tuần 13 lop 5 CKTNN

Hoàng Thị Ương - Trường TH Trung Hà Năm học : 2010-2011 TUÇN 11 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ TẬP CHUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Tập đọc( T 21 ) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(Trả lời được các câu hỏi SGK) 2. Kỹ năng: - Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên( bé Thu);giọng hiền từ (người ông ) 3. Thái độ: Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh (SGK) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổ n đị nh ; 2. Ki ể m tra bài c ũ : - Nhận xét bài kiểm tra định kì 3. Bài m ới 3.1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở SGK (tr.101) hỏi học sinh về nội dung bức tranh (phải giữ lấy màu xanh, phải bảo vệ môi trường sống xung quanh) - Giới thiệu bài đọc (bằng lời) 3.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc : Gọi HS đọc bài - Tóm tắt ND bài,HD cách đọc chung - Gọi HS chia đoạn - Kết hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa từ khó - Y/ c luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài b, Tìm hiểu bài: Gọi đọc bài - Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? - Gọi HS đọc đoạn 2 - Hát - Lắng nghe - Quan sát, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - 1 học sinh khá đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Chia đoạn(3 đoạn ), nối tiếp nhau đọc trước lớp (3 lượt) - Đọc theo cặp- các cặp thi đọc - Nhận xét bạn đọc - 1 em đọc toàn bài - Lắng nghe -1 học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.Trả lời câu hỏi + Để ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công . - 1 học sinh đọc đoạn 2 23 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 - Mi loi cõy trờn ban cụng nh bộ Thu cú nhng c im gỡ ni bt ? - Y/c c on 3 - Vỡ sao khi thy chim v u ban cụng Thu mun bỏo tin ngay cho Hng bit ? - Em hiu t lnh chim u l th no? - Bi vn mun núi vi chỳng ta iu gỡ? Ni dung bi: Bi núi lờn hai ụng chỏu Thu rt yờu thiờn nhiờn ó gúp phn lm cho mụi trng sng thờm trong lnh, sch p) - Yờu cu hc sinh liờn h ti vic trng cõy, gi gỡn mụi trng sng trong gia ỡnh v xung quanh c, c din cm - Gi HS c 3 on ca bi Ging nh nhng, ngt ngh hi ỳng ch, bit nhn ging nhng t ng gi t - Yờu cu hc sinh thi c - Nhn xột ghi im 4. C ng c - Cho hc sinh nờu li ý chớnh ca bi 5.D n dũ - Giỏo viờn dn hc sinh c li bi v chun b bi sau + cõy qunh lỏ dy gi c nc; cõy hoa ti gụn thũ nhng cỏi rõu theo giú ng nguy nh cỏi vũi voi bộ xớu, - 1 hc sinh c on 3 v tr li c h + Vỡ Thu mun Hng cụng nhn ban cụng nh mỡnh cng l vn + Ni tt p, thanh bỡnh s cú chim v õu, s cú ngi tỡm n lm n. - HS nờu ND bi - 2em nhc li - Liờn h - 3 em ni tip nhau c - HS bỡnh chn ging c hay - Lp luyn c - 2 em luyn c - Nờu ý chớnh ca bi - V c bi, chun b bi sau Tit 3 : Toỏn (T 51) LUYN TP I. MC TIấU ; 1. Kin thc: - Bit tng nhiu s thp phõn,tớnh bng cỏch thun tin nht - Cỏch so sỏnh cỏc s thp phõn, gii bi toỏn vi cỏc s thp phõn 2. K nng: - Thc hnh lm c cỏc bi tp 3. Thỏi : Tớch cc,t giỏc, hng thỳ hc tp II. CHUN B : - Giỏo viờn: Bng nhúm hc sinh lm BT 2 III. CC H