hinh 7 cktkn

Ngày soạn:01/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 33 :LUYệN TậP các trờng hợp bằng nhau của tam giác. I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về hai tam giác bằng nhau trờng hợp bằng nhau của tam giác thông qua giải bài tập . 2.Kĩ năng : Vận dụng các TH bằng nhau của tam giác làm một số các bài tập. 3.Thái độ : tuân thủ hợp tác trong công việc II. Đồ dùng dạy học III. Ph ơng pháp : Phát vấn đàm thoại,gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi động (1 ) - Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới. - Cách tiến hành : bài học hôm nay ta vận dụng kiến thức về 2 tam giác bằng nhau theo TH (g.c.g) làm một số các bài tập. HĐGV HĐHS Ghi bảng HĐ1 : Chữa bài tập (15 ) - Mục tiêu : Vận dụng TH bằng nhau thứ ba của tam giác làm một số các bài tập. - Cách tiến hành : GV cho HS làm bài tập 40 Gv nhận xét và cho điểm HS làm bài HS khác nhận xét Bài 40 (SGK - 124) Xét vuông BEM và vuông CFM: BE//CF (cùng Ax) => ẳ EBM = ẳ FCM (sole trong) (gn) BM=CM (M: trung điểm BC) EBM= FCM (ch-gn) =>BE=CF (2 cạnh tơng ứng) HĐ2 : Luyện tập (27 ) - Mục tiêu : Vận dụng TH bằng nhau thứ ba của tam giác làm một số các bài tập. - Cách tiến hành : GV cho HS làm bài tập 39 Treo viên treo bảng phụ bài 39 HS quan sát hình Bài 39 (SGK - 124) Hình 105 + 106 1 Cho HS hđn theo ppktb làm bài tập 39 Gv gọi các nhóm báo cáo Gv nhận xét và chuẩn HS hđn Nhón báo cáo H.105: AHB= AHC (2 cạnh góc vuông) H.106: EDK= FDK (cạnh góc vuông-góc nhọn Hình 107 H.107: ABD= ACD (ch-gn) Hình 108 H.108: ABD= ACD (ch-gn) BDE= CDH (cgv-gn) ADE= ADH (c-g-c) Gv cùng HS làm bài 41 GVHD : Để chứng minh IE =ID =IF ta chứng minh IE = IF , IF = ID ? Để chứng minh IE =IF ta chứng minh 2 tam giác nào bằng nhau GV gọi HS lên bảng chứng minh ? Để chứng minh IF=ID ta chứng minh 2 tam giác nào bằng nhau GV gọi HS lên bảng chứng minh GV nhận xét và chuẩn HS trả lời HS lên bảng HS trả lời HS lên bảng Bài 41 (SGK - 124) Xét vuông IFC và vuông IEC: IC: cạnh chung (ch) ẳ FCI = ẳ ECI (CI: phân giác ) C )(gn) => IFC= IEC (ch-gn) => IE=IF (2 cạnh tơng ứng) (1) Xét vuông IBE và vuông IBD: IB: cạnh chung (ch) ẳ IBE = ẳ IBD (IB: phân giác ẳ DBC ) => IBE= IBD (ch-gn) => IE=ID (2 cạnh tơng ứng) (2) Từ (1), (2) => IE=ID=IF. Tổng kết và hớng dẫn về nhà (2) - Tổng kết : GV tổng kết lại bài. - Hớng dẫn về nhà : + Xem lại bài đã học. + BTVN : 43,44,45(SGK 125) 2 + Giờ sau luyện tập về 3 TH bằng nhau của tam giác. ***************************************** Ngày soạn:01/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 34 : LUYệN về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Củng