GA. HÌNH 7 HKI (2011) - BỐN CỘT

& Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Ngày soạn:15/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010 Chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 1 §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh.Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 2. Kó năng:- HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. Bước đầu tập suy luận. 3. Thái độ: -Cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ vẽ hình. II. CHU Ẩ N B Ị: 1. Chu ẩ n b ị c ủ a giáo viên: 1. Chuẩn bò của giáo viên: +Phương tiện dạy học: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở HĐ1, BT1,2 tr82. +Phương thức tổ chức lớp: Phương án tổ chức học tập: nhóm, tập thể, cá nhân. 2. Chuẩn bò của h ọc sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai tia đối nhau, hai góc kề bù, tính chất của hai góc kề bù, đọc trước bài “Hai góc đối đỉnh” +Dụng cụ:Thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng nhóm và BT đã cho ở tiết trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số,tác phong của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi Dự kiến phương án trả lời Điểm ? Nêu khái niệm và tính chất hai góc kề bù?  Hai góc có tổng số đo 180 0 có phải là hai góc kề bù không? Cho ví dụ * Hai góc kề bù là hai góc có một cạnh chung; hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau. * Hai góc kề bù có tổng số đo 180 0 * Chưa chắc đã kề bù – Nêu được ví dụ 4 4 2 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm rồi đưa ra lời giải đầy đủ trên bảng phụ. 3. Gi ả ng bài mới: a. Giới thiệu bài: (2’)+ Giới thiệu chương I hình học 7 và yêu cầu học tập bộ môn: Sách vở và đồ dùng học tập. +Hai đường thẳng cắt nhau tạo ra các cặp góc đối đỉnh.Vậy hai góc thế nào gọi là hai góc đối đỉnh? b. Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 14’ Hoạt động 1 :Thế nào là hai góc đối đỉnh 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh GV đưa hình vẽ sẵn : . Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung H1 H2 H3 ?.Nhận xét quan hệ về đỉnh và về cạnh của góc O 1 và góc O 3 ; góc M 1 và M 2 ; góc A và B? (HSK) Gvkhẳng đònh O 1 và O 3 là hai góc đối đỉnh. ? Thế nào là hai góc đối đỉnh? (HSK) Gvkhẳng đònh và cho hs ghi đònh nghóa về 2 góc đối đỉnh. * Làm ?2 trang 81 ? Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh? (hsk) ? Vì sao góc M 1 và M 2 không phải là hai góc đối đỉnh? (hstb) - Hỏi tương tự đối với hai góc A và góc B * Củng cố BT 1 trang 82 SGK: Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống HS: H 1 / Góc O 1 và góc O 3 chung đỉnh O. Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox, cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Ox’. H 2 / Góc M 1 và góc M 2 chung đỉnh M. Cạnh Ma và Mb đối nhau còn Mc và Md không đối nhau. H 3 / Góc A và góc B không chung đỉnh. HS ghi nhận kết quả - Là hai góc có chung đỉnh và mỗi cạnh góc này là tia đối của mỗi cạnh góc kia. * Ô 2 và Ô 4 là hai góc đối đỉnh. - Tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. Vì Mc và Md không phải là hai tia đối nhau. - Vì hai cạnh góc này không là tia đối của hai cạnh góc kia. * BT1/ a)Góc xO’y, tia đối b) hai góc đối đỉnh với nhau; Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ - Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh góc này là tia đối của một cạnh góc kia. Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Gv cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xOy ? ĐVĐ: Hai góc đối đỉnh có tính chất gì? HS: Vẽ tia Ox’là tia đối của tia Ox;vẽ tia Oy’ là tia đối của tia Ox. ' ˆ ' yOx là góc đối đỉnh của xÔy. 12’ Hoạt động 2 : Tính chất của hai góc đối đỉnh 2.Tính chất của hai góc đối đỉnh: Quan sát hai góc đối đỉnh Ô 1 và Ô 3 ; Ô 2 và Ô 4 nêu dự đoán về số đo? - Yêu cầu dùng thước kiểm tra dự đoán theo nhóm ?.Bằng kiến thức hình học 6, hãy chứng minh hai góc đối đỉnh thì bằng nhau? (HSG). ?.Ngược lai hai góc bằng nhau thì đối đỉnh đúng hay sai? Lấy ví dụ. (hsk) Gv nhấn mạnh lại tính chất và cho hs ghi vở. Dự đoán Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 - Đo góc để kiểm tra dự đoán và khẳng đònh Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 - HS : Ô 1 + Ô 2 = 180 0 Ô 3 + Ô 2 = 180 0 =>Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 =>Ô 1 = Ô 3 - Sai, vì theo hình 2, 3 hai góc bằng nhau không đối đỉnh. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 = Ô 4 10’ Hoạt động 3 : Củng cố , hướng dẫn về nhà Bài 4: BT 2 trang 82 Gọi HS trả lời BT 4 trang 82 *H Bài 5 Yêu cầu của bài toán? (hstb) Nêu cách vẽ? (hsk) 2/ a, đối đỉnh. b, đối đỉnh 4/ Vẽ Góc xBy có số đo bằng 60 0 Vẽ góc x’By’ đối đỉnh với góc xBy. Số đo góc x’By’ là 60 0 Hs: trả lời. a)Dùng thước vẽ góc ABC = 56 0 b) Vẽ góc ABC’ kề bù với Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Yêu cầu hs về nhà thực hiện. góc ABC (vẽ tia đối BC’ của tia BC) c) Vẽ tia đối BA’ của tia BA 4. Dặn dò HS chu ẩ n b ị cho ti ế t h ọ c ti ế p theo (1’) - Học thuộc lòng đònh nghóa và tính chất của hai góc đối đỉnh - Hiểu được suy luận 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau - Cho hai tia cắt nhau và số đo của một góc, tính số đo các góc còn lại - Vẽ được một góc đối đỉnh với một góc cho trước - BTVN 5, 6, 7, 8 trang 83 - Tiết hôm sau luyện tập, chuẩn bị thước đo góc và thước thẳng. IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn 15/08/2010 Ngày dạy:19./08/2010 Tiết 2 LUYỆN TẬP Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: +Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 2. Kỹ năng: +Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết thành thạo các góc đối đỉnh trong một hình. 3. Thái độ : + Bước đầu có ý thức sử dụng dụng cụ khi vẽ hình II. CHUẨN BỊ: 1. Chu ẩ n b ị c ủ a giáo viên : +Phương tiện dạy học: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi bài tập kiểm tra bài cũ, bài 5 SGK, bài 9sgk +Phương thức tổ chức lớp: : Hoạt động cá nhân, tập thể, thảo luận nhóm. 2. Chuẩn bò của h ọc sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc kề bù, các bài tập cho về nhà. +Dụng cụ:Thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng nhóm và BT đã cho ở tiết trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số,tác phong của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Câu hỏi Dự kiến phương án trả lời Điểm Thế nào là hai góc đối đỉnh? Chỉ ra các cặp góc đối đỉnh có trên hình. Nhận xét số đo các cặp góc đối đỉnh có trên hình ? Trả lời được đònh nghóa 2 góc đối đỉnh Ô1 = Ô3 Ô2 = Ô4 5 5 Vẽ góc xAy bằng 30 0 . Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy Tính số đo góc x’Ay’. Â 1 = Â 3 ; Â 2 = Â 4 Góc x’Ay’ =150 0 5 5 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm rồi đưa ra lời giải đầy đủ trên bảng phụ. 3.Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã được học về đònh nghóa, tính chất của hai góc đối đỉnh, nhằm giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học, chúng ta qua tiết 2: “Luyện tập” b. Tiến trình bài dạy Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 6’ Hoạt động1 Chữa bài tập về nhà Gv: Treo bảng phụ đề bài 5 Gọi 1 hs lên bảng giải Kiểm tra vở bài tập hs dưới lớp Hs: Xung phong lên bảng giải. a. Vẽ hình Bài 5 tr82 SGK Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Gv nhận xét và sửa lại (nếu sai) ?.Câu c có cách giải nào khác? (hsk) b. Vì góc ABC’ kề bù với góc ABC nên: ABC’ + ABC = 180 0 => ABC’ = 180 0 - ABC = 180 0 – 56 0 = 124 0 c. Tương tự: C’BA’ = 56 0 Hs: ABC và A’BC’ là hai góc đối đỉnh. 22’ Hoạt động 2: Luyện tập BT 1 (9 tr82 SGK ) Đề bài bảng phụ ?.Nêu cách vẽ? (hsk) - GV gọi một hs lên bảng vẽ hình. ?.Có nhận xét gì về góc x’Ay và góc xAy’? ?.Căn cứ vào đâu? (hsg) ?.Tên hai góc vuông không đối đỉnh? (hstb) GV Chốt laiï kiến thức liên quan qua bài tập. BT 2 (6 tr83 SGK) ?.Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau tạo thành góc 47 0 , ta cần tiến hành theo các bước nào? (hsk) ?.Đọc tên các góc còn lại có trên hình? (hstb) ?.Tính số đo các góc đó? (hsk) Gv chốt lại kiến thức liên quan. BT3 (7 tr83 SGK) - HĐN Gv: Yêu cầu hs thảo luận động nhóm. Hs: trả lời - HS đọc đề và vẽ hình Hs:góc x’Ay và góc xAy’là hai góc vuông và đối đỉnh Hs: Giải thích (dựa vào hai góc kề bù) Hs: xÂy và x’Ây xÂy và xÂy’ xÂy’ và x’Ây’ x’Ây’ và x’Ây Hs: Vẽ góc xÔy = 47 0 - Vẽ tia đối Ox’ của Ox, vẽ tia đối Oy’ của tiaOy => hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo O tạo thành xÔy = 47 0 Hs: trả lời x’Ôy’ = xÔy = 47 0 x’Ôy = xÔy’ = 133 0 Hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận và viết vào bảng phụ. Bài 9: Vẽ hình Tên hai góc vuông không đối đỉnh: xÂy và x’y hoặc xÂy và xÂy’ ; xÂy’ và x’Ây’ x’Ây’ và x’Ây Bài 6: Vì xÔy và x’Ôy’ đối đỉnh nên xÔy = x’Ôy’ = 47 0 Vì xÔy và x’Ôy kề bù nên xÔy + x’Ôy = 180 0 x’Ôy = 180 0 - 47 0 = 133 0 => x’Ôy = xÔy’ = 133 0 Bài 7: Tên các cặp góc bằng nhau Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Viết tên các cặp góc bằng nhau? Gv: Nhận xét bài làm của các nhóm Ô 1 = Ô 4 ; Ô 2 = Ô 5 Ô 3 = Ô 6 ; xÔz = x’Ôz yÔx’ = y’Ôx’ xÔy’ = x’Ôy Ô 1 = Ô 4 ; Ô 2 = Ô 5 ; Ô 3 = Ô 6 Hoặc xÔz = x’Ôz ; yÔx’ = y’Ôx’ xÔy’ = x’Ôy 6’ Hoạt động 2 : Củng cố - Nhắc lại thế nào là hai góc đối đỉnh? - Tính chất của hai góc đối đỉnh - Làm BT 7 trang 74 SBT * Hướng dẫn về nhà: Bài 8: H: Nêu cách vẽ? (hsk) Gv: Yêu cầu hs về nhà hoàn thành bài tập HS nhắc lại đònh nghóa hai góc đối đỉnh - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 7/ Chọn a đúng câu b sai (dùng hình vẽ bác bỏ ý kiến sai) Hs: Trả lời Vẽ hai góc có chung đỉnh, bằng nhau, có số đo 70 0 BT 7 trang 74 SBT Chọn a đúng câu b sai Bài 8: 4. Dặn dò HS chu ẩ n b ị cho ti ế t h ọ c ti ế p theo:(2’) - Học lại các kiến thức lý thuyết ở tiết trước - Xem lại các BT đã giải - BTVN 8, 10 trang 83 SGK -Đọc trước bài §2“Hai đường thẳng vng góc.” chuẩn bị thước thẳng và thước Êke. Ơn kiến thức:Trung điểm của đoạn thẳng. IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn 17/ 08/2010 Ngày dạy: 22/08/2010 Tiết 3 §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. Hình học 7 70 0 70 0 z y x 70 0 70 0 z y' y x O & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn - Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. 