DY-HC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định ; 2. Kiểm tra bài cũ Gv gọi 2 HS lên bảng yêu cầu học sinh làm các bài tập thêm của tiết trớc. - GV nhận xét và ghi điểm cho HS 3. Dạy học bài mới - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét 24 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 3.1 Giới thiệu bài +Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về các phép cộng các số thập phân. 3.2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1 (Tr 52) - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tích cộng nhiều số thập phân GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. * ý c,d ( dành cho HS khá giỏi ) - Gọi HS nêu kết quả - Đ/s : c, 10,7 ; d, 19 - GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng bớc trên. - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài và nêu cách làm. - GV yêu cầu HS làm bài. * Cột 2 ( Dành cho HS khá giỏi ) - 2 em nêu kết quả - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. -1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a /.15, 32 b/.27, 05 + 41, 69 + 9, 38 8, 44 11, 23 65, 45 47, 66 - HSnhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và thực hiện tính. - 1em đọc - Bài toán yêu cầu chúng ta làm bằng cách thuận tiện nhất. - 2 HS lên bảng làm bài ý a,b; HS cả lớp làm bài vào vở a.4,68+6,03+3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b.6,9+8,4+3,1+0,2 = 6,9+3,1+8,4+0,2 = 10 + 8,6 = 18,6 - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, - HS đọc thầm yêu cầu đề bài trong SGK. - 1 HS nêu cách làm bài trớc lớp : Tính tổng các số thập phân rồi so sánh và điền vào dấu so sánh và điền vào dấu so sánh thích hợp và chỗ chấm. - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở nháp 3,6 + 5,8 > 8,9 9,4 7,56 + < 4,2 + 3,4 7,6 - Lớp đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau - 1 HS nêu cách làm bài trớc lớp, Hs cả lớp đọc thầm trong SGK - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Ngày thứ hai dệt đợc số mét vải là : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt đợc số mét vải là : 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Cả ba ngày dệt đợc số mét vải là : 25 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 - GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng, Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố - GV tổng kết tiết học, dặn 5.Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) Đáp số : 91,1m -1 HS chữa bài làm của bạn trên bảng. HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình - Lắng nghe - Hs chuẩn bị giờ sau. Tit 4 K chuyn( T11) NGI I SN V CON NAI I. MC TIấU 1. Kin thc: Nm c ni dung cõu chuyn, k li c tng on v ton b cõu chuyn theo tranh v li gi ý. 2. K nng: - K c tng on v ton b cõu chuyn - Nghe bn k chuyn, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c li bn 3. Thỏi : Cú ý thc bo v thiờn nhiờn, khụng git hi thỳ rng II. CHUN B: - Giỏo viờn: Tranh minh ho truyn b DDH III. CC H DY -HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra s chun b 2. Bi mi a. Gii thiu bi b. Giỏo viờn k chuyn - K 4 on tng ng vi 4 tranh minh ho SGK, b li on 5 hc sinh t phng oỏn c) Hng dn hc sinh k chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn * K tng on cõu chuyn - K theo cp: Hc sinh k theo cp - Thi k chuyn trc lp * oỏn kt thỳc ca cõu chuyn v k tip cõu chuyn theo phng oỏn - Yờu cu hc sinh tr li cõu hi: +) Thy con nai p quỏ, ngi i sn cú bn nú khụng? Chuyn gỡ ó xy ra sau ú? - Yờu cu hc sinh k theo cp sau ú k trc lp - K tip on 5 ca cõu chuyn * K ton b cõu chuyn v trao i v ý ngha cõu chuyn - Chun b - Quan sỏt tranh, lng nghe giỏo viờn k chuyn, nh ni dung - K theo cp - i din 1 s nhúm thi k chuyờn trc lp - Tr li cõu hi - K trc lp 26 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 - Gi 1 2 hc sinh k ton b cõu chuyn sau ú t cõu hi cho cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn hoc tr li cõu hi ca cỏc bn, ca giỏo viờn (í ngha cõu chuyn: Hóy yờu quý v bo v thiờn nhiờn, bo v cỏc loi vt quý. ng phỏ hu v p ca thiờn nhiờn) 3. Cng c - Dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột gi hc - K li cõu chuyn, chun b bi sau - Hc sinh k ton b cõu chuyn trao i vi cỏc bn v ni dung, ý ngha ca cõu chuyn - Nêu ý nghĩa - Liên hệ về việc bảo vệ các động vật hoang dã của bản thân, ở địa ph- ơng - Lng nghe - V k li, chun b bi sau Tit 5 : o c (T11) Thực hành I. Mục tiêu 1. Kiến thức:- HS đợc hiểu thêm về tình bạn đẹp 2. Kỹ năng: - HS biết cách nói về tình bạn đẹp và kể những câu chuyện về bạn đẹp 3. Thái độ - Giáo dục HS biết bạn bè cần giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn II. Tài liệu và ph ơng tiện dạy học HS :Tranh ảnh về tình bạn III. Các hoạt động dạy học Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. ổ n định 2. Bài mới a, HĐ 1 : Quan sát tranh và thảo luận * Mục tiêu: HS biết thêm về tình bạn đẹp xung quanh em * Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, su tầm - HS quan sát, ảnh - Tranh vẽ gì ? - HS tự trả lời qua quan sát tranh ảnh - Em có suy nghĩ gì khi xem tranh ? - HS nêu - Em thấy các bạn trong tranh thế nào - Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp gọi HS khác bổ xung ý kiến - HS khác bổ xung ý kiến Kết luận: Chúng ta cùng biết tên trong việc làm và quyết định của bạn nếu quyết định nó đúng và ủng hộ bạn để bạn làm cho tốt cần vui vẻ hoà nhã với bạn, biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết thêm những tình bạn đẹp từ đó có cách ứng xử phù hợp * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các thông tin trong phiếu bài tập - HS đọc các thông tin trong phiếu - Em cần làm gì trong tình huống sau? 1. Bạn bị điểm kém Bạn có chuyện vui Bạn lôi kéo em vào những việc làm không tốt - HS thảo luận theo nhóm đôi - HS thảo luận 27 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 - Trình bày - Đại diện từng nhóm lần lợt nêu. - Lớp nhận xét trao đổi bổ sung - Em cần làm gì dể tình bạn của chúng ta mãi mãi liền chặt ? - GV nhận xét, chốt bài Kết luận: Chúng ta cần yêu quý bạn của mình nh những ngời thân và luôn biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn c. Hoạt động 3: Nêu gơng * Mục tiêu: HS có thái độ tôn trọng và giúp đỡ bạn * Cách tiến hành - Gọi HS nêu gơng trớc lớp và kể những câu truyện mà em biết về một tình bạn đẹp trớc lớp - HS nối tiếp nhau kể - Bình chọn bạn kể hay - HS bình chọn và nhận xét Kết luận: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK (trang 14) d. Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau: Kính già yêu trẻ Tiết 6 Anh Đ/c : Nguyễn Văn Hợp soạn giảng Th ba ngy 9 thỏng 11 nm 2010 Tiết 1 Luyn t v cõu ( 21) I T XNG Hễ I. MụC TIÊU 1. Kin thc: Nm c khỏi nim i t xng hụ ( nd ghi nhớ ) 2. K nng: - Nhn bit c i t xng hụ trong on vn (BT1 mc 3 ) - Bit s dng c i t xng hụ thớch hp in vo ụ trng 3. Thỏi : - Lch s, tụn trng ngi ln tui khi s dng i t xng hụ II. CHUẩN Bị ; - Giỏo viờn: bng ph lm yờu cu 3 phn: Nhn xột III. CáC HĐ DạY- HọC ; Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh 2. Kim tra bi c : 3. Bi mi 1. Gii thiu bi 2. HD tỡm hiu bi I./ Phn nhn xột Bi 1 :( 104) - Gi Hs c y/c - 1 hc sinh c yờu cu, lp c thm - 1 hc sinh c on vn SGK, lp c thm - Phỏt biu, lp nhn xột, b sung -Y/c1: 28 Hoàng Thị Ương - Trường TH Trung Hà Năm học : 2010-2011 - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 2 ,3: Gọi Hs đọc y/c - Kết luận - Cách xưng hô của cơm (xưng là: chúng tôi, gọi Hơ Bia là: chị): Tự trọng, lịch sự với người đối thoại - Cách xưng hô của Hơ Bia (xưng hô là ta; gọi cơm gạo là: các người): kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại. - Chốt lại phần: Nhận xét, rút ra ghi nhớ II) Ghi nhớ - Yêu cầu 2 học sinh đọc mục: Ghi nhớ III) Luyện tập: Bài tập 1: (Dµnh cho hs kh¸, giái) Tìm các đại từ xưng hô ở đoạn văn (SGK) và nêu nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Chọn các đại từ xưng hô: tôi, nó, chúng ta thích hợp với mỗi ô trống - Yêu cầu học sinh tự làm bài, nêu kết quả bài làm - Nhận xét, cho điểm 4. Củng cố -Y/c học sinh nêu lại: Ghi nhớ - Nhận xét giờ học 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về học bài * Đáp án: - Từ ngữ chỉ người nói: chúng tôi, ta - Từ ngữ chỉ người nghe: chị, các ngươi - Từ ngữ chỉ người hay vật được nhắc tới: chúng - HS đọc,suy nghĩ và phát biểu - Y/c3 - Đối tượng Gọi Tự xưng -Với thầy giáo thầy,cô con, em cô giáo -Với bố, mẹ bố, ba, cha, thầy con mẹ ,má, bầm… -Với anh, chị anh, chị em -Với em em em -Với bạn bè bạn, cậu, đằng ấy tôi, tớ, mình - 2em đọc và lấy ví dụ - Làm bài cá nhân,nêu kết quả miệng - Thỏ xưng là: ta; gọi rùa là: chú em ⇒ thái độ kiêu căng, coi thường rùa - Rùa xưng là: tôi; gọi thỏ là: anh ⇒ tự trọng, lịch sự với thỏ - 1em đọc y/c - Làm bài vào nháp - 2em lên chữa bài - thứ tự các từ lần lượt cần điền là: tôi – tôi – nó – tôi – nó – chúng ta - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - 1 học sinh nêu - Lắng nghe - Về học bài 29 Hoàng Thị Ương - Trường TH Trung Hà Năm học : 2010-2011 Tiết 2 : Toán (T 52) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU; 1. Kiến thức: - Biết cách trừ hai số thập phân, tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng,trừ các số thập phân .Biết cách trừ một số cho một tổng . 