Hình học 9 cả năm theo ckt

Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 CHƯƠNG I :HỆ THỨC LƯNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Bài 1:MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG I. Mục tiêu - Biết thiết lập các hệ thức : b 2 = ab’; c 2 = ac’; h 2 = b’c’; ha = bc và 222 111 bah −= - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập. II.Chuẩn bò: SGK, phấn màu, bảng vẽ phụ hình 2 và hình 3 (SGK) III. Quá trình họat động trên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG • Tiết 1: Hoạt động 1: 1)Ổn đònh: Kiểm tra só số 2)Kiểm tra bài cũ: Tìm các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình Hoạt động 2: Hệ thức liên hệ giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền GV giới thiệu đònh lí 1 Cho ∆ ABC vuông tại A, cạnh huyền a và các cạnh góc vuông là b, c Gọi AH là đường cao ứng với cạnh BC. Ta sẽ thiết lập một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. Đưa hình 1→ giới thiệu hệ thức Để có hệ thức b 2 = ab’ ⇑ b b a b ' = ⇑ ∆ AHC ~ ∆ BAC Tính b 2 + c 2 (b 2 + c 2 = a 2 ) ⇒ So sánh với đònh lý Pytago Vậy từ đlí 1 ta củng suy ra được đlí Pitago HS phát biểu đònh lí 1 Chia học sinh thành 2 nhóm Nhóm 1: chứng minh ⇒ ∆ AHC ~ ∆ BAC Nhóm 2 : lập tỉ lệ thức ⇒ hệ thức * Cho học sinh suy ra hệ thức tương tự c 2 = ac’ b 2 = ab’ c 2 = ac’ b 2 + c 2 = a (b’+ c’) b 2 + c 2 = aa = a 2 1)Hệ thức liên hệ giữa Cạnhgócvuôngvàhình chiếu của nó trên cạnh huyền: Đònh lý 1 : Trong một tam giác vuông , bình phương mỗi cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và hình chiếu của cạnh góc vuông đó trên cạnh huyền . Hệ thức: b 2 = ab’ ; c 2 = ac’ Hoạt động 3: Một số hệ thức 2/Một số hệ thức liên quan GV : Đinh Bá Quyết 1 Tuần :1 +2 Tiết : 1+2 NS:1/8/09 ND: Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 liên quan tới đường cao GV giới thiệu đònh lí 2 Cho hs làm ?1 * Nhìn hình 1 (SGK trang 64) hãy chứng minh ∆ AHB ~ ∆ CHA (∆ AHB vuông tại H; ∆ CHA vuông tại H) → Gợi ý nhận xét : - VHBAAHB 1 ˆˆ =+ - VHBAHCA 1 ˆ ˆ =+ suy ra: =AHB ˆ HCA ˆ → ∆ AHB ~ ∆ CHA → Rút ra đònh lý 2 GV cho HS đọc vd2 SGK • Tiết 2: Xét ∆ ABC ( )1 ˆ VA = và ∆ HBA ( )1 ˆ VH = → Hệ thức ha = bc (3) → Rút ra đònh lý 3 - Gợi ý có thể kiểm tra hệ thức (3) bằng công thức tính diện tích Cho hs làm ?2 Hướng dẫn học sinh bình phương 2 vế (3); sử dụng đònh lý Pytago → hệ thức 222 111 cbh += Từ hệ thức trên Gv giới thiệu Đlí 4 Cho hs tự đọc vd3 Gv cho hs đọc chú ý HS phát biểu đònh lí 2 Hs làm ?1 * Học sinh nhận xét lọai tam giác đang xét * Học sinh tìm yếu tố: HCAHAB ˆˆ = ⇒ Hệ thức : HA HB CH AH = (hay h 2 = b’c’) Học sinh nhắc lại đònh lý 2 HS đọc vd2 SGK Hs làm ?2 * Học sinh nêu