giao an 5 -Tuan 28+29(CKHKN-BVMT)

Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) I/ Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) ; tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm 3-Bài tập 2: -Mời một HS nêu yêu cầu. -GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: +Câu đơn: 1 ví dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). -Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. -HS nối tiếp nhau trình bày. -Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. -HS làm bài sau đó trình bày. -Nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. Toán Tiết 136. Luyện tập chung (Tr 144) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. -Củng cố đổi đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Luyện tập: 1 *Bài tập 1 (144): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (144): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (144): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (144): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: *Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ. Đáp số: 37,5 km/ giờ. *Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. *Bài giải: 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1/30 (giờ) 1/30 giờ = 60 phút x 1/30 = 2 phút. Đáp số: 2 phút. Lịch sử Bài26. Tiến vào dinh Độc Lập (Tr 55) I/ Mục tiêu: HS biết:-Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập. -Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri? - Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) -GV nêu câu hỏi: + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc *Diễn biến: 2 Lập diến ra nh thế nào? +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì? -Mời HS lần lợt trả lời. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7) -Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi: + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975? -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. -Cho HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. 3-Củng cố, dặn dò: -Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM. -Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4- 1975. *Y nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4- 1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc đ- ợc thống nhất. - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Đạo đức Bài13. Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (Tiết 1) Tích hợp GDBVMT : Liên hệ. I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có: -Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. -Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam. Lấy chứng cứ : NX9 cc3 Từ STT1-13 . II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK). *Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: +Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? -Mời một số HS trình bày. -GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 57. -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ 3 *Cách tiến hành: -GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. -GV mời một số HS giải thích lí do. -GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3-Hoạt động nối tiếp: -Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em. -Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. -HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh -GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng. (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). +Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? (những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH.) +Tìm các câu ghép trong bài văn. ( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) -Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép VD: 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết, // nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê h ơng / vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a nếu tôi / có ngày trở về. +Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? +) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. 4 +) Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). 5-Củng cố, dặn dò: Toán Tiết 137. Luyện tập chung (Tr144) I/ Mục tiêu: -Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. -Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Luyện tập: *Bài tập 1 (144): -Mời 1 HS đọc BT 1a: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? -GV hớng dẫn HS làm bài. *Bài tập 2 (145): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. -HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (145): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (145): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. *Bài giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3) I/ Mục tiêu: 5 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời một HS nêu yêu cầu. -HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. -GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm -HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. -Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. *VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ng- ời và mọi ngời vì mỗi ngời. 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 4) I/ Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống đểliên kết câu trong những ví dụ đã cho. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ giấy khổ to pho tô 3 đoạn văn ở bài tập 2 (đánh số tt các câu văn). -Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 6 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời 3 HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài. -GV nhắc HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào. -Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ , làm bài vào vở, một số HS làm bài trên bảng -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Lời giải: a) Từ cần điền: nhng (nhng là từ nối câu 3 với câu 2) b) Từ cần điền: chúng (chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở câu 1. c) Từ cần điền lần lợt là: nắng, chị, nắng, chị, chị. - nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2. -chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4. -chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6. 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh đợc điểm cao trong phần kiểm tra đọc. Toán Tiết 138. Luyện tập chung (Tr 145) I/ Mục tiêu: -Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều. -Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (145): -Mời 1 HS đọc BT 1a: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? -GV hớng dẫn HS làm bài. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. *Bài tập 2 (146): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vở. -Cả lớp và *Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. *Bài giải: Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. 7 GV nhận xét. *Bài tập 3 (146): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Thời gian xe máy đi trớc ô tô là: 11 giờ 7 phút 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc quãng đờng (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Khoa học Bài 55. Sự sinh sản của động vật (Tr 112) I/ Mục tiêu: -Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài 2-Hoạt động 1: Thảo luận. -Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? +Tinh trùng họăc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? +Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? +GV kết luận: SGV trang 177. -HS đọc SGK +Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. +Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể mới 3-Hoạt động 2: Quan sát 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. +Mời một số HS trình bày +Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc Các con vật đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. 