Giáo án tin học 6 mới biên soạn lê đức long chủ đề 1 thông tin và xử lý thông tin

Giáo án tin học 6 mới biên soạn lê đức long chủ đề 1 thông tin và xử lý thông tin, Được soạn thảo theo nội dung mới nhất. Có đủ 3 cột rõ ràng, nhiều hình ảnh.Giáo án tin học 6 mới biên soạn lê đức long chủ đề 1 thông tin và xử lý thông tin, Được soạn thảo theo nội dung mới nhất. Có đủ 3 cột rõ ràng, nhiều hình ảnh.

Trang 1

CHỦ ĐỀ 1:

THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết được khái niệm thông tin, các dạng của thông tin

- Hiểu sơ đồ xử lý thông tin trên máy tính

- Biết được máy tính được biểu diễn trên máy tính như thế nào

2 Kĩ năng: Nhận biết các dạng thông tin xung quanh và vai trò của máy tính 3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra tập, sách học sinh, giới thiệu về môn Tin học 6

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

3 Bài mới:

Con người muốn trao đổi với nhau cần phải truyền đạt thông tin cho nhau Thông tin là gì, có những dạng nào?Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

Hoạt động I: Khởi động Trong cuộc sống hằng

ngày, con người tiếp

nhận rất nhiều loại

thông tin khác nhau Để

thể hiện tâm tư, tình

cảm và cảm xúc con

người có thể sử dụng

nhiều loại phương tiện.

Yêu cầu học sinh quan

sát các hình ảnh và điền

vào chỗ trống

HS: Học sinh quan sát và thực hiện

Chủ đề 1: Thông tin và

xử lý thông tin PHẦN KHỞI ĐỘNG

Trang 2

GV: H2 : 270C- 35oC;

GV: Các em vừa ghi

nhận được những gì

trong các hình trên?

GV: Những gì các em

vừa ghi nhận gọi là thông

tin

HS: Tín hiệu đèn và thông tin thời tiết

Hoạt động II: Khám phá

GV: Thông tin là gì?

GV: Nhận xét

GV: Yêu cầu HS đọc các

tình huống sau đó ghép

vào giác quan tương ứng

HS: Trả lời

HS: Quan sát trả lời

PHẤN KHÁM PHÁ

1 Thông tin là gì?

Thông tin là tất cả những

gì con người thu nhận được từ thế giới xung quanh( sự vật, sự kiện, hình ảnh ) và về chính con người Thông tin mang lại sự hiểu biết cho con người

2 Thông tin có những

Trang 3

GV: Chúng ta tiếp nhận

thông tin bằng các giác

quan Thông tin rất đa

dạng nhưng được chia

làm 3 dạng cơ bản đó là

những dạng nòa?

GV: Hãy đánh dấu vào ô

tròn màu sắc tương ứng

với dang thông tin

HS: Thông tin có 3 dạng:

Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh

HS: quan sát và trả lời

dạng nào?

Thông tin có 3 dạng cơ bản: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh + Dạng văn bản: chữ, số,

kí hiệu trong sách

+ Dạng hình ảnh: Hình chú chuột, chú gà

+ Dạng âm thanh:Tiếng cô giáo giảng bài, tiếng chim hót

4 Củng cố, luyện tập : Câu 1: Thông tin là gì? Có những dạng nào? Câu 2: Con người tiếp nhận thông tin bằng gì? 5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Xem trước phần tiếp theo * RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 4

CHỦ ĐỀ 1:

THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN (TT)

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU:

- Biết và cho ví dụ các bước trong quá trình xử lý thông tin của con người

- Máy tính là công cụ hỗ trợ con người xử lý thông tin

- Biết thông tin được biểu diễn trên máy tính như thế nào

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ, màn hình

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra tập, sách học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

Thông tin là gì? Có những dạng nào? Con người tiếp nhận thông tin như thế

nào?

3 Bài mới:

Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về thông tin và các dạng thông tin.Vậy

thông tin được biểu diễn trên máy tính như thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

Hoạt động II: Khám phá (tt)

Ôn lại kiến thức tiết

trước

GV: Yêu cầu HS quan

sát các hình ảnh và xác

định dạng thông tin

GV:Yêu cầu HS quan sát

sơ đồ xử lý thông tin và

giải thích cho HS hiểu

HS: Quan sát trả lời

3 Tìm hiểu sơ đồ xử lý thông tin.

Đầu vào => Xử lý =>

đầu ra

Trang 5

GV: yêu cầu HS điền

vào chỗ trống cho phù

hợp

- GV: Cho HS thảo luận

nhóm Các nhóm hãy hoàn

thành những câu hỏi sau:

1 Hoạt động xử lý thông

tin của con người được tiến

hành nhờ vào gì?

2 Giác quan đóng vai trò

là gì trong quá trình xử lý

thông tin?

3 Bộ não đóng vai trò là gì

trong quá trình xử lý thông

tin?

4 Khả năng của các giác

quan và bộ não của con

người có giới hạn không?

5 Theo em con người làm

điều gì để vượt qua những

giới hạn nhất định của các

giác quan và bộ não?

6 Em hãy điền vào chỗ

trông tên của các công cụ

dưới đây cho phù hợp:

GV: Cho học sinh quan

sát hình ảnh và yêu cầu

học sinh đọc thông tin

HS: Thực hiện

HS: Thảo luận nhóm:

- Hoạt động xử lí thông tin của con người được tiến hành nhờ giác quan và bộ não.