yếu tố dẫn đến 2 tam giác vuông này đồng dạng ( B ˆ chung) * Học sinh suy ra hệ thức AC.BA = HA.BC (3) ha = bc * Học sinh nhắc lại đònh lý 3 222 111 cbh += ⇑ 22 22 2 1 cb cb h + = ⇑ 22 22 2 cb cb h + = ⇑ 2 22 2 a cb h = ⇑ a 2 h 2 = b 2 c 2 ⇑ ah = bc * Học sinh nhắc lại đònh lý 4 tới đường cao: Đònh lý 2: Trong một tam giác vuông, bình phương đường cao ứng với cạnh huyền bằng tích hai hình chiếu của hai cạnh góc vuông trên cạnh huyền . h 2 = b’c’ b.Đònh lý 3: Trong một tam giác vuông, tích hai cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và đường cao ha = bc c.Đònh lý 4: Trong một tam giác vuông, nghòch đảo của bình phương đường cao ứng với cạnh huyền bằng tổng các nghòch đảo của bình phương hai cạnh góc vuông . 222 111 cbh −= GV : Đinh Bá Quyết 2 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 Hoạt động 4:Củng cố Gọi hs lên bảng làm bài tập 1, 2, 3 SGK trang 68;69 Gv nhận xét bài làm Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà Học thuộc các đònh lí vừa học để áp dụng vào btập Làm btập 4;5;6;7;8SGK để chuẩn bò tiết sau luyện tập Hs lên bảng làm Bài 1/68: a)x=3,6 ;y=6,4 b)x=7,2; y=12,8 Bài 2/68: x= 5 ;y= 20 Bài 3/69: y = 74 ;x =35/ 74 Duyệt ngày … tháng … năm 20 GV : Đinh Bá Quyết 3 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Vận dụng các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông để giải bài tập. II. Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu,bảng phụ III. Quá trình họat động trên lớp: HỌAT ĐỘNG GV HỌAT ĐỘNG HS NỘI DUNG Hoạt động 1: 1)Ổn đònh: Kiểm tra só số 2)Kiểm tra bài cũ: • Phát biểu các đònh lý 1, 2 p dụng bài 1 trên bảng phụ • Phát biểu các đònh lý 3;4 p dụng bài 1 trên bảng phụ GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Luyện tập Cho HS làm bài tập 5 SGK Giáo viên cho HS lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL Gọi HS khác nhận xét GV cho HS phân tích theo sơ đồ phân tích đi lên tính AH Cần có BC,AB,AC tính BC Cần có AB,AC 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV Một học sinh vẽ hình xác đònh giả thiết kết luận GT ∆ ABC vuông tại A AB = 3; AC0 = 4; AH ⊥ BC (H ∈ BC) KL Tính : AH, BH, CH Một học sinh tính đường cao AH BC 2 = AB 2 + AC 2 BC 2 = 3 2 + 4 2 = 25 ⇒ BC = 5 (cm) • p dụng hệ thức lượng: BC . AH = AB. AC 1)Tính MK 2)Tính DI: Bài 5 – SGK trang 69 Trong tam giác vuông với các cạnh góc vuông có độ dài là 3 và 4, kẻ đường cao ứng với cạnh huyền . Hãy tính đường cao này và độ dài các đọan thẳng mà nó đònh ra trên cạnh huyền . p dụng đònh lý Pytago : BC 2 = AB 2 + AC 2 BC 2 = 3 2 + 4 2 = 25⇒ BC = 5 (cm) • p dụng hệ thức lượng: BC . AH = AB. AC Độ dài AH GV : Đinh Bá Quyết 4 Tuần :3 Tiết : 3+4 NS:20/8/09 ND:24-29/8/09 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 ( đã có ) Cho HS lên làm ⇒ BC ACAB AH . = ⇒ 4.2 5 4.3 ==AH Một học sinh tính BH; HC BH = 8,1 5 3 22 == BC AB HC = BC - BH = 5 - 1,8 = 3,2 ⇒ BC ACAB AH . = ⇒ 4.2 5 4.3 ==AH Độ dài BH BH = 8,1 5 3 22 == BC AB Độ dài CH CH = BC - BH = 5 - 1,8 = 3,2 Cho HS làm bài tập 6 SGK GV cho HS lên bảng vẽ hình và nêu cách tính EF và FG HS khác làm vào tập và xung phong nộp 3 tập cho GV chấm điểm Sau đó GV gọi 2 em bất kỳ đem tập lên chấm điểm và 1 em lên bảntg làm Cho HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng - Một học sinh lên bảng vẽ hình - Vận dụng hệ thức lượng tính EF; EG FG = FH + HG = 1+2=3 EF 2 = FH.FG = 1.3 = 3 ⇒ 3=EF EG 2 = HG. FG = 2.3 = 6 ⇒ 6=EF - Học sinh nhận xét Bài 6 – SGK trang 69 Đường cao của một tam giác vuông chia cạnh huyền thành hai đọan thẳng có độ dài là 1 và 2 . Hãy tính các cạnh góc vuông của tam giác này . Giải FG = FH + HG = 1+2=3 EF 2 = FH.FG = 1.3 = 3 ⇒ 3=EF EG 2 = HG. FG = 2.3 = 6 ⇒ 6=EF Cho HS làm bài tập 7 SGK GV hướng dẫn HS vẽ hình theo đề bài cho và nối những đọan thẳng cần thiết cho HS làm tại chỗ sau đó 2 em xung phong lên bảng theo 2 cách khác nhau GV quan sát HS làm bài và sửa sai lầm cho các em yếu tại chỗ 2 HS lên bảng vẽ CM theo 2 cách HS 1 Cách 1 : Theo cách dựng tam giác ABC có đường trung tuyến AO ứng với cạnh BC bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác ABC vuông tại A. Vì vậy AH 2 = BC.CH hay x 2 = a.b HS 2 Cách 2 : Theo cách dựng tam giác DEF có đường trung tuyến DO ứng với cạnh EF bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác DEF vuông tại D. Vì vậy DE 2 = EI.EF hay x 2 = a.b Bài 7 – SGK trang 69 Người ta đưa ra hai cách vẽ đọan trung bình nhân x của hai đọan thẳng a,b ( tức là x 2 = ab ) như trong hai hình vẽ sau : Dựa vào các hệ thức (1) và (2) hãy chứng minh các cách vẽ trên là đúng . GV : Đinh Bá Quyết 5 X x H O B C A Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 HS khác nhận xét Cách 1 : Theo cách dựng tam giác ABC có đường trung tuyến AO ứng với cạnh BC bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác ABC vuông tại A. Vì vậy AH 2 = BC.CH hay x 2 = a.b Cách 2 : Theo cách dựng tam giác DEF có đường trung tuyến DO ứng với cạnh EF bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác DEF vuông tại D. Vì vậy DE 2 = EI.EF hay x 2 = a.b GV cho HS viết đề BT 8 trang 70 Cho HS nhận xét cách tìm x, y trong các hình vẽ Cho HS làm bài tại chỗ trong 4 phút Gọi 3 em đem tập lên chấm điểm và lên bảng sửa bài HS làm bài tại chỗ sau đó GV gọi 3 em lên bảng sửa bài HS 1 a) x 2 = 4.9 = 36 ⇒ x = 6 HS 2 b) Do các tam giác tạo thành đều là tam giác vuông cân nên x=2 