Giao an 5 tuan 28 new

Tuan 28 Thu 2 ngay 22 thang 3 nam 2010 tập đọc ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II (Tiết 1) I, Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). * Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng đúng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: + Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối(1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). - Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. - HS nối tiếp nhau trình bày. - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. - H/S nghe. - H/S lên bốc thăm. - HS đọc yêu cầu. - HS nghe. - HS làm bài theo hớng dẫn của GV. - HS làm bài sau đó trình bày. Tong thi thoi 1 - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét. toán LUYệN TậP CHUNG I, Mục tiêu: - Biết tính Vận tốc, Thời gian, Quãng đờng. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. * Bài tập 1, Bài 2. * Tăng cờng tiếng việt: Vận tốc, Thời gian, Quãng đờng, II, Đồ dùng: - Thớc kẻ, SGK, III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (144): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (144): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ. Đáp số: 37,5 km/ giờ. kể chuyện ÔN TậP GIữA HọC Kì II (Tiết 2) I, Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong tuần 9 tuần đầu học kì II (BT 2) II, Đồ dùng: Tong thi thoi 2 III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, - GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. *Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập 3: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. - HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm vào bảng nhóm. - Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. - Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - H/S lên bốc thăm. - H/S đọc. - H/S lắng nghe. *Lời giải: Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ. *VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. + Hoạt động nấu cơm. - Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những ngời đoạt giải (KB không mở rộng). Th 3 ngy 23 thỏng 3 nm 2010 đạo đức EM TìM HIểU Về LIÊN HIệP QUốC I, Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hiệp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta. - Kể đợc một số việc làmcủa các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa ph- ơng. * Tăng cờng tiếng việt : Liên Hợp Quốc, Tong thi thoi 3 II, Đồ dùng: - Tranh, ảnh, III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. *Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40- 41, SGK). - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: + Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? - Mời một số HS trình bày. - GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: SGV-Tr. 57. *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) - GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em. - Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. - H/S lắng nghe. - H/S su tầm. chính tả ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II (Tiết 3) I, Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu BT2. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): Tong thi thoi 4 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3. Bài tập 2: - Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. - HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh - GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của BT: + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng. (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? (những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH.) + Tìm các câu ghép trong bài văn. ( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) - Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép VD: + Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? + ) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. + ) Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê h- ơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - H/S lên bốc thăm. 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết, // nhng sao sức quyến rũ, nhớ th - ơng / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê h ơng / vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a nếu tôi / có ngày trở về. toán LUYệN TậP CHUNG I, Mục tiêu: - Biết tính Vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. * Bài tập 1, Bài 2. ** Tăng cờng tiếng việt: Chuyển động đều, II, Đồ dùng: Tong thi thoi 5 - Thớc kẻ, SGK, III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (144): - Mời 1 HS đọc BT 1a: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (145): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. luyện từ và câu ÔN TậP GIữA HọC Kì II (Tiết 4) I, Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn BT 2. * Học sinh khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay thế. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra - H/S lên bốc thăm đọc bài. - h/S theo dõi. Tong thi thoi 6 lại trong tiết học sau. 3. Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm - HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. khoa học Sự SINH SảN CủA ĐộNG VậT I, Mục tiêu: - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con * Tăng cờng tiếng việt: Đẻ trứng, Đẻ con, II, Đồ dùng: - Tranh ảnh, sơ đồ, III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. * Hoạt động 1: Thảo luận. - Bớc 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. - Bớc 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? + Tinh trùng họăc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? + Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? + GV kết luận: SGV trang 177. * Hoạt động 2: Quan sát - Bớc 1: Làm việc theo cặp 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời một số HS trình bày + Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc. Các con vật đợc đẻ ra đã - HS đọc SGK + Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. + Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. + Gọi là sự thụ tinh. + Hợp tử phát triển thành cơ thể mới - H/S trình bày. Tong thi thoi 7 thành con: voi, chó. *Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con - GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Chia nhóm chơi. th 4 ngy 24 thỏng 3 nm 2010 lịch sử TIếN VàO DINH độC LậP I, Mục tiêu: - Biết ngày 30- 4- 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26 - 4 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. + Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện. ** Tăng cờng tiếng việt: Dinh Độc Lập, II, Đồ dùng: - Tranh, ảnh, III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri? - Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? 2. Bài mới: *Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri. - Nêu nhiệm vụ học tập. *Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) - GV nêu câu hỏi: + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra nh thế nào? + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì? - Mời HS lần lợt trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. *Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7) - Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi: + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30- 4-1975? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền - H/S trình bày. *Diễn biến: - Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM. - Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30- 4-1975. *Y nghĩa: : Chiến thắng ngày 30- 4- 1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nhất. Tong thi thoi 8 Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. - Cho HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - H/S kể. tập đọc ÔN TậP GIữA HọC Kì ii (Tiết 5) I, Mục tiêu: - Nghe viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút. - Viết đoạn văn khoảng 15 câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Nghe-viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. *Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hỏi: + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nớc? + Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? + Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? - GV nhắc HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. + Trong bài văn miêu tả, có thể có 1, 2, 3 đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật - HS viết đoạn văn vào vở. - Một số HS đọc đoạn văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng nớc chè. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. + Tả ngoại hình. + Tả tuổi của bà. +Bằng cách so sánh với cây bằng lăng già. - HS viết đoạn văn vào vở - HS đọc. Tong thi thoi 9 chọn bạn làm bài tốt nhất. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. toán luyện tập CHUNG I, Mục tiêu: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. * Bài 1, Bài 2. ** Tăng cừơng tiếng việt: Chuyển động cùng chiều, II, Đồ dùng: - Thớc kẻ, SGK, III, Các hoạt động dạy Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (145): - Mời 1 HS đọc BT 1a: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (146): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. *Bài giải: Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. tập làm văn ÔN TậP GIữA HọC Kì II (Tiết 6) I, Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1. Tong thi thoi 10 [...]... số: a) 3/4 và 2 /5 b) 5/ 12 và 11/16 Bài 4 Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 7/12 > 5/ 12 2 /5 < 6/ 15 7/10 < 7/9 sinh hot ch nhim I.Mục Tiêu: HS biết đựơc những u điểm , những hạn chế về các mặt trong tuần 27 - Biết đa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái dộ học tập dúng dắn, biết cao tinh thần t học, tự rèn luyện bản thân - Đề ra phơng hớng nhiệm vụ tuần 28 II Chuẩn bị:... *Bài tập 5 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4 Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau Hoạt động học sinh - HS làm bài theo hớng dẫn của GV * Kết quả: Các số cần điền lần lợt là: a) 1000 ; 799 ; * Kết quả: 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10087 217690 >217689 750 0 : 10 = 750 68400... ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2 - chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4 - chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6 th 5 ngy 25 thỏng 3 nm 2010 LUYệN Từ Và CÂU KIểM TRA ĐọC KIểM TRA THEO Đề THI NHà TRƯờNG RA Đề TOáN ÔN TậP Về Số Tự NHIÊN I, Mục tiêu: - Biết dọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 * Bài tập 1, Bài 2, Bài3(cột 1),Bài 5 II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Tong... viên kết luận, cho điểm Tong thi thoi 15 Hoạt động học sinh - 2 học sinh trình bày - 2 học sinh lên bảng - Nhận xét - Nghe - Nghe và nhắc lại Bài 1 a) Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dới đây: ( Các số lần lợt điền là : 1/4 , 3 /5 , 3/8 , 3/8 ) b) Viết hỗn số chỉ số phần đã tô màu của mỗi hình dới đây Bài 2 Rút gọn các phân số: 3/6 = 1/2 18/24 = 3/4 5/ 35 = 1/7 40/90 = 4/9 Bài 3 (7) Quy đồng... nhận xét -Các nhóm trng bày tranh, ảnh và giới thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ - GV bổ sung và kết luận: (SGV trang 142) đ) Hoa Kì: *Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) - GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên Bản đồ thế giới - HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì - Mời một số HS trình bày Các HS khác nhận xét - GV kết luận: (SGV trang 142) Tong thi thoi 13 Hoạt... b phn - GV kim tra cách chn chi tit ca HS b Lp tng b phn - GV lu ý HS quan sát tng hình v c k ni dung quy trình k thut trc khi thc hnh - Cho HS nêu tng b phn v các chi tit cho b phn ú - Cho HS thc hnh - GV quan sát giúp HS - GV lu ý HS i vi lp cánh qut, cng máy bay: Qut phi vòng hãm Cng cánh qut phi lu ý v trí trên di ca các thanh, mt phi, mt trái ca cng s dng c vít c Lp ton b sn phm - Sau khi HS... cần điền lần lợt là: a) 1000 ; 799 ; * Kết quả: 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10087 217690 >217689 750 0 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 ; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5; - HS làm bài KHOA HọC Sự SINH SảN CủA CÔN TRùNG I, Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng * Tăng cờng tiếng việt: Côn trùng, II, Đồ dùng: - Côn trùng,... lục? + Ngời dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? + Dân c châu Mĩ sống tập chung ở đâu? - Một số HS trả lời - Cả lớp và GV nhận xét - GV kết luận: (SGV trang 141) d) Hoạt động kinh tế: * Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7) - Cho HS quan sát các hình 4 và dựa vào ND trong SGK, thảo luận các câu hỏi gợi ý sau: + Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa bắc Mĩ với trung Mĩ và nam Mĩ? + Kể tên một số nông... máy bay trc thng - GV nhn xét - Nêu MĐ - YC giờ học Thc hnh lp máy bay trc thng: - 2 HS nêu - HS thc hin theo yêu cu ca GV - 1 HS nêu: Lp sn ca bin, giá , lp ca bin, lp cánh qut, lp cng máy bay - HS quan sát hình - 1 HS nêu - HS thc hnh ghép - HS lp máy bay trc thng - Cuối giờ thu dọn bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật 4 Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau tiết 3 : tập làm văm KIểM TRA VIếT KIểM TRA THEO... điểm kinh tế của hoa kì: Có nên kinh tế phát triển với nhiều nghành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới - Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của hoa kì - Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lợc đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Mĩ * Tăng cờng tiếng việt: Châu Mĩ, II, Đồ dùng: - Bản đồ, lợc đồ, III, Các hoạt động dạy - Học: . 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 1 35 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. *Bài. xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1 250 : 2 = 6 25 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) 3 750 0 = 37 ,5 km/giờ. Đáp số: 37 ,5 km/ giờ. kể chuyện ÔN TậP GIữA. 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút