giao an dai so lop 7 HKI

Ngày soạn : Tiết : 1 Chương I : SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC. Tuần: 1 §1. TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ. - HS biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ, nhận biết các mối quan hệ giữa các tập hợp số : N, Z, Q. II/ CHUẨN BỊ : - HS : Bảng phụ cá nhân, nháp. - GV : Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung HĐ1 : Khái niệm số hữu tỉ. - Hoạt động nhóm : + Hãy viết các phân số bằng các số đã cho ? 5= .= .= . ; - 0,2= .= .= . 0= .= .= . ; 3 5 2 = .= .= . + Cho biết từng số đã cho thuộc tập hợp nào ? + Nhận xét các số đã cho có điểm gì giống nhau ? - Nhấn mạnh:Như vậy các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số. Số đó được gọi là số hữu tỉ. - Vậy thế nào là số hữu tỉ ? - Hoạt động nhóm : Dựa vào đònh nghóa đã học, hãy cho biết: + Vì sao các số 0,6 ; -1,25; 1 3 1 là các số hữu tỉ ? + Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không ? Vì sao? + Bài 1/7(SGK) HĐ2 : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. - Hoạt động nhóm. + Biểu diễn các số nguyên : -1; 1; 2 trên trục số ? - HS hoạt động. Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số b a với a, b ∈ N, b ≠ 0. Số nguyên a là số hữu tỉ, vì a= 1 a - Hoạt động nhóm. 1. Số hữu tỉ : Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số b a với a, b ∈ Z, b ≠ 0 Bài 1/7(SGK) -3 ∈ N -3 ∈ Z ∉ − 3 2 Z ∈ − 3 2 Q -3 ∈ Q N ⊂ Z ⊂ Q 2/ Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số : SGK/5. + Biểu diễn số hữu tỉ 4 5 trên trục số ? + Biểu diễn số hữu tỉ 3 2 − trên trục số ? + Biểu diễn số hữu tỉ 15 5 trên trục số ? - Củng cố : Bài 2/7(SGK) HĐ3 : So sánh 2 số hữu tỉ. - Nêu qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, khác mẫu ? - Hoạt động nhóm : + So sánh 2 phân số : 3 2 − và 5 4 − ? - Vậy để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào ? - Hoạt động nhóm : + So sánh 2 số hữu tỉ : x = 7 2 − và y = 11 3 − ? - GV giới thiệu số hữ tỉ âm, số hữu tỉ dương. Làm [?5] ? HĐ4 : Bài tập - Làm bài 3/3 (SBT) + GV thể hiện trên bảng phụ. - Làm 4/3(SBT) + GV phát phiếu học tập, chấm điểm. HĐ5 : HDVN - Học bài theo SGK. - Làm : 1, 2/3(SBT), 3b,c/8 (SGK) - Làm : 5/8(SGK) NC : 5,6,9/3-4 (SBT) ( bài tập cộng điểm ) - HD : + 5/8(SGK) : - Cm x<z (qui đồng) - Cm z<y (qui đồng) - Chú ý sử dụng điều kiện x<y ở đề bài. + 5/3(SBT) : - Qui đồng và sử dụng điều kiện đã cho chứng minh. + 6/4(SBT) - Qui đồng rồi dùng điều kiện đã cho để chúng minh. + 9/4(SBT) - Hoạt động theo nhóm - Học sinh tự làm - HS trả lời - HS hoạt động nhóm. - HS trả lời. - HS hoạt động. - HS trả lời miệng. - HS lên bảng thực hiện Bài 2/7(SGK) Những phân số biểu diễn số hữu tỉ 4 3 − là : 20 15 − ; 32 24 − ; 36 27 − 3/ So sánh 2 số hữu tỉ : (SGK/6.) Bài 3c/8(SGK) x = 7 2 − = 7 2 − = 77 22 − y= 11 3 − = 77 21 − Vì –22<-21 và 77>0 Nên : 77 22 − < 77 21 − Hay : 7 2 − < 11 3 − - Qui đồng. - Xét cả 3 trường hợp : a<b; a>b; a=b. - Chuẩn bò : + Xem lại qui tắc chuyển vế, qui tắc dấu ngoặc. Ngày soạn : Tiết : 2 CỘNG – TRỪ SỐ HỮU TỈ. I/ MỤC TIÊU : - HS nắm vững qui tắc cộng – trừ số hữu tỉ. Hiểu qui tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. - Kó năng : Cộng – trừ số hữu tỉ nhanh, đúng. Sử dụng thành thạo qui tắc chuyển vế. II/ CHUẨN BỊ : - HS : đồ dùng học tập, nháp. - GV : Phấn màu, thước thẳng. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG HĐ1 : Kiểm tra bài cũ - HS1 (TB-Y) : Làm 3c/8 (SGK) - HS2 (TB-Y) : Làm 1/3 (SBT) - HS3 (K-G) : Làm 5/3 (SBT) - HS4 (K-G) : Làm 6/4 (SBT) HĐ2 : Cộng – trừ 2 số hữu tỉ. - Hoạt động nhóm : + Nêu qui tắc cộng – trừ 2 phân số ? + Nêu qui tắc bỏ dấu ngoặc ? + Tính : a/ 0,6 + 3 2 − b/ 3 1 - ( -0,4) - GV cho HS trả lời theo câu hỏi, kiểm tra bài toán. Sau đó kết luận, ghi tóm tắt dưới dạng công thức lên bảng. - Củng cố : Làm 6a,b – 8a,c/10 (SGK) - HS lên bảng làm. - HS hoạt động nhóm. - HS tự làm vào vở. 1/ Cộng – trừ 2 số hữu tỉ : Với x = m a ; y = m b (a,b,m ∈ Z, m >0 ) x+y = m a + m b = m ba + x-y = m a - m b = m ba − Bài 6a,b/10(SGK) a/ 21 1 − + 28 1 − = 84 4 − + 84 3 − = 84 )3(4 −+− = 84 7 − = 12 1 − b/ 18 8 − - 27 15 = 54 24 − - 54 30 = 54 3024 −− = 54 )30(24 −+− = 54 54 − = -1 Bài 8a,c/10(SGK) a/ HĐ3 : Qui tắc chuyển vế - Hoạt động nhóm. + Phát biểu qui tắc chuyển vế đã được học. + Tìm x, biết : a/ x - 2 1 = 3 2 b/ 7 2 - x = - 4 3 - Bảng phụ : Bài giải đúng hay sai. 7 2 - x = - 4 3 - x = 7 2 4 3 − - x = 28 8 28 21 − − - x = 28 29 28 821 −= −− - Củng cố : Bài 9/10 (SGK) - Hoạt động nhóm : Bài 10/10(SGK) + Mỗi dãy làm một cách. + Nhận xét cách nào ngắn hơn ? HĐ4 : HDVN - Học bài theo SGK. - Làm bài : 10,12,13/ 4- 5(SBT). - Chuẩn bò : + Nêu qui tắc nhân, chia 2 phân số ? + Làm thế nào để nhân, chia 2 số hữu tỉ ? - HS tự thảo luận. - HS nhận xét. - HS tự làm vào vở và lên bảng - Hoạt động nhóm và nhận xét. 70 187 70 )42()175(30 ) 70 42 () 70 175 ( 70 30 ) 5 3 () 2 5 ( 7 3 −= −+−+ = −+−+=−+−+ c/ 70 27 70 492056 70 49)20(56 70 49 ) 70 20 ( 70 56 10 7 ) 7 2 ( 5 4 = −+ = −−− = −−−=−−− 2/ Qui tắc chuyển vế : ∀ x,y,z ∈ Q : x + y = z ⇒ x = z – y * Chú ý : SGK/9 a/ x + 3 1 = 4 3 ⇒ x = 3 1 4 3 − ⇒ x = 12 5 12 49 12 4 12 9 = − =− b/ x - 7 5 5 2 = ⇒ x = 5 2 7 5 + ⇒ x = 35 39 35 1425 35 14 35 25 = + =+ c/ - x - 7 6 3 2 −= ⇒ =+− 7 6 3 2 x ⇒ x = 21 4 21 1814 21 18 21 14 = +− =+− d/ 3 1 7 4 =− x ⇒ x =− 3 1 7 4 ⇒ x = 21 5 21 712 21 7 21 12 = − =− Ngày soạn : Tiết : 3 §3. NHÂN – CHIA SỐ HỮU TỈ. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : HS nắm vững qui tắc nhân – chia số hữu tỉ. Hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ. - Kó năng : Nhân – chia số hữu tỉ nhanh chóng. - Thái độ : Cẩn thận, chính xác. II/ CHUẨN BỊ : - HS : Nháp, phấn màu. - GV : Bảng phụ, phấn màu. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG HĐ1 : Kiểm tra bài cũ. - HS1 : Làm 9a/10(SGK) - HS2 : Làm 9c/10(SGK) - HS3 : C1 - 10/10(SGK) - HS4 : C2 – 10/10(SGK) HĐ2 : Nhân 2 số hữu tỉ. - Hoạt động nhóm : + Muốn nhân phân số thứ nhất cho phân số thứ 2, ta làm thế nào ? + Nêu các tính chất của phép nhân phân số ? + Muốn nhân hai số hữu tỉ, ta làm như thế nào ? + Nêu các tính chất của phép nhân 2 số hữu tỉ ? + p dụng : Tính : a. 8 21 . 7 2 − = ? b. 0,24. 4 15 − = ? - Củng cố : 13a,c/12(SGK) HĐ3 : Chia 2 số hữu tỉ. - 4 HS lên bảng. - HS hoạt động nhóm và trả lời theo câu hỏi. a. 8 21 . 7 2 − = 4 3 4.1 3.1 − = − b. 0,24. 4 15 − = 4 15 . 100 24 − = 10 9 2.5 )3.(3 4 15 . 25 6 − = − = − - HS lên bảng làm. - HS hoạt động nhóm và 1. Nhân hai số hữu tỉ : Với x = b a ; y = d c ta có : x.y = b a . d c = db ca . . ( b, d ≠ 0 ) Bài 13a,c/12(SGK) a. ) 6 25 .( 5 12 . 4 3 − − − = = 2 15 2.1.1 5.3.1 6).5.(4 )25.(12.3 − = − = − −− c. ] 18 45 ) 6 8 .[( 23 7 −− = = ) 18 453.8 .( 23 7 −− = ) 18 69 .( 23 7 − = 6 7 − 2. Chia 2 số hữu tỉ : - Hoạt động nhóm. + Chia phân số thứ nhất cho phân số thứ hai ta làm thế nào ? + Làm thế nào để chia 2 số hữu tỉ ? + Tỉ số của 2 số a và b là gì ? + Tỉ số của 2 số hữu tỉ x và y là gì ? Kí hiệu thế nào ? + p dụng : Tính a. (- 25 3 ):6 = ? b. 8:( 2 5 − ) = ? c. Tìm tỉ số của 2 số : 3,2 và 1,2 ? - Củng cố:Bài 14/12(SGK) (Thể hiện ở bảng phụ) HĐ4 : HDVN - Học bài theo SGK - Làm : 15 * ,16/13(SGK). 15,16/5(SBT) Giáo viên hướng dẫn bài 15,16/5 (SBT) - Chuẩn bò : Giá trò tuyệt đối của một số nguyên a là gì ? Kí hiệu ? trả lời theo câu hỏi. a. (- 25 3 ):6 =(- 25 3 ). 6 1 = = 50 1 2.25 1.1 − = − b. 8:( 2 5 − ) = 8.( 5 2 − ) = = 5 16 5 )2.(8 − = − c. Tỉ số của 2 số : 3,2 và 1,2 là : 3 8 2,1 2,3 = - HS tính toán và điền vào bảng phụ. Học sinh nêu cách làm bài 15 * ,16/13(SGK). Với x = b a ; y = d c ta có : x : y = b a : d c = b a . c d = cb da . . Chú ý : SGK/11 Ngày soạn :14/9/2006 Tiết : 4 §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN. I/ MỤC TIÊU : - KT cơ bản : HS hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. - KN cơ bản : Xác đònh được giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. - Tư