và y = 8 HS 3 c) 12 2 = x.16 ⇒ x = 16 12 2 = 9 y 3 = 12 2 + x 2 ⇒ y = 22 912 + = 15 Bài 8- SGK trang 70 a) x 2 = 4.9 = 36 ⇒ x = 6 b) Do các tam giác tạo thành đều là tam giác vuông cân nên x=2 và y = 8 c) 12 2 = x.16 ⇒ x = 16 12 2 = 9 y 3 = 12 2 + x 2 ⇒ y = 22 912 + = 15 GV hướng dẫn HS phân tích đề bài 9 SGK AB ⇓ BH? (∆ABH vuông tại H ) ⇓ BC? (∆ BHC vuông tại H) Cho HS lên làm Bài 9 – SGK trang 70 ∆ABC cân tại A ⇒ AB = AC = AH + HC • AB = 7 + 2 = 9 ⇒ ∆ ABH = ( VH 1 ˆ = ) ⇒ AB 2 = AH 2 + BH 2 (Đònh lý Pytago) Bài 9 – SGK trang 70 ∆ABC cân tại A ⇒ AB = AC = AH + HC • AB = 7 + 2 = 9 ⇒ ∆ ABH = ( VH 1 ˆ = ) ⇒ AB 2 = AH 2 + BH 2 (Đònh lý Pytago) GV : Đinh Bá Quyết 6 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 Hoạt động 3:Củng cố Cho HS nhắc lại đònh lí 1;2;3;4 Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà Ôn tập các đònh lý, biết áp dụng các hệ thức. Xem trước bài tỉ số lượng giác của góc nhọn ⇒ BH 2 = AB 2 – AH 2 = 9 2 – 7 2 = 32 ∆BHC ( VH 1 ˆ = ) ⇒ BC 2 = BH 2 + HC 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BC = 6232 6 =− HS nhắc lại đònh lí 1;2;3;4 ⇒ BH 2 = AB 2 – AH 2 = 9 2 – 7 2 = 32 ∆BHC ( VH 1 ˆ = ) ⇒ BC 2 = BH 2 + HC 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BC = 6232 6 =− TỈ SỐ LƯNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I. Mục tiêu - Nắm vững đònh nghóa các tỉ số lượng giác của góc nhọn - Nắm vững các hệ thức liên hệ giữa các tỉ số lượng giác của 2 góc phụ nhau - Biết dựng góc khi cho một trong các tỉ số lượng giác của nó. - Tính được các tỉ số lượng giác của ba góc đặc biệt: 30 0 ; 45 0 ; 60 0 II. Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu, bảng phụ,thước III. Quá trình hoạt động trên lớp HỌAT ĐỘNG GV HỌAT ĐỘNG HS NỘI DUNG Hoạt động 1: 1)Ổn đònh: Kiểm tra só số 2)Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại cách viết các hệ thức tỉ lệ giữa các cạnh của hai tam giác đồng dạng. Hoạt động 2: Khái niệm tỉ số lượng giác của góc nhọn. Xét ∆ABC và ∆A’B’C’ ( ' ˆˆ AA = = 1V) có ' ˆˆ BB = = α - Yêu cầu viết các tỉ lệ thức về các cạnh, mà mỗi vế là tỉ số giữa 2 cạnh của cùng một tam giác. Hướng dẫn làm ?1 : a/ α = 45 0 ; AB = a - Học sinh kết luận: ∆ABC ~ ∆A’B’C’ ⇒ ; '' '' CB BA BC AB = ; '' '' CB CA BC AC = 1. Khái niệm: a/ Mởđầu: Mọi ∆ ABC vuông tại A, có α =B ˆ luôn có các tỉ số AC AB AB AC BC AC BC AB ;;; GV : Đinh Bá Quyết 7 Tuần :3 Tiết :5 NS:19/8/09 ND:24-30/8/09 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 → Tính BC ? → AB AC AC AB BC AC BC AB ;;; b/ α = 60 0 ; lấy B’ đối xứng với B qua A; có AB = a → Tính A’C? AB AC AC AB BC AC BC AB ;;;→ Hướng dẫn cạnh đối, kề của góc α • Cho học sinh áp dụng đònh nghóa : làm ?2 với hình