GIÁO ÁN LỚP 4 HỌC KÌ 2

Tuần 19 Th hai ngày 13 tháng 1 nm 2014 Tiết 1-Chào cờ Tiết 2- Tp c Bn anh tài I.M c tiêu: (STK trang 3) 1/ Đọc thành tiếng c úng: Cẩu Khây, sốt sắng, c trôi chảy toàn bài, ngt ngh hi úng sau các du câu. c din cm toàn bài. 2/ Đọc- hiểu - Hiu các t khó: Cu Khây, yêu tinh , vm v, chí hớng. - Y ngha: Câu chuyn ca ngi sc kho, tài nng, lòng nhit thành làm vic ngha ca anh em Cẩu Khy. * GDKNS: Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân. Kĩ năng hợp tác. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II. dùng d y h c : Tranh SGK III.Các ho t ng d y h c 1. GV gii thiu chơng trình HK2 2. Dy bài mi: Giới thiệu chủ điểm- GTB a. Luyện c: Đoạn 1: Từ đầu tinh thông võ nghệ. Đoạn 2: Hồi ấy diệt trừ yêu tinh. Đoạn 3: Đến một cánh đồng diệt trừ yêu tinh. Đoạn 4: Đến một vùng khác lên đờng. Đoạn 5: Đoạn còn lại. 5 HS đọc nối tiếp bài- Luyện phát âm, ngắt giọng.(Chú ý đọc câu dài)- Giải thích từ khó. b.Tìm hiu bài: Y1: Sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây. Cẩu Khây , tinh thông võ nghệ Y 2. ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu Khây. Quyết chí diệt trừ yêu tinh. Y3.Ca ngợi tài năng của 3 anh em. chí hớng. =>Rút ý nghĩa :( MT) - Liên h : GD HS biết đoàn kết nhau lại thì mới thành công. c. Đọc diễn cảm:5 HS đọc lại bài- Nêu cách đọc Chọn đoạn cho HS đọc diễn cảm Đ1+2. - Thi đọc diễn cảm - Đọc phân vai - HS đóng vai theo từng nhân vật. 3. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. 1 Tiết 3- Toán Ki - lô- mét vuông I.M c tiêu: Dạy theo STK tr30 * Giúp HS Hình thành biu tng o diện tích km 2 c vit úng các s o diện tích theo n v km 2 . Bit 1km 2 = 1000 000m 2 và ngc li. Gii thích úng mt s bài toán có liên quan n các n v o diện tích cm 2 , dm 2 , m 2 , km. 2 * Giảm tải: Diện tích của Thủ đô HN theo số liệu năm 2009 là 3324,92km 2 II. dùng d y h c: Tranh v mt cánh ng hoặc khu rừng. III.Các ho t ng d y h c 1. Kiểm tra: Kể tên các đơn vị đo diện tích mà em đã học? 2.Bài mi: a. Gii thiu ki- lô- mét vuông. GV giả sử diện tích khu rừng là hình vuông có mỗi cạnh của dài 1km. Tính diện tích của khu rừng này? - HS tính: S = 1 x 1 = 1km 2 ? Ki- lô mét vuông là gì? Viết tắt là km 2. Cách đọc. => GV cho HS đọc viết đơn vị đo km 2 ? HS lấy VD? b. Mối quan hệ: 1 km bằng bao nhiêu mét ? Tính S hình vuông có cạnh dài 1000m S = 1000 x 1000 = 1000000(m 2 ) 1km 2 = 1000000m 2 c.Luyn tp: HS làm BT SGK tr 100 Chú ý: Thông tin S thủ đô Hà Nội năm 2009 là 3324,92km 2 Bài 1: HS đọc yêu cầu- HS làm bài- 2 em lên bảng chữa bài. -> Cng c v c vit s o km 2 Bài 2: HS đọc yêu cầu- HS làm và chữa bài -> Cng c v i s o S km 2 Bài 3: HS đọc yêu cầu. Nêu cách tính S hình chữ nhật. HS làm và chữa bài-> Cng c v tính din tích hình ch nht Bài 4: Cng c cho hc sinh bit ng dng vào thc t 3. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. . Tiết 4-Chớnh t ( Nghe vit) Kim t thỏp Ai Cp I.Mc tiờu: (Dạy theo STK trang 8) - Nghe vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng p on vit. - Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t * GDBVMT: Giáo dục HS biết bảo vệ những cảnh quan thiên nhiên thế giới. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết bài tập 2, 3 III/ Cỏc hot ng dy hc 1. Gii thiu phân môn chính t hc k 2 2 2. Dy bài mi : HS quan sát tranh.Gii thiu bài. Hng dn nghe viết chính t: a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn GV đọc đoạn văn- Đoạn văn nói lên diều gì ? b.Hớng dẫn viết từ khó Cng c cỏch vit ỳng chớnh t cho HS. c. Vit chớnh t. - GV hớng dẫn HS trớc khi viết. - GV c cho HS vit bài vào vở. d.Soát lỗi Chm bi. e.Bi tp : Bài 2. Hs đọc yêu cầu- HS tự làm và chữa bài. sinh- biết- biết- sáng tuyệt xứng Bài 3. HS đọc yêu cầu và đọc nội dung bài. 4 HS lên bảng làm bài- nhận xét- chữa bài GV kết luận lời giải đúng. 3. Cng c dn dũ- Nhn xột gi hc. Tit 5-Lch s Nc ta cui thi Trn I.Mc tiờu: (Dạy theo SBS tr 78) Sau bi hc, HS cú th: - Nờu c tỡnh hỡnh nc ta cui thi Trn. - Hiu c s thay th nh Trn bng nh H. - Hiu c vỡ sao nh H khụng chin thng c quõn Minh. II.Cỏc hot ng dy hc 1. Kim tra: Y nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên- Mông của dân tộc ta? 2. Bài mới: Hot ng 1: Tỡnh hỡnh nc ta cui thi Trn. ->Kết luận: Giữa thế kỉ XIV nhà Trần bớc vào thời kì suy yếu. Vua quan ăn chơi sa đoạ, bóc lột nhân dân tàn khốc. Nhân dân cực khổ nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm lăm le xâm lợc nớc ta. Hot ng 2: Nh H thay th nh Trn + Theo em vì sao nhà Hồ lại không chống lại đợc quân xâm lợc nhà Minh? Cng c cho HS sc mnh ca s on kt, vỡ khụng on kt nh H khụng thng quõn Minh. => Rút bài học:(SGK) 3. Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc . Tit 6- ễn Ting vit Rốn c Bn anh ti I/ Mc tiờu 3 -HS c ỳng c din cm ton bi -Rốn k nng c hiu cho hs II/ Cỏc hot ng dy hc 1/ Gii thiu bi 2/ Hng dn hs c bi - Gv cho hs m sỏch giỏo khoa trang 4 - GV chia bi lm 2 on- Gi hs c ni tip on - HS luyn c trong nhúm. - Cho hs luyn c v kt hp tr li cõu hi - Luyn c din cm - Thi c din cm 3/ Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc. Tit 7- Th dc i vt chng ngi vt thp. Trò chi: Chy theo hình tam giác. I. Mc tiờu: (Dạy theo SBS tr101) - ễn i vt chng ngi vt thp. Yờu cu thc hin c mc tng i - Trũ chi chy theo hỡnh tam giỏc. Yờu cu bit cỏch chi v tham gia chi ch ng. II. a i m ph ng ti n : - Sõn trng, cũi. III. Các hoạt động dạy học: 1Phn m u: Tp trung hc sinh thnh hai hng. GV nêu ni dung, yờu cu gi hc. Đứng vỗ tay và hát- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 2. Phn c bn: a. Bi tp rốn luyn t th c bn. Ôn động tác đI vợt chớng ngại vật thấp. b.Trũ chi vn ng Trò chơi : Chạy theo hình tam giác 3. Phn kt thỳc Tp hồi tĩnh-Nhn xột gi hc Th ba ngày 14 thỏng 1 nm 2014 Tiết 1-Toán : Luyn tp I.Mc tiờu: (Dạy theo STK trang 34) Rốn ki nng chuyn i cỏc n v o din tớch. p dng i