ĐẠO ĐỨC LỚP 4 HỌC KỲ 2

-Đại diện các nhóm trình bày -HS thảo luận theo nhóm 4.. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. -GV yêu cầ

Trang 1

Tuần :19 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Ngày dạy: 09/01/2012

Bài dạy : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết1)

I/ Mục tiêu:

- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ

II/ Các kỹ năng sống cơ bản:

- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động

- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động

III/ Phương pháp dạy học:

- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống

II/ Đồ dùng dạy học:-SGK đạo đức 4.

III/ Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)

b.Hoạt động 1: (10’)Thảo luận lớp

Mục tiêu: HS nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.

-Gọi 1 HS đọc truyện SGK/27, 28

-GV yêu cầu HS thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK

-GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người

lao động bình thường nhất

c.Hoạt động 2:(8’) HS làm bài tập1/29

Mục tiêu: HS nhận biết được ai là người lao động.

-GV nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm đôi

-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

-GV nhận xét Rút ra kết luận

d.Hoạt động 3: (7’)HS làm bài tập 2/29

Mục tiêu: HS biết được ích lợi của một số công việc.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh

-Yêu cầu các nhóm làm việc

-Gọi đại diện các nhóm trình bày

-Cả lớp trao đổi nhận xét

-GV rút ra ý đúng

e.Hoạt động 4: (7’) HS làm bài tập 3/30

MT: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.

-Yêu cầu HS làm bài tập

-Gọi HS trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung

-GV kết luận:

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết 2 của bài

-HS nhắc lại đề

-HS đọc truyện

-HS thảo luận câu hỏi -HS lắng nghe

-HS làm việc nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình bày

-HS thảo luận theo nhóm 4

-Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe

-HS làm bài tập

-HS phát biểu ý kiến

* Rút kinh nghiệm tiết

dạy

Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết2)

I/ Mục tiêu:

- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động

Trang 2

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ

- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động

- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động

- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống

IV/ Đồ dùng dạy học:

- SGK đạo đức 4

- Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai

V/ Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-1 HS kể lại câu chuyện “Buổi học đầu tiên”

-Nêu một số cong việc mà em biết, công việc đó có ích gì cho xã hội

-GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)

b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 4/30

Mục tiêu: vận dụng những hiểu biết đã học vào cuộc sống.

-GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị

đóng vai một tình huống

-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai

-GV phỏng vấn các HS đóng vai

-GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận:

+Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù

hợp chưa? Vì sao?

+Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?

-GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống

c.Hoạt động 2:(15’) HS làm bài tập 5, 6/30

Mục tiêu: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao

động

-HS trình bày sản phẩm theo nhóm

-GV và cả lớp nhận xét

*Kết luận chung

-GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/28

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

-Về nhà học phần ghi nhớ

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài học sau

-HS lắng nghe

-HS thảo luận phân công đóngvai

-HS lên đóng vai

-HS thảo luận

-HS trình bày sản phẩm -2 HS đọc phần ghi nhớ

* Rút kinh nghiệm tiết

dạy

Tuần :21 Môn :Đạo đức Tiết :21 Ngày dạy:06/02/2012

Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết1)

I/ Mục tiêu:

-Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người

-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người

-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người

Trang 3

- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.

- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết

- Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống

IV/ ph ương tiện dạy học : -SGK Đạo đức 4.

-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III/ Tiến trình dạy – học:

1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét.

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện ở tiệm may” SGK/31

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người.

-GV nêu yêu cầu: các N HS đọc truyện rồi thảo luận theo câu hỏi1, 2/32

-Các nhóm HS làm việc

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận:

+Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết

thông cảm với cô thợ may

+Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự

+Biết cư sử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến

c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/33

Mục tiêu: Giúp HS biết cư xử với mọi người xung quanh.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm trình bày

-GV và HS nhận xét, rút ra kết luận

d.Hoạt động3: HS làm bài tập 3 SGK/33

Mục tiêu:HS biết tỏ thái độ lịch sự trong giao tiếp.