2. Kó năng: - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. 3. Thái độ : - Bước đầu tập suy luận II. CHUẨN BỊ: 1. Chu ẩ n b ị c ủ a giáo viên: +Phương tiện dạy học :Bảng phụ ghi BT 11 SGK trang 12, bài 9 tr74 SBT.Bảng phụ vẽ sẵn các hình để củng cố kiến thức về đường trung trực .Thước thẳng, êke, compa,giấy gấp +Phương thức tổ chức lớp:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. 2.Chu ẩ n b ị c ủ a h ọ c sinh: +Ơn tập các kiến thức: Hai góc đối đỉnh, tính chất trung điểm của đoạn thẳng, các bài tập cho về nhà. +Dụng cụ: Thước thẳng, êke, giấy rời, bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình c ủ a l ớ p: (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, tác phong HS. 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) Câu hỏi Dự kiến phương án trả lời Điểm Cho hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O và góc xOy bằng 90 0 . Tính góc x’Oy, góc x’Oy’, góc y’Ox? (hsk) xÔy = x’Ôy’ = 90 0 (đối đỉnh) xÔy + x’Ôy = 180 0 (kề bù) ⇒ x’Ôy = 180 0 – xÔy ⇒ x’Ôy = 180 0 - 90 0 = 90 0 y’Ôx = x’Ôy =90 0 (đối đỉnh) 3 4 3 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm rồi đưa ra lời giải đầy đủ trên bảng phụ. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: (1’) Dựa vào hình vẽ trên ta khẳng đònh được rằng xx’ và yy’ vuông góc với nhau. Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc? b. Tiến trình bài d ạ y: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 9’ Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc 1.Thế nào là hai đ ườ ng thẳng vuông góc Gv: Cho HS gấp giấy như SGK rồi quan sát hai đường thẳng vuông góc và 4 góc đều là góc vuông. GV: (Dựa vào KTBC), Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O và xÔy = 90 0 ta nói hai đường thẳng này vuông góc với nhau. ?.Thế nào là hai đường thẳng Hs: Thực hành gấp giấy. Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông Kí hiệu : xx’ ⊥ yy’ Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung vuông góc? (hsk) Gv: Giới thiệu các cách gọi hai đường thẳng vuông góc. HS: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. - Hoặc là hai đường thẳng cắt nhau tạo thành 4 góc vuông 12’ Hoạt động 2 : Vẽ hai đường thẳng vuông góc 2.Vẽ hai đường thẳng vuông góc Gv:Cho hs lên bảng thực hiện ? 3 GV yêu cầu HS làm ?4 - TH 1: Điểm O nằm trên đường thẳng a. - TH 2: Điểm O nằm ngoài đường thẳng a ?.Có mấy đường thẳng qua O và vuông góc với a ? (hsk) GV ghi tính chất thừa nhận *Củng cố BT 11 SGK (bảng phụ) HD : Dựa vào đònh nghóa và tính chất để điền vào ô trống BT 12 SGK Yêu cầu HS dùng hình vẽ để bác bỏ câu sai Hs: lên bảng vẽ hình, cả lớp vẽ vào giấy nháp HS: Thực hiện vẽ hình. - Có một và chỉ một đường thẳng đi qua O và vuông góc với a cho trước BT 11SGK a/ Cắt nhau và tạo thành 4 góc vuông b/ a ⊥ a’; c/ có một và chỉ một BT12/ SGK a/Đúng b/ Sai Th 1 : Điểm O nằm trên đường thẳng a Th 2 : Điểm O nằm