Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 17 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
17
Dung lượng
249,5 KB
Nội dung
Tuần thứ : 33 Từ ngày 6/5/2013 đến ngày 10/5/2013 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung tích hợp Hai 6/5/2013 1 SHDC 2 Mĩ thuật Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi 3 Tập đọc Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 4 Toán Ôn tập về diện tích, thể tích một số hình (trang 168) 5 Lịch sử Ôn tập 6 Đạo đức Thực hành đạo đức Ba 7/5/2013 1 Anh văn Test 4 2 Thể dục 3 LT & Câu MRVT : Trẻ em 4 Toán Luyện tập (trang 169) 5 Khoa học Tác động của con người đến môi trường rừng GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức; phê phán, bình luận; đảm nhận trách nhiệm. BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước. GDSDNL (Liên hệ): Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá; tác hại của việc phá rừng. Tư 8/5/2013 1 Tâp làm văn Ôn tập về tả người 2 Toán Luyện tập chung (trang 169) 3 Chính tả Nghe-viết : Trong lời mẹ hát 4 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn GDSDNL (Liên hệ): Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. 5 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính trung thực. Năm 9/5/2013 1 Tập đọc Sang năm con lên bảy 2 Toán Một số dạng bài toán đã học (trang 170) 3 Khoa học Tác động của con người đến môi trường đất GDKNS: Kĩ năng chọn, xử lí thông tin; hợp tác; giao tiếp, tự tin; trình bày suy nghĩ, ý tưởng. BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước. 4 Thể dục Môn thể thao tự chọn - Trò chơi “Dẫn bóng” 5 Địa lí Ôn tập cuối năm Sáu 10/5/2013 1 Âm nhạc Tập biểu diễn: Tre ngà bên lăng Bác; Màu xanh quê hương - Ôn tập: TĐN số 6 2 Anh văn 3 Toán Luyện tập (trang 171) 4 LT & Câu Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép) 5 Tâp làm văn Tả người (Kiểm tra viết) 6 SHTT DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞ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`A "6C4CA2 (4CA&LM+AR2 NOPPQP%RS !"# EW *W+W/["a2 J& 0W *W+W-T[O2 ;/ 0WWL/+N+b&2 !TU$&'# Y/AMA !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= H:4K(4 4@'Q2 ()*+, 9#N-*VE/W *6X/*Y-6K2G-*Y/6 *6;*Y/6<,*8J6H-6! >`*T89&A)# *W+ W[Ac&+[4&AA6 ?:[.S2 YK&LM).L/&NOP(2 ()*+, A#?2*VEA! '.\2 ;:"./ :KNO@( :4 . ;)&LM '.H2 ;:"./ :(4&NO@( :[.SNO@( :4 . ;)&LM A!0 /JKL-KM Y&LMO (4589$;J2 (4CAAR+_2 Q:"./ :[.S+%CA&LM+_ :4 .+Q:4K([.S %CA&LM \:"./ :(4&`A >@ *[.S6C4CA :4 .+Q:<4 /AMA %CA&LM :Z [\NS] !"# "67/O"4VAMA-[2 %VA"67--[2:NM4VA-[-C.-[7R2 de4S*Wb&+NM4M$"S2 !TU$&'# '4VAMA !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= :4I467V4@NOE)#P[4VAT O6C2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ()*+, 9#6^/6?-6! YK-0K$@"2 ;*-)0&A2 ?+TV:2 YVf:.*(Ab-2 ()*+, A#3-6.238_-E6`<! YKSKI$@"2 g"h6.S$X-2 B:-P/(Ab-2 YK&LM+"//(Ab-$:2 \:* Q:V4@SKI$@"2 %I467K/OI2 O..(Ab-2 .*(Ab-2 Q:V4@-0K$@"2 6.S(Ab--2 -P(Ab-42 (4CAAR+_2 !0 /JKL-KM#3FAG= :[@(Ab-"iAj ;/"kde4S*Wb&+NM4M$ "S2;:Y%3%K*=k%VAOh, 467-`5"ON*-L,+ I2 Y&LMO2 ` 2 :[ :a %bacdeNcdf !"