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét và rút ra kết luận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/32

3.Củng cố, dặn dò:

-1 HS đọc ghi nhớ

-HS nhắc lại đề -HS đọc truyện trong SGK

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

-HS làm việc theo nhóm 4

-HS thảo luận

-HS làm việc theo nhóm

-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

* Rút kinh nghiệm giáo án.

Tuần :22 Môn : Đạo đức Tiết : 22 Ngày dạy:13/02/2012

Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết2)

I/ Mục tiêu:

- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người

-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người

-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người

- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống

- Kỹ năng kiểm soát cảm xc khi cần thiết

- Đóng vai

- Nĩi cch khc

- Thảo luận nhĩm

Trang 4

- Xử lý tính huống

II/ Ph ương tiện dạy học :

-SGK Đạo đức 4

-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III/ Tiến trình dạy – học:

-Em hãy nêu một số biểu hiện về phép lịch sự khi nói năng, chào hỏi, ăn

uống

-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGL/32

-GV nhận xét

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK/33

Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.

-Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét và rút ra kết luận

Mục tiêu: HS biết trao đổi và đóng vai trong những tình huống cụ thể.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

tình huống a, BT4

-Gọi 1 nhóm lên đóng vai; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải

quyết khác

-Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết khác

-GV nhận xét chung

*Kết luận:

-GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa:

-Học thuộc ghi nhớ

-1 HS trả lời

-HS làm việc theo nhóm

-HS phân công chuẩn

bị đóng vai

-Các nhóm trình bày -Lớp nhận xét

-HS học thuộc câu ca dao

* Rút kinh nghiệm giáo án

Tuần :23 Môn : Đạo đức Tiết :23 Ngày dạy: 20/02/2012

Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết1)

I/ Mục tiêu:

-Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng

-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

-Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương

II/ Cc KNS cơ bản:

- Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng

III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:

- Thảo luận –Dự n

-SGK đạo đức 4

-Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4)

-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng

-GV nhận xét

2.Bài mới:

-HS đọc ghi nhớ

Trang 5

b.Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

Mục tiêu:HS biết các công trình công cộng là tài sản chung của toàn xã

hội Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Các nhóm HS thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, kết luận

Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.

-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận

-GV nhận xét, kết luận ngắn gọn về từng tranh

d.Hoạt động3: HS làm bài tập 2/36

Mục tiêu: HS biết cách ứng xử trong cuộc sống.

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống

-Theo từng nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến

trước lớp

-GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/35

-Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ

-Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?

-Các nhóm HS về nhà điều tra về các công trình công cộng ở địa phương,

bổ sung thêm lợi ích của công trình công cộng

-HS làm việc theo tổ -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung -HS làm việc theo nhóm 4

-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm thảo luận xử

lý tình huống

-Đại diện nhóm trình bày theo từng nội dung -2 HS đọc phần ghi nhớ -HS trả lời

Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết2)

I/ Mục tiêu:

-Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng

-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

-Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương

II/ Cc KNS cơ bản:

- Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng

III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:

- Thảo luận –Dự n

II/ Đồ dùng dạy học:

-SGK đạo đức 4

-Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4)

-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/34

-GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 4 SGK/36

Mục tiêu: HS biết những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.

-GV yêu cầu đại diện các nhóm báo kết quả điều tra về những công trình

công cộng ở địa phương

-1 HS đọc phần ghi nhớ -1 HS trả lời

Trang 6

-Yêu cầu cả lớp thảo luận về các báo cáo.

+Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các cong trình và nguyên nhân

+Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp

-GV kết luận về việc thực hiện những công trình công cộng ở địa phương

c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3/36

Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến của mình về việc giữ gìn các công trình công

cộng

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận

-Theo từng ý kiến, đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung, tranh luận ý kiến

-GV kết luận

-Gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK/35

-Yêu cầu HS về thực hiện nội dung ở mục thực hành trong SGK/36

-HS báo cáo kết quả chuẩn bị bài

-HS thảo luận

-HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-2 HS đọc phần ghi nhớ -HS trả lời

Tuần :26 Môn :Đạo đức Tiết : 26 Ngày dạy:12/3/2012

Bài dạy : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết1)

I/ Mục tiêu:

- Nu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp, ở trường và công cộng

- tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cng tham gia

II/ Các KNS cơ bản:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo

III/ Phương pháp/ kỹ thuật dạy học :

- Đóng vai ; - Thảo luận

IV/ Đồ dùng dạy học:-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng.