cố về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác. 2.Kĩ năng : Vận dụng 3TH bằng nhau của tam giác làm một số các bài tập. 3.Thái độ : tuân thủ hợp tác trong công việc II. Đồ dùng dạy học III. Ph ơng pháp : Phát vấn đàm thoại,gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi động (1 ) - Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới. - Cách tiến hành : bài học hôm nay ta vận dụng kiến thức về 2 tam giác bằng nhau theo 3TH làm một số các bài tập. 3 HĐGV HĐHS Ghi bảng HĐ1 : Ôn lại lí thuyết (7 ) - Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức về 3 TH bằng nhau của tam giác. - Cách tiến hành : GV cho HS nhắc lại 3 trờng hợp bằng nhau của hai tam giác, và TH bằng nhau của 2 tam giác vuông. HS nhắc lại HĐ2 : Luyện tập (35 ) - Mục tiêu : Vận dụng 3TH bằng nhau của tam giác làm một số các bài tập. - Cách tiến hành : GV cho HS làm bài tập 43 GV gọi HS vẽ hình và ghi GT KL ? Để chứng minh AD =BC ta phải chứng minh 2 tam giác nào bằng nhau Gv gọi HS lên bảng GV nhận xét và chuẩn GV cùng HS chứng minh ý b ? Hãy chứng minh ẳ DAB = ẳ BCD ? Chứng minh CED= AEB ? Để chứng minh DE là tia phân giác của ẳ xOy ta phải chứng minh điều gì? GV gọi HS chứng minh GV nhận xét và chuẩn HS thực hiện HS trả lời HS thực hiện HS khác NX HS nêu cách chứng minh HS : ẳ COE = ẳ AOE HS chứng minh Bài 43 (SGK - 125) GT ẳ xOy <180 0 ABOx, CDOy OA<OB; OC=OA, OD=OB E=AD I BC KL a) AD=BC b) EAB= ECD c) OE là tia phân giác ẳ xOy a) CM: AD=BC Xét AOD và COB có: ) O : góc chung (g) OA=OC (gt) (c) OD=OB (gt) (c) => AOD= COB (c-g-c) => AD=CB (2 cạnh tơng ứng) b) CM: EAB= ECD Ta có: ẳ OAD + ẳ DAB =180 0 (2 góc kề bù) ẳ OCB + ẳ BCD =180 0 (2 góc kề bù) Mà: ẳ OAD = ẳ OCB ( AOD= COB) => ẳ DAB = ẳ BCD Xét EAB và ECD có: AB=CD (AB=OB-OA; CD=OD-OC mà OA=OC; OB=OD) (c) ẳ ADB = ẳ DCB (cmt) (g) ẳ OBC = ẳ ODA ( AOD= COB) (g) => CED= AEB (g-c-g) c) CM: DE là tia phân giác của ẳ xOy Xét OCE và OAE có: OE: cạnh chung (c) OC=OA (gtt) (c) EC=EA ( CED= AEB) (c) => CED= AEB (c-c-c) => ẳ COE = ẳ AOE (2 góc tơng ứng) Mà tia OE nằm giữa 2 tia Ox, Oy. => Tia OE là tia phân giác của ẳ xOy 4 GV gọi HS vẽ hình và ghi GT KL GV cùng HS chứng minh ? Hãy chứng minh ẳ ADB = ẳ ADC ? Chứng minh ADB= ADC GV nhận xét và chuẩn HS thực hiện HS thực hiện HS khác nhận xét Bài 44 (SGK- 125) a) CM: ADB= ADC Ta có: ẳ ADB =180 0 - ẳ DAB - ) B ẳ ADC =180 0 - ẳ DAC - ) C mà ) B = ) C (gt) ẳ DAB = ẳ DAC (AD: phân giác ) A ) => ẳ ADB = ẳ ADC Xét ADB và ADC có: AD: cạnh chung ẳ BAD = ẳ CAD (cmt) ) B = ) C (cmt) => ADB= ADC (g-c-g) => AB=AC (2 cạnh tơng ứng) Tổng kết và hớng dẫn về nhà (2) - Tổng kết : GV tổng kết lại bài. - Hớng dẫn về nhà : + Xem lại bài đã học. + Chuẩn bị bài Tam giác cân *********************************** Ngày soạn:10/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 35 : tam giác cân I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Vẽ đợc tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều. - Tính đợc số đo góc của tam giác vuông cân, tam giác đều. 2.Kĩ năng : vẽ hình, tính toán. 3.Thái độ : tuân thủ hợp tác trong công việc II. Đồ dùng dạy học 1. GV : III. Ph ơng pháp : Phát vấn đàm thoại,gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi động (1) - Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới. - Cách tiến hành : Nh SGK HĐGV HĐHS Ghi bảng HĐ1 : Định ngĩa - Mục tiêu : Vẽ đợc tam giác cân 5 - Cách tiến hành : GV giới thiệu định nghĩa, cạnh bên, cạnh đáy, góc đáy, góc ở đỉnh. Củng cố: làm ?1 SGK/126. Tìm các tam giác cân trên hình 112. kể tên các cạnh bên, cạnh đáy, góc ở đỉnh của các tam giác cân đó. cân c. đáy c. bên g. đỉn h g. đáy AB C AH C AD E BC HC DE AB, AC AC, AH AD ,AE ) A ) A ) A ) B , ) C ) C , H D , ) E I) Định nghĩa: Tam giác cân là tam giác có hai cạnh bằng nhau. ABC cân tại A (AB=AC) HĐ2 : Tính chất - Mục tiêu : Vẽ đợc tam giác vuông cân. + Tính đợc số đo góc của tam vuông cân. - Cách tiến hành : GV cho HS làm ?2 GV gọi HS nhận xét ? Qua ?2 em rút ra nhận xét gì về 2 góc ở đáy tam giác cân. GVGT : Điều ngợc lại vẫn đúng. GVGT định lí 2 GV vẽ hình 114 và giới thiệu định ngĩa tam giác vuông cân. yêu cầu HS làm ?3. GV nhận xét và chuẩn HS thực hiện HS khác nhận xét HS nêu định nghĩa HS chú ý HS vẽ hình HS thực hiện 2. Tính chất ?2. Xét ADB và ADC: AB=AC ẳ BAD = ẳ CAD (AD: phân giác ) A ) AD: cạnh chung => ADB= ADC (c-g-c) => ẳ ABD = ẳ ACB (2 góc tơng ứng) - Định lí 1 : SGK - Định nghĩa : SGK ?3. Ta có: ) A + ) B + ) C =180 0 Mà ABC vuông cân tại A Nên ) A =90 0 , ) B = ) C HĐ3 : Tam giác đều - Mục tiêu : Vẽ đợc tam giác đều. + Tính đợc số đo góc của tam tam giác đều. - Cách tiến hành : GV giới thiệu tam giác đều và cho HS làm ?4. GV cho HS vẽ hình vào vở và gọi HS ghi GT KL HS chú ý HS thực hiện 3. Tam giác đều ?4. 6 GVHD : Để tínhcác góc các em dựa vào tính chất tổng 3 góc trong 1 tam giác. GV gọi HS lên bảng GV nhận xét và chuẩn GV giới thiệu hệ quả HS chú ý HS lên bảng HS khác nhận xét Vì AB=AC=> ABC cân tại A => ) B = ) C Vì AB=CB=> ABC cân tại B => ) A = ) C b) Từ câu a=> ) A = ) B = ) C Ta có: ) A + ) B + ) C =180 0 => ) A = ) B + ) C =180:3=60 0 - Hệ quả : SGK - 127 HĐ3 : Tam giác đều - Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa học. - Cách tiến hành : GV treo bảng phụ bài 47 (H118) và cho HS làm bài 47 Gv nhận xét và chuẩn HS quan sát và thực hiện bài 47 HS khác nhận xét Bài 47 (SGK - 127) KOM cân tại M vì MO=MK ONP cân tại N vì ON=NP OMN đều vì OM=ON=MN Tổng kết và hớng dẫn về nhà (2 ) - Tổng kết : GV tổng kết lại bài. - Hớng dẫn về nhà : + Xem lại bài đã học. + BTVN : 49,50,51,52 (SGK 127+128) + Giò sau luyện tập. ************************************ Ngày soạn:10/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 36 : luyện tập I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về tam giác cân. 2.Kĩ năng : - Vận dụng đợc tính chất tam giác cân vào tính toán và chứng minh đơn giản. 3.Thái độ : tuân thủ hợp tác trong công việc II. Đồ dùng dạy học III. Ph ơng pháp : Phát vấn đàm thoại,gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi động (1 ) - Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới. - Cách tiến hành : Bài học hôm nay ta vận dụng chất tam giác cân vào tính toán và chứng minh đơn giản. HĐGV HĐHS Ghi bảng 7 HĐ1 : Chữa bài tập (13 ) - Mục tiêu : - Vận dụng đợc tính chất tam giác cân vào tính toán - Cách tiến hành : GV gọi HS làm bài 49 Gv nhận xét và cho điểm HS lên bảng HS nhận xét Bài tập 49 (SGK - 127) a / Ta coự : B = C = = (180 0 - 40 0 ) :2 = 70 0 b / A = 180 0 - ( 40 0 ì 2 ) = 180 0 - 80 0 = 100 0 HĐ2: Luyện tập. - Mục tiêu : Vận dụng đợc tính chất tam giác cân vào tính toán và chứng minh đơn giản. - Cách tiến hành : GV cho HS làm bài 51 GV gọi HS vẽ hình và ghi GT KL ? Hãy dự đoán số đo của hai góc ẳ ABD và ẳ ACE Hãy dựa vào dự đoán đó chứng minh Gv gọi HS chứng minh ý a GVHD : Dựa vào tính chất để làm ý b GV gọi HS lên bảng GV nhận xét và chuẩn GV vẽ hình và yêu cầu HS ghi GT KL GV cùng HS chứng minh bài 52 GV chuẩn HS thực hiện HS lên bảng HS khác nhận xét HS cùng GV chứng minh Bài 51 (SGK - 128) a) So sánh ẳ ABD và ẳ ACE : Xét ABD và ACE có: ) A : góc chung (g) AD=AE (gt) (c) AB=AC ( ABC cân tại A) (c) => ABD= ACE (c-góc-c) => ẳ ABD = ẳ ACE (2 góc tơng ứng) b) BIC là gì? Ta có: ẳ ABC = ẳ ABD + ẳ DBC ẳ ACB = ẳ AOE + ẳ ECB Mà ẳ ABC = ẳ ACB ( ABC cân tại A) ẳ ABD = ẳ ACE (cmt) => ẳ BDC = ẳ ECB => BIC cân tại I Bài 52 (SGK - 128) Xét 2 vuông CAO (tại C) và BAO (tại B) có: OA: cạnh chung (ch) ẳ COA = ẳ BOA (OA: phân giác ) O ) (gn) => OA= BOA (ch-gn) => CA=CB => CAB cân tại A (1) Ta lại có: ẳ AOB = 1 2 ẳ COB = 1 2 120 0 =60 0 mà OAB vuông tại B nên: ẳ AOB + ẳ OAB =90 0 => ẳ OAB =90 0 -60 0 =30 0 Tơng tự ta có: ẳ CAO =30 0 Vậy ẳ CAB = ẳ CAO + ẳ OAB 8 ẳ CAB =30 0 +30 0 ẳ CAB =60 0 (2) Từ (1), (2) => CAB đều. Tổng kết và hớng dẫn về nhà (2) - Tổng kết : GV tổng kết lại bài. - Hớng dẫn về nhà : + Xem lại bài đã học. + Chuẩn bị bài Định lí Py Ta -Go Ngày soạn:18/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 37 : định lí pi - ta - go I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Tính đợc độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia. - Nhận biết đợc một tam giác là tam giác vuông. 2.Kĩ năng : - Vận dụng đợc định lí Pi - ta - Go làm một số các bài ttập. 3.Thái độ :Tuân thủ hợp tác trong công việc II. Đồ dùng dạy học III. Ph ơng pháp : Phát vấn đàm thoại,gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi động (1 ) - Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới. - Cách tiến hành : Nh SGK 9 HĐGV HĐHS Ghi bảng HĐ1:ẹũnh lyự Py-ta-go: (15 phút) - Mục tiêu: +Tính đợc độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia - Đồ dùng: Bìa cứng hình tam giác và hình vuông, thớc đo góc, bảng phụ - Cách tiến hành Yêu cầu HS đọc đề ?1 và làm ?1. Gọi 1 HS đọc kết quả ?1 Gọi HS khác nhận xét bổ sung GV uốn nắn. Làm bài tập ?2 theo nhóm. GV nhận xét, đánh giá bài làm của các nhóm. Qua bài làm của HS, GV giới thiệu định lý Py-ta-go. Yêu cầu HS nhắc lại và ghi tóm tắt nội dung định lý bằng ký hiệu? GV lu ý: Định lý chỉ đúng cho tam giác vuông. GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện tính cạnh AB? Làm bài tập ?3 GV nhận xét và chuẩn HS vẽ ABC vuông tại A có AB = 3cm, AC = 4cm. Đo độ dài cạnh BC (=5cm) Mỗi nhóm thực hiện ghép hình nh hớng dẫn của bài ? 2,sau đó viết nhận xét trên bảng nhóm HS nhắc lại định lý. Tóm tắt bằng ký hiệu: ABC vuông tại A => BC 2 = AB 2 + AC 2 HS thực hiện tính và trình bày kết quả. Hình 124: x = 6 Hình 125 : x = 2 . I/ Định lý Py-ta-go: - Định lí : SGK A C B ABC vuông tại A => BC 2 = AB 2 + AC 2 VD: Cho ABC vuông tại A, tính độ dài cạnh AB, biết BC = 13cm, AC = 12 cm ? Giải: Vì ABC vuông tại A nên ta có: BC 2 = AB 2 + AC 2 => AB 2 = BC 2 - AC 2 AB 2 = 132 122 AB 2 = 169 144 = 25 => AB = 5(cm) HĐ2: ẹũnh lyự Py-ta-go ủaỷo (15 phút) - Mục tiêu: - Nhận biết đợc một tam giác là tam giác vuông. - ĐDDH : bảng phụ - Cách tiến hành GV yêu cầu HS đọc đề và làm ?4 Gọi 1 HS đọc kết quả Gọi HS khác nhận xét bổ sung GV uốn nắn. So sánh AB 2 + AC 2 và BC 2 . Qua đó em có nhận xét gì ? GV uốn nắn, nêu định lí Py ta go đảo Yêu cầu HS nhắc lại định lý, và tóm tắt nội dung định lý bằng cách dùng ký hiệu . HS vẽ ABC có AB = 3cm, AC = 4cm, BC = 5cm. Dùng thớc đo góc đo góc A, và nhận xét ) A = 1v. HS nhắc lại định lý bằng lời. Tóm tắt nội dung định lý bằng cách dùng ký hiệu: ABC có BC 2 = AB 2 + AC 2 => ẳ BAC = 1v. II/ Định lý Py-ta-go đảo: Nếu một tam giác có bình ph- ơng của một cạnh bằng tổng các bình phơng độ dài hai cạnh còn lại thì tam giác đó là tam giác vuông. C B A ABC có BC 2 = AB 2 + AC 2 => ẳ BAC = 1v. 10 [...]