TUAN 29 - CKTKN (Tich hop GDMT)

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn TậP ĐọC ĐƯờNG ĐI SA PA I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc. (trả lời đợc các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Tranh minh hoạ chụp về cảnh vật và phong cảnh ở Sa Pa III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con sẻ " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu. b.Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc cả bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi. + Mỗi đoạn trong bài đều là một bức tranh miêu tả về cảnh và ngời . Hãy miêu tả những điều mà em hình dung đợc về mỗi bức tranh ấy ? - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . - HS quan sát, lắng nghe . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Từ đầu đến .liễu rủ. + Đoạn 2: Tiếp theo tím nhạt. + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài . - 1 HS đọc thành tiếng . - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Du khách đi lên Sa Pa đều có cảm giác nh đang đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo, + Bức tranh đoạn 2 : - Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe , những em bé Hmông, Tu Dí , Phù Lá cổ đeo móng hổ ; quần áo sặc sỡ đang chơi đùa Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả ? . +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 . -Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trao đổi và trả lời câu hỏi: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp ở Sa Pa nh thế nào ? -Ghi nội dung chính của bài. *Đọc diễn cảm -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Xe chúng tôi l ớt thớt liễu rủ. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện . -Nhận xét về giọng đọc. 3. Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. - Hs ôn bài, chuẩn bị bài sau. + Bức tranh thể hiện trong đoạn 3 là: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu : - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh , huyền ảo tạo cho du khách có cảm giác nh đang đi bên những thác trắng xoá tựa mây trời - Những bông hoa chuối rực lên nh ngọn lửa - Những con ngựa nhiều sắc màu khác nhau , với đôi chân dịu dàng và chùm đuôi lớt thớt liễu rủ . - Nắng phố huyện vàng hoe . - Sơng núi tím nhạt . * Cảnh đẹp huyền ảo ở đờng đi Sa Pa . -2 HS đọc thành tiếng. - Vì phong cảnh ở Sa Pa rất đẹp . Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng và hiếm có . + Nội dung đoạn 3 nói lên cảm nhận của tác giả đối với Sa Pa . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : + Tác giả ngỡng mộ háo hức trớc cảnh đẹp của Sa Pa . Ca ngợi : Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nớc ta . - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hớng dẫn của giáo viên . -HS luyện đọc theo cặp. 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài . - HS nối tiếp trả lời Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 20 TOáN LUYệN TậP CHUNG I. Mục tiêu: - Viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại. - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II.Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án. - HS: đồ dùng liên quan đến tiết dạy. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4. -Nhận xét cho điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên bảng làm bài . -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + Hớng dẫn HS kẻ bảng nh SGK vào vở. + Thực hiện tình vào giấy nháp rồi viết kết quả vào bảng đã kẻ trong vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Xác định tỉ số . - Vẽ sơ đồ . - 1 HS lên bảng làm bài : -Học sinh nhận xét bài bạn . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 4 HS làm bài trên bảng. Chẳng hạn: a) Tỉ số của a và b là : 4 3 + Viết tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng . - Kẻ bảng nh SGK vào vở tính và điền kết quả vào bảng . - 1 HS lên bảng làm bài . Tổng 2 số 72 120 45 Tỉ số của 2 số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 + Nhận xét bài làm của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài: Vì khi gấp 7 lần số thứ nhất thì đợc số Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Tìm tổng số phần . - Tìm hai số . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. - Qua bài này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ . - Tìm tổng số phần bằng nhau . - Tìm chiều rộng , chiều dài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét chữa bài. * Bài 5 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm nửa chu vi . - Vẽ sơ đồ . - Tìm chiều rộng , chiều dài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . - Tuyên dơng những HS tích cực xây dựng bài -Dặn về nhà học bài và làm bài. thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai Tổng số phần bằg nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 Số thứ hai : 945 - Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50m Chiều dài : 75m + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Lắng nghe GV hớng dẫn . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : + Nửa chu vi hình chữ nhật là : 64 : 2 = 32 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : ( 32 + 8 ) : 2 = 20 ( m ) + Chiều rộng hình chữ nhật là : 32 - 20 = 12 ( m ) Đáp số : Chiều dài : 20m Chiều rộng : 12 m + Nhận xét bài bạn . -HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn CHíNH Tả AI Đã NGHĩ RA CáC CHữ Số 1 , 2 , 3, 4 ? I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn cỉnh BT) hoặc BT(2) a/b. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a - Phiếu lớn viết nội dung BT3 . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra giữa kì II. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn viết chính tả: :-Gọi HS đọc bài viết : "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" -Hỏi: + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? *.Hớng dẫn viết chữ khó -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. *Nghe viết chính tả + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở mẩu chuyện "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" . sóat lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - Lắng nghe . - Lắng nghe. -HS thực hiện theo yêu cầu. + Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1 , 2, 3, 4 không phải do ngời A rập nghĩ ra . Một nhà thiên văn ngời ấn Độ khi sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số ấn Độ 1 ,2 ,3 ,4 ) + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên riêng nớc ngoài : ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập . + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên d- ơng những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát . - Nội dung câu truyện là gì ? - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm đ- ợc và chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc các từ vừa tìm đợc trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần chọn để điền là : a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại - tràm trám , trảm , trạm - tràn , trán - trâu , trầu , trấu , trẩu . - trăng , trắng - trân , trần , trấn , trận . * Đặt câu : - Hè tới lớp em sẽ đi cắm trại . - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác . - Nớc tràn qu bờ đê. - Gạo còn nhiều sạn và trấu . - Trăng đêm nay tròn vành vạnh . - Trận đánh diễn ra rất ác liệt . - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh . - Chị Hơng kể chuyện lịch sử nhng Sơn ngây thơ tởng rằng chị có trí nhớ tốt , nhớ đợc những cả câu chuyện xảy ra từ 500 năm trớc ; cứ nh là chị đã sống đợc hơn 500 năm . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn LUYệN Từ Và CÂU Mở RộNG VốN Từ : DU LịCH - THáM HIểM I. Mục tiêu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong BT4. * Giáo dục môi trờng: Thông qua BT4, giúp các em hiểu biết thêm về thiên nhiên đất nớc tơi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ , 1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 4 . III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Nhận xét bài kiểm tra giữa Kì II 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nêu câu hỏi : - Câu tục ngữ " Đi một ngày đàng học một sàng khôn" có nghĩa nh thế nào ? + Nhận xét ghi điểm từng HS . Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm - HS lắng nghe . -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trớc lớp : - Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh . -Nhận xét câu trả lời của bạn . -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trớc lớp : - Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn có thể nguy hiểm -Nhận xét câu trả lời của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ và trả lời : - Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan , trởng thành hơn . - Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi , con ngời mới sớm khôn ngoan , hiểu biết . - Nhận xét ý trả lời của bạn . -1 HS đọc thành tiếng. -HS thảo luận trao đổi theo nhóm . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn tên các con sông . + GV gợi ý : Các em chỉ cần viết ngắn gọn VD ( sông Hồng ) . + Dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to , phát bút dạ cho mỗi nhóm . + Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng . -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài . *GV nói thiên nhiên đất nớc thật tơi đẹp .Mỗi chúng ta đều phải có ý thức bảo vệ môi trờng -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các câu trả lời đã đúng cha . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm Du lịch - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau. -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu + HS đọc kết quả : Hỏi Đáp a) Sông gì đỏ nặng phù sa? b) Sông gì lại hoá đợc ra chín rồng? c) Làng họ có con sông . Hỏi dòng sông ấy là sông tên gì ? d) Sông tên xanh biếc công chi ? đ.Sông gì tiếng vó ngựa phi vang trời . g, Sông gì chẳng thể nổi lên Bởi tên của nó gắn liền dới sâu ? h,Hai dòng sông trớc sông sau . Hỏi hai sông ấy ở đâu ? Sông nào ? k,Sông nào nơi ấy sóng trào Vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn ? Sông Hồng Sông Cửu Long - SôngCầu - Sông Lam - Sông Mã - SôngĐáy - SôngTiền , sông Hậu - Sông Bạch Đằng. + Nhận xét bổ sung cho bạn . -HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán TìM HAI Số KHI BIếT HIệU Và Tỉ Số CủA HAI Số I. Mục tiêu: - Biết cáh giải bài toán "Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". II. Đồ dùng dạy học - GV: Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ . - HS: Đồ dùng liên quan đến tiết học. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4. -Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi HS nêu ví dụ : - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Hớng dẫn giải bài toán theo các bớc : - Tìm hiệu số phần bằng nhau: 5 - 3 =2 ( phần) - Tìm giá trị của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 *) Giới thiệu bài toán 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ . - Hớng dẫn giải bài toán theo các bớc : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 7 - 4 = 3 ( phần) - Tìm giá trị của một phần: 12 : 3 = 4 (m) - Tìm chiều dài HCN: 4 x 7 = 28 ( m) - Tìm chiều rộng HCN: 28 -12 = 16 ( m) b) Thực hành : * Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm tổng của hai số . - 1 HS lên bảng làm bài. -Học sinh nhận xét bài bạn . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm hiệu của hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS làm bài trên bảng . + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : Giải : ? + Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 2 = 3 ( phần ) + Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82 + Số lớn là : 123 + 82 = 205 Đáp số : Số bé : 82 Số lớn : 205 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Coi số tuổi con 2 phần thì số tuổi mẹ là 7 phần. Vậy hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 2 = 5 ( phần ) + Số tuổi con là :25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi) - Số tuổi của mẹ là : 25 + 10 = 35 ( tuổi ) Đáp số : Tuổi con : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : - Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ số là số : 99 . Do đó tổng của 2 số là 99 . + Hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 5 = 4 ( phần ) + Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 + Số lớn là : 225 - 100 = 125 Đáp số : Số lớn là : 225 Số bé là : 125 + Nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại [...]... bài - Tìm hiệu của hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số thứ hai - Tìm số thứ nhất + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Nhận xét bài làm học sinh *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Xác định tỉ số - Tìm hiệu của hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm mỗi số + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3 : -Yêu... Tìm hiệu của hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 học sinh lên bảng làm Hoạt động của trò - 1 HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào vở - 1 HS làm bài trên bảng + Sơ đồ : ? - Số bé : 85 - Số lớn : Giải : ? + Hiệu số phần bằng nhau là : 8 - 3 = 5 ( phần ) + Số... bé : 51 -Nhận xét bài làm học sinh Số lớn : 136 -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số *Bài 2 : của hai số -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hớng dẫn HS phân tích đề bài + Lắng nghe GV hớng dẫn - Tìm hiệu của hai số - Vẽ sơ đồ - HS ở lớp làm bài vào vở - Tìm hiệu số phần bằng nhau - 1 HS lên bảng làm bài : - Tìm... 3.Củng cố-dặn dò: -GV cho 3 HS đọc phần bài học -Yêu cầu HS giải thích vì sao Huế trở thành TP du lịch -Nhận xét tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị bài Thành phố Đà Nẵng Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -HS nối tiếp nhau trả lời -HS trả lời +Lăng Tự Đức, điện Hòn Chén,chùa Thiên Mụ,khu Kinh thành Huế, cầu Tràng Tiền,chợ Đông Ba -HS mô tả -HS mỗi nhóm chọn và kể một địa điểm - 3HS đọc -HS trả lời -Cả... Hoạt động của trò - 1 HS lên bảng làm bài + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào vở - 2 HS làm bài trên bảng: Hiệu hai số 15 36 -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm mỗi số + Yêu... Giáo án các môn lớp 4 - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm số túi gạo cả hai loại - Tìm số gạo mỗi trong túi - Tìm số gạo mỗi loại - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV treo sơ đồ tóm tắt đã vẽ sẵn nh SGK lên bảng - Yêu cầu HS nhìn vào tóm... -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh 3 Củng cố -dặn dò: - GV cho vài HS đọc khung bài học - GV nhận xét giờ học -Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung -Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -HS trả lời theo gợi ý của GV -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS thi nhau kể -2 HS tờng thuật trớc lớp -. .. đèn màu Giải : - Tìm số bóng đèn trắng - Coi số bóng đèn trắng 3 phần thì số + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Giáo án các môn lớp 4 -Gọi 1 học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm hiệu của số HS lớp 4A và 4B - Tìm số cây mỗi học sinh trồng - Tìm số cây mỗi lớp trồng - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên... , 2, 3 và 4 - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT1 trả lời các câu hỏi 2, 3 và 4 - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - GV dán 2 băng giấy , phát bút dạ cho 3 HS mời 2 HS lên bảng thực hiện Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện -Nhận xét bài làm của bạn -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Hoạt động cá nhân - Lớp làm vào vở , 2 HS đại diện lên bảng làm trên 2 băng giấy - ọc các lời... đọc -Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc dẫn) -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS diễn cảm (Ba khổ thơ đầu) -Yêu cầu HS đọc từng khổ -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ -2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ -Nhận xét và cho điểm từng HS 3 Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc - . năm . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS. . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận. Quang Trung. -Nhận xét tiết học . -HS trả lời theo gợi ý của GV. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS thi nhau kể. -2 HS tờng thuật trớc lớp. - HS nhận xét, bổ sung, bình chọn. - 3HS đọc. -HS cả lớp. Giáo