GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Đọc lưu loát , rõ ràng, rành mạch bài văn và phù hợp với văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/TĐ : ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em. II.CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa nội dung bài đọc Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 3.Luyện đọc : 10-12’ GV đọc mẫu Điều 15, 16, 17,HD giọng đọc - HS lắng nghe - 1 HS đọc Điều 21 - HS đọc tiếp nối 4 điều luật. - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó : quyền, công lập, bản sắc + Đọc chú giải - Từng cặp HS đọc - Cho 1 → 2 HS đọc cả bài HĐ 4: Tìm hiểu bài : 9-10’ Điều 15, 16, 17: + Những điều luật nào trong bài nói lên quyền của trẻ em Việt Nam? Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. HS đọc thầm & TLCH *Điều 15,16,17 + Điều 15: Quyền của TE được chăm sóc bảo vệ sức khoẻ. + Điều 16: Quyền học tập của TE + Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí TE Điều 21: + Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật? * HS đọc nội dung 5 bổn phận của TE được quy định trong điều 21 + Em đã thực hiện được những bổn phận gì? Còn những bổn phận gì cần cố gắng để thực hiện? HĐ 5 : Luyên đọc lại : 6-7’ *HS liên hệ bản thân, nối tiếp nhau phát biếu ý kiến. - HD HS đọc 4 điều luật - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc điều 21 - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (205) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét -Nhận xét+ khen những HS đọc nhanh, hay HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP; 1-2’ Nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài đọc TOÁN ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học; vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ : A. Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK. B. Khối hình lập phương thể tích 1 dm3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 1HS làm bài toán sau: Một thửa ruộng trồng lúa hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng bằng 2/5 chiều dài. Biết rằng trên thửa ruông đó, cứ 100m2 thu hoạch được 60 kg thóc. Hỏi người ta thu hoạch được tất cả bao nhiêu kilôgam thóc trên thửa ruộng đó? HĐ 2: Giới thiệu bài : 1’ HĐ 3 : Ôn tập và hệ thống các công thức tính diện tích thể tích một số hình : 8-10’ -GV treo bảng phụ có vẽ các hình theo như SGK. - Hs làm việc nhóm đôi để trao đổi và ghi lại công thức vào nháp. Đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng. - Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs ôn tập và củng cố các công thức tính diện tích, thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. HĐ 3: Luyện tập giải toán có liên quan đến diện tích, thể tích của một số hình. - Theo dõi, trả lời. Bài 1: -Hướng dẫn Hs tính diện tích cần quét vôi bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa. Bài 1:Dành cho HSKG -Đọc đề, nêu tóm tắt. Giải: Diện tích phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà: 6 x 4,5 = 27 ( m 2 ) Diện tích cần qúet vôi: 84 + 27 – 8,5 = 102,5( m 2 ) Bài 2: -Hs đọc đề. -Làm bài vào vở. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (206) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Giải: Thể tích cái hộp hình lập phương: 10 x 10 x 10 = 1000 ( cm 2 ) Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600( cm 2 ) Bài 3:-GV dẫn dắt để Hs hiểu lượng nước trong bể khi đầy chính là thể tích của bể. Bài 3 : HSọc đề. Làm bài vào vở. Giải: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3( m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2). - Tìm hiểu được hình ảnh so sánh đẹo về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành, ngữ, tục ngữ nêu ở BT4 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV II.CHUẨN BỊ : Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để HS làm BT2, 3 3 tờ giấy khổ to kẻ nội dung BT4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Nêu tác dụng của dấu hai chấm + tìm ví dụ HĐ 2.Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 3: Cho HS làm BT1: 4-5’ - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu của BT 1, suy nghĩ, trả lời: - Ý c là ý đúng: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em. - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 4: Cho HS làm BT2 : 8-10’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV phát phiếu cho HS - HS đọc yêu cầu BT Làm bài theo nhóm 4 Trình bày: Trẻ,trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, - Nhận xét bài làm của bạn Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (207) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 5: Cho HS lm BT3: 7-8 GV gi ý cho HS lm bi . GV phỏt phiu cho HS Cho HS trỡnh by - HS c yờu cu BT3 - HS trao i theo nhúm, ghi li nhng hỡnh nh so sỏnh vo giy kh to - i din nhúm trỡnh by: Tr em nh t giy trng Tr em nh n hoa mi n. a tr p nh bụng hng mi n. L tr rớu rớt nh by chim non. Tr em l tng lai ca t nc. Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 6: Cho HS lm BT4: 6-7 (Cỏch tin hnh tng t BT3) - GV cht li kt qu ỳng - Cho HS hc thuc lũng cỏc cõu tc ng, thnh ng - GV nhn xột + khen nhng HS thuc nhanh a.Tre gi mng mc:Lp trc gi i, cú lp sau thay th. b. Tre non d un : Dy tr t lỳc cũn nh d hn. c.Tr ngi non d : Cũn ngõy th, di dt cha bit suy ngh chớn chn d.Tr lờn ba c nh hc núi: Tr ang hc núi khin c nh vui v núi theo. HOAT NG NI TIP: 1-2 Nhn xột tit hc Dn HS nh li kin thc v du ngoc kộp chun b cho tit sau - 2HS c li cỏc cõu thnh ng, tc ng. TON LUYN TP I.MC TIấU: 1/KT, KN : Bit tớnh th tớch v din tớch trong cỏc trng hp n gin. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CC HOT NG DY-HC CH YU Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1. Kim tra bi c: 4-5 H 2. Gii thiu bi : 1 H 3. Cng c cụng thc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch ca hỡnh lp phng v hỡnh hp ch nht. - HS lờn bng sa BT2 Bi 1 Yờu cu Hs tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn, th tớch hỡnh lp phng v hỡnh hp ch nht. Ri ghi kt qu vo ụ trng bi tp -Lm bi vo v. Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (208) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Bài 2:-Gợi ý để Hs biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó ( chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy). - Đọc đề, nêu tóm tắt. Giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2( m 2 ) Chiều cao của đáy bể: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Bài 3-GV có thể gợi ý: trước hết tính cạnh khối gỗ. Sau đó Hs có thể tính diện tích toàn phần của khối gỗ và khối khối nhựa, rồi so sánh diện tích toàn phần của hai khối đó. - Dành cho HSKG Hs đọc đề. Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phương là: ( 10 x 10) x 6 = 600 ( cm 2 ) Diện tích toàn phần khối gỗ hình lập phương là: (5 x 5) x 6 = 150( cm 2 ) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ: 600 : 150 = 4(lần) HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Yêu cầu Hs nêu cách chiều cao của hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy; thể tích của hình lập phương và hình chữ nhật. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Kể được câu một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, gia trường và xã hội. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 2/ TĐ : Có thái độ quan tâm và giúp đỡ người khác II.CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết đề bài Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm - Kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ - HS lắng nghe HĐ 3:Tìm hiểu yêu cầu của đề bài : 5-6’ Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (209) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng Kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc được đọc nói về việc gia đình, nhà trường, và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, và xã hội - GV chốt lại: Nếu em nào kể chuyện về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em thì không kể chuyện về trẻ em thực hiện bổn phận của mình và ngược lại GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - 1 HS đọc đề bài, lớp lắng nghe - HS lắng nghe - 2HS đọc gợi ý trong SGK - HS nói tên câu chuyện sẽ kể HĐ 2:HS kể chuyện : 22-24’ Cho HS đọc lại gợi ý 3 + 4 - HS đọc lại gợi ý - HS gạch nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể - Cho HS kể trong nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét + khen những HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa đúng - Từng căp HS kể chuyện theo yêu cầu của GV -HS thi kể theo nhóm + trình bày ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe; chuẩn bị bài cho tiết sau - KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tài phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. 2/ TĐ : Có ý thức bảo vệ môi trường rừng * Sử dụng các nguồn tài nguyên của rừng một cách tiết kiệm : Củi, tre, … II. CHUẨN BỊ : - Sưu tầm các tư liệu, thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 3 : Quan sát và thảo luận : 14-15’ * GV cho HS hoạt động theo nhóm. - HS chia nhóm theo sự hướng dẫn của GV. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (210) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 SGK để trả lời các câu hỏi: Câu hỏi 1: Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? - Làm nhà, bàn ghế, giường tủ, làm củi, đốt than, … Câu hỏi 2: Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá ? - Cháy rừng, lũ lụt, … * Lưu ý: Nếu các nhóm sưu tầm được tranh ảnh hay bài báo nói về nạn phá rừng thì nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp lại để trưng bày trước lớp. * Cho đại diện nhóm trình bày. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - Tiếp theo, GV yêu cầu cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. * Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng,, ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường, Kết luận: SGV Hoạt động 2: Thảo luận : 12-13’ - Chia nhóm và nêu nhiệm vụ : - Các nhóm thảo luận câu hỏi: Lưu ý: HS có thể quan sát các hình 5, 6 trang 135 SGK, đồng thời tham khảo các thông tin sưu tầm được để trả lời câu hỏi + Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn ( khí hậu, thời tiết có gì thay đổi; thiên tai, ). * Hậu quả của việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên. - Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. - Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài đã bị tuyệt chủng và một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. - Đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét và rút ra kết luận - Đọc nội dung bài học HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 2-3’ * HS liên hệ rừng ở địa phương và nêu một số biện pháp bảo vệ rừng - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà tiếp tục sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về nạn phá rừngvà hậu quả của nó. - GV nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (211) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu được điều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; Thuộc hai khổ thơ cuối bài) 2/ TĐ : Yêu lao động, biết giúp đỡ người khác. II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài học trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 3. Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc tiếp nối (2 lần) Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó : Muôn loài, thơ ấu, thổi, + Đọc chú giải - Từng nhóm 2 HS đọc - 1 HS đọc bài thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe HĐ 4.Tìm hiểu bài : 9-10’ Khổ 1 + 2: + Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp HS đọc thầm & TLCH *Những câu thơ ở khổ 1& 2. Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? * Chịm không còn biết nói, gió chỉ còn biết thổi Chỉ còn trong đời thật tiếng người nói với con Khổ 3: + Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? *Con người phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính hai bàn tay. + Bài thơ nói với em điều gì? GV chốt lại ý HĐ 5.Đọc diễn cảm + HTL : 6-7’ .