KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 4 TUẦN 33

 Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm tồn bài với giọng vui, bất ngờ, hào hứng, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện. - Hiểu nội dung phần cuối truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thốt khỏi nguy cơ tàn lụi. - Hiểu nội dung truyện: Tiếng cười rất cần thiết với cuộc sống của chúng ta. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Khơng đề của Bác, trả lời về nội dung bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn dọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm từng HS 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc tồn bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - HS đọc bài theo trình tự: + HS1: Cả triều đình háo hức trọng thưởng + HS2: Cậu bé ấp úng đứt dải rút ạ. + HS3: Triều đình được nguy cơ tàn lụi. - u cầu HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc phần chú giải. - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn - Gọi HS đọc tồn bài - 2 HS đọc tồn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - u cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tồn bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK. - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp. - Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi + Con người phi thường mà cả triều đình háo hức nhìn là ai vậy? + Đó chỉ là một cậu bé chừng mười tuổi tóc để trái đào. + Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp cậu bé? + Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói sẽ trọng thưởng cho cậu. + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở xung quanh câụ: nhà vua + Vì sao những chuyện ấy buồn cười? + Những chuyện ấy buồn cười vì vua + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào? + Tiếng cười như có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, + Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3. + Đoạn 1, 2: tiếng cười có ở xung quanh Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng Tuần 33  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 ta. - Ghi ý chíh của từng đoạn lên bảng + Đoạn 3: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buồn + Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? + Phần cuối truyện nói lên tiếng cười - Ghi ý chính của bài lên bảng. c) Đọc diễn cảm - u cầu 3 HS luyện đọc theo vai, người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé. HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - 2 lượt HS đọc phân vai. HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (như ở phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn. + Đọc mẫu. + u cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc. + 3 đến 5 HS thi đọc. + Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi 5 HS đọc phân vai tồn truyện. Người dẫn chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu bé. + Hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - 5 HS đọc phân vai. - HS nối tiếp nhau nêu ý kiến + Tiếng cười rất cần thiết cho cuộc sống. + Thật là kinh khủng nếu cuộc sống khơng có tiếng cười. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài, kể lại truyện cho người thân nghe. Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: -Thực hiện phép nhân, phép chia phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính . Rèn kỹ năng nhân nhẩm cho HS . - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở tốn. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS chữa bài tập 2(167) -Nhận xét cho điểm . B. Bài mới ; 1 - Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 - HD HS ơn tập : *Bài 1(168) -GVu cầu HS nêu u cầu của bài -Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để chữa bài -GV YC HS nêu cách tính *Bài 2 (168) -GV cho HS nêu u cầu của bài -Cho HS tự làm bài . -GV chữa bài u cầu HS giải thích cách tìm x của mình . *Bài 3 HSKG(168) - GV YC HS đọc đề nêu u cầu -HS chữa bài . -HS nhận xét . -HS làm vào vở bài tập . -HS theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình . -3HS làm bảng . -HS lớp làm vở . Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 -GV HS cho HSlàm bài - HS chữa bài -GV nhận xét . *Bài 4 a (169) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm . -Cho HS làm bài . -Chữa bài . C. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học . -Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau. - HS theo dõi phần HD của GV , sau đó làm vở - HS đổi vở kiểm tra kết quả . -HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Chu vi tờ giấy là : )( 5 8 4 5 2 mx = Diện tích tờ giấy là : 25 4 5 2 5 2 =x (m 2 ) Diện tích 1 ơ vng là: 625 4 25 2 25 2 =x (m 2 ) Số ơ vng cắt là : 25 625 4 : 25 4 = (ơ) Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 3) I. Mục tiêu: * HS đi thăm quan các cơng trình cơng cộng địa phương và có khả năng: 1. Hiểu: - Các cơng trình cơng cộng là tài sản chung của xã hội. - Những việc cần làm để giữ gìn các cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các cơng trình cơng cộng. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: - Các cơng trình cơng cộng của địa phương. III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao phải bảo vệ mơi trường? +Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 2. Tìm hiểu bài: * HĐ1: HS đi thăm quan các cơng trình cơng cộng địa phương -Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa các cơng trình cơng cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại *HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn các cơng trình cơng cộng -GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể những việc cần làm để bảo vệ ,giữ gìn các cơng trình cơng cơng cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -HS trả lời -HS nhận xét + HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung -Nhà văn hố ,chùa ,nghĩa trang liệt sĩ là những cơng trình cơng cộng là tài sản chung của xã hội. -Các nhóm thảo luận +Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung -Biết tơn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các cơng trình cơng cộng. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 Lịch sử TỔNG KẾT I. Mục tiêu: - Hệ thống hố được q trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. - Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong q trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử đã học. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS trả lời câu hỏi : +Em hãy mơ tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ? +Em trình bày hiểu biết của mình về kinh thành Huế ? -GV nhận xét cho điểm . 2. Bài mới: 1 - Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 - Phát triển bài : *HĐ 1 :. Thống kê lịch sử. -GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã học -GV lần lượt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung trong bảng thống kê . VD: +Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào ? +Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi nào ? +Giai đoạn này triêu đại nào trị vì ? +Nội dung cơ bản của giai đoạn này là gì? -GV tiến hành tương tự với các giai đoạn khác *HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử . -GV u cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX -GV tổ chức cho HS kể về các nhân vật lịch sử tiêu biểu trên ? -GV tổng kết cuộc thi , Nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: - GV u cầu HS đọc ghi nhớ SGK. - Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau. -HS trả lời câu hỏi . -HS nhận xét bổ xung . -HS quan sát , nghe câu hỏi trả lời. -HS tự ghi vào phiếu của mình . VD : +Buổi đầu dựng nước và giữ nước . +Bắt đầu từ khoảng 700năm TCN đến năm 179 TCN . +Các vua Hùng , sau đó là An Dương Vương +Hình thành đất nước với phong tục tập qn riêng .Nền văn minh sơng Hồng ra đời . -HS nêu: Mỗi HS nêu tên 1 nhân vật +Hùng Vương , An Dương Vương , Hai Bà Trưng , Ngơ Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hồn , Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo , Nguyễn Trãi -HS kể . Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Thể dục MƠN TỰ CHỌN: NHẢY DÂY I. Mục tiêu: - Ơn 1 số nội dung của mơn tự chọn : HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : HS nâng cao thành tích. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường : Vệ sinh sạch sẽ, an tồn . - 2 còi, dây nhảy dụng cụ để học mơn tự chọn III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung T Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - Tập trung lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học. - Chạy theo một hàng dọc . - Đi thường - Khởi động . - Tập bài thể dục . 2. Phần cơ bản: a, Mơn tự chọn : * Đá cầu : +Ơn tâng cầu bằng đùi. +Ơn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người . b, Nhảy dây : 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài. - Đi đều theo hàng dọc. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh. - Đánh giá nhận xét. 6’ 18’ 6’ 5’ -Tập trung HS theo đội hình hàng ngang, nghe GV phổ biến nội dung , u cầu giờ học . -Chạy trên địa hình tự nhiêntheo 1 hàng dọc . -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay khớp chân , tay - Tập bài thể dục 1 lần + Ơn tâng cầu bằng đùi : - HS tập theo đội hình hàng ngang. -Lớp trưởng điều khiển . - GV theo dõi giúp đỡ HS tập +Ơn chuyền cầu theo nhóm : -HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập. - GV giúp HS luyện tập , sửa sai khi cần thiết. +HS tập theo đội hình hàng ngang. -HS luyện tập. - GV theo dõi giúp HS luyện tập. - Thi xem ai nhảy giỏi nhất. HS nhắc lại nội dung bài - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát. - Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh. - GV đánh giá nhận xét nội dung bài. Tập đọc CON CHIM CHIỀN CHIỆN I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm hai ba khổ thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên, tràn đầy tình u cuộc sống. - Hiểu nội dung bài: hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình u thương trong cuộc sống. - Thuộc hai ba khổ thơ. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười theo vai và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - HS thực hiện u cầu . - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - u cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trong bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi - 6 HS tiếp nối đọc thành tiếng . Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 phát âm, ngắt giọng cho từng HS . - u cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ khó. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm . - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối từng khổ. - Gọi HS đọc tồn bài - 2 HS đọc tồn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - u cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi, trả lời những câu hỏi trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. - Gọi HS trả lời câu hỏi. - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào? + Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một khơng gian rất cao, rất rộng . + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa khơng gian cao rộng ? + Những từ ngữ và hình ảnh: bay vút, vút cao, cao hồi, cao vợi, chim bay, chia sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót, làm xanh da trời, lòng chim vui nhiều, hót khơng biết mỏi. + Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện ? + Những câu thơ: Khúc hát ngọt ngào. Tiếng hót long lanh, Như cành sương chói. Chim ơi, chim nói, Chuyện chi, chuyện chi? Tiếng ngọc trong veo, Chim reo từng chuỗi Đồng q chan chứa Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời. + Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào? + Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em thấy một cuộc sống n bình, hạnh phúc . + Tiếng hót của con chim gợi cho em thấy một vùng q trù phú, n bình. + Tiếng hót của con chim làm cho em thấy cuộc sống rất tự do, hạnh phúc. Nó làm cho ta thêm u đời, u cuộc sống . + Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận, em hình dung được điều gì ? + Qua bức tranh bằng thơ, em thấy một chú chim chiền chiện rất đáng u, chú bay lượn trên bầu trời hồ bình rất tự do. Dưới tầm cánh chú là cánh đồng phì nhiêu, là cuộc sống ấm no, hạnh phúc của con người. - GV kết luận và ghi ý chính của bài . c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - u cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay. - 6 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. HS cả lớp tìm giọng đọc hay (như ở phần luyện đọc). - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu hoặc 3 khổ thơ cuối. + Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện đọc . + Đọc mẫu. + Theo dõi GV đọc . + u cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + 3 đến 5 HS thi đọc. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 + Nhận xét, cho điểm từng HS. - Yªu cÇu HS nhÈm ®äc thc lßng theo cỈp. - 2 HS ngåi cïng bµn nhÈm ®äc thc lßng. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng khổ thơ. - 2 lượt HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài thơ . - 3 HS thi đọc tồn bài . - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Tiếng cười là liều thuốc bổ. Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về : -Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài tốn có lời văn . -Rèn kỹ năng nhân nhẩm cho HS . - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở tốn . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS chữa bài tập 2(168) -Nhận xét cho điểm. B Bài mới ; 1 - Giới thiệu bài : Ghi bảng. 2 - HD HS ơn tập : *Bài 1 a,c (169) -GVu cầu HS nêu u cầu của bài -Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để chữa bài -GV YC HS nêu cách tính *Bài 2 b (169) -GV cho HS nêu u cầu của bài -Cho HS tự làm bài . -GV chữa bài u cầu HS giải thích cách làm của mình . *Bài 3 (168) - GV YC HS đọc đề nêu u cầu -GV HS cho HSlàm bài - HS chữa bài. -GV nhận xét. *Bài 4 HSKG(169) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm, sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm. -GV chữa bài, nhận xét. C. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau. -HS chữa bài . -HS nhận xét . -HS làm vào vở bài tập . -HS theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình . VD 7 3 711 311 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 11 6 ( ===+ x x xx -4HS làm bảng HS lớp làm vở . VD : 5 2 543 432 = xx xx -HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Đã may áo hết số mét vải là : 20x 16 5 4 = ( m) Còn lại số mét vải là :20 - 16 = 4 (m) Số cái túi may được là :4 : 6 3 2 = (cái ) Đáp số : 6 cái túi. -HS làm bài , báo cáo kết quả. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 Chính tả Nhớ - viết: NGẮM TRĂNG, KHƠNG ĐỀ I. Mục tiêu: - Nhớ - viết chính xác, đẹp hai bài thơ Ngắm trang và Khơng đề của Bác. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iêu/iu. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng kiểm tra các từ, cần chú ý chính tả của tiết trước. - 1 HS đọc cho 2 HS viết các tiết sau: + PB: vì sao, năm sau, sứ sở, sương mù, gắng sức, xin lỗi, sự + PN: khơi hài, dí dỏm, hóm hỉnh, cơng chúng, suốt buổi, nói chuyện, nổi tiếng. - Nhận xét chữ viết của HS. 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Khơng đề. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng bài thơ. - Hỏi: + Qua hai bài thơ Ngắm trăng và Khơng đề của Bác, em biết được điề gì ở Bác Hồ? + Qua hai bài thơ, em học được ở Bác điều gì? + Qua bài thơ, em thấy Bác là người sống rất giản dị, ln lạc quan, u đời, u cuộc sống cho dù gặp bất kì hồn cảnh khó khăn nào. + Qua hai bài thơ em học được ở Bác tinh thần lạc quan, khơng nản chí trước mọi hồn cảnh khó khăn, vất vả. b) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm các từ khó khi viết chính tả, luyện đọc và luyện viết. - Luyện đọc và luyện viết các từ ngữ : khơng rượu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đường non, xách bương c) Nhớ - viết chính tả d) Sốt lỗi, thu, chấm bài. 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 a) - Gọi HS đọc u cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài . - u cầu các nhóm làm việc. GV nhắc HS chỉ điền vào bảng các tiếng có nghĩa. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ. - Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 1 nhóm dán phiếu, đọc các từ vừa tìm được. - Dán phiếu, đọc các từ vừa tìm được. - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm chưa có. - Bổ sung. - u cầu HS đọc các từ vừa tìm được và viết một số từ vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp viết một số từ vào vở. Bài 3 a) - Gọi HS đọc u cầu và mẫu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hỏi: + Thế nào là từ láy? + Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần giống nhau. + Các từ láy ở BT1 u cầu thuộc kiểu từ láy nào? + Từ láy bài tập u cầu thuộc kiểu phối hợp những tiếng có âm đầu giống nhau. - u cầu HS làm bài theo nhóm. - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận, viết các từ láy vừa tìm được vào giấy. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 - u cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc và bổ sung các từ láy. GV ghi nhanh lên bảng. - Dán phiếu, đọc, bổ sung - Nhận xét các từ đúng. u cầu 1 HS đọc lại phiếu và HS cả lớp viết một số từ vào vở. - Đọc và viết vào vở. . Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr: trắng trẻo, trơ trẽn, tròn trịa, tráo trưng, trùng trình, trùng trục, trùng triềng . Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch: chơng chênh, chênh chếch, chống chếnh, chói chang, chong chóng, chùng chình 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiét học. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngũ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài tốn có lời văn. - Rèn kỹ năng nhân nhẩm cho HS . - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở tốn. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS chữa bài tập 4(169) -Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1 - Giới thiệu bài : Ghi bảng. 2 - HD HS ơn tập : *Bài 1(170) -GVu cầu HS nêu u cầu của bài -Cho HS làm bài . -Gọi HS chữa bài . *Bài 2 HSKG(170) -GV cho HS nêu u cầu của bài -Cho HS tự tính và điền vào ơ trống . -GV chữa bài u cầu HS giải thích cách làm của mình . *Bài 3 a (170) - GV YC HS đọc đề nêu u cầu -GV HS cho HSlàm bài - HS chữa bài -GV nhận xét . *Bài 4 a (170) Giảm tải phần b -Gọi HS đọc đề nêu cách làm . -GV YC HS làm bài. -HS chữa bài. -HS nhận xét. -HS làm vào vở bài tập . 35 38 35 10 35 28 7 2 5 4 =+=+ 35 8 75 24 7 2 5 4 == x x x 35 18 35 10 35 28 7 2 5 4 =−=− 10 28 2 7 5 4 7 2 : 5 4 == x -2HS làm bảng HS lớp làm vở . VD Số bị trừ 4 5 3 4 7 9 Số trừ 1 3 1 4 26 45 Hiệu 7 15 1 2 1 5 -HS làm bảng ; HS lớp làm vở -HS chữa bài . -1 HS làm bảng , HS lớp làm vở . Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 -GV chữa bài , nhận xét. C. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau BTVN 4 b (170). Giải : Sau 2 giờ chảy được số phần bể là : 5 4 5 2 5 2 =+ (bể ) Đáp số : 5 4 bể Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN - U ĐỜI I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khun con người ln lạc quan khơng nản trí trước khó khăn BT4. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - u cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ ngun nhân. - 2 HS lên bảng - 3 HS đứng tại chỗ trả lời. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Nhận xét, cho điểm từng HS. - Nhận xét. 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc u cầu và nội dung bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài . - u cầu HS làm việc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. - Gợi ý: Các em xác định nghĩa của từ "lạc quan" sau đó nối câu với nghĩa phù hợp. - 1 HS làm bảng lớp. HS dưới lớp dùng bút chì nối vào SGK. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Chữa bài Bài 2 - Gọi HS đọc u cầu và nội dung bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài trước lớp. - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Hoạt động trong nhóm: trao đổi, xếp từ vào nhóm hợp nghĩa. - u cầu HS làm vệic theo nhóm 4 HS. - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Dán bài, nhận xét bài nhóm bạn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. a. Những từ trong đó "lạc" có nghĩa là "vui mùng": lạc quan, lạc thú. b. Những từ trong đó"lạc" có nghĩa là "rớt lại, sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. + Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng "lạc quan" ở bài tập. - Tiếp nối nhau giải thích theo ý hiểu: + Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tưởng ở tương lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng. - Nếu HS chưa hiểu đúng nghĩa GV có thể giải thích cho HS. + Lạc thú: những thú vui. + Lạc hậu: bị ở lại phía sau, khơng theo kịp đà tiến bộ, phát triển chung. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng . thực, mạch lạc. - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Đồ dùng dạy học: Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 - Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn. -. bảng , HS lớp làm vở . Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 -GV chữa bài , nhận xét. C. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS học ở nhà và. trước chân sau : HS nâng cao thành tích. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng  Kế hoạch dạy học Lớp 4 Tuần 33 - Giáo dục học sinh u mơn học. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường : Vệ