- Tranh thuyền buồm, tàu thủy, thuyền thúng Tranh mẫu của cô.
3.Kết thúc: Cô và trẻ hát bài: “Em đi qua ngã
tư đường phố” và cùng ra sân
Trẻ hát
- Trẻ chơi cùng cô
Trẻ hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông. TCVĐ: Ôtô về bến
Chơi tự do: Trên sân I. Yêu cầu:
- Trẻ biết một số biển báo giao thông.
- Có một số hành vi đẹp khi tham gia giao thông.
- Tuân thủ chấp hành các quy định giao thông, kĩ năng quan sát tranh.
II. Chuẩn bị :
- Một số tranh biển báo giao thông phổ biến. - Tích hợp: nhạc, câu đố.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định -Giới thiệu
- Cô cùng cháu hát bài “đường em đi ”. - Đường con đi là đường bên nào ?
- Đường bên nào thì con không đi? Vì sao? - À, đúng rồi có rất nhiều quy định giao thông mà các con cần biết để được an toàn khi tham gia giao thông bây giờ cô cháu ta cùng trò chuyện tìm hiểu nhé!
2. Nội dung
+ Hoạt động 1: Quan sát một số biển báo giao thông *Nhìn xem nhìn xem! Cô có tranh
gì đây?
* Trò chơi: “Bé học luật giao thông” - Cô chia thành 3 nhóm. Cô phát cho mỗi nhóm 1 biển báo hiệu đơn giản, trong đó có hình: Vạch trắng qua đường, đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, đường 1 chiều...(cho trẻ đọc tên biển báo)
Cô đọc câu hỏi xong, mỗi nhóm thảo luận rồi giơ thẻ có câu trả lời
Nhóm nào đúng sẽ cắm 1 lá cờ lên bảng
Cô kiểm tra nhóm nào được nhiều cờ và tuyên dương
+ Hoạt động 2:TCVĐ: “Ôtô về bến”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
+ Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi tự do trên sân. Cô bao quát trẻ chơi
Cháu hát Bên phải Bên trái,…. Vẽ đường phố ……….. Trẻ chơi Trẻ chơi
SINH HOẠT CHIỀU
Làm quen bài thơ “Đèn giao thông”. I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kỹ năng:
- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng - Phát triển ngôn ngữ: Trẻ đọc diễn cảm, phát âm rõ ràng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý, tưởng tượng.
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Mô hình
- Câu hỏi đàm thoại
III. Cách triến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ôn định:
- Cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố và đàm thoại.
- Khi bố mẹ chỡ các con đi học đi đến ngã ba nhìn thấy đèn tín hiệu thì chúng ta phải làm gì nào? - Có một bài thơ cũng nói đến tín hiệu đèn giao thông như thế nào giờ lớp mình cùng nhau tìm hiểu bài thơ “Đèn giao thông” nhé.
2. Nội dung
+ Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Lần 2: Cô đọc thơ theo mô hình - Cô và trẻ cùng đọc 2 lần
Giảng giải nội dung :
- Hai câu đầu bài thơ tác giả đã nhắc đến 3 tín hiệu đèn giao thông đúng không nào.
- Bốn câu thơ tiếp: theo tác giả muốn nhắc nhở em bé đi đường phải chấp hành đúng luật lệ giao thông, đèn đỏ phải đứng lại đèn xanh mới được đi….
- Hai câu thơ cuối: Tác giả nói em bé ngoan đã chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông .
+Hoạt động 2: Đàm thoại
- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ nói về cái gì?
- Có mấy tín hiệu đèn giao thông? - Đèn đỏ thì phải làm gì?
- Đèn xanh, vàng phải làm gì?
- Khi tham gia giao thông có nên chấp hành đúng luật không?
- Cũng cố giáo dục trẻ
+ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc 2-3 lần
- Cho tổ- nhóm- cá nhân đọc - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp - Nhận xét tuyên dương Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ nghe và quan sát Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ đọc Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.Ưu Ưu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
……… ………
Tồn
……… ……… .Khắc phục cho các hoạt động sau
... ...
Thứ tư, ngày 10 tháng 04 năm 2013 TRÒ CHUYỆN ĐÂU GIỜ
Trò chuyện về biển báo đèn tín hiệu giao thông đường bộ I. Yêu cầu:
- Trẻ biết được đường bộ là nơi mà xe cộ và người đi lại rất đông đúc, là nơi mà trẻ hàng ngày phải đi đến trường.
- Trẻ biết trên đường có các biển báo giao thông rất quan trọng và tác dụng của biển báo đó với các phương tiện giao thông
- Cháu biét cách đi đúng đường và đi an toàn
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về 1 số biển báo giao thông đường bộ - Câu hỏi đàm thoại
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
2. Nội dung
- Cô đố, cô đố
Mắt đỏ vàng xanh Đêm ngày đứng canh
Ngã tư đường phố. (Đố là cái gì?) - Đèn giao thông thường đặt ở đâu? - Đèn xanh có tác dụng như thế nào? - Đèn đỏ, đèn vàng thì sao?
- Các con à, đèn giao thông thường đặt ở ngã 3, ngã 4 của đường phố, các phương tiện giao thông qua lại phải thực hiện theo tín hiệu đèn.
- Khi các con gặp biển báo tròn màu xanh có hình người các con phải biết biển báo đó có ý nghĩa gì nào. - Tương tự biển báo dành cho người đi bộ sang
ngang, cấm người đi bộ…
- Các con khi tham gia giao thông, phải chấp hành đúng luật giao thông đường bộ nhé!
Trẻ hát Trẻ lắng nghe Đèn tín hiệu Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi chạy theo hiệu lệnh. I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đi chạy theo hiệu lệnh của cô, khi thực hiện trẻ biết chú ý lắng nghe theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ thực hiện được bài tập phát triển chung nhịp nhàng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn, nhanh trí, chú ý - Phát triển khả năng định hướng trong không gian
3.Giáo dục: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ biết lắng nghe cô nói, trật tự trong giờ học
- Trẻ siêng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
- Trống lắc, chướng ngại vật
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ôn định
Cô cho trẻ ra sân xếp thành 2 hàng dọc
2. Nội dung:
+ Hoạt động 1: Khởi động:
Tập trung trẻ, cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau.
Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
+ Hoạt động 2: Trọng động: a. Bài tập phát triển chung:
*Tay vai 2: *Động tác tay : Đưa tay ngang vai gặp
khuỷu tay
*Động tác chân: Chân bước lên trước đồng thời khủy
chân xuống 45º
*Động tác lườn :Quay sau 90 độ *Động tác bật: Bật tiến về phía trước
Cô cho trẻ tập các động tác 4 lần 8 nhịp