duy : Ý thức vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí. II/ CHUẨN BỊ : - HS : SGK, nháp. - GV : SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG HĐ1 : Kiểm tra. - Giá trò tuyệt đối của một số nguyên a là gì ? Tính và biểu diễn trên trục số : a. Nếu a = 3 thì a = ? b. Nếu a = -3 thì a = ? - Nói 3 và (-3) là các số hữu tỉ. Đúng hay sai ? Vì sao ? HĐ2 : Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ : - Từ bài kiểm tra, phát biểu bằng lời, giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ 3 là gì ? Tương tự cho sho số hữu tỉ (-3) ? - Từ đó, tổng quát cho số hữu tỉ x, giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ x là gì ? - Hoạt động nhóm : + Tính : a. x = 3,5 ⇒ x = ? x = - 3,5 ⇒ x = ? x = 0 ⇒ x = ? x = 7 4 ⇒ x = ? x = - 7 4 ⇒ x = ? b. x > 0 ⇒ x = ? x = 0 ⇒ x = ? x < 0 ⇒ x = ? c. Điền vào chỗ trống : + Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ dương hoặc bằng 0 là . + Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ âm là . - Làm [?2]/14(SGK) + Nhận xét gì về giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ với 0 ? + Nhận xét gì vế giá trò tuyệt đối của 2 số đối nhau ? + Nhận xét gì về giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ với chính nó ? - Củng cố : + Bài 17/15(SGK) : bảng phụ. HĐ3 : Cộng, trừ, nhân, chia số - 1 HS lên bảng. - HS phát biểu. - HS phát biểu. - HS phát biểu. - HS hoạt động nhóm. - HS tự làm. - HS nêu nhận xét. 1. Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ : 1.1. Đònh nghóa : SGK/13 Ta có : x =    − x x 1.2. Áp dụng : [?2] Tìm x, biết : a. x = 7 1 − ⇒ x = 7 1 b. x = 7 1 ⇒ x = 7 1 c. x = 5 1 3 − ⇒ x = 5 1 3 d. x = 0 ⇒ x = 0 1.3. Nhận xét : ∀ x ∈ Q : x ≥ 0 x = x − x ≥ x thập phân : - Hoạt động nhóm : + Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, làm thế nào ? + Cộng, trừ, nhân số thập phân theo qui tắc nào ? + Chia số thập phân theo qui tắc nào ? + Áp dụng : Tính : a. –3,116+0,263 = ? b. (-3,7).(-2,16) = ? c. –5,17-0,469 = ? d. –2,05+1,73 = ? e. (-5,17).(-3,1) = ? f. (-9,18):(4,25) = ? - Củng cố : bảng phụ bài 19/15(SGK) - Làm 20a/15(SGK) HĐ4 : HDVN - Học bài theo SGK. - Làm 20b,c,d/15(SGK) - Xem lại các lý thuyết đã học ở các tiết trước để chuẩn bò Luyện tập. - HS lên bảng điền vào bảng phụ. - HS hoạt động nhóm. - HS tính. - HS quan sát và trả lời. - HS áp dụng bài 19 làm. 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân : (SGK/14) * Áp dụng : Tính : a. –3,116+0,263 = = -(3,116-0,263) = -2,853 b. (-3,7).(-2,16) = 3,7.2,16 = 7,994 c. –5,17-0,469 =-5,17+(-0,469) = -(5,17+0,469)=-5,639 d. –2,05+1,73 =-(2,05-1,73)= = -0,32 e. (-5,17).