Thông tin tài liệu
!"#$ #%& - Cháu biết phối hợp các vận động tay, chân nhịp nhàng của các bài vận động: Đi trong đường hẹp bước qua chướng ngại vật, đi theo đường díc dắc, đi chạy theo hiệu lệnh. - Phát triển sự khéo léo của đôi tay qua việc hoạt động tạo hình tô màu, vẽ, xếp đếm… ' !"#$$($ )% - Trẻ nhận biết được tên, đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động của một số loại phương tện giao thông. - Biết một số biển báo và luật lệ giao thông đơn giản. - Biết chấp hành tốt luật lệ giao thông. - Nhận biết phân loại phương tiện giao thông đường thuỷ, đường bộ, đường hàng không - Tách gộp trong phạm vi 5, xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác, ôn các hình học. !"#$$*+$$*, - Trẻ biết mô tả về một số đặc điểm nổi bật của một số loại PTGT. - Biết cách giao tiếp với mọi người xung quanh, biết đọc thơ mạch lạc, diễn cảm, kể chuyện về các loại PTGT… - !"#$ .//0 1Trẻ cảm nhận được cái hay, cái đẹp về các loại PTGT qua các bài thơ, câu chuyện, qua tranh, ảnh, biết vẽ tô màu các hình học tạo ra những PTGT đẹp có bố cụ hài hòa. - Biết hát và kết hợp các động tác minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát về PTGT. - Biết thể hiện cảm xúc của mình khi quan sát các loại PTGT. 2 !"#$ 3$%4/567" - Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông khi tham gia giao thông. - Biết chơi quan tâm giúp đỡ bạn bè, đoàn kết với bạn, nhường chỗ ngồi cho người khác khi ngồi trên xe đông. Trang 1 89: Trang 2 ;<$* "=$*">? +$* @;A$* BCDE$*F+$* - Biết được một số đặc điểm của PTGT đường thủy, hàng không như: thuyền buồm, tàu thủy, ca nô, suồn bè, máy bay, trực thăng - Khả năng xé dán những chiếc thuyền trên biển ;<$* "=$*">? +$* @;A$*G71HI - Trẻ biết một số đặc điểm và tên gọi của một số loại ptgt đường bô như: xe đạp, xe máy, ôtô, xích lô…. - PTGT đường sắt : tàu hỏa, (tàu lửa) - Biết được công dụng và chúng sử dụng nguyên liệu nào. - Xác định phái trái phía phải của đối tượng klhác JK( L=*">? +$* - Trẻ biết được một số luật giao thông như: tín hiệu đèn, ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm, không chở 3… - Biết luật được một số biển báo như: đường một chiều, làn đường dành cho người đi bộ, biển cắm xe ôtô, xe máy, động vật… - Vẽ được một số tín hiệu giao thông 889 Trang 3 M NO OP - Đi theo đường hẹp bức qua chướng ngại vật, đi theo đường ngoằn ngèo - Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay : tết tóc, cầm bút, cầm kéo… Dinh dưỡng sức khỏe : - Giới thiệu các món ăn và thành phần dinh dưỡng của chúng. MNO QR Khám phá khoa học : - Tìm hiểu về một số PTGT đường bộ, sắt, hàng không, thủy - Tìm hiểu về luật lệ giao thông và một số biền báo Làm quen với toán : -Xác định phái trái phía phải của đối tượng khác, - Ôn các hình, -Dạy trẻ nhận biết sự rõ nét về chiều dài M NO S - Đàm thoại về các phương tiện giao thông xung quanh trẻ . - Trò chuyện về các bộ phận của một số phương tiện giao thông . - Kể chuyện về cách đi trên đường, khi tàu xe Truyện: “Qua đường” - Thơ: “chiếc cầu mới, đèn giao thông. M NO TU - Sử dụng đa dạng các vật liệu để : - Dán ô tô, xé dán thuyền trên biển, vẽ đèn tín hiệu - Hát và vận động bài: Em tập lái ôtô, em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố… - Nghe hát: Lời cô dạy, anh phi công ơi, đèn xanh đèn đỏ - Trò chơi: Ai nhanh nhất, tai ai tinh M NO VW 1XY9 - Thực hiện một số nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày. - Trò chuyện tìm hiểu về văn hóa văn minh khi đi đường, khi đi tàu xe - Đóng vai gia đình, người bán hàng, người thợ xây, - Xây ga ra ôtô $ Z[91Z\] Trang 4 Z[91Z\] Các dịch vụ: Phòng bán vé, bán săm lốp ô tô, sân bay, nhà ga, bến xe, trạm sữa chữa, tiệm bảo hành Trạm bán xăng Cảnh sát giao thông. ^"_$ )% Cháu biết được các loại phương tiện gaio thông quen thuộc + Đường bộ: xe đạp, xe máy, ô tô + Đường thủy: Các loại thuyền, tàu, canô + Đường hàng không: các loại máy bay, vũ trụ, khinh khí cầu Các loại phương tiện giao thông ở địa phương, qua đó cháu biết được các loại xe và công dụng của chúng. Z[9`Z\a (Thực hiện từ ngày 25/3/2013 đến ngày 29/3/2013) ?b @7$* )>" )G> ) ; )$c/ )HK Đón trẻ TDBS Trò chuyện đầu giờ - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ. - Kể tên một số loại PTGT mà trẻ biết. - Trò chuyện về PTGT đường bộ. - Trò chuyện về PTGT đường sắt, năng lượng than. - Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường bộ, đường sắt. - Tập kết hợp với bài hát “Hòa bình cho bé Hoạt động có chủ đích - PTTM - Hát và vận động bài “Em tập lái ô tô” - Nghe hát. “Đèn xanh đèn đỏ” - TC: Ai nhanh nhất. - KPKH Tìm hiểu về PTGT đường bộ, đường sắt. - PTTC - Đi theo đường hẹp, bước qua chướng ngại vật. - PTNN Truyện “Qua đường”. - PTNT - Xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác. - PTTM Dán ô tô. Hoạt động ngoài trời - HĐCĐ: Quan sát xe đạp. - TCVĐ: - Chơi tự do: - HĐCĐ: Quan sát xe máy. - TCVĐ: - Chơi tự do - HĐCĐ: Quan sát xe ô tô TCVĐ: - Chơi tự do: - HĐCĐ: Trò chuyện về cách đội mũ bảo hiểm - TCVĐ - Chơi tự do: - HĐCĐ: Vệ sinh môi trường. TCVĐ: - Chơi tự do: Hoạt động góc buổi sáng - Phân vai: Gia đình. - Xây dựng: Ga tàu, bến xe. - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu các PTGT. - Thư viện: Xem tranh ảnh về các loại PTGT. - HT: Phân loại PTGT. - Thiên nhiên: Tưới nước cho cây. Sinh hoạt chiều Vệ sinh nhận xét - Truyện xe ca và xe lu, - Làm quen với truyện “Qua đường”. - Hát vận động bài “Bác đưa thư vui tính” - Hoạt động tạo hình tô màu PTGT đường bộ. - Văn nghệ cuối tuần - Nêu gương cuối tuần - Nhận xét cuối ngày - Nhận xét cuối tuần Trang 5 )>"`$*EC'2 $*$c/'d eNf1gh !i%KC=$jk" !ljm>"$*EC$*n opK%qK - Cô giáo đến sớm thông thoáng phòng học, trang trí lớp đẹp mắt. - Đón trẻ gần gũi với trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, sở thích và những điểm yếu của trẻ. - Học sinh đến lớp biết các nội quy quy định của lớp, biết ngoan vâng lời cô giáo, biết kể về công việc mà trẻ làm được, những nơi trẻ đi chơi trong 2 ngày nghỉ - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Phát triển tư duy ngôn ngữ - Giáo dục cháu ngoan, lễ phép K.$Gr - Câu hỏi đàm thoại % "_$E$ ?b @7$*%B>%+ ?b @7$* !l s$@r$ - Cô đến lớp sớm thông thoáng phòng học, đón trẻ nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ vào lớp. - Đón trẻ vào lớp trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cho trẻ ngồi vào ghế và trò chuyện '7"tK$* - Hôm nay là thứ mấy? - Trong 2 ngày nghỉ các con đã được đi chơi ở đâu? đã làm gì giúp ông bà, ba mẹ nhỉ? - Cô lần lượt cho cháu lên kể về việc làm của trẻ trong 2 ngày nghỉ. - Cô kể công việc của cô làm được trong 2 ngày nghỉ: Các con à, 2 ngày nghỉ vừa rồi cô đã ở nhà giặt đồ, đi chợ, nấu ăn, cho con cô ăn, và soạn bài, làm đồ dùng để hôm nay cô đi dạy các con đấy. Các con thấy cô làm được nhiều việc không? - Vậy trong tuần muốn có bé ngoan các con phải làm gì? - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan. - Nhận xét- tuyên dương. Trẻ thực hiện Trẻ trả lời Trẻ kể công việc làm được trong 2 ngày nghỉ Lắng nghe Trẻ trả lời câu hỏi của cô O:[s\M opK%qK - Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng theo cô - Trẻ có thói quen nề nếp xếp hàng khi tập thể dục - Phát triển các tố chất thể lực. Trang 6 - Rèn khả năng phản xạ nhanh so với hiệu lệnh - Giáo dục cháu chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh K.$Gr: - Băng đĩa có bài thể dục - Sân sạch sẽ, thoáng mát % "_$E$: ?b @7$*%B>%+ ?b @7$*%B> !l ^u"@7$* - Tập trung trẻ, cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. '!v$*@7$* - Trẻ tập các động tác tay không theo nhạc w+&x: Làm gà gáy w7$* % >C : Đưa tay ngang vai gặp khuỷu tay TTCB:Đứng nghiêm chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, đồng thời 2 tay dang ngang. Nhịp 2 gặp khuyủ tay sau gáy. Nhịp 3 như nhịp 1 Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị w7$* %%y$: thực hiện 4 lần TTCB:Đứng nghiêm hai tay chống hông chân phải bước lên trước đồng thời khủy chân xuống 45º, và trở về tư thế ban đầu w7$* %L;A$ :Quay sau 90 độ TTCB:Đứng nghiêm hai tay thả xuôi đầu không cúi Nhịp 1:Bước chân trái sang bên 1 bước đồng thời 2 tay chống hông. Nhịp 2 :Quay người sang trái ra sau 90 Nhịp 3 : Như nhịp 1 Nhịp 4:về TTCB w7$* %G( TTCB:Đứng nghiêm chân rộng bằng vai,hai tay thả xuôi Nhịp 1:Hai tay chông hông Nhịp 2:Bật tiến về phía trước Nhịp 3:Như nhịp 1 z" 0$ - Trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác “chim bay”. Trẻ đi các kiểu đi khác nhau Ò ó o… Trẻ tập các động tác 4 lần 8 nhịp Trẻ thực hiện Trẻ đi nhẹ nhàng MNO{U jEj($@7$*GE"|}/ (xL"+ +~ *• |€$5>$@€$@•~ !i%<""$>$$& opK%qK Trang 7 ^"_$ )% - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung và biết vận động theo lời bài hát - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả '^‚$c$* - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn, luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ có chủ định - Trẻ biểu diễn tự nhiên, hát rõ lời "?tƒ% - Trẻ biết đi đúng luật và biết cách khi tham gia giao thông K.$Gr - Tranh ảnh một số phương tiện( Ô tô, xe đạp…) - Dụng cụ âm nhạc (trống, xắc xô, phách tre,…) % "_$E$ ?b @7$*%B>%+ ?b @7$*%B> !l s$@r$ - Cho trẻ xem tranh ảnh về phương tiện giao thông - Trên bức tranh có những phương tiện nào? - Vậy ô tô là phương tiện giao thông gì? - Có ai thích lái ô tô không? Muốn lái được ô tô phải làm gì? - Muốn lái được ô tô các con phải học giỏi, ăn nhiều để trở thành người lớn thì sẽ lái được ô tô - Có 1 bài hát nói về tập lái ô tô đấy, bây giờ cô sẽ dạy các con hát nhé '7"tK$* „?b @7$* jEj($@7$* - Dạy hát: - Cô hát lần 1 bài hát: “Em tập lái ô tô” Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý - Các con thấy bạn nhỏ ước mơ gì? - Muốn biết bạn nhỏ ước mơ như thế nào nghe cô hát lại nhé! - Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ và nhạc - Cô hát 3 lần thể hiện tình cảm của bài hát kết hợp giảng nội dung bài hát - Cô dạy cháu hát và vận động theo nhạc của bài này - Cô tổ chức cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân Cô khuyến khích và động viên các cháu kịp thời - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói ô tô, vậy ô tô là phương tiện giao thông gì? - Kể cho cô và các bạn những phương tiện giao thông đường bộ khác? „?b @7$*': !i%<"y/$b% +Trò chơi: “Ai nhanh nhất” Trẻ quan sát Trẻ kể tên Trẻ lắng nghe Trẻ hát và nhún theo nhạc Trẻ hát Trẻ trả lời Trang 8 - Cô phổ biến luật chơi- cách chơi - Cô tổ chức trẻ chơi - Cô động viên và tuyên dương trẻ + ?b @7$**• - Nghe hát: “Đèn xanh đèn đỏ” - Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2 giảng nội dung - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Đèn xanh đèn đỏ” - Cho trẻ liên hệ thực tế và giáo dục trẻ ^_ …% Cô và trẻ cùng hát và vận động bài:“Em tập lái ô tô”. - Nhận xét- tuyên dương. Trẻ chơi Trẻ nghe Trẻ hát 89†NZ ‡K>$H 5•@bx ˆ€?GI %K7 <" ‰t? opK%qK Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động của xe đạp - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ của trẻ. - Giáo dục trẻ cách tham gia giao thông đường bộ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết K.$Gr - Câu hỏi đàm thoại - Xe đạp % "_$E$ ?b @7$*%B>%+ ?b @7$*%B> !l s$@r$ - Hát “ Đi chơi” '7"tK$* „?b @7$* Quan sát xe đạp - Nhìn xem, nhìn xem? _ Các con có biết cái gì đây không? - Xe đạp có những bộ phận nào? - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ? - Khi tham gia giao thông các con phải đi như thế nào? - Để đảm bảo an toàn các con phải làm gì? - Nếu các con đi bộ các con phải đi ở đâu? „?b @+$*' Trò chơi vận động : “ Mèo bắt chuột ” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ „?b @7$* * Cho trẻ chơi tự do Trẻ hát Xem gì? xem gì? Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi Trang 9 - Nhận xét tuyên dương 89e Š%xy$j>"">@3$ Š%5yCt‰$*> EKG_$5• Š%v% (xy$L?b" Š%$*= K( ˆ‹ +/EK%%L?b" Š% ;j"=$X•/ !>$%KC=$jm%%L?E" Š% "p$$"p$;k"$;k%%?%yC opK%qK ^"_$ )% - Trẻ biết các góc chơi trong lớp, góc chơi động và chơi tĩnh - Khi chuyển góc chơi phải đăng ký cắm cờ ở góc đó - Tô màu một số PTGT '^‚$c$* - Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhà ga - Rèn kỷ năng quan sát tô màu một số PTGT - Rèn kỹ năng giao tiếp và biết thể hiện được vai chơi. - Phát triển nhận thức với môi trường xung quanh. "?tƒ% - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm và thể hiện được vai chơi, biết chơi đoàn kết. - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép mọi người xung quanh - Chơi xong thu don đồ chơi sắp xếp đúng nơi quy định của cô K.$Gr - Đồ dùng, đồ chơi đủ ở các góc. - Câu hỏi đàm thoại - Cờ cá nhân của trẻ ở các góc % "_$E$ ?b @7$*%B>%+ ?b @7$*%B> !l s$@r$: - Cô cho lớp hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. '7"tK$* „?b @7$* Trò chơi “Bóng biếc đi” - Cô lăn bóng về góc nào cháu về góc đó để đàm thoại: wŠ%5yCt‰$* - Hôm nay chúng ta hãy thi đua xây ga tàu bến xe cho các hành khách chờ chuẩn bị lên tàu và còn tàu có chổ dừng để khách lên. - Muốn xây ga tàu bến xe các cháu phải có, sử dụng những đồ chơi gì? Xếp ntn? wŠ%xy$j>": Trò chơi “Gia đình” - Cô cho trẻ tự nhận vai chơi, cô hướng dẫn trẻ tổ chức wŠ%v% (x: Cháu biết phân loại một số loại Trẻ hát. Đàm thoại cùng cô. Quan sát và kể. Trả lời. Trả lời. Phân vai chơi. Trang 10 [...]... - Tập kết hợp với bài hát “Hòa bình cho bé” - PTTM - KPKH - PTTC - PTNT - PTTM - Hát và vận - Tìm hiểu - Đi theo - Nhận biết Xé dán Hoạt động bài “Em về PTGT đường phân biệt những động có đi chơi đường thủy, ngoằn hình tam chiếc chủ đích thuyền” đường hàng nghèo giác, hình thuyền - Nghe hát không - PTNN tròn trên biển “Anh phi Thơ chiếc công ơi” cầu mới - TC: Ai nhanh nhất - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: -. .. HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: Quan sát máy Quan sát Quan sát Trò chuyện Vệ sinh bay thuyền tàu thủy về công môi Hoạt - TCVĐ: buồm TCVĐ: việc của trường động - Chơi tự do: - TCVĐ: - Chơi tự thủy thủ lái - TCVĐ: ngoài - Chơi tự do do: tàu - Chơi tự trời - TCVĐ: do: - Chơi tự do: - Phân vai: Gia đình Hoạt - Xây dựng: Lắp ráp ô tô, ga tàu động góc - Nghệ thuật: Tô màu các PTGT buổi sáng - Thư viện: Xem tranh... chung là gì? (PTGT đường bộ) * Quan sát “ xe máy ” - Đây là xe gì? - Xe máy có các bộ phận gì? - Xe máy dùng để làm gì? - Còi xe máy kêu ra sao? - Xe máy chạy bằng gì? - Xe máy chạy được là nhờ gì? - Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài xe máy ra còn có phương tiện gì nữa? - Nơi đỗ của các loại phương tiện giao thông đường bộ gọi là gì? - Khi đi xe máy để đảm bảo an toàn các con phải ngồi... Hoạt động của trẻ 1 Ổn định: - Hát “ Em tập lái ô tô” Trẻ hát - Cô trò chuyện về chủ đề Trang 17 2 Nội dung + Hoạt động 1: Quan sát xe máy - Nhìn xem, nhìn xem? _ Các con có biết cái gì đây không? - Xe máy có những bộ phận nào? - Xe máy là phương tiện giao thông đường gì ? - Khi tham gia giao thông các con phải đi như thế nào? - Để đảm bảo an toàn các con phải làm gì? - Nếu các con đi bộ các con phải... luật lệ giao thông Hoạt động 2: Đàm thoại: Trẻ kể chuyện - Câu chuyện cô kể có tên là gì? Trẻ đóng vai - Trong câu chuyện có những ai? - Khi đi chơi Thỏ mẹ đã dặn những gì? - Khi đi chơi thỏ nâu thỏ trắng nhìn thấy gì? - Thỏ trắng rủ chị đi đâu? - Chuyện gì xảy ra với hai chị em? - Bác tài xế nói gì vói hai chị em? - Ai là người dẫn hai chị em vào trong lề đường? - Chú cảnh sát đã dặn những gì? - Giáo. .. …………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ Trò chuyện về phương tiện giao thông đường sắt và cách đi đường I Yêu cầu: - Trẻ biết được đường sắt là nơi dành riêng cho tàu hỏa đi - Biết đặc điểm của tàu hỏa, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông chấp hành đúng luật II Chuẩn bị: - Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường sắt - Câu hỏi đàm thoại III Cách... hát cùng cô - Các con vừa hát bài gì? - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? 2 Nội dung + Hoạt động 1: Quan sát Quan sát góc triển - Góc triển lãm tranh cô có các bức tranh về các xe ô tô lãm tranh đấy! Trang 29 - Các con nhìn xem các loại xe ô tô này được làm bằng gì? Trẻ trả lời - Cô có các hình khác nhau đó là những hình gì? - Đầu xe cô dán hình gì - Thùng, bánh xe cô dán hình gì? - Muốn có được... phươnng tiện giao thông dùng để trở người và hàng hóa, giúp chúng ta đến được khắp nơi để gặp gỡ người thân và bạn bè - Ngoài các phương tiện giao thông này ra các con còn biết những phương tiện giao thông nào nữa? - Khi đi trên các phương tiện giao thông các con phải như thế nào? + Hoạt động 2: Trò chơi * Trò chơi 1 : “Bé nào sửa đúng” - Cô đưa ra các đặc điểm đúng hoặc sai về phương tiện giao thông để... sát giao thông đã dặn dò hai chi em Thỏ phải chấp hành đúng luật lệ giao thông Hoạt động 2: Đàm thoại: - Câu chuyện cô kể có tên là gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Khi đi chơi Thỏ mẹ đã dặn những gì? - Khi đi chơi thỏ nâu thỏ trắng nhìn thấy gì? - Thỏ trắng rủ chị đi đâu? - Chuyện gì xảy ra với hai chị em? - Bác tài xế nói gì vói hai chị em? - Ai là người dẫn hai chị em vào trong lề đường? - Chú... Các con có biết cái gì đây không? - Xe ô tô có những bộ phận nào? - Xe ô tô là phương tiện giao thông đường gì ? - Khi tham gia giao thông các con phải đi như thế nào? - Để đảm bảo an toàn các con phải làm gì? - Nếu các con đi bộ các con phải đi ở đâu? + Hoạt đông 2: Trò chơi vận động : “ Mèo bắt chuột ” Trẻ chơi Trang 22 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo . xe đạp. - TCVĐ: - Chơi tự do: - HĐCĐ: Quan sát xe máy. - TCVĐ: - Chơi tự do - HĐCĐ: Quan sát xe ô tô TCVĐ: - Chơi tự do: - HĐCĐ: Trò chuyện về cách đội mũ bảo hiểm - TCVĐ - Chơi tự do: - HĐCĐ: Vệ. )% - Trẻ nhận biết được tên, đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động của một số loại phương tện giao thông. - Biết một số biển báo và luật lệ giao thông đơn giản. - Biết chấp hành tốt luật lệ giao thông. -. xe đạp - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ của trẻ. - Giáo dục trẻ cách tham gia giao thông đường bộ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết K.$Gr - Câu
Ngày đăng: 28/01/2015, 07:00
Xem thêm: Giáo án MM - Chủ đề giao thông, Giáo án MM - Chủ đề giao thông
