Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 Tuần 28 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc ôn tập (Tiết 1) I . / Mục tiêu: *Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). * HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng ở những từ ngữ, hình ảnh mang tính chất nghệ thuật. II . / Đồ dùng dạy- học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc -Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2 III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Kiểm tra tập đọc -GV cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -GV cho điểm HS c.Hớng dẫn làm bài tập * Bài tập 2 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. +Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS lên bảng đặt câu.GV cùng HS nhận xét. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : -Dặn HS về nhà ôn bài - Hát tập thể -HS lên bảng gắp thăm -HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. -HS đọc thành tiếng trớc lớp. -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập -HS đọc câu mình đặt. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 1 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 Tiếng Anh ( Gv ngoại ngữ dạy) Mĩ thuật ( GV mĩ thuật dạy ) Toán Luyện tập chung I . / Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. Bài tập 1 ;2 II . / Đồ dùng dạy- học : III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trớc. -GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn luyện tập Bài 1: GV mời HS đọc đề bài trớc lớp. - GV hớng dẫn tìm lời giải +Bài toán yêu cầu em tính gì? +Muốn biết mỗi giờ ô tô đi đợc nhanh hơn xe máy bao nhiêu ki- lô-mét chúng ta phải biết đợc những gì? - GV yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS NX làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: GV mời HS đọc đề bài. +Bài tập yêu cầu em tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào? -HS lên bảng làm bài. -HS đọc trớc lớp -HS trả lời -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở. -HS nhận xét bài của bạn. -HS đọc đề bài trớc lớp -HS trả lời -HS trả lời -HS lên bảng lớp làm, HS cả lớp làm Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 2 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 -Vậy quãng đờng và thời gian phải tính theo đơn vị nào với phù hợp? - GV:Hãy đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc của xe máy. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm Bài 4: (HS khá giỏi) GV gọi HS đọc đề bài toán. +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS về nhà học bài và làm BT3, chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. vào vở. -HS nhận xét bài làm của bạn. -HS đọc đề bài trớc lớp -Bài toán yêu cầu tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian. -HS nghe GV hớng dẫn cách làm bài. -HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vở. -HS nhận xét bài của bạn. (Chiều) Luyện chữ Bài 28 : Tự chọn I . / Mục tiêu: - HS viết bài luyện viết số 28 : ( Đất nớc Nguyễn Đình Thi ) đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp . - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS . II . / Đồ dùng dạy- học : -Vở thực hành luyện viết. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu nội dung, nhiệm vụ bài học b.Nhận xét bài luyện viết - Gọi hs đọc bài viết. - Giúp học sinh nêu nội dung bài viết - Hát tập thể - HS chuẩn bị vở viết, bút viết. - Hs đọc bài luyện viết. - Nêu nội dung: Niềm vui và lòng tự Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 3 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 - HD HS nhận xét về bài viết: Kiểu chữ, trình bày, - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết, ghi nhớ một số hiện tợng chính tả cần lu ý, chữ cần viết hoa c. HD HS luyện viết: * Viết chữ hoa: * Viết chữ thờng d. Thực hành - Nhắc nhở học sinh một số lu ý khi viết bài - Yêu cầu học sinh viết bài luyện viết - GV theo dõi, uốn nắn - Chấm bài - Nêu nhận xét về kết quả luyện viết của học sinh 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - HD HS luyện viết ở nhà bài viết theo kiểu chữ tự chọn. hào về đất nớc tự do . -HS đọc thầm bài viết và nêu nhận xét - HS luyện viết chữ hoa theo mẫu: Đ N S X -HS luyện viết một số từ ngữ trong bài: Sáng mát trong nh sáng năm xa. Gió thổi mùa thu hơng cốm mới . - HS luyện viết. - đổi vở tham khảo bài của bạn Đạo đức Bài 13 : Em tìm hiểu về liên hợp quốc (tiết 1) I . / Mục tiêu: Giúp HS : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ qua LHQ đang làm việc tại nớc ta. * HS khá giỏi: Kể đợc một số việc làm của các cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phg. II . / Đồ dùng dạy- học : Phiếu thảo luận; Bảng phụ,thẻ; Phiếu thực hành III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : +Hãy kể những việc làm và hoạt động cần làm để giữ gìn hoà bình. -HS lên bảng kể Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 4 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 +Để gìn giữ và bảo vệ nền hoà bình, chúng ta cần phải làm gì? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: *HĐ1: Tìm hiểu thông tin về Liên Hợp Quốc -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. +Phát cho các nhóm phiếu thảo luận +HS đọc thông tin về Liên Hợp Quốc rồi thảo luận. - GV treo bảng phụ có ND phiếu thảo luận nhóm. - Gọi đại diện lên trình bày kết quả ? Các HĐ của tổ chức Liên Hợp Quốc có ý nghĩa gì? ? VN có liên quan thế nào với tổ chức Liên Hợp Quốc ? Là thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta phải có thái độ nh thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? - GV cho HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK. *Hoạt động 2. Bày tỏ thái độ GV phát thẻ cho HS - GV đọc từng ý kiến trong bài tập 1trang 42 SGK để HS giơ thẻ bày tỏ thái độ - GV giúp HS thống nhất ý kiến *Hoạt động 3.Xử lý tình huống -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. +GV đa ra bảng phụ ghi 3 tình huống +Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm cách hợp lý để xử lý tình huống. -Yêu cầu HS trình bày kết quả. ? Chúng ta phải có thái độ nh thế nào với các hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? *Hoạt động thực hành -Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thông tin và hoàn thành các yêu cầu trong phiếu thực hành. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS về nhà học bài; chuẩn bị bài sau : Vận dụng, thực hành. -HS trả lời - HS làm việc theo nhóm, theo hớng dẫn của GV để hoàn thành bảng -HS trình bày kết quả thảo luận. -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS nhắc phần ghi nhớ -HS nhận thẻ -HS cả lớp lắng nghe và giơ thẻ. -HS trả lời, góp ý kiến -HS làm việc theo nhóm -HS trình bày kết quả thảo luận -HS trả lời -HS về nhà tìm hiểu thông tin hoàn thành các yêu cầu trong phiếu. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 5 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 – 2010 Ngo¹i kho¸ An toµn giao th«ng BÀI 4 : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( TiÕt 2 ) I . / Mơc tiªu: -HS biết nguyên nhân gây tai nạn giao thônglà do:Con người,phương tiện giao thông,do đường,do thời tiết… -Qua đó biết cách phòng tránh tai nạn giao thông II . / §å dïng d¹y- häc : -SGK; tranh ảnh có liên quan . III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ con ®êng an toµn ? 3. Bµi míi: a) Giới thiệu bài -Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người em cần biết nguyên nhân gây tai nạn giao thông.Qua đó biết cách phòng tránh tai nạn giao thông 2/Nội dung a/Nguyên nhân gây tai nạn giao thông *GV đưa cho HS quan sát tranh ảnh SGK +Do con người +Do phương tiện giao thông +Do đường - 1 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt – bỉ sung . -Mở SGK -Quan sát tranh ảnh -Không tập trung chú ý,không hiểu hoặc không chấp hành luật giao thông -Phương tiện không đảm bảo an toàn:phanh không tốt,thiếu đèn chiếu sáng,đèn phản quang. -Đường gồ ghề,quanh co,không có đèn tín hiệu,không đèn chiếu sáng,không có biển báo,không có cọc tiêu…Đường phố hẹp,nhiều người và xe qua lại.có nhiều chỗ đường sắt giao cắt với đường Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 6 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 – 2010 +Do thời tiết b)Phòng tránh tai nạn +Để phòng tránh tai nạn giao thông ta phải làm gì? 4. Cđng cè: -Nêu lại nội dung bài học 5. DỈn dß : -Các em phải thực hiện đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. bộ.Đường sông thiếu đèn tín hiệu,phao báo hiệu -Mưa bão làm đường trơn ,sạt lở,lầy lội…Sương mù che khuất tầm nhìn của người tham gia giao thông. -Nhận xét sửa sai -HS thảo luận +Luôn chú ý khi đi đường +Khi tham gia giao thông mọi người phải có ý thức chấp hành Luật giao thông +Kiểm tra điều kiện an toàn của các phương tiện -HS hỏi nhau về ý nghóa của việc chấp hành Luật giao thông. -Nhận xét sửa sai Thø ba, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010 ChÝnh t¶ «n tËp (TiÕt 5) I . / Mơc tiªu: -Nghe-viÕt ®óng CT bµi Bµ cơ b¸n hµng níc chÌ, ttèc ®é viÕt kho¶ng 100 ch÷/phót. -ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ ngo¹i h×nh cđa mét cơ giµ; biÕt chän nh÷ng nÐt ngo¹i h×nh tiªu biĨu ®Ĩ miªu t¶. II . / §å dïng d¹y- häc : B¶ng phơ III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp. 