2. Kỹ năng: Thực hiện trừ được hai số thập phân 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, hứng thú học tập II. CHUẨN BỊ - Học sinh: Bảng con - Giáo viên: bảng nhóm III. CÁC HĐ DẠY HỌC ; Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định ; 2. Kiểm tra bài cũ: Bài tập 2 (ý c,d, trang 52) -Nhận xét , cho điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Ví dụ: * Ví dụ 1: - Nêu VD1 (SGK), ghi tóm tắt bài toán ở bảng lớp - Gợi ý để học sinh tự nêu được phép tính trừ: 4,29 – 1,84 = ? (m) - Hướng dẫn học sinh đổi các số đo trên ra đơn vị cm rồi thực hiện trừ như sau: Ta có: 4,29 m = 429 cm 1,84 m = 184 cm 429 – 184 = 245 (cm) 245 cm = 2,45 m Vậy 4,29 – 1,84 = 2,45 (m) - Hướng dẫn học sinh đặt tính trừ và thực hiện trừ - 4,29 1,84 2,45 (m) VD 2 : Tương tự VD 1 - Từ cách thực hiện đặt tính trừ và trừ như trên, yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện trừ hai số thập phân (như SGK) - Yêu cầu học sinh đọc mục: chú ý (SGK) c) Thực hành Bài 1: Tính - 2 Học sinh lên bảng làm - Quan sát, lắng nghe - Nêu phép tính trừ - Đổi các số đo ra đơn vị cm rồi thực hiện trừ - Thực hiện theo hướng dẫn - Nêu quy tắc - 2 học sinh đọc quy tắc (SGK) - Đọc: chú ý (SGK) - 1 học sinh nêu yêu cầu BT 1 - Nêu cách đặt tính 30 Hong Th ng - Trng TH Trung H Nm hc : 2010-2011 - Yờu cu hc sinh thc hin tớnh vo bng con - Nhn xột cha bi - 68,4 25,7 - 46,8 9,34 - 50,81 19,256 42,7 37,46 31,554 Bi 2: t tớnh ri tớnh - GV cha bi - 72,1 30,4 41,7 - 5,12 0,68 4,44 - 69,00 7,85 61,15 Bi 3: - Yờu cu hc sinh t lm bi sau ú chấm, cha bi 4. Cng c - Giỏo viờn cng c, nhn xột gi hc 5. Dn dũ: - Dn hc sinh hc thuc quy tc tr hai s thp phõn - lm vo bng con 2 ý u - í c,d HS nờu ming kt qu - 1 em c y/c - 2 em lờn bng lm ý a,b - 1 em lm ý c ( HS khỏ gii )- nờu kq ming - 1 hc sinh c bi toỏn - 1 hc sinh nờu yờu cu; hc sinh t gii bi tập vào vở,1 hs làm trên bảng phụ Bi gii Sau hai ln ly ra s ng cũn li trong thựng l: 28,75 (10,5 + 8) = 10,25 (kg) ỏp s: 10,25 kg - Nhắc lại quy tắc - Lng nghe - V hc bi, ghi nh Tit 3 Tp lm vn (T21) TR BI VN T CNH I. M C TIấU: 1/ Kin thc : - Bit rỳt kinh nghim bi vn ( B cc, trỡnh t miờu t, cỏch din t, dựng t); nhn bit v sa c li trong bi. 2./ K nng : -Vit li c mt on vn cho ỳng hoc hay hn. 3/ T : -Yờu thớch cnh p quờ hng. II. CHUN B : GV : - Bng ph ghi cỏc loi li HS mc phi. III. CC H DY- HC Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1. n nh : 2. Kim tra: 3. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi: Nờu MYC ca tit hc Hot ng 2: Nhn xột v kt qu lm bi ca HS: a. GV chộp TLV ó kim tra lờn bng. - 2,3 HS c li v chc li yờu cu 31 Hoàng Thị Ương - Trường TH Trung Hà Năm học : 2010-2011 b. Nhận xét về Kq làm bài - Những ưu điểm chính về các mặt: xác định đề, diễn đạt chữ viết, cách trình bày, - Khuyết: Nêu những thiếu sót, hạn chế , nêu 1 vài ví dụ cụ thể. Hoạt động 3 : HDHS chữa bài: -Chữa lỗi chung: Ghi các lỗi trên bảng phụ. - HDHS chữa lỗi trong bài -1 số HS lên bảng chữa lỗi,cả lớp tự chữa trên nháp. -Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. -Tự đọc lại bài và tự sửa lỗi. - GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay. - GV đọc điểm cho HS nghe. Hoạt động 4: Cho HS viết lại đoạn văn: - HS viết lại đoạn văn. - 1số HS đọc cho cả lớp đoạn văn đã chép lại. - Nhận xét 4. Củng cố, - GV nhận xét tiết học. 5. d ặn dò: - Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện 1 đoạn hoặc cả bài văn. - Chuẩn bị bài tiếp. Tiết 4 : Địa lý :( T11 ) LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I. MỤC TIÊU: 1/Kiến thức :- Nêu được một đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm ngiệp và thủy sản : + Lâm ngiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản ; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển và nhiều nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng. 2. K ỹ năng : - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm ngiệp và thủy sản 3/ Thái độ : - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoai rừng và nguồn lợi thuỷ sản. II. CHUẨN BỊ : Gv : - Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản. - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 32 [...]... biết Năm học : 2010-2011 a) x - 5, 2 = 1,9 + 3,8 a) x - 5, 2 = 5, 7 a) x - 5, x = 5, 7 + 5, 2 a) x - 5, x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 a) x + 2,7 = 13, 6 a) x - 5, x = 13, 6 - 2,7 a) x - 5, x = 10,9 - HS làm bài theo nhóm Bài 3: - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - Dán kết quả (Giải thích: áp dụng cơng thức a 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 a - b - c = a - (b + c) sẽ tính được b + c là = (12, 45 + 7 ,55 ) + 6,98 số tròn chục, do đó... sè ë 25, 08 x 100 = 250 8 phÇn thËp ph©n 5, 32 x 1000 = 53 20 c, 5, 328 x 10 = 53 ,28 4,061 x 100 = 406,1 0,894 x 1000 = 894 - Gv nhËn xÐt chung chèt ®óng - 2 HS ®äc Bµi tËp 2: §äc yªu cÇu bµi tËp 2 - Em h·y cho biÕt quan hƯ ®o gi÷a - HS nªu… ®¬n vÞ ®o chiỊu dµi m vµ cm; gi÷a dm vµ cm? - HS tù lµm vµo vë - Líp lµm bµi - 2 HS ch÷a bµi 10,4 dm = 104 cm 12,6 m = 1260 cm 0, 856 m = 85, 6 cm 5, 75 dm = 57 ,5 cm -... to¸n Bài giải Bài 5 :HD HS khá giỏi về nhà làm Tóm tắt: Số thứ nhất + Số thứ hai = 4,7 (1) Số thứ hai + Số thứ ba = 5, 5 (2) Số thứ 1 + Số thứ 2 + Số thứ ba = 8 (3) Tìm mỗi số - Dựa vào tóm tắt trên, cho HS nêu cách giải bài tốn Độ dài qng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ hai là : 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Độ dài qng đường người đi xe đạp đi trong hai giờ đầu là : 13, 25 - 11, 75 = 25 (km) Độ dài qng... lµm ý c,d ) Hoạt động của trò - 2 học sinh thùc hiƯn - 1 học sinh nêu u cầu BT1 - Tự làm bài sau đó nêu kết quả a ) 1,48 × 10 = 14,8 5, 12 × 100 = 51 2 15, 5 × 10 = 155 0,9 × 100 = 90 2 ,57 1 × 1000 = 257 1 0,1 × 1000 = 100 - 2 em nêu - 1 học sinh nêu u cầu BT2 7,69 50 384 ,50 57 × 12,6 800 10080,0 Hồng Thị Ương - Trường TH Trung Hà - Nêu kết quả miệng - nhận xét ,chữa bài - Từ kết quả u cầu học sinh rút ra... vào vở, 1 học sinh làm bài vào bảng phụ Bài 4 ( Dành cho HSKG ) * 1 em làm và chữa bài trên bảng phụ - NÕu x = 0 ta cã: 2 ,5 × x = 2 ,5 × 0 = 0 < 7 - NÕu x = 1 ta cã: 2 ,5 × x = 2 ,5 × 1 = 2 ,5 < 7 - NÕu x = 2 ta cã: 2 ,5 × x = 2 ,5 × 2 = 5 < 7 - NÕu x = 3 ta cã: 2 ,5 × x = 2 ,5 × 3 = 7 ,5 > 7 (Lo¹i) * VËy sè tù nhiªn x lµ 0; 1; 2 Năm học : 2010-2011 - Nêu nhận xét - 1 học sinh ®äc bài tốn, - Làm bài vµo vë,... ta chØ cÇn 10 ta cã thĨ lµm ntn? chun dÊu phÈy cđa sè ®ã sang bªn ph¶i mét ch÷ sè - VD2: T×m kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n - HS lµm nh¸p vµ nªu kÕt qu¶ 53 ,286 x 10 =? 