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu… Ơn tập: Động vật- thực vật (tt) ĐIền vào giấy tờ in sẵn Bài 68 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 1 Tuần 34  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I –Mục tiêu - Đọc rành mạch , trơi chảy bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt. - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. ( trả lời được câu hỏi trong SGK) . II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện. - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần. +Đoạn 2: Tiếp theo …. làm hẹp mạch máu. +Đoạn 3: Còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng khối, điều trị. c. Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các - HS đọc và trả lời câu hỏi. Học sinh đọc 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 2  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 nhóm khác trả lời. Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn? - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các lồi động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. - Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? - Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng cười ….mạch máu. - GV đọc mẫu 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị Ăn mầm đá 3 học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. - Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km/ giờ, các cơ mặt thư giản, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khối, thoả mãn. - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. - Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ. Tốn ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I – U CẦU: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện các phép tính với só đo diện tích. - Bài tập cần làm bài 1; 2;3;4 - HS khá giỏi làm bài 3. II Chuẩn bị: i. VBT Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 3  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Bài cũ: Ơn tập về đại lượng (tt) GV u cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Hướng dẫn HS lập bảng quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học Bài tập 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại Bài tập 3: - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp Bài tập 4: Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình vng trồng chè & cà phê. Hướng dẫn HS đưa bài tốn đã cho về bài tốn “tốn học” điển hình là: “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó”.  Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ơn tập về hình học Làm bài trong SGK HS sửa bài HS nhận xét - HS làm bài vào vở - Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Diện tích thửa ruộng đó là 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu được trên thửa ruộng 1600 x 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ KHOA HỌC ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A. Mục tiêu: Ơn tập về - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. B. Đồ dùng dạy học: - Hình 134, 135 SGK. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 4  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 - Bảng phụ sơ đồ : mối quan hệ thức ăn của rmột nhóm vật ni , cây trồng và đơng vầt sống hoang dã Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Chuỗi thức ăn là gì? 3 – Bài mới Giới thiệu bài Bài “Ơn tập :Thực vật và động vật” Phát triển: Hoạt động 1:Thực hành về vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -u cầu hs tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào? -So với sơ đồ các bài trước em có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ này có nhiều mắt xích hơn: +Cây là thức ăn của nhiều lồi vật khác nhau. Nhiều lồi vật khác nhau lại là thức ăn của một số lồi vật khác. +Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật ni, cây trồng va động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo -Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật ni, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. -Các nhóm treo sản phẩm và đại diện trình bày trứơc lớp. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 5  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Hoạt động 2:Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên -u cầu hs quan sát hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên những hình vẽ trong sơ đồ. +Dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. -Trong thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn ni. Tuy nhiên, một số người đã ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác. -Hiện tượng săn bắt thú rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? -Điều gì xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? -Chuỗi thức ăn là gì? -Nêu vai trò của thực vật trên trài đất/ Kết luận: -Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. -Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vơ sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ mơi trường nước, khơng khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. 4 – Củng cố – Dặn dò -Con người có vai trò thế nào trong chuỗi thức ăn? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. -Quan sát hình trang 136, 137 SGK. -Kể ra…… -Các lồi tảo Cá Người Cỏ  Bò  Người -lắng nghe - Trả lời theo hiểu biết Chính tả NĨI NGƯỢC Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 6  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. ; khơng mắc q 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập (2) ( phân biệt âm đầu , thanh dễ lẫn) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2 viết sẳn vào bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi 3 HS lên bảng, viết từ láy - PB : Từ láy trong đó tiếng nào cũng có âm tr hoặc ch - PN : Từ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iêu hoặc iu. - Nhận xét chữ viết của HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hơm nay em sẽ viết một bài vè dân gian rất hay, hóm hỉnh có tên là Nói ngược và làm bài tập phân biệt r/d/gi và dấu hỏi, ngã. * Hướng dẫn viết chính tả + Tìm hiểu bài vè - Gọi HS đọc bài vè - u cầu HS đọc thầm bài vè và trả lời câu hỏi - + Bài vè có gì đáng cười ? - + Nội dung bài vè là gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - u cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết từ khó, dễ lẫn khi HS thực hiện theo u cầu - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng bài vè - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi. - + Bài vè có nhiều chi tiết đáng cười : ếch cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lơng, quả hồng nuốt người già, xơi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào - + Bài vè tồn nói ngược đời, khơng bao giờ là sự thật nên buồn cười. - HS luyện đọc và viết các từ : ngồi đồng, liếm lơng, lao đao, lượm, trúm, tóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ - Hs viết bài - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận - nhận xét chữa bài Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 7  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 viết chính tả.  Viết chính tả  Thu chấm chữa bài  Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc u cầu nội dung bài tập - u cầu HS làm việc cặp đơi - Hướng dẫn Hs dùng bút chì gạch chân dưới những từ khơng thích hợp. - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Nhận xét kết luận bài đúng 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - u cầu Hs về nhà đọc lại bài báo. Vì sao người ta cười khi bị người khác cù ? Học thuộc bài vè dân gian Nói ngược và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc bài báo hồn thiện và cả lớp chữa bài - Đáp án : giải đáp, tham gia, dùng, theo dõi, kết quả, bộ não, khơng thể Thứ Ba, ngày 26 tháng 4 năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích - u cầu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2. II Chuẩn bị: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Bài cũ: Ơn tập về đại lượng (tt) GV u cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HS sửa bài HS nhận xét Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 8  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV u cầu tất cả HS quan sát & nhận dạng góc. Bài tập 2: Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng & trả lời cho câu hỏi phần b Bài tập 3: - Bài a) Hướng dẫn HS củng cố kĩ năng vẽ hình chữ nhật với các kích thước cho trước. - Bài b) Hướng dẫn HS căn cứ vào đặc điểm của hình vng để biết cách kẻ thêm đoạn thẳng chia hình chữ nhật đã cho thành một hình vng & một hình chữ nhật. Bài tập 4: Hướng dẫn HS: Tính chu vi sân vận động hình chữ nhật. Đổi kết quả tính được ra km. *Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ơn tập về hình học (tt) Làm bài trong SGK - Quan sát và làm bài - 1 HS đọc - 1 HS nêu trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Chốt a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - 1 HS dọc Bài giải Diện tích của 1 vin gạch l 20 x 20 = 400 cm² Diện tích của lớp học l 5 x 8 = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát nền lớp học là 400000 : 400 = 1000 (vin gạch) Đáp số 1000 viên gạch LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – U ĐỜI I - U CẦU - Biết thêm một số từ ohức chứa tiếng vui vá phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa ( BT1 ,) , biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan , u đời . ( BT2, BT3 ) II.CHUẨN BỊ: Giấy khổ to và bút dạ III .CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 9  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 a) Giới thiệu bài :Tiết LTVC hơm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ lạc quan u đời b) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài a. Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? b.Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào ? c. Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào ? d.Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi:Cảm thấy thế nào ? Là người thế nào ? - HS thảo luận nhóm đơi, sắp xếp các từ đó theo bốn nhóm, 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả - nhận xét sửa chữa Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm thanh (khơng tìm các từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi,cười rượi,cười tươi,….) - Hs trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười,y/c hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến mỗi em nêu một từ, đồng thời đặt câu với từ đó.Gv ghi nhanh những từ ngữ đúng, bổ sung những từ ngữ mới. - Nhận xét sửa chữa 3 .Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học -lắng nghe - 1 hs đọc đề bài - Bọn trẻ làm gì ? - Bọn trẻ đang vui chơi ngồi vườn hoa - Em cảm thấy thế nào ? - Em cảm thấy rất vui thích - Chú ba là người thế nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba rất vui tính . - Em cảm thấy thế nào ? Em cảm thấy vui vẻ. - Chú Ba là người thế nào ? Chú ba là người vui vẻ. - HS thảo luận nhóm -2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả a) vui chơi,góp vui,mua vui b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng,vui thú,vui vui c. vui tính,vui nhộn,vui tươi d. vui vẻ - 1 hs đọc đề bài - hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình. - 1 hs đọc -lắng nghe - Nối tiếp nhau trả lời VD:cười ha hả Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khối chí. cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 10 [...]... nhận xét  Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẳn Chuẩn bị bài sau Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 34  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Sinh hoạt lớp : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu :  Đánh giá các hoạt động tuần 34 phổ biến các hoạt động tuần 35 * Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy... động của lớp trong tuần qua 2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 35 -Các tổ trưởng và các bộ phân trong -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế động cho tuần tới : hoạch -Về học tập - Về lao động -Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ghi nhớ những gì giáo viên dặn dò -Dặn dò học sinh về nhà học bài... 64 (cm²) Chiều di HCN l 64 : 4 = 16 (cm) Đáp số: 16 cm Bi 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) - 1 HS đọc đề - Y/c HS đọc đề bài tốn HS vẽ HCN Bài giải có chiều dài là 5cm, chiều rộng 4cm Chu vi HCN ABCD là Sau đó tính chu vi và diện tích HCN (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 17  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Diện tích HCN ABCD là 5 x 4 = 20 (cm²) ĐS: 20cm² Bài 4: ... thận , khéo léo khi thực hiện thao tác tháo , lắp các chi tiết của B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 24  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Bài cũ: u cầu nêu mơ hình mình chọn va nói đặc điểm của mơ... một bài học về ăn uống ( Trả lời được các CH trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : - Tiếng cười là liều thuốc bổ - HS đọc và trả lời câu hỏi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 15  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 3 –... học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 29  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - 1 HS đọc đề - Y/c HS tóm tắt rồi giải bài tốn  Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.Làm bài trong SGK (999 – 99) : 2 = 45 0 Số lớn là 45 0 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn 549 Số b 45 0 KHOA HỌC ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A MỤC TIÊU: Ơn... khiển) 3 Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - vừa rồi chúng ta học bài gì ? - gv cùng hs hệ thống bài - đi đều theo 2 -4 hàng dọc và hát: - một số động tác hồi tĩnh (do gv chọn): - gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà: Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 32  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 - chuẩn bị vật liệu dụng cụ học tập đầy đủ TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I-... bài 1, bài 2, bài 3 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5 II CHUẨN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Bài mới: Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 21  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - Y/c HS nêu cách tính số trung bình - 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp cộng của các số làm bài vào VBT - Y/c... Quỳnh? d Hướng dẫn đọc diễn cảm Học sinh đọc - HS nối tiếp nhau đọc cả bài + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 16  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 một đoạn trong bài: Thấy chiếc lọ ….vừa miệng đâu ạ - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục luyện... tĩnh vật hay tranh về các con vật +cách khai thác nội dung đề tài ví dụ: đối với đề tài nhà trường có thể vẽ: học sinh Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 11  .Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 giờ học trên lớp cảnh sân trường trong giờ chơi lao động trồng cây, chăm sóc vườn trường, lớp phong cảnh trường ngày khai giảng mừng thầy giáo, cơ giáo nhân ngày 20/11,… -gv u cầu một vài hs chọn nội . chuỗi thức ăn trong tự nhiên. B. Đồ dùng dạy học: - Hình 1 34, 135 SGK. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 4  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 - Bảng phụ sơ đồ : mối quan hệ thức ăn. cần làm bài 1; 2;3 ;4 - HS khá giỏi làm bài 3. II Chuẩn bị: i. VBT Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 3  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của. in sẵn Bài 68 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng 1 Tuần 34  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 34 Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I –Mục tiêu - Đọc