* Thế giới cảu trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của chuyện cổ tích. - HD HS đọc diễn cảm bài thơ - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc 2 khổ cuối bài - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét -Nhận xét + khen những HS đọc nhanh, hay HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài - Nhắc lại ý nghĩa của bài Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (212) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B th TP LM VN ễN TP V T NGI I/MC CH YấU CU 1/KT,KN: : - Lp c dn ý mt bi vn t ngi theo bi gi ý trong SGK. - Trỡnh bay ming c on vn mt cỏch rừ rng, rnh mch da trờn dn ý ó lp. 2/T : Th hin tỡnh cm vi ngi mỡnh t II.CHUN B : 1 t phiu kh to ghi sn 3 vn Bỳt d + 3 t phiu kh to HS lm bi III. CC HOT NG DY-HC CH YU Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Gii thiu bi: Nờu MYC tit hc :1 H 2: Cho HS lm BT1: 10-12 a. Cho HS chn bi - HS lng nghe GV chộp 3 bi lờn bng, gch di nhng t ng cn chỳ ý. b. Cho HS lp dn ý: - 2 HS c to, lp c thm Cho HS c gi ý - Phỏt bỳt d + giy cho HS - HS c gi ý 1,2 SGK - HS vit nhanh dn ý, 3HS lm vo phiu ( 3 HS lp 3 dn ý cho 3 khỏc nhau ) - HS trỡnh by - Lp nhn xột. - Nhn xột + b sung nhng ý cũn thiu H 3: Cho HS lm BT2: 15-17 Mi HS t sa dn ý bi vit ca mỡnh. Cho HS c yờu cu ca BT2 - Cho HS núi dn bi ó lp - HS c yờu cu BT - Da vo dn ý ó lp, tng em trỡnh by ming bi vn t ngi trong nhúm. - i din cỏc nhúm trỡnh by trc lp - C lp trao i, nhn xột - Nhn xột + khen nhng HS lm tt HOAT NG NI TIP: 1-2 -Nhn xột tit hc -Dn HS vit cha t v vit li chun b vit hon chnh bi vn t ngi - Nhc li cỏc bc ca mt dn ý t ngi TON LUYN TP CHUNG I.MC TIấU: 1/KT, KN : Bit thc hnh tớnh din tớch, th tớch cỏc hỡnh ó hc. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CC HOT NG DY-HC CH YU Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (213) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Hs làm bài toán sau: Một bể dạng hình hộp chữ nhật có thể tích 1,44 m 3 . Đáy bể có chiều dài 1,5m, chiều rộng 1,2m. Tính chiều cao của bể. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. HĐ 2: Giới thiệu bài HĐ 3: Thực hành : 28-29’ Bài 1: -Dẫn dắt để Hs hiểu được muốn tính số kg rau thu hoạch được, ta phải tính diện tích của mảnh vườn. -Đọc đề, nêu tóm tắt bài 1. -Làm bài vào vở. Nủa chu vi mảnh vườn HCN là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn HCN là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 50 x 30 = 1500 Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 1500 = 2250(kg) ĐS: 2250kg Bài 2: -Gợi ý để Hs biết dựa vào công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật để tìm cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật (diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp). - Đọc đề, nêu tóm tắt bài2. Chu vi đáy HHCN là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao HHCN là: 6000 : 200 = 30 (cm) ĐS 30m Bài 3: Dành cho HSK Đọc đề +Muốn tính chu vi và diện tích mảnh đất phải tính được các số đo thực của mảnh đất ấy dựa vào tỉ lệ 1:1000. +Diện tích của mảnh đất chính là tổng diện tích của hình chữ nhật ABCE và hình tam giác vuông ECD. ĐS : 1850m 2 HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Yêu cầu Hs nêu cách chu vi, diện tích của hình tam giác, hình chữ nhật; cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật. KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 TIẾT) I. MỤC TIÊU : Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (214) [...]... Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch S HS trung bỡnh l: 200 : 100 x 15 = 30 (HS) -Chm, sa bi, nhn xột Khuyn khớch Hs nờu cỏc cỏch gii khỏch nhau HOAT NG NI TIP: 1-2 Yờu cu Hs nờu cỏch gii bi toỏn tỡm 2 s khi bit tng (hiu) v t s ca 2 s ú M THUT V TRANG TR :TRANG TR CNG TRI HOC LU TRI THIU NHI I- MC TIấU: - HS hiu vai trũ v ý ngha ca tri thiu nhi - HS bit cỏch trang trớ v trang trớ c cng hoc lu tri theo ý thớch... phn ng rung hai bờn b sụng ( hoc canh) ó c s dng lm t , nh ca mc lờn san sỏt; hai cõy cu c bc qua sụng ( hoc kờnh) + Nguyờn nhõn chớnh dn n s thay i ú l do dõn s ngy mt tng nhanh, cn phi m rng mụi trng t , vỡ vy din tớch t trng b thu hp - i din tng nhúm trỡnh by kt qu lm vic ca nhúm mỡnh Cỏc nhúm khỏc b sung - HS lm vic theo nhúm (225) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch Nhúm trng iu khin... s vic lm gúp phn bo v mụi trng t nh : kụ x rỏc ba bói, i v sinh ỳng ni quy nh, SINH HOT TUN 33 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 33 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - GD HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn II NH GI TèNH HèNH TUN 33: * N np: - i hc y , ỳng gi, duy trỡ SS lp tt -N np lp tng i n nh * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT... GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B 1/ KT, KN : - Chn c cỏc chi tit lp ghộp mụ hỡnh t chn - Lp c mt mụ hỡnh t chn 2/ T : - Bit yờu quý lao ng ; bo v v gi gỡn sn phm mỡnh lm ra.T ho v mụ hỡnh mỡnh ó t lp c * Bit chn cỏc sn phm tit kim nhiờn liu : xng, than, II CHUN B : - Lp sn 1 hoc 2 mụ hỡnh ó gi ý trong SGK - B lp ghộp mụ hỡnh k thut III CC HOT NG DY HC... lng nghe - GV v minh ho bng v hng dn H 4: Hng dn HS thc hnh - GV nờu y/c bi tp - GV bao quỏt lp,nhc nh HS tỡm hỡnh dỏng chung cho cng tri hoc lu tri, - Trang trớ b cc, ho tit, mu sc, - GV giỳp d HS yu, ng viờn HS K,G, H 5: Nhn xột, ỏnh giỏ: - HS v bi: V cng tri hoc lu tri theo cm nhn riờng, trang trớ theo ý thớch, Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 - HS quan sỏt v tr li + Vo dp l, Tt,... Kim tra bi c: 4-5' - 2 HS tr li H 2 : Gii thiu bi: 1' H 3 : HS chn mụ hỡnh lp ghộp: 4-5 - GV nhúm HS t chn 1 mụ hỡnh lp ghộp theo gi ý trong SGK hoc t su tm - HS t la chn mụ hỡnh - GV yờu cu HS quan sỏt v nghiờn cu k mụ - HS quan sỏt hỡnh v hỡnh v trong SGK hoc hỡnh v t su - Tho lun theo nhúm v la chn cỏc tm chi tit mỡnh cn lp rỏp TIT 2&3 H 4 : HS thc hnh lp mụ hỡnh ó chn HS thc hin cỏc bc lp + chn... hon thnh (A) v cha hon thnh (B) Nhng HS hon thnh sm v m bo yờu cu k thut - HS chỳ ý lng nghe hoc nhng HS cú sn phm mang tớnh sỏng to - HS thỏo cỏc chi tit v xp ỳng vo v (khỏc vi mụ hỡnh gi ý trong SGK) c ỏnh trớ cỏc ngn trong hp Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (215) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B giỏ mc hon thnh tt(A+) HOAT NG NI TIP: 2-3 - GV nhn xột tit hc - V nh lp nhng mụ hỡnh m... hc -V sinh thõn th, v sinh n ung : tt * Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 34: * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh -Thc hin nghiờm tỳc nhng quy nh ca a phng - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (226) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Khc phc tỡnh trng núi chuyn riờng trong gi hc.Chun b bi chu ỏo trc khi n lp... 1.Kim tra bi c : 4-5 Kim tra 3 HS - Vit tờn cỏc c quan, n v do GV c Nhn xột + cho im H 2.Gii thiu bi: Nờu MYC tit hc:1 Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (219) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B H 3: Vit chớnh t : 18-9 Hng dn chớnh t GV c bi chớnh t mt lt + Ni dung bi th núi iu gỡ? - Cho HS luyn vit nhng t ng khú Cho HS vit chớnh t - GV c tng dũng th cho HS vit Chm, cha bi - c bi chớnh t mt... va chng tr cuc chin tranh phỏ hoi ca quc M, ng thi chi vin cho min Nam Chin dch HCM ton thng, t nc c thng nht Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (220) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B 2/T : T ho v truyn thng lch s Vit Nam II.CHUN B : - Bn Vit Nam III.CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1 Kim tra bi c : H 2 : Gii thiu bi : 1 H 3 : ( lm vic c lp):3-4 - . GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I/MỤC. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (205) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét -Nhận xét+ khen những HS đọc nhanh, hay HOAT ĐỘNG. vở. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (206) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Giải: Thể tích cái hộp hình lập phương: 10 x 10 x 10 = 1000 ( cm 2 ) Diện tích giấy màu cần