vẽ Gv nêu vdụ 1 và vdụ 2 SGK và làm Hoạt động 3:Củng cố Cho HS làm bài 10 SGK ; '' '' BA CA AB AC = * Học sinh nhận xét: ∆ ABC vuông cân tại A ⇒ AB = AC = a p dụng đònh lý Pytago : 2aBC = 2 2 2 1 2 ==== a a BC AB BC AC 1=== a a AB AC AC AB * Học sinh nhận xét: ∆ ABC là nửa của tam giác đều BCB’ ⇒ BC = BB’ = 2AB = 2a 3aAC = (Đònh lý Pytago) ; 2 1 2 == a a BC AB ; 2 3 2 3 == a a BC AC ; 3 3 3 1 3 === a a AC AB 3 3 == a a AB AC * Học sinh làm ?2 Khi góc C =β thì cosβ = AC/BC sinβ = AB/AC cotgβ = AC/AB tgβ = AB/AC Hs chú ý HS làm bài 10 SGK ∆OPQ vuông tại O b/ Đònh nghóa tỉ số lượng giác của góc nhọn : + Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh huyền được gọi là sin của góc α , kí hiệu sin α + Tỉ số giữa cạnh huyền và cạnh kề được gọi là côsin của góc α , ký hiệu cos α + Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh kề được gọi là tang của góc α , kí hiệu tg α ( hay tan α ) + Tỉ số giữa cạnh kề và cạnh đối được gọi là côtang của góc α , kí hiệu cotg α ( hay cot α ) huyen ke huyen doi == αα cos;sin doi ke g ke doi tg == αα cot; Ví dụ 1 : 2 2 ˆ sin45sin 0 === BC AC B 2 2 ˆ cos45cos 0 === BC AB B 1 ˆ 45 0 === AB AC Btgtg 1 ˆ cot45cot 0 === AC AB Bgg Ví dụ 2: 2 3 ˆ sin60sin 0 === BC AC B 2 1 ˆ cos60cos 0 === BC AB B 3 ˆ 60 0 === AB AC Btgtg 3 3 ˆ cot60cot 0 === AC AC Bgg GV : Đinh Bá Quyết 8 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 GV cho HS vẽ hình rồi tính các tỉ số LG của góc 34 0 Nêu cách tính sinP, cosP, tgP, cotgP GV cho HS làm trong 3 phút rồi đem tập lên chấm điểm HS khác nhận xét Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Học bài kỹ đònh nghóa - Làm bài 11 sgk - Tiết sau học tiếp bài 2 Có 0 34 ˆ =P sin 34 0 = sin P = PQ OQ cos 34 0 = cosP = PQ OP tg34 0 = tgP = OP OQ cotg34 0 = cotgP = OQ OP Bài 10 – SGK trang 76 Vẽ hình : sin 34 0 = sin P = PQ OQ cos 34 0 = cosP = PQ OP tg34 0 = tgP = OP OQ cotg34 0 = cotgP = OQ OP GV : Đinh Bá Quyết 9 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 TỈ SỐ LƯNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I. Mục tiêu - Nắm vững các hệ thức liên hệ giữa các tỉ số lượng giác của 2 góc phụ nhau - Biết dựng góc khi cho một trong các tỉ số lượng giác của nó. - Tính được các tỉ số lượng giác của ba góc đặc biệt: 30 0 ; 45 0 ; 60 0 II. Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu, bảng phụ. III. Quá trình hoạt động trên lớp NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG GV HỌAT ĐỘNG HS Hoạt động 1: 1)Ổn đònh: Kiểm tra só số 2)Kiểm tra bài cũ: Đònh nghóa tỉ số lượng giác của góc nhọn Tính: 0 sin 48 , 0 cos 48 , 0 48tg Hoạt động 2: GV nêu ví dụ 3 Dựng góc nhọn α , biết tgα = 3 2 HD cách dựng như SGK GV vẽ hình qua cách dựng ? 