-Phiếu điều tra theo mẫu

1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/34.

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo Vì sao cần tích cực tham

gia các hoạt động nhân đạo

-GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1,2

-Gọi đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranh luận

+GV nhận xét đi đến kết luận

MT: HS biết chọn việc làm nào đúng, việc làm nào đúng, việc làm nào sai.

-GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập

-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

+GV KL: Việc làm trong các tình huống a, c là đúng Việc làm trong tình

huống b là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn

chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân

d.Hoạt động 3:HS làm bài tập 3 SGK/39

-HS đọc phần ghi nhớ

-HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi

-HS thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày

-HS thảo luận bài tập -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 7

Mục tiêu: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.

-GV tiến hành tương tự bài tập 1

-GV rút ra kết luận:

-GV rút ra ghi nhớ SGK/38

-Gọi HS đọc lại ghi nhớ

* Tích hợp : Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhn i

theo gương Bác Hồ

-HS làm việc như bài tập 1

Tuần : 27 Môn : Đạo đức Tiết :27 Ngày dạy: 19/3/2012

Bài dạy : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết2)

I/ Mục tiêu:

- Nu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp, ở trường và công cộng

- tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cng tham gia

II/ Các KNS cơ bản:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo

III/ Phương pháp/ kỹ thuật dạy học :

- Đóng vai ; - Thảo luận

II/ Đồ dùng dạy học:

-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng

-Phiếu điều tra theo mẫu

1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét, đánh giá.

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 4/39

Mục tiêu: HS biết tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở

trường, ở địa phương phù hợp với khả năng

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung

+GV kết luận:

Mục tiêu: HS biết xử lý một số tình huống thường gặp.

-GV chia nhóm và giao mỗi nhóm một tình huống

-Theo từng nội dung, đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung, tranh luận ý

kiến

-GV nhận xét, rút ra kết luận

d.Hoạt động3: HS làm bài tập 5 SGK/39

Mục tiêu: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn Tích

cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù

hợp với khả năng

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài

tập 5 SGK

-Gọi đại diện nhóm trình bày, lớp thảo luận

-GV nhận xét, kết luận ý đúng

-HS đọc ghi nhớ

-HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm việc nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-HS ghi kết quả thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hiện

Trang 8

* Tích hợp : Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhn i

theo gương Bác Hồ

-Chuẩn bị bài 13

Tuần : 28 Môn :Đạo đức Tiết : 28 Ngày dạy: 26/3/2012

Bài dạy : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết1)

I/ Mục tiêu:

-Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thơng

- Nghim chỉnh cấp hnh Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngy

II/ Các kĩ năng sống cơ bản: - Kĩ năng tham gia GT đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật GT

III/ Phương pháp: - Đóng vai ; - Trị chơi; - Thảo luận ; Dự án; Trình by 1 pht.

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai

2.Bài mới:

Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó là cách bảo vệ

cuộc sống của mình và mọi người

-GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm 4

-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-GV nhận xét, rút ra kết luận

MT:HS hiểu được hành vi nào thực hiện đúng Luật GT và ngược lại.