4-Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con 8 -HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết5) I/ Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu đ- ợc dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên ; nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu thích ; giải thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. 3-Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu. -HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4-Bài tập 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. -HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm vào bảng nhóm. -Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. -Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. *Lời giải: Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ. *VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). -Thân bài: +Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. +Hoạt động nấu cơm. -Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải (KB không mở rộng). 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2011 Tiếng việt 9 Ôn tập giữa học kì II (Tiêt 6) I/ Mục tiêu:-Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè. -Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Nghe-viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. -HS theo dõi SGK. -Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng nớc chè. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 3-Bài tập 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. +Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nớc? +Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? +Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? -GV nhắc HS: -HS viết đoạn văn vào vở. -Một số HS đọc đoạn văn. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. +Tả ngoại hình. +Tả tuổi của bà. +Bằng cách so sánh với cây bằng lăng già. -HS viết đoạn văn vào vở -HS đọc. 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. . Toán Tiết 139 . Ôn tập về số tự nhiên (Tr 147) I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các só tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (147): -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. 10 [...]... 35% b) 0, 45 ; ; * KÕt qu¶: 27 ; ; 15 10 ; 9347 1000 75 ; 24 100 100 50 % 0, 05 ; ; 8 75% 6, 25 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) 0 ,5 giê ; 0, 75 giê ; 0, 25 phót *Bµi tËp 4 ( 151 ): b) 3 ,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vë * KÕt qu¶: -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a) 4,203 ; 4,23 ; 4 ,5 ; 4 ,50 5 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 *Bµi tËp 5 ( 151 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm... chÐo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Khoanh vµo D * KÕt qu¶: Khoanh vµo B * KÕt qu¶: 3 20 = *Bµi tËp 4 ( 150 ): So s¸nh c¸c ph©n sè -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vë -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 5 ( 150 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi HS nªu kÕt qu¶ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * KÕt qu¶: 32 9 = = 5 * KÕt qu¶: 3 2 7 5 15 15 ; 21 = 25 5 9 5 8 * KÕt qu¶: a) 6 ; 2 ; 23... *Bµi tËp 3 ( 153 ): ViÕt sè thÝch hỵp vµo a) 0 ,5 m = 50 cm chç chÊm b) 0,0 75 km = 75 m -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu c) 0,064 kg = 64 g -Mêi HS nªu c¸ch lµm d) 0,08 tÊn = 80 kg -Cho HS lµm vµo vë -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 ( 154 ): ViÕt sè thÝch hỵp vµo * KÕt qu¶: chç chÊm a) 357 6 m = 3 ,57 6 km -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu b) 53 cm = 0 ,53 cm -Mêi HS nªu c¸ch lµm c) 53 60 kg = 5, 36 tÊn -Cho... cÇu -Cho HS lµm vë -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt (Tr 150 ) -HS lµm bµi theo híng dÉn cđa GV * KÕt qu¶: a) 8, 65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 * KÕt qu¶: 74,60 ; 284,30 ; 401, 25 ; 104,00 * KÕt qu¶: a) 0,3 ; 0,03 ; 4, 25 ; 2,002 b) 0, 25 ; 0,6 ; 0,8 75 ; 1 ,5 *Bµi tËp 5 ( 151 ): * KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu 78,6 > 78 ,59 -Cho HS lµm vµo nh¸p 9,478 < 9,48 -Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch 28,300... nhËn xÐt *Bµi tËp 5 (148): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®ã ®ỉi nh¸p chÊm chÐo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * KÕt qu¶: C¸c sè cÇn ®iỊn lÇn lỵt lµ: a) 1000 ; 799 ; 66 666 b) 100 ; 998 ; 1000 ; 2998 c) 81 ; 301 ; 1999 * KÕt qu¶: 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10087 217690 >217689 750 0 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 * KÕt qu¶: a) 3999 < 4 856 < 54 68 < 54 86 b) 3762 > 3726... 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1 ( 153 ): ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè thËp ph©n -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu -GV híng dÉn HS lµm bµi * KÕt qu¶: -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2 GV cho 3 a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km nhãm lµm vµo b¶ng nhãm b) 7,4 m ; 5, 09 m ; 5, 0 75 m -Mêi 3 nhãm treo b¶ng nhãm lªn b¶ng vµ tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * KÕt qu¶: *Bµi tËp 2 ( 153 ): ViÕt c¸c sè ®o sau díi a) 2, 35 kg ; 1,0 65 kg d¹ng sè thËp ph©n... thực hiện cầu 13 3 1 18 3 5 1 40 4 75 15 5 = ; = ; = ; = ; = = 6 2 24 4 35 7 90 9 30 6 2 Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số? Bài 4:Gv yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số và không cùng mẫu số, hai phân số có cùng tử số -GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo nhóm đề, làm bài Học Bài 5: Gv cho hs tự làm bài,... tËp 1 ( 151 ): -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2 -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 ( 151 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vµo b¶ng con -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3 ( 151 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®ã ®ỉi nh¸p chÊm chÐo * KÕt qu¶: a) 3 ; 72 10 100 b) 5 10 ; 4 10 * KÕt qu¶: a) 35% b) 0, 45 ; ;... ****************************** To¸n TiÕt 1 45: ¤n tËp vỊ ®o ®é dµi vµ ®o khèi lỵng (tiÕp theo) (Tr 153 ) I/ Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ: -ViÕt c¸c sè ®o ®é dµi vµ ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp ph©n -Mèi quan hƯ gi÷a mét sè §V ®o ®é dµi vµ ®¬n vÞ ®o khèi lỵng th«ng dơng II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: 1-KiĨm tra bµi cò: 35 Cho HS nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®o khèi lỵng vµ nªu mèi quan hƯ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o ®é... 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1 ( 150 ): -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2 -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 ( 150 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vµo b¶ng con -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3 ( 150 ): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®ã ®ỉi nh¸p chÊm chÐo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 ( 151 ): -Mêi 1 HS nªu yªu . là: 1 250 : 2 = 6 25 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) 3 750 0 = 37 ,5 km/giờ. Đáp số: 37 ,5 km/ giờ. *Bài giải: 15, 75 km = 157 50 m 1giờ 45 phút = 1 05 phút Vận. phút = 3, 75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3, 75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. *Bài giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. C2:. của ngựa là: 15 : 20 = 0, 75 (km/phút) 0, 75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ Quãng đờng xe máy đi trong 2 ,5 giờ là: 42 x 2 ,5 = 1 05 (km) Sau khi