ngoài đường thẳng a Tính chất : Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước 9’ Hoạt động 3 : Đường trung trực của đoạn thẳng 3. Đường trung GV : Cho đoạn thẳng AB. Vẽ trung điểm I của đoạn thẳng AB. Qua I vẽ d ⊥ AB - Đường thẳng d là trung trực của đoạn thẳng AB. HS 1 : Vẽ đoạn thẳng AB và xác đònh I HS 2 : Vẽ d vuông góc AB tại I trực của đoạn thẳng: Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ?.Vậy đường trung trực của đoạn thẳng là gì? (hsk) ?.Trình bày lại cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng? (hsk) * BT củng cố: Hình vẽ nào chứng tỏ d là đường trung trực của đoạn thẳng CD? Vì sao? H1 H2 H3 BT 14 SGK : Dùng thước có chia khoảng vẽ CD = 3cm - Xác đònh trung điểm I của đoạn thẳng CD - Qua I vẽ đường thẳng d ⊥ CD HS trả lời như SGK - B 1 : Vẽ đoạn thẳng, xác đònh trung điểm của đoạn thẳng B 2 : Vẽ d vuông góc đoạn thẳng tại trung điểm của nó * BT củng cố : H 1 : d là đường trung trực của CD vì d ⊥ CD tại O và O là trung điểm của CD BT 14 : HS vẽ hình 5’ Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn về nhà H: Hãy nêu đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuông góc. Gv: Treo bảng phụ đề bài 9 trang 74 SBT * Hướng dẫn về nhà: Bài 20: H: Cách vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng? HD: Vẽ hình theo hai trường hợp -Ba điểm A,B,C không thẳng hàng -Ba điểm A.B.C thẳng hàng. Hs: Trả lời Hs: Thảo luận nhóm nhóm 2 hs rồi trả lời a, Đúng; b, Đúng; c, Đúng Hs: Đọc đề Hs: xác đònh trung điểm của đoạn thẳng rồi vẽ đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm. Hs: Về nhà thực hiện. Hình học 7 [...]... (3’) - Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Làm bài tập 25, 26 ( 91) SGK ; Bài 21, 22, 23, 24 ( 77 – 78 ) SBT - HD Bài 25 tr 91: - Lấy hai điểm A và B - Vẽ đường thẳng a đi qua A - Vẽ đường thẳng b qua B và song song với a IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:11/09/2010 Hình học 7 Ngày dạy:16./09/2010 & Trường THCS Mỹ Quang Tiết 8 GV: Võ Ẩn LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức :- Thuộc... =180 - A4 =143 ^ ^ ^ ^ 0 B4 = A1 =143 (đồng vò) 0 B2 = A1 =143 4 Dăn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 2’) - Thuộc nội dung tiên đề - Thuộc và vẽ hình viết được tính chất hai đường thẳng song songdưới dạng kí hiệu - BTVN : 31 35 36 37 38 SGK -Chuẩn bị thước kẻ , thước đo góc,tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Hình học 7 (So le trong) & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Ngày soạn: 17/ 02010... HS đọc 18 SGK d1 x Bài 18 SGK C - Vẽ hình theo từng câu của HS: đọc đề bài 18 SGK 0 Vẽ xÔy = 45 A - Vẽ hình theo diễn đạt bài toán lần lượt từng người 45 0 Lấy điểm A - Gấp SGK đọc lại nội dung B bất kì nằm O d2 - Đọc lại nội dung bài toán bài toán trong góc xÔy Gv: Chốt lại cho HS cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc Hình học 7 y - Dùng êke vẽ đường thẳng d1 qua A và ⊥ Ox - Vẽ d2 qua A và ⊥ Oy Dạng 2: Vẽ... Luyện tập Bài 1 (26 SGK) Bài 1 (26 SGK) Bài 1 (26 SGK) Gọi HS vẽ hình theo nội dung HS thực hiện - Để vẽ góc 1200 ta dùng thước nào ? - Dùng thước đo góc để vẽ góc - Có thể dùng êke được không? 