n v o din tớch vo gii toỏn cú liờn quan. Giảm tải: Diện tích của Thủ đô HN theo số liệu năm 2009 là 3324,92km 2 II.C ỏ c ho t ng d y h c: 1. Kim tra: Ki lô mét vuông là gì? 1km 2 = m 2 4 2. Bài mi: Giảm tải: Diện tích của Thủ đô HN theo số liệu năm 2009 là 3324,92km 2 HS làm BT SGK tr 100, 101. Bài 1: HS đọc yêu cầu- HS làm và chữa bài. Cng c v i n v o din tich t ln sang bộ, t bộ sang ln. Bi 2: HS đọc yêu cầu- HS làm và chữa bài. Khi tính diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải chú ý điều gì. ( Đổi về cùng đơn vị đo) -> Cng c v tớnh din tớch hỡnh ch nht. Bài 3: HS đọc yêu cầu- HS làm và chữa bài GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số đo đại lợng Cng c v cỏch i n v o din tớch Bài 4: HS làm và chữa bài.Cng c v c vit so sỏnh biu . 3. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. . Tiết 2-Luyn t v cõu: Ch ng trong câu k Ai làm gì? I.M c tiêu (Dạy theo STk trang11) - Hiu cu to và ý ngha ca b phn ch ng trong câu k Ai làm gì - Xác nh c b phn ch ngữ trong câu k Ai làm gì? - t câu có ch ng cho sn. II. dựng d y h c: Tranh minh hoạ III. Các ho t ng d y h c 1. Gii thiu bài 2. Dy hc bài mi a, Nhận xét: b. Ghi nh:( SGK) HS lấy ví d. c. Luyn tp: HS làm BT VBTTV tr 3 Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập- HS làm và chữa bài GVchốt lời giải đúng. Trong rừng, chim chóc / hót véo von. Thanh niên / lên rẫy Phụ nữ / giặt giũ bên những giếng nớc Em nhỏ / đùa vui trên những mái nhà Các cụ già / chụm đầu bên những ché rợu cần Cng cú v ch ng trong cõu k ai lm gỡ? Bi 2: HS đọc yêu cầu bài tập HS quan sát tranh và nêu hoạt động của mỗi ngời, vật trong tranh HS tự làm bài vào vở- nhận xét sửa lỗi về câu, cách dùng từ cho HS . Cng c v cỏch xỏc nh ch ng trong cõu k. 3. Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc. Tiết 3-Khoa hc Ti sao có gió I.M c tiêu : (Dạy theo STK tr14) 5 - Làm thí nghim phát hin ra không khí chuyn ng to thành gió. - Gii thích c ti sao có gió. Hiu c nguyên nhân gây ra s chuyn ng ca không khí trong t nhiên, ban ngày gió t bin thi vào t lin, ban êm gió t t lin thi ra bin do s chênh lch v nhit . II.Các ho t ng d y h c 1. Kiểm tra: Không khí cần cho sự sống của sinh vật nh thế nào? ? Trong không khí, thành phần nào quan trọng nhất đối với sự thở? 2.Bài mới: *Hot ng 1: Trò chi: Chơi chong chóng. HS thực hành chơi nh SGK. > Kết luận: Không khí có ở xung quanh ta nên ta chạy-> tạo gió. *Hot ng 2: Nguyên nhân gây ra gió. HS làm thí nghiệm để tìm ra nguyên nhân gây ra gió ->KL: Vì sao có sự chuyển động của không khí?( Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí làm cho không khí chuyển động. *Hot ng 3: S chuyn ng ca không khí trong t nhiên. GV nhận xét kết luận: Trong tự nhiên , dới ánh sáng của mặt trời, các phần khác nhau của trái đất nóng lên nh nhau. Phần đất liền nóng nhanh hơn phần nớc và cũng nguội nhanh hơn phần nớc, Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ban ngày và ban đêm, giữa biển với đất liền nên ban ngày gió t bin thi vào t lin, ban êm gió t t lin thi ra bin. 3.Cng c cho HS bit ti sao có gió. Liên hệ:Trong cuộc sống ngời ta lợi dụng sức gió để phục vụ cuộc sống của con ngời làm giảm chi phí , đồng thời bảo vệ môi trờng sống. - Nhận xét giờ học- Về học bài. . Tit 4- K chuyện Bác đánh cá v gã hung thn. I. Mc tiờu: (Dạy theo STK tr15) - Da vo li k ca GV, tranh minh ho, thuyt minh c 2 cõu/ 1 tranh. K li ton b v tng on cõu chuyờn. Th hin li k t nhiờn phi hp vi li k vi iu b nột mt, thay i ging phự hp. - Bit theo dừi, ỏnh giỏ li k ca bn - Ni dung: Truyn ca ngi bỏc ỏnh cỏ thụng minh mu trớ ó thng gó hung thn vụ n bc ỏc. Khng nh k vụ n s b trng tr. II. ồ dựng dy hc : Tranh minh ho III.Cỏc hot ng dy hc 1. Gii thiu chng trỡnh HK2. 2. Bi mới: a.Hng dn k chuyn: GV k chuyn ln 1: K bng li- ln 2: GV ch tranh v k - gii ngha mt s t. Dựa vào tranh minh hoạ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung cốt truyện. GV cho HS thuyt minh di mi tranh. 6 b.HS thi k chuyn Cõu chuyn khuyờn chỳng ta iu gỡ?-> GD HS: Khi gp khú khn chỳng ta cn phi bit bỡnh tnh, khụn khộo v bit trõn trng s giỳp ca ngi khỏc. 3. Cng c dn dũ- Nhận xét giờ học. Tiết 5-Kĩ thuật : Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa I, Mục tiêu : Tk trang 68 - HS biết đợc mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống - Thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống - Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng quy trình II. Đồ dùng dạy học :Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm Vật liệu và dụng cụ. Hạt giống . Giấy thấm nớc, bông, vải mềm. Đĩa đựng hạt III. Các hoạt động dạy ,học chủ yếu : * Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu thử độ nảy mầm - Hớng dẫn HS trả lời đợc thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống * Hoạt động 2 : GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - HS đọc SGK và nêu các bớc thử độ nảy mầm của hạt giống - GV giải thích rõ các yêu cầu kĩ thuật đảm bảo trong từng bớc, nêu những điểm lu ý và thực hiện thao tác minh hoạ - Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống * Hoạt động 3 : HS thực hành độ nảy mầm - GV hớng dẫn cách bổ sung nớc hàng ngày và cách theo dõi, ghi nội dung quan sát vào phiếu học tập 3.Củng cố dặn dò : - Hớng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầm của 2,3 hạt giống để làm thí nghiệm : + 1 Đĩa để khô + 1 Đĩa tới nớc thờng xuyên Nhắc HS giờ học sau mang sản phẩm thử độ nảy mầm đến lớp báo cáo kết qủa. Tit 6-ễn Toỏn: ễn tp v ki- lụ- một vuụng I/ Mc tiờu - HS nm chc cỏch i n v o din tớch - Rốn HS yu II/ Cỏc hot ng dy hc Bi 1: Vit s o thớch hp vo ch trng 7m 2 = 700 dm 2 5 km 2 = 5000 000 m 2 400 dm 2 = 4m 2 120 000cm 2 = 12 m 2 7 Cng c cỏch i t n v ln nh , t n v nhỏ sang đơn vị lớn Đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn nghĩa là ta phải chia cho 100 Ngợc lại đổi từ đơn vị lớn sang đợn vị nhỏ là ta phải nhân với 100 Bi 2: Mt khu rng HCN cú chiu di l 12 km, chiu rng ngn hn chiu di l 3 km. Tớnh P, S ca khu rng ú Gii: Chiu rng l : 12 3 = 9 ( km) Chu vi l: ( 12 + 9) x 2 = 42 ( km) Din tớch l: 12 x 9 = 108 ( km 2 ) ỏp s P l 42km; S l 108km 2 Bi 3 : Vit s thớch hp vo ch chm 12 km 2 = m 2 6000 000m 2 = 6 km 2 75 m 2 = dm 2 6000 000m 2 = 6 km 2 120 dm 2 = cm 2 6000 000m 2 = 6 km 2 * Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học Tiết 7+8 Tiếng anh GV chuyên . Th t ngy 15 thỏng 1 nm 2014 Tiết 1- Tp c Chuyn c tích v loài ngi. I.Mc tiờu: (Dạy theo STK tr 20) 1. Đọc thành tiếng: c úng 1 số từ khó trụi trần, sáng lăm, rộng lắm là, loài ngời, Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc ngắt hơi đúng theo nhịp thơ. c din cm toàn bài. 2. Đọc hiểu: Hiểu ni dung bài thơ: Mi vt c sinh ra trên trái t này là vì con ngi, vì tr em. hãy dành cho tr em nhng iu tt p nht. II.Các ho t ng d y h c 1. Kim tra: HS c bài: Bn anh tài- Nêu ni dung bài 2. Bi mi: HS quan sát tranh- Giới thiệu bài a. Luyện đọc: 7 HS đọc nối tiếp( mỗi em/ 1 khổ). Đọc bài 3 lt. b.Tỡm hiu bi: HS đọc và trả lời câu hỏi( Tơng tự bài soạn). Từ ngữ: bụi trần, tình yêu, lời ru. Nội dung bài: Liên hệ:Tất cả những gì trên thế giới đều giành cho trẻ em. Mọi ngời đều quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ trẻ em. Các em hãy trân trọng tất cả những gì mà mọi ngời dành cho mình. c.c din cm v hc thuc lũng HS đọc lại toàn bài thơ- Nêu giọng đọc HS đọc cá nhân. Luyện đọc học thuộc lòng 3. Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc 8 Tiết 2-Toỏn Hỡnh bỡnh hnh I.Mc tiờu: (Dạy theo STK tr38) - Hỡnh thnh biu tng v hỡnh bỡnh hnh. - Nhn bit mt s c im ca hỡnh bỡnh hnh, phõn bit c hỡnh bỡnh hnh v cỏc hỡnh ó hc. II. ồ d ựn g d y hc : 1 s hỡnh. III.Cỏc hot ng dy hc: 1. Kiểm tra: Điền số thích hợp vào chỗ trống: 12km 2 = m 2 8000000m 2 = km 2 120dm 2 = cm 2 81000dm 2 = m 2 2. Bi mi: Kể tên các hình mà em biết ->Giới thiệu bài a. Gii thiu hỡnh bỡnh hành: HS quan sỏt hỡnh bỡnh hnh bng bỡa- Nhận xét: * c im: ?Cỏc cnh song song?HS o di cỏc cnh của hình bình hành? ? Hình bình hành có các cặp cạnh đối diện nh thế nào với nhau?. -HS tìm trong thực tế những đồ vật có mặt là hình bình hành b. Luyn tp: HS làm BT SGK tr102 Bi 1: HS đọc yêu cầu- HS làm và chữa bài. Cng c đặc điểm của hỡnh bỡnh hnh. Bi 2 : HS nêu yêu cầu- HS làm- Chữa. ? Hình nào có các cặp cạnh đối diện sonng song và bằng nhau GV chốt: Hình bình hành có các cặp cạnh song song và bằng nhau. Bài 3. HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS vẽ. -Cng c đặc điểm của hình bình hành. 3. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. Tit 3-Tp lm vn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. (Dạy theo STK trang 24) I.Mc tiờu: Giúp cho HS: - Cng c nhn thc v 2 kiu m bi trong vn miờu t vt. - Thc hnh vit phn m bi trong bi vn miờu t vt theo 2 kiu trên. II. dựng dy hc 4 t giỏy kh to v bỳt d III.Cỏc hot ng dy hc 1. Kiểm tra: ? Có mấy cỏch mở bài trong bi vn miờu t vt? ?Th no l mở bài trc tip, mở bài gián tip? 2. Bi mi: Hng dn hc sinh lm bi tp Bi 1: HS đọc yêu cầu- GV hớng dẫn HS làm bài. HS làm bài theo nhóm bàn- Nhn xột- bổ sung Cng c im ging v khỏc nhau trong cỏc on vn. Bi 2: HS đọc yêu cầu bài tập. ? Bài yêu cầu các em làm gì? 9 GV hớng dẫn HS làm và chữa bài. HS lm bi vo v bi tp Nhn xột- chữa. Cng c v hai kiu m bi trong vn miờu t vt. 3. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. Tit 4- M thut GV chuyờn . Tit 5- ễn Ting vit on vn trong bi vn miờu t I/ Mc tiờu Cng c cho HS v on vn trong bi vn miờu t vt Rốn HS yu II/ Cỏc hot ng dy hc Bi 1: on vn sau l phn no ca bi vn miờu t vt Chiu chiu trờn bói th ỏm tr mc ng chỳng tụi hũ hột nhau th diu thi. Cỏnh diu mm mi nh cỏch bm. Chỳng tụi vui sng n phỏt di nhỡn lờn tri. Ting sỏo diu vi vu trầm bng . Bi 2: Mt bi vn miờu t vt gm cú mấy phn? ú l nhng phn no? MB thng theo kiu no? KB theo kiu no? TB t theo trỡnh t no? Bi 3: Hóy vit hai on vn trong phn thõn bi ca bi vn miờu t cỏi cp sỏch ca em. HS lm bi c v cha bi 3/ Củng cố dặn dò- Nhn xột gi học. Tit 6- m nhc GV chuyờn Tit 7-Th dc: i vợt chớng ngại vật thấp. Trò chơi: Thăng bằng, I.Mc tiờu: (Dạy theo SBSTD tr 102) ễn i vt chng ngi vt thp, yờu cu tng i chớnh xỏc. Bit chi trũ chi tng i ch ng. II.a im: Sõn bói, dng c. III.Ni dung phng phỏp: 1.Phn m u: Tõp trung HS ph bin ni dung, yờu cu gi hc. 10 [...]... xét giờ học Tit 5+6 Ting anh GV chuyờn Tit 7+8- Tin hc GV chuyờn 28 Thứ sáu ngày 24 tháng 1 năm 20 14 Tiết 1-Toán Phân số bằng nhau I Mục tiêu: (Dạy theo STK tr 66) - Nhận biết đợc tính chất cơ bản của phân số - Nhận biết đợc sự bằng nhau của phân số - Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học toán II Đồ dùng dạy học Hai băng giấy nh SGK III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra: Nêu cách so sánh phân... - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra : 1 6 19 Đọc phân số : ; ; - Phân tích TS, MS 2 7 20 - Nêu ý nghĩa của phân số? 2 Bài mới : a.Trờng hợp có thơng là số tự nhiên: VD SGK) 8: 4 =2( quả) 8 ,4, 2 đợc gọi là số gì?( STN) b.Trờng hợp có thơng là phân số: VD: 3 : 4 = 3 Luyện tập: ( HS làm BT SGK tr 108) Bài 1 HS nêu yêu cầu-HS làm- Củng cố cách viết thơng Bài 2. .. năm ngày 23 tháng 1 năm 20 14 Tiết 1-Toán Luyện tập I Mục tiêu: (Dạy theo STK tr 62) - Củng cố một số hiểu biết bân đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số - Bớc đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra : Viết thơng dới dạng phân số : 26 7:5 3:7... tiết học Tiết 4- Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp tuần 20 I.Mục tiêu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II.Nội dung 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm - Lớp trởng... nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp - Về học tập: - Về duy trì nề nếp, - Về các hoạt động khác : 2. Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp - Thc... 3.Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc Tit 4- Sinh hoạt I Mục tiêu: Kiểm điểm nề nếp tuần 19 Học sinh nắm đợc u khuyết điểm của mình trong tuần để từ đó phấn đấu trong tuần tới Giáo viên đề ra phơng hớng tuần tới II- Nội dung: 1- Sinh hoạt văn nghệ 2- Lớp trởng nhận xét tình hình nề nếp của lớp 3- Giáo viên nhận xét chung * Ưu điểm: * Khuyết điểm: - Còn tham gia đi SHNK ít 4- Giáo viên đề ra phơng hớng tuần tới... làm bài vào vở Viét các phân số có mẫu số là 5 và tử số lớn hơn 0 và bé hơn mẫu số 1 2 3 4 5 5 5 5 Củng cố cách viết phân số theo yêu cầu cho trớc * Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Tiết 7+8 Tiếng anh GV chuyên Thứ t ngày 22 tháng 1 năm 20 14 Tiết 1- Tập đọc I Mục tiêu Trống đồng Đông Sơn Dạy theo STK tr 50) 23 1 Đọc thành tiếng- Đọc đúng: trang trí, chèo thuyền, nam nữ Đọc trôi chảy đợc toàn... thiu bi 2/ Hng dn hs lm bi tp HS m VBT trang GV hng dn hs lm v cha bi Bi 1-Vit vo ụ trng 15 di ỏy 9dm 15cm 27 m Hỡnh bỡnh hnh Chiu cao 12dm 12cm 14m Din tớch Bi 2 Mt mnh bỡa hỡnh bỡnh hnh cú di ỏy l 14cm, v chiu cao l 7 cm Tớnh din tớch ca mnh bỡa ú Tit 6- Ngh thut V theo mu II/ Mục tiêu - Củng cố kĩ năng vẽ theo mẫu cho hs - Rèn đôi tay khéo léo óc quan sát tinh tế II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu 2 đồ vật... HS đọc nhận xét b.VD2: Rút gọn PS: 6 Hớng dẫn HS chia cả tử và mẫu cho 2 8 Chú ý: Chia cả TS &MS cho tới khi tối giản =>Ghi nhớ: ( SGK tr 1130 Bớc 1 Tìm 1 số tự nhiên lớn hơn 1 sao cho cả tử số và mẫu số của phân số đều chia hết cho số đó Bớc 2 Chia cả tử số và mẫu số của phân số cho số đó c Bài tập: HS làm BT SGK tr1 14 Bài 1: HS đọc yêu cầu- GV làm mẫu 1phần M: 4 4 :2 2 = = 6 6 :2 3 GV hớng dẫn HS làm... cảm 3 Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học Tiết 3-Toán Phân số I Mục tiêu: (Dạy theo STK tr 49 ) Giúp HS: - Bớc đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số 17 - Biết đọc, biết viết phân số - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng, các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra: Nêu qui tắc tính diện tích hình bình hành? 2 Bài mới: a.Giới thiệu phân số: ->GV . 108 ( km 2 ) ỏp s P l 42 km; S l 108km 2 Bi 3 : Vit s thớch hp vo ch chm 12 km 2 = m 2 6000 000m 2 = 6 km 2 75 m 2 = dm 2 6000 000m 2 = 6 km 2 120 dm 2 = cm 2 6000 000m 2 = 6 km 2 * Củng. năm 20 09 là 33 24 , 92km 2 II.C ỏ c ho t ng d y h c: 1. Kim tra: Ki lô mét vuông là gì? 1km 2 = m 2 4 2. Bài mi: Giảm tải: Diện tích của Thủ đô HN theo số liệu năm 20 09 là 33 24 , 92km 2 HS. yu II/ Cỏc hot ng dy hc Bi 1: Vit s o thớch hp vo ch trng 7m 2 = 700 dm 2 5 km 2 = 5000 000 m 2 40 0 dm 2 = 4m 2 120 000cm 2 = 12 m 2 7 Cng c cỏch i t n v ln nh , t n v nhỏ sang đơn vị lớn Đổi