# YKcSK8 "OXh.A/2 YK/@$)*A/X2 ;<Y:k<],&ElAKA/+[4&l"(-&/*-2'J3'A&=km Z-NNW+n6C2 !$%$&'# P .6gh2i*#dj !"# Yo)O"GW(+[.S"G[E.pO2 JO"GK/P+_E"@),6C)#PS#1-2 ;/ 0REec"iA+c)f@2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= H:)O/X4.cXc4.K/P+ ")h2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ()*+, 9#kC Kl- 6gh42i*! >-.)O+Q:"4@2 >`89)# .)O2 :)OXN >8V`0-X:)O).)f2 >4@..)O2 j-c.)O$q:2 ()*+, A#FBG-*VE! ;Q:"SKI'2 :4 . ;)&LM+NO4& !0 /J#(5phút) ;J":")O K/P+_ E2 ;/"kGiáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. Y&LMO2 ` 2 :* Q:N/39="(.)O2 (4589$;J2 :)OXN+(4CA&LM+AR2 :)O. :/4r Q:"SKI'2 :4 .+Q:".4 %CA&LM2 6X ?Bm*63 n-o<Am9 & !"# 'OWW). *W/657A"(2 J& 0NOEK"("G/.&A2 !TU$&'# Y/AMA !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= Q:4K(4 4@'\O6C2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ?2*VE9! ;:"SKI :4 .).J' ;)&LM+NO4& ?2*VEA! ;:"./ :K N*$./ Q:4K(4 Q:" :4 .+\:'".4 %CA&LM \:"./ :[.S :4 . ;J&LM+NO4& !0 /JKL-KMkQA Y&LMO :4 .+Q:4 /AMA %CA&LM &fp q%Rf# !"# 'O).K--TXc)#1-3'Q+'\=2 [-"67[(/"iA)#1-3'H=l]$/.+ c+0cKf'!2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3HAG= \:4I467K\/ 0$ jj-).4 4@'\2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2#DE6 '.Q2 ;:"SKI :"_`A :[.S ;)&LM+TR"G3Rk(-4. 6CQp_= '.\2 ;:"SKI :4 . ;J&LM+NO4& '.H2 ;:"SKI :4 .- ;)&LM '.!2 ;:"SKI :4 . ;)&LM !0 /JKL-KMk\A Y&LMO Q:"SKI'2 :4 )*`A >@ *[.S %CA&LM Q:"SKI :4 .+Q:".4 %CA&LM Q:"SKI'2 % )*-2 >@ *-4I467A/RNO2 (4CAAR+_2 Q:" :4 .+Q:".4 %CA&LM E!.SQ/F,-\sQH a"& !"# "67"#65-T)Ck<4C4KXa_+t- T@AG& W.S8S K23(45"67/89 :;<=2 'O"464/+ Z(-.+VhA7A4W 23N_T .=2 .(+6C-)#TT"iAlSK4"+OGA"u65N/2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= H:4I467".%&'()*+,-). / 01-l(4589)# 2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ()*+, 9#FBG-+7/ ;Q:N/9"(.2 ;7R:"@+SKI"TOA2 UTV:A/8-+(WX-C2 Y&LM)." Z(-..2 ()*+, A#H<62;F>?2! ;:"/89:;<2 -+:(4&2 ?:[.S2 YK&LM).T4@/R"G2 ()*+, #FBG-+7/I)2! ;:"TOA4@. 6C :/"+"-N_\2 ?:"2 :b-4 YK&LM2 !0 /J#(5phút) :""4.).KR ]+ ."2(Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên). ;/"kCó hoài bảo, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp; yêu lao động, biết giúp đỡ người khác. Y&LMO2 ` 2 :* Q:N/39="(.2 "@+"TOAX"@2 :^/A/8-+"G(:;<2 %V+&2 Q:"/89:;<2 (4&-2 >@ *-A/RNO2 /-N/AR+_2 :"TOA2 %V+&/"$;J " Z(-6C4CA2 (4CA&LM+AR2 :b-4 & !"# 'O.W *W+W/["a2 J& 0NOEK"("G/.&A2 ;/ 0WWL/+b&+N2 !TU$&'# Y/AMA !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= Q:4K(4 4@'QO6C2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2#Dr '.Q2 ;:"./ :KSKI./+L/"h @/ :4 . ;J&LM '.\2 ;:"./ :KSKI$./ :KEW *WvwY ;)&LM !0 /JKL-KMk\x Y&LMO Q:"SKI':;<2 Q:K2 (4CA4 .).)f2 Q:4K(c.2 (4CAAR+_2 Q:"SKI':;<2 Q:K2 Q:[.S :4 .+Q:4 /AMA %CA&LM :Q& :Q&s s !"# <"678-8S*"a+"a")#)*"[+.65+La,-+ / 01-+`1-)C)**_A&)C"[+.65).La2 ).O"_)#R]8S*2 ;3'A&=k;/ 0OWlRE)#_A&)C"[+. 65).La2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= \:4I467N4@8S*%CA6f4CA+ O\y2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2#Ar ()*+, 9#H<62;FB5F/tF+u>?2! JO"#.4K(2 6C :[-"#.2 zKI:K8S*tN2 ()*+, A#*6^/6?-6v;/6FBG-! :N`A2 ?:[.S2 YK&LM).T4@/R"G2 !0 /JKL-KM#(3phút) :[@NS*Kjl@"` :* %I467""#.:;<2 %I467"/7R:;<2 %I467K8S*tN2 <S*-2 NS*6C4CA).KR ]2 (4CAAR+_2 :[ 89G)hj2 ;/"k TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính trung thực; ý thức về bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. Y&LMO2 ` 2 :4V %R$s !"# 'O-T @./"a2 'O(/4KP"O[-T[+[-TO_).*$T"2 !TU$&'# Y/AMA !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= \:4K(4 4@'QO6C2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ()*+, 9#w 6xE<,*8JK) >?2*(3-+y67/! >`*T89&A)#/ @./"a 2 ?:[.S2 YK&LM).L/&NOP(2 ()*+, A#?2*VE9A! '.Q2 ;:"./ v/"h @./2 :4 . ;)&LM+NO4& '.\2 ;:"./ v/"h @./2 :4 . ;)&LM+NO4& !0 /JKL-KMkQx YV4@/ @/"a Y&LMO :* (4589$;J2 (4CAAR+_2 Q:"./:;<2 Q:K @/2 (4CA4 .).)f+Q:4 /AMA %CA&LM (4CAAR+_2 Q:"./:;<2 Q:K @/2 (4CA4 .).)f+Q:4 K ( %CA&LM (4CAAR+_ NOcd !"# %&A"67 .R-.),(65"#.7R:;<2 [.S-*"67"@),-/?.+.-@ K .R"a4&A2 *[(-)C65-[(2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= H:4I467".),"a)O4@fOp!2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2#mr ?2*VE9! ;:"SKI ;*-)0&A2 ?:[.S2 YK&LM).T4@/R"G2 ?2*VEA! Q:"SKI ;*-)0&A2 ?:[.S2 YK&LM)."//NOP($:2 !0 /JKL-KM#(5phút) :"K4@j@.),(652 ;/"kThể hiện tình cảm với người mình tả. Y&LMO2 Q:"SKI':;<2 "_`A4 ).)flH:N/+ 9".4 (4CAAR+_2 Q:"SKI':;<2 % )*/82 %I467""@)O2 (4CAAR+_2 :a %bacdeNcdz !"# YK-TSK8 "O)*"jn.S.hiA2 YK-TSK8 "O)*"jn.S.hS/2 ;<Y:k<],+L^4Wl7A/lOA+l[.SS]+R 6f2'J3'A&=kmZ-NNW+n6C2 !$%$&'# ()*+, /01.23(425- ()*+, /0167/82-6 9!:2;<*=1>?2/@#3FAG= H:4I467V4@ IC+O6C2 ;JK&LMNOP(N-2 A!)B>?2<C2# ()*+, 9#TSK8 "O)*"j n.S.hiA2 YKSKI$@"2 -&A+*-)02 ?:[.S2 :* Q:"89:;<2 % )*- >@ *-[.S6C4CA2 (4CAAR+_2 [...]... biểu từ năm 1 858 đến năm 19 45 - Nắm được 1 số sự kiện , nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến năm 1 954 - Tự hào về truyền thống lịch sử Việt Nam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 2’ - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra 2 Dạy bài mới: Hoạt động 1:Ôn tập giai đoạn từ 1 858 -19 45 - Nêu yêu... thống lịch sử Việt Nam - Nhận xét tiết học - Dặn dò Sinh hoạt lớp 1 Nhận xét chung về tuần 33: + Duy trì và ổn định nhanh mọi nền nếp sau nghỉ lễ + Có thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra - Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến” đảm bảo yêu cầu -Giao nạp chưa hoàn thành 2.Kế hoạch công tác trong tuần 34: - Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát... phát biểu - Cả lớp góp ý, bổ sung - Kết luận: Pháp xâm lược nước ta, Đảng CS VN ra đời; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-19 45 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VN Dân chủ Cộng hòa Hoạt động 2:Giai đoạn 19 45- 1 954 - Nêu mục tiêu của hoạt động - Nhắc lại mục tiêu của hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét,... và phạm vi miêu tả -Cho HS làm bài Hoạt động của HS -1 HS đọc yêu cầu -1 HS nhắc lại -HS làm bài,1 HSTB đọc bài làm -Lớp nhận xét -HS đọc nội dung bài tập -HS làm việc theo cặp -Đại diện trình bày trước lớp -Lớp nhận xét, bổ sung -1 HS đọc đề bài -HS xác định -HS làm bài, đọc bài làm -Lớp nhận xét -GV nhận xét 2 Củng cố, đặn dò: -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGLL TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH... bài mới: 35 Hoạt động 1: Ôn vi trí đia lý và giới hạn các châu lục - Cho HS nhắc lại các châu lục trên thế giới - Theo dõi HS trình bày -HS lần lượt trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận Hoạt động 2:Đặc điểm tự nhiên của các châu lục - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - 1 HS đọc câu hỏi trong SGK - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý kiến - Kết luận - Cả lớp góp ý,... các câu hỏi lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV đánh giá kết quả từng câu hỏi -Biểu diễn văn nghệ GV nhận xét, bố sung Hoạt động 3: Trao giải - GV công bố kết quả thi - Trao giải thưởng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau -Từng tổ lên trình diện văn nghệ -Lớp nhận xét -HS lắng nghe - HS đạt giải lên nhận giải thưởng -2 HS nhắc lại ND tiết học -Chuẩn bị tiết sau Thứ 6 ngày 4 tháng 5 năm 2013 TOÁN LUYỆN... bài - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận: Đất trồng bị thu hẹp phải dùng phân hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, làm ô nhiễm môi trường đất 3 Củng cố, dặn dò: (5phút) - Cho HS thi đua nêu một số nguyên nhân dẫn đến - HS nối tiếp nhau nêu việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy... sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS làm lại BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 3’ - 3 HS làm lại BT2, tiết trước -HS thực hiện - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra 2 Dạy bài mới: 35 Hoạt động 1: Bài tập 1, 2 - Gọi HS... nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung -GV chốt lại ý đúng Hoạt động 2: Bài tập 3 - Nêu yêu cầu của hoạt động - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân 3 HS khá làm trên bảng - Theo dõi HS trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 3 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV đọc cho... Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước -HS thực hiện - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra 2 Dạy bài mới: Bài 1 -Gọi HS đọc bài toán -1HS đọc -Cho HS quan sát hình vẽ và nêu dự kiện của bài -HS quan sát trong SGK và trình bày toán -Cho HS xác định dạng toán -HS nêu -Cho HS làm bài -HS làm bài, 1 HS lên bảng giải -Lớp nhận xét - Nêu nhận xét và xác nhận kết . Tuần thứ : 33 Từ ngày 6 /5/ 2013 đến ngày 10 /5/ 2013 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung tích hợp Hai 6 /5/ 2013 1 SHDC 2 Mĩ thuật Trang trí cổng. !"# JO"67.),( 65 "#.7R:;<2'.),? -K("Gj @.),( 65 "a"2 !$%$&'# ()*+, /01.23(4 25- . thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. 5 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc TGHCM (Bộ phận): Giáo dục thiếu nhi tính trung thực. Năm 9 /5/ 2013 1 Tập đọc Sang năm con lên bảy 2 Toán Một