1200 - Có thễ dùng êke vẽ góc kề Bài 2 ( 27 SGK) bù với góc 600 Hình học 7 & Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn vẽ tam giác ˆ ABC có B = 600 H: Vẽ AD//BC ta làm... tiếp theo: (2’) - Cho hai đường thẳng và một cát tuyến, chỉ ra được các góc ở vò trí so le trong, đồng vò, trong cùng phía - Thuộc các tính chất về một đường thẳng cắt hai hai đường thẳng - BTVN : 16, 17, 18, 19 trang 75 , 76 SBT - Chuẩn bò dụng cụ : Thước thẳng, êke, thước đo góc tiết sau học §3 Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng.(tt) IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Hình học 7 & Trường THCS... Yêu cầu làm ?1 SGK (bảng phụ hình 17) HS : - a song song với b - m song song với n - d không song song với e H: có nhận xét gì về số đo các Ha,c : Cặp góc so le trong, cặp cặp góc ở vò trí đồng vò, so le góc ở vò trí đồng vò bằng nhau trong có trên hình ? (hstb) Hb : Cặp góc so le trong không bằng nhau -HS đọc theo SGK GV : Nêu tính chất thừa nhận (dấu hiệu nhận biết) - Từ hình vẽ GV tóm tắt tính chất... trực của một đoạn thẳng (hstb) * Hướng dẫn về nhà: Bài 19 tr 87 SGK ( bảng phụ) H: Nêu cách để vẽ hình? Hs: quan sát hình vẽ (hsk-g) Gv: Nêu lên 1 trình tự vẽ, yêu cầu hs về nhà vẽ hình và Hs:Trả lời tìm thêm các trình tự vẽ khác 4 Dặn dò Hs chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : (2’) - Xem lại các BT đã giải - Làm BT 19 SGK, 11, 12, 13 trang 75 SBT - Xem trước nội dung bài §3 Các góc tạo bởi một đường thẳng... GV: Võ Ẩn Nội dung Bài 2 ( 27 SGK) - HS đọc đề toán và vẽ hình - Vẽ tam giác ABC sao cho góc C = 600 ˆ - Để vẽ AD//BC ta vẽ đường Ax//By vì Â = B H: Muốn AD =BC ta làm thế thẳng d qua A tạo với AB 1 Bài 2 ( 27 SGK) góc so le trong bằng góc B nào? (hstb) - Trên đường thẳng d lấy điểm H: Ta có thể vẽ mấy đoạn D sao cho AD = BC AD//BC và AD = BC (hsk) Chú ý: có hai đoạn thẳng AD và - Ta vẽ được hai đoạn thỏa... tiết học tiếp theo: (2’) - Học thuộc đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đoạn thẳng - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực - BTVN:16, 17, 18,19,20, SGK trang 87 -Tiết sau luyện tập chuẩn bị Êke, thước thẳng, IV.RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:19/08/2010 Tiết 4 Ngày dạy:26/08/2 §2.HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC (tt) I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:-Nắm vững hai đường thẳng... ˆ ˆ ˆ GV vẽ hình lên bảng HS quan sát hình và trả lời H 1 = K 1 và K 2 = E 2 Bài4: ˆ ˆ ˆ ˆ Biết H 1 = K 1 và K 2 = E 2 Hx//Ky, Ky//Ez, Hx//EZ Hx//Ky, Ky//Ez, Hx//EZ Các đường thẳng nào song song với nhau ? ˆ ˆ Giả sử H 1 = 30 0 K 1 = 40 0 Tính số đo của góc HKE? Tính được góc = 70 0 Bài 5 : BT trắc nghiệm ˆ Cho a//b và A1 = 1 270 ˆ 1/ Tính A Bài 5 : BT trắc nghiệm 4 A/ 530 Hình học 7 B/ 172 0 & Trường . đối đỉnh - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 7/ Chọn a đúng câu b sai (dùng hình vẽ bác bỏ ý kiến sai) Hs: Trả lời Vẽ hai góc có chung đỉnh, bằng nhau, có số đo 70 0 BT 7 trang 74 SBT Chọn. 70 0 70 0 z y x 70 0 70 0 z y' y x O & Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn - Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a. -. của đoạn thẳng. - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực - BTVN:16, 17, 18,19,20, SGK trang 87 -Tiết sau luyện tập chuẩn bị Êke, thước thẳng, IV.RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:19/08/2010