3 (Quan sát hình 20 của SGK trang 64) - Dựng góc vuông xOy k 1,1k 48 A B C Hình 1 Ví dụ 3: Dựng góc nhọn α , biết tgα = 3 2 Giải - Dựng VyOx 1 ˆ = - Trên tia Ox; lấy OA = 2 (đơn vò) - Trên tia Oy; lấy OB = 3 (đơn vò) ⇒ được α =ABO ˆ (Vì tgα = tg 3 2 ˆ == OB OA B ) Ví dụ 4:Hình 18 SGK GV : Đinh Bá Quyết 10 Tuần :4 Tiết :6 NS: 22 /8/09 ND: / 9 /09 [...]... với hình vẽ trên bảng 23 OQ=PQ.sinP=7.sin360≈4,114 VD5 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 (có thể tính MN bằng đònh lý hs lên làm Pytago) Ta có: ˆ ˆ N = 90 0 − M = 90 0 − 510 = 39 0 Gọi hs lần lược lên làm Theo các hệ thức giữa cạnh và GV nhận xét góc trong tam giác vuông,tacó: LN = LM.tgM = 2,8.tg510 ≈ 3,458 LM 2,8 MN = ≈ ≈ 4,4 49 0 0,6 293 cos 51 N L 51 M 2,8 Ta có: ˆ ˆ N = 90 0 − M = 90 0... cá nhân được lấy theo điểm chung của tổ HỌAT ĐỘNG 5:Hướng dẫn về nhà Soạn các câu hỏi ôn tập chương Học các kiến thức cần nhớ SGK trang 92 Làm bài tập 33,34,35,36 SGK Duyệt 8 ngày … tháng … năm 20 09 GV : Đinh Bá Quyết 29 Trường THCS Phong Thạnh Tuần : 9 tiết : 17+18 NS: /9/ 09 ND: /10/ 09 Giáo án hình học 9 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu - Hệ thống hóa các hệ thức về cạnh và đường cao, các hệ thức giữa cạnh... Hướng dẫn về nhà -xem các ví dụ và xem bài vừa học - Làm bài tập 21, 22,23,24 SGK trang 84 -Tiết sau luyên tập Tuần 5 ,Tiết9 NS:1 /9/ 09 ND: 10 /9/ 09 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Có kỹ năng tra bảng (hoặc sử dụng máy tính) để tính các tỉ số lượng giác khi cho biết số đo góc và ngược lại GV : Đinh Bá Quyết 19 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 II Phương pháp dạy học: Bảng lượng giác; máy tính Casio FX -... Hoạt động 4:Củng cố Nhắc lại các kiến thức đã học Nêu cách làm từng bài đã giải Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà _ Ôn lại các kiến thức đã học - Xem lại các BT đã giải - Làm các Bt còn lại - Chuẩn bò tiết sau kiểm tra Duyệt 9ngày … tháng … năm 20 09 GV : Đinh Bá Quyết 33 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 Tuần : 10 tiết : 19 NS: 8/10/ 09 ND: 14/10/ 09 KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục tiêu HS nắm vững các tỷ... bài kiểm tra HỌAT ĐỘNG 5: Hướng dẫn về nhà - Xem bài “máy tính bỏ túi Casio FX – 220” - Làm bài tập 20, 22SGK SGK trang 84 Duyệt 4 ngày … tháng … năm 20 09 GV : Đinh Bá Quyết 17 Trường THCS Phong Thạnh Tuần 5 ,Tiết9 NS:1 /9/ 09 ND: 10 /9/ 09 Giáo án hình học 9 BẢNG LƯNG GIÁC I Mục tiêu - Nắm được cấu tạo, qui luật, kỹ năng tra bảng lượng giác - Sử dụng máy tính để tính các tỉ số lượng giác khi biết số... 35GK trang 9 19 tgα = ≈ 0.6786 ⇒ α ≈ 34 0 28 β = 90 0 - α ≈ 90 0 – 340 ≈ 560 Vậy các góc nhọn của tam giác vuông có độ lớn là: α ≈ 340 β ≈ 560 Bài 36GK trang 9 • AH = BH = 20 (cm) • p dụng đònh lý Pytago Cho ∆AHC vuông tại C: AC = AH 2 + HC 2 = 20 2 + 212 = 29 (cm) • A’H’ = B’H’ = 21 (cm) • A’B’ = A' H ' 2 + B ' H ' 2 = 212 + 212 = 21 2 ≈ 29, 7(cm) Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 = 21 + 21... bài tập 27, 28/88SGK Chuẩn bò tiết sau luyện tập Duyệt 6 ngày … tháng … năm 20 09 GV : Đinh Bá Quyết 24 Trường THCS Phong Thạnh Tuần : 7 tiết : 13+14 NS: 17 /9/ 09 ND:21-22 /9/ 09 Giáo án hình học 9 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Vận dụng vững các hệ thức giữa cạnh và góc của một tam giác vuông vào việc “Giải tam giác vuông” II Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu, bảng phụ II Quá trình họat động trên lớp HỌAT ĐỘNG... các bài đã giải Làm thêm các bài tập SBT GV hướng dẫn và mô tả nội dung bài 32 qua hình để HS tìm ra cách giải quyết bài Duyệt 7ngày … tháng … năm 20 09 GV : Đinh Bá Quyết 27 D Trường THCS Phong Thạnh Tuần : 8 tiết : 15+16 NS: /9/ 09 ND: /9/ 09 Giáo án hình học 9 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGÒAI TRỜI I Mục tiêu - Xác đònh chiều cao của một vật thể mà không cần lên đến điểm... cộng vào) Ta có: cos33014’ ≈ 0,8368 – 0,0003 ≈ 0,8365 VD3 : Tính tg52018’ (Xem bảng 3 – SGK trang 69) Ta có : tg52018’≈ 1, 293 8 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 _ Số độ tra ở cột 1, số phút tra ở hàng 1 tg52018' = 1, 293 8 HS làm ?1 Tính cotg47024’ (Xem bảng 4 – SGK trang 69) Ta có : cotg47024’ ≈ 0 ,91 95 HS làm ?2 HS làm ?2 Nêu chú ý SGK Tính tg82013’ * Để tính tg của góc 760 trở (Xem bảng 5 – SGK... a)AB=AC.sin ˆ ˆ ( B = 1V ) BCA = 8 sin 54 0 = 6.47 ˆ b/ Xét ∆ACD, kẻ thêm đường cao b) AH = AC sin ACH AH Bài 30 – SGK trang 89 26 Bài 31 – SGK trang 89 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 A B C Gọi hs đọc đề bài 32 Sgk Gv hướng dẫn 8 sin 740 ≈ 7, 69 cm AH 7, 69 sin D = ≈ AD 9, 6 AB là chiều rộng của khúc sông AC là đoạn đường đi của chiếc thuyền và bờ sông và tạo với bờ sông một góc 700 tại A AC=? . số đo góc và ngược lại. GV : Đinh Bá Quyết 19 Tuần 5 ,Tiết9 NS:1 /9/ 09 ND: 10 /9/ 09 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 II. Phương pháp dạy học: Bảng lượng giác; máy tính Casio FX - 220 III 0,7837 Tra bảng ⇒ α ≈ 51 0 36’ GV : Đinh Bá Quyết 18 Tuần 5 ,Tiết9 NS:1 /9/ 09 ND: 10 /9/ 09 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 Cho HS làm?3 Tìm trong bảng VIII số 0,7837 với 7837 là giao. 1: ghi số tăng dần từ 0 0 → 90 0 ; cột 13 ghi số giảm dần từ GV : Đinh Bá Quyết 15 Tuần 4 ,Tiết8 NS:24/8/ 09 ND: /9/ 09 Trường THCS Phong Thạnh Giáo án hình học 9 giác * 11 ô giữa của dòng đầu