... nhän) • Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ (2’) - Tỉng kÕt: GV tỉng kÕt l¹i bµi - HDVN: + Xem l¹i bµi + Häc thỵc ®Þnh lÝ + BTVN : 63 ®Õn 66 (SGK - 136+1 37) + Giê sau lun tËp ************************************* Ngµy so¹n:28/01/2013 Ngµy gi¶ng:Líp 7A: /02/2013 17 Líp 7B : /02/2013 TiÕt 41 : lun tËp I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc: Cđng cè l¹i c¸c TH b»ng nhau cđa tam gi¸c vu«ng 2 KÜ n¨ng: VËn dơng c¸c TH b»ng nhau cđa... hỵp b»ng nhau cđa tam gi¸c, c¸c d¹ng tam gi¸c ®Ỉc biƯt - Híng dÉn vỊ nhµ + VỊ nhµ «n tËp kiÕn thøc l¹i kiÕn thøc cđa bµi võa häc, chn bÞ c¸c kiÕn thøc vỊ c¸c tam gi¸c ®Ỉc biƯt + Lµm c¸c bµi tËp 70 ; 71 ; 72 ; 73 tr 141 SGK - *********************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt 45 ¤N TËP CH¦¥NG II ( TiÕt 2) I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc : HƯ thèng c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ tỉng ba gãc cđa mét tam... nhËn xÐt vµ chn HS kh¸c nhËn xÐt • Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ (2’) - Tỉng kÕt : GV tỉng kÕt l¹i bµi - Híng dÉn vỊ nhµ : + Xem l¹i bµi ®· häc + BTVN : 56, 57, 58 (SGK – 131+132) + Giß sau lun tËp Ngµy so¹n:18/01/2013 Ngµy gi¶ng:Líp 7A: /01/2013 Líp 7B : /01/2013 Tiết38: LUYỆN TẬP 1 I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc: Cđng cè l¹i néi dung hai ®Þnh lý Pytago thn, ®¶o 2 KÜ n¨ng: VËn dơng hai ®Þnh lý trªn vµo bµi tËp... tiªu: HƯ thèng kiÕn thøc lín cđa ch¬ng 24 - C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu néi dung chinh ®· häc ë ch¬ng tam gi¸c Trong hai tiÕt tiÕp theo chóng ta lÇn lỵt «n tËp l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®ã 25 H§GV H§HS Ghi b¶ng H§1 : ¤n tËp vỊ tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c ( 17 ) - Mơc tiªu: HƯ thèng kiÕn thøc lín cđa ch¬ng - §å dïng: B¶ng phơ ghi néi dung bµi 67, 68 – SGK - C¸ch tiÕn hµnh: 1 ¤n tËp vỊ tỉng ba gãc cđa mét tam GV gäi... 64 + 225 = 289 AC2 = 172 = 289 => AB2 + BC2 = AC2 VËy ∆ABC vu«ng t¹i B • Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ.(3 phót) - Tỉng kÕt:+ Nắm chắc cách vận dụng đònh lý Pi ta go thuận và đảo - HDVN : Làm bài tập 58 và các bài tập trong SBT + BTVN : 59 ®Õn 62 (SGK - 133) + Giß sau lun tËp tiÕp ****************************************** Ngµy so¹n:18/01/2013 Ngµy gi¶ng:Líp 7A: /01/2013 Líp 7B : /01/2013 Tiết39:... ⇒ AB = 52 ≈ 7, 2 ? ABC cã ph¶i lµ tam gi¸c vu«ng kÕt ln ∆ ABC kh«ng ∆ABC cã : kh«ng ? ph¶i lµ ∆ vu«ng AB2+AC2 = 52 + 25 = 77 BC2 = 92 = 81 Mét HS lªn b¶ng