51 Hồng Thị Ương - Trường TH Trung Hà Năm học : 2010-2011 53 ,286 x 100 53 28,600 VËy 53 ,286 x 100 v= 53 28,600 - Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta chØ viƯc chun dÊu phÈy cđa sè ®ã sang bªn ph¶i hai ch÷ sè - Tõ ®ã rót ra quy t¾c: - Mn nh©n mét... tra bài cũ : Tìm x : x + 4,32 = 8,67 - 2em lên bảng thực hiện,lớp làm vào nháp x - 3,64 = 5, 68 - Nhận xét ,cho diểm 3.Bài mới : 3.1: Giới thiệu bài: 3 2: Thực hành : Bài 1: Gọi đọc y/c - HS đọc và tự làm bài tự làm - Líp lµm nh¸p - 3 HS ch÷a l¹i a 6 05, 26 + 217,3 = 822, 56 b 800 ,56 - 384,48 = 416,08 c 16,39 + 5, 25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11,34 - Nhận xét ,cho điểm Bài 2: - 1em đọc y/c,lớp làm bài vào... 2: - 1 em đọc y/c HS TB làm ý a & c; - 2 em lên bảng làm bài ,lớp làm vào vở (HSKG làm thêm ý b & d ) a) x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 - Nêu kết quả miệng : Đ/S: c 5, 4 x = 4, 35 d 3,44 x = 3,44 c) x – 3,64 = 5, 86 x = 5, 86 + 3,64 x = 9 ,5 - HS nêu cách tìm thành phần chưa biết (chẳng - Nêu cách tìm tp chưa biết ? hạn, nêu cách tìm một số hạng chưa biết khi biết Bài 3: ( Dành cho HSKG) tổng và số hạng... 5. Dặn dò: - Dặn học sinh học bài Tiết 4: Tiết 5: - 1 học sinh nêu - Về học bài Thể dục Đ/C : Ma Trọng Q soạn giảng Lịch sử:( T11) ƠN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Nắm được mốc thời gian , những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1 858 đến 19 45 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó 2 Kỹ năng: - Liệt kê được những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1 858 ... xÐt ch÷a bµi Bài 2 ( dành cho HS khá giỏi ) - u cầu học sinh tự tính các phép tính nêu trong bảng - Gv chữa bài Thừa số 3,18 8,07 2,389 Thừa số 3 5 10 Tích 9 ,54 40, 35 23,89 Bài 3: - u cầu học sinh giải bài vào vở, 1 học sinh chữa bài ở bảng 0,46 12 92 46 5, 52 - Nèi tiÕp nªu quy tắc - 2 HS ®äc - Lắng nghe, ghi nhớ - 1 học sinh nêu u cầu BT1 - Làm bài trªn b¶ng con - Đọc y/c -1 em làm trên bảng phụ ; . : 2010-2011 bit a) x - 5, 2 = 1,9 + 3,8 a) x - 5, 2 = 5, 7 a) x - 5, x = 5, 7 + 5, 2 a) x - 5, x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 a) x + 2,7 = 13, 6 a) x - 5, x = 13, 6 - 2,7 a) x - 5, x = 10,9 Bi 3: - GV. i trong gi th hai l : 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) di quóng ng ngi i xe p i trong hai gi u l : 13, 25 - 11, 75 = 25 (km) di quóng ng ngi i xe p i trong gi th ba l : 36 - 25 = 11 (km) ỏp s: 11 km -. con - Nhn xột cha bi - 68,4 25, 7 - 46,8 9,34 - 50 ,81 19, 256 42,7 37,46 31 ,55 4 Bi 2: t tớnh ri tớnh - GV cha bi - 72,1 30,4 41,7 - 5, 12 0,68 4,44 - 69,00 7, 85 61, 15 Bi 3: - Yờu cu hc sinh t