Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học văn học sử ở trung học phổ thông

Tài liệu tham khảo

Loại

Chi tiết

3. Phạm Văn Đồng: Thư gửi Hội thảo “Nghiên cứu và phát triển năng lực tự học- Tự đào tạo”. Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 2-1998

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Nghiên cứu và phát triển năng lực tự học-Tự đào tạo

1. Nguyễn Duy Bình: Dạy văn- dạy cái hay. cái đẹp. NXB Giáo dục 1983

Khác

2. Hồ Ngọc Đại: Tâm lý học dạy học- NXB Giáo dục 1983

Khác

4. Nguyễn Trọng Hoàn: Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương- NXB Giáo dục

Khác

5. Trần Bá Hoành: Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa. NXB Đại học sư phạm

Khác

6. Trần Bá Hoành: Phương pháp tích cực. NCGD, 8-1996

Khác

7.Trần Bá Hoành: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm. NCGD 1-1994

Khác

8. Lê Văn Hồng: Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Tài liệu dùng cho các trường ĐHSP và CĐSP- 1995

Khác

9. Nguyễn Thanh Hùng: Cơ cấu chuyển vào trong và tư duy đồng hiện. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục số 2- 1996

Khác

10. Nguyễn Thị Thanh Hương: Dạy học văn ở nhà trường phổ thông. NXB ĐHQG Hà Nội 2001

Khác

11. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi: Từ điển thuật ngữ văn học. NXB Giáo dục 1997

Khác

12. Nguyễn Kỳ: Phương pháp giáo dục tích cực, NCGD, 2-1993

Khác

13. Phan Trọng Luận: Xã hội, Văn học, Nhà trường, NXB GD- 1996

Khác

14. Phan Trọng Luận: Con đường nâng cao hiệu quả dạy học văn, NXB GD 1978

Khác

15. Phan Trọng Luận: Phương pháp dạy học văn- 2 tập NXB Giáo dục 2001

Khác

16. Phan Trọng Luận: Văn học giáo dục thế kỷ XXI. NXB ĐHHQG Hà Nội 2002

Khác

17. Phan Trọng Luận (chủ biên) - Nguyễn Thanh Hùng: Phương pháp dạy học văn. NXB ĐHQG Hà Nội 1998

Khác

18. Phan Trọng Luận: Cảm thụ văn học, giảng dạy văn học. NXB Giáo dục HN- 1983

Khác

19. Phan Trọng Luận (chủ biên): Thiết kế bài học Ngữ văn 10, 11, 12. NXB Giáo dục

Khác

20. Đoàn Thị Kim Nhung: PPDH Ngữ Văn ở trường THCS theo hướng tích hợp và tích cực, NXB Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2006

Khác