- Giác quan: tiếp nhận thông tin.

- Bộ não: Xử lý thông tin.

- Có giới hạn.

- Con người nghiên cứu và phát minh ra các công cụ, phương tiện để vượt qua những giới hạn.

Tên:

Kính hiển vi Nghiên.

Tên:

Kính viễn vọng

Tên:

Máy tính

4 Máy tính công cụ hỗ trợ con người xử lý thông tin.

- Hoạt động xử lí thông tin của con người được tiến hành nhờ giác quan và bộ não Giác quan: tiếp nhận thông tin, bộ não: Xử lý thông tin.

- Con người phát minh ra các công cụ, phương tiện

để vượt qua những giới hạn của bộ não và các giác quan.

5 Thông tin được biểu diễn trên máy tính như thế nào?

- Để máy tính có thể xử lí

thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng

Trang 6

trong SGK

GV: Lần lượt hỏi HS các

ý sau:

1 Thông tin chưa xử lí

trong cuộc sống con người

gồm những dạng nào?

2 Máy tính có thể xử lí

thông tin dưới dạng nào?

3 Để con người có thể

hiểu được, thông tin đã xử

lí cần được biến đổi từ dãy

bít thành những dạng

thông tin nào?

4 Quá trình biến đổi thông

tin thành dãy bit được gọi

là quá trình gì?

5 Quá trình giải mã là gì?

HS: Suy nghĩ và trả lời:

+ Văn bản, âm thanh, hình ảnh

+ Dãy bít gồm kí hiệu 0

và 1

+ Văn bản, hình ảnh, âm thanh

+ Quá trình mã hóa

+ Quá trình biến đỗi dãy bit thành một trong những dạng quen thuộc với con người gọi là quá trình giãi mã

phù hợp là dãy bít (còn gọi là dãy nhị phân gồm 2

kí hiệu 0 và 1)

- Để con người có thể hiểu được, thông tin đã được xử

lí cần được biến đổi từ dãy bít thành một trong những dạng quen thuộc của con người như âm thanh, văn bản, hình ảnh.

4 Củng cố, luyện tập :

Câu 1: Trình bày sơ đồ xử lý thông tin? Cho ví dụ

Câu 2: Những công cụ hỗ trợ con người xử lý thông tin

Câu 3: Thông tin trên máy tính được biểu diễn như thế nào?

5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Xem trước phần trải nghiệm

* RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 7

THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN(TT)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết thông tin trong cuộc sống

- Biết được máy tính hỗ trợ con người như thế nào

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động 2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: - Kiểm tra tập, sách học sinh 2 Kiểm tra bài cũ: Thông tin trên máy tính được biểu diễn như thế nào? 3 Bài mới: Hôm nay chúng ta đi tìm hiểu xem máy tính hỗ trợ con người như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động III: Trải nghiệm Ôn lại kiến thức tiết trước GV:Hãy quan sát môi trường sống ở nhà và ở trường em Ghi nhận các tình huống em thường gặp và xác định các dạng thông tin mà em thu nhận được trong tình huống trên Chia sẽ kết quả của em với các bạn cùng bàn. Môi trường sống S T Tình huống Các dạng thông tin Văn bản Hình ảnh Âm thanh Ở nhà 1 2 3 Em đọc một bài báo về chăm sóc sức khỏe con người gồm chữ, số và một vài hình ảnh minh họa

         Ở trường 4 5 6 Nhân viên văn phòng nhập thời khóa biểu viết tay vào máy tính





GV: Trong các tình huống ở

hoạt động 1, tình huống nào

con người có sử dụng công cụ

máy tính để hỗ trợ? Máy tính

quanh em.

Thông tin xung quanh chúng ta rất đa dạng và phong phú

Trang 8

hỗ trợ như thế nào trong quá

trình xử lí thông tin (lưu trữ,

tính toán, …) trả lời câu hỏi

bằng cách hoàn thành các ô

trống của bảng bên dưới.

STT Có sử dụng công cụ hỗ trợ Công cụ đó hỗ trợ con người như thế nào?

HS: Hoàn thành bảng dữ liệu.

2 Máy tính hỗ trợ con người như thế nào?

Máy tính hỗ trợ con người trong

xử lý thông tin ( lưu trữ, tính

toán, )

Hoạt động IV: Ghi nhớ GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ GV: Mời HS đọc phần đọc thêm HS: đọc ghi nhớ Ghi nhớ. - Thông tin và hoạt động xử lí thông tin - Ba dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh - Dãy bít (được gọi dãy nhị phân) Gồm 2 kí hiệu 0 và 1. Bài đọc thêm GV: Gọi HS đọc bài đọc thêm HS: Đọc Tại sao máy tính lại sử dụng hệ nhị phân? 4 Củng cố, luyện tập : - Khái niệm thông tin và các dạng thông tin - Sơ đồ xử lí thông tin của con người - Biểu diễn thông tin trong máy tính 5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Đọc kĩ phần ghi nhớ - Xem trước phần mềm hỗ trợ luyện sử dụng chuột với Mouse Skills * RÚT KINH NGHIỆM:

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	1,45 MB