-Maĩu maựy bay trửùc thaờng ủaừ laộp saỹn. Boọ laộp gheựp mõ hỡnh kú thuaọt
III.Caực hoát ủoọng dáy vaứ hóc
1.Kieồm tra:(sửù chuaồn bũ cuỷa hs cho tieỏt hóc) 2.Baứi mụựi: GT tieỏt hóc
Hoát ủoọng cuỷa GV Hoát ủoọng cuỷa hs Hoát ủoọng3: Thửùc haứnh laộp maựy bay trửùc thaờng.
Mt: Laộp ủửụùc maựy bay trửùc thaờng ủuựng kú thuaọt, ủuựng quy trỡnh. a) Chonù chi tieỏt:
+ YC hs chón ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt b) Laộp tửứng boọ phaọn
-GV gói 1HS ủóc phần ghi nhụự SGK về quy trỡnh laộp maựy bay trửùc thaờng
-Yc hs quan saựt kú hỡnh SGK thửùc haứnh laộp raựp tửứng boọ phaọn…
-GV quan saựt vaứ uoỏn naộn kũp thụứi nhửừng nhoựm HS coứn luựng tuựng.
c) Laộp raựp maựy bay trửùc thaờng(hỡnh 1 SGK) -GV cho hs laộp raựp theo caực bửụực trong SGK.
-GV nhaộc hs khi laộp raựp xong cần:
+Bửụực laộp thãn maựy bay vaứo saứn ca bin vaứ giaự ủụừ phaỷi laộp ủuựng vũ trớ
+Bửụực laộp giaự ủụừ saứn ca bin vaứ caứng maựy bay phaỷi ủửụùc laộp thaọt chaởt.
-HS ủóc ghi nhụự về quy trỡnh laộp maựy bay trửùc thaờng.
-Hs quan saựt kú caực hỡnh trong SGK vaứ noọi dung cuỷa tửứng bửụực laộp. -Theo doừi lửu yự cuỷa GV
-Thửùc hieọn laộp theo nhoựm.
- Hs laộp raựp theo caực bửụực trong SGK.
GV toồ chửực cho hs trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm, chổ ủũnh moĩi nhoựm cửỷ 1 ủái dieọn lẽn ủaựnh giaự saỷn phaồm theo tiẽu chuaồn ủaựnh giaự GV ghi trẽn baỷng.
-GV nhaọn xeựt cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt.
GV tuyẽn dửụng nhoựm hoaứn thaứnh toỏt, nhaộc nhụỷ caực nhoựm hoaứn thaứnh ụỷ mửực chửa cao. -Yc hs thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp caực chi tieỏt vaứo vũ trớ caực ngaờn trong hoọp
- Hs trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm, chổ ủũnh moĩi nhoựm cửỷ 1 ủái dieọn lẽn ủaựnh giaự saỷn phaồm theo tiẽu chuaồn ủaựnh giaự GV ghi trẽn baỷng.
-HS thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp caực chi tieỏt vaứo vũ trớ caực ngaờn trong hoọp
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.
*********************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
I/ Mục tiêu:
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cơ yêu cầu ; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình ; viết lại đợc một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp.