đường phố”
- Cho trẻ chơi tự do trên sân - Nhận xét- tuyên dương Trẻ lắng nghe Cái thuyền Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ hát Trẻ chơi PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi theo đường ngoằn nghèo I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp đôi chân đi theo đường ngoằn nghèo đúng kỹ thuật - Trẻ thực hiện được bài tập phát triển chung nhịp nhàng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn - Phát triển cơ chân, mắt
3.Giáo dục:
- Trẻ siên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, phấn, câu hỏi đàm thoại - Con đường ngoằn nghèo
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ôn định
Cô cho trẻ ra sân xếp thành 2 hàng dọc
2. Nội dung:
+ Hoạt động 1: Khởi động:
Tập trung trẻ, cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau.
Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
+ Hoạt động 2: Trọng động: a. Bài tập phát triển chung:
*Tay vai 2: *Động tác tay : Đưa tay ngang vai gặp
khuỷu tay
Trẻ thực hiện
Trẻ đi các kiểu đi khác nhau
*Động tác chân: Chân bước lên trước đồng thời khủy
chân xuống 45º
*Động tác lườn :Quay sau 90 độ *Động tác bật: Bật tiến về phía trước
Cô cho trẻ tập các động tác 4 lần 8 nhịp
b. Vận động cơ bản:
+ Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đối diện nhau
Hôm nay các con sẽ được học “Đi theo đường ngoằn nghèo”
+ Lần 1 cô giới thiệu và làm mẫu cho trẻ quan sát + Lần 2 cô làm mẫu và phân tích
- Khi có hiệu lệnh chân bước tới vạch mức và bước tiến về phía trước đi theo con đường ngoằn nghèo, kết hợp mắt và chân không để dậm chân lên vạch vẽ con đường và đi hết con đường ngoằn nghèo thì chạy về hàng của mình đứng.
+ Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu “Đi theo đường ngoằn nghèo”
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Mời trẻ chưa thực hiện đúng lên làm lại