KẾ KHOẠCH DẠY HỌC KE CHUYEN 4

Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán 1 Lớp Lớp CH Ủ ĐIỂ M TUẦN Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KIẾN THỨC CƠ BẢN THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN CHUẨN BỊ PP GV HS ( 4) (5) (6) KC: Sự tích hồ Ba Bể 1- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ,kể lại câu chuyện đă nghe 2- Nắm ý nghĩa câu chuyện:ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân Câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể KC: KC đă nghe, đă đọc 1- Kể lại câu chuyện đă học, đă biết ngôn ngữ cách diễn đạt 2- Biết chuyển câu chuyện kể văn vần sang văn xuôi 3- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: sống cần có t́nh thương yêu lẫn Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân Các tranh minh họa SGK (phóng to tranh có điều kiện) Tranh ảnh hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được) Tranh minh hoạ truyện SGK + bảng phụ ghi câu hỏi KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc HS kể câu chuyện đă nghe, đă đọc Đó câu chuyện thể lòng nhân hậu Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Bảng phụ, tranh ảnh (nếu có) Câu chuyện ( 1) ( ) Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán (3) GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 2 Câu chuyện Nàng tiên ốc thể lòng nhân hậu Lớp Lớp KQ cần đạt Ghi (7) (8) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba bể (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn - Kể câu chuyện (nẩu chuyện, đoạn truyện) đă nghe, đă đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể HS khá, giỏi kể chuyện SGK Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KC: Một nhà thơ chân 1- Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi thơ chân chính, có khí phách cao nhà đẹp, chết dàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền) 2- Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe (thầy) cô kể chuyện nhớ chuyện -Theo dơi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh minh họa truyện SGK (phóng to tranh có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn nội dung yêu cầu (a, b, c, d) Câu chuyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện tính trung thực (GV + HS sưu tầm) - Một KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc 1- Biết tìm đề tài truyện với chủ điểm tính trung thực 2- Biết kể câu chuyện có cốt truyện,có nhiệm vụ,có ý nghĩa – kể lời 3- Biết trao đổi với bạn bè nội dung câu chuyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết lòng tự trọng - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt gợi ý SGK,tiêu chí đánh giá kể chuyện Câu chuyện KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc 1- Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên,bằng lời câu chuyện đă nghe,đă đọc nói lòng tự trọng - Hiểu truyện,trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện.Có ý thức rèn luyện để trở thành người có lòng tự trọng 2- Rèn kỹ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể,nhận xét lời kể bạn MĂNG MỌC THẲNG MĂNG MỌC THẲNG Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 3 Một nhà thơ chân số truyện tính trung thực (GV + HS sưu tầm) Nghe-kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân (do GV kể) - Hiểu nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, chết không chịu khuất phục cường quyền - Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn kể lại câu chuyện đă nghe, đă đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại nói câu chuyện đă nghe, đă lòng tự đọc, nói lòng tự trọng trọng - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện Lớp Lớp TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Lời ước trăng 1- Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể thấy (cô) tranh minh họa HS kể lại cấu trúc Lời ước trăng, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu - Hiểu chuyện: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dơi bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc 1- Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện đă nghe,đă đọc ước mơ đẹp viễn vông, phi lí - Hiểu truyện,trao đổi với bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể,nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia 1- Rèn kĩ nói - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè, người thân.Biết xếp việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên,chân thực,có thể kết hợp với lời nói,cử chỉ,điệu 2- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể,nhận xét lời kể bạn 10 GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Câu chuyện Lời ước trăng Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số Câu minh họa truyện SGK phóng to (nếu có) - Có thể sử dụng băng ghi âm lời kể GV HS giỏi - Dựa vào gợi ý (SGK), sách,báo chuyện biết chọn kể lại ,truyện câu chuyện (mẩu viết chuyện, đoạn truyện) đă ước mơ ước mơ nghe, đă đọc nói - Bảng đẹp ước mơ đẹp ước lớp viết mơ viển vông, phi lí - Hiểu câu chuyện nêu nội dung viễn truyện vông, phi lí Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Bảng lớp viết đề - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to để viết hướng xây dựng cốt truyện …) Câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè, người thân ÔN TẬP GIỮAHỌC KÌ I 4 - Nghe-kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người Lớp Lớp - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè, người thân - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện CÓ CHÍ THÌ NÊN CÓ CHÍ THÌ NÊN Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KC: Bàn chân kì diệu 1- Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu chuyện Rút học 11 cho từ gương Nguyễn Ngọc Ký 2- Rèn luyện kĩ nghe: - Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc 1- Rèn kĩ nói: - HS kể câu chuyện,đoạn truyện đă nghe, đă đọc có cốt truyện nhân vật,nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời 12 - Hiểu trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) 2- Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể,nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TIẾNG SÁO DIỀU 13 14 1- Rèn kĩ nói: - HS chọn câu chuyện đă chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó.Biết xếp việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên,chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2- Rèn kĩ nghe: nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn KC: Búp bê ai? 1- Rèn kĩ nói: - Nghe kể chuyện,nhớ câu chuyện,nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện; kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện.Biết phát triển thêm phần kết câu chuyện theo tình giả thiết 2- Rèn kĩ nói: - Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 5 Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Quan sát; - Các Câu - Nghe, quan sát tranh để kể mẫu; tranh chuyện lại đoạn, kể nối nhóm; cá minh họa Bàn tiếp toàn câu chuyện nhân truyện chân kì Bàn chân ḱ diệu (do GV kể) diệu - Hiểu ý nghĩa câu SGK chuyện: Ca ngợi gương phóng to Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị (nếu có) lực, có ý chí vươn lên học tập rèn luyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết người có nghị lực - Bảng phụ để viết gợi ý,tiêu chuẩn đánh giá KC Câu chuyện nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân Bảng lớp viết đề - Bảng phụ để viết gợi ý,tiêu chuẩn đánh giá KC Câu chuyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh minh hoạ truyện SGK - băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh + băng giấy GV đă viết sẵn lời thuyết minh Câu chuyện Búp bê ai? thể tinh thần kiên trì vượt khó Lớp Lớp - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đă nghe, đă đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) thể tính thần kiên trì vượt khó - Biết xếp việc thành câu chuyện - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê kể phần kết câu chuyện với t́nh cho trước (BT3) - Hiểu lời khuyên qua cuâu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quí đồ chơi HS khá, giỏi kể câu chuyện SGK, lời kể tự nhiên, có sáng tạo Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá TIẾNG SÁO DIỀU 15 16 Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc 1- Rèn kĩ nói: - Biết kẻ tự nhiên lời câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe,đă đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện),trao đổi với bạn tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể,nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia 1- Rèn kĩ nói - HS chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với điệu bộ, cử chỉ, điệu 2- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể KC: Một phát minh nho nhỏ 1- Rèn kĩ nói: 17 - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ,HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ,có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ đọc - Chăm nghe kể chuyện,nhớ câu chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn,kể tiếp lời bạn 18 GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em (GV HS sưu tầm) - Bảng lớp viết sẵn đề Câu chuyện nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe, đă đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đă kể Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện Câu chuyện kể đồ chơi bạn - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh minh hoạ truyện SGK Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 6 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Bác đánh cá gă thần NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT 19 20 Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung tranh; kể lại câu chuyện, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đă thắng gă thần vô ơn, bạc ác… Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe kể chuyện nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) em đă nghe, đă đọc nói người có tài Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể nhận xét lời kể bạn Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to Câu chuyện Bác đánh cá gă thần Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn KC Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể câu chuyện người có tài - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gă thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Dựa vào gợi SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe, đă đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đă kể chuyện 21 KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia * Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên * Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 7 Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Bảng lớp viết sẵn đề - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện Câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Lớp Lớp - Dựa vào gợi SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện VẺ ĐẸP MUÔN MÀU Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KC: Con vịt xấu xí * Rèn kỹ nói: Nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện, xếp thứ tự tranh minh họa SGK, kể lại đoạn toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện: 22 Phải nhận đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy làm mău đánh giá người khác * Rèn kỹ nghe: Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện, đoạn truyện đă nghe, đă đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh 23 đẹp với xấu, thiện với ác - Hiểu trao đổi với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể nhận xét lời kể bạn 24 KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Rèn kỹ nói: HS kể câu chuyện hoạt động động đă tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các vật xếp hợp lý Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lời nói cử chỉ, điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 8 Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Câu - Dựa theo lời kể GV, Quan Tranh chuyện xếp thứ tự tranh sát; minh Con vịt minh hoạ cho trước (SGK); mẫu; họa xấu xí bước đầu kể lại nhóm; cá nhân SGK phóng to (nếu có) -Anh thiên nga ( có) Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện thuộc đề tài KC Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ ǵn môi trường xanh, đẹp đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy làm chuẩn để đánh giá người khác Câu chuyện ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu, Câu chuyện hoạt động động đă tham gia để góp phần giữ xóm làng Lớp Lớp - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe, đă đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đă kể - Chọn câu chuyện nói hoạt động đă tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ ǵn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KC: Những bé không chết 1Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đă nghe, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa truyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh 25 cao chiến sỹ nhỏ tuổi chiến chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc); biết đặt tên khác cho truyện Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe kể chuyện , nhớ chuyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn 26 27 KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên lời câu chuyện(đoạn truyện) đă nghe, đă đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện lòng dũng cảm đă chứng kiến tham gia Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lới nói cử điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 28 GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Câu Quan - Dựa theo lời kể chuyện sát; Tranh GV tranh minh hoạ Những mẫu; minh (SGK), kể lại bé nhóm; hoạ đoạn câu chuyện không cá nhân truyện Những bé không chết SGK phóng to chết rơ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết lòng dũng cảm người Câu chuyện nói lòng dũng cảm người HS - Kể lại câu chuyện khá, (đoạn truyện) đă nghe, giỏi kể đă đọc nói lòng dũng cảm câu - Hiểu nội dung chuyện câu chuyện (đoạn truyện) đă kể biết trao SGK đổi ý nghĩa câu nêu chuyện (đoạn truyện) rõ ý nghĩa Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Tranh minh họa SGK Câu chuyện lòng dũng cảm đă chứng kiến tham gia - Chọn câu chuyện đă tham gia (hoặc chứng kiến) nói ḷng dũng cảm theo gợi ý SGK - Biết xếp việc theo tŕnh tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 9 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Đôi cánh Ngựa Trắng KHÁM PHÁ THẾ GIỚI 29 30 31 1.Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện: Phải mạnh dạn mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện,đoạn truyện đă nghe, đă đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện,đoạn truyện đă nghe, đă đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh 10 10 Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết du lịch hay thám hiểm Câ u chuyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết du lịch hay thám hiểm Câ u chuyện du lịch hay thám hiểm du lịch hay thám hiểm Lớp Lớp - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe, đă đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đă kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) HS khá, giỏi kể câu chuyện SGK - Chọn câu chuyện đă tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,… - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rơ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện GV yêu cầu HS kể lần thăm họ hàng chơi người thân gia đình,… Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá KC: Khát vọng sống TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ 32 33 34 1.Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuỵên Khát vọng sống, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện,biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mănh liệt đă vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp lời bạn KC: Kể chuyện đă nghe, đă đọc - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện, đoạn truyện đă nghe, đă đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Rèn kỹ nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện Về người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhan vật - Biết trao đổi với bạn nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lới nói cử điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 35 GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Câu Quan - Dựa theo lời kể chuỵên sát; Tranh GV tranh minh hoạ Khát mẫu; minh (SGK), kể lại vọng nhóm; hoạ đoạn câu chuyện sống cá nhân truyện SGK (phóng to- có) Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số sách, báo, truyện viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu dời, có khiếu hài hước - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện Chuyện người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu dời, - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đă nghe, đă đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đă kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Quan sát; mẫu; nhóm; cá nhân - Một số truyện viết Về người vui tính câu chuyện Về người vui tính Chọn chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện) kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn nghĩa câu chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II 11 11 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán 12 12 Lớp Lớp [...]... việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn về ư nghĩa câu chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II 11 11 Lớp 5 Lớp 5 Trường tiểu học số 2 Đập Đá Trường tiểu học số 2 Đập Đá GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán 12 12 Lớp 5 Lớp 5 ... sâu sắc về nhan vật - Biết trao đổi với các bạn về ư nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lới nói cử chỉ điệu bộ - Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn 35 GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Câu Quan - Dựa theo lời kể của chuỵên sát; Tranh GV và tranh minh hoạ Khát mẫu; minh...Trường tiểu học số 2 Đập Đá Trường tiểu học số 2 Đập Đá KC: Khát vọng sống TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ 32 33 34 1.Rèn kỹ năng nói - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuỵên Khát vọng sống, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên - Hiểu truyện,biết trao đổi với các bạn về ý ... đổi ý nghĩa câu chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 6 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Bác đánh... bạn ý nghĩa câu chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 9 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán KC: Đôi cánh... chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II 11 11 Lớp Lớp Trường tiểu học số Đập Đá Trường tiểu học số Đập Đá GV: Đào Duy Thanh GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt