KE HOACH DAY HOC LOP 3 TUAN 4

Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tuần Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 TËp ®äc - kĨ chun Ngêi mĐ (2 tiÕt) I Mục đích yêu cầu: A tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viết sai: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, là chÃ, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, Thần Chết Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ truyện, đặc biệt từ đợc giải: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, là chà - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất B Kể chuyện Rèn kỹ nói: Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá cách kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) I Kiểm tra cũ: Kiểm tra đọc lại truyện HS đọc trả lời câu hỏi Chú sẻ hoa lăng, TLCH II Bài Giới thiệu bài: Nh SGV tr 89 Luyện đọc a GV đọc toàn Gợi ý cách đọc: SGV tr.90 - Theo dõi GV đọc SGK b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ - Đọc nối tiếp câu (hoặc câu lời nhân vật) ngữ dễ phát âm sai viết sai - Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng - Đọc nối tiếp đoạn nguyn th thuý nhng Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy häc líp thÝch hỵp SGV tr.90 - HiĨu nghÜa từ ngữ - Giúp HS nắm nghĩa từ đoạn: đọc giải SGK tr.30 - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn nhóm - Đọc theo nhóm - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, - Các nhóm đọc đồng nối tiếp đoạn không đọc to Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm đoạn trao đổi - Đọc thầm đoạn TLCH nội dung theo câu hỏi: - Đọc thầm đoạn TLCH Câu hỏi - SGK tr.30 - Đọc thầm đoạn TLCH Câu hỏi - SGK tr.30 - Đọc thầm bài, thảo luận nhóm Câu hỏi - SGK tr.30 Câu hái - SGK tr.30 - Theo dâi GV ®äc C©u hái bỉ sung SGV tr.90 - Ph©n vai, lun ®äc Lun ®äc l¹i - Chän ®äc mÉu mét đoạn - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể - Chia lớp thành nhóm 6, tổ chức đợc tình cảm nhân vật thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết) GV nêu nhiƯm vơ – SGV tr.91 Híng dÉn HS dùng lại câu chuyện theo vai a Hớng dẫn HS quan s¸t tranh - Quan s¸t tranh – SGK tr.29 b Gợi ý để HS kể chuyện theo vai - Lần thø nhÊt: GV dÉn chuyÖn, HS nãi lêi - Theo dõi GV bạn kể nhân vật - Những lần kể sau: HS kể tất c¸c vai - Chia nhãm tËp kĨ nhãm c Nhận xét nhanh sau lần kể: - Nhận xét - Về nội dung, diễn đạt, cách thể - HS phát biểu ý kiến cá nhân III Củng cố dặn dò: - Hỏi: Qua chuyện này, em hiểu lòng ngời mẹ ? - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe đọc truyện Anđéc-xen ********************************************** nguyn thị th nhường Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc KÕ họach dạy học lớp Toán Tiết 16: LUYệN TậP CHUNG I MơC TI£U : Gióp häc sinh : - Biết làm tính cộng , trừ số có ba chữ số , tính nhân , chia bảng đà học Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị ) II Đồ dùng dạy học chuẩn bị thầy trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình trình dạy học Kiểm tra cũ Hoạt động Thầy - Kiểm tra tập nhà Hoạt động trò - HS làm bảng - Kiểm tra tập - Nhận xét, tuyên dơng Bµi míi a) Giíi thiƯu: b) HD TH bµi: - Nêu mục tiêu học, ghi đề - HS nối tiếp đọc * Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài yêu cầu ta làm gì? - Đặt tính tÝnh - HS tù suy nghÜ vµ lµm bµi - HS làm bảng Lớp làm vào - Chữa bảng cho điểm HS - HS đổi chấm - HS đọc, lớp làm Bài 2: HS đọc đề tự làm X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 - HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết Bài 3: học sinh tự tính nêu cách giải x + 27 = 45+27 - HS nêu - HS đọc - Tìm lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ = 72 80: 2-13 = 40-13 = 27 nguyễn thị thuý nhường Trêng TiÓu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tiến trình trình dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Bài 4: HS đọc đề - Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS lên bảng Lớp làm vào - Muốn biết thùng thứ hai nhiều thùng thứ lít dầu ta phải làm ? - Yêu cầu HS làm Bài giải: Số dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: - 160 - 125 = 35 (l) Đáp số : 35 lít - Chấm chữa cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm BT 2, 3, - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học **********************************************************************T ba ngày 15 tháng năm 2009 To¸n TiÕt 17 : KIĨM TRA MéT TIÕT I.Mơc tiêu: - Tập trung vào đánh giá Kĩ thùc hiƯn phÐp céng , phÐp trõ c¸c sè cã ba chữ số ( có nhớ lần ) Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng # , 1/3 , # , 1/5 ) Giải đợc toán có phép tính Biết tính độ dài đờng gấp khúc ( phạm vi số đà học II.Đề bài: Bài 1: Đặt tính tính (2đ) 876 +118 651 - 235 nguyễn thị thuý nhường 327+ 592 719 - 483 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Bài 2: Tìm x (4đ) a X x = 40 b X : = c X - 250 = 688 d X + 250 = 332 Bài 3: Mỗi phòng học có quạt trần Hỏi 10 phòng học có quạt trần ? (1,5 đ) Bài : a.Tính độ dài đờng gÊp khóc CDPQ cã kÝch thíc CD = 31 cm, DP = 26 cm, PQ = 43 cm b.§êng gÊp khúc CDPQ có độ dài mét ? (2,5 đ) BIểU ĐIểM: Bài 1: Đặt tính 0,25 đ / bài, kết 0,25 đ / Bài 2: Tìm đợc kết đ Bài : Lời giaií phép tính đ, đáp số 0,5 đ Bài : Lời giải phép tính đ, đáp số 0,5 đ *********************************************** Đạo đức Giữ lời hứa (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa - HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" Hoạt động học sinh - HS lên kể câu chuyện "Chiếc vòng bạc" + Cần làm thực + Khi lý đó, em không thực đợc đợc điều đà hứa với ng- lời hứa với ngời khác, em cần phải xin lỗi họ giải thích rõ lý ời khác? - Líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm ngời - HS làm tập phiếu 1) GV phát phiếu học tập - HÃy ghi vào ô chữ Đ trớc hành vi đúng, chữ S trớc hành vi sai (Câu hỏi tập Đạo ®øc trang 7) - Th¶o luËn 2) Th¶o luËn theo nhóm ngời 3) Gọi nhóm trình bày kết - Một số nhóm trình bày kết - Các việc làm a, d giữ lời hứa nguyễn thị th nhường Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc KÕ häach d¹y häc líp 4) GV kÕt ln - Các việc làm a, b giữ lời hứa - Các việc làm b, c không giữ lời hứa Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia nhóm - GV kÕt luËn - Bµy tá ý kiÕn – Củng cố - GV lần lợt nêu ý kiến (xem SGV) - KÕt luËn chung  Cñng cè - Dặn dò: -Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi, thảo luận * Kết luận: Giữ lời hứa thực điều đà nói, đà hứa hẹn.Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng ****************************************** Chính tả Tiết 7: Nghe viết: NGƯờI Mẹ I - MụC ĐíCH, YÊU CầU Rèn kỹ viết tả: Nghe - viết xác đoạn văn tóm tắt néi dung trun Ngêi mĐ (62 tiÕng) BiÕt viÕt hoa chữ đầu câu tên riêng Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn : d/gi/r ân/âng II - Đồ DùNG DạY - HọC - Ba bốn băng giấy viết nội dung BT2a - VBT (nếu có) III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Nội dung-Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lên bảng, lớp viết vào bảng - HS viết lại từ khó đê A.Bài cũ từ ngữ theo lời đọc HS:học (5 pht) ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - Nhận xét - Nêu mục đích yêu cầu học - Ghi đề - HS đọc đề a.HD HS chuẩn bị - Gọi em HS đọc đoạn văn viết tả - HS đọc đoạn văn, - Yêu cầu HS quan sát đoạn văn, nhậnlớp theo di SGK xét tả - HS quan sát đoạn văn, + Đoạn văn có câu? nhận xét tả + Tm câc tín riíng chnh tả? - cđu - Thần Chết, Thần Đêm nguyn th thuý nhng B.Bài 1,Gt bµi (2 pht) 2.HD HS nghe-viÕt (15 pht) Trêng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp + Các tên riêng đợc viết nào? Tối - Viết hoa chữ đầu + Những dấu câu đợc dùng trongmỗi tiếng đoạn văn? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, tự viếthai chấm nháp chữ khó: vợt qua, khó- Đọc thầm đoạn văn, viết khăn, giành, ngạc nhiên chữ khó b.Gv đọc cho HS viết c.Chấm chữa - HS viết - Cho HS tự chấm chữa vă ghi lỗi - Tự chấm lề đỏ bút ch - Gv chấm 5-7 bài, nhận xĩt nội dung, câch trình bày, chữ viết HS a.Bài tập 2a (lựa chọn) - GV phát riêng cho HS 3, băng giấy 3.Hd HS lăm tập để em làm bài, lớp làm vào - HS tự lăm (10 pht) - Sau đó, cho em giải câu đố *Lă hn gạch *Lă viín phấn b.Bài tập 3a (lựa chọn) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yíu cầu HS tự lăm bài, mời 3,4 HS thi - HS đọc yêu cầu viết nhanh câc từ tm đợc lên bảng, sau- HS thi lăm đó, đọc kết - Cả lớp Gv nhận xét, Gv chốt lại lời - Nhận xĩt lăm bạn giải *Ru- dịu dàng- giải thởng - Nhận xĩt tiết học - Nhắc HS viết sai chnh tả nhă sửa lỗi, xem lại vă học thuộc lng 4.Củng cố, dặn d câc cđu đố (3 pht) - Chuẩn bị sau: Nghe-viết: ng ngoại ********************************************************************** Thứ t ngày 16 tháng năm 2009 Tập đọc Ông ngoại I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viết sai: nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng nguyn th th nhường Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc KÕ häach dạy học lớp - Đọc kiểu câu Phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu đợc nghĩa biết cách dùng từ bài: loang lổ - Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ông cháu sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mÃi mÃi biết ơn ông ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng thơ Mẹ HS đọc thuộc lòng TLCH vắng nhà ngày b·o vµ TLCH II Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Nh SGV tr 100 Lun ®äc: a GV ®äc toàn bài: Giọng đọc chậm rÃi, dịu dàng - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh- SGK tr.34 b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: Chú ý từ ngữ khó phát âm - Đọc nối tiếp câu HS - Đọc đoạn trớc lớp: Chia làm đoạn SGV tr 100 Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc nối tiếp đoạn Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên - Đọc phần giải SGK tr.35 - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi HS đọc - Đọc trao đổi theo cặp - Cả lớp đọc đồng - Đọc với giọng vừa phải Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Đọc thầm đoạn 1, TLCH Câu hỏi - SGK tr.35 - Đọc thầm đoạn 2, TLCH Câu hỏi - SGK tr.35 - Đọc thầm toàn bài, TLCH Câu hỏi - SGK tr.35 - Đọc thầm toàn bài, TLCH C©u hái – SGK tr.35 C©u hái bỉ sung SGV tr.101 Luyện đọc lại - HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - SGV tr.101 - Tổ chức thi đọc tổ, cá nhân 3, HS thi đọc diễn cảm văn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm Những HS đọc cha tốt, nhà luyện đọc thêm nguyn th thuý nhng Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Luyện từ câu Tiết 4: mở rộng vốn từ : gia đình I Mục đích yêu cầu : Mở rộng vốn từ gia đình Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( - ) ? II Đồ dùng dạy học: G : Bảng lớp viết sẵn BT2 H : Vở tập IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng em tìm từ vật so - GV ghi bảng: + Tàu dừa lợc chải vào mây sánh câu: +Tàu dừa lợc chải vào mây xanh xanh +Anh em nh thĨ tay ch©n + Anh em nh thĨ tay ch©n - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi điểm B Dạy mới: Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm mái ấm tiết LTVC - HS lắng nghe hôm giúp em mở rộng vốn từ ngời gia đình tình cảm gia đình Sau , em tiếp tục ôn kiểu câu Ai ( - ) - ? Hớng dẫn tập : a Bài 1: Tìm từ ngữ gộp - HS đọc yêu cầu mẫu: ông bà, ngời gia đình - Từ gộp ngời gia đình cháu ngời nh ông bà, cháu - HS tìm thêm từ mới: Chú dì, cậu mợ (ông bà, cháu) - HS trao đổi theo cặp viết nhanh nháp từ tìm đợc - GV ghi nhanh từ HS tìm đợc lên bảng - Vài HS nêu miệng - HS nhËn xÐt - NhiỊu HS ®äc lại kết đúng: Ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, bác, cha anh, dì, cô chú, cậu mợ, dì cháu, cô cháu, cha mẹ, mẹ cha, thầy u, mẹ con, anh em, chị em b Bài 2: - Ghi câu thành ngữ, tục ngữ vào nhóm - HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm thích hợp - HS làm mẫu ( xếp câu a vào ô thích hợp bảng ) - HS làm việc theo cặp - Một vài HS trình bày kết bảng lớp, nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ nguyn th thuý nhng Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp làm vào vở: + Cha cái: HS viết câu c, d + Con cháu ông bà, cha mẹ: HS viết câu a, b + Anh chị em nhau: HS viết câu e, g - Cả lớp đọc thầm nội dung tập c Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS nhắc lại yêu cầu - HS làm mẫu: Nói bạn Tuấn truyện Chiếc áo len a Tuấn anh Lan - GV nhận xét - HS trao đổi theo cặp, nói tiếp nhân vật lại - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Tuấn ngời anh biết nhờng nhịn em Tuấn đứa ngoan.Tuấn ngêi biÕt - GV nhËn xÐt nhanh tõng c©u HS vừa thơng mẹ đặt b Bạn nhỏ cô bé ngoan Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo Bạn nhỏ đứa cháu th- GV làm tơng tự với câu b, c,d ơng yêu bà Bạn nhỏ đứa cháu yêu thơng chăm sóc bà c Bà mẹ ngời yêu thơng Bà mẹ ngời dám làm tất Bµ mĐ lµ ngêi rÊt tut vêi Bµ mĐ ngời sẵn lòng hy sinh thân d Sẻ non ngời bạn tốt Chú sẻ ngời bạn quý bé thơ Sẻ non ngời bạn đáng yêu Sẻ non ngời dũng c¶m tèt bong - HS nhËn xÐt Cđng cè dặn dò : - Về nhà học thuộc thành ng÷ , tơc ng÷ ë BT2 - NhËn xÐt tiÕt học ************************************ Toán Tiết 18 : BảNG NHÂN I MụC TIÊU :: Giúp học sinh : - Bớc đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học chuẩn bị thầy trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , bµi nguyễn thị thuý nhường 10 Trêng Tiểu học Xuân Ngọc III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên Kiểm tra cũ - Viết tích sau thành tổng số Kế họach dạy học lớp Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp làm vào nháp 2x6= x = 2+2+2+2+2+2 5x6= x = 5+5+5+5+5+5 = 30 - Nêu tên thành phần phép nhân - Nhận xét - tuyên dơng Bài mới: - GV nêu mục tiêu, ghi lên bảng a/ Giới thiệu: - Lập bảng nhân b/ HD tìm hiểu bµi: - thõa sè, thõa sè, 12 lµ tích - Cô lấy bìa có chấm tròn + chấm tròn đợc lấy lần ? + đợc lấy lần - Ta lập đợc phép nhân ? - Vì biết đợc x = ta lập đợc phép nhân bảng nhân - HS đọc nối tiÕp - HS cịng lÊy tÊm b×a chÊm tròn - chấm tròn đợc lấy lần - đợc lấy lần x = - Lấy bìa có chấm tròn - HS lấy bìa có + đợc lấy lần? chấm + HÃy lập phép tính tơng ứng với lấy lần - đợc lấy lần x = 12 + Ta lập đợc phép nhân thứ hai bảng nhân - Tơng tự HS lấy bìa tù lËp phÐp tÝnh - HS tù lËp c¸c phÐp nhân lại - HS nêu kết phép nhân tự lập GV ghi lên bảng - Nhận xét bảng nhân - HS tự làm nêu phép tÝnh - HS tù lµm x = 48, x = 36 x = 30, x 10 = 60 - Thõa sè thø nhÊt lµ - Thõa sè thø hai lµ -> nguyễn thị th nhường 11 Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc Kế họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Đọc bảng nhân - Xoá dần - Tích số cách từ -> 60 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc cá nhân - Thực tính nhẩm em phải làm gì? - HS xung phong đọc - Tổ chøc lµm bµi - TÝnh nhÈm - x bao nhiêu? Vì sao? c/ Thực hành: 10 - Nhẩm cho biết kết - Nêu nối tiÕp kÕt qu¶ phÐp tÝnh - x b»ng bao nhiêu? Vì sao? - Nêu phép nhân có thừa số 6, tích < 30 Bài 2: Đọc đề - Bài toán yêu cầu gì? - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tËp - Em cã nhËn xÐt g× vỊ d·y sè 3 - Tìm số dầu thùng - Đếm thêm 6, Viết số thích hợp - Thực yêu cầu - thùng có lít dầu - HS lên bảng Lớp làm vào - Thực yêu cầu 1 + x = V× số nhân với - HS đọc - Tóm tắt giải: + x = Vì x số - HS nêu - Bài toán cho biết gì? Củng cố - dặn dò: - Đồng 4 - Chän số dÃy số Số tích phép nhân nào? - HS - HS - Đọc bảng nhân - Gồm số từ 6->60 tích bảng x6 - Về nhà học thuộc bảng nhân - 18 = x 3, 54 = x - Vận dụng vào giải tập - Đọc xuôi - Đọc ngợc nguyn th thuý nhng 12 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Nhận xét tiết học ********************************************** Thể dục đội hình đội ngũ-trò chơi thi xếp hàng I, Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực động tác mức độ tơng đối xác - Học trò chơi Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơiThi xếp hàng III, Hoạt động dạy-học: TG 12' Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV dẫn, giúp đỡ cán tập hợp, báo cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động 13' Hoạt động học - Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm vòng quanh sân, ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - HS ôn tËp theo chØ dÉn cđa GV, c¸c em thay làm huy, lần cuối thi đua tổ Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác cã nhiỊu em thùc hiƯn cha tèt th× tËp nhiỊu lần hơn, GV uốn nắn t cho HS Sau - HS nhanh chóng xếp vào hàng đọc vần điệu trò chơi, chia theo tổ để tập tham gia trò chơi theo dẫn - Học trò chơi Thi xếp hàng GV, ý đảm bảo trật tự, kỷ luật GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn nội tránh chấn thơng dung trò chơi cách chơi, sau cho HS đọc thuộc vần điệu trò chơi 11' GV chọn vị trí đứng cố định phát lệnh Sau thay đổi vị trí đứng cách tổ chức Khi tập nên nguyn th thuý nhng 13 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp chia lớp thành đội * Cho HS chạy địa hình tự nhiên xung quanh sân trờng - HS thờng theo vòng tròn, thả lỏng - HS ý lắng nghe 3-Phần kết thúc - Cho HS thờng theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê học, giao tập nhà **********************************************************************Th ứ năm ngày 17 tháng năm 2009 Toán Tiết 19: LUYệN TậP I MơC TI£U : Gióp häc sinh : - Thc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức , giải toán II Đồ dùng dạy học chuẩn bị thầy trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc - Kiểm tra tập - HS - Nhận xét - tuyên dơng Bài mới: - GV nêu mục tiêu, ghi lên b¶ng a/ Giíi thiƯu: - Híng dÉn HS lun tËp b/ HD tìm hiểu bài: Bài 1: Gọi HS đọc ®Ị - TÝnh nhÈm - Thùc hiƯn tÝnh nhÈm c¸c em phải làm gì? - Nhẩm nói kết - Nhẩm phút nêu kết - HS nèi tiÕp nªu * Cã nhËn xÐt vỊ phép nhân - Hai phép tính tích 12 Cã c¸c sè gièng nhng thø tù kh¸c x vµ x nguyễn thị thuý nhường - HS ®äc nèi tiÕp 14 Trêng TiĨu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên - Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích không thay đổi Bài 2: Gọi HS nêu thø tù thùc hiÖn mét d·y tÝnh x + = x + 29= x + 6= - HS tù lµm - ChÊm chữa bài, ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm Hoạt động HS - HS nêu Lơps theo dõi nhận xét - HS làm bảng, lớp làm vào - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm vào - Tóm tắt giải: học sinh : quyÓn vë häc sinh : 24 quyÓn Bài giải: Bốn HS mua số là: x = 24 (quyển) Đáp số: 24 - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 4: Hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - Thảo luận nhóm đôi phút đặc điểm dÃy tính a) 12, 18, 24, , , , , b) 18, 21, 24, , , , , - HS tù lµm - Chữa bài, nhận xét, cho điểm - Tự kiểm tra - Viết số thích hợp - HS nêu đặc điểm - Mỗi số số đứng trớc cộng thêm - Mỗi số số đứng trớc cộng thêm - HS lên bảng - Tù chÊm vë - HS th¶o ln - VỊ nhà học thuộc bảng nhân Củng cố - dỈn - NhËn xÐt tiÕt häc nguyễn thị th nhường 15 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Chuẩn bị sau dò: ************************************************************ Tập viết Tiết : ÔN CHữ HOA C I - MụC ĐíCH, YÊU CầU - Viết chữ hoa C ( dòng ) , L , N ( dòng ) ; viết tên riêng Cửu Long ( dòng ) câu ứng dụng : Công cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua BT ứng dụng : Viết tên riêng Cửu Long chữ cỡ nhỏ Viết câu ca dao sau chữ cỡ nhỏ Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy II - Đồ DùNG DạY - HọC - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ « li - Vë TV, b¶ng con, phÊn III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiĨm tra bµi cị: - Thu mét sè ví HS ®Ĩ chÊm bµi vỊ nhµ Gäi HS ®äc tõ câu ứng dụng - HS đọc (5 phút) - HS lên bảng viết, lớp - Gọi1 HS lên viết Bố Hạ, Bầu viết bảng - Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới: - HS nhắc lại đề - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Giới thiệu bài: a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ Hớng dẫn HS viÕt C, L, T, S, N hoa ch÷ hoa: - Trong tên riêng câu ứng dụng có - Có chữ hoa : C, L, T, (10 phút) chữ hoa ? S, N - Treo bảng chữ viết hoa gọi - HS nhắc lại, lớp theo HS nhắc lại quy trình viết đà học dõi, lắng nghe - Viết mẫu chữ cho HS quan - Theo dâi, quan s¸t GV s¸t, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết mẫu nguyn thị th nhường 16 Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc KÕ họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - HS viết bảng lớp - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Lớp viết bảng a) Giíi thiƯu tõ øng dơng: - NhËn xÐt, bỉ sung - Gäi HS ®äc tõ øng dơng - Em có biết Cửu Long gì? - HS ®äc Cưu Long Híng dÉn HS viÕt b) Quan sát nhận xét - Trong từ ứng dụng, chữ có - HS trả lời từ øng dơng: chiỊu cao nh thÕ nµo? (5 phót) - Khoảng cách chữ - HS trả lời chừng nào? c) Viết bảng: - Bằng chữ o - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Cửu Long - Nhận xét, sửa chữa - HS viết bảng líp a) Giíi thiƯu c©u øng dơng: - Líp viÕt bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng - HS đọc, lớp theo dõi b) Quan sát nhận xét: Hớng dẫn viết câu - Câu Ư/D có chữ phải viết - HS lắng nghe hoa? ứng dụng: - Trong câu ứng dụng, chữ có chiều - Chữ Công, Thái Sơn, (5 phút) cao nh nào? Nghĩa phải viết hoa c) Viết bảng: - HS trả lời, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS viết từ Công, Thái Sơn sung vào bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết - Cho HS xem viết mẫu - Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết - Nhận xét, sửa chữa - Hớng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết theo yêu cầu - HS viết vào Hớng dẫn HS viÕt vµo VTV: (5 phót) - Theo dâi vµ híng dÉn cho HS u - Thu vµ chÊm mét số - Nhận xét, tuyên dơng HS viết - Đổi chéo cho để kiểm tra đẹp - Nhận xét bạn - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt VTV, häc thc câu Ư/D Giáo viên tuyên dơng hs có ý thức viết tốt, dặn dò hs luyện viết HS l¾ng nghe nguyễn thị th nhường 17 Trêng TiĨu häc Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Củng cố, dặn dò: nhiều lần (5 phút) Hoạt động trò ********************************************************************* Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Toán Tiết 20: NHÂN Số Có HAI CHữ Số VớI Số Có CHữ Số (không nhớ) I MụC TIÊU : : Giúp học sinh : - Biết làm tính nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( không nhớ ) - Vận dụng đợc để giải toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học chuẩn bị thầy trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , (a) , III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc - Kiểm tra tập - HS - Nhận xét - tuyên dơng Bài mới: - GV nêu mục tiêu, ghi lên bảng a/ Giíi thiƯu: - Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nhân số với số có chữ số b/ HD tìm hiểu bài: - HS đọc nối tiếp a) PhÐp nh©n: 12 x = ? - HS suy nghĩ tìm kết phép nhân: Chuyển phép nhân thành phép cộng 12 + 12 + 12 = 36 - VËy 12 x = 36 - HS đặt tính theo cột dọc - HS làm bảng, lớp làm vào bảng x 12 36 nh©n 6, viÕt nh©n b»ng nguyễn thị th nhường 18 Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc Kế họach dạy học lớp - Tính từ đâu sang đâu? 3, viết - Cho 1VD: 12 x - Tính từ hàng đơn vị Bài 1: HS tù lµm - HS tù lµm b/ Lun tËp - Gọi HS lần lợt trình bày cách tính mà đà thực - HS làm bảng, lớp làm vµo vë x 24 b»ng 48 - NhËn xÐt, chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu cách đặt tính thực phép tính, sau tự làm a) 32 x 11 x nh©n 8, viÕt nhân 4, viết - Đặt tính tính Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Phân tích: Có tất hộp bút màu? - Thực từ phải sang trái - Chữa bài, cho điểm Mỗi hộp có bút màu? - HS đọc Bài toán hỏi gì? - Có hộp màu - Gọi HS lên bảng Lớp làm tập - Chấm bài, chữa cho điểm - Mỗi hộp cso 12 bút màu - Tóm tắt giải: - Số bút mµu hép hép : 12 bót, - HS lên bảng hộp : ? bút - HS đổi chấm Bài giải: Số bút màu có tất là: 12 x = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng nhân bảng chia - Lµm bµi tËp: 2, - NhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị sau ************************************** nguyn th th nhường 19 Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc KÕ häach dạy học lớp Chính tả Nghe viết: ÔNG NGOạI I - MụC ĐíCH, YÊU CầU Rèn kỹ viết tả: - Nghe - viết, trình bày đoạn văn Ông ngoại - Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay); làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/gi/d vần ân/âng II - Đồ DùNG DạY - HọC - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết (2 lần) nội dung BT3a 3b - VBT (nếu có) III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Nội dung-Thời gian A.Bµi cị (5 pht) B.Bµi míi 1.Gt bµi (2 pht) 2.Hd HS nghe- viết (15 pht) 3.Hd HS lăm tập chnh tả (10 pht) Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc - GV ®äc cho HS viÕt b¶ng lớp, lớp - HS viết lại từ khó viết bảng từ: nhân dân, dâng đê học lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Nhận xĩt cũ - Nêu mục đích yêu cầu - Ghi đề a.HD HS chuẩn bị - Gọi 2,3 HS đọc đoạn văn - HD HS nhận xĩt chnh tả, GV hỏi: + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ năo viết hoa? - HS đọc lại ®Ị bµi - Líp theo di - c®u - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, viết - HS tự đọc lại đoạn văn, giấy nháp chữ ghi tiếng khó viết tiếng khó dễ lẫn nh: vắng lặng, loang lỗ, trẻo, nhấc bổng - HS viết b.GV đọc, HS viết vào c.Chấm chữa - Tự đổi chữa - Yêu cầu HS đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi lề vë - GV chÊm tõ 5-7 bµi, nhËn xÜt vỊ nội dung, câch trình bày, chữ viết HS a.Bài tập - HS lăm văo - Gọi HS đọc yêu cầu - GV chia bảng lớp làm cột, mời nhóm chơi tr Tiếp sức: - Mỗi em viết lín bảng - GV hớng dẫn cách chơi - Mời câc nhm tham gia tr chơi: Tiếp tiếng c vần oay chuyền phấn cho bạn, sức sau thời gian quy định, c¸c nhãm ngõng viÕt 20 nguyễn thị thuý nhường Trêng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp - Lớp theo di, nhận xĩt - Cả lớp chữa - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bnh chọn nhm thắng - Lời giải: xoay, níc xo¸y, ngo¸y tai, hÝ ho¸y, loay hoay, ngä ngoạy, nhí nhoáy b.Bài tập 3a (lựa chọn) - Gọi HS đọc thành tiếng yêu cầu - Yíu cầu HS lăm câ nhđn - GV treo bảng phụ(hoặc giấy khổ to đê viết sẵn nội dung tập), mời HS lên bảng thi làm nhanh bảng, sau đó, em đọc lại kết 4.Củng cố, dặn dò (3 pht) - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cđu a: gip- dữ- - Nhận xĩt tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc lại tập 2,3, ghi nhớ tả - Cả lớp đọc thầm theo - HS lăm câ nhđn - HS lăm trín bảng - Nhận xĩt lăm bạn - Cả lớp viết vào theo lời giải ********************************************************************* Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2009 Tập làm văn Tiết 4: nghe - kể: dại mà đổi I Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên Rèn kĩ viết: Điền nội dung vào mẫu điện báo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ dại mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi sgk làm điểm tựa để hs kể - Mẫu điện báo - Vở tập III Các hoạt đong dạy học: - Hát A Ôn định tổ chøc: B KiĨm tra bµi cị: - hs kĨ gia đình - hs lên trình bày kể gia đình với ngời bạn míi quen víi mét ngêi b¹n míi quen - hs đọc đơn xin phép nghỉ - hs đọc đơn xin phép nghỉ học học C Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 21 nguyn th thuý nhng Trờng Tiểu học Xuân Ngọc học, ghi đầu Hớng dẫn hs làm tập: a Bài tập 1: - Gv kể chuyện lần + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nh nào? + Vì cậu bÐ nghÜ nh vËy? - Gv kĨ lÇn 2: KÕ họach dạy học lớp - Hs lắng nghe - hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ sgk, đọc thầm câu gợi ý - Hs lắng nghe - Vì cậu nghịch - Mẹ chẳng đổi đợc đâu! - Cậu cho không mn ®ỉi mét ®øa ngoan lÊy mét ®øa nghịch ngợm - Hs chăm nghe - Hs dựa vào câu hỏi bảng tập kể lại nội dung câu chuyện theo bớc: + Lần 1: hs kh¸ giái kĨ- hs nhËn xÐt - Gv hái hs vừa thi kể: + Lần 2: 5, hs thi kể Truyện buồn cời điểm - Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi nào? biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Cả lớp hs bình chọn bạn kể chuyện ®óng hay vµ hiĨu chun nhÊt Bµi tËp 2: - hs đọc yêu cầu mẫu điện báo Điền nội dung vào điện báo - Cả lớp đọc thầm theo - Gv hỏi: - Em đợc chơi xa ( đến nhà cô, tỉnh khác, ).Tr+ Tình cần viết điện ớc em đi, ông bà bố mẹ lo lắng, nhắc em đến nơi báo gì? phải gửi điện Đến nơi, em gửi điện báo tin cho gia đình biết để ngời nhà yên tâm - Dựa vào mẫu điện báo sgk , em viết vào + Yêu cầu gì? họ tên, địa ngời gửi, ngời nhận nội dung điện - Gv híng dÉn hs ®iỊn ®óng - Hs theo dõi nội dung vào điện báo giải thích rõ phần: + Họ tên, địa ngời nhận: Cần viết xác cụ thể phải có để bu điện biÕt lµ chun tin cho + Néi dung: Ghi vắn tắt nhng phải đủ ý để ngời nhận đợc hiểu bu điện tính chữ để lấy tiền + Họ tên địa ngời gửi: - hs nhìn mẫu điện báo sgk làm miệng Phần không tính tiền cớc - Cả lớp giáo viên nhận xét nguyễn thị th nhường 22 Trêng TiĨu häc Xu©n Ngäc Kế họach dạy học lớp nhng phải ghi đủ gặp - Cả lớp làm vào tập khó khăn bu điện tiện liên hệ Củng cố dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện Dại mà đổi cho ngời thân - Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cÇn thiÕt - NhËn xÐt tiÕt häc ********************************************** ThĨ dục vợt chớng ngại vật thấp trò chơi thi xếp hàng I, Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu thực động tác mức độ tơng đối xác - Học vợt chớng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực thực đợc động tác mức - Chơi trò chơi Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập -Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG 12' 13' Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động học - Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến - GV cho HS khởi động chơi - HS giậm chân chỗ,chạy nhẹ nhàng trò chơi Chạy đổi chỗ, vỗ tay theo hàng dọc quanh sân (100-120m) tham gia trò chơi theo dẫn GV 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng GV cho lớp làm mẫu lần, sau chia tổ tập luyện GV đến tổ quan sát nhắc nhở em thực cha tốt -Học động tác vợt chớng ngại nguyn th thuý nhng - HS ôn tập theo yêu cầu GV 23 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp vật thấp: GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập b¾t chíc - HS chó ý theo dâi GV híng dẫn để tập luyện - Học trò chơi Thi xếp hàng 11' GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi - HS tham gia trò chơi 3-Phần kết thúc - Cho HS chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - HS chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát - HS ý lắng nghe **************************************** Ban giám hiÖu kÝ duyÖt nguyễn thị thuý nhường 24 ... làm Bài 2: HS đọc đề tự làm X x = 32 X:8 =4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 - HS nhắc lại cách tìm thõa sè cha biÕt Bµi 3: häc sinh tù tÝnh nêu cách giải x + 27 = 45 +27 - HS nêu - HS đọc - Tìm lít dầu... nguyễn thị thuý nhường 32 7+ 592 719 - 4 83 Trêng TiÓu học Xuân Ngọc Kế họach dạy học lớp Bài 2: Tìm x (4? ?) a X x = 40 b X : = c X - 250 = 688 d X + 250 = 33 2 Bµi 3: Mỗi phòng học có quạt trần Hỏi... mua số là: x = 24 (quyển) Đáp số: 24 - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 4: Hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - Thảo luận nhóm đôi phút đặc điểm dÃy tính a) 12, 18, 24, , , , , b) 18, 21, 24, , , , , - HS