KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 14

 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) 2/ TĐ : Có thái độ quan tâm và biết giúp đỡ người khác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1:Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? - Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. -HS đọc và trả lời HĐ 2 : Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3 : Luyện đọc : 10-12’ -GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng ở các từ : áp trán, vụt đi,…sao ông làm như vậy ? -GV chia đoạn -2 HS đọc nối tiếp bài văn -HS lắng nghe -GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô- en,Gioan . -HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) -HS luyện đọc từ khó - Đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài -GV đọc toàn bài HĐ 4 : Tìm hiểu bài : 8-10’ -Đoạn 1 Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó ? - 1HS đọc đoạn 1 *Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai … -Đoan 2 Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ? * Để hỏi cho rõ nguồn gốc của chuỗi ngọc trai … Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? * Vì nó đã thể hiện tình cảm quý mến và quan tâm của em đối với chị. Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? * HSKG trả lời HĐ 5 : Đọc diễn cảm : 7-8’ Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (51)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -HS đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm theo lối phân vai -Lớp nhận xét -GV khen các nhóm đọc hay * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ - Nội dung câu chuyện này là gì ? -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn -Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta *Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác . TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. 2/ TĐ : Hs cẩn thận, tự giác làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5’ HĐ 2: Giới thiệu bài: 1’ HĐ 3 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân ; 10-12’ - 2HS lên làm BT3. - GV nêu bài toán ở ví dụ 1 : - HS thực hiện các phép chia theo các bước như trong SGK. Chú ý HS biết viết dấu phẩy ở thương và thêm 0 vào bên phải số bị chia để chia tiếp. - GV nêu ví dụ 2 rồi đặt câu hỏi: Phép chia 43 : 52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27 : 4 không? Tại sao? - Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52. - GV HD HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 : 52 - 3HS nhắc lại quy tắc. HĐ 4 : Thực hành : 14-16’ Bài 1a: HSKG làm các bài còn lại 2 HS lên bảng thực hiện hai phép chia 12 : 5 và 882 : 36 - Các HS khác làm vào vở Kết quả các phép tính lần lượt là: 2,4; 5,75; Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (52)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B 24,5 và 1,875; 6,25; 20,25 Bài 2: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng. - Một HS đọc đề toán. Tóm tắt: - HS cả lớp làm vào vở, một HS lên bảng làm bài rồi chữa bài. 25 bộ hết 70m Bài giải: 6 bộ hết .m Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 15,8m * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ - Xem trước bài Luyện tập ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1/KT : Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. 2/ KN : Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. 3/ TĐ : Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Trình bày những việc đã làm để giúp đỡ người già và trẻ em ? HĐ 2 : Giới thiệu bài : 1’ - 2, 3 HS trình bày - Các em khác trao đổi HĐ 3: Tìm hiểu thông tin : 10-12’ - GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu về nội dung một bức ảnh ở SGK. - Phát phiếu học tập - HS làm việc theo 4 nhóm, theo phiếu. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác theo dõi bổ sung. - Kết luận: Phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước . - HS lắng nghe. Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết ? - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc con cái, . - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, . Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng ? - Vì phụ nữ phải làm rất nhiều việc trong gia đình và cả việc xã hội, . - Các em khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc phần ghi nhớ. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (53)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B HĐ 3: Làm bài tập 1, SGK : 4-5’ - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi - GV kết luận - HS thảo luận theo nhóm 2 rồi trình bày ý kiến. - Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là : a,b - Các việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d HĐ 4 : Bày tỏ thái độ : 7-8’ - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 và yêu cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không tán thành (xanh). - GV theo dõi - GV Kết luận: Tán thành với các ý kiến : a,b. Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước. - HS giải thích lí do vì sao tán thành (hoặc không tán thành) - Cả lớp lắng nghe, trao đổi. - HS lắng nghe. * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ - Tìm hiểu và giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng và yêu mến. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riên trong đoạn văn ở BT1 ; nêu dược quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện yêu càu của BT4 (a, b, c). 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV. II/CHUẨN BỊ : -Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô -Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở BT1 . -Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b,c,d của BT 4 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ :4-5’ -Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên… Nếu ….thì…. -2 HS đặt câu HĐ 2)Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (54) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B H 3)Hng dn HS lm bi tp : 28-29 *Bi tp 1:-GV dỏn t phiu cú ghi ni dung cn ghi nh v danh t chung ,danh t riờng Tỡm danh t riờng v 3 danh t chung trong on vn -HS c yờu cu BT1 -1HS c li phn ghi nh - HS lm bi theo cp ri trỡnh by kt qu -C lp nhn xột -GV lu ý HS Cỏc t ch ,ch gỏi trong cõu Ch l ch gỏi ca em nhộ l danh t . Ch trong Ch s l .l i t -HS lng nghe Bi tp 2: -Hóy nờu quy tc vit hoa danh t riờng +GV lu ý trng hp vit hoa danh t riờng tờn ngi nc ngoi .VD :Pa-ri ; An-p -HS c BT2 -HS tr li *Bi 3 -GV dỏn t phiu ghi ni dung cn ghi nh v i t -HS c BT3 -HS c GV theo dừi -HS trao i theo cp tỡm cỏc i t xng hụ trong on vn BT1 -GV cht li cỏc t ỳng -2 HS lờn trỡnh by: ch, em, tụi, chỳng tụi *Bi 4 (a,b,c): -GV cht li li gii ỳng -1HS c BT 4 (a,b,c) -HS t lm bi vo v ,2 em lờn bng lm -C lp nhn xột * HOT NG NI TIP : 1-2 -Nhn xột tit hc -Dn HS xem li kin thc v ng t, tớnh t, quan h t. TON LUYN TP I. MC TIấU: 1/ KT, KN : Bit chia s t nhiờn cho s t nhiờn m thng tỡm c l s thp phõn. V vn dng trong gii toỏn cú li vn. 2/ T : HS yờu thớch mụn Toỏn. II. CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 4-5 H 2:Gii thiu bi: 1 H 3 : Thc hnh : 29-30 - 2HS lờn lm BT 2. Bi 1: - 2 HS lờn bng vit cỏc bi phn a) (kt qu l 16,01) v phn c) (kt qu l 1,67) Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (55)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Một số HS đọc kết quả các phần b) (kết quả là 1,89) và phần d) (kết quả là 4,38) - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính. Bài 2: Dành cho HSKG - Gọi 1HS nhận xét hai kết quả tìm được. - 1 HS lên bảng tính: 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 - GV giải thích lý do vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 khi tính nhẩm có kết quả là 83). Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài. - Đọc đề Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x 5 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số: 67,2m và 230,4m2 Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Đáp số: 20,5km. - HS làm bài rồi chữa bài. * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ - xem trước bài Chia 1 STN cho 1 STP. MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ. TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU: - Hs thấy được tác dụng của trang trí dddường diềm ở đồ vật - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật. - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. II. CHUẨN BỊ. - GV : SGK,SGV -1 số bài vẽ trang trí đường diềm - Một số bài của Hs lớp trước. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1:Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm) Hs quan sát HĐ 2: Quan sát , nhận xét (5’) GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được: + Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi Hs quan sát Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (56)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B xách, ở xung quanh miệng bát… + có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để trang trí. + Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật. + hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ. HĐ 3: cách trang trí (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước trang trí HS quan sát Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành - Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK HĐ 4: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành Hs thực hiện Gợi ý cách sắp xếp GV : đến từng bàn quan sát Hs vẽ + Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết + Tìm các hình mảng và hoạ tiết + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt) HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp. Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh về quân đội. Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. -Biết trao đổi về ý ngĩa câu chuyện. 2/ TĐ : Biết ơn danh nhân khoa học Lu-I pa-xtơ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ : 4-5’ -Hãy kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường -2 HS kể HĐ2)Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3)GV kể câu chuyện kết hợp viết tên Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (57)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B các nhân vât : 10-12’ -HS lắng nghe • Bác sĩ Lu-I pa-xtơ • Cậu bé Giô-dep • Thuốc văc-xin • Ngày 6-7-1885: 7-7-1885 -GV kể lần 2 kết hợp đưa tranh minh hoạ -HS lắng nghe ,quan sát HĐ 4)Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : 16-18’ -GV chia nhóm -GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi : -HS dựa vào lời kể cuả GV và trang minh hoạ , kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước khi tiêm văc-xin cho em bé ? -HS trả lời Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? -Đaị diện các nhóm lên kể chuyện (mỗi em một đoạn nối tiếp nhau ) - HSG kể toàn bộ câu chuyện. -2 em kể lại toàn bộ câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất -GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu của Pa-xtơ. Ông đã cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà KC cho người thân nghe .Tìm đọc một câu chuyện nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc của mọi người KHOA HỌC GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng : gạch, ngói. 2/ TĐ : Giữ gìn, bảo vệ 1 số đồ dùng ở gia đình II. CHUẨN BỊ : - Một số lọ hoa bằng thủy tinh gốm. - Một vài miếng ngói khô, bát đựng nước (đủ dùng theo nhóm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (58)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B HĐ 1:Bài cũ: (4-5’) - Đá vôi có tính chất gì? - Đá vôi có ích lợi gì? - 2 HS trả lời, - Lớp theo dõi và nhận xét. HĐ 2: Giới thiệu bài : (1’) HĐ 3: Thảo luận : 6-7’ - GV bày vật thật - HS xem đồ thật hoặc tranh ảnh và giới thiệu một số đồ vật được làm bằng đất sét nung không tráng men hoặc có tráng men sành, men - Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết. Ghi nhanh tên các đồ gốm mà HS kể lên bảng. - HS kể tên Tất cả các loại đồ gốm đều được làm từ gì? HĐ 4: Quan sát: 10-12’ - Tất cả các loại đồ gốm được làm bằng đất sét. - HS quan sát tranh minh họa trang 56, 57 trong SGK và trả lời các câu hỏi: - Loại gạch nào dùng để xây tường? - Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tường? - Loại ngói nào được dùng để lợp mái nhà trong h5? - HS trả lời theo hiểu biết của bản thân. Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày, mỗi HS chỉ nói về một hình. Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. Cả lớp đi đến thống nhất. Trong khu nhà em có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? Mái đó được lợp bằng loại ngói gì? - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm cùng trao đổi, thảo luận. HĐ 5: Thực hành : 8-9’ GV cầm một mảnh ngói trên tay và hỏi: Nếu cố buông tay khỏi mảnh ngói thì chuyện gì xảy ra? Tại sao lại như vậy? - HS tiếp nối nhau trả lời theo hiểu biết. - Hướng dẫn làm thí nghiệm: Thả mảnh gạch hoặc ngói vào bát nước. Quan sát xem có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích hiện tượng đó - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm. Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại hiện tượng. - Một nhóm HS trình bày thí nghiệm, các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất. * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ + Đồ gốm gồm những đồ dùng nào? + Gạch, ngói có tính chất gì? - Dặn HS về nhà học thuộc mục “Bạn cần biết”, ghi lại vào vở và tìm hiểu về xi măng. - GV nhận xét tiết học. - Lọ hoa, đồ sành, đồ sứ, . - Gạch ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ. Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (59)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ nhiều công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. (Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ.) 2/ TĐ : Biết ơn người dân lao động II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1:Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? -Em có nghĩ gì về nhân vật trong câu chuyện này? -2 HS đọc từng đoạn rồi trả lời câu hỏi HĐ 2:Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3:Luyện đọc: 10-12’ -GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch các dòng ở khổ 2,3… -Luyện đọc các từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến -Hs đọc bài thơ -HS đọc nối tiếp từng khổ thơ và phần chú giải - Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm bài thơ HĐ 4: Tìm hiểu bài: 8-10’ Hạt gạo làm nên từ những gì? * Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát, *Khổ thơ 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân? * Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cả cá cờ mà mẹ lại xuống cấy. *Các khổ còn lại: Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo? * Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? * HSKG trả lời. HĐ 5 : Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: 7-8’ - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 1 -HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -HS luyện đọc - Nhẩm thuộc 2-3 khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng và diễn cảm -HS thi đọc khổ thơ em thích nhất * HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về HTL bài thơ đối với HSKG -1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (60) [...]