2. KiĨm tra bµi cò : 3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: - H¸t tËp thĨ Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 7 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 b.Viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn Bà cụ bán hàng n- ớc chè. +Nội dung chính của bài văn là gì? *Hớng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn -GV cho HS luyyẹn viết từ khó ra giấy nháp. *Viết chính tả: -GV đọc bài viết cho HS viết *Soát lỗi, chấm bài: -GV đọc chậm cho HS soát lại bài -GV chấm cho HS c.Viết đoạn văn : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2 +Đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ? Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? -Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS làm bảng nhóm mang lên, đọc doạn văn.GV cùng HS cả lớp nhận xét, bổ sung - GV cho điểm HS làm bài tốt - Cho HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. - GV nhận xét 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS về nhà tiếp tục học luyện đọc và học thuộc lòng. -HS đọc trớc lớp -HS trả lời -HS nêu các từ khó -HS luyện viết ra giấy nháp -HS viết bài chính tả -HS soát lại bài -HS đọc trớc lớp -Tả ngoại hình. -Tả tuổi của bà cụ -So sánh với cây bàng già, đặc tả mái tóc bạc trắng. -HS làm bảng nhóm,HS cả lớp làm vở. -HS báo cáo kết quả làm việc.HS cả lớp nhận xét. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn Toán Luyện tập chung I . / Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính vận tốc, quãng đờng. thời gian, -Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. Bài tập 1 ; 2 II . / Đồ dùng dạy- học : Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 8 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 Băng giấy viết sẵn đề bài 1a. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết trớc. - GV chữa bài, nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian - GV dán băng giấy có ghi đề bài của bài tập 1a và yêu cầu HS đọc. - GV vẽ sơ đồ và hớng dẫn HS phân tích bài toán +Quãng đờng cả hai xe đi đợc sau mỗi giờ nh thế nào với vận tốc của hai xe? +Nêu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toán? - GV giảng c.Hớng dẫn luyện tập: Bài 1b - GV yêu cầu HS mở SGK, đọc đề bài trong bài tập. +Đoạn đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét? +Hai xe ô tô đi nh thế nào? +Bài toán yêu cầu em tính gì? +Làm thế nào để tính đợc thời gian để hai xe gặp nhau? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn tr ên bảng. - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV mời HS NX bài làm của bạn trên bảng, Bài 4: (HS khá giỏi) GV mời HS đọc đề bài trớc lớp +Muốn biết sau 2giờ 30 phút xe máy còn cách B bao xa chúng ta phải làm nh thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét 4. Củng cố: -HS lên bảng làm bài. -HS đọc bài toán -HS quan sát sơ đồ và trả lời -Đó chính là tổng vận tốc của hai xe. -180km là quãng đờng AB, 90 là tổng vận tốc của hai xe. -HS mở SGK, đọc đề bài. -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.NX bài làm của bạn trên bảng. -HS lên bảng lớp làm, - HS cả lớp làm vào vở. - HS NX bài làm của bạn trên bảng -HS đọc đề bài trớc lớp -HS tóm tắt bài toán -HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở -HS nhận xét bài làm của bạn . Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 9 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS về nhà học bài; làm BT 3 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. Luyện từ và câu ôn tập (Tiết 2) I . / Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu của BT2 II . / Đồ dùng dạy- học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 trang 100 III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Kiểm tra đọc: -Tiến hành tơng tự nh tiết 1 tuần 28 c.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -GV nhận xét, kết luận bài làm của HS. -Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu viết thêm khác của bạn. -GV nhận xét khen ngợi HS 4. Củng cố: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS lên bảng làm.HS cả lớp làm vào vở bài tập -HS nhận xét bài làm của bạn -HS dới lớp nối tiếp nhau đặt câu. -HS về nhà luyện đọc và học thuộc lòng Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 10 [...]... phiếu học tập cho từng nhóm +Yêu cầu HS:Phân loại các con vật(trong tranh, ảnh) mà nhóm mình mang đến lớp, các con vật trong các hình trang 112,113,SGK và những con vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con - GV yêu cầu các nhóm kiểm tra chéo xem nhóm nào tìm đợc nhiều _Gọi các nhóm báo cáo KQ;GV ghi nhanh lên bảng - GV khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều con vật -HS đọc thầm trong... giảng:+Trên quãng đờng từ Bđến C có hai xe cùng chuyển động về phía C.Xe máy chạy nhanh hơn xe đạp nên sẽ đến lúc nó đuổi kịp xe đạp +Nh vậy thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp chính là thời gian để k/cách hai xe rút ngắn từ 48km xuống còn 0km -GV vừa chỉ sơ đồ vừa giảng -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - GV yêu cầu HS mở SGK trang 145, đối chiếu với bài giải mẫu và tự chữa Bài 1b: GV mời HS đọc đề bài... xã hội thắm tơi, muôn ngàn con bớm thắm 2) Mùa xuân, cây phợng xanh tốt nh thế nào? a Xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non b Xanh um, trên cành đã điểm những bông đỏ thắm c Khẳng khiu, bắt đầu ra lộc non 3) Cụm từ những cành cây báo ra một tin thắm ý nói gì ? a Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ b Trên cành cây phợng xanh um bỗng xuất hiện một đoá hoa thắm đầu mùa Một tin báo bằng... nhóm - GV theo dõi, giảng thêm, giải thích nếu cần - GV kết luận *Hoạt động 3:Ngời hoạ sĩ tí hon - GV cho HS vẽ tranh về vòng đời về một số loài côn trùng mà em biết - Cử ban giám khảo chấm điểm cho những HS hoàn thành bài vẽ GV nhận xét chung - Côn trùng sinh sản bằng cách đẻ trứng -HS quan sát, lắng nghe -HS lên bảng ghép, dới lớp nhận xét -Đẻ trứng vào mặt dới của lá rau cải - ở giai đoạn bớm cải... -HS hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV -HS khá lên điều khiển lớp trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS vẽ tranh -HS trng bày sản phẩm của mình -Ban giám khảo lên chấm điểm 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : -Dặn HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng xung quanh mình và chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của ếch Thể dục: Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Bỏ khăn 18 Phạm Ngọc Hùng Trờng... năng cao thành tích - Chơi trò chơi Hoàng Anh, Hoàng Yến Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, tích cực II / Đồ dùng và phơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : 1 còi, bóng III / Nội dung và phơng pháp: Nội dung Phơng pháp - Lớp tập trung 4 hàng ngang cự - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng -Xoay các khớp học Ôn một số... tập Dùng dấu gạch chéo(/) để phân tách các vế câu Gạch 1 gạch ngang dới chủ ngữ, 2 gạch ngang dới vị ngữ -HS về nhà học bài - GV nhận xét bài làm của HS 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : 20 Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 -Dặn HS về nhà tiếp tục LĐ và HTL, chuẩn bị bài sau Tiếng Anh ( GV ngoại ngữ dạy ) Toán Ôn tập về số tự nhiên I / Mục tiêu:... học Hiệp Cờng Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 *Hoạt động 3: Ngời hoạ sĩ tí hon - GV cho HS vẽ tranh theo đề tài về những con vật mà em thích - GV gợi ý cho HS vẽ -Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - Cử ban giám khảo chấm điểm - GV nhận xét chung -HS vẽ những con vật yêu thích -HS trng bày sản phẩm -Ban giám khảo chấm điểm -HS về nhà học bài 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : - Dặn HS... châu Mĩ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết các nhiệm vụ: +Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện -HS tự làm việc theo yêu cầu, sau đó mỗi một nhiệm vụ 1 em nêu ý kiến, các HS khác nhận xét bổ sung 16 Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010 tích và dân số +Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho hiết các thành phần dân c châu Mĩ +Vì sao dân c châu Mĩ lại có... tốc, quãng đờng, thời gian Bài tập 1 ;2 II / Đồ dùng dạy- học : III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học -GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trớc -GV chữa bài, nhận xét -HS lên bảng làm bài 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn giải bài toán về chuyển động cùng -HS đọc đề bài chiều đuổi nhau -HS quan sát sơ đồ, và trả lời . nhân gây tai nạn giao thông *GV đưa cho HS quan sát tranh ảnh SGK +Do con người +Do phương tiện giao thông +Do đường - 1 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt – bỉ sung . -Mở SGK -Quan sát tranh ảnh -Không. ®êng an toµn ? 3. Bµi míi: a) Giới thiệu bài -Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người em cần biết nguyên nhân gây tai nạn giao thông.Qua đó biết cách phòng tránh tai nạn giao. 2010 Ngo¹i kho¸ An toµn giao th«ng BÀI 4 : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( TiÕt 2 ) I . / Mơc tiªu: -HS biết nguyên nhân gây tai nạn giao thônglà do:Con người,phương tiện giao thông,do