tÝnh AB ⇒ AB2 + AC2 ≠ BC2 ⇒ ∆ABC kh«ng lµ ∆ vu«ng GV nhËn xÐt vµ chn HS kh¸c nhËn xÐt GV:gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh (®Õn Bµi tËp 70 tr 141 SGK HS:nªu GT, KL bµi a) ∆ABC c©n (gt) c©u d) to¸n ˆ ˆ ˆ ˆ ⇒ B1 = C1 ⇒ ABM = ACN HS : tr×nh bµy miƯng ∆ABM vµ ∆ACN... phương án trả lời đúng : a) Cho ∆ ABC cân tại A, có góc B = 70 0 góc A bằng : A 70 0 B 1400 C 400 D 1000 b) Cho ∆ EDF có DE = DF; góc D = 900 Sớ đo góc E bằng: A 600 B 450 C 400 D 500 Câu a, Tam giác vng có hai góc nhọn bằng nhau là tam giác vng cân b, Tam giác cân có mợt góc bằng 600 là tam giác đều 5 3,5 Sai 6cm x 7cm 4cm 10cm x Hình 1 Hình 2 Câu 5 (4,5điểm) Cho góc nhọn xOy... 1.5đ 1.5đ - Chn bÞ tam gi¸c b»ng giÊy cã AB AC - Nghiªn cøu tríc bµi: Quan hƯ gi÷a gãc vµ c¹nh ®èi diƯn trong tam gi¸c ********************************** Ngµy so¹n :10/03/2013 Ngµy gi¶ng:7A /03/2013 7B /03/2013 TiÕt 47 : QUAN HƯ GI÷A GãC Vµ C¹NH §èI DIƯN TRONG MéT TAM GI¸C I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc : So s¸nh ®ỵc c¸c c¹nh cđa mét tam gi¸c khi biÕt quan hƯ gi÷a c¸c gãc vµ ngỵc l¹i 2 KÜ n¨ng : - VÏ ®ỵc h×nh... tỉng kÕt l¹i bµi - Híng dÉn vỊ nhµ : + Häc thc ®Þnh lÝ + BTVN: 3,4 6 ,7( SGK – 56) + Híng dÉn bµi 3: Dùa vµo ®Þnh lÝ tỉng 3 gãc cđa tam gi¸c ®Ĩ tÝnh gãc C, sau ®ã so s¸nh 3 gãc cđa tam gi¸c råi ®i ®Õn kÕt ln -N¾m v÷ng ®Þnh lÝ 1, 2, c¸ch chøng minh ®Þnh lÝ ******************************* Ngµy so¹n :10/03/2013 Ngµy gi¶ng:7A /03/2013 7B /03/2013 TiÕt 48 : Lun tËp I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc : Cđng cè c¸c ®Þnh... ®é III Ph¬ng ph¸p : Thut tr×nh, ®äng n·o, t duy IV Tỉ chøc giê häc H§GV H§HS Ghi b¶ng H§1 : Ôn tập kiến thức cơ bản của tam giácđặc biệt (7 ) - Mục tiêu: Nhắc lại được điều kiện của tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân - Cách tiến hành: 27 ? Trong chương II chúng ta đã HS : Chúng ta đã học học được một số dạng ∆ đặc biệt về tam giác cân, tam giác đều, tam giác nào ? vuông, . - 1 27 HĐ3 : Tam giác đều - Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa học. - Cách tiến hành : GV treo bảng phụ bài 47 (H118) và cho HS làm bài 47 Gv nhận xét và chuẩn HS quan sát và thực hiện bài 47 HS. lí. + BTVN : 63 đến 66 (SGK - 136+1 37) + Giờ sau luyện tập. ************************************* Ngày soạn:28/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /02/2013 17 Líp 7B : /02/2013 TiÕt 41 : lun tËp I. Mơc. đã học. + Chuẩn bị bài Định lí Py Ta -Go Ngày soạn:18/01/2013 Ngày giảng:Lớp 7A: /01/2013 Lớp 7B : /01/2013 Tiết 37 : định lí pi - ta - go I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Tính đợc độ dài một cạnh của