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

-HS xem tranh và trả lời câu hỏi

-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc, các nhóm khác chất

vấn và bổ sung

GV kết luận

d.Hoạt động 3: HS làm bài tập 2 SGK/42

MT: HS có thái độ tôn trọng Luật GT , đồng tình với những hành vi thực

hiện đúng Luật GT

-GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống

-Yêu cầu HS dự đoán kết quả của từng tình huống

-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận

xét, bổ sung

-GV nhận xét, kết luận: Lồng ghp GD ATGT

*GV rút ra kết luận SGK/40

-Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận

3.Củng cố, dặn dò:-Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em

thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của từng biển báo

-1 HS trả lời

-HS làm việc theo N 4 -Đại diện N trình bày

-HS làm việc theo N2 -Đại diện nhóm lên trình bày kết quảlàm việc -HS theo dõi sự phân công của GV

-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

-2 HS đọc lại phần ghi nhớ

-HS trả lời

* Rút kinh nghiệm :

Trang 9

Bài dạy : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết2)

I/ Mục tiêu:

-Nu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông

- Nghim chỉnh cấp hnh Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngy

II/ Các kĩ năng sống cơ bản: - Kĩ năng tham gia GT đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật GT

III/ Phương pháp: - Đóng vai ; - Trị chơi; - Thảo luận ; Dự án; Trình by 1 pht.

IV Đồ dùng dạy học:

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai

V Hoạt động dạy – học:

-Vì sao phải thực hiện đúng Luật Giao thông?

-Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK/40

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển bào giao thông

Mục tiêu: HS biết tham gia giao thông an toàn.

-GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi

+GV yêu cầu HS quan sát và nói ýnghĩa của biển báo Nếu các nhóm cùng

đưa tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm tốt nhất thì nhóm đó thắng

-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển trò chơi

-GV cùng HS đánh giá kết quả

Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức của bài học vào cuộc sống.

-GV chia lớp thành các nhóm

-Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết

-Gọi đại diện nhóm báo các kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến

-GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận

d.Hoạt đông 3: HS làm bài tập 4 SGK/42.

Mục tiêu: HS hiểu và biết tham gia giao thông an toàn.

-YC từng N lên trình bày kết quả điều tra Các N khác bổ sung

-GV nhận xét kết quả làm việc của từng HS

*Kết luận chung: Để đám bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người cần

chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông

- Lồng ghp GD ATGT

-Chấp hành Luật Giao thông và nhắc nhở moị người cùng thực hiện

-1 HS trả lời

-1 HS đoc ghi nhớ -HS nhắc lại đề

-HS lắng nghe

-HS tiến hành chơi -HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày

HS trình bày

-HS lắng nghe và nhắc lại

-HS trả lời

Tuần :30 Môn :Đạo đức Tiết : 30 Ngày dạy: 09/4/2012

Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1) I/ Mục tiêu:

-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT

-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường

-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ Các kĩ năng sông cơ bản:

Trang 10

- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường

- Kĩ nằg bình luận , Xác định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường

III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht

IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lnh, sống thn thiện với MT; duy trì bảo vệ v sử dụng

tiết kiệm , hiệu quả cc nguồn TNTN

- Đồng tình ủng hộ những hnh vi BVMT l gĩp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng

V Đồ dùng dạy học:

-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

-Phiếu giao việc

VI Hoạt động dạy – học:

-Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ? Em đã thực hiện tôn trọng luật giao

thông chưa?

-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/40

2.Bài mới:

Mục tiêu:HS hiểu con người cần phải sống thân thiện với môi trường vì

cuộc sống hôm nay và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi

trường trong sạch

-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về các sự kiện đã nêu trong

SGK/43

-Gọi đại diện trình bày

-GV nhận xét, đi đến kết luận SGK

-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/44

Mục tiêu:Biết nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường.

-GV yêu cầu HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến đánh giá

-GV yêu cầu một số HS giải thích

-GV kết luận:

* Tấm gươngĐĐHCM::Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện

lời bc dạy.

-Chuẩn bị bi sau

-1 HS trả lời

-1 HS đoc ghi nhớ

-HS làm việc nhóm4 -HS trình bày

-2 HS đọc lại phần ghi nhớ

-HS nêu ý kiến

-HS lắng nghe

Tuần : 31 Môn : Đạo đức Tiết : 31 Ngày dạy: 16/4/2012

Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2)

I/ Mục tiêu:-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT

-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường

-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ Các kĩ năng sông cơ bản:

- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường

- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường

- Kĩ nằg bình luận , Xc định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường

III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	171,5 KB