(-3,1) =5,17.3,1= = 16,027 f. (-9,18):(4,25) =-(9,18:4,25)= = 2,16 Bài 20a/15(SGK) a. 6,3+(-3,7)+2,4+(-0,3) = = (6,3+2,4)+[(-3,7)+(-0,3)] = 8,7+(-4) = 4,7 Ngày soạn :14/9/2006 Tiết : 5 LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Củng cố qui tắc cộng – trừ – nhân – chia số hữu tỉ. - Kó năng : Tính toán một cách nhanh chóng thích hợp. - Tư duy : Nhận biết được 4 phép tính cộng – trừ – nhân – chia không thực hiện được trong tập hợp nào ? II/ CHUẨN BỊ : - HS : SGK, nháp. - GV : Bảng phụ, phấn màu. III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG HĐ1 : Kiểm tra bài cũ. - 6 HS lên bảng cùng một - HS1 : Bài 16a/13(SGK) - HS2 : Bài 16b/13(SGK) - HS3 : Bài 15/5(SBT) - HS4 : Bài 16b/5(SBT) - HS5 : Bài 16a/5(SBT) - HS6 : Bài 16c/5(SBT) (Bài tập sách BT dành cho lớp chọn). HĐ2 : Luyện tập HĐ2.1 : Dạng toán tìm x bằng lập luận. - Bài 19/6(SBT) : hoạt động nhóm. Câu a. + Nhận xét mối quan hệ về dấu của (x+1) và (x-2)? + So sánh (x+1) và (x-2)? + Từ đó chọn điều kiện và tìm x. Câu b : Tương tự. HĐ2.2 : Rèn kó năng tính toán cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ. - Bài 18/6(SBT) : hoạt động nhóm. (bảng phụ) HĐ2.3 : Kó năng qui đồng và rút gọn trong tính toán. (thời gian cho phép) lúc. + Tính trong ngoặc, rút thừa số giống nhau ra ngoài. + Tương tự. + Tính song song VT và VP cùng lúc. + a.b = 0 ⇒ a=0 hay b=0 + Toán tìm x có cộng , trừ, nhân, chia, dấu ngoặc thì theo thứ tự tìm dấu ngoặc trước, rồi nhân, chia, rồi cộng, trừ. - HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn. - HS hoạt động nhóm. - HS hoạt động nhóm. Bài 19/6(SBT) a. (x+1)(x-2) < 0 Nhận thấy (x+1) và (x-2) trái dấu và (x+1) > (x-2) Nên ta có :    < −> ⇒    <− >+ 2 1 02 01 x x x x Vậy –1< x < 2 b. (x-2)(x+ 3 2 ) > 0 Nhận thấy (x-2) và (x+ 3 2 ) cùng dấu. Nên ta có : 2 3 2 2 0 3 2 02 >⇒      −> > ⇒      >+ >− x x x x x hoặc : - Bài 22/7(SBT) : hoạt động nhóm + Chú ý khi qui đồng các mẫu có chia hết cho nhau không ? HĐ3 : HDVN. - Xem lại : số hữu tỉ là gì ? cộng – trừ – nhân – chia số hữu tỉ như thế nào ? - Làm bài 20,23/6-7(SBT) + HD : Bài 20/6(SBT) + Mỗi phép toán chỉ cần chỉ ra một ví dụ cho kết quả là một số không nằm trong tập hợp. 3 2 3 2 2 0 3 2 02 −<⇒      −< < ⇒      <+ <− x x x x x Vậy x > 2 hoặc x < - 3 2 Bài 22/7(SBT) Ngày soạn :20/9/2006 Tiết : 6 §5. LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ. I/ Mục Tiêu : - Hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ - Biết các qui tắc tính tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số, qui tắc tính lũy thứa của lũy thứa. - Kó năng vận dụng các kiến thức trên vào giải toán. II/ Chuẩn Bò : - HS : Nháp, SGK. - GV : Bảng phụ, phấn màu. III/ Hoạt Động Lên Lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG HĐ1 : Lũy thừa của một số hữu tỉ : bảng phụ - Điền vào chỗ trống : Lũy thừa bậc n của một số nguyên a là : - Tính + 3 2 = ? (-4) 3 = ? + 3 2 .3 3 = ? + 3 3 : 3 2 = ? - Trong câu trên nếu thay “một số nguyên a” bằng “một số hữu tỉ x” thì có được không ? Giải thích ? ⇒ Vậy lũy thừa bậc n của một số hữu tỉ x là gì ? - HS hoạt động nhóm. - HS phát biểu đònh nghóa hoàn chỉnh. 1. Lũy thừa của một số hữu tỉ ? a/ Đònh nghóa : SGK/17. x n = x.x.x .x (x ∈ Q, n ∈ N, n>1) b/ Qui ước : x 0 = 1 x 1 = x c. Nếu x = b a thì có : x n = ( b a ) n = b a b a . b a = n n b a Vậy : ( b a ) n = n n b a [...]... 74 /36(SGK) Điểm trung bình môn toán HKI - HS hoạt động nhóm của bạn Cường là : (7 + 8 + 6 + 10) + 2. (7 + 6 + 5 + 9) + 3.8 15 ≈ 7, 3 thập phân thứ hai (hàng phần trăm) 79 , 3826 ≈ c Làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất : 79 ,3826 ≈ d Làm tròn đến chữ số hàng nghìn : 1245 67 ≈ ; 54024 ≈ HĐ3 : Củng cố – bài tập - Bài 74 /36(SGK) - Bài 77 / 37( SGK) : ước lượng - Bài 78 /38(SGK) - HS tự làm - Hoạt động nhóm... Hoạt động của HS - Kiểm tra 2 HS (Mỗi học sinh 1 trường hợp) GHI BẢNG Bài 77 / 37( SGK) a 495.52 ≈ 500.50 ≈ 25000 b 82,36.51 ≈ 80.50 ≈ 4000 c 673 0:48 ≈ 70 00 : 50 ≈ 140 HĐ2 : Luyện tập : - Làm bài 77 / 37( SGK) - 1 HS lên bảng - Làm bài 79 (SGK) + Làm tròn d và r đến hàng - d = 10; r = 5 chục như thế nào ? Bài 79 (SGK) D=10,234m ≈ 10m R=4,7m ≈ 5m Vậy S=50m2; P=30m - HS lên bảng - Làm bài 80(SGK) + Chú ý làm tròn... bài tập còn lại trang 37- 38/SGK Bài 77 / 37( SGK) a 495.52 ≈ 500.50 = 25000 Vậy tích phải tìm xấp xỉ 25000 b 82,36.5,1 ≈ 80.5= 400 Vậy tích phải tìm khoảng 400 c 673 0 : 48 ≈ 70 00 : 50= 140 Vậy thương phải tìm gần 140 Bài 78 /38(SGK) 1inh-sơ ≈ 2,54cm 21inh-sơ ≈ 21.2,54 = 53,34cm Vậy đường chéo ti vi này khoảng 53,34cm Bài 80/38(SGK) 1(lb) ≈ 0,45(kg) 1(kg) = 1 : 0,45 ≈ 2,22 (lb ) Ngày so n :24/10/2006 Tiết... = ( 3 )3= 53 = 125 27 3 xn b y n = - Củng cố : Bảng phụ + Làm [?4]/219SGK0 + Tính : a 108 : 28 = ? b 272 : 253 = ? HĐ4 : Tính chất -Đưa ra tính chất của lũy thừa - Áp dụng bài 35a/22(SGK) - Bài 34/22(SGK) : bảng phụ (Nếu dư thời gian) HĐ5 : HDVN - Học thuộc 5 phép tính lũy thừa - Làm 35b, 37( SGK) [?2] Tính 72 2 72 2 2 2 = ( 24 ) = 3 = 9 24 7, 5 ( 7, 5) 3 = ( 2,5 )3 = (-3)3 =- 27 3 ( 2,5) 10 10 5 b... =-(-5)=5 3 an. am =an+ m; an: am =an- m (an) m =an. m ; (a.b)n =an. bn - Nêu đònh nghóa lũy thừa ? ( a b ) an = bn n (b ≠ 0) - HS suy nghó trả 4 Tính chất tỉ lệ thức Các phép tính của lũy thừa lời a d b d a ? ab=cd ⇒ = ; = ; - HS lên bảng - Nếu ab=cd thì suy ra được điều gì ? - Nêu công thức tính các phép toán trên Q ? ghi - HS lên bảng ghi c b c a d = c b ; b c = d a 5 Các phép toán trên Q : SGK 6 Quan hệ các... 5 4 4 − 2 5.5 5.3 4.2 4 2 9 5 5 3 4 = =− 5 8 = 35.4 4 3 2 5 2.5 = − 5 3 Bài 42/23(SGK) a 16 = 2 ⇒ 16 : 2n = 2 2n ⇒ 16 = 2.2n ⇒ 2n=16:2=8=23 ⇒ n=3 b (−3) n = − 27 ⇒ (-3)n:81=- 27 81 ⇒ (-3)n = -33.34=- 37= (-3 )7 ⇒ n =7 Ngày so n :03/10/2006 Tiết : 9 7 TỈ LỆ THỨC I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững 2 tính chất của tỉ lệ thức - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức - Vận... < − ,2 < 7, 4 - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - ax=b - HS lên bảng làm - Là phần tử chung của 2 tập hợp Bài 93 Tìm x, biết : a 3,2.x+(-1,2)x+2 ,7= -4,9 (3,2-1,2)x=-4,9-2 ,7 2x= -7, 5 x=-3,8 b -5,6x+2,9x-3,86=-9,8 -2,7x=-5,94 x=2,2 Bài 94 a Q ∩ I = ⊗ b R ∩ I = I Ngày so n :09/11/2006 Tiết : 20 ÔN TẬP CHƯƠNG I I/ MĐYC : - Ôn lại hệ thống một số kiến thức của chương II/ Chuẩn Bò : - HS : SGK, vở so n, nháp... hoàn là : 4 15 − 7 ; ; 11 22 12 5 −3 b 8 = 0,625 ; 20 = -0,15 4 = 0,363636 =0,(36) 11 15 = 0,6818181 =0,6(81) 22 7 = -0,58333 =-0,58(3) 12 14 = 0,4 35 Bài 70 /35(SGK) - Hoạt động nhóm - Bảng phụ : Bài 70 /35(SGK) + Viết thành phân số thập phân rồi rút gọn 32 8 = 100 25 −124 − 31 –0,124 = 1000 = 250 a 0,32 = b c 1,28 = d –3,12 128 32 = 100 25 − 312 − 78 = 100 = 25 Bài 71 /35(SGK) - Bài 71 /35(SGK) - HS... một ví dụ + Qui tắc tổng quát ? - Bài 50/ 27( SGK): bảng phụ - HS hoạt động nhóm HĐ2 : Kiểm tra 15’ Bài 1 : Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể có được từ các số sau : 5; 25; 125; 625 Bài 2 : Tìm x, biết : Học sinh làm bài kiểm tra 15’ a b x −2 = 27 3,6 1 4 = x 7 1,61 2 8 4 HĐ3 : HDVN - Học lý thuyết tiết trước - Làm 65,69 ,71 /13-14(SBT) - Hướng dẫn bài 71 Ngày so n :10/10/2006 Tiết : 11 §8 TÍNH CHẤT CỦA... số nguyên thì : am .an = ? am :an = ? (m>n) - Tương tự với số hữu tỉ x, ta có công thức tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số như thế nào ? - Củng cố : [?2] + Bài 30/19(SGK) HĐ3 : Lũy thừa của lũy thừa - Bảng phụ : Tính và so sánh a (22)3 và 26 b [( - HS nhắc lại - HS nêu công thức - HS tự làm - HS tự làm 1 3 1 ) =2 2 1 1 1 x=.(- )3 = (- )4 2 2 2 1 x= 16 3 3 b ( )5 x = ( )7 4 4 3 7 3 3 x = ( ) : ( . xét. 70 1 87 70 )42() 175 (30 ) 70 42 () 70 175 ( 70 30 ) 5 3 () 2 5 ( 7 3 −= −+−+ = −+−+=−+−+ c/ 70 27 70 492056 70 49)20(56 70 49 ) 70 20 ( 70 56 10 7 ) 7. (-3 ,7) .(-2,16) = 3 ,7. 2,16 = 7, 994 c. –5, 17- 0,469 =-5, 17+ (-0,469) = -(5, 17+ 0,469)=-5,639 d. –2,05+1 ,73 =-(2,05-1 ,73 )= = -0,32 e. (-5, 17) .(-3,1) =5, 17. 3,1=