... học 2010-2011 (72) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B sc n hi, sc kộo v sc y cao nh cu, ng, nh cao tng, cỏc cụng trỡnh thu in, * HOT NG NI TIP : 1-2 Kế hoạch HS nhc li ni dung bi hc - Dn HS v nh ghi nh cỏc thụng tin v xi mng v tỡm hiu v thy tinh - GV nhn xột tit hc SINH HOT CH NHIM TUN 14 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 14 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn... ti: Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (66) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B ti trờn t nc ta m em bit ? - Quan sỏt H1, cho bit loi hỡnh vn ti no cú vai trũ quan trng nht trong vic chuyờn ch hng hoỏ ? K tờn cỏc phng tin giao thụng thng c s dng ? 2 Phõn b mt s loi hỡnh giao thụng H 3:Lm vic theo nhúm 4 : 14- 15 GV gi ý: Khi nhn xột s phõn b, cỏc em chỳ ý quan sỏt xem mng li giao thụng ca nc... ca xi mng : 8-10 + Xi mng c dựng lm gỡ? Kế hoạch Hot ng ca hc sinh - 2HS tr li - c SGK - Xi mng dựng trn va xõy nh hoc xõy nh + Hóy k tờn mt s nh mỏy xi mng - Nh mỏy xi mng Hong Thch, Bm Sn, Nghi nc ta m em bit? Sn, Bỳt Sn, H Tiờn, H 4:Tớnh cht ca xi mng, cụng dng ca bờ tụng: 12 -14 - GV t chc cho HS chi trũ chi: Tỡm - HS hot ng theo t hiu kin thc khoa hc + HS trong t cựng c bng thụng tin trang... l: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh st cựng loi di 0,18m cõn nng l: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) ỏp s: 3,6kg - 2HS nhc quy tc chia CHNH T TUN 14 I/MC CH YấU CU 1/ KT, KN : - Nghe - vit ỳng bi CT, trỡnh by ỳng on vn xuụi - Tỡm c ting thớch hp hon chnh mu tin yờu cu ca BT3 ; lm c (BT2) a / b hoc BTCT phng ng do GV son 1/ T : Yờu thớch s phong phỳ ca TV II CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca giỏo viờn H 1,Kim tra bi c:... TèNH HèNH TUN 14: * N np: - i hc y , ỳng gi - Duy trỡ SS lp tt - N np lp tng i n nh * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT v TKB, cú hc bi v lm bi trc khi n lp - Mt s em cha chu khú hc nh * Vn th m:- Thc hin hỏt u gi, gia gi v cui gi nghiờm tỳc - Tham gia y cỏc bui th dc gia gi - Thc hin v sinh hng ngy trong cỏc bui hc - V sinh thõn th, v sinh n ung : tt * Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 15:... Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Tớch cc t ụn tp kin thc ó hc - T trc duy trỡ theo dừi n np hc tp v sinh hot ca lp - Thi ua hoa im 10 trong lp, trong trng - Khc phc tỡnh trng quờn sỏch v v dựng hc tp HS * V sinh:- Thc hin VS trong v ngoi lp - Gi v sinh cỏ nhõn, v sinh n ung -Thc hin ng mn, trỏnh mui t phũng bnh st xut huyt * Hot ng khỏc:- Nhc nh HS tham gia K hoch nh, heo t v tham gia y cỏc... MYC ca tit hc H 3)Hng dn HS lm bi tp: 27-29 *Bi 1: -HS c BT1 -GV yờu cu HS nhc li nhng kin thc v ng t, tớnh t, quan h t Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (64) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch - HS c k on vn lm BT1 -2 HS trỡnh by kt qu bng -Lp nhn xột -GV chm im , cht li cỏc ý ỳng *Bi 2: -HS c BT2 - Da vo ý kh th 2 , vit 1 on vn ngn t ngi m cy lỳa gia tra thỏng 6 núng nc -1 HS... ra quy tc nhm khi chia cho 0,5; 0,2 v 0,25 ln lt l: + Ta nhõn s ú vi 2 - HS nhc li + Ta nhõn s ú vi 5 + Ta nhõn s ú vi 4 Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (65) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Bi 2: Kế hoạch - 2 HS lờn bng lm bi ri cha bi a) x 8,6 = 387 b) 9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 Bi 3: GV ghi túm tt bi toỏn lờn bng GV - HS c toỏn gi 1 HS lờn bng gii sau ú... c/khỏc: cú tờn n v, on th t chc cuc hp - 1 s HS trỡnh by -C lp nhn xột, b sung -GV cht li cỏc ý chớnh H 4:Phn ghi nh: 1-2 - HS c phn ghi nh SGK - 2 HS nhc li ni dung ghi nh khụng nhỡn SGK H 5:Luyn tp: 14- 15 *Bi 1: -HS c BT1 - Theo em, nhng trng hp no di õy cn -HS trao i theo cp ghi biờn bn? Vỡ sao? -i din cỏc nhúm lờn khoanh trũn ch cỏi -GV a bng ph cú ghi BT1 trc trng hp cn ghi biờn bn v gii thớch... tuyn ng chớnh chy theo hng Bc Nam - Nhc li ni dung bi - Nhn xột tit hc LCH S THU ễNG 1947, VIT BC M CHễN GIC PHP Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (67) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B I MC TIấU: 1.KT,KN: - Trỡnh by s lc din bin ca chin dch Vit Bc thu-ụng 1947 trờn lc , nm c ý ngha thng li ( phỏ tan õm mu tiờu dit c quan u nóo khỏng chin, bo v c cn c a khỏng chin): + m mu ca Phỏp .  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I/MỤC ĐÍCH YÊU. ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (51)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -HS đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm giữa